Модель индивидуального занятия с ребенком среднего дошкольного возраста (4-5 лет): логопедический подход и методы

Логопедическая практика в рамках программы подготовки бакалавров по специальности «Дошкольная дефектология» (44.03.03)

Конспект занятия по развитию речи в логопедической группе с элементами кинезиологии «В гостях у сказки»

Использование нетрадиционных приёмов при автоматизации звуков в логопедической практике (Апрель 2020 г.)

Конспект логопедического занятия «Дифференциация П-Б»

Конспект занятия в логопедической группе № 12 «Уроки здоровья: Ох и Ах в гостях у ребят», 2017 год

Логопедические интерактивные игры для домашних занятий с детьми

Коррекционно-развивающая рабочая программа логопедических занятий с учащимися 5-6 классов на 2021-2022 учебный год

Рабочая программа курса логопедических занятий для обучающихся 1-4 классов с легкой степенью умственной отсталости на 2022-2023 учебный год

Конспект занятия по речевому развитию в логопедической группе «В гости к бабушке и дедушке»

Конспект логопедического занятия по дифференциации гласных А–Я

Расписание занятий учителя-логопеда Константиновой Т. В. на 2015-2016 учебный год

Семинар-практикум учителей-логопедов МБДОУ «Родничок» 11 ноября 2025 года: театрально-игровая деятельность в коррекционной работе в рамках ФГОС

Конспект логопедического занятия на тему: «Образование прилагательных со значением соотнесённости с продуктами питания»

Логоритмические музыкальные игры и логопедические песенки для занятий с дошкольниками

Конспект бинарного занятия учителя-логопеда и инструктора по плаванию, 14.03.2014

Открытое логопедическое занятие для родителей группы компенсирующей направленности «Весна – красна» в МДОУ детский сад №114

Аннотация рабочей программы дисциплины "Логопедический практикум" для направления подготовки бакалавриата 44.03.03 Специальное образование, 2025 год

Рабочая программа логопедической практики для бакалавриата 44.03.03 Специальное образование (профиль «Дошкольная дефектология») на 2020-2025 годы

Конспект занятия по развитию межполушарного взаимодействия у детей логопедической группы «Ежик в гостях у ребят»