Воспитательная работа в лицее №5 направлена на выполнение следующих целей и задач:
Цели:
v создание условий для формирования полноценной личности;
v поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся лицея, создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к собственному здоровью как к одному из главных путей в достижении успеха;
v воспитание интеллектуальной, духовно богатой, свободной, культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками для дальнейшей самореализации.
Задачи:
v создать условия для сохранения и повышения здоровья обучающихся;
v способствовать развитию интеллектуальных способностей и интересов учащихся;
v поддерживать творческие устремления школьников, создавать условия для их самовыражения и самореализации;
v создавать нравственно и эмоционально благоприятную среду для формирования классного коллектива и развития личности в нем.
Система воспитательной работы лицея включает следующие службы:
u Заместитель директора лицея по воспитательной работе;
u Педагоги-организаторы;
u Социальные педагоги;
u Школьный инспектор;
u Классные руководители;
u Руководители кружков, секций дополнительного образования;
u Преподаватели хорового отделения.
1. Работа с классными руководителями.
Все классные руководители являются членами методического объединения лицея. За прошедший период для классных руководителей проводились следующие заседания МО:
v Анализ воспитательной работы в учебном году. Утверждение плана воспитательной работы на учебный год. Сентябрь 2008
v Рекомендации по планированию воспитательной работы в классных коллективах. Требования к составлению планов. Сентябрь 2008
v Анализ планов воспитательной работы в классах. Октябрь 2008.
v Проведение совместного семинара с Центром репродуктивного здоровья по адаптации учащихся. «Психология общения» октябрь 2008
v Проведение семинара «Возрастная психология» совместно с учителями 9 школы и Центром репродуктивного здоровья октябрь 2008
v Проведение традиционной акции «Милосердие» декабрь 2008
v Методический семинар «Анализ ВР лицея за 1 полугодие» январь 2009
v Планирование работы на 2 полугодие январь 2009
v Семинар «Работа с семьями учащихся» январь 2009
v Проведение семинара «Диагностика успешности работы классного руководителя»
v Взаимопосещение классных часов февраль 2009
v Подведение итогов работы МО классных руководителей. Анализ воспитательной работы за год. Выработка целей и задач, способствующих совершенствованию воспитательной системы школы Май
v Семинар: «Организация учащихся на летний период». Май
Также проводились методические планерки по подготовке школьных мероприятий и участию школьников в конкурсах, на которых обсуждались организационные вопросы.
Классные руководители планировали работу с учащимися по основным направлениям:
· Интеллектуально-познавательная деятельность;
· Пропаганда здорового образа жизни;
· Патриотическое воспитание;
· Эстетическое воспитание;
· Работа с родителями;
· Организация учащихся на участие в общешкольных делах;
· Изучение личности ученика.
Анализ планов классных руководителей показал, что в основном все планы воспитательной работы с учащимися соответствуют требованиям. Планы классных руководителей , , отличаются четко поставленными целями и задачами и запланированными интересными мероприятиями. Классные руководители , , много внимания уделяют изучению личности ученика и представили грамотные психолого-педагогические характеристики классных коллективов.
В отчетный период состоялась проверка проведения классных часов. Необходимо отметить ответственное отношение к проведению классных часов классными руководителями: В, ,
Они стараются проводить классные часы по интересам учащихся, с привлечением детей к их проведению, уделяют внимание здоровью учеников.
Регулярно оказывалась методическая помощь молодым классным руководителям – и , согласно плану была проведена проверка проведения классных часов в 5 «Б» и 6 «В» классах.
Классным руководителям был предоставлен материал для проведения анкетирования родителей с целью изучения перспектив обучения и воспитания детей, для диагностики взаимоотношений родителей и учащихся, для изучения традиций и обычаев семей учащихся, нравственных ценностей семьи.
В течение учебного года было проведено несколько семинаров совместно с центром репродуктивного здоровья, на которых классных руководителей ознакомили с особенностями возрастной психологии, новыми здоровьесберегающими технологиями; были даны методики АМО, тренингов личного роста и социальной адаптации учащихся.
В мае 2008 года в лицее состоялся педагогический совет « Новые технологии в воспитательной работе». познакомила присутствующих с методикой создания компьютерных презентаций по разным направлениям воспитательной работы, показала ряд детских работ. рассказала о применении новых технологий на уроках физкудьтуры. Кроме этого, учителя под руководством приняли участие в тренинге, который позволил лучше ознакомиться с активными методами внеклассной обучения.
2. Работа с учащимися.
Учащиеся школы принимали активное участие во многих мероприятиях как внутрилицейского, так и регионального уровня:
v «Красный, желтый, зеленый»
v Лицейская декада
v Конкурсы детских рисунков и фотографий;
v Конкурс детского творчества, посвященный мамам;
v Неделя за здоровый образ жизни;
v «Что? Где? Когда?»
v Новогодние утренники.
v Акция «Милосердие»
v Фестиваль театрального искусства «Тимирязевсие сезоны»
v Фестиваль искусств «Звезды Балтики»
v Областной конкурс школьных газет
v Городской «КВН»
Учащиеся школы совершили экскурсии в г. Калининград, Черняховск, Светлый, Светлогорск, Балтийск, посетив музеи, аквапарк, познакомились с достопримечательностями родного края.
Учащиеся лицея дважды в этом году принимали участие в программе «Мы – россияне».
