Использование мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста

Подвижная игра как средство всестороннего развития личности ребенка

Результаты контрольного мероприятия Министерства труда и социального развития Новосибирской области по деятельности ГАУ «Центр детского, семейного отдыха и оздоровления «ВСЕКАНИКУЛЫ» за 2024 год

Консультация для родителей: Игры для развития ребенка в домашних условиях

Конспект интегрированного занятия «Полет на ковре-самолете» в детском саду с элементами математического и пространственного развития детей

Образовательная программа дошкольного образования МАДОУ г. Хабаровска «Центр развития ребёнка-детский сад № 188»

Ребенок – левша и его речевое развитие

Аналитическая справка о результатах деятельности Муниципального ресурсного центра «Развитие межполушарного взаимодействия как основы интеллектуального развития детей» за 2023/2024 учебный год

Областной закон Ростовской области от 16.12.2009 N 346-ЗС "О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей и их развитию"

Положение о порядке разработки Программы развития МБДОУ детского сада № 10

Программа развития межполушарного взаимодействия у детей младшего школьного возраста

Клюкова Снежана Валентиновна: старший воспитатель МАДОУ «Детский сад №40 – Центр развития ребёнка» г. Тобольска

Чудеса в решете: дополнительная общеобразовательная программа для детей с множественными нарушениями развития

Консультация для родителей по развитию мелкой моторики у детей

Ежегодный отчет МДОУ «Детский сад № 179» о реализации проекта по развитию эмоционального интеллекта дошкольников в 2022-2023 учебном году

ПЛАН непосредственной образовательной деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Хабаровска «Центр развития ребёнка – детский сад № 188» на 2020-2021 учебный год

Информация о персональном составе педагогических работников центра развития ребенка «Сосенка»

Методики психолого-педагогического и логопедического обследования детей с проблемами развития

Рекомендации родителям по развитию речи детей

Фольклор как способ развития речи умственно отсталых детей