Заседание научно-методического совета университета по воспитательной работе

П Р О Т О К О Л № 1

Заседания научно-методического совета университета по воспитательной работе

01 октября 2009 года

На заседании присутствовали - 28 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр.

Повестка дня:

1. Обсуждение и согласование проекта плана работы научно-методического совета по воспитательной работе на учебный год.

Отв.

2. Согласование и утверждение окончательного варианта макета Почетной грамоты НМС ВР (с учетом всех замечаний).

Отв. ,

Заслушав и обсудив проект плана заседаний научно-методического совета по воспитательной работе на учебный год, совет решил:

1.  В октябре м-це 2009 года провести расширенное заседание НМС по вопросу «Кураторство и старостат в студенческих группах. Задачи, проблемы и перспективы развития работы по данным направлениям на примере филологического факультета и Института востоковедения». На заседание пригласить кураторов и старост 1 курса. Назначить ответственными , (Зелен. Ф-л), ,

2.  Предложение декана ФПК обсудить вопрос об антикоррупционной культуре студентов и преподавателей на январском заседании НМС принять к сведению.

Ответственными назначить , ,

3.  Предложение включить в план работы НМС на март м-ц 2010 года вопрос об этике поведения и культуре речи студентов университета принять к сведению. На заседание пригласить специалистов по этим вопросам и сотрудников службы безопасности.

4.  Вопросы о работе Союза студентов и аспирантов и студенческого самоуправления объединить и провести расширенное заседание НМС в марте 2010 года. На заседание пригласить представителей студенческого актива и ССА.

5.  Предложение декана ФПК включить в план работы НМС на май м-ц 2010 года вопрос о гуманизации и технологолизации образования принять к сведению. Назначить ответственными по данному вопросу и

6.  Вопрос «Об итогах работы НМС за учебный год», запланированный на итоговое заседание в июне м-це расширить, добавив вопрос «О реализации решений заседаний НМС по воспитательной работе за 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009 учебные годы».

7.  Принять план работы НМС по воспитательной работе на учебный год с учетом замечаний и предложений.

8.  Принять к сведению и утвердить согласованный вариант макета Почетной грамоты НМС ВР.

9.  На заседании НМС ВР в ноябре м-це 2009 года провести награждение Почетной грамотой НМС по воспитательной работе по представлению согласно Положению о Почетной грамоте.

10.  Межведилова рекомендовать вторым заместителем председателя НМС по ВР поддержать.

Зам. председателя НМС

по воспитательной работе

Протокол вела секретарь совета

П Р О Т О К О Л № 2

Расширенного заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

29 октября 2009 года

На заседании присутствовали - 34 члена совета, 68 кураторов 1 курса, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр.

Повестка дня:

1. Работа кураторов и роль старост в студенческих группах (на примере филологического факультета и института востоковедения).

Отв. , , ,

2. Разное.

1. В своем выступлении по вопросу «Работа кураторов в студенческих группах» заместитель директора по учебной работе филиала в г. Зеленодольске, доктор педагогических наук поделилась опытом воспитательной деятельности кураторов на базе Зеленодольского филиала КГУ. Не секрет, что сегодня система кураторства во многом не удовлетворяет ни общество, ни высшую школу, так как носит в большинстве случаев формальный характер. Мы четко понимали трудность предстоящей работы, вводя институт кураторства в филиале. В результате поиска и накопления теоретических и научно-методических материалов, педагогической литературы по данной проблеме и изучения огромного объема литературы, филиал решил выбрать основное направление в воспитательной деятельности кураторов, а именно «Этнопедагогический подход к совершенствованию воспитательной деятельности кураторов студенческих групп». Под этнопедагогическим подходом подразумевается внедрение прогрессивных факторов народной педагогики, через принципы этнопедагогической системы воспитания, которые направлены на восстановление связи времен, использование этнопедагогического опыта народов, населяющих РТ с целью овладения общемировыми ценностями, включая культуру межнациональных отношений и толерантность. Начало становления воспитательной деятельности кураторов в филиале приходится на 2002 год. Важным условием совершенствования кураторской деятельности являлся комплекс требований к личности куратора. Опираясь на мнения студентов выяснилось, что для куратора важны такие качества личности как справедливость, честность, доброта, отзывчивость, требовательность, понимание, современность, чувство юмора, простота в общении, тактичность, общительность. Также важным фактором является ученая степень и звание кураторов. Также было выявлено мнение самих преподавателей к кураторской работе. Многие преподаватели выразили четкое нежелание заниматься кураторской деятельностью. Они объясняют это тем, что отсутствуют нормы материального поощрения, недостаточно времени с учебной нагрузкой и т. д. Результаты опроса позволили активизировать работу по оказанию методической помощи кураторам в виде проведения семинаров, круглых столов, диспутов, направления на прохождение курсов повышения квалификации при Казанском государственном университете, создания методического совета филиала. В помощь кураторам было разработано и издано методическое пособие «Деятельность куратора вуза по формированию конкурентоспособной личности средствами этнопедагогики». Для работы разработан и введен «Дневник куратора», который содержал в себе цели и задачи кураторов на учебный год, результаты анкетирования и тестирования студентов, план работы с указанием сроков исполнения и ответственных студентов, успеваемость, дисциплина и др. В процессе воспитательной деятельности выстроилась схема взаимодействия кураторов, которая эффективно работает на практике, поскольку она опирается на многие годы педагогического опыта.

Большую роль в воспитания кураторы уделяют изучению исторического наследия нашего города и РТ. Немаловажную роль играет и экскурсионная работа, целью которой является не только изучение истории и культуры родного края, но и воспитание таких качеств личности, как культура межнациональных отношений, толерантность, правила поведения в общественных местах, манеры и другие нравственные категории. Этнокультурная среда необходима человеку для его привязанности к родным местам, особенно это очень важно для молодежи, живущей в малых городах и селах, а это именно тот контингент, который приходит учиться к нам.

2. В своем выступлении по вопросу работы кураторов декан ФПК, профессор обобщила годами наработанный опыт работы института кураторства в университете, показав необходимость работы кураторов и необходимость совершенствования работы кураторов.

Чтобы поднять статус куратора учебной группы, сделать более эффективной работу кураторов, необходимо расширить права кураторов:

o  разрешить кураторам с правом совещательного голоса присутствовать в критических ситуациях при пересдаче студентами экзаменов;

o  привлекать кураторов при назначении стипендии;

o  для повышения качества работы кураторов необходимо включать в нагрузку за кураторство не менее 50 часов;

o  включать кураторский час в расписание занятий, закрепить аудитории для проведения кураторских часов;

o  деканатам более активно приглашать кураторов на студенческие мероприятия, куратор должен знать программу дел факультета.

Для усиления организационной методологической работы с кураторами, повышения результативности работы необходимо:

    создать университетский Совет кураторов и Ассоциацию кураторов; довести до сведения всех кураторов о возможности по индивидуальному плану слушателя ФПК посещения психолого-педагогических блоков; для начинающих молодых кураторов нужны психолого-педагогические тренинги; сайты кураторов академических групп; консультации на кафедрах педагогики и психологии, в Центре валеологии; книжные выставки в библиотеке; куратор должен «учиться» с группой до конца, с 1 по 5 курс. куратор может использовать опыт шефства старшекурсников по сферам деятельности и направлениям работы.

3. По вопросу «Роль старост в студенческих группах» выступили заместитель декана по социальной и воспитательной работе филологического факультета и заместитель директора Института востоковедения В своих выступлениях они рассказали об организации работы старост в своих подразделениях, о проблемах работы старостата, традициях факультетов и планах на будущее.

Заслушав и обсудив выступления по вопросу «Работа кураторов и роль старост в студенческих группах», совет принял решение:

1.  Рекомендовать УСВР, ФПК, факультетам создать университетский Совет кураторов и Ассоциацию кураторов университета, независимой от НМС по воспитательной работе.

2.  Рекомендовать факультетам создать сайт кураторов академических групп.

3.  Рекомендовать НМС и УСВР ходатайствовать перед учебно-методическим управлением разрешить кураторам с правом совещательного голоса присутствовать в критических ситуациях при пересдаче студентами экзаменов.

4.  Рекомендовать факультетам привлекать кураторов учебных групп к работе стипендиальной комиссии.

5.  Рекомендовать факультетам заслушивать отчеты о работе кураторов на заседаниях Ученого совета факультета.

6.  Возобновить школу кураторов 1 курса на базе ФПК.

7.  Рекомендовать зам. деканам по СВР на факультетах создать старостат факультета и ввести представителя старостата в члены Ученого совета факультета.

8.  Рекомендовать факультетам проводить собрания старост 1 раз в две недели.

9.  Рекомендовать УСВР и факультетам проводить мастер-классы со старостами 1 курса.

10.  УСВР ходатайствовать перед УМУ о необходимости определения 1 раз в неделю кураторских часов на кафедре, с освобождением кураторов на это время от лекционных занятий.

Заместитель председателя

НМС по воспитательной работе

Протокол вела секретарь НМС

П Р О Т О К О Л № 3

Заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

26 ноября 2009 года

На заседании присутствовали - 27 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет».

Повестка дня:

1. Организация спортивно-массовой работы со студентами университета.

Отв. , ,

2. Разное.

Слушали:

1. Зав. кафедрой физического воспитания и спорта Касатова Л. В

2. Старший преподаватель кафедры физического воспитания и спорта, председатель Спортклуба

3. Спорторг факультета ВМК Радик Денеев.

4. Зам. председателя НМС по воспитательной работе, проректор по СВР

В своем выступлении зав. кафедрой физического воспитания и спорта подробно представила информацию по вопросу «Организации спортивно-массовой работы со студентами в университете». Было отмечено, что спортивно-массовая работа со студентами университета ведется в соответствии со структурой университета и за последние годы получила сильное развитие. 2009 год был объявлен годом молодежи в РФ и годом здорового образа жизни и спорта в РТ, в стенах вуза прошло более 20 мероприятий. Это проведение соревнований по десяти спартакиадным видам спорта, в которых приняли участие 1609 человек; соревнований по 11 спартакиадным видам среди общежитий приняли участие 522 студента; соревнований по десяти спартакиадным видам спорта среди студентов, отдыхающих в спортивном лагере Кордон с охватом 463 студентов; кубковых соревнований, блицтурниров и личных первенств по восьми видам спорта; спортивных мероприятий, посвященных Дню рождения университета; проведение Дня здоровья университета. Комплекс мероприятий включал утреннюю зарядку, открытие шахматного клуба, первенство факультетов по мини-футболу, мастер-классы преподавателей кафедры физического воспитания и спорта по наиболее популярным направлениям оздоровительной физической культуры. Центром валеологии были организованы беседы с главным врачом семейной медицины , групповые беседы с психологом Центра. Около 800 студентов приняли участие в спортивно-молодежной акции «Встретимся на катке». Всего с января по ноябрь 2009 г. в спортивно-массовых мероприятиях приняло участие более 7000 тысяч студентов. Количество систематически занимающихся физической культурой и спортом на сегодня более 8700 человек. Кафедрой организовано 26 секций по 24 видам спорта. Примечательно, что в день заседания совета аспирант Андрей Деманов принимал участие в Чемпионате мира по тяжелой атлетике, где занял пятое место.

Приобщение студенческой молодежи к спортивным мероприятиям – важное слагаемое в формировании здорового образа жизни студента и является необходимым инструментом в воспитании личности.

Старший преподаватель кафедры, председатель Спортклуба подробно остановилась на вопросе возрождения и развития Спортклуба. С начала 2002 года началась работа по возрождению Спортклуба и окончательно клуб был возрожден в 2008 году, и уже в этом году количество студентов, работающих на общественных началах, значительно увеличилось. Роль спортивного клуба велика, об этом свидетельствуют его цели и задачи. Основной целью деятельности спортивного клуба является содействие воспитанию всесторонне развитых специалистов и активная и целенаправленная пропаганда здорового образа жизни.

Проректором было отмечено, что в советские годы клуб был первичным звеном профсоюзов, это звание присваивалось лучшему физкультурному коллективу за высокие показатели. В 90-е годы Спортклуб, как и многие общественные организации, перестал существовать. Мы помним то время, когда стране некогда было заниматься спортом, самодеятельностью, но мы перешагнули через этот рубеж, и важность работы Спортклуба сегодня очевидна, отметил Межведилов студентов, желающих заниматься физическим спортом с каждым годом растёт, растёт активность студентов, изменилось отношение студентов к физической культуре. Очевидно, что в дальнейшем необходимо расширять работу Спортклуба, оснащать технически, может быть, выделить в отдельное структурное подразделение и в дальнейшем расширять роль Спортклуба в новом статусе Федерального вуза с переходом в статус общественной организации по аналогии Студклуба.

Спорторг факультета ВМК Динеев Радик выступил от лица всех спорторгов факультетов и в своем выступлении рассказал важность возрождения Спортклуба. Спортклуб должен объединить всех спорторгов университета для обмена опытом и оказания помощи друг другу. Необходимо постоянно рекламировать работу Спортклуба, чтобы студенты знали куда обращаться, через Спортклуб доносить информацию до студентов и пожелания студентов до руководства университета. Динеев Радик выразил пожелание, чтобы благодаря Спортклубу была видна работа спорторгов на факультетах, так как спорторги играют немалую роль в проводимых спортивных мероприятиях. Радик также выразил пожелания студентов, чтобы при проведении соревнований судьями были беспристрастные, незаинтересованные люди, а лучше приглашать в судьи профессионалов со стороны. Большой проблемой при балльно-рейтинговой системе образования является посещение занятий студентами – спортсменами при участии последних в соревнованиях. Хотелось бы, чтобы за активное участие в спорте студентам засчитывали дополнительные баллы, как засчитывают на некоторых факультетах за активную общественную работу. Спорторгами факультетов было предложено организовывать и проводить в университете спортивные соревнования для студентов с ограниченными возможностями и для информированности студентов активно использовать сайт университета, объявления и т. д.

Заслушав и обсудив выступления, совет решил:

Информацию, представленную докладчиками, принять к сведению. Работу кафедры физического воспитания и спорта и Спортклуба в организации спортивно-массовой работы со студентами признать удовлетворительной. Рекомендовать кафедре физвоспитания и спорта и УСВР расширять работу Спортклуба и технически оснащать. (УСВР приобрести для Спортклуба компьютер для работы с документацией). УСВР и кафедре физвоспитания и спорта в перспективе инициировать расширение роли Спортклуба с приданием статуса общественной организации (по аналоги Студклуба). Рекомендовать УСВР и кафедре физического воспитания и спорта всячески поддерживать студентов, активно участвовавших в спортивных мероприятиях и материально поощрять в форме социальной поддержки. Рекомендовать факультетам наиболее успешным спортсменам-студентам засчитывать дополнительные баллы в условиях балльно-рейтинговой системы образования.

Зам. председателя НМС по

воспитательной работе

Протокол вела секретарь НМС

П Р О Т О К О Л № 4

Заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

24 декабря 2009 года

На заседании присутствовали - 27 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет».

Повестка дня:

1.Ознакомление с опытом воспитательной работы физического факультета.

Отв. ,

2. Разное.

Слушали:

Заместителя декана по социальной и воспитательной работе Курганова фильма о деятельности студентов факультета. Председателя студенческого совета факультета, студента Дамира Ахметшина. Председателя профсоюзной организации студентов факультета, магистранта Викторию Токареву. Культорга студентов факультета, студентку Асию Гиззатуллину. Спорторга студентов факультета, студента Михаила Антипина.

Заслушав и обсудив выступления заместителя декана по социальной и воспитательной работе физического факультета , председателя студенческого профбюро - студентки 1 курса магистратуры В. Токаревой, председателя студенческого совета физического факультета - студента 3 курса Д. Ахметшина, культорга факультета - студентки 3 курса А. Гиззатуллиной и спорторга факультета - студента 3 курса М. Антипина по вопросу «Ознакомление с опытом воспитательной работы физического факультета», а также просмотрев фильм о деятельности студентов факультета, Научно-методический совет по воспитательной работе университета отмечает положительный опыт организации социальной и воспитательной работы на факультете.

