Стан

Двухстоечные плоскошлифовальные станки с поворотной бабкой

Стандартные узлы

Разработка и исследование автономных сейсмических станций для сейсмологических наблюдений

Двухстоечные плоскошлифовальные станки с поворотной бабкой

О новых стандартах для начальной школы

Станция «Вот моя деревня, вот мой дом родной»

Стандарт среднего (полного) общего образования по технологии

О выделении полос радиочастот в диапазонах 13/14/11/12 ГГц для земных станций спутниковой связи, работающих в спутниковых сетях «Купон-1», «Купон-1М» и «Ямал-ПК2» в орбитальной позиции 55ºв. д

Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по химии

Стандарт общего образования умственно отсталых учащихся

Государственные услуги Управления Росреестра по Пермскому краю становятся доступнее для жителей Прикамья

Инструкция по оформлению выпускной квалификационной работы в виде дипломной работы (по требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования)

Экспертная карта по оценке готовности образовательной организации к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) в 2013-2014 учебном году

«Реализация новых образовательных стандартов в начальной школе средствами УМК «Перспектива»»

Примерная форма экспертного заключения по результатам оценки соответствия содержания образования требованиям федерального компонента государственных образовательных стандартов

О тарифах на социальные услуги, входящие в объем социальных услуг, предусмотренный государственным стандартом социального обслуживания, предоставляемые на дому областным государственным казенным учреждением социального обслуживания «Социальный приют

Типовая программа внутреннего аудита факультетов Финансового университета на соответствие требованиям международного стандарта ISO 9001:2008

"О размерах региональных стандартов оплаты жилого помещения и коммунальных услуг в Иркутской области"

Стандарт скорой медицинской помощи при ожогах, гипотермии

Формирование у учащихся готовности к самооценке учебных достижений в условиях стандартизации российского образования