Система воспитательной работы (из опыта работы туристического кружка «Робинзон»)

,

заместитель директора по

воспитательной работе

,

руководитель кружка «Робинзон»

УО «Жлобинская государственная

общеобразовательная школа-интернат

для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей»

Целью воспитания является формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося.

Важными задачами воспитания являются: создание условий для успешного овладения учащимися ценностями и навыками здорового образа жизни; создание условий для социализации и саморазвития личности обучающегося.

Решение указанных задач осуществляется через воспитание культуры здорового образа жизни, направленное на формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни, осознание значимости здоровья как ценности, физическое совершенствование; воспитание культуры безопасной жизнедеятельности; воспитание культуры досуга, направленное на формирование у обучающегося умения целесообразно и эффективно использовать свободное время.

В каждом ребенке заложен богатый потенциал природных способностей и задатков для творческого развития его как личности, однако не все дети имеют одинаковые способности к успешной учебной деятельности, и это негативно отражается на формировании их самосознания, поэтому педагогический коллектив учреждение образования «Жлобинская государственная общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» стремится предложить воспитаннику такое широкое поле для его индивидуальной деятельности, в котором он бы смог обязательно найти возможность и способ своего позитивного самовыражения, столь необходимого для полноценного развития и становления его как личности.

Педагогический коллектив учреждения образования «Жлобинская государственная общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» работает над проблемой «Социальная адаптация и интеграция учащихся в обществе». Целью работы является создание условий для самосовершенствования каждого члена коллектива через повышение познавательной активности личности и профессиональной компетенции педагогов.

Цель достигается посредством решения следующих задач:

1. Организация образовательного процесса на основе использования современных школьных технологий обучения, воспитания и развития личности.

2. Совершенствование внутришкольной системы управления качеством образования в соответствии с требованиями государственных стандартов.

3. Личностное и профессиональное самоопределение воспитанников, подготовка их к самостоятельной и семейной жизни, создание условий для формирования потребности в проявлении заботы о своем здоровье и стремлении к здоровому образу жизни.

4. Активизация роли ученического самоуправления через обучение актива старшеклассников планированию, анализу работы класса, школы.

5. Укрепление и развитие материальной базы и финансирования с привлечением спонсорской, гуманитарной помощи; экономия и бережливость имущества и денежных средств.

Целью воспитательной работы педагогического коллектива школы-интерната является создание благоприятных условий для становления нравственной, творческой, здоровой деятельной, развивающейся личности, способной к успешной социализации и активной адаптации в обществе.

Прогнозируемый результат нашей деятельности – выпускник как целостная, здоровая личность с его духовностью, творческим началом. Это человек гуманистического взгляда на мир, в нём должны соединиться интеллект с умениями логическим мыслить, со способностью видеть и понимать прекрасное.

Достижение поставленной цели в школе-интернате определяется воспитательными направлениями, что определяет модель личности выпускника школы-интерната.

Модель личности выпускника Жлобинской школы-интерната

Патриотизм, гражданственность

Эстетическое и культурное развитие

Здоровье

Интеллектуальное развитие

Задача:

от формирования любви к родной школе, к отчему краю – к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины

Задача:

стремление формировать свою среду, свои действия по этическим, эстетическим и культурным категориям, воспитывать видение прекрасного

Задача:

формирование стремления к здоровому образу жизни; осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей

Задача: формирование ценностей и научно обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей

РЕБЁНОК

Цель: личность, способная адаптироваться в условиях современного общества

Нравственность, духовность

как основа личности

Саморазвитие

Креативность

Задача: формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, усвоение этих ценностей

Задача:

формирование сознания, становление активной жизненной позиции, формирование потребности к самосовершенствованию и саморазвитию

Задача:

развитие творческих способностей, представление возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявление и поддержание стандартности, индивидуальности

Воспитание в образовательной модели школы-интерната предполагает использование следующих форм и методов работы:

Воспитание в образовательной модели школы-интерната

Воспитание в процессе обучения

Межличностные отношения на всех уровнях

(стиль, тон отношений в коллективе, морально-психологический климат)