На факультете проводится в полной мере социальная и воспитательная работа, основанная на общеуниверситетской программе «Университет. Традиции. Культура» и по ежегодным планам социально-воспитательной работы факультета. Работа ведется силами деканата, кураторов младших курсов, сотрудников кафедр, а также студенческим самоуправлением, являющимся одной из основных действующих сил воспитательного процесса факультета.

Подготовка и реализация мероприятий по воспитательной работе проводится студенческим активом, деятельность которого координируется заместителем декана по социальной и воспитательной работе и двумя заместителями декана по учебной работе.

Большую роль в развитии воспитательной работы на факультете имеет деятельность органов студенческого самоуправления и профсоюза, а также стипендиальной комиссии факультета. Студенческое самоуправление имеет три основных ядра (факультетское, общежитское и стипендиальное) и имеет традиции преемственности. Студенческое самоуправление является оперативной и эффективной структурой, позволяющей реализовывать проекты факультетского и университетского уровней.

Для физического факультета ценными являются традиции во всех секторах – научном, спортивном, культурно-массовом. Примерами этому является как «День Науки», так и проведение ежегодной «Ядерной зимы», СТЭМа «213», постоянство побед гиревиков и волейболистов факультета. Можно отметить, что за последние годы улучшилась работа кураторов учебных групп факультета, при этом уровень кураторства на кафедрах удалось сохранить достаточно высоким.

Относительным недостатком последних лет стало отсутствие интересов у студенчества на 2-х мероприятиях: конкурсах «Лучшая академическая группа года» и «Знаешь ли ты историю Alma Mater ?».

Исходя из вышесказанного научно-методический совет по воспитательной работе университета отметил, что имеющиеся достижения факультета в воспитательной работе заслуживают одобрения и дальнейшего развития.

Решение:

Считать постановку воспитательной работы на физическом факультете удовлетворительной и представляющий интерес с точки зрения обмена опытом. Считать положительным опыт работы студенческого самоуправления на факультете, рекомендовать факультету и в дальнейшем способствовать развитию и модернизации всех направлений студенческого самоуправления, пробовать заинтересовать студентов участием, а не победами в непрофильных конкурсах. Рекомендовать факультету продолжить работу по совершенствованию деятельности института кураторства на факультете, а УСВР – способствовать улучшению системы материального поощрения кураторов и заместителей деканов по социальной и воспитательной работе. Рекомендовать факультету обобщить положительный опыт научной работы студентов, которая ведется в научных группах по специализациям кафедр, и имеющее воспитательное значение как передача опыта культуры общения и поведения. Рекомендовать УСВР просить ректорат рассмотреть вопрос об увеличении стоимости социального обеда для студентов с 60 до 80 рублей в силу необходимости полноценного питания малообеспеченных студентов. Рекомендовать студенческому самоуправлению факультета принимать активное участие в организации и проведении ежегодных университетских конкурсов «Знаешь ли ты историю Alma mater?» и «Лучшая академическая группа года».

Зам. председателя НМС по

воспитательной работе

Протокол вела секретарь совета НМС

П Р О Т О К О Л № 5

Расширенного заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

28 января 2010 года

На заседании присутствовали - 34 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет» и приглашенные:

Главный Советник отдела по реализации антикоррупционной политики Аппарата Президента республики Татарстан . Заместитель начальника Управления по борьбе с экономическими преступлениями МВД по Республике Татарстан . Член общественной палаты Республики Татарстан, советник гендиректора Республиканского агентства по печати и массовым коммуникациям . Доцент кафедры конституционного права и прав человека юридического факультета . Доцент кафедры ьеории и практики электронных СМИ факультета журналистики и социологии . Студенты КГУ – участники масштабной акции «13-й штаб», проведенной в университете в Международный день борьбы с коррупцией 9 декабря 2009 года.

Повестка дня:

1.Антикоррупционная культура в среде студентов и преподавателей.

Отв. , ,

2. Разное.

Выступали:

Декан факультета повышения квалификации, профессор «Международный опыт борьбы с коррупцией в образовании». Главный советник отдела по реализации антикоррупционной политики Аппарата Президента РТ «Антикоррупционная политика в Республике Татарстан». Доцент кафедры конституционного права и прав человека юридического факультета «Правовая основа противодействия коррупции». Заместитель начальника Управления по борьбе с экономическими преступлениями МВД по РТ «Борьба с коррупцией в РТ». Проректор по безопасности КГУ «Антикоррупционная политика в Казанском университете». Член общественной палаты РТ «Общественность Казани в борьбе с коррупцией». Доцент кафедры теории и практики электронных СМИ факультета ЖиС Спирчаговой по социальной и воспитательной работе

В своем выступлении по вопросу «Международный опыт борьбы с коррупцией в образовании» на заседании Научно-методического совета по воспитательной работе декан ФПК привела результаты исследований Центра антикоррупционных исследований и инициатив «Трансперенси Интернешнл-Р». Согласно данным опроса, опубликованных в «Барометре Мировой Коррупции» 84% опрошенных (выборка по России составила 1500 человек) считают, что сильно коррумпированы госслужащие, 64% предполагают, что суд, 62% парламент и законодательные органы. Согласно выводам исследований, все больше россиян заявляют, что они сталкиваются с бытовыми взятками и считают, что жаловаться на взяточников бесполезно и опасно. Поэтому многие граждане очень осторожно относятся к антикоррупционной деятельности органов власти.

Главный Советник отдела по реализации антикоррупционной политики Аппарата резидента РТ по вопросу «Антикоррупционная политика в Республике Татарстан» отметил нижеследующее.

До тех пор, пока люди не поверят в эффективность борьбы с коррупцией, положительных результатов не будет, отметил Артур Батаршин. При опросе граждан, более половины жителей не верят в эффективность работы правоохранительных органов. Коррупция в вузах – это составная часть данного явления, и отдельно ее не искоренить. Для решения комплексной проблемы необходимы и комплексные решения, которые состоят из многих частей. В 2005 году при Аппарате Президента создан отдел по реализации антикоррупционной политики. А в 2006 году был принят республиканский закон, который не только не противоречит федеральному законодательству, но был принят одним из первых в России. В настоящее время сформирована правовая база по борьбе с коррупцией, проводится антикоррупционная экспертиза правовых актов разного уровня. Артур Раисович также отметил, что необходимо усилить (ужесточить) наказание за преступные деяния коррупции. Только 10% осужденных за взяточничество получили реальное наказание и реальные сроки, высшая санкция не применялась ни разу. Вузам необходимо совместно с властными структурами эффективно бороться с коррупцией. В зависимости от объективного и справедливого решения правоохранительных органов зависит вера и доверие населения. Люди должны знать, что эти преступления наказуемы.

Доцент юридического факультета в своем выступлении «Правовая основа противодействия коррупции» отметил, что международное сообщество первым подняло вопрос о коррупции как об опасном явлении и сделал экспертное заключение законодательства в этой сфере. Он отметил, что, к сожалению, мы далеки от тех наработок мирового сообщества, которые применяются в мировой практике. Нам приходится пересматривать свои законы и положения в соответствии с международными актами. В Татарстане борьба базируется на наши правовые законы и акты, которые направлены на участие всех субъектов Республики в антикоррупционной борьбе. Но он признал, что в республиканском законе наиболее точно сформулированы предложения, связанные с противодействием коррупции, и все основные направления организации антикоррупционной политики имеют нормативно-правовые обеспечения. В университете разработана программа по реализации антикоррупционной политики. Все направления, предусмотренные в законодательстве, имеют своё продолжение в нашем университете.

Заместитель начальника Управления по борьбе с экономическими преступлениями МВД по РТ говорил о «Борьбе с коррупцией в РТ». Ренат Гайнутдинов обратил внимание на такое явление как «Круговорот коррупции». Человек с первых дней жизни сталкивается со взяточничеством, идет плата за всё: за палату в роддоме, место в д/саду, в школе и т. д. Необходимо прервать этот круг и бороться не только силовыми мерами. «Для взяточника опасна гласность!», считает Гайнутдинов Р. Также он говорил и о коррупции в вузах РТ, результаты голой статистики не в пользу вузов, взяточничество среди преподавателей становится более агрессивным.

Проректор по безопасности КГУ говорил об антикоррупционной политике в Казанском университете. 31 марта 2009 года в КГУ создана комиссия по противодействию коррупции под председательством ректора Салахова рабочие группы комиссии по разным направлениям, рабочие группы подотчетны основной комиссии и регулярно проводят свои заседания. 9 декабря 2009 года в Международный день борьбы с коррупцией встенах университета проведена масштабная акция с участием студентов по антикоррупционной деятельности, где студенты факультета журналистики и социологии под руководством старшего преподавателя кафедры теории и практики электронных СМИ реализовали свой проект по антикоррупционной деятельности в университете. В корпусах вуза размещены антикоррупционные стенды, где размещено обращение Президента РФ Дмитрия Медведева относительно антикоррупционной деятельности, а также отрывки из Библии, Корана и Уголовного кодекса РФ. Создан «13-й штаб» из числа студентов и преподавателей по прогтиводействию с коррупцией в университете. Более подробно о работе «13-го штаба» рассказала доцент Спирчагова проектом работали будущие выпускники, которые смогут поделиться наработками в курсовых и дипломных работах, - отметила Спирчагова о реальных действиях «13-го штаба» вызвала много вопросов и рассуждений.

Член общественной палаты РТ, советник гендиректора Ресрубликанского агентства по печати и массовым коммуникациям в своем выступлении по вопросу «Общественность Казани в борьбе с коррупцией» сказал, что необходимо поменять менталитет народа, его сознание, чтобы добиться видимых результатов в борьбе с коррупцией. Также презентовал брошюру, где собрано все законодательство по данной теме, есть образцы написания заявлений и все справочные телефоны, куда нужно обращаться, если предлагают или требуют взятку.

В заключении заместитель председателя НМС по воспитательной работе, проректор выразил надежду, что образование должно предусмотреть всевозможные аспекты и элементы культуры антикоррупционной борьбы.

Заслушав и обсудив выступления, Научно-методический совет по воспитательной работе университета отметил:

Имеющиеся наработки университета по антикоррупционной культуре в среде студентов и преподавателей заслуживают одобрения и дальнейшего развития. Рекомендовать УСВР и НМС по воспитательной работе повторить дискуссию по антикоррупционной культуре университета со студенчеством в Малом зале КСК КГУ. От каждого факультета пригласить 20-30 студентов.

Заместитель председателя НМС

по воспитательной работе,

проректор

Протокол вела секретарь совета НМС

П Р О Т О К О Л № 6

Расширенного заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

25 февраля 2010 года

На заседании присутствовали - 26 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет», декан факультета географии и экологии и приглашенные представители от студенчества факультета.

Повестка дня:

1. Ознакомление с опытом воспитательной работы факультета географии и экологии.

Отв. ,

2. Информация директора Центра содействия занятости и трудоустройству

Слушали:

1.  Заместителя декана по социальной и воспитательной работе .

2.  Культорга студентов факультета, студентку 3 курса Ренату Каримову.

3.  Спорторга студентов факультета, студентка 3 курса Саргея Володина.

4.  Председателя студенческого совета факультета в общежитии № 4, студентку 4 курса Диану Саламатову.

5.  Председателя студенческого профбюро, студентку 3 курса Людмилу Кирханову.

6.  Декана факультета географии и экологии .

7.  Директора Центра содействия занятости и трудоустройству .

Заслушав и обсудив выступления декана факультета географии и экологии , заместителя декана по социальной и воспитательной работе , культорга студентов факультета студентку 3 курса Р. Каримову, спорторга студентов факультета студента 3 курса С. Володина, председателя студсовета факультета в общежитии студентку 4 курса Д. Саламатову, председателя студенческого профбюро факультета студентку 3 курса Л. , НМС по воспитательной работе отмечает положительный опыт организации воспитательной и социальной работы на факультете, основанный на сложившихся традициях, накопленных в ходе становления нового факультета.

Факультет географии и экологии является одним из самых молодых структурных подразделений Казанского университета, т. к. был образован в 2006 году в результате объединения двух родственных факультетов – географии и геоэкологии и экологического факультетов. Основной упор в воспитательной деятельности факультет делает на положительный опыт и, особенно, традиции, которые десятилетиями нарабатывались на этих уже бывших факультетах. Начинать воспитательную работу на новом большом факультете (около 800 студентов) было не просто. Это и разная специфика факультетов, разные традиции, территориальная разобщенность. В результате проведенной студенческой конференции, где были найдены общие точки соприкосновения интересов студентов бывших факультетов намечены дальнейшие ориентиры работы и появилась очень деятельная и сплоченная команда активистов, состоящая в основном из старшекурсников. Именно эта команда к настоящему времени подготовила себе достойную смену, с которой факультет решает все проблемы. Сейчас факультет географии и экологии активно участвует во всех университетских мероприятиях, имеет хорошие и устойчивые достижения в общественной жизни университета. Воспитательная и социальная работа на факультете географии и экологии проводится в полном объеме на основе программы воспитания «Университет. Традиции. Культура» и факультетским планам социально-воспитательной работы. В процесс воспитательной работы вовлечены деканат, кафедры, кураторы учебных групп, профессорско-преподавательский состав факультета, студенческое профбюро и студенческий актив. Как было уже сказано, воспитательная работа на факультете строится на проверенных традициях, их на факультете достаточно много. Это и ТПГЭ (торжественное посвящение в студенты геоэкофака), это мероприятие проводится в последнее воскресенье сентября на берегу р. Казанки. Также проводятся эстафеты, конкурсы, викторины, встречи выпускников прошлых лет.

Подготовка и реализация запланированных мероприятий воспитательного и социального характера проводится студенческим активом, студенческим профбюро, деятельность которых контролируется заместителем декана по СВР, деканом, кураторами учебных групп.

Совет отмечает большую роль студенческого актива в работе, проводимой с первокурсниками, а также в организации различных мероприятий общественного, культурно-массового, спортивного характера, проходящих на факультете и в университете.

Совет отмечает ту большую роль, которую играет в воспитательной работе участие студентов в целом ряде традиционных факультетских мероприятиях, таких как посвящение в первокурсники, день историка, создание факультетских газет и т. д.

Географический факультет в далеком прошлом был организатором в КГУ первых «Снежных десантов». Чуть позднее они появились и на других факультетах, но с развалом СССР в 90-х годах этот вид патриотического воспитания молодежи прекратился. Факультет хотел бы возродить эту традицию или дать этому движению определенный импульс. В апреле-мае факультет планирует провести на факультете встречу студентов с первыми десантниками в канун 65-летия ВОВ.

Очень большое поле воспитательной работы открывает перед факультетом учебно-полевые практики. Здесь открываются широкие возможности для экологического, трудового, патриотического и даже бытового воспитания. Студенты получают не только полевые навыки, им прививается любовь к природе, окружающему миру, Родине. Еще одной доброй традицией факультета является выпуск красочных иллюстрированных газет по окончании практик.

Сравнительно недавно на факультете появилась своя газета «Роза ветров», вышло уже три номера, газета достаточно интересная и играет огромную роль в воспитательном процессе факультета.

В рамках факультета появилась еще одна добрая традиция – день рождения факультета и появилась своя эмблема факультета.

Вместе с тем, говоря о несомненных успехах и достижениях в воспитательной работе на факультете, необходимо отметить и определенные проблемы в этой сфере. Как, например, работа со старостатом, пока нет оперативной обратной связи между старостой учебной группы – учебной группой и деканатом, как бы этого хотелось.

Учитывая выше изложенное, научно-методический совет решил:

1.  Считать постановку воспитательной работы на факультете географии и экологии удовлетворительной, отмечая, что имеющиеся достижения факультета в воспитательной работе заслуживают одобрения и дальнейшего развития.

