Устав муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9 г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области

Утвержден

Постановлением главы

администрации

Россошанского

муниципального района

№ от

УСТАВ

Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 9 г. Россоши

Россошанского муниципального района

Воронежской области

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области, в дальнейшем именуемое «Учреждение», создано в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, ФЗ «Об образовании», а также иным действующим законодательством Российской Федерации. Является правопреемником муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9 г. Россоши Россошанского района Воронежской области.

1.2 Учреждение является муниципальным некоммерческим образовательным учреждением, созданным для обеспечения условий для осуществления им полномочий по образовательной деятельности среднего общего (полного) образования.

1.3. Право ведения образовательной деятельности в сфере образования подтверждается лицензией, выданной Главным управлением образования Воронежской области.

1.4. Полное официальное наименование Учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области.

Сокращенное наименование: МОУ СОШ № 9 г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области

1.5. Учреждение имеет гербовую печать со своим наименованием, угловой штамп, бланки и другие реквизиты

1.6 .Местонахождение Учреждения: Россия, Воронежская область, Россошанский район, город Россошь, проспект Труда, 20.

1.7. Почтовым (юридическим) адресом Учреждения является: Россия, Воронежская область, Россошанский район, город Россошь, проспект Труда, 20.

2. УЧРЕДИТЕЛЬ

2.1. Учреждение относится к муниципальной собственности Россошанского муниципального района Воронежской области. Учредителем выступает администрация Россошанского муниципального района (далее Учредитель).

2.2. Отношения между Учреждением и Учредителем, не урегулированные настоящим Уставом, определяются договором, заключаемым в соответстствии с законодательством Российской Федерации.

2.3. Учредителем производится финансирование и материально- техническое обеспечение деятельности Учреждения.

2.4. Учредитель закрепляет муниципальное имущество за Учреждением в соответствии с целями и задачами его деятельности, заданиями Учредителя как собственника. Имущество передается в оперативное управление Учреждению, осуществляющему свою деятельность в пределах действующего законодательства, собственного Устава и учредительного договора.

2.5. Учредитель обязуется выделять Учреждению средства, необходимые на оплату труда работников по определенной Учреждением форме и системе оплаты труда на основе ЕТС, размеров ставок заработной платы и должностных окладов, а также размеров доплат, надбавок, премий и других материальных мер стимулирования, установленных Законодательством РФ.

2.6. Учредитель имеет право:

  наделять имуществом входящие в состав Учреждения структурные подразделения;

  требовать предъявления необходимой финансовой отчетности Учреждения по затратам в ведении экономической хозяйственной деятельности;

  осуществлять контроль за использованием по назначению и сохранностью закрепленного имущества и выделяемых средств;

  изымать излишнее не используемое, либо используемое не по назначению имущество и распоряжаться им по своему усмотрению;

  на определение порядка распределения доходов Учреждения;

  производить списание пришедших в негодность фондов и средств и их замену на новые;

  увеличивать денежные отчисления на нужды Учреждения;

  вносить предложение по оптимизации использования финансовых и других средств выделяемых Учреждению;

  рассматривать и согласовывать с Учреждением вопросы, связанные с оперативным управлением имуществом, закрепленным за Учреждением;

  предупреждать Учреждение в установленные законом сроки об изменении или расторжении Учредительного договора;

  через своего представителя – отдел образования - осуществлять контроль за исполнением и реализацией общеобразовательных программ в целях соответствия их государственным стандартам, осуществлять методическое и организационное руководство деятельности Учреждения.

3.ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ФОРМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

3.1. Учреждение является юридическим лицом и обладает всеми правами и несёт все обязанности юридического лица, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации, имеет самостоятельную смету, расчётный и иные счета в учреждениях банков, печать и штамп со своим наименованием и с наименованием вышестоящего ведомства, бланки. Может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности.

3.2. Учреждение выступает истцом и ответчиком в суде, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.3. Учреждение обеспечивает учёт и сохранность документов по личному составу, а также своевременность передачи их на государственное хранение в установленном порядке при реорганизации и ликвидации.

3.4. Учреждение осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии комитета по образованию. Учреждение на основании выданной лицензии имеет право на образовательные виды деятельности, права и льготы, предоставляемые законодательством РФ.

3.5. Учреждение обязано проходит государственную аккредитацию в сроки и порядки, установленные Законом «Об образовании» и на основании свидетельства об аккредитации имеет право на включение в схему централизованного государственного и муниципального финансирования.

3.6. Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово - хозяйственной деятельности, направленной на подготовку и реализацию образовательного процесса, возникают с момента регистрации Учреждения.

3.7. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии.

3.8. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно- политических движений, религиозных движении и организаций.

3.9. Учреждение ведет учет и бронирование военнообязанных, решает вопросы мобилизационной готовности, выполняет мероприятия гражданской обороны по защите и обучению своих работников и учащихся, проводит необходимую работу по предупреждению террористических актов, принимает участие в антитеррористических мероприятиях.

