Воспитательная работа в школе имеет документальное сопровождение: программы воспитания, локальные акты, должностные инструкции всех участников воспитательного процесса. Имеется пакет документов по технике безопасности и охране труда учащихся в урочное и внеурочное время.
Воспитательная деятельность осуществляется во взаимодействии с педагогом-психологом, вожатым, классными руководителями, воспитателями, педагогами дополнительного образования.
Администрация школы добивается рациональной организации воспитательной работы.
Внутришкольный контроль воспитательной работы проводится согласно утвержденного плана и графика. Справки по итогам проверок отображают качество воспитательной работы в школе и зачитываются на педагогических советах.
В течение года с учащимися, классными руководителями, воспитателями, родителями, руководителями кружков проведены беседы, посещены внеклассные мероприятия, классные часы, открытые мероприятия, еженедельно проводились организационные и тематические линейки.
Анализируя воспитательную деятельность за прошедший год, остановимся на следующих сферах деятельности:
Воспитательная работа классных руководителей
Приказом директора школы за каждым классом закреплены классные руководители, имеется положение о классном руководителе. Все классные руководители составляют планы воспитательной работы в соответствии с воспитательной системой школы, планом общешкольных мероприятий на полугодия, разрабатывают и успешно реализуются свои воспитательные системы, индивидуальные планы работы с детьми в учебное время и на каникулах, осуществляют взаимодействие классных руководителей с психологом школы, родителями учащихся, учителями – предметниками. Анализируя воспитательные планы классных руководителей школы можно сказать о том, что многие составлены в соответствии с предъявляемыми требованиями. Имеются анализ работы классных руководителей за прошлый учебный год, намечены цели и задачи на этот, каждый классный руководитель имеет психолого –педагогическую характеристику классного коллектива, тематику классных родительских собраний, беседы по технике безопасности, перспективный план работы по направлениям воспитательной системы, план – сетку работы классного коллектива по месяцам.
Воспитательная деятельность классными руководителями осуществляется в соответствии с планом работы на учебный год. Планы классных руководителей составлены в соответствии с общешкольным планом работы, осуществляется взаимодействие классных руководителей с родителями учащихся, учителями – предметниками, общественностью.
Но вместе с тем нужно отметить, что классным руководителям при планировании воспитательной работы необходимо более подробно делать анализ за прошлый учебный год, чётче указывать успехи и недоработки, отмечать положительные и отрицательные стороны в работе, ставить более конкретные цели и задачи на будущий учебный год, исходя из недоработок, проблем в работе с детским коллективом.
Классным руководителям своевременно оформлять протоколы классных родительских собраний.
Следует отметить, что одной из важнейших и влияющих на все остальные стала проблема повышения эффективности контроля за деятельностью классных руководителей.
В целом, введение новой системы оплаты труда добавило новые стимулы деятельности классных руководителей, что отразилось в повышении исполнительской дисциплины и более полном анализе результатов своего труда. Контроль за деятельностью классных руководителей выражался в таких формах, как проверка документации, посещение родительских собраний и классных часов, внеклассных мероприятий.
По итогам года можно отметить, что активность классных коллективов возросла. Практически все классные коллективы участвовали в школьных мероприятиях.
Оперативная помощь детям в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, социальным и экономическим положением, успешным продвижением в обучении, в принятии школьных правил, с эффективной деловой и межличностной коммуникацией, с жизненным, профессиональным, этическим выбором (самоопределением) является главной стержневой частью воспитательной работы. Сплочение классного коллектива как основного «инструмента» психологической защиты и условие свободного развития его членов, создание благоприятных условий для самоутверждения, самовыражения, самореализации каждого члена классного коллектива.
В настоящее время в образовательном процессе всё большая роль отводится проектной работе. Поэтому в современных условиях педагогам необходимо активизировать работу в данном направлении и включить проектирование в систему воспитательной работы в классе.
В современных условиях необходимо каждому школьнику иметь свой Паспорт здоровья или Дневник здоровья, который в будущем учебном году будет имеет место быть, поэтому на методическом объединении классных руководителей будет рассмотрен этот вопрос.
Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время, как показатель – в прошедшем году у 100% учащихся школы организована занятость в свободное время. Но, вместе с тем:
1. Не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по интересу.
2. Эпизодические связи классных коллективов по звену.
3. Доброжелательные отношения между учащимися в классе не всегда выражаются в действенной помощи друг другу.
Планы воспитательной работы были составлены всеми классными руководителями, но не всеми сданы своевременно.
