Тут, здесь и сейчас. О временных значениях пространственных дейктических слов

Плоские электромагнитные волны в свободном пространстве, скорость распространения волновое сопротивление вакуума. Классификация электромагнитного излучения по частоте и длине волны

Проблема школы: «Организация взаимодействия детей с ограниченными возможностями здоровья и детей общеобразовательной школы через личностно-ориентированное пространство в условиях школы-интерната»

Представления об устройстве пространства как контекст формирования образов субъектов РФ (по материалам официальных сайтов субъектов РФ)

Рабочая программа учебной практики по ПМ.02. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях по профессии: 19756 Электрогазосварщик

Алгоритм расчёта силовых и геометрических характеристик пространственных сетей

Возможности успешного овладения русским языком в процессе формирования УУД в пространстве урочной и внеурочной образовательной деятельности

Танец как форма коммуникации в социокультурном пространстве

Удержание и перемещение микрочастиц в пространстве многоэлементной акустической решеткой

Моделирование как средство овладения пространственной лексикой дошкольниками с общим недоразвитием речи

Модель взаимодействия специалистов в коррекционно-образовательном пространстве ДОУ

«Альтернативные методы прогноза свойств резервуаров в межскважинном пространстве по сейсмическим данным»

Социальный контроль в архитектурном пространстве современного города

Методы мышления в разных культурных пространствах

Танец как форма коммуникации в социокультурном пространстве

Стандарты и рекомендации для обеспечения качества в Европейском пространстве высшего образования (ESG)

Организация самостоятельной работы студентов в интернет-пространстве

Механизмы взаимодействия школ, колледжей, ВУЗов в едином образовательном пространстве для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов профессионально определившихся старшеклассников

Сакральное пространство Урала и современное природопользование

Моделирование предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС ДО