2.  Рекомендовать факультету и в дальнейшем способствовать развитию всех направлений студенческого самоуправления (прежде всего старостата и студсовета).

3.  Рекомендовать факультету продолжать совершенствовать работу по вовлечению студентов факультета в общественную, культурно-массовую, спортивно-оздоровительную деятельность как на факультете, так и в университете в целом.

4.  Одобрить всестороннюю деятельность деканата факультета по материальной и технической поддержке всех мероприятий, организуемых и проводимых студенческим активом.

5.  Считать положительной поддержку деканата инициативы студенческого актива по выпуску периодической газеты «Роза ветров». Шире освещать в газете вопросы факультетской жизни и привлекать студентов к сотрудничеству не только с факультетской газетой, но и с газетой «Казанский университет».

6.  Для дальнейшего поднятия статуса куратора учебных групп рекомендовать УСВР при проведении ежегодного студенческого конкурса «Студент года» включить в Программу новую номинацию «Лучший куратор - наставник».

7.  Рекомендовать УСВР продумать вопрос о помещении, необходимой для всех факультетов для заседаний студенческого актива, хранения различных материалов воспитательной направленности (стенгазет, документации, спортинвентаря и др.).

Заместитель председателя НМС

по воспитательной работе, проректор

Протокол вела секретарь совета

П Р О Т О К О Л № 7

Расширенного заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

25 марта 2010 года

На заседании присутствовали - 24 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет», участники III Открытой межрегиональной научно-практической студенческой конференции «Точка зрения» и приглашенные представители от студенчества университета.

Повестка дня:

1. Роль студенческого самоуправления в жизни университета на примере молодежной общественной организации Союза студентов и аспирантов.

Отв. ,

2. Разное.

Слушали:

1.  Председатель Союза студентов и аспирантов Олег Туманов.

2.  Председатель студсовета общежития филологического факультета, студентка 2 курса Миляуша Мифтахова.

3.  Ответственная за НИРС факультета татарской филологии и истории, студентка 4 курса Ландыш Юзмухаметова.

4.  Начальник студенческого отдела УСВР Юлия Владимировна Виноградова.

Заслушав и обсудив выступления председателя Союза студентов и аспирантов О. Туманина, студентку 2 курса М. Мифтахову, студентку 4 курса Л. Юзмухаметову, начальника студенческого отдела УСВР Ю. Виноградову, проректора А. Межведилова по вопросу «Роль студенческого самоуправления в жизни университета на примере молодежной общественной организации Союза студентов и аспирантов», а также гостей заседания НМС – участников межрегиональной студенческой конференции «Точка зрения», Научно-методический совет по воспитательной работе отметил огромную роль студенческого самоуправления в жизни университета и многогранную деятельность 16 студенческих общественных объединений Казанского университета.

Начальником студенческого отдела было отмечено, что по данному вопросу в этом году уже проходили совместные заседания с участием представителей КГУ, ТГГПУ и КГФЭИ, где были сделаны определенные выводы. Необходимо учесть два основных фактора: первый – это то, что надо сохранять те традиции, которые присущи студенчеству того или иного вуза. Второй – на первых этапах хорошим стимулом для формирования единого корпоративного духа станут совместные мероприятия

В условиях модернизации системы Российского образования развитие студенческого самоуправления относится к высокому рангу значимости в воспитании и подготовке будущих специалистов. Необходимо учитывать, что в настоящее время значительно изменились требования к выпускникам вузов. Современный молодой специалист должен обладать такими качествами как компетентность, инициативность, коммуникабельность, толерантность, креативность и многие другие. Большую роль в формировании этих качеств будущих специалистов играет деятельность органов студенческого самоуправления. И большое значение в воспитании личности человека во время обучения в вузе имеет его активное участие в общественной жизни студенческой группы, факультета, вуза в целом. Развивая и раскрывая свой творческий, организаторский, лидерский потенциал, молодые люди уже студентами могут получить реальный опыт применения тех знаний, которые они получают в процессе обучения. Практика показывает, что чаще всего успеха в социальной и профессиональной карьере добиваются те студенты, которые проявили активность, реализовывая себя в различных видах деятельности: общественной, научной, культурно-массовой, спортивной.

В Казанском государственном университете сложилась развитая система студенческого самоуправления (ССУ) со своими особенностями, задачами и традициями, опирающаяся на старейшую внутреннюю культуру университета. Соответствующая ей модель формировалась в течение десятилетий, однако и по сей день терпит определенные изменения, связанные с новыми реалиями жизни.

На данный момент Модель студенческого самоуправления Казанского университета представлена 16 студенческими объединениями: это Первичная профсоюзная организация студентов, Союз студентов и аспирантов, Ассоциация иностранных студентов, Студенческий клуб, Студенческий совет общежитий, Студенческий клуб, Спортивный клуб, Политический клуб, Туристический клуб, Студенческое движение «Снежный десант», Брэйн-клуб, Школа КВН, Студенческая служба безопасности, Студенческий добровольческий центр. В данный момент на стадии оформления находятся еще несколько студенческих объединений.

Особенность и уникальность модели студенческого самоуправления Казанского университета состоит в тесном взаимодействии студенческих объединений и отсутствии приоритетного и главенствующего органа студенческого самоуправления.

Велика роль студенческих общественных объединений в решении студенческих проблем, выдвижении студенческой инициативы, представлении интересов студентов в Ученом Совете, общеуниверситетских конференциях, взаимодействии с различными общественными организациями вузов города Казани, РТ и РФ.

Ярким примером деятельности студенческого самоуправления может служить работа Союза студентов и аспирантов. Союз студентов и аспирантов не только принимает активное участие во всех проводимых в университете студенческих мероприятиях, но и является инициатором большого количества мероприятий в Казанском университете.

Основные направления деятельности ССА КГУ:

    Организация и проведение образовательных конкурсов, научных конференций; Еженедельное предоставление информации о текущих грантах, конкурсах, стипендиях; Совместная деятельность с Центром трудоустройства выпускников и временной занятости студентов КГУ; Деятельность Блока межвузовского взаимодействия.

Деятельность Блока межвузовского взаимодействия:

ССА КГУ является давним партнером Студенческим союзов других вузов РФ, как например, МГУ им. , ЛГУ и многие другие вузы и принимает активное участие в следующих мероприятиях:

o  Международный молодежный научный форум «Ломоносов»;

o  Форум лидеров студенческих и молодежных организаций;

o  День Российского студенчества;

o  Татьянин День;

o  Деятельность Координационного совета Содружества студенческих и молодежных организаций;

o  Участие в международных конференциях, форумах, симпозиумах;

o  Общероссийская конференция «Студенческое самоуправление в вузах России».

Международная деятельность на пространстве СНГ:

    I Форум творческой и научной интеллигенции в г. Москва, Российская Федерация; II Форум творческой и научной интеллигенции в г. Астана, Казахстан; III Форум творческой и научной интеллигенции в г Душанбе, Таджикистан; I Съезд Содружества студенческих и молодежных организаций Кабардино-Балкарский государственный университет, г. Нальчик, Российская Федерация 2006 г.; IIСъезд Содружества студенческих и молодежных организаций. Белорусский государственный университет, г. Минск, Беларусь 2007 г.; III Съезд Содружества студенческих и молодежных организаций. Новгородский государственный университет, г. Великий Новгород, РФ 2007 г.; IV Съезд Содружества студенческих и молодежных организаций. КГУ, Казань 2008 г.

Проекты Союза студентов и аспирантов:

o  Открытая межрегиональная научно-практическая студенческая конференция «Точка зрения»:

- 2008 – «Обучение и воспитание в вузах в контексте Болонского процесса»;

- 2009 – «Роль вузовского воспитания в формировании личности современного общества»;

- 2010 – «Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи: реалии и перспективы».

o  I Городская студенческая конференция;

o  Новости о грантах, конкурсах, стипендиях;

o  Межфакультетские конкурсы «Эрудит», «Знаешь ли ты русский язык», «Наука в объективе», «Попади в историю», «Дебаты», «День защиты детей».

ССА КГУ также тесно сотрудничает и с другими службами университета. Совместно с Центром содействия и трудоустройству выпускников и занятости студентов организует ярмарки вакансий, обеспечивает занятость студентов в летнее время, принимает активное участие в формировании студенческих трудовых отрядов.

Вызывает определенный интерес совместный проект ССА, юридического и экономического факультетов «Юридическая клиника». Каждый студент и аспирант университета имеют возможность подробно изложить свою проблему юридического характера и получить развернутый ответ от специалистов юридического и экономического факультетов. Консультации проводятся студентами КГУ бесплатно.

Одним из основных направлений деятельности Союза студентов и аспирантов КГУ является развитие студенческих научных обществ на базе каждого факультета. Такие общества способствуют улучшению успеваемости, более эффективному привлечению студентов к научной деятельности, обеспечению достоверной информацией о текущих конференциях, грантах и стипендиях. Были представлены также предстоящие проекты ССА КГУ: встреча студентов университета с аспирантами в рамках образовательного проекта «Повышение академической мобильности», совместный проект Союза студентов и аспирантов, Брэйн-клуба и Союза психологов «Интеллектуальная весна», куда входят межфакультетские конкурсы «Эрудит», «Что? Где? Когда?», «Знаешь ли ты русский язык», «Знаешь ли ты татарский язык?», «Дебаты» и другие.

Студенты университета принимают непосредственное участие в распределении финансовых средств на культурно-массовую, спортивную и оздоровительную работу, в подготовке плана работы санатория-профилактория, участвуют в деятельности рабочих комиссий Казанского университета. Было также отмечено, что лидеры студенческих организаций и актив востребованы и признаны в Республиканских молодежных организациях. Большой радостью для студенчества стало избрание на должность президента Молодежной общественной организации студентов РТ «Лига студентов» аспиранта Казанского университета Тимура Сулейманова. Немало в копилке студенческих общественных организаций университета значимых достижений:

- 3 место в Российском конкурсе моделей студенческого самоуправления вузов (2005);

- 1 место в Российском конкурсе студенческих общественных организаций (2007);

- 2 место в Республиканском конкурсе «Ягымлы яз» (2009);

- 2 место в Республиканском конкурсе студенческого творчества «Студенческая весна» (2009) и т. д.

Было также отмечено, что некоторые сферы работы ССУ нуждаются в развитии, например, не на всех факультетах есть студенческие научные общества. Необходимо более активно развивать деятельность в сфере «студенческой большой науки».

Решение:

Рекомендовать ССУ сформировать постоянно действующий совет председателей общественных организаций студенческого самоуправления университета. Рекомендовать Союзу студентов и аспирантов наладить тесные отношения с Лигой студентов РТ и проводить совместные мероприятия. Рекомендовать Союзу студентов и аспирантов сотрудничать с Управлением научных исследований университета. Рекомендовать активу ССА выезжать в филиалы университета для привлечения к работе Союза представителей филиалов университета. Рекомендовать ССА возродить республиканский конкурс им. по 32 научным направлениям. Рекомендовать вновь созданному совету председателей студенческого самоуправления инициировать I студенческую конференцию Казанского (Приволжского) федерального университета.

Заместитель председателя НМС

по воспитательной работе

Протокол вела секретарь НМС

П Р О Т О К О Л № 8

Выездного расширенного заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

29 апреля 2010 года

На заседании присутствовали - 21 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет» и приглашенные представители от студенчества университета.

Повестка дня:

1. О воспитательной работе в общежитиях студгородка университета.

Отв. ,

2. Разное.

Программа мероприятий выездного заседания НМС:

Торжественное открытие Шахматного клуба Студенческого городка (общежитие № 2), демонстрация сеанса одновременной игры по шахматам. Посещение Клуба интернациональной дружбы и сотрудничества и студенческого здравпункта (общежитие № 6). Заседание НМС в Центре студенческого творчества (общежитие № 3).

Слушали:

1. И. о. начальника административно-жилищного отдела УСВР «Организация воспитательной работы с иногородними студентами». Сопровождается слайд-шоу.

2. Студентка 4 курса Химического института им. , культорг студенческого совета общежития № 6 Л. Садриева «Организация культурно-массовой работы как способ раскрытия творческого потенциала иногородних студентов. Сопровождается слайд-шоу.

3. Студент 3 курса физического факультета, заместитель спорторга студенческого совета общежития № 5 М. Копытов «Спорт высших достижений». Сопровождается слайд-шоу.

Заслушав и обсудив выступления и. о. начальника административно-жилищного отдела , заместителя спорторга студенческого совета физического факультета общежития, студента 3 курса № 5 Копытова М., культорга студенческого совета Химического института им. общежития № 6, студентки 4 курса Садриевой Л. о воспитательной работе студентов в общежитиях студгородка, Научно-методический совет отметил положительный опыт организации социальной и воспитательной работы в общежитиях студгородка и большую роль постановки работы студенческого самоуправления и административно-жилищного отдела в воспитательном процессе студентов. Совет обратил внимание на грамотную организацию внеучебной деятельности студентов, проживающих в общежитиях студгородка. Было отмечено, что общежитие - это прежде всего социальное жилье для студенчества и на период обучения в ВУЗе оно становится вторым домом для студента. Здесь студенты проводят большую часть своего времени, учатся быть самостоятельными, грамотными. Именно на данном этапе и начинается воспитательная работа. Создание в общежитиях соответствующих условий для организации содержательного досуга, связанного с той или иной формой творческой деятельности в свободное время есть конкретный путь эффективного влияния на духовный рост студента, на повышение его гражданской зрелости и самосознания. Для более эффективного решения этой задачи и был создан административно-жилищный отдел управления по социальной и воспитательной работе.

Основными задачами отдела являются осуществление взаимодействия с подразделениями университета при организации комплексных мероприятий университета; обеспечение культурно-бытовых условий обучающихся; организация и проведение культурно-массовой и оздоровительной работы в общежитиях; финансового, кадрового и документального обеспечения по организации досуга и быта обучающихся; организация и проведение мероприятий по созданию условий для развития студенческого самоуправления в общежитиях Студенческого городка. Одной из важнейшей задачи является организация воспитательной работы студентов, проживающих в общежитиях. Именно поэтому, а также в целях систематизации работы со студентами в общежитиях с 2006 года введен Институт педагогов-организаторов. Сегодня педагог-организатор в общежитии является педагогическим работником, психологом, социальным работником и администратором в одном лице. На педагога-организатора возложены такие функции как: формирование у студента чёткого представления о своей роли и месте в решении социальных и прочих вопросов; проведение систематической профилактической разъяснительной работы среди студентов о правилах Внутреннего распорядка, о правах и обязанностях студентов; оказывать помощь в обеспечении контрольно-пропускного режима в общежитии во избежание проникновения посторонних лиц; полноценное информационное обеспечение студентов посредством наглядной агитации, студенческих газет, Интернета; непрерывный мониторинг социально-психологического климата в студенческой среде общежитий; выявление и поддержка талантливой молодежи; создание условий для полноценного занятия спортом, профилактика наркомании, алкоголизма и других вредных привычек; развитие системы отдыха и оздоровления студентов и т. д.

Необходимо отметить, что в общежитиях студгородка огромное внимание уделяется развитию органов студенческого самоуправления, так называемых студенческих советов факультетов общежитий. Сегодня это связующее звено между работниками АЖО УСВР, заместителями деканов по социальной и воспитательной работе факультетов и самими студентами. Это генераторы новых идей, проводники идеологии воспитательной работы в духе и традициях Казанского университета. Студенческие советы общежитий имеют такую же структуру как и студсоветы факультетов. Работа ССУ общежития играет важную роль в процессе скорейшей социальной адаптации студентов к проживанию в условиях общежитий, раскрытию творческого потенциала. В общежитиях студгородка работает много кружков, секций, творческих коллективов, клубов, например, клуб интернациональной дружбы и сотрудничества Казанского университета. Создание такого клуба в университете помогает воспитывать в студентах чувства толерантности, уважения к истории, культуре и традициям народов мира, здесь учитываются интересы студентов, вне зависимости от их национальной, расовой и религиозной принадлежности.