3.10. Деятельность Учреждения организационно и методически контролируется и регулируется отделом образования администрации Россошанского муниципального района. Совместно с отделом Учреждение организует питание детей, хозяйственно – эксплутационную и другую работу по нормальному функционированию жизнедеятельности Учреждения.

3.11. Отношения между Учреждением и родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников регулируются настоящим Уставом и учредительным договором.

4.ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.

4.1 Основными целями Учреждения являются:

-реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

-формирование и развитие общей культуры личности учащихся;

  -охрана жизни и укрепление здоровья учащихся;

  -обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития учащихся;

  -осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии учащихся;

  -приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям; адаптация личности к жизни в обществе;

  -взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития учащегося;

  -обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;

  -обеспечение формирования у учащихся адекватной современному уровню знаний и - уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;

  -интеграция личности в национальную и массовую культуру;

  -формирование человека и гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

  -создание основы для осознанного выбора в освоении профессиональных образовательных программ, воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.

  4.2 Для достижения уставных целей и реализации уставных задач Учреждение имеет право:

  -разрабатывать, утверждать и реализовывать с учётом государственных стандартов общеобразовательные программы, рекомендованные органами управления образованием. Содержание образования в Учреждении определяется программами, рекомендованными Министерством образования и науки РФ;

  -разрабатывать и утверждать годовой план, графики и расписание занятий, иные документы, регламентирующие деятельность школы;

  -выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определённых Законом «Об образовании»;

  -устанавливать максимальный объем нагрузки учащихся на время занятий, соответствующий санитарным требованиям;

  -устанавливать последовательность и продолжительность учебного и воспитательного процесса учащихся, сбалансированность видов процессов обучения и воспитания, исходя из условий школы и содержания реализуемых образовательных программ;

  -оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе за плату, которые не могут быть оказаны взамен и в рамках основной общеобразовательной деятельности;

  -комплектовать классы согласно Типового положения об общеобразовательном учреждении;

  -привлекать для осуществления уставной деятельности дополнительные источники финансов и материальных средств;

  -самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядка и периодичности аттестации учащихся в рамках, не противоречащих законодательным актам.

5.ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1 Порядок комплектования, режим работы и длительность пребывания в нем учащихся определяется Учреждением и Учредителем.

5.2. Образование в Учреждении ведётся на русском языке.

5.3.Учреждение самостоятельно в выборе форм, средств и методов обучения и воспитания в пределах, определенных Законом РФ «Об образовании»

5.4.Комплектование классов учащихся Учреждения, их количество и возрастные категории производится по состоянию на 1 сентября каждого года

5.5.Формирование кадрово-педагогического состава и технического персонала Учреждения производится по состоянию на 1 сентября каждого года самостоятельно администрацией Учреждения на основании штатного расписания.

5.6.Количество сотрудников из числа педагогического и технического персонала, необходимых для нормальной жизнедеятельности и реализации образовательных программ, определяется Учреждением по согласованию с Учредителем.

5.7.Учреждением принимаются учащиеся, которые проживают на территории Россошанского муниципального района, в 1-11 класс.

5.8.1.Правила приема учащихся в 1 класс:

·  В первый класс общеобразовательного учреждения принимаются все дети, достигшие возраста 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет проживающие в микрорайоне.

·  По заявлению родителей (законных представителей) учредитель общеобразовательного учреждения вправе разрешить прием детей в общеобразовательное учреждение для обучения в более раннем или более позднем возрасте.

·  Обучение детей, не достигших 6 лет. 6 месяцев к началу учебного года, проводится с соблюдением всех гигиенических требований по организации пребывания детей

шестилетнего возраста.

·  В первый класс зачисляются все дети, независимо от уровня их подготовки.

·  Родители (законные представители) имеют право выбирать общеобразовательное

учреждение. Администрация вправе отказать гражданам (в том числе не проживающим на данной территории) в приеме их детей в первый класс только по причине отсутствия свободных мест в учреждении (свободными являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 учащихся).

·  Для зачисления ребенка в первый класс родители (законные представители)

представляют в общеобразовательное учреждение следующие документы:

- заявление о приеме на имя руководителя;

- копию свидетельства о рождении с отметкой, о регистрации и вкладышем -

подтверждением российского гражданства (ксерокопию заверяет

руководитель учреждения, сверив с оригиналом);

- медицинскую карту ребенка, где имеется заключение медиков о возможности

обучаться в массовой школе;

- ксерокопию паспорта родителя, где указано его место жительства.

5.8.2. Правила приема учащихся в 2 – 4, 5 - 9, 11 классы.

