Анализ воспитательной работы за учебный год в ГОУ СОШ № 000 ВАО г. Москвы

Осмысливание своего труда

ведет к его совершенствованию,

к более эффективной работе

в дальнейшем.

Цель воспитательной работы школы:

создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации гуманной, свободной, социально мобильной личности, востребованной в современном обществе.

В учебном году коллектив школы решал следующие воспитательные задачи:

O  формирование у школьников системы духовно-нравственных ценностей, готовности к самостоятельному нравственному выбору;

O  организация ученического самоуправления, способствующего сплочению школьного коллектива и реализации каждым школьником своей гражданской позиции;

O  формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания;

O  развитие познавательной и социальной активности учащихся, воспитание ответственного отношения к учебе, сознательной дисциплины, потребности в самосовершенствовании и самореализации;

O  формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений, развитие организаторских, партнерских и лидерских качеств, коммуникативных навыков;

O  воспитание самостоятельности и инициативности, приучение к различным видам общественной деятельности, развитие творческой индивидуальности и креативности.

На основе выдвинутых задач были сконструированы воспита­тельные планы и программы, план работы по воспитательной, социальной, психологической работе, планы работ классных коллективов. Выполняя закон РФ «Об образовании», «Национальную доктрину образования» и «Федеральную программу развития образования России», в школе разработаны и реализуются комплексная целевая воспитательная программа «Будущее начинается сегодня» на годы, программы «Мы – будущее России», «Охрана жизни и укрепление здоровья детей», «Я и семья», Программа по профилактике безнадзорности, предупреждению правонарушений среди подростков и др. на уч. год.

В воспитательной работе школы сформирована система социально - значимых традиций, определены приоритетные направления деятельности:

·  гражданско-правовое,

·  патриотическое,

·  спортивно – оздоровительное,

·  духовно – нравственное,

·  художественно-эстетическое,

·  ученическое самоуправление

·  сотрудничество с родителями,

·  развитие системы дополнительного образования

·  профориентационая работа

В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие гражданско-правового воспитания. В учебном году реализованы годовые планы мероприятий

·  - по профилактике правонарушений и коррекции девиантного поведения детей «группы риска»,

·  - по профилактике употребления психоактивных веществ в молодежной среде.

Программа по профилактике безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков включает два аспекта работы:

·  правовое воспитание

·  профилактика безнадзорности, правонарушений и употребления наркотиков.

В соответствии с данной программой работа в школе велась по следующим направлениям:

·  организация массовых мероприятий,

·  индивидуальная профилактическая работа с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении,

·  работа с педагогическим коллективом,

·  родительский правовой всеобуч.

В школе проводились :

1.  единые тематические классные часы, посвященные профилактике курения, алкоголизма, токсикомании и наркомании,

2.  общешкольный Интернет-урок «Имею право знать» ( по профилактике наркомании),

3.  лекции специалистов наркодиспансера о пагубной привычке курения,

4.  организовывались круглые столы, просмотр и обсуждение видеофильмов,

5.  встречи с врачами по проблемам наркомании и алкоголизма,

6.  тематическая неделя «В здоровом теле – здоровый дух»,

7.  акция «Спорт вместо наркотиков»

8.  общешкольное родительское собрание по проблемам подростковой наркозависимости..

Особое внимание в прошедшем году уделялось профилактическим мероприятиям в сфере экстремизма и терроризма.

В соответствии с рекомендациями Департамента образования г. Москвы с 20 марта по 20 апреля 2011 года в школе прошли Единые дни правовых знаний по теме: «Об ответственности подростков и молодежи за участие в деятельности неформальных объединений экстремистской направленности». В рамках этого мероприятия были проведены:

·  классные часы по темам: Урок доброго общения», «Неформальные объединения», «Бритоголовая Россия»,

·  беседа старшеклассников с инспектором ОДН ,

·  конкурс творческих работ «Школа – территория толерантности»,

·  тематическое переоформление Уголка правовых знаний.

По результатам анкетирования: 86 % учащихся школы считают, что овладели навыками толерантного поведения, установили толерантные взаимоотношения с семьей и социумом; 100% - не разделяют идейных взглядов экстремистских группировок, осуждают их деятельность.

Практические мероприятия, включенные в программу, в значительной мере использовали возможности медицинских, правоохранительных учреждений района, школы и администрации. Ежемесячно проводилась индивидуальная профилактическая работа с детьми девиантного поведения, склонных к совершению преступлений, употреблению психоактивных веществ. Организовывались беседы инспекторов ОДН с обучающимися об ответственности за совершение преступлений и правонарушений, с родителями об ответственности за воспитание детей. Сотрудник отдела УФСК провела разъяснительную работу с детьми о вреде наркотических средств и ответственности за хранение и употребление наркотиков

Профилактическая деятельность с детьми «группы риска» организовывалась согласно Федеральному Закону № 000 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Дети и подростки - одна из наиболее незащищенных категорий населения. В школе обучается 116 детей из неполных семей, многие из них испытывают состояние стресса, апатии, раздражения. Поэтому в нашей школе работе с детьми девиантного поведения или находящихся в социально - опасном положении отводится значительное место.

