УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
МОУ «Жуковская СОШ»
________//
«___»___________2010 год
Планирование и организация воспитательной работы
на 2010/2011 учебный год.
Цель воспитательной деятельности: воспитание творчески развитой социально-ориентированной личности способной строить жизнь достойного человека, а также раскрытие, развитие и реализация интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся.
Задачи воспитательной деятельности:
- содействие формированию сознательного отношения учащихся к своему здоровью, как к естественной основе умственного, физического, трудового и нравственного развития; содействие учащимся в освоении ценностей общества, в котором они живут, и способов реализации в них; предоставление личности широких возможностей выбора индивидуальной траектории развития и способов самореализации; организация воспитательного пространства через школьное самоуправление, где учащиеся развивают свои способности и склонности.
Исходя из цели и задач, в школе организовать такую социальную среду, которая предоставляет каждому ребенку возможность выбора различных видов занятий и творческой деятельности, соответствующих личным потребностям.
Система внеучебной работы обеспечивает разнообразие потребностей личности воспитанников через воспитательные программы:
- программа «Здоровье»; программа «Общение и культура»; программа «Учение»; программа «Досуг»; программа «Образ жизни»; программа «Память».
Программа «Здоровье».
В условиях школы, класса предполагает:
- работу по сохранению и укреплению нравственного, психического и физического здоровья;
- способность ученика школы осознанно вести здоровый образ жизни, заботиться о поддержании здоровья, заниматься физическим самосовершенствованием; понимать себя;
- умение делать самоанализ;
- отсутствие психологического дискомфорта;
- умение анализировать и прогнозировать ситуацию.
Содержание деятельности:
Оздоровительная среда:
O организация работы спортивных секций;
O организация спортивно-массовой работы школы;
O день здоровья;
Комфортная пространственная среда:
O работа по организации системы рационального питания;
O влажная уборка классов и рекреаций здания. Санитарный день.
Программа «Общение и культура».
Ведущие критерии:
- социальная активность личности;
- сознательное соблюдение этических норм;
- стремление к самосовершенствованию.
Главные нравственные ориентиры:
O ответственность перед обществом, государством, семьей;
O патриотизм;
O ответственное отношение к деятельности;
O высокие нравственные качества;
O чувство собственного достоинства;
O уважительное отношение к людям;
O умение принимать верное решение;
O способность осуществлять неслучайный выбор.
Индивидуальную работу с учащимися на основе личностно ориентированного подхода вести по следующим аспектам:
O изучение их взаимоотношений, проблемы общения;
O изучение стилей взаимоотношений родителей с детьми, положение ученика в семье;
O создание условий для самоутверждения учащегося в школе.
Программа «Учение».
Итогом претворения в жизнь данной программой должны стать: развитие способностей личности ученика, устойчивые естественнонаучные взгляды на природу и общество, самостоятельное, рациональное, критическое мышление, убежденность, готовность к самореализации, умение ориентироваться в новых жизненных обстоятельствах, принятие учащимися ответственности за собственное развитие.
При этом использовать следующие формы:
O проведение групповых дискуссий, ролевых игр для проявления и развития способностей;
O ведение наблюдения за самовоспитанием;
O составление анализа собственного поведения общения, результатов учебы.
Программа «Досуг».
Способствует созданию зоны отдыха для восстановления физических и духовных сил, развитию способностей и интересов.
Предусматривает:
O формирование потребности учащихся участвовать в коллективных творческих делах класса и школы;
O воспитание нетерпимого отношения к вредным привычкам;
O воспитание стремления к интересному и полезному времяпрепровождению;
O демонстрация средствами внеклассных мероприятий интересов и достижений учащихся, их талантов и творческих способностей.
Программа «Образ жизни».
Эта программа:
- способствует повышению педагогической культуры родителей;
- помогает в совместной деятельности взрослых и учащихся;
- предполагает социальную защиту и охрану.
Помогает:
- пропагандировать здоровый образ жизни;
- установить неиспользованный резерв семейного воспитания;
- найти пути оптимизации педагогического взаимодействия (школа – семья);
- предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.
Формы работы:
O изучение семейно-бытовой атмосферы школьника совместно с социальным педагогом школы (бытовые условия, моральный климат, семья полная или не полная, взаимоотношения в семье, материальная обеспеченность, здоровье, нравственность, режим дня; окружение ученика);
O проведение родительских собраний;
O проведение встречи – чествования «День семьи».
Программа «Память».