·  В 2-4, 5-9, 11 классы принимаются все подлежащие обучению граждане,

проживающие в микрорайоне общеобразовательного учреждения. Администрация может отказать гражданам (в том числе не проживающим на данной территории) в приеме их детей только по причине отсутствия свободных мест в учреждении,

·  Для зачисления ребенка в любой из вышеназванных классов родители (законные

представители) представляют в общеобразовательное учреждение следующие документы:

- заявление о приеме на имя руководителя,

- личное дело учащегося, оформленное в предыдущем общеобразовательном

учреждении, содержащее в обязательном порядке копию свидетельства о

рождении, ведомость с годовыми оценками, заверенными печатью

общеобразовательного учреждения;

- выписку текущих оценок по всем предметам, заверенную печатью

общеобразовательного учреждения (при приеме учащегося в течение учебного

года);

- документы, подтверждающие российское гражданство и регистрацию по

месту жительства (ксерокопии этих документов заверить и приобщить к

личному делу)

- ксерокопию паспорта родителя, где указано его место жительства.

5.8.3. Правила приема учащихся в 10 класс.

·  Для зачисления учащегося в 10 класс родители (законные представители) представляют в общеобразовательное учреждение следующие документы:

- заявление о приеме на имя руководителя;

- аттестат об окончании 9 класса. Для учащихся, пришедших из других общеобразовательных учреждений, необходима сдача дополнительных документов:

- ксерокопии паспорта гражданина 2-3, 5 страницы);

- медицинской карты.

5.8.4 Профильные классы.

К профильным классам относятся классы с ориентацией на профессию, развитие профессионального самоопределения.

Основные цели и задачи профильных классов соответствуют целям и задачам, определяющим деятельность образовательных учреждении. Профильные классы:

-обеспечивают социализацию личности;

-предоставляют учащимся оптимальные условия для получения среднего (полного) общего образования;

-обеспечивают непрерывность среднего (полного) общего образования;

-обеспечивают углубленное овладение знаниями и умениями по профилирующим дисциплинам;

-создают условия для развития творческих способностей учащихся в соответствии с интересами и наклонностями;

- осуществляет раннюю профилизацию, воспитание устойчивого интереса к избранному профилю.

Профильные классы школы открываются приказом муниципального органа управления образованием на основе совместного решения школы и соответствующего среднего или высшего профессионального учреждения.

Профильные классы открываются на 3 ступени обучения (10-11 классы) с учетом желания выпускников основной школы, родителей или лиц, их заменяющих, в соответствии с задачами развития системы образования района. Здесь реализуются общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, в том числе программы углубленного изучения предметов по профилю.

В профильном классе могут быть созданы группы учащихся с ориентацией на определенную профессию, специальность.

Для учащихся этих классов могут устанавливаться льготы для поступления их в учебные заведения по выбранной специальности, формы сотрудничества с вузами, средними профессиональными учебными заведениями, а так же правила приема льготного поступления в них выпускников этих классов. определяется договором между школой и соответствующим профессиональным образовательным учреждением.

5.8.5 Для учащихся, которым по состоянию здоровья лечебно-профилактические учреждения здравоохранения рекомендуют обучение на дому, организуется индивидуальное обучение.

5.9. Наполняемость в классах до 25 детей.

5.10.При открытии специальных коррекционных классов их наполняемость до 15 детей

5.11.С учётом заключения психологов, медико-педагогической комиссии и интересов родителей (лиц, их заменяющих) Учреждение имеет право на комплектацию коррекционных классов и логопедических пунктов по согласованию с Учредителем и в соответствии с Типовым положением.

5.12.Общеобразовательные программы в Учреждении реализуются с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Приоритетное направление развития детей – интеллектуальное, физическое, художественно - эстетическое.

5.13.Учреждение несет ответственность за жизнь и здоровье учащихся и работников.

5.14.Отчисление учащегося из учреждения производится по следующим основаниям: по заявлению родителей либо законных представителей; по медицинским показаниям, по приговору или решению судебных органов и другими законным основаниям.

5.15.Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся, персонала Учреждения. Применение методов физического и психического насилия по отношению к учащимся не допускается.

5.16.Родителям или законным представителям учащихся обеспечивается возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного и воспитательного процесса в Учреждении.

5.17.Организация питания осуществляется Учреждением. В Учреждении предусмотрено помещение для питания учащихся.

5.18.Медицинское обслуживание детей обеспечивается штатным лицом, специально закрепленным органом здравоохранения за Учреждением медицинским персоналом, который наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно - профилактических мероприятий, соблюдение санитарно – гигиенических норм, режима и качества питания. Педагогические работники Учреждения периодически проходят бесплатное медицинское обследование, которое производится за счет средств Учредителя.

5.19.Учреждением представлено помещение и соответствующие условия для работы медицинского персонала.

5.20.Количество классов в учреждении определяется Учреждением и Учредителем, исходя из их наполняемости, принятой при расчете нормативов финансирования, санитарно - эпидемиологических и других норм.

5.21.Режим работы Учреждения: начальные классы – 20-22 часа в неделю (при пятидневной неделе), средние и старшие классы 31-36 часов в неделю (при шестидневной неделе).

5.22.Режим занятий учащихся в период нахождения их в Учреждении определятся администраций Учреждения и должен соответствовать установленным нормативам и законодательным актам РФ.

5.23.Режим работы Учреждения может регулироваться Учредителем при изменении условий обучения либо появлении новых благоприятных факторов.

6.СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.

