В прошлом году школа решала следующие воспитательные задачи:
1.развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся
2.повышение эффективности работы по профилактике безнадзорности и правонарушений
3.создание условий для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся
4.привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы.
Решение этих задач способствовало развитию воспитательной системы школы, в основе которой лежала цель «Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной трудовой деятельности и нравственному поведению.
Исходя из вышеуказанных задач, воспитательная работа планировалась и проводилась следующим образом:
По традиции учебный год начался с торжественной линейки, посвященной празднику Первого звонка.
Активными формами внеурочной работы, развивающими творческие способности обучающихся, являются выставки и конкурсы. Необходимо отметить высокий процент участия учащихся школы как во внутришкольных так и в районных мероприятиях.
С целью формирования активной гражданской позиции, правового просвещения в области избирательного права проводился конкурс сочинений «Если бы депутатом выбрали меня». С целью активизации гражданского воспитания проводился конкурс рисунков «Моя семья на выборах». Учащиеся начальных классов приняли активное участие в конкурсе рисунка «Осторожно!» Огонь!» целью которого являлось формирование у детей навыков правильного поведения при угрозе возникновения пожара.
Также учащиеся школы приняли участие в конкурсах: Стартинейджер, Есть ли будущее у нашего моря, Дорога к мастерству, Моя семья – мое богатство, Скатерть-самобранка, Семейная мастерская, конкурс иллюстраций по произведениям , Лучший урок письма 2008, конкурс художественной самодеятельности, туристический слет, спортивные соревнования.
Необходимо отметить высокий уровень подготовки и проведения недели истории, посвященной празднованию Дня народного единства под руководством Мамаевой завершилась ярким фестивалем народов России.
Не менее интересной была неделя русского языка и литературы. Также были проведены неделя математики, английского языка, технологии, биологии.
В феврале по традиции проводился месячник военно-патриотического воспитания под руководством Бублиц и проведение месячника военно-патриотического воспитания способствовала воспитанию гражданских качеств личности, таких как патриотизм, ответственность, чувства долга, уважение и интерес к военной истории Отечества, участникам ВОВ. В проведении месячника приняли участие учащиеся и классные руководители 1-11 классов.
В течение месячника проводился конкурс рисунков на тему ВОВ, современных войн, служение Родине. Среди учащихся начальных классов был поведен конкурс «Рыцарский турнир». Учащиеся 8-11 классов приняли участие в военно-спортивной эстафете, где 1 место одержала команда 11 класса. Было проведено мероприятие «Солдаты Отечества», на которое были приглашены участник трудового фронта , председатель совета ветеранов Гладкова месячник военно-патриотического воспитания смотром-конкурсом строя и песни, посвященным Дню Защитника Отечества, где первое место одержал отряд 7 класса.
Также были проведены традиционные общешкольные мероприятия:
Первый звонок, День учителя, Осенний бал, День Матери, День народного единства, Новый год, Вечер встречи выпускников, День Защитника Отечества, 8 Марта, День Победы, Праздник Последнего звонка, Выпускной бал.
2008 год указ президента РФ был объявлен годом семьи. Был разработан план общешкольных мероприятий, посвященных году семьи. Часть мероприятий уже проведена. Учащиеся приняли участие в районных конкурсах. (Моя семья – мое богатство, Семейная мастерская, Скатерть-самобранка) В школе подготовлен стенд, посвященный Году семьи. Активное участие в прошлом году во внутришкольных и районных конкурсах приняли родители учащихся. На протяжении прошлого учебного года проводились родительские собрания и всеобучи.
Одной из задач в прошлом учебном году была задача использования здоровьесберегающих технологий не только на уроках физкультуры, а также на всех уроках и во внеурочных мероприятиях. Нужно отметить, что реализация этой задачи осуществлялась. Был проведен педагогический совет по обмену опытом использования здоровьесберегающих технологий на уроках и внеклассных мероприятиях. В январе была проведена неделя здоровья, в которой приняли участие классные руководители и учащиеся 1-11 классов. Были проведены различные спортивные соревнования, анкетирование, праздник здоровья для учащихся начальной школы, беседа с медицинским работником. Для преподавателей был проведен час здоровья «Здоровье – мудрых гонорар». Задача здоровьесбережения станет одной из главных в следующем учебном году.