Необходимо также отметить, что очень часто студенты сами становятся инициаторами открытия разных клубов по интересам, как спортивных, так и интеллектуальных. Например, сегодня члены НМС по воспитательной работе присутствовали на открытии шахматного клуба в общежитии № 2 под руководством доцента юридического факультета .

В общежитиях студгородка созданы все условия для поддержки и развития талантливой молодежи. Например, Центр студенческого творчества оснащена современным световым и музыкальным оборудованием, собственными музыкальными инструментами, Центр уже давно снискал славу популярного места отдыха студенческой молодежи, проживающей в общежитии. Уделяется большое внимание вопросам раскрытия творческого потенциала студентов, пропаганде спорта и здорового образа жизни. Проводятся комплексные мероприятия по профилактике девиантных явлений в среде студенческой молодежи с привлечением специалистов, организаций и служб г. Казани. Большое внимание уделяется также патриотическому воспитанию. В канун празднования 65-летия Великой победы ребята из добровольной Студенческой службы безопасности принимают активное участие в городских и республиканских мероприятиях, приуроченных к празднованию. Но существуют и некоторые проблемы в области организации патриотической работы со студентами, например, отсутствие специально оборудованного помещения. На сегодняшный день этот вопрос частично решен, выделено помещение на базе общежития № 5, но открытым остается вопрос его материально-технического оснащения. Студентами было предложено создать в выделенном помещении историко-патриотический клуб. Необходимо продумать вопрос о названии историко-патриотического клуба и подойти ответственно к принятию этого решения. По предложению студентов также был рассмотрен вопрос об организации секции «Борьба». НМС порекомендовал провести все необходимые процедуры для получения разрешения открытия секции, т. к. секция травмоопасная, необходимо соблюсти все нормы открытия секции, согласовать с кафедрой физического воспитания и спорта и здравпунктом. Согласовать с Федерацией борьбы и уточнить, решен ли вопрос об организации такой секции. Далее планировать ввести секцию в состав студклуба.

Учитывая вышеизложенное, научно-методический совет по воспитательной работе принял решение:

Считать постановку воспитательной работы в общежитиях студгородка удовлетворительной, имеющей достижения и заслуживающей одобрения и дальнейшего развития. Рекомендовать АЖО УСВР и в дальнейшем способствовать развитию органов студенческого самоуправления и совершенствовать работу по вовлечению студентов, проживающих в студгородке, в общественную, культурно-массовую, спортивно-оздоровительную, научно-исследовательскую деятельность как в общежитиях, так и в университете в целом. Поддержать инициативу студентов по открытию секции национальной борьбы «Курэш» для студентов, проживающих в общежитии. Рекомендовать АЖО УСВР, ССУ студгородка и администрации студгородка при создании секции национальной борьбы соблюсти все нормативные процедуры оформления и согласования секции. Поддержать инициативу студентов по открытию историко-патриотического клуба на базе общежития № 5, тщательно продумать вопрос о названии клуба. Рекомендовать заведующей кафедрой физического воспитания и спорта и председателю Спортивного клуба КГУ включить педагога-организатора по спорту АЖО УСВР в состав спортивного клуба университета.

Заместитель председателя НМС

по воспитательной работе, проректор

Протокол вела секретарь НМС

П Р О Т О К О Л № 1

Заседания научно-методического совета университета по воспитательной работе

01 октября 2009 года

На заседании присутствовали - 28 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр.

Повестка дня:

1. Обсуждение и согласование проекта плана работы научно-методического совета по воспитательной работе на учебный год.

Отв.

2. Согласование и утверждение окончательного варианта макета Почетной грамоты НМС ВР (с учетом всех замечаний).

Отв. ,

Заслушав и обсудив проект плана заседаний научно-методического совета по воспитательной работе на учебный год, совет решил:

1.  В октябре м-це 2009 года провести расширенное заседание НМС по вопросу «Кураторство и старостат в студенческих группах. Задачи, проблемы и перспективы развития работы по данным направлениям на примере филологического факультета и Института востоковедения». На заседание пригласить кураторов и старост 1 курса. Назначить ответственными , (Зелен. Ф-л), ,

2.  Предложение декана ФПК обсудить вопрос об антикоррупционной культуре студентов и преподавателей на январском заседании НМС принять к сведению.

Ответственными назначить , ,

3.  Предложение включить в план работы НМС на март м-ц 2010 года вопрос об этике поведения и культуре речи студентов университета принять к сведению. На заседание пригласить специалистов по этим вопросам и сотрудников службы безопасности.

4.  Вопросы о работе Союза студентов и аспирантов и студенческого самоуправления объединить и провести расширенное заседание НМС в марте 2010 года. На заседание пригласить представителей студенческого актива и ССА.

5.  Предложение декана ФПК включить в план работы НМС на май м-ц 2010 года вопрос о гуманизации и технологолизации образования принять к сведению. Назначить ответственными по данному вопросу и

6.  Вопрос «Об итогах работы НМС за учебный год», запланированный на итоговое заседание в июне м-це расширить, добавив вопрос «О реализации решений заседаний НМС по воспитательной работе за 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009 учебные годы».

7.  Принять план работы НМС по воспитательной работе на учебный год с учетом замечаний и предложений.

8.  Принять к сведению и утвердить согласованный вариант макета Почетной грамоты НМС ВР.

9.  На заседании НМС ВР в ноябре м-це 2009 года провести награждение Почетной грамотой НМС по воспитательной работе по представлению согласно Положению о Почетной грамоте.

10.  Межведилова рекомендовать вторым заместителем председателя НМС по ВР поддержать.

Зам. председателя НМС

по воспитательной работе

Протокол вела секретарь совета

П Р О Т О К О Л № 2

Расширенного заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

29 октября 2009 года

На заседании присутствовали - 34 члена совета, 68 кураторов 1 курса, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр.

Повестка дня:

1. Работа кураторов и роль старост в студенческих группах (на примере филологического факультета и института востоковедения).

Отв. , , ,

2. Разное.

1. В своем выступлении по вопросу «Работа кураторов в студенческих группах» заместитель директора по учебной работе филиала в г. Зеленодольске, доктор педагогических наук поделилась опытом воспитательной деятельности кураторов на базе Зеленодольского филиала КГУ. Не секрет, что сегодня система кураторства во многом не удовлетворяет ни общество, ни высшую школу, так как носит в большинстве случаев формальный характер. Мы четко понимали трудность предстоящей работы, вводя институт кураторства в филиале. В результате поиска и накопления теоретических и научно-методических материалов, педагогической литературы по данной проблеме и изучения огромного объема литературы, филиал решил выбрать основное направление в воспитательной деятельности кураторов, а именно «Этнопедагогический подход к совершенствованию воспитательной деятельности кураторов студенческих групп». Под этнопедагогическим подходом подразумевается внедрение прогрессивных факторов народной педагогики, через принципы этнопедагогической системы воспитания, которые направлены на восстановление связи времен, использование этнопедагогического опыта народов, населяющих РТ с целью овладения общемировыми ценностями, включая культуру межнациональных отношений и толерантность. Начало становления воспитательной деятельности кураторов в филиале приходится на 2002 год. Важным условием совершенствования кураторской деятельности являлся комплекс требований к личности куратора. Опираясь на мнения студентов выяснилось, что для куратора важны такие качества личности как справедливость, честность, доброта, отзывчивость, требовательность, понимание, современность, чувство юмора, простота в общении, тактичность, общительность. Также важным фактором является ученая степень и звание кураторов. Также было выявлено мнение самих преподавателей к кураторской работе. Многие преподаватели выразили четкое нежелание заниматься кураторской деятельностью. Они объясняют это тем, что отсутствуют нормы материального поощрения, недостаточно времени с учебной нагрузкой и т. д. Результаты опроса позволили активизировать работу по оказанию методической помощи кураторам в виде проведения семинаров, круглых столов, диспутов, направления на прохождение курсов повышения квалификации при Казанском государственном университете, создания методического совета филиала. В помощь кураторам было разработано и издано методическое пособие «Деятельность куратора вуза по формированию конкурентоспособной личности средствами этнопедагогики». Для работы разработан и введен «Дневник куратора», который содержал в себе цели и задачи кураторов на учебный год, результаты анкетирования и тестирования студентов, план работы с указанием сроков исполнения и ответственных студентов, успеваемость, дисциплина и др. В процессе воспитательной деятельности выстроилась схема взаимодействия кураторов, которая эффективно работает на практике, поскольку она опирается на многие годы педагогического опыта.

Большую роль в воспитания кураторы уделяют изучению исторического наследия нашего города и РТ. Немаловажную роль играет и экскурсионная работа, целью которой является не только изучение истории и культуры родного края, но и воспитание таких качеств личности, как культура межнациональных отношений, толерантность, правила поведения в общественных местах, манеры и другие нравственные категории. Этнокультурная среда необходима человеку для его привязанности к родным местам, особенно это очень важно для молодежи, живущей в малых городах и селах, а это именно тот контингент, который приходит учиться к нам.

2. В своем выступлении по вопросу работы кураторов декан ФПК, профессор обобщила годами наработанный опыт работы института кураторства в университете, показав необходимость работы кураторов и необходимость совершенствования работы кураторов.

Чтобы поднять статус куратора учебной группы, сделать более эффективной работу кураторов, необходимо расширить права кураторов:

o  разрешить кураторам с правом совещательного голоса присутствовать в критических ситуациях при пересдаче студентами экзаменов;

o  привлекать кураторов при назначении стипендии;

o  для повышения качества работы кураторов необходимо включать в нагрузку за кураторство не менее 50 часов;

o  включать кураторский час в расписание занятий, закрепить аудитории для проведения кураторских часов;

o  деканатам более активно приглашать кураторов на студенческие мероприятия, куратор должен знать программу дел факультета.

Для усиления организационной методологической работы с кураторами, повышения результативности работы необходимо:

    создать университетский Совет кураторов и Ассоциацию кураторов; довести до сведения всех кураторов о возможности по индивидуальному плану слушателя ФПК посещения психолого-педагогических блоков; для начинающих молодых кураторов нужны психолого-педагогические тренинги; сайты кураторов академических групп; консультации на кафедрах педагогики и психологии, в Центре валеологии; книжные выставки в библиотеке; куратор должен «учиться» с группой до конца, с 1 по 5 курс. куратор может использовать опыт шефства старшекурсников по сферам деятельности и направлениям работы.

3. По вопросу «Роль старост в студенческих группах» выступили заместитель декана по социальной и воспитательной работе филологического факультета и заместитель директора Института востоковедения В своих выступлениях они рассказали об организации работы старост в своих подразделениях, о проблемах работы старостата, традициях факультетов и планах на будущее.

Заслушав и обсудив выступления по вопросу «Работа кураторов и роль старост в студенческих группах», совет принял решение:

1.  Рекомендовать УСВР, ФПК, факультетам создать университетский Совет кураторов и Ассоциацию кураторов университета, независимой от НМС по воспитательной работе.

2.  Рекомендовать факультетам создать сайт кураторов академических групп.

3.  Рекомендовать НМС и УСВР ходатайствовать перед учебно-методическим управлением разрешить кураторам с правом совещательного голоса присутствовать в критических ситуациях при пересдаче студентами экзаменов.

4.  Рекомендовать факультетам привлекать кураторов учебных групп к работе стипендиальной комиссии.

5.  Рекомендовать факультетам заслушивать отчеты о работе кураторов на заседаниях Ученого совета факультета.

6.  Возобновить школу кураторов 1 курса на базе ФПК.

7.  Рекомендовать зам. деканам по СВР на факультетах создать старостат факультета и ввести представителя старостата в члены Ученого совета факультета.

8.  Рекомендовать факультетам проводить собрания старост 1 раз в две недели.

9.  Рекомендовать УСВР и факультетам проводить мастер-классы со старостами 1 курса.

10.  УСВР ходатайствовать перед УМУ о необходимости определения 1 раз в неделю кураторских часов на кафедре, с освобождением кураторов на это время от лекционных занятий.

Заместитель председателя

НМС по воспитательной работе

Протокол вела секретарь НМС

П Р О Т О К О Л № 3

Заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

26 ноября 2009 года

На заседании присутствовали - 27 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет».

Повестка дня:

1. Организация спортивно-массовой работы со студентами университета.

Отв. , ,

2. Разное.

Слушали:

1. Зав. кафедрой физического воспитания и спорта Касатова Л. В

2. Старший преподаватель кафедры физического воспитания и спорта, председатель Спортклуба

3. Спорторг факультета ВМК Радик Денеев.

4. Зам. председателя НМС по воспитательной работе, проректор по СВР

В своем выступлении зав. кафедрой физического воспитания и спорта подробно представила информацию по вопросу «Организации спортивно-массовой работы со студентами в университете». Было отмечено, что спортивно-массовая работа со студентами университета ведется в соответствии со структурой университета и за последние годы получила сильное развитие. 2009 год был объявлен годом молодежи в РФ и годом здорового образа жизни и спорта в РТ, в стенах вуза прошло более 20 мероприятий. Это проведение соревнований по десяти спартакиадным видам спорта, в которых приняли участие 1609 человек; соревнований по 11 спартакиадным видам среди общежитий приняли участие 522 студента; соревнований по десяти спартакиадным видам спорта среди студентов, отдыхающих в спортивном лагере Кордон с охватом 463 студентов; кубковых соревнований, блицтурниров и личных первенств по восьми видам спорта; спортивных мероприятий, посвященных Дню рождения университета; проведение Дня здоровья университета. Комплекс мероприятий включал утреннюю зарядку, открытие шахматного клуба, первенство факультетов по мини-футболу, мастер-классы преподавателей кафедры физического воспитания и спорта по наиболее популярным направлениям оздоровительной физической культуры. Центром валеологии были организованы беседы с главным врачом семейной медицины , групповые беседы с психологом Центра. Около 800 студентов приняли участие в спортивно-молодежной акции «Встретимся на катке». Всего с января по ноябрь 2009 г. в спортивно-массовых мероприятиях приняло участие более 7000 тысяч студентов. Количество систематически занимающихся физической культурой и спортом на сегодня более 8700 человек. Кафедрой организовано 26 секций по 24 видам спорта. Примечательно, что в день заседания совета аспирант Андрей Деманов принимал участие в Чемпионате мира по тяжелой атлетике, где занял пятое место.

Приобщение студенческой молодежи к спортивным мероприятиям – важное слагаемое в формировании здорового образа жизни студента и является необходимым инструментом в воспитании личности.

Старший преподаватель кафедры, председатель Спортклуба подробно остановилась на вопросе возрождения и развития Спортклуба. С начала 2002 года началась работа по возрождению Спортклуба и окончательно клуб был возрожден в 2008 году, и уже в этом году количество студентов, работающих на общественных началах, значительно увеличилось. Роль спортивного клуба велика, об этом свидетельствуют его цели и задачи. Основной целью деятельности спортивного клуба является содействие воспитанию всесторонне развитых специалистов и активная и целенаправленная пропаганда здорового образа жизни.

Проректором было отмечено, что в советские годы клуб был первичным звеном профсоюзов, это звание присваивалось лучшему физкультурному коллективу за высокие показатели. В 90-е годы Спортклуб, как и многие общественные организации, перестал существовать. Мы помним то время, когда стране некогда было заниматься спортом, самодеятельностью, но мы перешагнули через этот рубеж, и важность работы Спортклуба сегодня очевидна, отметил Межведилов студентов, желающих заниматься физическим спортом с каждым годом растёт, растёт активность студентов, изменилось отношение студентов к физической культуре. Очевидно, что в дальнейшем необходимо расширять работу Спортклуба, оснащать технически, может быть, выделить в отдельное структурное подразделение и в дальнейшем расширять роль Спортклуба в новом статусе Федерального вуза с переходом в статус общественной организации по аналогии Студклуба.