6.1  Финансирование и материально - техническое обеспечение деятельности Учреждения производится Учредителем.

6.2  Дополнительное финансирование и материально-техническое обеспечение Учреждения возможно из других законных источников.

6.3  Источником формирования финансовых ресурсов являются:

- средства Учредителя;

- безвозмездные и благотворительные средства;

- иные источники в соответствии с Законодательством Российской Федерации.

6.4. Учреждение обязуется использовать представленное ей Учредителем для осуществления своей деятельности имущество только по его целевому назначению, несёт ответственность за сохранность и эффективное использование закреплённого за ним на праве оперативного управления муниципального имущества и выделяемых финансовых средств.

6.5  Учредитель вправе на любом этапе деятельности Учреждения и в любое время потребовать от администрации Учреждения отчета за использование имущества и финансовых средств, предоставляемых Учреждению.

6.6  Учреждение не вправе: совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за образовательным учреждением Учредителем, или имущества, приобретенного за счет средств, выделяемых Учреждению Учредителем; отчуждать, отдавать в залог, сдавать в аренду или иным способом распоряжаться муниципальным имуществом.

6.7.  Изъятие или отчуждение Учредителем муниципального имущества, предоставленного Учреждению, допускается в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.

6.8  Учреждение имеет право на открытие счетов в органах казначейства. Разрешение на открытие счетов дается Учредителем, им же производится контроль за использованием средств с этих счетов.

7. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

7.1  Участниками образовательного процесса являются Учредитель, Учреждение, учащиеся, родители (лица, их заменяющие), педагогические работники.

7.2  Взаимоотношения участников строятся на основе сотрудничества, уважения к личности, приоритета человеческих ценностей.

7.3  Учредитель имеет права и несет обязанности в соответствии с настоящим Уставом.

7.4. Учреждение в пределах выделяемых ему средств на оплату труда работников самостоятельно определяет форму и систему оплаты труда на основе ЕТС, размеры ставок заработной платы и должностных окладов, а также размеры доплат, надбавок, премий и других материальных мер стимулирования.

7.5  На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально - педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденной документами об образовании. К педагогической деятельности не допускаются лица, лишенные права этой деятельности приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие судимость за определенные виды преступлений.

7.6  Права, социальные гарантии и льготы работников Учреждения определяются законодательством РФ, Уставом Учреждения, трудовыми договорами.

7.7 Педагогические работники имеют право:

·  на участие в управлении общеобразовательным учреждением в порядке , определяемом уставом Учреждения;

·  на защиту профессиональной чести и достоинства;

·  дисциплинарное расследование нарушений педагогическими работниками Учреждения норм профессионального поведения, этики, Устава Учреждения может быть проведено только по поступившей письменной жалобе; копия жалобы должна быть представлена работнику для ознакомления;

·  ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения, могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника образовательного учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, связанных с уголовной ответственностью или при необходимости защиты воспитанников;

·  при исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования программ и методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний учащихся;

·  на сокращенную рабочую неделю, удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение досрочной трудовой пенсии (по выслуге педагогического стажа) в порядке, установленном законодательством РФ.

·  на повышение профессионального мастерства, квалификации, аттестации;

·  на длительный сроком до 1 года отпуск, не реже чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяется Учреждением в соответствии с Законодательством РФ;

·  на другие социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ и Воронежской области.

7.8. Обязанности педагогических работников определяются настоящим Уставом, законодательством РФ и иными законными документами.

7.9 Права учащихся.

7.9.1 Учреждение обеспечивает права каждого ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, принятой ООН, и действующим Законодательством РФ.

7.9.2 Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

·  получение бесплатного общего (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

·  выбор образовательного учреждения и формы получения образования;

·  бесплатное пользование библиотечным фондом;

·  получение дополнительных (в том числе платных услуг);

·  участие в управлении Учреждением, право избирать и быть избранным в Совет Учреждения;

·  уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

·  свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

·  добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

·  добровольное вступление в любые общественные организации;

·  перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Учреждения;

·  Защиту от применения методов физического и психического насилия;

7.10. Учащемуся ребенку гарантируется:

  охрана жизни и здоровья;

·  защита от всех форм физического и психического насилия;

·  защита его достоинства;

·  удовлетворение потребностей общения в эмоционально - личностном отношении;

  развитие его творческих способностей и интересов;

·  получение помощи в коррекции, имеющих отклонения в развитии;

·  получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, в том числе на экстернат и семейное образование;

·  получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг

·  предоставление оборудования, учебных пособий.

7.11. Обучающиеся в Учреждении обязаны:

·  выполнять Устав Учреждения;

·  добросовестно учиться;

·  бережно относиться к имуществу Учреждения;

·  уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;

·  выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

7.12. Учащимся Учреждения запрещается:

·  приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

·  использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

·  применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

·  производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

7.13. Другие обязанности обучающихся определяются приказами директора Учреждения и, прежде всего, приказом «По технике безопасности».

