«Игровой фольклор как средство развития музыкально-ритмических, певческих способностей и коммуникативности детей в ДОУ»

Исследование игровой деятельности младших школьников, как способа организации музыкальных занятий

О музыкальных инструментах

Музыкально-театрализованная сказка «Теремок»

Роль воспитателя на музыкальном занятии

Сценарий музыкально-литературной композиции «Как француз Москву брал»

План-конспект урока музыки Организационно - деятельностный компонент

Картотека музыкально-дидактических игр

Сценарий Музыкальный номер Губки бантиком 7 класс

Абонемент «Музыкальный теремок». 2017-2018

Старшая возрастная категория МБУК ДО «Детская музыкальная школа №2 имени » (Екатеринбург, Ломоносова, 57)

Советы музыкального руководителя

Музыкальный диктант

Литературно - музыкальный час «Минувших лет святая память»

Звучит музыка, на кране клип «Чтение книг…»

От детского объединения «Музыкальный английский» к созданию языкового центра

Звучит музыка. В зал крадучись входит Баба Яга, крадет со стола удостоверение эколят, проходит и садится к детям

Сценарий музыкального турнира «Мы и музыка!»

У детей, которые часто соприкасаются с музыкой, более богатый мир чувств, они более отзывчивы на переживание других людей, более жизнерадостны и деятельны, лучше, быстрее, полнее и тоньше воспринимают все новое, как правило, хорошо учатся в школе

Литературно-музыкальная композиция, посвященная ко Дню Великой Победы