С такими подростками систематически проводится целенаправленная индивидуально-профилактическая работа, привлечение их к общественной жизни учебных коллективов, спортивной и другой внеклассной работе.

Вся профилактическая работа школы направлена на создание доверительного психологического климата между педагогами, учениками и родителями, на актуализацию мотивационной сферы учеников - важного условия формирования установок на здоровый образ жизни, предупреждения противоправных поступков.

К концу учебного года на внутришкольном учёте стоит 20 учащихся и 6 семей. Постановка на внутришкольный учёт носит профилактический характер и осуществляется по представлению Совета по профилактике правонарушений, заседания которого проводятся не реже 1 раза в месяц с приглашением инспектора по делам несовершеннолетних. В учебном году состоялось 15 заседаний Совета по профилактике правонарушений, на которых рассматривались следующие вопросы: неуспеваемость, пропуски занятий без уважительных причин, нарушение Правил поведения учащихся в школе и во внеурочное время, межличностные отношения, курение, распитие спиртосодержащих напитков.

Анализ состояния правопорядка среди учащихся школы за учебный год показал, что на учёте в ОДН МОБ району Перово города Москвы стоит 5 учеников школы, на учете в КДНиЗП 3 ученика школы. Причинами постановки учащихся на учет стали употребление спиртных напитков и антиобщественное поведение. Педагогический коллектив проводит работу по профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся, взаимодействует с КДНиЗП и ПДН району Перово по данным вопросам, принимает участие в специальных профилактических рейдах в рамках городской программы «Подросток» по местам концентрации подростков, склонных к употреблению наркотических веществ и в целях профилактики беспризорности. Своевременно предоставляет необходимую информацию и характеристики на учащихся «группы риска», находящихся в социально-опасном положении и состоящих на внутришкольном учёте и информирует о фактах уклонения родителей от воспитания детей, злоупотребления ими спиртных напитков.

Педагогический коллектив школы использует различные формы и методы индивидуальной профилактической работы:

·  занятия с психологом по коррекции их поведения,

·  посещение на дому с целью контроля над занятостью подростков в свободное от занятий время,

·  посещение уроков,

·  психолого-педагогическое консультирование родителей,

·  индивидуальные и коллективные профилактические беседы,

·  вовлечение учащихся в систему дополнительного образования, в общественно-значимую деятельность .

На заседаниях родительских комитетов классных коллективов и Совета профилактики безнадзорности и правонарушений школы решались индивидуальные проблемы отдельных учащихся, по каждому факту принимались экстренные меры.

Руководство школы уделяло особое внимание совершенствованию профилактической работы. Вопросы правового воспитания и профилактики безнадзорности, правонарушений, употребления ПАВ рассматривались на родительских собраниях, совещаниях при директоре, семинарах классных руководителей.

Профилактическая работа педагогического коллектива школы имеет положительные результаты. За последние 3 года наблюдается снижение уровня правонарушений, не выявлено ни одного наркозависимого ребёнка.

В любом общеобразовательном учреждении система ученического самоуправления направлена на создание в школе демократического стиля управления. Понимая важность этой работы, а также учитывая, что школьное ученическое самоуправление в воспитательной системе нашей школы является довольно слабым звеном, мы решили начать формирование высшего звена ШУС с выборов спикера будущего школьного Парламента. Эту работу помогли организовать и провести специалисты Центра молодежного парламентаризма, сотрудничество с которым плодотворно осуществляется школой.

В школе была развернута настоящая выборная кампания, где кандидаты в спикеры выдвигали свою предвыборную платформу, агитировали избирателей, открыто дебатировали друг с другом на глазах электората. Голосование проводилось при помощи заранее подготовленных бюллетеней.

По результатам выборов победила Крутень Юлия из 9 Б, а ее оппонент – Лещинский Саша из 9 А - оказался на втором месте. Однако на этом же этапе активность Юли закончилась, и больше интереса к работе ученического самоуправления она так и не проявила. На всех мероприятиях районного и окружного масштаба, учебе активистов школьных Советов нашу школу представляли Лещинский Александр и Калинин Данила из 7 класса А. Они весьма активно предлагали план работы районного детского Совета, участвовали во всех заседаниях и конференциях этого органа детского самоуправления, работали на субботниках, организовывали иные мероприятия районного уровня.

Учащиеся 10-11 классов съездили на экскурсию в Московскую городскую Думу

Продолжена работа школьного коллектива по реализации Комплексной целевой программы патриотического воспитания молодежи «Мы – будущее России», призванной создать систему патриотического воспитания в образовательном учреждении.

Реализованы планы мероприятий, посвященных Дню народного единства, Дню Победы.

