Модульный подход в организации обучения студентов по дисциплине «Международные интеграционные процессы и международные организации»

«Физическая культура и спорт: интеграция науки и практики»

Ника-Музей: опыт внедрения и рекомендации создания в музеях учетных баз данных

Конференция геонаук: «Говоря «интеграция», подразумевать открытия»

Институциональные факторы внедрения современных систем управления (на примере бюджетирования)

Методика внедрения автоматизированных программных комплексов «ХроноГраф Школа 2.5» и «ХроноГраф 3.0 Мастер» в практику управления образовательным учреждением

Интеграционный подход формирования инфраструктуры пространственных данных региона

Интеграция с 1С и др. ERP – системами

Материалы деятельности городской творческой группы «Разработка и внедрение инновационных форм и методов экологического образования и воспитания на уроках биологии и химии»

Интеграция областей: познание, коммуникация, музыка, здоровье

«Республика Казахстан в рамках международного партнерства: современные тенденции интеграции, перспективы развития и результаты»

Критерии оценки по номинации 3 «За внедрение новых методик обучения студентов»

Разработка и промышленное внедрение программно-технического комплекса для решения проблем учёта и сбережения энергоресурсов

Методический подход к формированию инновационного потенциала как необходимому условию интеграции вуза в национальную инновационную систему

«МРСК Сибири» отмечена наградой за внедрение энергоэффективных технологий

Модель внеурочной деятельности обучающихся МОУ «Сновицкая сош им. С. Н. Белкина» в рамках внедрения ФГОС

О внедрении стандарта медицинской помощи больным с циррозом печени

Внедрение мультимедийных средств в практику работы библиотек МБС г. Северодвинска

План внутришкольного контроля внедрения и реализации ФГОС

Ребенок инвалид как равноценный партнер: проблемы социализации и интеграции в обществе