Цель: помочь учащимся осознать нравственную ценность причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.
Программа «Память включает в себя:
O встречи с ветеранами
O подарки ветеранам ко Дню пожилого человека, ко Дню рождения, к 9 мая;
O литературно-музыкальные композиции в честь праздника Победы;
O тимуровские десанты.
План внеурочной воспитательной деятельности
|
Наименование деятельности. Целевая установка. |
Содержание основной деятельности |
Сроки выполнения |
|
I. Программа «Здоровье»: O обеспечение и достижение допустимого здоровья и здорового образа жизни; O помочь учащемуся познать свой организм и научить поддерживать его в здоровом состоянии; O учить учащихся восстанавливать умственную работоспособность. |
1. Выявление хронических заболеваний у учащихся: u Спортивно-массовая работа. u Месячник безопасности детей на дорогах (План прилагается) |
Сентябрь |
|
2. Система комфортной среды школы: u продолжить работу по организации рационального питания; u рациональное расписание; |
в течение года | |
|
3. Проведение развлекательных мероприятий: u Осенний кросс. |
Октябрь | |
|
u Весенний кросс |
Апрель | |
|
u Соревнования по волейболу. u Соревнования по шашкам. u Соревнования по настольному теннису. |
Ноябрь Февраль Февраль | |
|
u Соревнования по легкой атлетике, посвященные Дню Победы. |
Май | |
|
4. Участие в районных соревнованиях |
В течении года | |
|
5. Дни здоровья |
1 раз в неделю | |
|
6.Месячник профилактики наркомании и СПИДА |
Январь | |
|
II. Программа «Учение»: O развивать умение научно организовывать умственный труд учащегося; O формировать положительный мотив учения; O создавать условия для развития познавательных интересов у учащихся. | День знаний. Торжественная линейка. Уроки Мира. |
Сентябрь |
| Предметные олимпиады (школьный и районный уровень) |
Ноябрь-декабрь | |
| Акция «Помоги другу». |
Январь | |
| Проведение рейдов по проверке:
А) тетрадей; Б) дневников; В) учебников. |
1 раз в четверть | |
|
4. Выпуск познавательных стенгазет |
1 раз в четверть | |
|
5. Месячник воспитания познавательной активности и ответственного отношения к учебе. |
Сентябрь | |
|
6.Проведение классных часов на темы: 1)«Конституция РФ и РМ» |
Декабрь | |
|
III. Программа «Досуг»: O способствовать созданию зоны отдыха для восстановления физических и духовных сил, развитию способностей и интересов. | Концертная программа ко Дню учителя. Осенний бал в начальной школе. Осенний бал для среднего и старшего звена. |
Октябрь |
| Новогодние елки. |
Декабрь | |
|
6. «Татьяны милый идеал!»- дискотека. |
Январь | |
| Конкурсная программа «Валентинов День» |
Февраль | |
| Конкурсная программа к 8 марта. |
Март | |
| Выступление агидбригады «Юморина – 2011» ко Дню смеха. |
Апрель | |
| Праздник последнего звонка. |
Май | |
| Выпускной в начальной школе. |
Июнь | |
| Выпуск 2011года (11 кл.) |
Июль | |
|
IV. Программа «Образ жизни»: O найти путь оптимизации педагогического взаимодействия (школа – семья); O установить неиспользованный резерв семейного воспитания; O предупреждать и разрешать конфликтные ситуации. | Организация работы органов самоуправления. |
Сентябрь |
| Посещение домов школьников. |
Январь | |
| Общешкольные родительские собрания. |
1 раз в четверть | |
| Конкурс на противопожарную тематику. |
Март | |
|
5. Проведение родительских собраний |
1 раз в четверть | |
|
6.«Папа, мама, я – спортивная семья» |
Февраль | |
|
7.Конкурс рисунков «Мир моими глазами». |
Май | |
|
8. Месячник воспитания толерантности и формирования культуры семейных отношений |
Ноябрь | |
|
10.Конкурсная программа ко Дню матери «Дочки - матери» |
Ноябрь | |
|
V. Программа «Общение и культура»: O организация работы по повышению уровня воспитанности; O помочь учащимся в обретении культуры общения, культуры поведения; O создание условий для самоутверждения учащихся в коллективе. | Диагностика уровня воспитанности. |
Сентябрь |
| Часы общения:
u «Будь добр к окружающим»; |
Ноябрь | |
|
3.Месячник правового воспитания, профилактики преступлений и безнадзорности среди учащихся |
Октябрь | |
|
u «Общение с увлечением»; |
Февраль | |
|
u «Что значит быть вежливым!» |
Апрель | |
|
4.Диагностика уровня воспитанности (итоговый контроль). |
Декабрь Май | |
|
VI. Программа «Память:. O Помочь учащимся осознать нравственную ценность причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему. |
1. Международный день пожилого человека: u классные часы (с привлечением ветеранов); |
Октябрь |
|
2. Помощь ветеранам: u тимуровские десанты. |
В течение года | |
|
3. Концертная программа ко Дню учителя, посвященная ветеранам педагогического труда. |
Октябрь | |
|
4. Концерт ко Дню пожилых людей. | ||
|
5. «День победы» концертная программа для ветеранов и тружеников села. |
Май | |
|
6.Месячник военно-патриотического воспитания. |
Февраль |
Работа с педагогическими кадрами, направленная на совершенствование педагогического мастерства учителя в осуществлении воспитательного процесса.