В прошлом учебном году повысился процент самоуправления в классах. Учащиеся 1-11 классов подготовили классные уголки, которые были выполнены достаточно красочно и информационно.
Что касается педагогической деятельности классных руководителей, нужно отметить что процент качества работы значительно повысился по сравнению с прошлым годом. Особенно нужно отметить работу классного руководителя У Надежды Павловны имеется достаточно полная информационная папка классного руководителя со всеми протоколами родительских собраний, обширным анализом проведенной работы с классом за прошедший учебный год.
На протяжении всего учебного года проводилась работа по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений, осуществлялся контроль за условиями жизни и воспитания опекаемых детей, была оказана помощь опекунам.
С целью организации отдыха учащихся в период со 2 июня по 23 июня на территории школы была организована работа лагеря дневного пребывания, где проводились занимательные мероприятия, конкурсы, викторины, была организована поездка в парк им. М.Горького.
В прошлом году лагерь дневного пребывания также работал и в период осенних каникул. На доске настроения ребята рисовали человечков только с хорошим или отличным настроением.
Исходя из вышесказанного, на учебный год определены следующие задачи:
1.Продолжить работу по созданию условий для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся
2. Развитие познавательного интереса учащихся
3. Способствовать формированию активной гражданской позиции
4.Усовершенствовать работу по использованию здоровьесберегающих технологий
5.Привлечение родителей к воспитательному процессу
Работа классных руководителей
Цель общеобразовательной школы – способствовать умственному, нравственному, эмоциональному, физическому развитию личности, всемерно раскрывать ее творческие возможности, формировать гуманистические отношения, обеспечивать разнообразные условия для расцвета индивидуальности ребенка с учетом возрастных особенностей.
А зависимости от своей профессиональной и социальной роли, каждый работающий в школе организует ту или иную сферу жизни ребенка. Учитель, главным образом, работает в сфере учебной деятельности, родители призваны заботиться о здоровом образе жизни ребенка, педагоги дополнительного образования обеспечивают культурный досуг. Но только классный руководитель в этой цепочке занимает особое место. Определяя место классного руководителя в системе воспитания, надо видеть главную линию - взаимодействие с ребенком. Место классного руководителя рядом с ним, а основная его функция – взаимодействие с отдельной личностью на основе взаимопонимания.
Проведя анкету с учащимся «Нужен ли классный руководитель?» - мы получили следующие высказывания:
- ученики без классного руководителя – ну как беспризорники;
- без классного руководителя в наше время ну никак;
- он оберегает нас от неприятностей;
- с ним можно поговорить по душам о том, что родители не поймут;
- общение с классным руководителем ценнее всего;
- она сделала наш класс счастливым.
Основные задачи МО классных руководителей:
1) Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.
2) Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся.
3) Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы.
4) Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов.
5) Изучение и обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.
6) Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов.
3. Функции МО классных руководителей
1) организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов;
2) координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в педагогическом процессе;
3) вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания и социализации учащихся;
4) организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы;
5) обсуждает социально-педагогические программы передового педагогического опыта работы классного руководителя, материалы аттестации классных руководителей;
6) оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей;
4. МО классных руководителей ведет следующую документацию:
- список членов МО;
- годовой план работы МО;
- протоколы заседаний МО;
- программы деятельности;
- аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля (справки приказы…)
- инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;
- материалы «Методической копилки» классных руководителей.
5. Структура плана МО классных руководителей:
1) Краткий анализ социально-педагогический ситуации развития учащихся и анализ работы МО, проведенной в предыдущем году.
2) Педагогические задачи объединение
3) Календарный план работы МО, в котором отражаются:
- план заседаний МО
- график открытых мероприятий классов
- участие МО в массовых мероприятиях школы
4) Повышение профессионального мастерства классных руководителей:
- темы самообразования классных руководителей
- участие в курсах повышение квалификации
- подготовка творческих работ, выступлений, докладов
- работа по аттестации педагогов
5) Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей
6) Участие в тематическом и персональном контроле за воспитательным процессом.