7.14  Родители (законные представители) имеют право:

·  выбирать образовательную программу из числа используемых в работе с учащимися в Учреждении;

·  защищать права и интересы ребенка;

·  принимать участие в работе Совета педагогов Учреждения, родительского комитета, Совета попечителей;

·  вносить предложения по улучшению работы с учащимися, в том числе по организации дополнительных(платных) образовательных услуг;

·  присутствовать в классе, который посещает учащийся, на условиях, согласованных с администрацией образовательного учреждения;

7.15. Родители (законные представители) обязаны:

  выполнять Устав Учреждения;

  оказывать Учреждению посильную помощь в реализации его уставных задач;

  наравне с учреждением нести ответственность за обучение и воспитание учащегося.

8 ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

8.1  Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и настоящим Уставом.

8.2 Учредитель в рамках своей компетенции определяет количество и качество материальных и финансовых средств, необходимых Учреждению для осуществления им качественной целевой деятельности.

8.3 Учредитель имеет право контроля в любое время и на любом этапе за осуществлением финансово-экономической деятельности Учреждения, использованием материально - технических и финансовых средств, переданных Учреждению на праве оперативного управления.

8.4  Учреждение обязано в установленные по согласованию между обеими сторонами сроки отчитываться за использование имущества и финансовые средства, предоставляемые Учредителем.

8.5  Учреждение имеет право ходатайствовать перед Учредителем о предоставлении ему дополнительных финансовых средств, имущества, штатных единиц персонала для нормализации либо расширения своей деятельности в случае возникшей не по вине Учреждения необходимости.

8.6  Непосредственное руководство Учреждением осуществляется Директором, назначаемым и освобождаемым Учредителем с учетом квалификационных требований для данной категории лиц.

8.7  В своей деятельности Директор подотчетен Учредителю или его представителю

8.8  Учредитель или его представитель заключает с Директором трудовой договор, определяющий функциональные права и обязанности сторон и квалификационные требования.

8.9  Директор руководит Учреждением на основе единоначалия, подчинен и подотчетен в своей деятельности Учредителю.

8.10  Директор Учреждения несет персональную ответственность перед Государством, Учредителем, родителями либо законными представителями воспитанников за свою деятельность.

8.11  Директор издает приказы, распоряжения, иные предусмотренные действующим законодательством документы, обязательные для исполнения всеми сотрудниками Учреждения.

8.12  Принимает меры к разработке и утверждению нормативных документов необходимых для нормального функционирования Учреждения и предусмотренных законодательными актами РФ (правила внутреннего распорядка, порядок приема учащихся, должностные инструкции, правила пожарной безопасности и другие необходимые документы)

8.13  Директор для полного осуществления своей деятельности имеет право:

  представлять без доверенности права и интересы Учреждения;

  выступать от его имени по всем вопросам деятельности учреждения, реализации образовательных программ и воспитательных процессов в Учреждении;

  распоряжаться средствами и имуществом Учреждения в соответствии с целями и предметом его деятельности, также указаниями Учредителя;

  назначать на должности и увольнять работников учреждения, вести работу по подбору квалифицированных кадров;

  определять на основе существующих нормативов и действующего законодательства РФ формы, систему, размер оплаты труда, поощрений и взысканий сотрудников учреждения;

  выдавать доверенности, в том числе с правом передоверия;

  решать вопросы о командировании сотрудников Учреждения для решения производственных вопросов. При этом командировки самого директора согласовываются с Учредителем .

8.14 Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием членов трудового коллектива.

  8.15 Формами самоуправления в Учреждении являются Педагогический Совет, Родительский комитет, Попечительский Совет, методический Совет и Общее собрание трудового коллектива.

8.16 Попечительский Совет, Родительский комитет как формы самоуправления работают на безвозмездной основе.

8.17 Педагогический Совет формируется и действует на основании и в соответствии с разработанным «Положением о Педагогическом совете», являясь коллегиальным органом, объединяющим педагогических работников Учреждения под председательством директора с участием представителя родительского комитета для проведения работы по развитию и совершенствованию учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогов.

8.18 Педагогический совет созывается директором Учреждения по мере необходимости, но не реже чем 4 раза в год. Внеочередные заседания Совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Учреждения. В компетенцию Педагогического Совета входит:

  обсуждение, выбор утверждение планов и программ Учреждения, вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса, способов их реализации;

  обсуждение и утверждение внутришкольных положений и нормативных актов, обязательных к исполнению всеми участниками образовательного процесса Учреждения, а также контроль за их реализацией;

  организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы;

  выявляет, обобщает, распространяет, внедряет педагогический опыт;

  организует опытно-экспериментальные работы в учреждении;

  обсуждает вопросы о создании условий по реализации образовательных программ;

  имеет право через директора обратиться к Учредителю со своими предложениями;

  принимает решения о проведении переводных экзаменов в классах, их количестве и предметах, по которым экзамены проводятся в данном году;

  решает вопросы о переводе учащихся из класса в класс, о переводе учащихся из класса в класс "условно", об оставлении учащихся на повторный год обучения;

  решает вопрос об исключении учащихся, достигших возраста 15 лет, из школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава учреждения;
обсуждает, в случае необходимости, успеваемость и поведение отдельных учащихся в присутствии их родителей (законных представителей);
утверждает характеристики учителей, представляемых к званиям "Заслуженный учитель РФ", "Почетный работник образования"
также выполняет иные задачи и реализует права, содержащиеся в Положении о Педагогическом Совете.