Спорторг факультета ВМК Динеев Радик выступил от лица всех спорторгов факультетов и в своем выступлении рассказал важность возрождения Спортклуба. Спортклуб должен объединить всех спорторгов университета для обмена опытом и оказания помощи друг другу. Необходимо постоянно рекламировать работу Спортклуба, чтобы студенты знали куда обращаться, через Спортклуб доносить информацию до студентов и пожелания студентов до руководства университета. Динеев Радик выразил пожелание, чтобы благодаря Спортклубу была видна работа спорторгов на факультетах, так как спорторги играют немалую роль в проводимых спортивных мероприятиях. Радик также выразил пожелания студентов, чтобы при проведении соревнований судьями были беспристрастные, незаинтересованные люди, а лучше приглашать в судьи профессионалов со стороны. Большой проблемой при балльно-рейтинговой системе образования является посещение занятий студентами – спортсменами при участии последних в соревнованиях. Хотелось бы, чтобы за активное участие в спорте студентам засчитывали дополнительные баллы, как засчитывают на некоторых факультетах за активную общественную работу. Спорторгами факультетов было предложено организовывать и проводить в университете спортивные соревнования для студентов с ограниченными возможностями и для информированности студентов активно использовать сайт университета, объявления и т. д.

Заслушав и обсудив выступления, совет решил:

Информацию, представленную докладчиками, принять к сведению. Работу кафедры физического воспитания и спорта и Спортклуба в организации спортивно-массовой работы со студентами признать удовлетворительной. Рекомендовать кафедре физвоспитания и спорта и УСВР расширять работу Спортклуба и технически оснащать. (УСВР приобрести для Спортклуба компьютер для работы с документацией). УСВР и кафедре физвоспитания и спорта в перспективе инициировать расширение роли Спортклуба с приданием статуса общественной организации (по аналоги Студклуба). Рекомендовать УСВР и кафедре физического воспитания и спорта всячески поддерживать студентов, активно участвовавших в спортивных мероприятиях и материально поощрять в форме социальной поддержки. Рекомендовать факультетам наиболее успешным спортсменам-студентам засчитывать дополнительные баллы в условиях балльно-рейтинговой системы образования.

Зам. председателя НМС по

воспитательной работе

Протокол вела секретарь НМС

П Р О Т О К О Л № 4

Заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

24 декабря 2009 года

На заседании присутствовали - 27 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет».

Повестка дня:

1.Ознакомление с опытом воспитательной работы физического факультета.

Отв. ,

2. Разное.

Слушали:

Заместителя декана по социальной и воспитательной работе Курганова фильма о деятельности студентов факультета. Председателя студенческого совета факультета, студента Дамира Ахметшина. Председателя профсоюзной организации студентов факультета, магистранта Викторию Токареву. Культорга студентов факультета, студентку Асию Гиззатуллину. Спорторга студентов факультета, студента Михаила Антипина.

Заслушав и обсудив выступления заместителя декана по социальной и воспитательной работе физического факультета , председателя студенческого профбюро - студентки 1 курса магистратуры В. Токаревой, председателя студенческого совета физического факультета - студента 3 курса Д. Ахметшина, культорга факультета - студентки 3 курса А. Гиззатуллиной и спорторга факультета - студента 3 курса М. Антипина по вопросу «Ознакомление с опытом воспитательной работы физического факультета», а также просмотрев фильм о деятельности студентов факультета, Научно-методический совет по воспитательной работе университета отмечает положительный опыт организации социальной и воспитательной работы на факультете.

На факультете проводится в полной мере социальная и воспитательная работа, основанная на общеуниверситетской программе «Университет. Традиции. Культура» и по ежегодным планам социально-воспитательной работы факультета. Работа ведется силами деканата, кураторов младших курсов, сотрудников кафедр, а также студенческим самоуправлением, являющимся одной из основных действующих сил воспитательного процесса факультета.

Подготовка и реализация мероприятий по воспитательной работе проводится студенческим активом, деятельность которого координируется заместителем декана по социальной и воспитательной работе и двумя заместителями декана по учебной работе.

Большую роль в развитии воспитательной работы на факультете имеет деятельность органов студенческого самоуправления и профсоюза, а также стипендиальной комиссии факультета. Студенческое самоуправление имеет три основных ядра (факультетское, общежитское и стипендиальное) и имеет традиции преемственности. Студенческое самоуправление является оперативной и эффективной структурой, позволяющей реализовывать проекты факультетского и университетского уровней.

Для физического факультета ценными являются традиции во всех секторах – научном, спортивном, культурно-массовом. Примерами этому является как «День Науки», так и проведение ежегодной «Ядерной зимы», СТЭМа «213», постоянство побед гиревиков и волейболистов факультета. Можно отметить, что за последние годы улучшилась работа кураторов учебных групп факультета, при этом уровень кураторства на кафедрах удалось сохранить достаточно высоким.

Относительным недостатком последних лет стало отсутствие интересов у студенчества на 2-х мероприятиях: конкурсах «Лучшая академическая группа года» и «Знаешь ли ты историю Alma Mater ?».

Исходя из вышесказанного научно-методический совет по воспитательной работе университета отметил, что имеющиеся достижения факультета в воспитательной работе заслуживают одобрения и дальнейшего развития.

Решение:

Считать постановку воспитательной работы на физическом факультете удовлетворительной и представляющий интерес с точки зрения обмена опытом. Считать положительным опыт работы студенческого самоуправления на факультете, рекомендовать факультету и в дальнейшем способствовать развитию и модернизации всех направлений студенческого самоуправления, пробовать заинтересовать студентов участием, а не победами в непрофильных конкурсах. Рекомендовать факультету продолжить работу по совершенствованию деятельности института кураторства на факультете, а УСВР – способствовать улучшению системы материального поощрения кураторов и заместителей деканов по социальной и воспитательной работе. Рекомендовать факультету обобщить положительный опыт научной работы студентов, которая ведется в научных группах по специализациям кафедр, и имеющее воспитательное значение как передача опыта культуры общения и поведения. Рекомендовать УСВР просить ректорат рассмотреть вопрос об увеличении стоимости социального обеда для студентов с 60 до 80 рублей в силу необходимости полноценного питания малообеспеченных студентов. Рекомендовать студенческому самоуправлению факультета принимать активное участие в организации и проведении ежегодных университетских конкурсов «Знаешь ли ты историю Alma mater?» и «Лучшая академическая группа года».

Зам. председателя НМС по

воспитательной работе

Протокол вела секретарь совета НМС

П Р О Т О К О Л № 5

Расширенного заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

28 января 2010 года

На заседании присутствовали - 34 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет» и приглашенные:

Главный Советник отдела по реализации антикоррупционной политики Аппарата Президента республики Татарстан . Заместитель начальника Управления по борьбе с экономическими преступлениями МВД по Республике Татарстан . Член общественной палаты Республики Татарстан, советник гендиректора Республиканского агентства по печати и массовым коммуникациям . Доцент кафедры конституционного права и прав человека юридического факультета . Доцент кафедры ьеории и практики электронных СМИ факультета журналистики и социологии . Студенты КГУ – участники масштабной акции «13-й штаб», проведенной в университете в Международный день борьбы с коррупцией 9 декабря 2009 года.

Повестка дня:

1.Антикоррупционная культура в среде студентов и преподавателей.

Отв. , ,

2. Разное.

Выступали:

Декан факультета повышения квалификации, профессор «Международный опыт борьбы с коррупцией в образовании». Главный советник отдела по реализации антикоррупционной политики Аппарата Президента РТ «Антикоррупционная политика в Республике Татарстан». Доцент кафедры конституционного права и прав человека юридического факультета «Правовая основа противодействия коррупции». Заместитель начальника Управления по борьбе с экономическими преступлениями МВД по РТ «Борьба с коррупцией в РТ». Проректор по безопасности КГУ «Антикоррупционная политика в Казанском университете». Член общественной палаты РТ «Общественность Казани в борьбе с коррупцией». Доцент кафедры теории и практики электронных СМИ факультета ЖиС Спирчаговой по социальной и воспитательной работе

В своем выступлении по вопросу «Международный опыт борьбы с коррупцией в образовании» на заседании Научно-методического совета по воспитательной работе декан ФПК привела результаты исследований Центра антикоррупционных исследований и инициатив «Трансперенси Интернешнл-Р». Согласно данным опроса, опубликованных в «Барометре Мировой Коррупции» 84% опрошенных (выборка по России составила 1500 человек) считают, что сильно коррумпированы госслужащие, 64% предполагают, что суд, 62% парламент и законодательные органы. Согласно выводам исследований, все больше россиян заявляют, что они сталкиваются с бытовыми взятками и считают, что жаловаться на взяточников бесполезно и опасно. Поэтому многие граждане очень осторожно относятся к антикоррупционной деятельности органов власти.

Главный Советник отдела по реализации антикоррупционной политики Аппарата резидента РТ по вопросу «Антикоррупционная политика в Республике Татарстан» отметил нижеследующее.

До тех пор, пока люди не поверят в эффективность борьбы с коррупцией, положительных результатов не будет, отметил Артур Батаршин. При опросе граждан, более половины жителей не верят в эффективность работы правоохранительных органов. Коррупция в вузах – это составная часть данного явления, и отдельно ее не искоренить. Для решения комплексной проблемы необходимы и комплексные решения, которые состоят из многих частей. В 2005 году при Аппарате Президента создан отдел по реализации антикоррупционной политики. А в 2006 году был принят республиканский закон, который не только не противоречит федеральному законодательству, но был принят одним из первых в России. В настоящее время сформирована правовая база по борьбе с коррупцией, проводится антикоррупционная экспертиза правовых актов разного уровня. Артур Раисович также отметил, что необходимо усилить (ужесточить) наказание за преступные деяния коррупции. Только 10% осужденных за взяточничество получили реальное наказание и реальные сроки, высшая санкция не применялась ни разу. Вузам необходимо совместно с властными структурами эффективно бороться с коррупцией. В зависимости от объективного и справедливого решения правоохранительных органов зависит вера и доверие населения. Люди должны знать, что эти преступления наказуемы.

Доцент юридического факультета в своем выступлении «Правовая основа противодействия коррупции» отметил, что международное сообщество первым подняло вопрос о коррупции как об опасном явлении и сделал экспертное заключение законодательства в этой сфере. Он отметил, что, к сожалению, мы далеки от тех наработок мирового сообщества, которые применяются в мировой практике. Нам приходится пересматривать свои законы и положения в соответствии с международными актами. В Татарстане борьба базируется на наши правовые законы и акты, которые направлены на участие всех субъектов Республики в антикоррупционной борьбе. Но он признал, что в республиканском законе наиболее точно сформулированы предложения, связанные с противодействием коррупции, и все основные направления организации антикоррупционной политики имеют нормативно-правовые обеспечения. В университете разработана программа по реализации антикоррупционной политики. Все направления, предусмотренные в законодательстве, имеют своё продолжение в нашем университете.

Заместитель начальника Управления по борьбе с экономическими преступлениями МВД по РТ говорил о «Борьбе с коррупцией в РТ». Ренат Гайнутдинов обратил внимание на такое явление как «Круговорот коррупции». Человек с первых дней жизни сталкивается со взяточничеством, идет плата за всё: за палату в роддоме, место в д/саду, в школе и т. д. Необходимо прервать этот круг и бороться не только силовыми мерами. «Для взяточника опасна гласность!», считает Гайнутдинов Р. Также он говорил и о коррупции в вузах РТ, результаты голой статистики не в пользу вузов, взяточничество среди преподавателей становится более агрессивным.

Проректор по безопасности КГУ говорил об антикоррупционной политике в Казанском университете. 31 марта 2009 года в КГУ создана комиссия по противодействию коррупции под председательством ректора Салахова рабочие группы комиссии по разным направлениям, рабочие группы подотчетны основной комиссии и регулярно проводят свои заседания. 9 декабря 2009 года в Международный день борьбы с коррупцией встенах университета проведена масштабная акция с участием студентов по антикоррупционной деятельности, где студенты факультета журналистики и социологии под руководством старшего преподавателя кафедры теории и практики электронных СМИ реализовали свой проект по антикоррупционной деятельности в университете. В корпусах вуза размещены антикоррупционные стенды, где размещено обращение Президента РФ Дмитрия Медведева относительно антикоррупционной деятельности, а также отрывки из Библии, Корана и Уголовного кодекса РФ. Создан «13-й штаб» из числа студентов и преподавателей по прогтиводействию с коррупцией в университете. Более подробно о работе «13-го штаба» рассказала доцент Спирчагова проектом работали будущие выпускники, которые смогут поделиться наработками в курсовых и дипломных работах, - отметила Спирчагова о реальных действиях «13-го штаба» вызвала много вопросов и рассуждений.

Член общественной палаты РТ, советник гендиректора Ресрубликанского агентства по печати и массовым коммуникациям в своем выступлении по вопросу «Общественность Казани в борьбе с коррупцией» сказал, что необходимо поменять менталитет народа, его сознание, чтобы добиться видимых результатов в борьбе с коррупцией. Также презентовал брошюру, где собрано все законодательство по данной теме, есть образцы написания заявлений и все справочные телефоны, куда нужно обращаться, если предлагают или требуют взятку.

В заключении заместитель председателя НМС по воспитательной работе, проректор выразил надежду, что образование должно предусмотреть всевозможные аспекты и элементы культуры антикоррупционной борьбы.

Заслушав и обсудив выступления, Научно-методический совет по воспитательной работе университета отметил:

Имеющиеся наработки университета по антикоррупционной культуре в среде студентов и преподавателей заслуживают одобрения и дальнейшего развития. Рекомендовать УСВР и НМС по воспитательной работе повторить дискуссию по антикоррупционной культуре университета со студенчеством в Малом зале КСК КГУ. От каждого факультета пригласить 20-30 студентов.

Заместитель председателя НМС

по воспитательной работе,

проректор

Протокол вела секретарь совета НМС

П Р О Т О К О Л № 6

Расширенного заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

25 февраля 2010 года

На заседании присутствовали - 26 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет», декан факультета географии и экологии и приглашенные представители от студенчества факультета.

Повестка дня:

1. Ознакомление с опытом воспитательной работы факультета географии и экологии.

Отв. ,

2. Информация директора Центра содействия занятости и трудоустройству

Слушали:

8.  Заместителя декана по социальной и воспитательной работе .

9.  Культорга студентов факультета, студентку 3 курса Ренату Каримову.

10.  Спорторга студентов факультета, студентка 3 курса Саргея Володина.

11.  Председателя студенческого совета факультета в общежитии № 4, студентку 4 курса Диану Саламатову.

12.  Председателя студенческого профбюро, студентку 3 курса Людмилу Кирханову.

13.  Декана факультета географии и экологии .

14.  Директора Центра содействия занятости и трудоустройству .

Заслушав и обсудив выступления декана факультета географии и экологии , заместителя декана по социальной и воспитательной работе , культорга студентов факультета студентку 3 курса Р. Каримову, спорторга студентов факультета студента 3 курса С. Володина, председателя студсовета факультета в общежитии студентку 4 курса Д. Саламатову, председателя студенческого профбюро факультета студентку 3 курса Л. , НМС по воспитательной работе отмечает положительный опыт организации воспитательной и социальной работы на факультете, основанный на сложившихся традициях, накопленных в ходе становления нового факультета.