Активно осуществлялась работа по вовлечению учащихся в поисковую и исследовательскую деятельность, результатом которой явилось призовое место Прокофьева П. (9 б) в окружном конкурсе «Военно-стратегические объекты Перово в годы Великой Отечественной войны»,

Учащиеся школы в учебном году стали

·  победителями районного фестиваля военно-патриотической песни,

·  конкурса детского рисунка, посвященного 70-летию битвы под Москвой,

·  участниками концертов в Перовском парке, посвященных Дню Победы

·  призерами районного брейн-ринга, посвященного Великой Отечественной войне,

·  призерами районного творческого конкурса «Если бы я был Главой Управы»,

·  победителями районного творческого конкурса «Письмо солдату России»

·  съездили на экскурсию в Московскую городскую Думу,

·  старшеклассники приняли участие в деловой игре «Молодежная трибуна», организованной Центром молодежного парламентаризма, в диспуте «Детское движение г. Москвы, современный этап»,

·  записали песни о войне на диск

Большое значение в воспитательной работе имеет экскурсионная работа. Воспитание настоящего гражданина, любящего свою Родину, знающего историю своей страны и интересующегося историей и культурой других стран очень важно в наше время. В этом году в школе было проведено более 50 экскурсий в музеи и посещений театров Москвы. Учащиеся побывали в музеях Московского Кремля, Историческом музее, музее космонавтики, метро, МЧС, Дарвиновском и Зоологическом музеях, музее Толстого, Алмазном фонде музее современной истории Москвы, Доме сказок, музее «Огни Москвы», Палатах бояр Романовых и других исторических достопримечательностях города.

Как самого активного организатора экскурсий следует отметить , классого руководителя 6 «А» класса. Она не только провела 11 экскурсий и посещений театров со своим классом, но и подготовила фоотоотчеты. Активно работали в данном направлении , ,

Предметом особого внимания в системе воспитательной работы школы в прошедшем учебном году стало военно-патриотическое направление . Школьники приняли активное участие

·  в военно-спортивных играх «Зарница» и «Зарничка»», завоевав призовые места, награды и кубки;

·  осенней Спартакиаде допризывников

·  районных соревнованиях «Школа безопасности» - 3 место

Спортивно – оздоровительное направление деятельности школы осуществляется в ходе реализации краткосрочных (ежегодных) целевых программ.

В году реализована Программа «Охрана жизни и укрепление здоровья детей», целью которой являлось создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

В соответствии с программой были определены основные формы организации воспитательной деятельности и проведены следующие мероприятия:

·  цикл тематических классных часов

·  открытые уроки «Питание – основа жизни», «Знаешь ли ты свое тело»

·  лекции врачей Института Гигиены детей и подростков

·  педсовет «Здоровьесберегающие образовательные технологии»

·  медосмотры

·  диспансеризация

·  вакцинация

·  психологические тренинги,

·  дни здоровья,

·  встречи с медицинскими работниками, психологом,

·  спортивные праздники,

·  спартакиады,

·  соревнования,

·  Всероссийский урок здоровья

·  конкурсы плакатов «Мы голосуем за здоровье», Наш выбор – здоровый образ жизни»

·  уроки-экскурсии – «На дорогу со светофором»

·  фотоконкурс и конкурс рисунков «День здоровья в моей семье»

·  участие в Городском конкурсе «Я в ответе за свою жизнь»

·  участие в Городской программа «НЕ. курю»

·  участие в Городском конкурсе социального плаката по пропаганде ценности здоровья

Реализация программы «Охрана жизни и укрепление здоровья детей» предусматривала активное сотрудничество школы с другими учреждениями района: районными детскими поликлиниками № 17, 31, 86,63, наркологическим диспансером № 8, ГИБДД и др.

В течение года в школе велась систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Цель этой работы – воспитание культуры поведения на улице, в транспорте и обучение Правилам дорожного движения.

В учебном году проведены

·  месячник безопасности детей,

·  операция «Внимание - дети»,

·  ученики школы стали призерами районного этапа конкурса «Безопасное колесо»,

·  в начальной школе беседы по правилам безопасного поведения на дорогах проводились инспекторами ГИБДД.

Планы классных руководителей предусматривали реализацию целенаправленных мероприятий по укреплению и сохранению здоровья учащихся, пропаганде здорового образа жизни в разделе «Здоровье». Каждым классным руководителем разработан и реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя организацию и проведение каникулярного отдыха детей, инструктажей по правилам техники безопасности, мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся, детского травматизма на дорогах, наркомании, токсикомании, табакокурения, встреч родителей и детей с представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД, медработниками, экскурсий и походов, участие коллектива класса в Днях здоровья, спортивных внутришкольных мероприятиях.

Физкультурно-оздоровительные мероприятия для учащихся любой категории: младших и старших, мальчишек и девчонок, «отличников» и «двоечников» - всегда одинаково интересны.

За прошедший год учащиеся школы приняли участие практически во всех спортивных мероприятиях районного и окружного уровня, завоевав при этом призовые места:

·  районный турнир по волейболу – 1 и 2 место

·  первенство района по легкой атлетике -1 место

·  районные соревнования по подвижным играм – 2 место

·  районные соревнования по пейнтболу – 1, 2 место

·  первенство района по волейболу (дев. 96-97 г. р.) – 1 место

·  первенство района по баскетболу (мальчики 96-97 г. р.) – 3 место

·  первенство района по волейболу (дев. 93-95 г. р.) - 1 место

·  районные соревнования по Дартсу – 3 место

·  соревнования по фехтованию – 2 место

·  муниципальные соревнования по лыжам – 3 место

·  муниципальные соревнования «День здоровья» - 1 место

·  первенство района по «Веселым стартам» - 1 место

·  первенство района по трехочковым броскам – 1 место

В Спартакиаде на Кубок Главы Управы наша школа заняла 5 место из 15 возможных, что является безусловным достижением как учителей физкультуры школы, так и учащихся.