Внеурочная

(внеучебная деятельность)

Массовая деятельность

(тематические дни, недели, общешкольные мероприятия)

Внутриклассная

деятельность

(внутриколлективная деятельность)

Внеклассная деятельность

(выходящая за рамки одного коллектива)

Внешкольная деятельность

Работа с социумом

Межклассная деятельность

Уастие в работе творческих коллективов, объединений дополнительного образования

Работа с общественными организациями

Много внимания в Жлобинской школе-интернате уделяется формированию у школьников стремления к здоровому образу жизни, физическому совершенству, развитию навыков самообслуживания. Одной из форм работы школы в этом направлении является туристская деятельность, которая способствует формированию активной жизненной позиции учащихся.

В туристских походах учащиеся закаляют свой организм, укрепляют здоровье, развивают выносливость, силу и другие физические качества, приобретают прикладные навыки и умения ориентирования на местности, преодоления естественных препятствий, самообслуживания и др. Особые условия туристской деятельности способствуют воспитанию нравственных качеств личности: взаимоподдержки, взаимовыручки, организованности и дисциплины, принципиальности, чуткости и внимания к товарищам, смелости, стойкости и мужества, чувства долга и ответственности, высоких организаторских качеств.

Для воспитанников школ-интернатов занятие туризмом играет большую роль и в их социальной адаптации.

С 2001 года на базе Жлобинской школы-интерната работает туристский кружок «Робинзон», организованный государственным учреждением образования «Жлобинский районный центр туризма и краеведения детей и молодёжи», руководит кружком . Направление работы кружка – оздоровительно-познавательный туризм. Основная цель работы кружка – совершенствование интеллектуального и физического развития учащихся.

С 2008 года в Жлобинском районе производится ежегодная круглогодичная «Туриада» учащихся учреждений образования. Члены кружка «Робинзон» являются постоянными участниками Туриады, что способствует организации непрерывного цикла в туристской деятельности учащихся школы.

Хороших результатов учащиеся школы добились в следующих мероприятиях, которые проводились в рамках круглогодичной Туриады:

Наименование мероприятия

Год

Результат

Соревнования по мини-футболу районного туристического слёта учащихся учреждений образования Жлобинского района в возрастной категории 6 – 7 классы

2008

3 место

Соревнования по армрестлингу на районном туристическом слёте учащихся учреждений образования Жлобинского района

2008

2 место

Соревнования по прыжкам на скакалке на районном туристическом слёте учащихся учреждений образования Жлобинского района

2008

2 место

Соревнования по футболу на районном туристическом слёте учащихся учреждений образования Жлобинского района в возрастной категории 8 – 9 классы

2008

1 место

Соревнования по футболу на районном туристическом слёте учащихся учреждений образования Жлобинского района в возрастной категории 6 – 7 классы

2008

2 место

Соревнования по перетягиванию каната на районном туристическом слёте учащихся учреждений образования Жлобинского района,

возрастная группа 6 – 7 классы

2008

3 место

Конкурс художественной самодеятельности среди учащихся городской группы УО Жлобинского РОО в районном туристском слёте, посвящённом 65-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков

2009

2 место

Районный конкурс снежных композиций «Природа и мы»

2010

3 место

в номинации «Архитектурно-ландшафтная композиция»

Районные соревнования по туристско-прикладному многоборью в технике горно-пешеходного туризма среди команд городской группы УО Жлобинского РОО

2010

3 место

Соревнования по футболу в районном туристическом слёте, посвящённом 65-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков

2010

3 место

Районный туристический слёт, посвящённый 65-летию освобождения РБ от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в ВОВ среди учащихся УО Жлобинского РОО

2010

3 место

Соревнования по волейболу среди учащихся городской группы УО Жлобинского РОО

2010

3 место

Конкурс художественной самодеятель-ности среди учащихся городской группы УО Жлобинского РОО

2010

3 место

Конкурс быта в районном туристическом слете, посвящённом 85-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков

2010

1 место

Районный учебно-тренировочный слёт учащихся туристско-краеведческих кружков, клубов Жлобинского района, посвящённого Международному Дню Туризма

2010

2 место

Конкурс, посвящённый Международному Дню защиты животных «Окно в природу»

2010

1 место

Соревнования по начальным туристическим умениям и навыкам

2010

2 место

Творческий конкурс поделок «Лесными тропами»

2010

2 место

Традиционным стало проведение на базе учреждения образования «Жлобинская государственная общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» товарищеской встречи команд туристских кружков района “Інтэрнат запрашае”, приуроченной ко Дню защиты детей.

