№ km_2_18464
Формат: docx Знаков: 1494 Размер файла: 17 KB
Тип документа: план коррекционно-развивающей и индивидуальной работы
Тематика: психолого-педагогическая коррекция, развитие, профилактика дезадаптации, профориентация
Целевая аудитория: учащиеся 1, 5, 8–9 классов
Исполнители: педагог-психолог, обучающиеся
Формы работы: групповые тренинги, групповые и индивидуальные занятия
Период реализации: в течение учебного года (ноябрь–май, без указания года)
Образовательный уровень: начальное, основное общее образование
Регион / город: не указано
Основание проведения: результаты диагностики, запросы участников образовательного процесса
Форма отчетности: журналы групповых занятий, рабочий журнал
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Опыт работы педагога-психолога в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Педагогика, психология, коррекционная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), методы и технологии психологической работы, дидактические материалы
Методы: Интерактивное оборудование, игры с песком, тактильно-развивающие панели
Целевая аудитория: Педагоги, психологи, работники сферы образования, родители детей с ОВЗ
Конспект коррекционно-развивающей НОД логопеда с детьми старшего дошкольного возраста «Автоматизация звука [ш]»
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Логопедия, коррекционно-развивающая работа с детьми, автоматизация звука
Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста
Методика: В.В. Воскобович, игровое пособие «Коврограф Ларчик»
Форма организации: Подгрупповая форма
Цель: Автоматизация звука [ш] в слогах и словах
Задачи: Коррекционно-обучающие, развивающие, воспитательные
Оборудование: Пособие «Коврограф Ларчик», картинки, зеркала, стаканчики, воздушные шары
Многофункциональное дидактическое пособие «Логопедический чемоданчик» для коррекционно-развивающей работы с детьми 3–7 лет
Тип документа: методическое пособие
Автор: Утко Светлана Никитична
Год создания: не указан
Регион: Россия
Учреждение: МБДОУ Степновский детский сад «Колосок»
Уровень образования: дошкольное образование
Возрастная категория: дети 3–7 лет
Целевая аудитория: учителя-логопеды, воспитатели ДОУ, родители
Тематика: логопедия, коррекция речевых нарушений, игровая педагогика
Ключевые слова: логопедическое пособие, развитие речи, фонематический слух, артикуляционная моторика, мелкая моторика, ОВЗ, дидактические игры
Назначение: коррекция и развитие речевых и психических процессов у детей с нарушениями речи
Форма реализации: игровое многофункциональное дидактическое пособие
Условия использования: индивидуальные и подгрупповые занятия, консультации с родителями
Рабочая программа коррекционно-развивающей работы «Логопедическое сопровождение обучающихся с лёгкой умственной отсталостью», 8 класс
Тип документа: Рабочая программа
Тематика: Коррекционное образование, логопедия, психолого-педагогическое сопровождение
Целевая аудитория: Обучающиеся 8 класса с лёгкой умственной отсталостью
Уровень образования: Основное общее образование (адаптированная программа)
Период действия: 1 учебный год
Объём: 34 часа в год
Нормативная основа: ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598); СанПиН 2.4.2.3286-15
Используемая программа: «Я – подросток. Программа уроков психологии» Микляева А. В., 2006
Рабочая программа коррекционно-развивающей работы «Логопедическое сопровождение обучающихся с ТНР» для 1 класса, вариант 5.1–5.2 (первый год обучения)
Тип документа: Рабочая программа
Тематика: Коррекционная педагогика, логопедия, начальное общее образование
Целевая аудитория: Обучающиеся 1 класса с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР)
Период действия: Первый год обучения
Нормативная основа: Федеральный государственный образовательный стандарт НОО обучающихся с ОВЗ; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; примерная адаптированная основная общеобразовательная программа НОО для обучающихся с ТНР
Объём: 2 часа в неделю, всего 70 часов
Аналитическая справка педагога-психолога по результатам диагностики формирования УУД у учащихся 1 класса (2013-2014 учебный год)
Год: 2013-2014
Регион/Город: не указано
Тематика: диагностика формирования универсальных учебных действий у учащихся начальной школы
Тип документа: аналитическая справка
Цель: изучение степени формирования УУД у учащихся 1 класса
Методики: Ж. Пиаже, Г.А. Цукерман, Н.В. Витт, А.Р. Лурия, Л.С. Цветкова, Т.А. Нежнова, Д.Б. Эльконин, А.Л. Венгер
Дата проведения диагностики: конец 2-й четверти
Рекомендации: продолжение работы по формированию УУД у школьников
Педагог-психолог: Н.В. Ануфриева
Аналитический отчет педагога-психолога о работе в 2017-2018 годах
Год: 2017-2018
Регион: Россия
Тематика: Психологическое сопровождение образовательного процесса, диагностика и коррекция, психолого-педагогическая помощь
Тип документа: Аналитический отчет
Цель: Оценка работы психологической службы в образовательном процессе
Задачи: Создание условий для успешной адаптации учащихся, поддержка психологического здоровья детей, развитие педагогической компетентности
Методы: Диагностика, коррекционно-развивающая работа, консультации
Анализ работы педагога-психолога в 2015-2016 учебном году
Год: 2015-2016
Регион: Не указан
Тематика: Психологическое сопровождение, диагностика, консультации, профориентация, коррекционная работа
Тип документа: Отчет о работе
Целевая аудитория: Педагоги, школьники, родители
Местоположение: Не указано
Форма документа: Отчет, материалы, рекомендации
Методы: Консультации, диагностика, профориентация, психопросвещение
Дата публикации: Не указана
Анализ работы педагога-психолога в 2018-2019 гг. в образовательном учреждении
Год: 2018-2019
Регион: Россия
Тематика: Психологическое сопровождение образовательного процесса, диагностика и коррекция адаптации учащихся, профессиональная деятельность педагога-психолога
Тип документа: Отчет
Цель документа: Описание работы педагога-психолога, его задач, методов и достигнутых результатов
Законодательные акты: Закон РФ «Об образовании», Конвенция ООН о правах ребенка
Целевая аудитория: Педагоги, психологи, родители, образовательные учреждения
Анализ работы педагога-психолога в 2019-2020 учебном году
Год: 2019-2020
Регион: Россия
Тематика: Психологическая помощь в образовательном процессе, работа педагога-психолога, психолого-педагогическое сопровождение
Документ относится к: Образовательному процессу, психологии
Тип документа: Отчет, анализ деятельности педагога-психолога
Законодательные и нормативные акты: Закон РФ «Об образовании», Конституция РФ, международные и федеральные законы по правам детей
Цели работы: Психологическая помощь, развитие и сопровождение учеников, создание комфортных условий для обучения
Методы работы: Диагностика, коррекционно-развивающая работа, консультации, просветительская работа
Целевая аудитория: Учащиеся, преподаватели, родители
Дата: 2019-2020 гг.