Блум

Таксономия мыслительных умений Блума (глаголы действия) Глаголы для формулировки конкретных учебных целей-результатов

Блум таксономиясы — 1956 жылы американдық психолог Бенджамин Блум (1913—1999) ұсынған танымдық өрістегі 6 педагогикалық мақсаттар таксономиясы

Современные образовательные технологии: технология развития критического мышления Ромашка Блума

Постановка открытых и закрытых вопросов по стратегии «Ромашка Блума»

Уровни обученности и степень усвоения по Б. Блуму на примере предмета «Экология», модуля «Биосфера и человек», учебного элемента «Явление озоновой дыры»

Общие цели обучения, глаголы для формулировки конкретных учебных результатов и ключевые вопросы для заданий, позволяющих выявить их наличие или отсутствие (по таксономии Б. Блума)

Типология вопросов по таксономии Блума

Переглянута Таксономія Блума: Визначення ( вимірювання ) когнітивних ( мисленєвих) процесів

Таксономия Б. Блума в когнитивной области

Таксономия мыслительных умений Блума (глаголы действия)

Таксономия мыслительных умений по Блуму

Роль таксономии Б. Блума в формировании навыков мышления высокого уровня

Тайный дневник Орландо Блума. (Блокнотик, найденный после съёмок пожара)

Хорошим инструментом оценки метапредметных результатов может стать таксономия Б. Блума