Тема методического объединения классных руководителей:
«Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах»
Цель методического объединения классных руководителей:
Развитие сотруднических отношений между педагогами и родителями.
Задачи методического объединения классных руководителей:
Актуализировать проблему взаимодействия школы и семьи в педагогическом и родительском коллективах. Совершенствование методики проведения родительских собраний. Разработать и обеспечить систему стимулирования:O Участие родителей в воспитании детей;
O Участие родителей в организации учебно-воспитательного процесса школы и класса;
O Взаимодействие родителей и детей в учебном и воспитательном процессах;
O Роста профессионализма педагогов в решении этой проблемы.
Организовать работу родительского комитета школы, поднять его престиж и роль в решении вопросов жизнедеятельности школы.Состав методического объединения классных руководителей:
· – классный руководитель 2,4 класса (5 уч.)
· – классный руководитель 1,3 класса (6 уч.)
· - классный руководикласса (7 уч.)
· - классный руководитель – 5 класса (11 уч.)
· – классный руководитель – 6 класса (3 уч.)
· – классный руководитель – 7 класса (4 уч.)
· – классный руководитель 8 класса (6 уч.)
· – классный руководитель 9 класса (7 уч.)
· – классный руководитель 10 класса (4 уч.)
· – классный руководитель 11 класса. (8 уч.)
План работы
методического объединения классных руководителей:
|
Четверть
|
Заседание МО |
Сроки проведения |
Ответственный |
Вопросы для обсуждения |
|
1 |
Организация воспитательного процесса в школе. |
Сентябрь |
Руководитель МО | Тема, цель, задачи, план работы МО на 2010/2011 уч. г. Знакомство с планом работы школы на год. Планирование воспитательной работы по классам. |
|
2 |
Методика проведения родительских собраний. |
Декабрь |
Руководитель МО Классные руководители | Классный руководитель – кто он? Какими качествами и особенностями должен обладать классный руководитель? Что включает в себя деятельность классного руководителя? |
|
3 |
Классный руководитель и его деятельность |
Март |
Руководитель МО Классные руководители |
1. Содержание и формы работы по просвещению родителей. 2.Этапы родительского собрания. Правила подготовки родительского собрания.Новые формы родительских собраний. |
|
4 |
Итоговое |
Июнь |
Руководитель МО | Анализ воспитательной работы классных руководителей. Подведение итогов работы МО классных руководителей. Составление плана МО на следующий учебный год. |
Деятельность педагогического коллектива
по развитию творческих способностей учащихся
Для развития творческих способностей учащихся в школе организованы кружки по интересам:
|
№ |
Название кружка, секции |
Класс |
Руководитель |
|
1. |
Хоровое пение |
1-11 |
, |
|
2. |
Танцевальный кружок «Виктория» |
2-10 кл. | |
|
3. |
«Умелые руки» - резьба по дереву. |
5-11 кл. | |
|
4 |
«Мой компьютер» |
5-8 кл. | |
|
Предметные | |||
|
5 |
Математика |
8-11 кл. | |
|
6 |
Биологический |
6-11 кл. | |
|
7 |
Исторический |
9-11 кл. | |
|
8 |
Родной язык |
5-11 кл. | |
|
9 |
«Юный физик» |
7-11 кл. | |
|
10 |
Немецкий язык |
5-10 кл. | |
|
11 |
«Занимательная грамматика» |
1-4 кл. | |
|
12 |
«В мире слов» |
5-9 кл. | |
|
13 |
«Юный художник» |
5-8 кл. | |
|
14 |
Спортивный «Волейбол» |
1-11 кл. |
План совещаний
при заместителе директора по воспитательной работе.