Факультет географии и экологии является одним из самых молодых структурных подразделений Казанского университета, т. к. был образован в 2006 году в результате объединения двух родственных факультетов – географии и геоэкологии и экологического факультетов. Основной упор в воспитательной деятельности факультет делает на положительный опыт и, особенно, традиции, которые десятилетиями нарабатывались на этих уже бывших факультетах. Начинать воспитательную работу на новом большом факультете (около 800 студентов) было не просто. Это и разная специфика факультетов, разные традиции, территориальная разобщенность. В результате проведенной студенческой конференции, где были найдены общие точки соприкосновения интересов студентов бывших факультетов намечены дальнейшие ориентиры работы и появилась очень деятельная и сплоченная команда активистов, состоящая в основном из старшекурсников. Именно эта команда к настоящему времени подготовила себе достойную смену, с которой факультет решает все проблемы. Сейчас факультет географии и экологии активно участвует во всех университетских мероприятиях, имеет хорошие и устойчивые достижения в общественной жизни университета. Воспитательная и социальная работа на факультете географии и экологии проводится в полном объеме на основе программы воспитания «Университет. Традиции. Культура» и факультетским планам социально-воспитательной работы. В процесс воспитательной работы вовлечены деканат, кафедры, кураторы учебных групп, профессорско-преподавательский состав факультета, студенческое профбюро и студенческий актив. Как было уже сказано, воспитательная работа на факультете строится на проверенных традициях, их на факультете достаточно много. Это и ТПГЭ (торжественное посвящение в студенты геоэкофака), это мероприятие проводится в последнее воскресенье сентября на берегу р. Казанки. Также проводятся эстафеты, конкурсы, викторины, встречи выпускников прошлых лет.

Подготовка и реализация запланированных мероприятий воспитательного и социального характера проводится студенческим активом, студенческим профбюро, деятельность которых контролируется заместителем декана по СВР, деканом, кураторами учебных групп.

Совет отмечает большую роль студенческого актива в работе, проводимой с первокурсниками, а также в организации различных мероприятий общественного, культурно-массового, спортивного характера, проходящих на факультете и в университете.

Совет отмечает ту большую роль, которую играет в воспитательной работе участие студентов в целом ряде традиционных факультетских мероприятиях, таких как посвящение в первокурсники, день историка, создание факультетских газет и т. д.

Географический факультет в далеком прошлом был организатором в КГУ первых «Снежных десантов». Чуть позднее они появились и на других факультетах, но с развалом СССР в 90-х годах этот вид патриотического воспитания молодежи прекратился. Факультет хотел бы возродить эту традицию или дать этому движению определенный импульс. В апреле-мае факультет планирует провести на факультете встречу студентов с первыми десантниками в канун 65-летия ВОВ.

Очень большое поле воспитательной работы открывает перед факультетом учебно-полевые практики. Здесь открываются широкие возможности для экологического, трудового, патриотического и даже бытового воспитания. Студенты получают не только полевые навыки, им прививается любовь к природе, окружающему миру, Родине. Еще одной доброй традицией факультета является выпуск красочных иллюстрированных газет по окончании практик.

Сравнительно недавно на факультете появилась своя газета «Роза ветров», вышло уже три номера, газета достаточно интересная и играет огромную роль в воспитательном процессе факультета.

В рамках факультета появилась еще одна добрая традиция – день рождения факультета и появилась своя эмблема факультета.

Вместе с тем, говоря о несомненных успехах и достижениях в воспитательной работе на факультете, необходимо отметить и определенные проблемы в этой сфере. Как, например, работа со старостатом, пока нет оперативной обратной связи между старостой учебной группы – учебной группой и деканатом, как бы этого хотелось.

Учитывая выше изложенное, научно-методический совет решил:

8.  Считать постановку воспитательной работы на факультете географии и экологии удовлетворительной, отмечая, что имеющиеся достижения факультета в воспитательной работе заслуживают одобрения и дальнейшего развития.

9.  Рекомендовать факультету и в дальнейшем способствовать развитию всех направлений студенческого самоуправления (прежде всего старостата и студсовета).

10.  Рекомендовать факультету продолжать совершенствовать работу по вовлечению студентов факультета в общественную, культурно-массовую, спортивно-оздоровительную деятельность как на факультете, так и в университете в целом.

11.  Одобрить всестороннюю деятельность деканата факультета по материальной и технической поддержке всех мероприятий, организуемых и проводимых студенческим активом.

12.  Считать положительной поддержку деканата инициативы студенческого актива по выпуску периодической газеты «Роза ветров». Шире освещать в газете вопросы факультетской жизни и привлекать студентов к сотрудничеству не только с факультетской газетой, но и с газетой «Казанский университет».

13.  Для дальнейшего поднятия статуса куратора учебных групп рекомендовать УСВР при проведении ежегодного студенческого конкурса «Студент года» включить в Программу новую номинацию «Лучший куратор - наставник».

14.  Рекомендовать УСВР продумать вопрос о помещении, необходимой для всех факультетов для заседаний студенческого актива, хранения различных материалов воспитательной направленности (стенгазет, документации, спортинвентаря и др.).

Заместитель председателя НМС

по воспитательной работе, проректор

Протокол вела секретарь совета

П Р О Т О К О Л № 7

Расширенного заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

25 марта 2010 года

На заседании присутствовали - 24 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет», участники III Открытой межрегиональной научно-практической студенческой конференции «Точка зрения» и приглашенные представители от студенчества университета.

Повестка дня:

1. Роль студенческого самоуправления в жизни университета на примере молодежной общественной организации Союза студентов и аспирантов.

Отв. ,

2. Разное.

Слушали:

1.  Председатель Союза студентов и аспирантов Олег Туманов.

2.  Председатель студсовета общежития филологического факультета, студентка 2 курса Миляуша Мифтахова.

3.  Ответственная за НИРС факультета татарской филологии и истории, студентка 4 курса Ландыш Юзмухаметова.

4.  Начальник студенческого отдела УСВР Юлия Владимировна Виноградова.

Заслушав и обсудив выступления председателя Союза студентов и аспирантов О. Туманина, студентку 2 курса М. Мифтахову, студентку 4 курса Л. Юзмухаметову, начальника студенческого отдела УСВР Ю. Виноградову, проректора А. Межведилова по вопросу «Роль студенческого самоуправления в жизни университета на примере молодежной общественной организации Союза студентов и аспирантов», а также гостей заседания НМС – участников межрегиональной студенческой конференции «Точка зрения», Научно-методический совет по воспитательной работе отметил огромную роль студенческого самоуправления в жизни университета и многогранную деятельность 16 студенческих общественных объединений Казанского университета.

Начальником студенческого отдела было отмечено, что по данному вопросу в этом году уже проходили совместные заседания с участием представителей КГУ, ТГГПУ и КГФЭИ, где были сделаны определенные выводы. Необходимо учесть два основных фактора: первый – это то, что надо сохранять те традиции, которые присущи студенчеству того или иного вуза. Второй – на первых этапах хорошим стимулом для формирования единого корпоративного духа станут совместные мероприятия

В условиях модернизации системы Российского образования развитие студенческого самоуправления относится к высокому рангу значимости в воспитании и подготовке будущих специалистов. Необходимо учитывать, что в настоящее время значительно изменились требования к выпускникам вузов. Современный молодой специалист должен обладать такими качествами как компетентность, инициативность, коммуникабельность, толерантность, креативность и многие другие. Большую роль в формировании этих качеств будущих специалистов играет деятельность органов студенческого самоуправления. И большое значение в воспитании личности человека во время обучения в вузе имеет его активное участие в общественной жизни студенческой группы, факультета, вуза в целом. Развивая и раскрывая свой творческий, организаторский, лидерский потенциал, молодые люди уже студентами могут получить реальный опыт применения тех знаний, которые они получают в процессе обучения. Практика показывает, что чаще всего успеха в социальной и профессиональной карьере добиваются те студенты, которые проявили активность, реализовывая себя в различных видах деятельности: общественной, научной, культурно-массовой, спортивной.

В Казанском государственном университете сложилась развитая система студенческого самоуправления (ССУ) со своими особенностями, задачами и традициями, опирающаяся на старейшую внутреннюю культуру университета. Соответствующая ей модель формировалась в течение десятилетий, однако и по сей день терпит определенные изменения, связанные с новыми реалиями жизни.

На данный момент Модель студенческого самоуправления Казанского университета представлена 16 студенческими объединениями: это Первичная профсоюзная организация студентов, Союз студентов и аспирантов, Ассоциация иностранных студентов, Студенческий клуб, Студенческий совет общежитий, Студенческий клуб, Спортивный клуб, Политический клуб, Туристический клуб, Студенческое движение «Снежный десант», Брэйн-клуб, Школа КВН, Студенческая служба безопасности, Студенческий добровольческий центр. В данный момент на стадии оформления находятся еще несколько студенческих объединений.

Особенность и уникальность модели студенческого самоуправления Казанского университета состоит в тесном взаимодействии студенческих объединений и отсутствии приоритетного и главенствующего органа студенческого самоуправления.

Велика роль студенческих общественных объединений в решении студенческих проблем, выдвижении студенческой инициативы, представлении интересов студентов в Ученом Совете, общеуниверситетских конференциях, взаимодействии с различными общественными организациями вузов города Казани, РТ и РФ.

Ярким примером деятельности студенческого самоуправления может служить работа Союза студентов и аспирантов. Союз студентов и аспирантов не только принимает активное участие во всех проводимых в университете студенческих мероприятиях, но и является инициатором большого количества мероприятий в Казанском университете.

Основные направления деятельности ССА КГУ:

    Организация и проведение образовательных конкурсов, научных конференций; Еженедельное предоставление информации о текущих грантах, конкурсах, стипендиях; Совместная деятельность с Центром трудоустройства выпускников и временной занятости студентов КГУ; Деятельность Блока межвузовского взаимодействия.

Деятельность Блока межвузовского взаимодействия:

ССА КГУ является давним партнером Студенческим союзов других вузов РФ, как например, МГУ им. , ЛГУ и многие другие вузы и принимает активное участие в следующих мероприятиях:

o  Международный молодежный научный форум «Ломоносов»;

o  Форум лидеров студенческих и молодежных организаций;

o  День Российского студенчества;

o  Татьянин День;

o  Деятельность Координационного совета Содружества студенческих и молодежных организаций;

o  Участие в международных конференциях, форумах, симпозиумах;

o  Общероссийская конференция «Студенческое самоуправление в вузах России».

Международная деятельность на пространстве СНГ:

    I Форум творческой и научной интеллигенции в г. Москва, Российская Федерация; II Форум творческой и научной интеллигенции в г. Астана, Казахстан; III Форум творческой и научной интеллигенции в г Душанбе, Таджикистан; I Съезд Содружества студенческих и молодежных организаций Кабардино-Балкарский государственный университет, г. Нальчик, Российская Федерация 2006 г.; IIСъезд Содружества студенческих и молодежных организаций. Белорусский государственный университет, г. Минск, Беларусь 2007 г.; III Съезд Содружества студенческих и молодежных организаций. Новгородский государственный университет, г. Великий Новгород, РФ 2007 г.; IV Съезд Содружества студенческих и молодежных организаций. КГУ, Казань 2008 г.

Проекты Союза студентов и аспирантов:

o  Открытая межрегиональная научно-практическая студенческая конференция «Точка зрения»:

- 2008 – «Обучение и воспитание в вузах в контексте Болонского процесса»;

- 2009 – «Роль вузовского воспитания в формировании личности современного общества»;

- 2010 – «Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи: реалии и перспективы».

o  I Городская студенческая конференция;

o  Новости о грантах, конкурсах, стипендиях;

o  Межфакультетские конкурсы «Эрудит», «Знаешь ли ты русский язык», «Наука в объективе», «Попади в историю», «Дебаты», «День защиты детей».

ССА КГУ также тесно сотрудничает и с другими службами университета. Совместно с Центром содействия и трудоустройству выпускников и занятости студентов организует ярмарки вакансий, обеспечивает занятость студентов в летнее время, принимает активное участие в формировании студенческих трудовых отрядов.

Вызывает определенный интерес совместный проект ССА, юридического и экономического факультетов «Юридическая клиника». Каждый студент и аспирант университета имеют возможность подробно изложить свою проблему юридического характера и получить развернутый ответ от специалистов юридического и экономического факультетов. Консультации проводятся студентами КГУ бесплатно.

Одним из основных направлений деятельности Союза студентов и аспирантов КГУ является развитие студенческих научных обществ на базе каждого факультета. Такие общества способствуют улучшению успеваемости, более эффективному привлечению студентов к научной деятельности, обеспечению достоверной информацией о текущих конференциях, грантах и стипендиях. Были представлены также предстоящие проекты ССА КГУ: встреча студентов университета с аспирантами в рамках образовательного проекта «Повышение академической мобильности», совместный проект Союза студентов и аспирантов, Брэйн-клуба и Союза психологов «Интеллектуальная весна», куда входят межфакультетские конкурсы «Эрудит», «Что? Где? Когда?», «Знаешь ли ты русский язык», «Знаешь ли ты татарский язык?», «Дебаты» и другие.

Студенты университета принимают непосредственное участие в распределении финансовых средств на культурно-массовую, спортивную и оздоровительную работу, в подготовке плана работы санатория-профилактория, участвуют в деятельности рабочих комиссий Казанского университета. Было также отмечено, что лидеры студенческих организаций и актив востребованы и признаны в Республиканских молодежных организациях. Большой радостью для студенчества стало избрание на должность президента Молодежной общественной организации студентов РТ «Лига студентов» аспиранта Казанского университета Тимура Сулейманова. Немало в копилке студенческих общественных организаций университета значимых достижений:

- 3 место в Российском конкурсе моделей студенческого самоуправления вузов (2005);

- 1 место в Российском конкурсе студенческих общественных организаций (2007);

- 2 место в Республиканском конкурсе «Ягымлы яз» (2009);

- 2 место в Республиканском конкурсе студенческого творчества «Студенческая весна» (2009) и т. д.

Было также отмечено, что некоторые сферы работы ССУ нуждаются в развитии, например, не на всех факультетах есть студенческие научные общества. Необходимо более активно развивать деятельность в сфере «студенческой большой науки».

Решение:

Рекомендовать ССУ сформировать постоянно действующий совет председателей общественных организаций студенческого самоуправления университета. Рекомендовать Союзу студентов и аспирантов наладить тесные отношения с Лигой студентов РТ и проводить совместные мероприятия. Рекомендовать Союзу студентов и аспирантов сотрудничать с Управлением научных исследований университета. Рекомендовать активу ССА выезжать в филиалы университета для привлечения к работе Союза представителей филиалов университета. Рекомендовать ССА возродить республиканский конкурс им. по 32 научным направлениям. Рекомендовать вновь созданному совету председателей студенческого самоуправления инициировать I студенческую конференцию Казанского (Приволжского) федерального университета.

Заместитель председателя НМС

по воспитательной работе

Протокол вела секретарь НМС

П Р О Т О К О Л № 8

Выездного расширенного заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

29 апреля 2010 года

На заседании присутствовали - 21 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет» и приглашенные представители от студенчества университета.

Повестка дня:

1. О воспитательной работе в общежитиях студгородка университета.

Отв. ,

2. Разное.

Программа мероприятий выездного заседания НМС:

Торжественное открытие Шахматного клуба Студенческого городка (общежитие № 2), демонстрация сеанса одновременной игры по шахматам. Посещение Клуба интернациональной дружбы и сотрудничества и студенческого здравпункта (общежитие № 6). Заседание НМС в Центре студенческого творчества (общежитие № 3).

Слушали:

1. И. о. начальника административно-жилищного отдела УСВР «Организация воспитательной работы с иногородними студентами». Сопровождается слайд-шоу.

2. Студентка 4 курса Химического института им. , культорг студенческого совета общежития № 6 Л. Садриева «Организация культурно-массовой работы как способ раскрытия творческого потенциала иногородних студентов. Сопровождается слайд-шоу.

3. Студент 3 курса физического факультета, заместитель спорторга студенческого совета общежития № 5 М. Копытов «Спорт высших достижений». Сопровождается слайд-шоу.