Проведение данного мероприятия содействует не только активизации массовой туристской и физкультурно-оздоровительной работы среди учащихся, но и способствует социализации учащихся школы-интерната посредством общения с детьми из обычных школ.

Самой популярной формой туристской работы в Жлобинской школе-интернате является поход – прохождение группы учащихся по определённому маршруту активным способом передвижения (пешеходный, водный, велосипедный, лыжный, комбинированный).

При организации похода руководитель кружка «Робинзон» и члены кружка руководствуются следующей технологией:

Технология организации похода:

Определение цели

v

Разработка маршрута

v

Изучение литературных источников о

достопримечательностях

v

Разработка графика похода

v

Разработка плана похода и общественно полезной

работы

v

Оформление документации (приказ, маршрутный лист, смета расходов)

v

Формирование туристской группы

v

Инструктаж участников по технике безопасности

v

Формирование органов самоуправления

v

Подбор походного снаряжения

Важным моментом воспитательной работы в туристском походе является самоуправление. Между участниками похода распределяются обязанности и поручения с учётом подготовки, способностей и интересов каждого туриста:

·  ответственный за маршрут (подбор литературы, подготовка

материала о районе похода, составление графика похода);

·  командир группы (основной помощник руководителя);

·  ответственный за снаряжение (вопросы обеспечения и охраны

снаряжения туристской группы);

·  ответственный за питание (подготовка перечня продуктов, распределение по рюкзакам, составление меню и т. д.);

·  санитар (контроль за выполнением санитарно-гигиенических норм);

·  казначей (составление сметы расходов, сбор денег. Хранение денег у руководителя группы);

·  фотограф (изготовление фотографий и оформление фотогазеты);

·  физорг (организация спортивных мероприятий).

Временные поручения: дежурный повар, костровой и др.

Определяется туристский совет, которым разрабатывается система соревнования между участниками туристского похода (определяются планы, рассматриваются проблемы, ситуации и пути их решения). Педагоги школы при организации самоуправления должны быть советчиками, способными в трудную минуту по-дружески поддержать учащихся, по-родительски позаботиться о каждом, не скупиться на поощрения и не забывать о мерах наказания.

Годы работы туристического кружка, показали, что при формировании туристской группы необходимо подбирать участников разного возраста, количественный состав группы должен быть не менее 20 человек. Это способствует развитию самоуправления, совершенствованию навыков самообслуживания.

С целью организации целенаправленной работы по формированию здорового образа жизни учащихся, их физического совершенствования во время похода, туристский лагерь оборудуется качелями, гамаками. В поход всегда берутся мячи, удочки, ракетки для игры в бадминтон, скакалки. В походах проводятся конкурсы на лучшую композицию из песка, конкурсы букетов и др.

Опыт работы кружка «Робинзон» дал начало проведению 9 - дневных водных сплавов, в рамках деятельности летнего туристического оздоровительного лагеря. Освоены несколько маршрутов по рекам Днепр и Березина. В ближайших планах кружковцев организация водного похода по реке Днепр по маршруту Жлобин – Речица, длина которого соответствует 1-й категории сложности.

Участникам водных сплавов навсегда запоминается церемония посвящения новичков в туристы-водники, вечера у костра, песни под гитару на берегах белорусских рек.

Таким образом, туристическая деятельность, организованная в условиях школы-интерната, способствует разностороннему развитию личности учащегося, формированию сплочённого детского коллектива, созданию условий для воспитания трудолюбия, прилежания, культуры досуга, формированию здорового образа жизни учащихся и их социализации.



Подпишитесь на рассылку:

Воспитательная работа

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.