В целом проведенные мероприятия спортивно-оздоровительного направления воспитательной деятельности соответствовали возрасту учащихся, их психофизическим особенностям и интеллектуальному развитию, способствовали повышению уровня физического, психического и социального здоровья детей.

учащихся школа большую роль отводит художественно-эстетическому воспитанию, которое способствует развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В рамках реализации программы «Олимп искусств», в школе проводилась традиционная работа (КТД, школьные вечера, утренники, праздничные концерты, выставки творчества) . Одним из наиболее ярких и запомнившихся и участникам, и зрителям праздником стал фестиваль новогодних сказок. В нем приняли участие 9 классов: 2а, 5а, 6 а, 6 б, 7 а, 7 Б, 8 б, 9 б, 10 а. Юные артисты представили на суд зрителей как классические сказки ( «Щелкунчик», «Двенадцать месяцев», «Снежная королева»), так и стилизованные («Новые приключения Незнайки», «Сказка о …», «Новые бременские музыканты», «Волшебные приключения» и др.) . Три фестивальных дня порадовали всех яркими красками костюмов, удивительной музыкой и замечательной игрой ребят. Смех и сопереживания зрителей, их аплодисменты – вот награда тем, кто принял участие в этом новогоднем празднике.

Особое внимание отводилось выявлению творческих способностей и наклонностей учащихся, вовлечению их в разнообразную творческую внеурочную деятельность. В течение года все дети приняли участие в одном или нескольких вечерах, КТД, творческих конкурсах. Для эффективного творческого развития личности ребенка налажена тесная связь с Детской школой искусств, районными библиотеками, ДТМ «Восточный», районной детской музыкальной школой, Все это способствовало художественно-эстетическому развитию учащихся, формированию художественной культуры как неотъемлемой части культуры духовной.

Низкий уровень нравственности современного общества поставил перед школой задачу духовно – нравственного воспитания учащихся. Педагогический коллектив пришел к выводу о необходимости использования поуровневого подхода в нравственном просвещении, которое представляет собой не простое перечисление определенных норм поведения, а усвоение детьми более высокого уровня духовно - нравственной культуры в своем поведении.

Методическими объединениями классных руководителей разработан и реализован цикл нравственных классных часов «Человек среди людей. Твое поведение в общественных местах», «Что такое толерантность?», «Все мы разные», «Толерантная личность», «От Рождества до Крещения. Православие на Руси». Особое внимание уделялось проведению этических бесед, диспутов, ситуативным ролевым играм и тренингам нравственного самосовершенствования.

Содержание общешкольных дел было направлено на само­реализацию учащихся, развитие творческих способностей, форми­рование общечеловеческих ценностей.

В нашей школе выработан богатый опыт по методике организации и проведения коллективных творческих дел, большинство из которых являются традиционными и проводятся всеми классами школы в рамках единого плана мероприятий:

·  День знаний

·  День города

·  Праздник осени

·  Посвящение в первоклассники

·  День матери

·  День народного единства

·  Новогодние и рождественские праздники

·  День всех влюбленных

·  День защитника Отечества

·  Масленица

·  Международный женский день

·  День семьи

·  Прощание с букварем

·  Всероссийский День здоровья

·  Единый День правовых знаний

·  День культурного и исторического наследия

·  День музеев

·  Дни здоровья

·  Прощание с начальной школой

·  Последний звонок

·  Выпускной вечер и др.

·  участие в конкурсах «Лучший ученик» .В нынешнем году ученик 10 а класса Влад Лиляков получил приз зрительских симпатий.

Активными формами внеурочной работы, развивающими творческие способности учащихся, являются выставки и конкурсы. В учебном году в школе были проведены:

конкурсы рисунков:

·  «Осенние мотивы»

·  «Мама, милая мама»

·  «Мы переходим улицу»

·  «Зимние забавы»

·  «Весенний букет»

·  «День защитника Отечества»

·  по противопожарной безопасности

·  граффити

Также были проведены конкурсы плакатов и стенгазет по правилам дорожного движения, ко Дню Победы, к Международному женскому дню и при проведении предметных месячников.

 В учебном году развивалось волонтерское движение в школе. За год учащимися нашей школы была дважды собрана и направлена в детские дома г. Мурома и г. Рязани гуманитарная помощь. Участники школьной вокальной студии «Наполним музыкой сердца» в мае 2011 года выступили в МО «Сфера» для пожилых людей.

Большое значение в нашей школе традиционно уделяется работе по профориентации учащихся. В 9-х класса введен предмет «Профессиональное самоопределение». Целью данного курса является активизация процесса профессионального самоопределения учащихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, о мире профессионального труда. Преподавание предмета «Профессиональное самоопределение» предполагает использование следующих форм и методик работы:

·  информационная (буклеты, реклама учебных заведений)

·  справочная литература для поступающих в средние специальные и высшие учебные заведения

·  экскурсии на предприятия

·  стенд наглядной агитации

·  встречи с людьми разных профессий

·  психологическое тестирование

·  эвристические игры.