Разработан локальный акт о классном руководителе. Функциональные обязанности классного руководителя.
В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:
- изучение личности учащихся
- анализ, координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе ( учащихся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителей…)
- организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, мнут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т. д.
- работа с родителями учащихся
- педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе
- организация, ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется свои функции, классное руководство.
В начале учебного года:
- составляет список класса и оформляет классный журнал
- организовывает получение учебников в школьной библиотеке
- изучает условия семейного воспитания
- уточняет или составляет социальный портрет класса и сдает его социальному педагогу
- организует коллективное планирование
- составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по ВР.
Ежедневно:
- отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся
- осуществляет педагогическую помощь органам ученического самоуправления класса и представителям школьного самоуправления в классе;
- осуществляет контроль за внешним видом учащихся и наличием у них сменной обуви
- осуществляет контроль за дежурством по классу
Еженедельно:
- проверяет дневники учащихся
- осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками
- руководит классный час и полчаса информации и общения
- осуществляет контроль за санитарным состоянием закрепленных за классом участков школы
- организует сбор денег на питание учащихся
Ежемесячно:
- организует коллектив класса на участке в школьных делах
- помогает органам ученического самоуправления организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов
- проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ
- организует генеральную уборку кабинета и закрепленных за классом участков территории
- дежурит на общешкольных вечерах
- контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы
В течение четверти:
- организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся
- помогает органам ученического самоуправления в организации жизнедеятельности класса ( планирование, организация дел, коллективный анализ)
- организовывает дежурство класса ( по графику)
- оперативно информирует заместителя директора по ВР или директора школы о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащихся класса устава школы.
- организовывает контроль за состоянием школьных учебников
- проводит педагогический консилиум
- проводит родительское собрание
- организует работу родительского комитета класса
- посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы…
В конце четверти
- организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти
- сдает заместителю директора по воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал
Во время каникул
- участвует в работе МО классных руководителей
- совместно с самоуправлением, ученическим активом, родителями, организует каникулярные мероприятия своего класса
В конце учебного года
- организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году
- проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной работе
- организует сдачу школьных учебников в библиотеку
- организует ремонт классного помещения
- получает от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей
План работы школы по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений
|
№ п/п |
Мероприятие |
Цель работы |
Условия проведения |
Сроки выполнения |
Форма отчетности |
Исполнители |
|
1 |
Утверждение плана работы Совета профилактики |
Совещание |
Сентябрь |
Документация |
Зам. директора по ВР | |
|
2 |
Обновление картотеки на педагогически запущенных детей и учащихся, состоящих на внутришкольном учете |
Организация профилактической деятельности |
Сентябрь |
Документация |
Классные руководители | |
|
3 |
Постановка на внутришкольный учет семей, находящихся в социально-опасном положении |
Организация профилактической деятельности |
Совет профилактики |
Сентябрь |
Документация |
Зам. директора по ВР Классные руководители |
|
4 |
Организация совместной работы школы с ОДН и КДН |
Планирование профилактической деятельности |
Совещание |
Сентябрь |
Документация |