|
Месяц |
Содержание |
|
Сентябрь | Организация МО классных руководителей. Организация питания. Подготовка и проведение мероприятий по технике безопасности детей. Ознакомить с планом проведения месячника безопасности. Планирование воспитательной работы. Подготовка и проведение концертной программы ко Дню учителя. |
|
Октябрь | Охрана труда по ТБ на уроках и внеклассных мероприятиях на I полугодие. Организация работы классных руководителей с неблагополучными семьями и детьми группы риска совместно. Занятость учащихся во внеурочное время. Подготовка и проведение «Осеннего бала». Планирование работы на осенние каникулы. |
|
Ноябрь | Утверждение планов на II полугодие. Результаты проверки дневников 1-11 классов (ведение, заполняемость, контроль со стороны классного руководителя) – аналитическая справка. Подготовка и проведение концерта ко Дню матери. |
|
Декабрь | Организация и проведение новогодних елок. ТБ во время проведения новогодних елок. Проведение общешкольного родительского собрания. Планирование работы на зимние каникулы. |
|
Январь | Охрана труда по ТБ на уроках и внеклассных мероприятиях на II полугодие. Работа кружков и секций. Подготовка к конкурсу на противопожарную тематику. |
|
Февраль | Подготовка и проведение конкурса и концерта, посвященного Дню Защитника Отечества. Подготовка и проведение мероприятий по профилактике наркомании табака курению. |
|
Март | Планирование работы на весенние каникулы. Работа классных руководителей с родителями. Организация проведения родительских собраний. |
|
Апрель | Работа кружков и секций. Итоги проведения Дня смеха. |
|
Май | Организация и проведения летней трудовой практики. Проведение праздников Дня Победы, Последнего звонка. Организация выпускных вечеров 4, 11 кл. |
учебный год
Участие в районных конкурсах, смотрах
|
№ |
Наименование конкурса |
Участники |
Класс |
Произведение, тв. проект |
Места |
Ответственный |
|
1 |
«Золотые голоса» |
|
11 |
«Семейный альбом» |
- |
,
|
|
|
12 |
«Хуторянка» |
- |
Участие в районных олимпиадах
|
№ |
Наименование конкурса |
Участники |
Класс |
Места |
Ответственный |
|
1 |
Технология |
Кисткин Андрей |
10 |
I Место |
|
|
Адайкина Наташа |
10 |
II Место | |||
|
Шичкин Андрей |
8 |
III Место | |||
|
Надейкина Света |
8 |
- |
| ||
|
2 |
География |
Бабин Женя |
9 |
- |
|
|
Надейкина Света |
8 |
III Место | |||
|
Вергазова Люба |
9 |
- | |||
|
3 |
Родная литература 4.12.09г. |
Кисткина Аня |
8 |
I Место |
|
|
Игнатова Таня |
10 | ||||
|
Надейкина Света |
8 | ||||
|
4 |
Русскому языку |
Бабин Женя |
9 |
|
Региональный уровень
|
№ |
Наименование конкурса |
Участники |
Класс |
Места |
Ответственный |
Награды |
|
1 |
Технология |
Кисткин Андрей |
10 |
I Место |
|
«Диплом победителя регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии» г. Саранск 29,30.01.2010г. |
|
Шичкин Андрей |
8 |
III Место | ||||
|
2 |
Родной язык и литература |
Надейкина Света |
8 |
|
«Диплом победистепени)12 международной олимпиады по мордовским (мокшанскому, эрзянскому) языкам и литературе по мокшанскому языке» г. Саранск 25.02.10г. | |
|
Адайкина Наташа |
10 |
1.«Диплом победимеждународной олимпиады по мордовским (мокшанскому, эрзянскому) языкам и литературе по творческим работам на мокшанском языке» г. Саранск 25.02.10г. 2. «Диполом призера Международного конкурса творческих работ «Любимая Русь и Мордва», посвященного празднованию 1000- летия единения мордовского народа с народом Российского государства» |
Всероссийский уровень
|
№ |
Наименование конкурса |
Участники |
Класс |
Места |
Ответственный |
Награды |
|
1 |
Технология |
Кисткин Андрей |
10 |
I Место |
|
1. « Диплом победителя заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии» г. Армавир 24.04.2010г |