За отчетный период учащиеся школы посетили более 10 промышленных предприятий города, познакомились с процессом производства и людьми разных профессий, съездили на ознакомительные экскурсии в лицеи и колледжи района и округа.

Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ. Основное предназначение дополнительного образования – удовлетворять постоянно изменяющиеся индивидуальные социокультурные и образовательные потребности детей.

 Организация дополнительного образования в школе имеет свои особенности: с одной стороны – она реализует потребности детей, а, с другой стороны, в ней должны учитываться интересы образовательного процесса в целом. Выбор направленностей  в формировании системы дополнительного  образования в ГОУ СОШ № 000 ВАО г. Москвы в учебном году основан на соединении уже сложившихся (традиционных)  и  апробации и развитии новых. Таковыми направленностями являются:

·  художественно-эстетическое

·  физкультурно-спортивное

В году школа будет реализовывать дополнительное образование по следующим образовательным программам: «В мире прекрасного», «Путь к здоровью», «Наполним музыкой сердца», «Быстрее, выше, сильнее», «Волейбол – путь к победе».

Система дополнительного образования в нашей школе предоставляет возможность заниматься разным возрастным группам, начиная с первоклассника и до учащихся старших классов. Работа всех кружков способствует развитию творческих, познавательных, физических способностей детей. Она обеспечивает интерес и развитие трудолюбия, коммуникабельность, способствует ведению здорового образа жизни.

Система дополнительного образования в нашей школе складывается из следующих компонентов:

·  урочного дополнительного образования в школе и в рамках школьного компонента учебного плана ( факультативы, курсы и т. п.)

·  внеурочного дополнительного образования в школе

·  досугового дополнительного образования

·  учебного внешкольного дополнительного образования

·  семейного дополнительного образования

В учебном году в школе успешно функционировали следующие объединения дополнительного образования, в которых занималось более 170 учащихся школы:

·  спортивная секция каратэ

·  2 секции ОФП (волейбол, футбол и фехтование)

·  вокально-инструментальный ансамбль ( в том числе хор для ГПД)

·  кружок ИЗО

Интеграция базового и дополнительного образования позволяет учащимся нашей школы принимать активное участие во всех видах творческой деятельности, успешно выступать во многих районных, окружных, городских спортивных и творческих мероприятиях и получать грамоты и дипломы за призовые места.

Школа тесно сотрудничает со многими учреждениями дополнительного образования: ДТМ «Перово», школой искусств им. Римского-Корсакова, Детской музыкальной школой, клубом «Светозар», Центром досуга «Россия», театром на Перовской, молодежно-спортивным клубом «Перово», районными библиотеками и т. д.

Вывод:

Условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования, способствуют развитию творческих способностей учащихся, их личному развитию и социализации.

Повышение уровня самооценки, проявление инициативы – это тот результат, к которому мы стремимся. К тому же у ребенка меньше остается незанятого времени, значит, меньше времени он будет бесцельно слоняться по улицам, снижается риск попадания в неблагоприятные компании.

Основными задачами дополнительного образования на ближайшее время для нашей школы являются:

·  расширение сети клубных объединений и разнообразие их направленности

·  создание условий для развития личности каждого ребенка

·  активное вовлечение детей из «группы риска» в дополнительное образование

·  сплочение учащихся школы в дружный коллектив путем использования, в том числе, коллективных творческих дел

·  налаживание более тесного контакта и сотрудничества с родителями.

Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Целенаправленность и эффективность данной работы обеспечивались посредством реализации программы «Я и семья», в соответствии с которой осуществлялась работа по следующим направлениям деятельности: диагностика семьи, взаимоотношения с родителями учащихся, работа с нестандартными семьями, организация полезного досуга. Успешно проведены классные родительские собрания, организационные, тематические, итоговые, собрания-диспуты, общешкольные родительские собрания, тематические консультации. Для информирования общественности о деятельности педагогов и учащихся создан и работает сайт школы. Активная работа велась на заседаниях Совета профилактики безнадзорности и правонарушений и административных совещания при директоре школы.

Благодаря активной поддержке родителей в этом учебном году, так же как и на протяжении ряда лет, решаются задачи организации оздоровительных мероприятий, школьных праздников, экскурсий.

Сотрудничество с родителями позволяет повысить эффективность образовательного и воспитательного процесса).

Степень удовлетворенности учащихся школьной жизнью.

По результатам социологических опросов качественно улучшилось взаимодействие классных коллективов в организации школьной жизни.

Диагностика показывает положительное влияние процесса воспитания на учащихся. Сопоставление полученных данных с целями, содержанием и способами организации процесса воспитания помогает сделать выводы о том, что воспитательная система школы работает эффективно.

Однако нельзя отрицать и ряд проблем, существенно осложняющих организацию воспитательной работы:

O  классные руководители и педагоги дополнительного образования не всегда могут сформировать у школьников активную гражданскую позицию, систему ценностей здорового образа жизни и способности противостоять вредным привычкам, ответственное отношение к семье.