Зам. директора по ВР |
|
5 |
Вовлечение учащихся в кружки, секции |
Организация свободного времени учащихся |
Классный час |
Сентябрь |
Документация |
Классные руководители |
|
6 |
Организация обследования условий жизни детей, находящихся под опекой |
Профилактика безнадзорности, беспризорности |
Посещение детей на дому |
Сентябрь |
Документация |
Инспектор по охране детства |
|
1 |
Анализ организации летней трудовой практики учащихся |
Совещание |
Октябрь |
документация |
Классные руководители | |
|
2 |
Выступление агитбригады «Мы хотим жить» |
Профилактика наркомании и табакокурения |
Игра |
Октябрь |
Анализ мероприятия |
ст. вожатая |
|
3 |
МО классных руководителей «Девиантное поведение подростков: причины и способы преодоления» |
Заседание МО классных руководителей |
Октябрь |
Протокол |
зам директора по ВР | |
|
4 |
Проведение заседания Совета профилактики |
Анализ проделанной работы |
Совещание |
Октябрь |
Протокол |
зам директора по ВР |
|
1 |
Организация встречи учащихся с инспектором по делам несовершеннолетних «Административная и уголовная ответственность» |
Беседа |
Ноябрь |
Документация |
зам. директора по ВР | |
|
2 |
Уроки здоровья (беседы мед. работника ) |
Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения |
Беседа |
Ноябрь |
Документация |
Классные руководители |
|
3 |
Реализация планов воспитательной работы на каникулах |
Организация внеурочной занятости учащихся |
Мероприятия |
ноябрь |
письменный отчет |
Классные руководители |
|
4 |
Тренинг для старшеклассников «Наш класс» |
Создание дружеской обстановки, основанной на доверии и понимании окружающих |
тренинг |
ноябрь |
письменный отчет |
Классные руководители |
|
1 |
Посещение на дому учащихся, состоящих на внутришкольном учете |
Сотрудничество с родителями по работе с трудными детьми |
беседа |
декабрь |
документация |
Классные руководители |
|
2 |
Классные родительские собрания. Родительский лекторий «Проблемы семейного воспитания» |
беседа |
декабрь |
протокол |
Классные руководители | |
|
3 |
Посещение семей опекаемых детей |
Контроль за условиями жизни и воспитания детей |
Посещение на дому |
декабрь |
акт обследования |
инспектор по охране детства |
|
4 |
Планирование работы с учащимися в период зимних каникул |
Организация досуга учащихся |
План мероприятий |
декабрь |
анализ |
классные руководители |
|
1 |
Анализ работы по профилактике правонарушений в первом полугодии |
январь |
письменный анализ |
зам директора по ВР | ||
|
2 |
Семинар классных руководителей «Психология педагогического общения» |
семинар |
январь |
протокол |
зам. директора по ВР | |
|
3 |
«Что такое безопасность и что такое опасность» |
Обучение навыкам ориентировки в опасных ситуациях и принятие решений, формирование связи поступков и решений |
Конференция |
январь |
анализ |
ст. вожатая |
|
4 |
Анализ работы пед. коллектива с семьями, которые находятся в социально-опасном положении |
совещание |
январь |
протокол |
зам. директора по ВР классные руководители | |
|
1 |
Совместное заседание Совета и МО классных руководителей по проблеме предотвращения нарушений дисциплины в школе |
совещание |
февраль |
протокол |
зам. директора по ВР | |
|
2 |
«Внимание! Опасная компания!» |
Ознакомление с приемами самозащиты в условиях асоциального окружения |
игровое занятие |
февраль |
анализ |
классные руководители |
|
3 |
Уроки здоровья в 1-11 классах |
Пропаганда здорового образа жизни |
Классный час |
февраль |
отчет |
Классные руководители |
|
4 |
Посещение семей опекаемых детей |
Контроль условий жизни и воспитания |
Посещение на дому |
февраль |
акт обследования |
инспектор по охране детства |
|
1 |
«Детство – территория свободная от курения» |
Воспитание у учащихся ответственности за свое здоровье |
Акция |
март |
анализ |
классные руководители |
|
2 |
Родительский лекторий «Вредные привычки ребенка. Как им противостоять?» |
Классное род. собрание |
март |
протокол |
классные руководители | |
|
3 |
«Мы – за здоровый образ жизни» |
Пропаганда здорового образа жизни |
Конкурс стенгазет |
март |
анализ |
ст. вожатая |
|
4 |
Планирование воспитательное работы на каникулах |
Организация занятости учащихся во внеурочное время |
март |
отчет |
классные руководители | |
|
1 |
«Жить с достоинством – что это значит?» |
Конференция старшеклассников |
апрель |
анализ |
ст. вожатая | |
