живо

«Ты, Дерево, живое существо...»

Дидактические игры для развития речи с использованием ОТСМ - ТРИЗ – технологии и ИКТ («Веселые загадки», «Зоопарк – загадки о животных», «Описание животных или У кого что есть?»)

Профилактика и борьба с заразными болезнями, общими для человека и животных. Листериоз

Водно-солевой обмен животных

Тема: «Сравнительная характеристика пород животных и сортов растений»

«Инновационные решения компании ДеЛаваль в Молочном животноводстве»

Инструкция по применению Ферранимала-75 для профилактики и лечения железодефицитной анемии у сельскохозяйственных животных (Организация-разработчик - ООО Фирма «А-БИО», г. Москва)

Охота на нормируемые виды охотничьих животных

Тема: «Как все живое растет?»

5 класс. Тема: «Музыкальная живопись сказок и былин»

Экологическая морфология растений и животных

«Живое кружево» (о фестивале «Vita Lace» в Вологде)

Уголок живой природы и его обитатели

Животные жарких стран

Аннотации рабочих программ дисциплин по направлению подготовки: 19.03.03 (260200.62) «Продукты питания животного происхождения»

Тема: «Среда обитания животных. Насекомые»

Изделия из кожи; шорно-седельные изделия и упряжь; дорожные принадлежности, дамские сумки и аналогиченые им товары; изделия из кишок животных (кроме волокна из фиброина шелкопряда)

Контрольная работа по теме: «Биология как наука о живой природе» 5 класс ФГОС

Конспект интегрированного урока ИЗО в 1 классе. Тема урока: «Весна в живописи и музыке»

«Река Клязьма – биогеографический объект. Растения и река - связь живой и неживой природы»