O  к сожалению, увеличивается число обучающихся с отклонениями в здоровье.

O  большинство школьников имеют недостаточно высокий уровень социальной адаптации к современному обществу: не имеют практических навыков применения предметных знаний для решения жизненно важных проблем, не владеют способами деятельности в различных жизненных ситуациях.

Необходимо уделять особое внимание вовлеченности детей группы социального риска и детей с особыми образовательными потребностями в систему дополнительного образования школы, систематически вести индивидуальную работу с родителями по пропаганде дополнительного образования. Выявлены недочеты в работе педагогического коллектива с родителями. У педагогов недостаточно развита степень партнерства с родителями и общественностью.

Есть необходимость работать над повышением уровня воспитанности учащихся: как среднего звена, так и старших, формировать у детей основы культуры поведения. Еще не у всех учащихся сформировано чувство сознательной дисциплины, негативное влияние на отдельных учащихся оказывает социальная среда. Не удовлетворяет уровень культуры общения отдельных школьников со сверстниками, в процессе обучения и воспитания имеются трудности в работе с неблагополучными семьями. Продолжает иметь место ряд нарушений Устава школы подростками. А это означает, что одной из главнейших задач воспитательной работы школы в новом учебном году должна стать работа, как с детьми, так и родителями по нравственному воспитанию. Педагогу-психологу необходимо усилить работу по психокоррекционной деятельности, направленной на устранение отклонений в психическом развитии детей девиантного поведения.

Таким образом, важнейшие задачи воспитания в следующем учебном году– формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Указанные выше недостатки являются отражением проблем в системе образования в целом и в организации воспитательного процесса школы: отсутствие совершенных методов диагностики, использование неэффективных технологий воспитания, недостаток бюджетного финансирования для развития материально-технической базы и удовлетворения образовательных потребностей современной школы.

На решение этих важных вопросов будет направлена воспитательная работа в новом учебном году.

Справка по результатам отслеживания уровня воспитанности учащихся.

Воспитание в контексте Программы развития рассматривается как взаимосвязанная деятельность учителя и учащихся, направленная на формирование его отношения к семье, Отечеству, к знаниям, к другим людям. Изучение уровня воспитанности производится на основе разработанных показателей по методике , , (РАО «Личностный рост ребёнка»).

Время проведения: 2011 г. апрель-май.

Цель: Выявление уровня воспитанности учащихся и выработка стратегии и условий нравственно-духовного воспитания подростков, подготовка учащихся к самостоятельной жизни.

Обследовано: учащиеся 3-11 классов

Метод: анкетирование. В анкетах содержатся критерии, по которым и оценивается результат. Каждый критерий состоит из показателей, которые отражают связи (отношения) ученика с объектами, отраженными в целях воспитания.

Методика является рефлексивной, предоставляет возможность для сочетания внешней оценки с внутренней самооценкой. Исследование проводится раз в год в апреле-мае. Ежегодное проведение исследования позволяет проследить динамику изменений в уровне воспитанности и своевременно реагировать на тенденции, внося изменения в воспитательный процесс.

§  Из данного графика можно заметить, что наименее воспитанные классы – 8 и 9.

§  Спад уровня воспитанности наблюдается после 4 класса, т. е. при переходе в среднюю школу.

§  Подъем уровня воспитанности приходится на 10 и 11 классы.



Подпишитесь на рассылку:

Воспитательная работа

Проекты по теме:

Москва в темах:
Основной портал - "Москва"
А
Б
Г
Г
ГазетыГазопроводГазоснабжениеГазпромГарантииГенеральные планыГенетикаГеодезия и картографияГеологияГидравликаГимназииГлобализацияГорводоканалыГородские округаГородские поселенияГосударственная аккредитацияГосударственная думаГосударственная казнаГосударственная политикаГосударственная пошлинаГосударственное администрированиеГосударственное потреблениеГосударственное регулированиеГосударственное управлениеГосударственные должностиГосударственные доходыГосударственные закупкиГосударственные интересыГосударственные налогиГосударственные предприятияГосударственные расходыГосударственные резервыГосударственные субсидииГосударственный бюджетГосударственный долгГосударственный контрольГосударственный кредитГосударственный сектор в экономикеГрадостроительная документацияГрадостроительный кодексГрадостроительствоГражданская оборонаГражданская службаГражданский кодексГражданское правоГражданско-правовые договорыГражданствоГрамматикаГрамотностьГрафикиГрузовой транспортГрупповые программы
Д
Д
Дачи и коттеджиДезинфекцияДекларацииДелопроизводствоДемократизацияДенежные расходыДенежные средстваДень победыДепартаментыДепозитыДеревняДетские домаДетское дополнительное образованиеДетское питаниеДеятельность администрацийДеятельность комитетовДеятельность медицинских организацийДеятельность министерствДеятельность органов исполнительной властиДиагностикаДилерствоДипломные работыДипломыДиссертацииДистационное образование и курсыДисциплиныДневные курсыДоверительное управлениеДоговора аренды земельного участкаДоговора аренды имуществаДоговора арендыДоговора возмездного оказания услугДоговора инвестированияДоговора комиссииДоговора на оказание услугДоговора на подрядДоговора обслуживанияДоговора перевозкиДоговора подрядаДоговора предоставления общего образованияДоговора предоставления правДоговора присоединенияДоговора продажиДоговора содержанияДоговора управленияДоговора участияДоговора-офертыДокладыДокументоведениеДокументыДолгосрочные целевые программы - постановленияДолевое строительствоДолевое участиеДолжностные инструкцииДома культурыДома творчестваДополнительное образованиеДополнительный бюджетДорожное хозяйствоДостиженияДоходыДошкольное образование
Е
Ж
И
И
Избирательные комиссииИзбирательные объединенияИзвещенияИздательские домаИздательстваИменные ценные бумагиИмпортИмущественное правоИмущественные договораИмущество - административные регламентыИмуществоИнвестиции в строительствеИнвестицииИнвестиционная деятельностьИнвестиционные паспорта и планыИнвестиционные программыИнвестиционные фондыИнвестиционный капиталИндивидуальное предпринимательствоИнженерияИнженерные системыИнновацииИнновационные проектыИнновационные технологииИнспекцииИнститутыИнструкцииИнструментальные и математические методыИнструментыИнтеллектуальная собственностьИнтерьерИнформативная рекламаИнформатизацияИнформационная безопасностьИнформационная культураИнформационное обеспечениеИнформационные бюллетениИнформационные технологииИнформацияИпотекаИсковые заявленияИскусствоИсполнение обязательствИсполнительная документацияИспользованиеИсследование рынкаИсследованияИсторияИтоги
К
К
КадастрыКалендарные планыКанализацияКаникулыКапиталКассационные жалобыКлассные руководителиКодексы поведенияКоллективные договораКомитеты по градостоительствуКомитетыКоммерцияКоммерческие банкиКоммерческие организацииКоммунальное хозяйствоКоммунальные услугиКомпанииКомпенсационные выплатыКомпьютерная техника и расходные материалыКондиционирование и вентиляцияКонкурентоспособностьКонкуренцияКонкурсная документацияКонкурсыКонсалтингКонсолидированный бюджетКонспекты уроковКонспектыКонструированиеКонструкторское и технологическое проектированиеКонтактыКонтрактыКонтрольКонтрольные работыКонференцииКооперацияКоррекционная работаКотельное оборудованиеКотировочные комиссииКотировочные ценыКраеведениеКредитованиеКредитыКрестьянствоКровельные материалыКруглые столыКультураКультурные центрыКурсовые проектыКурсовые работыКурсы лекций
Л
М
М
Магистерские работыМагистратураМагистратурыМакроэкономикаМалое предпринимательствоМалоэтажное строительствоМаркетингМаршрутыМатериалы конференцийМатериалыМашиностроениеМедиаМедицинская техникаМедицинское оборудованиеМежгосударственные структурыМеждународное правоМеждународные выставкиМеждународные отношенияМеждународные соревнованияМежеванияМенеджмент организацийМенеджментМероприятияМестные налогиМестный бюджетМесторожденияМеталлургияМетодикиМетодическая деятельностьМетодическая документацияМетодические рекомендацииМетодичкиМетодологияМетодыМетрологияМиграционные службыМиграцияМикрорайоныМногоквартирные домаМоделирование процессовМодернизацияМониторинг деятельностиМонополияМонтажные работыМототранспортМузеиМуниципальная собственностьМуниципальные программыМуниципальные управленияМуниципальный сбор
О
О
ОбеспечениеОбзоры прессыОбзорыОблицовка и отделкаОборотные средстваОборудованиеОбразовательные программыОбразцы документовОбращенияОбслуживаниеОбучениеОбщеобразовательные программыОбщественная палатаОбщественно-государственные объединенияОбщественностьОбщественные работыОбществознаниеОбъединенияОбъекты для ввода в эксплуатациюОбъекты недвижимостиОбязательства имущественного характераОграниченная ответственностьОздоровительные программыОзеленениеОлимпиадыОперативное управлениеОплата жильяОпределенияОпросные листыОпросыОрганизации контроляОрганизацииОрганизационная документацияОрганизация перевозок и управление на транспортеОрганизация событий и праздниковОрганы местного самоуправленияОргтехникаОтветственностьОтветыОтделочные материалы и работыОткрытые торгиОтношения собственностиОтраслиОтходы производстваОтчетная документацияОтчеты по практикеОтчетыОхрана порядкаОхрана природыОхрана труда в строительствеОхрана трудаОхранаОценка имуществаОценка стоимостиОценкиОценочная деятельность