Заслушав и обсудив выступления и. о. начальника административно-жилищного отдела , заместителя спорторга студенческого совета физического факультета общежития, студента 3 курса № 5 Копытова М., культорга студенческого совета Химического института им. общежития № 6, студентки 4 курса Садриевой Л. о воспитательной работе студентов в общежитиях студгородка, Научно-методический совет отметил положительный опыт организации социальной и воспитательной работы в общежитиях студгородка и большую роль постановки работы студенческого самоуправления и административно-жилищного отдела в воспитательном процессе студентов. Совет обратил внимание на грамотную организацию внеучебной деятельности студентов, проживающих в общежитиях студгородка. Было отмечено, что общежитие - это прежде всего социальное жилье для студенчества и на период обучения в ВУЗе оно становится вторым домом для студента. Здесь студенты проводят большую часть своего времени, учатся быть самостоятельными, грамотными. Именно на данном этапе и начинается воспитательная работа. Создание в общежитиях соответствующих условий для организации содержательного досуга, связанного с той или иной формой творческой деятельности в свободное время есть конкретный путь эффективного влияния на духовный рост студента, на повышение его гражданской зрелости и самосознания. Для более эффективного решения этой задачи и был создан административно-жилищный отдел управления по социальной и воспитательной работе.

Основными задачами отдела являются осуществление взаимодействия с подразделениями университета при организации комплексных мероприятий университета; обеспечение культурно-бытовых условий обучающихся; организация и проведение культурно-массовой и оздоровительной работы в общежитиях; финансового, кадрового и документального обеспечения по организации досуга и быта обучающихся; организация и проведение мероприятий по созданию условий для развития студенческого самоуправления в общежитиях Студенческого городка. Одной из важнейшей задачи является организация воспитательной работы студентов, проживающих в общежитиях. Именно поэтому, а также в целях систематизации работы со студентами в общежитиях с 2006 года введен Институт педагогов-организаторов. Сегодня педагог-организатор в общежитии является педагогическим работником, психологом, социальным работником и администратором в одном лице. На педагога-организатора возложены такие функции как: формирование у студента чёткого представления о своей роли и месте в решении социальных и прочих вопросов; проведение систематической профилактической разъяснительной работы среди студентов о правилах Внутреннего распорядка, о правах и обязанностях студентов; оказывать помощь в обеспечении контрольно-пропускного режима в общежитии во избежание проникновения посторонних лиц; полноценное информационное обеспечение студентов посредством наглядной агитации, студенческих газет, Интернета; непрерывный мониторинг социально-психологического климата в студенческой среде общежитий; выявление и поддержка талантливой молодежи; создание условий для полноценного занятия спортом, профилактика наркомании, алкоголизма и других вредных привычек; развитие системы отдыха и оздоровления студентов и т. д.

Необходимо отметить, что в общежитиях студгородка огромное внимание уделяется развитию органов студенческого самоуправления, так называемых студенческих советов факультетов общежитий. Сегодня это связующее звено между работниками АЖО УСВР, заместителями деканов по социальной и воспитательной работе факультетов и самими студентами. Это генераторы новых идей, проводники идеологии воспитательной работы в духе и традициях Казанского университета. Студенческие советы общежитий имеют такую же структуру как и студсоветы факультетов. Работа ССУ общежития играет важную роль в процессе скорейшей социальной адаптации студентов к проживанию в условиях общежитий, раскрытию творческого потенциала. В общежитиях студгородка работает много кружков, секций, творческих коллективов, клубов, например, клуб интернациональной дружбы и сотрудничества Казанского университета. Создание такого клуба в университете помогает воспитывать в студентах чувства толерантности, уважения к истории, культуре и традициям народов мира, здесь учитываются интересы студентов, вне зависимости от их национальной, расовой и религиозной принадлежности.

Необходимо также отметить, что очень часто студенты сами становятся инициаторами открытия разных клубов по интересам, как спортивных, так и интеллектуальных. Например, сегодня члены НМС по воспитательной работе присутствовали на открытии шахматного клуба в общежитии № 2 под руководством доцента юридического факультета .

В общежитиях студгородка созданы все условия для поддержки и развития талантливой молодежи. Например, Центр студенческого творчества оснащена современным световым и музыкальным оборудованием, собственными музыкальными инструментами, Центр уже давно снискал славу популярного места отдыха студенческой молодежи, проживающей в общежитии. Уделяется большое внимание вопросам раскрытия творческого потенциала студентов, пропаганде спорта и здорового образа жизни. Проводятся комплексные мероприятия по профилактике девиантных явлений в среде студенческой молодежи с привлечением специалистов, организаций и служб г. Казани. Большое внимание уделяется также патриотическому воспитанию. В канун празднования 65-летия Великой победы ребята из добровольной Студенческой службы безопасности принимают активное участие в городских и республиканских мероприятиях, приуроченных к празднованию. Но существуют и некоторые проблемы в области организации патриотической работы со студентами, например, отсутствие специально оборудованного помещения. На сегодняшный день этот вопрос частично решен, выделено помещение на базе общежития № 5, но открытым остается вопрос его материально-технического оснащения. Студентами было предложено создать в выделенном помещении историко-патриотический клуб. Необходимо продумать вопрос о названии историко-патриотического клуба и подойти ответственно к принятию этого решения. По предложению студентов также был рассмотрен вопрос об организации секции «Борьба». НМС порекомендовал провести все необходимые процедуры для получения разрешения открытия секции, т. к. секция травмоопасная, необходимо соблюсти все нормы открытия секции, согласовать с кафедрой физического воспитания и спорта и здравпунктом. Согласовать с Федерацией борьбы и уточнить, решен ли вопрос об организации такой секции. Далее планировать ввести секцию в состав студклуба.

Учитывая вышеизложенное, научно-методический совет по воспитательной работе принял решение:

Считать постановку воспитательной работы в общежитиях студгородка удовлетворительной, имеющей достижения и заслуживающей одобрения и дальнейшего развития. Рекомендовать АЖО УСВР и в дальнейшем способствовать развитию органов студенческого самоуправления и совершенствовать работу по вовлечению студентов, проживающих в студгородке, в общественную, культурно-массовую, спортивно-оздоровительную, научно-исследовательскую деятельность как в общежитиях, так и в университете в целом. Поддержать инициативу студентов по открытию секции национальной борьбы «Курэш» для студентов, проживающих в общежитии. Рекомендовать АЖО УСВР, ССУ студгородка и администрации студгородка при создании секции национальной борьбы соблюсти все нормативные процедуры оформления и согласования секции. Поддержать инициативу студентов по открытию историко-патриотического клуба на базе общежития № 5, тщательно продумать вопрос о названии клуба. Рекомендовать заведующей кафедрой физического воспитания и спорта и председателю Спортивного клуба КГУ включить педагога-организатора по спорту АЖО УСВР в состав спортивного клуба университета.

Заместитель председателя НМС

по воспитательной работе, проректор

Протокол вела секретарь НМС

П Р О Т О К О Л № 9

заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

27 мая 2010 года

На заседании присутствовали - 30 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет».

Повестка дня:

1. Педагогический мониторинг воспитания студентов в условиях обучения психолого-педагогическим дисциплинам в университете.

Отв. ,

2. Разное.

Слушали:

1. Зав. кафедрой педагогики, профессора

2. Доцента кафедры педагогики

Заслушав и обсудив выступления заведующего кафедрой педагогики и ст. преподавателя кафедры педагогики по вопросу «Педагогический мониторинг воспитания студентов в условиях обучения психолого-педагогическим дисциплинам в университете», научно-методический совет по воспитательной работе отметил ведущую роль кафедры педагогики в проведении педагогического мониторинга по данному вопросу, а также анализа и диагностики исследований. Были приведены результаты диагностики методики «Я-концепция», в рамках которой изучалось саморазвитие студента как интеллигентной и конкурентоспособной личности. Студенты университета ителлигентны и конкурентоспособны. было отмечено, что методика «Я-концепция» - это система представлений человека о самом себе, которая позволила студентам посмотреть на свои достоинства и недостатки. В результате исследований было выделено целый ряд качеств, присущих конкурентоспособным специалистам. Это четкие цели и ценностные ориентации (целеустремленность), трудолюбие, творчество (креативность) и способность к риску, независимость и лидерские качества, способность к непрерывному саморазвитию, стрессоустойчивость, непрерывный профессиональный рост, стремление к высокому качеству конечного продукта. По словам докладчиков, конкурентоспособный человек может быть как конструктивным, так и деструктивным. Человек выбирает разные пути достижения успеха: честно проходит необходимые карьерные ступени или идет «по головам». На кафедре педагогики на спецкурсах студенты проводят микроисследования, разбирая личности известных людей с точки зрения роста героев, прослеживая становление этих людей с точки зрения интеллигентности и конкурентоспособности. Также было отмечено, что на кафедре педагогики проводятся исследования не только на определение уровня интеллигентности и конкурентоспособности, но и по другим направлениям, например, исследования на определение факторов, способствующих личностному росту и т. д.

Было также отмечено, что уровень интеллигентности и конкурентоспособности личности в федеральном вузе должен быть высоким. Федеральный университет должен выпускать специалистов не только высокообразованными, но и интеллигентными и конкурентоспособными.

Учитывая вышеизложенное, научно-методический совет по воспитательной работе принял решение:

Информацию, предоставленную зав. кафедрой педагогики и ст. преподавателем кафедры педагогики по вопросу «Педагогический мониторинг воспитания студентов в условиях обучения психолого-педагогическим дисциплинам в университете» принять к сведению. С учетом исторического опыта Казанского университета рекомендовать руководству НМС по воспитательной работе поставить перед ректоратом вопрос о расширении курса педагогики на всех факультетах. Рекомендовать руководству НМС решить вопрос о включении в учебную нагрузку преподавателей занятия во внебюджетных учебных группах.

Заместитель председателя НМС

по воспитательной работе, проректор

Заместитель председателя НМС

по воспитательной работе

Протокол вела секретарь совета

П Р О Т О К О Л № 10

заседания научно-методического совета университета

по воспитательной работе

24 июня 2010 года

На заседании присутствовали - 25 членов совета, педагоги-организаторы АЖО УСВР, пресс-центр, газета «Казанский университет».

Повестка дня:

1. О состоянии работы по формированию культуры здорового образа жизни студентов. Отв. ,

2. Об итогах работы НМС за учебный год, задачах на новый учебный год и о реализации решений заседаний НМС по воспитательной работе за , , учебные годы.

Отв.

Слушали:

1. Директора Центра валеологии УСВР

2. Заместителя председателя НМС по воспитательной работе

1. В выступлении директора Центра валеологии о состоянии работы по формированию культуры здорового образа жизни студентов было отмечено, что в университете в этом направлении ведется достаточно серьезная работа. Проблема здоровья, здорового образа жизни студентов является нужной и важной. Категория здоровье – одна из важнейших ценностей человека и нужно думать, что будет таковой всегда. В соответствии с ФЗ «Об образовании» ст. 51 Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся. Весной этого года Минобром РФ был объявлен Всероссийский конкурс «ВУЗ-территория здоровья». Центром валеологии с помощью всех подразделений УСВР и факультетов был подготовлен обширный материал для участия в этом конкурсе. Хоть наш университет и не стал победителем в этом конкурсе, но само участие было полезным, так с одной стороны позволило обобщить все то, чем университет занимается в этой сфере, а с другой стороны выявить некоторые слабые разделы в этой работе, в соответствии с теми критериями, которые были заданы министерством.

В университете создана определенная структура подразделений, занимающейся оздоровительной работой со студентами, которая является одним из направлений социально-воспитательной работы. Поэтому естественно, что руководство и координация возложены на Управление по социальной и воспитательной работе. Работа по формированию здорового образа жизни, сохранению и укреплению здоровья студентов проводится на основании Программы воспитания в университете «Университет. Традиции. Культура» и комплексной Программы «Образование и здоровье», а также ежегодных планов работы социального отдела и Центра валеологии, направленных на реализацию указанных программ.

В 2006 году Казанский университет был награжден дипломом 2 степени за лучший воспитательный проект «Система оздоровительной работы в вузе на основе комплексной программы «Образование и здоровье».

Физкультурно-массовая и спортивная работа осуществляются кафедрой физического воспитания и спорта, спортивным клубом, профкомом студентов, жилищно-административным отделом УСВР и администрацией культурно-спортивного комплекса университета (физкультурно-спортивные секции на платной основе).

Лечебная и оздоровительная работа со студентами и сотрудниками университета организуется Центром валеологии и социальным отделом УСВР, профкомом студентов и проводится в здравпунктах университета, санатории-профилактории, студенческой поликлинике, в летний период студенты отдыхают в спортивно-оздоровительном лагере «Кордон».

Ежегодно студенческой поликлиникой проводится медицинский осмотр студентов 1, 3, 5 курсов. В апреле 2009 года по просьбе иногородних студентов, проживающих в студенческом городке, был организован врачебный здравпункт для оказания первичной медицинской помощи. Данный здравпункт работает в круглосуточном режиме. Для студентов, страдающих заболеваниями сердечно-сосудистой системы и опорно-двигательного аппарата ежегодно с 2006 года организуются занятия в плавательном бассейне. Одним из видов поддержки здоровья студентов является организация социального питания. Особенно оно необходимо нуждающимся студентам из малообеспеченных семей, в том числе сиротам и инвалидам. Также в университете проводится огромная работа по организации отдыха студентов в зимние и летние каникулы.

Для контроля функционального состояния студентов Центром валеологии совместно с Центром информационных технологий была разработана программа и создана база данных, позволяющая анализировать уровень здоровья студентов на протяжении их учебы. В настоящее время база данных мониторинга физического здоровья студентов включает более 10000 человек. Анализ уровня физического здоровья студентов с 1-го по 3-й курс обучения показал его положительную динамику с 2005 года. Несмотря на значительное количество студентов, поступающих в университет с низким уровнем физического здоровья, отмечается его улучшение на протяжении учебы с первого по третий курсы. Количество лиц с низким уровнем здоровья уменьшается и возрастает количество с уровнем здоровья «ниже среднего» и «средним». К сожалению, несмотря на положительную динамику в целом, все еще остаются практически недостижимыми среди студентов уровни здоровья «выше среднего» и «высокий».

Большое значение в формировании культуры здоровья имеет профилактическая работа, направленная против алкоголя, табакокурения и рисков наркотизации студенческой молодежи. Психологической службой Центра валеологии постоянно проводятся тренинги студентов, повышающие коммуникативную культуру и социальную адаптацию студентов. Хорошей традицией стало и проведение в университете Дня здоровья, который уже 3-й год подряд проводится 7 апреля и посвящается Всемирному дню здоровья.

Таким образом, оздоровительная работа со студентами в Казанском университете является многоплановой, требует большой координации, а в условиях создания КФУ и значительно больших усилий и ресурсного обеспечения. Необходимо усиливать взаимодействие со студенческой поликлиникой, шире внедрять компьютерные технологии в процесс экспресс-диагностики функционального состояния студентов, расширять возможности повышения двигательной активности студентов, ососбенно имеющих отклонения в состоянии здоровья, используя при этом возможности расширения базы КФУ. Направить усилия для реализации принципа Казанский (Приволжский) федеральный университет – ВУЗ здорового образа жизни.

2. В своем выступлении заместитель председателя НМС по воспитательной работе по вопросу «Об итогах работы НМС по воспитательной работе за учебный год, задачах на новый учебный год и о реализации решений заседаний НМС по воспитательной работе за 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009 учебные годы» отметил, что

сегодня проходит последнее в этом учебном году, заключительное заседание нашего научно – методического совета и нам нужно подвести итоги работы за прошедший период.

За год были рассмотрены почти все предусмотренные и утвержденные планом вопросы. Год был достаточно «урожайным» и на события, и на результаты: образование Казанского федерального (приволжского) университета на базе нашего Казанского государственного университета и все связанные с этим многочисленные мероприятия; комплексная проверка деятельности университета.

Теперь перейдем к тому, что сделано. Всего рассмотрено 10 основных проблемных вопросов, образующих единый взаимосвязанный комплекс воспитательных задач и значительное количество вопросов в «разном».