Решение Педагогического Совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Учреждения и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определятся Педагогическим Советом. Решения Педагогического Совета реализуются через приказы директора Учреждения.

Принимать участие в работе Педагогического Совета педагогов Учреждения имеют право родители (законные представители) воспитанников, с правом совещательного голоса, представители Учредителя, без права совещательного голоса.

8.19 Родительский Совет формируется и действует на основании" Положения о Родительском Совете", при этом он:

·  избирается на классных родительских собраниях, оказывает помощь в организации и проведении ученических общешкольных мероприятий-вечеров отдыха, дискотек, туристических походов и т. п.;

·  утверждает списки социально не защищенных детей, нуждающихся в материальной помощи и в обеспечении бесплатным питанием, вносит предложения попечительскому совету учреждения о выделении внебюджетных средств на помощь детям - сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, детям из социально не защищенных семей;

·  осуществляет иные права и полномочия в соответствии с Положением о Родительском Совете.

Председатель Родительского Совета избирается из числа родителей, входящих в состав родительского комитета простым большинством голосов и является членом Педагогического Совета.

8.20 В Учреждении могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации, представителям которых Учреждения предоставляет необходимую информацию и допускает к участию в заседания органов управления Учреждения при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.

8.21 Школьный Совет:

8.21.1. Школьный совет-орган самоуправления школы, основанный на сотворчестве

учащихся, сотрудников школы и родителей.

8.21.2. Задачи Школьного совета:

·  Школьный совет способствует установлению положительного психологического климата в школьном коллективе на основе доброжелательных отношений между взрослыми и детьми;

·  Школьный совет способствует успешной организации образовательного процесса, способствует формированию учащихся как активных и достойных граждан своей страны;

·  Школьный совет координирует работу школьного ученического самоуправления.

8.21.3. Функции Школьного совета:

·  определение образовательной стратегии школы;

·  разработка системы воспитательной работы школы;

·  контроль за соблюдением Устава школы и Правил внутреннего распорядка

учащихся;

·  поддержка творческой инициативы учащихся;

·  разрешение конфликтных ситуаций.

8.21.4. Состав Школьного совета:

·  в состав Школьного совета входят выбранные в результате тайного голосования учащиеся (по 2'человека от класса с 7-го по 11-й), сотрудники школы (5 человек);

·  председатели Родительского совета классов являются членами Школьного совета;

·  директор школы является членом Школьного совета.

На заседаниях Школьного совета могут присутствовать все желающие с правом

совещательного голоса.

8.21.5. Выборы в Школьный совет:

·  выборы в Школьный совет проводятся ежегодно на 2-3-й неделе сентября;

·  в выборах принимают участие все учащиеся 7-11-х классов и сотрудники школы;

·  любой член Школьного совета имеет право на внесение предложения о

переизбрании любого члена Школьного совета в исключительных ситуациях до

истечения срока его полномочий.

8.21.6. Заседания Школьного совета:

·  заседания Школьного совета один раз в четверть. Дополнительные заседания

Школьного совета собираются в случае необходимости по объявлению

председателя Школьного совета.

8.22 Попечительский совет формируется и действует на основании и в соответствии с разработанным" Положением о Попечительском Совете", являясь коллегиальным органом, объединяющим педагогических работников Учреждения, родителей, должностных лиц, представляющих общественные, государственные предприятия и организации Россошанского муниципального района под председательством директора с участием представителя родительского комитета, для содействия по организации и совершенствованию образовательного, воспитательного процесса и оптимизации финансово - хозяйственной деятельности Учреждения, использования внебюджетных средств на поддержку и стимулирование одаренных учащихся, оказания помощи обучающимся из малообеспеченных детей и сиротам и другим вопросам, не противоречащим Положению о Совете и настоящему Уставу.

Попечительский совет избирается на общем собрании родителей (законных представителей) Учреждения сроком на один учебный год.

Попечительский совет представляет интересы родителей учащихся и других физических и юридических лиц перед администрацией Учреждения. О своей работе попечительский совет отчитывается перед родительским собранием обучающихся не реже одного раза в год. Попечительский совет подотчетен в своей работе общему собранию (конференции) родителей.

Общее собрание родителей обучающихся Учреждения или конференция родителей, избранных на собраниях каждого классного родительского коллектива, контролирует работу попечительского совета. С этой целью избирается ревизионная комиссия, имеющая право контроля за работой попечительского совета. Количественный и персональный состав ревизионной комиссии определяется родительским собранием, либо конференцией представителей классных родительских коллективов. Ревизионная комиссия отчитывается о проделанной работе перед общим собранием родителей не реже одного раза в год.