П
П
Зеленые насаждения в г. Москва - положенияЗеленые насаждения в г. Москва - постановленияПамяткиПартнерствоПатриотизмПедагогикаПедагогические программыПедиатрияПенсионное обеспечениеПенсионный фондПервенствоПереселениеПланированиеПлановые проверкиПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПовестки дняПовышение ценПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПожарная охранаПокупка бизнесаПолезные ископаемыеПолиграфическая промышленностьПолитикаПолицияПолное образованиеПоложенияПорядок ипотеки и общего кредитованияПоселенияПоставка оборудованияПоставкиПостановления правительства москвыПостановленияПотребительский рынокПоэзияПояснительные запискиПрава и обязанности гражданПравила внутреннего трудового распорядкаПравила пользованияПравила предоставления услугПраво собственностиПравовая документацияПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПравопорядокПрактика менеджментаПрактикаПрактические работыПредложенияПредписанияПредпринимательская деятельностьПредпринимательствоПредприятияПрезентацииПреподавательские составыПресс-релизыПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриговорыПрием в университетыПриказы министерства здравоохраненияПриказы министерства образованияПриказы о проведении конкурсовПриказы о проведении олимпиадПриказы о проведении экзаменовПриказы об аттестацииПриказы об утверждении образовательных программ*Приказы об утверждении плановПриказы об утверждении положенийПриказы образовательным учреждениямПриказы по школамПриказыПриложения к решениям и договорамПриложенияПриоритетыПриродопользованиеПроверочные работыПрогнозыПрограммированиеПрограммы исследованияПрограммы конкурсовПрограммы курсовПрограммы мероприятийПрограммы обученияПрограммы повышения квалификацииПрограммы развитияПрограммы семинаровПрограммы сопровожденияПрограммыПрогрессПродажаПродукцияПроектированиеПроектная деятельностьПроектная документацияПроектно-сметная документацияПроектные декларацииПроектные работыПроекты договоровПроекты постановленийПроекты правилПроекты самоуправленияПроектыПроизводственная сфераПроизводственные объектыПроизводствоПроишествияПрокуратураПромежуточная аттестацияПромышленность строительных материаловПропагандаПросвещениеПротивопожарная документацияПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы в отношении многоквартирных домовПротоколы в отношении объектов недвижимостиПротоколы внеочередных собранийПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний в отношении земельных вопросовПротоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировокПротоколы заседаний партнерствПротоколы заседаний сельских поселенийПротоколы заседаний советовПротоколы заседанийПротоколы заявок на ремонт помещенийПротоколы конкурсов на договора арендыПротоколы котировочных заявокПротоколы межведомственных комиссийПротоколы некоммерческих партнерствПротоколы общих собранийПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы проведения котировок ценПротоколы проведения олимпиадПротоколы проведения торговПротоколы публичных слушанийПротоколы рассмотрения заявокПротоколы союзов строителейПротоколы строительных организацийПротоколыПрофессиональная деятельностьПрофессиональное образованиеПрофессиональное совершенствованиеПрофилактикаПрофсоюзыПроцессыПсихологическая деятельностьПубликацииПубличные офертыПубличные слушания
Р
С
С
СадоводствоСаморегулированиеСамоуправлениеСанитарная очисткаСанитарные нормыСантехникаСельские поселенияСельское хозяйствоСельскохозяйственное оборудованиеСемейное правоСеместрыСеминарыСервисСервисное обслуживаниеСигнализацияСистемы безопасностиСкорая медицинская помощьСлужбаСметная документацияСметы в строительствеСобеседованияСобственностьСобственный капиталСовместная деятельностьСовременная литератураСоглашенияСоревнованияСотрудничествоСоциальная защитаСоциальная инфраструктураСоциальная политикаСоциальная помощьСоциальная сфераСоциальное обеспечениеСоциальное обслуживаниеСоциальное партнерствоСоциальное регулированиеСоциальное страхованиеСоциальные выплатыСоциальные пенсииСоциологические исследованияСоциологияСоюзы строителейСписки публикацийСпорт и физкультура москвыСпортивное ориентированиеСпортивные клубыСпортивный туризмСправочникиСреднее образованиеСреднее предпринимательствоСредства производстваСтандартизацияСтандартыСтатистикаСтатистическая отчетностьСтатьи доходов и расходов бюджетаСтатьиСтихотворенияСтоимость имуществаСтоматологияСтрахованиеСтраховая медицинаСтраховая ответственностьСтраховое правоСтроительно-монтажные работыСтроительные бюджетыСтроительные нормы и правилаСтроительствоСтройматериалыСтруктурыСтуденческие конкурсыСубсидииСубъектыСфера услугСчетные палатыСырье
Т
Т
Табачная промышленностьТаможняТарифы на услугиТеатрыТелевидениеТелекоммуникацииТелекоммуникационное оборудованиеТелефонные справочникиТендерыТеория государства и праваТеплоизоляцияТеплоснабжениеТеплоэнергетикаТерриториальное планированиеТерриторияТестированиеТестовые вопросыТехника безопасностиТехникаТехническая документацияТехническая литератураТехнические задания в инженерииТехнические задания в области строительстваТехнические задания муниципалитетовТехнические задания на выполнение разных работТехнические задания на разработку проектовТехнические инспекцииТехнические спецификацииТехнологииТехнологическая документацияТиповые договора и проектыТиповые договораТоргиТорговое правоТоргово-промышленные палатыТорговые договорыТорговые домаТравматизмТранспортТранспортные системыТребованияТренингиТрудовое правоТрудовые договораТрудоустройство и поиск персоналаТуризмТуристические поездкиТурниры
Х
Ц
Ч
Ш
Э
Ю
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.