|
2 |
Планирование летнего отдыха детей, находящихся под опекой |
Организация занятости и досуга учащихся |
апрель |
Классные руководители Инспектор по охране детства | ||
|
3 |
Заседание Совета профилактики |
Анализ проделанной работы |
совещание |
апрель |
протокол |
зам. директора по ВР |
|
1 |
Отчеты классных руководителей по индивидуальной работе с «трудными» учащимися |
заседание Совета |
май |
протокол |
классные руководители | |
|
2 |
Организация летней трудовой практики и оздоровительного отдыха учащихся |
Организация летней занятости учащихся |
совещание |
май |
протокол |
Администрация школы |
|
3 |
Инструктаж учащихся по правилам поведения во время летних каникул |
беседа |
май |
Журнал по технике безопасности |
Классные руководители | |
|
4 |
Обследование условий жизни опекаемых детей |
Контроль условий жизни и воспитания |
посещение на дому |
май |
акт обследования |
инспектор по охране детства |
|
1 |
Контроль прохождения летней практики детьми «группы риска» |
июнь, июль |
классные руководители | |||
|
2 |
Контроль занятости детей из неблагополучных семей |
июнь, июль, август |
зам. директора по ВР | |||
|
3 |
Сбор информации об устройстве выпускников 9-х, 11-х классов |
июнь, июль, август |
зам. директора по УВР |
Анализ работы по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений
уч. год
В прошлом учебном году школа решала следующие задачи:
предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений среди несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому; взаимодействие семьи и школы
Решение этих задач способствовало повышению эффективности работы по профилактике безнадзорности и правонарушений. Для организации профилактической деятельности в начале учебного года было осуществлено обновление картотеки на педагогически запущенных детей и учащихся, состоящих на внутришкольном учете; были разработаны индивидуальные планы работы с каждым «трудным» подростком.
Для профилактики правонарушений был разработан и утвержден общешкольный план, классные руководители разработали классные часы, родительские собрания по данной проблеме, создали соц. паспорт класса. Учащиеся были вовлечены в секции и кружки по интересам. Были разработаны, как общешкольные так и по классам, планы мероприятий в период каникул с целью организации досуга и занятости учащихся во внеурочное время. Летом на территории школы работал лагерь дневного пребывания «Радуга», в который в первую очередь принимали опекаемых детей, детей из малообеспеченных семей.
На протяжении года осуществлялся непрерывный контроль посещаемости учебных занятий. С учащимися, имеющими большое количество пропусков, и их родителями проводились профилактические беседы.
Был проведен ряд мероприятий по профилактике правонарушений (беседы, дискуссии, классные часы, игры, тренинги)
На протяжении всего учебного года осуществлялся постоянный контроль за условиями жизни и воспитания детей, находящихся под опекой.
Что касается работы классных руководителей, необходимо отметить высокий процент профилактической деятельности классного руководителя 9 класса Пекуш является изменение в поведении и успеваемости учеников 9 класса и состоящих на внутришкольном учете.
План управления процессом воспитания
учебный год
|
Месяц |
Работа с педагогическими кадрами |
Работа с учащимися |
Мероприятия |
Внутришкольный контроль | ||
|
М/О кл. рук. |
Инструктивно-методическая работа |
Индивидуальная работа с родителями. Кл. рук, учителями | ||||
|
август |
Программа работы классного руководителя. Основные направления работы Утверждение плана работы МО | |||||
|
сентябрь |
Организация дежурства по школе. Школьная форма |
План-сетка основных мероприятий в классе Социальный паспорт класса |
Составление карты учета трудных детей и семей, находящихся в социально опасном положении Проведение недели здоровья Проведение родительского собрания «Общие положения, концепции государственных стандартов общего образования |
Постановка целей и задач на новый учебный год в детском объединении Подготовка к проведению праздника, посвященного Дню учителя Оформление стенда «Мы – за здоровый образ жизни |
Праздник Первого звонка Классный час «История моей семьи в истории моей страны» |
Организация кружковой работы |
|
октябрь |
Девиантное поведение подростков: причины и способы преодоления |