В том числе было проведено три выездных заседания совета – на физический факультет (24 декабря 2009 года), факультет географии и экологии (25 февраля 2010 года), а также в студгородок университета (29 апреля 2010 года). Мы познакомились с постановкой воспитательной работы на факультетах и студгородке, обменялись опытом, узнали немало интересного, где студенты показали себя как высокоорганизованные и творчески активные личности. Все присутствующие узнали немало полезного для себя. Нужно сказать, что выездные заседания являются весьма значительными событиями для факультетов, филиалов и других подразделений и вызывают там широкий резонанс. В них принимают активное участие представители всего подразделения, давшие высокую оценку уже самому факту проведения таких заседаний. В результате проведенных заседаний факультетами и студгородком были получены рекомендации: например, в дальнейшем способствовать развитию органов студенческого самоуправления, всячески поддерживать инициативы студентов.

Будем надеяться, что выездные заседания были действительно полезны для факультетов и подразделений и сыграли свою роль в совершенствовании воспитательной работы как в подразделениях, так и в университете в целом.

В течение учебного года на заседании совета был рассмотрен ряд важных вопросов, играющих принципиальную роль в дальнейшем совершенствовании воспитательной работы в университете. Например, в октябре 2009 года было проведено расширенное заседание совета с приглашением кураторов и старост 1 курса по вопросу «Работа кураторов и роль старост в студенческих группах (на примере филологического факультета и Института востоковедения), где было намечено и сегодня последовательно реализуется целый комплекс соответствующих мер по работе кураторов и старост. Например, рекомендовать: возобновить школу кураторов на базе ФПК; создать Совет кураторов и Ассоциацию кураторов университета, независимой от нашего совета; факультетам создать сайт кураторов учебных групп и старостат факультета с введением представителя старостата в члены Ученого совета факультета и еще ряд других полезных рекомендаций

На январьском (2010 г) расширенном заседании рассматривался вопрос «Антикоррупционная культура в среде студентов и преподавателей». На заседание были приглашены представители различных госструктур города: Главный советник отдела по реализации антикоррупционной политики Аппарата Президента РТ , зам. начальника Управления по борьбе с экономической преступностью МВД по РТ , член общественной палаты РТ . В расширенном заседании принимали участие также и представители подразделений университета: это служба безопасности университета, члены антикоррупционной комиссии университета. Было отмечено, что имеющиеся наработки университета по антикоррупционной культуре в среде студентов и преподавателей заслуживают одобрения и дальнейшего развития. Рекомендовали УСВР и НМС по воспитательной работе повторить дискуссию по антикоррупционной культуре университета со студенчеством университета, пригласив от каждого факультета 20-30 студентов. Принятые решения находятся в стадии реализации.

В предверии предстоящей универсиады 2013 в Казани были проведены расширенные заседания НМС и заслушаны такие вопросы как «Организация спортивно-массовой работы со студентами университета» (ноябрь 2009), где была подробно рассмотрена работа кафедры и вновь созданного студенческого спортклуба, «Роль студенческого самоуправления в жизни университета на примере молодежной общественной организации Союза студентов и аспирантов» (март 2010), куда были приглашены участники III Открытой межрегиональной научно-практической студенческой конференции «Точка зрения». Пожалуй, трудно переоценить значение этих вопросов. Было принято решение о расширении работы Спортклуба с приданием статуса общественной организации (по аналогии Студклуба), что вообще-то назревало в течение нескольких последних лет и нашло закономерное отражение в деятельности нашего совета. Также было рекомендовано ССУ сформировать постоянно действующий совет председателей общественных организаций студенческого самоуправления университета, Союзу студентов и аспирантов наладить тесные отношения с Лигой студентов РТ, проводить совместные мероприятия и т. д.

Необходимо отметить вопрос «Педагогический мониторинг воспитания студентов в условиях обучения психолого-педагогическим дисциплинам в университете» (май 2010), имеющий, несколько иную (вспомогательную) направленность, призванный в определенный мере облегчить работу заместителям деканов и другим членам НМС. На заседании было отмечено, что уровень интеллигентности и конкурентоспособности личности в федеральном вузе должен быть высоким. Федеральный университет должен выпускать специалистов не только высокообразованными, но и интеллигентными и конкурентоспособными. Также было принято решение рекомендовать руководству нашего совета поставить перед ректоратом вопрос о расширении курса педагогики на всех факультетах

Всё вышесказанное безусловно говорит о том, что в целом мы выбрали правильное направление деятельности, хотя, разумеется, это вовсе не означает, что у нас нет никаких недостатков и нам не о чем заботиться. В связи с рождением федерального университета и объединением с другими вузами, перед советом стоит огромная задача по реорганизации совета и дальнейшей работы в новом учебном году.

Надо отметить, что в прошедшем учебном году научно-методическим советом по воспитательной работе была проделана большая работа по разработке, согласованию и утверждению макета Почетной грамоты НМС ВР, утверждено Положение о Почетной грамоте. Но, к сожалению, пока мы никого не награждали Грамотой в связи с реорганизацией Казанского университета.

Из запланированного на учебный год у нас по ряду причин осталось нереализованным два крупных вопроса: «Этика поведения и культура речи студентов университета» (март 2010, отв. , , ), и «Гуманизация и технологизация образования» (май 2010, отв. , ). Эти вопросы стояли в плане работы вторыми. Думаю, что отказываться от этих вопросов не стоит и их нужно перенести на будущий учебный год.

Из принятых решений совета в учебном году некоторые решения реализованы, что-то находятся в стадии исполнения, какие то вопросы еще не решены. Хочу более подробно остановиться на этом вопросе. Согласно плану работы учебного года сегодня мы должны проанализировать реализацию решений заседаний НМС по воспитательной работе за прошедшие учебные годы, начиная с .

Всего за период с уч. года на заседаниях совета было рассмотрено более 30 крупных вопросов, из них было 11 выездных заседаний на факультеты, филиал в г. Н. Челны (октябрь 2008), лицей при университете им. (апрель 2009), студенческий городок университета (апрель 2010) и около 20 текущих вопросов в «разном». В результате обсуждений вопросов было принято около 300 рекомендаций. Обсуждение вопросов показало, что у нас есть ещё немало сложностей, проблем и задач, требующих скорейшего решения. Отсюда и целый комплекс намеченных разнообразных мер и рекомендаций, реализация которых несомненно способствует улучшению положения дел. Было принято очень много решений рекомендательного характера для факультетов в отношении кураторов, старост учебных групп, заместителей деканов по СВР: например, разрешить кураторам с правом совещательного голоса присутствовать в критических ситуациях при пересдаче студентами экзаменов; рекомендовать факультетам привлекать кураторов учебных групп к работе стипендиальной комиссии; рекомендовать факультетам заслушивать отчеты о работе кураторов на заседаниях Ученого совета факультета. Рекомендовать зам. деканам по СВР на факультетах создать старостат факультета и ввести представителя старостата в члены Ученого совета факультета, проводить собрания старост 1 раз в две недели, проводить мастер-классы со старостами 1 курса и т. д.

Теперь о том, как идет выполнение наших решений. Не всё получается, но это нормально. Мы не предписываем кому что делать. Наша задача поднять проблему, наметить пути решения, а далее УСВР реализовывает намеченные проблемы. Наш совет по воспитательной работе – в помощь УСВР.

Например, советом было рекомендовано и реализовано:

    Рекомендовать УСВР, кафедре педагогики, кафедре социологии, факультету психологии продумать вопрос проведения анкетирования (мониторинга) студентов, ранее разработанную анкету для первокурсников сделать стандартизированной – анкета разработана. Рекомендовать поддерживать материально и морально на всех уровнях все студенческие движения. (Поддерживать инициативных студентов, помогать реализовываться, объединяться, поощрять материально в форме надбавок к стипендии) – студенты получают социальную поддержку. УСВР совместно с факультетами провести в университете конкурс «Лидер года в Казанском университете» - второй год проводится конкурс «Студент года» по разным номинациям. Рекомендовать УСВР и факультетам продумать вопрос об учреждении именной стипендии Казанского университета студентам за общественную работу, а также в учебной и научной деятельности. Финансирование производить из собственных средств университета – положение разработано, стипендия не учреждена. возродить деятельность Интерклуба, привлечь к разработке концепции его деятельности ветеранов интерклубного движения в КГУ, российских и иностранных студентов – деятельность Интерклуба возрождена; УСВР предусмотреть в 2007 году финансирование изготовления стендов на 16-ти факультетах и институтах, на кафедре физического воспитания и спорта из средств УСВР – стенды на факультетах и на кафедре физвоспитания установлены. Рекомендовать ССА и УСВР создать спортклуб – спортклуб создан. УСВР создать рабочую группу по обработке и обобщению всех поступивших предложений по переизданию программы - рабочая группа создана согласно приказу ректора университета. Рекомендовать Центру валеологии УСВР, кафедре психологии расширить оказание психологической помощи студентам путем организации и проведения психологических тренингов на факультетах и в общежитии. Продолжить работу по привлечению к этой работе студентов старших курсов факультета психологии – при Центре валеологии УСВР создана служба психологической помощи студентам и сотрудникам. Рекомендовать УСВР продумать возможность поощрения и материального стимулирования студентов контрактной формы обучения за разные виды деятельности – в учебном году в Положение о социальной защите студентов введена поправка по социальным выплатам студентам-контрактникам. Рекомендовать УСВР и факультету инициировать вопрос возрождения снежного десанта на уровне факультета и университета – снежный десант возрожден. УСВР совместно с факультетами, общественными студенческими организациями, студенческим активом, с привлечением всего студенчества университета провести во втором семестре 2007/2008 учебного года общеуниверситетскую конференцию «Образование в свете Болонского процесса» с проведением специальной секции «Воспитательный процесс вуза в свете Болонского процесса» с выступлениями проректоров, преподавателей и студенчества - конференция «Точка зрения» проводится на базе КГУ уже третий год подряд по разной тематике; Рекомендовать УСВР просить ректорат обсудить вопросы:

- о пересмотре количества часов, включаемых в индивидуальные планы преподавателей за кураторство на I и II курсах – руководством было принято решение кураторам 1-го курса 25 часов в учебную нагрузку и 1000 рублей ежемесячно, кураторам 2-го курса по 500 рублей ежемесячно и 25 часов нагрузки;

    Рекомендовать студенческому отделу УСВР ввести в «Памятку первокурснику» раздел об основных правилах и культуре поведения студента в университете – реализовано. Утвердить проект макета Почетной грамоты НМС и разработать Положение о Грамоте. – Положение разработано, Грамота утверждена.
    Поддержать инициативу лицея им. о возрождении в университете клуба спелеологов. НМС ВР, Союзу студентов и аспирантов и всем общественным студенческим организациям способствовать возрождению клуба спелеологов – с уч. года клуб спелеологов возрожден. Рекомендовать УСВР просить ректорат рассмотреть вопрос об увеличении стоимости социального обеда для студентов с 60 до 80 рублей в силу необходимости полноценного питания малообеспеченных студентов – со второго семестра учебного года стоимость социальных обедов стала 80 рублей. Для дальнейшего поднятия статуса куратора учебных групп рекомендовать УСВР при проведении ежегодного студенческого конкурса «Студент года» включить в Программу новую номинацию «Лучший куратор - наставник» - реализовано. Рекомендовать ССУ сформировать постоянно действующий совет председателей общественных организаций студенческого самоуправления университета – сформирован.

Решения и рекомендации этого года находятся в стадии реализации:

    Рекомендовать УСВР и НМС по воспитательной работе повторить дискуссию по антикоррупционной культуре университета со студенчеством в Малом зале КСК КГУ. От каждого факультета пригласить 20-30 студентов. Рекомендовать вновь созданному совету председателей студенческого самоуправления инициировать I студенческую конференцию Казанского (Приволжского) федерального университета. Поддержать инициативу студентов по открытию секции национальной борьбы «Курэш» для студентов, проживающих в общежитии. Поддержать инициативу студентов по открытию историко-патриотического клуба на базе общежития № 5, тщательно продумать вопрос о названии клуба. С учетом исторического опыта Казанского университета рекомендовать руководству НМС по воспитательной работе поставить перед ректоратом вопрос о расширении курса педагогики на всех факультетах. Рекомендовать руководству НМС решить вопрос о включении в учебную нагрузку преподавателей занятия во внебюджетных учебных группах.

Некоторые решения и рекомендации совета по ряду причин или неактуальности проблемы не были реализованы, например:

    УСВР переиздать измененную программу воспитания в Казанском государственном университете «Университет. Традиции. Культура» - программа не переиздана по ряду причин: введение в университете балльно-рейтинговой системы и реорганизация университета.

Теперь несколько слов о задачах на будущий год. Думаю, что имеет смысл обратить особое внимание на те направления воспитательной работы, которые способствуют развитию интеллигентности выпускников, творческому саморазвитию личности и формированию ее конкурентоспособности. Мы подошли вплотную к этим проблемам, и у нас есть потенциал для их решения. Также хочу обратиться к членам совета с просьбой подать свои предложения в секретариат совета () для включения в проект плана работы совета на новый учебный год, так как по опыту прошлых лет мы учитываем все пожелания и предложения членов совета.

В заключении поблагодарил всех членов совета за большую проделанную работу и пожелал новых успехов.

Заслушав и обсудив выступления и , научно-методический совет по воспитательной работе решил:

Информацию принять к сведению и признать работу Научно-методического совета по воспитательной работе удовлетворительной. НМС по воспитательной работе и УСВР оказать помощь в организации и проведении конференции студентов Казанского (Приволжского) федерального университета (конференции студентов объединенных вузов в КФУ). Рекомендовать УСВР создать в КФУ Центр гражданско-патриотического воспитания студентов. Руководству НМС и УСВР проработать вопрос переиздания Программы «Университет. Традиции. Культура» в связи с созданием КФУ. Руководству НМС и УСВР проработать вопрос о выявлении талантливой молодежи в КФУ. Членам НМС по воспитательной работе подать свои предложения в проект плана работы совета в новом учебном году ответственному секретарю совета. Руководству НМС ходатайствовать перед проректором по образовательной деятельности кураторам по спортивной работе установить надбавку или перевести кураторов по спортивной работе в статус кураторов-воспитателей. Рекомендовать руководству НМС по воспитательной работе составить план работы совета до 31 декабря 2010 года с правом поправки с 1 января 2011 года. Информацию принять к сведению и признать работу по оздоровлению студентов Казанского университета и формированию у них культуры здоровья удовлетворительной. Рекомендовать кафедре физического воспитания и спорта усилить двигательную активность студентов, имеющих заболевания и отклонения в состоянии здоровья, посредством организации занятий в группах лечебной физической культуры и создать для этого необходимые условия (зал лечебной физической культуры, зал рекреации). Санаторию-профилакторию, социальному отделу УСВР уделить внимание по организации профильных смен для оздоровления студентов, имеющих заболевания нервной системы и системы пищеварения. УСВР, санаторию-профилакторию и столовой КФУ организовать диетическое питание для студентов, имеющих заболевание ЖКТ. Усилить внимание зам. деканов по СВР, Центра валеологии и АЖО УСВР по организации полового воспитания студентов. УСВР ходатайствовать перед ректоратом предусмотреть при составлении сметы на новый учебный год выделение Центру валеологии дополнительных помещений и приобретение необходимого оборудования для проведения экспресс-диагностики функционального состояния студентов. УСВР, Центру валеологии усилить работу социально-психологической службы в студенческом городке с выделением ставки педагога-психолога. Для использования комплексного подхода в работе по оздоровлению студентов КФУ и формированию у них основ здорового образа жизни рекомендовать Центру валеологии УСВР подготовить новую редакцию Программы «Образование и здоровье». Учитывая насущную необходимость в укреплении и сохранении здоровья студентов рекомендовать руководству НМС и УСВР ходатайствовать перед руководством КФУ о создании Центра медицины и здоровья, позволяющего комплексно решать вопросы поликлинического обеспечения, рекреации, реабилитации, оздоровления студентов и сотрудников, формирования культуры здоровья.

Заместитель НМС по воспитательной

работе, проректор

Протокол вела секретарь совета



Подпишитесь на рассылку:

Воспитательная работа

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.