На своем заседании простым большинством голосов члены попечительского совета избирают председателя попечительского совета и секретаря.

Общий срок полномочий председателя попечительского совета в случае его повторного переизбрания не может превышать двух лет.

Заседания попечительского совета проводятся по мере надобности в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в квартал. Внеочередные заседания попечительского совета могут созываться по требованию не менее половины членов попечительского совета.

Заседания попечительского совета является правомочным и его решения законными, если на заседании присутствовало не менее двух третей состава, а за решение голосовало не менее половины списочного состава членов попечительского совета.

На заседаниях попечительского совета ведутся протоколы, которые подписываются председателем и секретарем.

Решения попечительского совета, принятые в пределах его полномочий, доводятся до сведения всех заинтересованных лиц.

Попечительский совет содействует:

·  организации и совершенствованию образовательного процесса;

·  организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Учреждения;

·  совершенствованию материально- технической базы Учреждения.

Попечительский совет имеет право вносить предложения, направленные на улучшение работы Учреждения, в любые органы самоуправления, администрацию Учреждения и Учредителю, в том числе:

·  о проведении проверки финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

·  о совершенствовании деятельности Учредителя;

·  о внесении изменений и дополнений в проект договора Учреждения с Учредителем.

Попечительский совет дает рекомендации и предложения:

·  об изменении и дополнении документов Учреждения, регламентирующих организацию образовательного процесса;

·  по созданию оптимальных условий для обучения и воспитания обучающихся, в том числе по укреплению их здоровья и организации питания.

Попечительский совет устанавливает необходимость и вид ученической формы.

Попечительский совет утверждает форму договора Учреждения с родителями (законными представителями) обучающихся по оказанию дополнительных образовательных платных услуг.

Попечительский совет:

·  контролирует целевое использование внебюджетных средств администрацией Учреждения;

·  заслушивает отчеты о работе руководителя Учреждения.

8.23 Методический Совет формируется и действует на основании и в соответствии с разработанным" Положением о Методическом Совете", являясь коллективным, общественным, профессиональным органом, объединяющим педагогических работников Учреждения под руководством избираемого Председателя. Его деятельность направлена на развитие научно- методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности педагогического коллектива и другим вопросам, не противоречащим Положению о Методическом Совете и настоящему Уставу.

8.24 Методическое объединение Учреждения

8.24.1 Методическое объединение (М/0) является структурным подразделением методической службы образовательного учреждения, объединяющим учителей по предметам, образовательным областям, видам воспитательной работы (классных руководителей, воспитателей, наставников и др.).

·  М/О создается при наличии не менее трех учителей, преподающих один

учебный предмет (образовательную область); возглавляется учителем-

предметником (классным руководителем) высшей или первой категории.

·  М/О) могут быть общешкольными или, при необходимости,

дифференцированными по ступеням обучения.

·  Деятельность М/О основывается на педагогическом анализе,

прогнозировании и планировании воспитательно-образовательного процесса

в соответствии с типом и видом образовательного учреждения и программой

его развития.

·  Основные направления деятельности, содержание, формы и методы

работы М/О определяются его членами в соответствии с целями и задачами

образовательного учреждения и утверждаются методическим советом

образовательного учреждения.

8.24.2. Цели и задачи деятельности

·  Целью деятельности М/О является создание условий для творческой

работы в обеспечении единой воспитательно-образовательной среды

развития и формирования личности, практического решения проблем

межпредметных связей, выработки единых педагогических требований к

изучению близких и смежных разделов, тем, используемой терминологии

образовательных областей и учебных предметов.

·  Деятельность М/О направлена на выполнение следующих задач:

-  обеспечить освоение и использование наиболее рациональных методов и

приемов обучения и воспитания учащихся;

-  постоянно повышать уровень общедидактической и методической

подготовленности педагогов к организации и проведению воспитательно-

образовательной работы;

-  проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;

-  выявлять, пропагандировать и осуществлять новые подходы к организации

обучения и воспитания; обеспечивать постоянное освоение современной

педагогической теории и практики;

-  создавать условия для самообразования учителей и

осуществлять руководство творческой работой коллектива.

8.24.3. Содержание деятельности

·  Диагностика затруднений учителей, воспитателей, классных

руководителей и выбор форм повышения квалификации на основе анализа

потребностей.

·  Планирование и анализ деятельности.

·  Разработка рекомендаций, положений о содержании, методах и формах

организации, воспитательно-образовательной деятельности; повышении

эффективности организации учебно-воспитательной работы.

·  Разработка основных направлений и форм активизации познавательной,

научно-исследовательской деятельности учащихся во внеучебное время

(олимпиады, смотры, предметные недели, аукционы знаний и др.).

·  Совершенствование содержания образования, рецензирование,

первичная экспертиза учебных программ, методик, технологий и др.