Во время осенних каникул учителями школы , совместно со старшеклассниками, учащимися 10-11 классов, проведены ставшие традиционными тематические творческие каникулы для учеников 6-х классов, посвященные истории города и школы.
В лицее действует Совет лицея, члены которого принимают участие в подготовке и проведении общешкольных мероприятий, выпуске газеты, диагностике воспитательного процесса в лицее. В ноябре президент лицея Дроган Александра приняла участие в областном конкурсе «Активист года», где заняла 2 место. Двое учеников 10 «Б» класса стали членами Молодежного правительства Советского Городского округа,
Ученики лицея приняли активное участие в конкурсе творческих работ по избирательному праву: ученик 6 «Б» класса Щур Юрий занял 1 место в региональном этапе конкурса, а ученики 11 классов приняли участие в проводимой Избирательной комиссией СГО олимпиаде, где Гурина атьяна заняла призовое место.
А в мае 1 место в городе заняли наши «зарничники», которые приняли участие в областном финале военно-спортивной игры «Зарница 2009».
Спортсмены лицея принимали активное участие во всех мероприятиях, проводимых на городском уровне, становились победителями соревнований.
Члены клуба «Что? Где? Когда?», победившие в муниципальном этапе игры, стали третьими в области.
В лицее организована работа различных кружков художественного и декоративно-прикладного направления, действуют спортивные секции.
В общей сложности 340 учащихся лицея задействованы в различных школьных кружках. Из них 148 учащийся посещает сразу несколько кружков.
190 учащихся посещают хоровое отделение детской музыкальной школы.
3. Работа с родителями.
В лицее проводится педагогическое просвещение родителей согласно плану родительского всеобуча. Основными видами родительского всеобуча являются родительские собрания, как классные, так и общешкольные.
Классные родительские собрания проводятся по плану классных руководителей, общешкольные собрания проводятся не реже двух раз в учебном году.
Родители привлекаются классными руководителями к различным видам деятельности: помогают проводить родительские собрания, участвуют в классных праздниках, творческих делах, экскурсиях.
В каждом классе действует родительский комитет, члены которого оказывают помощь классному руководителю в организационных вопросах, привлекаются к работе с асоциальными семьями (например, присутствуют при посещении семей по просьбе классного руководителя).
При лицее действует попечительский совет, председателем которого является директор школы. Данный орган соуправления принимает решения по многим вопросам учебно-воспитательного процесса.
Для родителей проводятся дни открытых дверей. Во время посещения уроков, внеклассных мероприятий родители имеют возможность познакомиться с учителями, получить у них консультацию по интересующим их вопросам.
Кроме родительских собраний в школе проводятся индивидуальные консультации для родителей учителями-предметниками.
На школьном учете находятся асоциальные семьи, в которых детям не уделяется должного внимания, где родители не выполняют возложенных на них обязанностей по воспитанию и обучению детей. Такими семьями занимается социальный педагог школы.
4. Связь с общественными организациями.
Педколлектив лицея сотрудничает
v С вузами г. Санкт-Петербурга. Ежегодно преподаватели лицея совместно с преподавателями Горного института, Инжекома, Лесотехнической Академии проводят предметные олимпиады, победа в которых позволяет участникам поступать в вышеуказанные вузы а льготных условиях.
v С центром «Молодежь за свободу слова» г. Калининграда. Сотрудники центра оказывают методическую помощь в проведении тренингов социального действия для учащихся и преподавателей лицея.
v С Центром развития творчества детей и юношества г. Советска. Администрация Центра направляет специалистов для работы с учащимися в системе дополнительного образования.
v С ЦКД «Парус», на базе которого проводятся общешкольные праздники и фестивали.
v С детской и юношеской библиотеками, которые помогают в организации и проведении библиотечных уроков, литературных вечеров.
v С центром репродуктивного здоровья г. Советска, сотрудники которого проводят беседы с учащимися и проводят семинары для учителей.
v Центр ПМПК г. Советска, специалисты которого оказывают психологическую помощь учащимся и их родителям, а также помогают учителям в работе с детьми.
Задачи на учебный год:
В этом учебном году мы столкнулись со следующими трудностями:
u Большая учебная нагрузка у детей, в связи с чем учащимся трудно выбрать свободное время для внеклассной деятельности, участия во внеклассных мероприятиях;
u Из-за частых подвижек в расписании классным руководителям трудно выбрать оптимальный день для проведения классных часов, из-за чего график классных часов – «скользящий»;
u В лицее нет актового зала для проведения праздников и больших внеклассных мероприятий.
u Была сокращена ставка психолога, которая является необходимой в таком большом лицее, как наш.
Несмотря на определенную воспитательную работу, проводимую педколлективом МОУ лицея № 5 по созданию условий для сохранения и повышения здоровья обучающихся; поддержанию творческих устремлений школьников, созданию условий для их самовыражения и самореализации следует работать по следующим направлениям:
v созданию нравственно и эмоционально благоприятной среды для формирования классного коллектива и развития личности в нем;
v активизации творческого потенциала учащихся;
v воспитанию гражданских и патриотических качеств личности через пропаганду и утверждение здорового образа жизни;
v продолжить сотрудничество с центром «Молодежь за свободу слова»;
v продолжить работу по организации школьного самоуправления;
v продолжить и расширить работу по изучению личности учащихся.( для этого необходима ставка психолога)
v увеличить количество часов на работу кружков и спортивных секций.
Зам. директора по ВР
