Направление

Основные направления профессионалльного развития педагога современной гимназии

Личное портфолио: преемственность и профессиональная направленность современного гимназического образования

Основные направления деятельности

Управление знаниями - перспективное направление менеджмента

Программа вступительного испытания для поступающих в магистратуру по направлению 08.04.01 – Строительство_программе «Теплогазоснабжение населенных мест и предприятий»_

Пансионаты западного направления

Программа 2-ой Всероссийской школы-семинара студентов, аспирантов и молодых ученых по тематическому направлению деятельности национальной нанотехнологической сети «Конструкционные наноматериалы»

О направлении информации

Программа подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» профиль «Финансовый менеджмент», 3,6 года, заочная форма

Рабочая программа ООП [ОПД. Ф.07 Программирование, бакалавр техники и технологий] по направлению 220200 «Автоматизация и управление»

Направление подготовки «агрономия» квалификация (степень) "Бакалавр"

Работа по кадетскому казачьему направлению в МОУ СОШ №12

Программа вступительного экзамена по литературе по направлению 050100 «Педагогическое образование» (профиль «Русский язык», заочное отделение)

Основные музыкальные направления

Дисциплины, изучаемые по направлению подготовки 050700.62 – Специальное (дефектологическое) образование (профиль «Логопедия»)

Дисциплины, изучаемые по направлению подготовки 030300.62 – Психология

Дисциплины, изучаемые по направлению подготовки 050100.62 – Педагогическое образование (профиль «Дошкольное образование»)

О распределении обязанностей членов Избирательной комиссии Приморского края по направлениям ее деятельности

Методические указания к выполнению СРС для бакалавров заочного обучения по дисциплине «Научные основы производства продуктов из плодоовощного сырья» для направления 260100.62 «Продукты питания из растительного сырья»

Краткое описание образовательной программы по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (профиль «Психология и педагогика инклюзивного образования»)