·  Изучение, обобщение, пропаганда педагогического опыта, создание

банка данных актуального опыта;

·  Утверждение аттестационного материала для итогового контроля в

переводных и выпускных классах;

·  Организация диагностики (мониторинга) эффективности деятельности

членов М/О;

·  Совершенствование педагогического мастерства учителя, воспитателя,

классного руководителя, руководство работой школы молодого педагога,

педагогической мастерской, временными творческими коллективами

учителей;

·  Участие в аттестации педагогических работников.

8.24.4. Структура и организация деятельности

·  М/О , работая совместно с научно-

методическим советом образовательного учреждения, осуществляет

взаимосвязи с педагогическим советом, директором и его заместителями,

координирует действия по реализации целей и задач методической, опытно-

экспериментальной и научно-исследовательской деятельности.

·  Свою работу М/О организует в соответствии с планами (программами

развития) образовательного учреждения, а также Научно-методического

центра ГУО, Департамента образования, областного ИУУ, Министерства

образования РФ, вузов, НИИ и других организаций с целью привлечения

научного потенциала данных учреждений к методической, научно-

исследовательской работе.

8.25 Общее собрание коллектива Учреждения является формой самоуправления имеющее целью регулировать взаимоотношения администрации Учреждения и членов трудового коллектива в сфере трудовых отношении.

8.26 Общее собрание трудового коллектива Учреждения собирается по мере необходимости, но не реже 2х раз в год. В перерывах между Собраниями вопросы взаимодействия в трудовой сфере Учреждения решаются выборным Советом коллектива.

8.27 Обще собрание трудового коллектива Учреждения правомочно принимать решения, если в его работе участвуют более половины сотрудников Учреждения. По вопросам объявления забастовки Общее собрание трудового коллектива правомочно выносить решения, если на нем присутствовало не менее двух третей членов коллектива от общего числа работников. Решения общего собрания принимаются простым большинством голосов, присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определятся общим собранием трудового коллектива.

8.28 К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива относится:

  принятие решении о необходимости заключения коллективного договора, утверждение такого договора;

  образование Совета трудового коллектива для ведения переговоров с администрацией Учреждения по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора, контроля за его выполнением трудового договора;

  заслушивание ежегодного отчета Совета коллектива и администрации Учреждения о выполнении коллективного трудового договора;

  определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам Учреждения, избрания ее членов;

  выдвижение коллективных требований работников Учреждения и избрание представителей для участия в решении коллективных трудовых споров;.

  принятие решения об объявлении забастовки и выбора органа, возглавляющего забастовку.

  решение иных вопросов, входящих в компетенцию собрания, согласно трудового законодательства.

9 ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА УЧРЕЖДЕНИЯ.

Внесение изменений и дополнений в устав, утверждение Устава в новой редакции осуществляется Учредителем.

10. ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЯ

10.1 Деятельность Учреждения может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации.

10.2 Учреждение может быть реорганизовано в иное Учреждение по решению Учредителя-администрации Россошанского муниципального района Воронежской области, если это не влечет нарушение Учредителем обязательств или если Учредитель принимает на себя эти обязательства.

10.3 При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Учреждения его Устав, лицензии, свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

10.4 Ликвидация Учреждения может быть осуществлена:

  по решению Учредителя;

  по решению судебных органов.

10.5 Ликвидация либо реорганизация Учреждения осуществляется по окончании учебного года. Учредитель берет на себя ответственность за перевод воспитанников в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями или законными представителями, предоставляя воспитанникам Учреждения возможность реализовать свое права на образование и его общедоступность, без ухудшения условий обучения и воспитания.

10.6 При Реорганизации и ликвидации Учреждения увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10.7 При ликвидации Учреждения имущество после расчетов, произведенных в установленном порядке с кредиторами, бюджетом, работниками Учреждения, передается юридическому лицу.

11.ЛОКАЛЬНЫЕ И ПРАВОВЫЕ АКТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ

11.1 Учреждение издаёт следующие локальные акты, регламентирующие его деятельность:

·  Программу развития Учреждения;

  Положение о Попечительском Совете Учреждения;

  Положение о Педагогическом Совете Учреждения;

  Положения о Методическом Совете и Методическом объединении Учреждения;

·  Положение о классах с углубленным изучением предметов и профильных классах;

  Положение о внутришкольном контроле;

  Положение об индивидуальном обучении больных учащихся на дому;

  Правила внутреннего трудового распорядка;

  Порядок приема граждан в образовательные учреждения;

  Правила для учащихся;

  Должностные обязанности всех категорий работающих;

  Инструкции по технике безопасности и противопожарной защите для работающих;

  Приказы и распоряжения директора Учреждения;

  Режим работы Учреждения, расписания уроков;

  Штатное расписание;

  Положение о фонде материального поощрения;

  Графики работы, дежурств и отпусков.

11.2 Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему уставу и действующему законодательству.

11.3 В случае обнаружения упущений, неточностей и противоречий в документах Учреждения приоритет принадлежит Закону РФ.

СОГЛАСОВАНО:

Первый зам. главы администрации

Начальник отдела образования

Председатель комитета по имуществу

Председатель комитета по финансам

Руководитель аппарата администрации