Организация досуга учащихся в период осенних каникул. Составление плана работы |
Проведение заседания Совета профилактики. Контроль системы работы классных руководителей 2-3 классов Проведение декады по профилактике ДТП Проведение недели истории Род. собрание «Вредные привычки, правильное питание» |
Помощь в проведении Дня самоуправления. Организация выставки «Дары осени» Выпуск газеты «Светофор» |
День Учителя Выставка «Дары осени» Конкурс классных комнат «Самый классный класс» Классный час «Внимание, улица» |
Проверка журнала кружковой работы |
|
ноябрь |
План проведения классных часов, посвященных Дню народного единства |
Проведение недели математики и физики Проведение род. собрания «Ребенок в среде сверстников» |
Заседание органов самоуправления |
Линейка, посвященная Дню народного единства День матери Викторина «Государственные символы» Классный час «Уроки здорового образа жизни» |
Реализация планов воспитательной работы на каникулах Контроль проведения классных часов в4-5 классах | |
|
декабрь |
Отчет классных руководителей о проделанной работе за 1 полугодие |
Организация досуга учащихся в период зимних каникул |
Проведение недели русского языка и литературы Проведение род. собрания «Способы сохранения и сбережения здоровья школьников» |
Путешествие в мастерскую Деда Мороза |
Конкурс сочинений «История моей семьи» Конкурс масок Новогодние театрализованные представления |
Контроль системы кружковой работы |
|
январь |
Создание банка интересных педагогических идей |
Проведение недели информатики Проведение род. собрания «Трудовое участие ребенка в жизни семьи. Его роль в развитии работоспособности и личностных качеств»» |
Подготовка к вечеру встречи выпускников Подготовка к проведению месячника военно-патриотического воспитания |
Проведение акции «Мы за здоровый образ жизни» Конкурс «Татьяна, милая Татьяна» |
Анализ коллективных дел на зимних каникулах Контроль за работой кружков и секций | |
|
февраль |
Методика коллективного анализа жизнедеятельности классного коллектива. Обзор литературы |
Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности |
Проведение недели технологии Проведение род. собрания «Влияние СМИ на воспитание школьника» |
Проведение месячника военно-патриотического воспитания |
Классный час «Урок мужества» Вечер встречи выпускников Проведение Дня Святого Валентина Беседа «О традициях праздника» |
Контроль проведения классных часов 6-8 классах Проверка журнала кружковой работы |
|
март |
Работа с отдельными классными руководителями по самообразованию |
Проведение недели иностранного языка Проведение род. собрания «Способы общения и методы педагогического воздействия на ребенка в семье» |
Планирование и проведение праздника 8 Марта |
Конкурс «Маленькая фея» Беседа с мед. работником о профилактике простудных заболеваний в весенний период |
Контроль проведения классных часов в 9-11 классах | |
|
апрель |
Отчет классных руководителей о проделанной работе. Анализ воспитательной работы |
Методика коллективного анализа жизнедеятельности классного коллектива |
Проведение недели экологии Проведение род. собрания «Культура здоровья рождается в семье» |
Подготовка и проведение недели экологии |
День юмора и смеха (выпуск юмористической газеты) Путешествие по «Экологической тропе» Игра «Экология и мы» |
Анализ работы кружков и секций |
|
май |
Обсуждение плана воспитательной работы на следующий учебный год |
Организация летнего отдыха учащихся. |
Организация летней трудовой практики и оздоровительного отдыха учащихся Проведение итогового родительского собрания |
Заседание органов самоуправления. Итоги года. Подготовка к выпускному балу |
Митинг, посвященный Дню Победы Конкурс инсценированной военной песни Выпускной бал в 4 классе Участие в районном туристическом слете Праздник Последнего звонка |
Сдача отчетов по воспитательной работе классными руководителями |
|
июнь |
Подготовка к проведению выпускного бала |
Работа лагеря дневного пребывания Выпускной бал |
Работа кружков МОУ Б-Неклиновская СОШ
|
11 |
ЗОЖ |
|
1 |
Основы практической экологии |
|
2 |
Туризм |
|
3 |
Говорим по-английски |
|
4 |
Компьютерная грамота |
|
5 |
Вокальный |
|
6 |
Рукодельница |
|
7 |
Школа здоровья |
|
8 |
Умелые ручки |
|
9 |
Краеведение |
|
10 |
Математический досуг |
|
11 |
ЗОЖ |
Все учащиеся школы вовлечены в кружковую работу