По завершению учебного года каждым классным руководителем был проведен и написан анализ воспитательной работы с классом за прошедший учебный год. Особого внимания требуют взаимоотношения класса и учителей предметников, психологический микроклимат класса, подготовка и проведение тематических классных часов. Очень непростые взаимоотношения с классным руководителем сложились в 11 классе, классный руководитель самоустранился от выполнения своих должностных обязанностей.
В большинстве классных коллективов были созданы условия для творческого развития личности. И это было видно из участия классов в конкурсах и фестивалях.
Успешно используются формы адаптации школьников к современной жизни общества ( беседы, классные часы на нравственные и социальные темы, участие в различных проектах, презентациях, профориентационная работа, экскурсионная деятельность и т. д.)
Классные руководители ведут работу с « трудными» детьми, опекаемыми детьми, одаренные дети в работе также занимают особое место, им создаются условия для творчества и самовыражения.
Работа с родителями - одно из важнейших звеньев работы с классом.
Во всех классах регулярно проводились родительские собрания.
В дальнейшем следует обратить внимание на разнообразие тем собраний, приглашение специалистов и на посещаемость собраний родителями.
Индивидуальная работа с родителями – залог успешного обучения. Классные руководители работают с родителями индивидуально, приглашают в школу на частные беседы, посещают на дому. Необходимо всем классным руководителям индивидуальную работу с родителями сделать основным способом взаимодействия школы и семьи в процессе воспитания детей.
Анализируя воспитательную работу, можно отметить высокую активность учащихся по всем направлениям.
Интересно прошли следующие мероприятия:
1. Общешкольный праздник День знаний.
2. Большой концерт ко Дню Учителя
3. « Осенний бал»
4. Смотр песни и строя
5. Фестиваль «Песни идут в бой»
6. « А ну-ка, парни!»
7. Конкурс плакатов, посвященных Году Космоса
8. Праздник Последнего звонка
9. Спортивные соревнования по плану
10. День матери
11. Выборы президента самоуправления
Анализируя проведение общешкольных мероприятий, можно отметить, что все они проведены в соответствии с общешкольным воспитательном планом на 2010 – 2011 учебный год. Нужно отметить добросовестную, ответственную работу , , при подготовке и проведении общешкольных мероприятий.
Учитывая то, что 2011 год объявлен Годом Космонавтики и в мае вся страна отмечала 66 – летие Победы в Великой Отечественной войне, воспитательная работа классными руководителями была построена с учётом этих дат.
Всем классным руководителям при планировании воспитательной работы на 2010 – 2011 учебный год учитывать интересы и пожелания учащихся (проводить анкетирования, по результатам которых составлять план мероприятий), разнообразить формы и методы работы.
Гражданско-патриотическое воспитание одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.
Для реализации цели были поставлены следующие задачи:
- воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;
- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы на год. В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства (на классных часах и беседах), прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела. Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне.
Формирование нравственных основ личности и духовной культуры Классными руководителями в течение года проведена серия ситуационных классных часов, занятий-тренингов, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, проведены мероприятия, способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся.
Уровень заинтересованности учащихся в школьных традиционных и внешкольных мероприятиях высокий, что позволяет судить о достаточно хорошем уровне сформированности нравственных и духовных качеств учащихся.
Необходимо активизировать работу по воспитанию и привитию толерантных чувств, оставить ее как одну из приоритетных на учебный год. Классным руководителям необходимо провести диагностику уровня воспитанности, по итогам которой спланировать индивидуальную работу с учащимися.
Большое значение в деятельности классных руководителей имеет сотрудничество с педагогами дополнительного образования. Взаимодействие с ними помогает использовать все многообразие системы дополнительного образования детей для расширения познавательных, творческих способностей своих воспитанников, стимулирования их самоопределения, саморазвития и самовоспитания, желания расширить зону общения; поддерживает допрофессиональную подготовку учащихся. Классные руководители способствуют включению школьников в различные творческие объединения по интересам (кружки, секции), действующие в школе.
Профилактика правонарушений, бродяжничества и совершения преступлений учащимися школы Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся, в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков, в школе осуществлялась следующая деятельность:
- оформление необходимых нормативных документов на учащихся, состоящих на внутришкольном учете и на учете в ПДН;
- классными руководителями проводится работа в этом направлении с учащимися и их родителями - классные часы, индивидуальные беседы по профилактике правонарушений, употребления ПАВ;
- организация работы внутришкольной комиссии, на которой рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета, корректируется план работы по профилактике;
- отслеживание занятости учащихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в ПДН, в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях, трудоустройству учащихся,
- отслеживается посещение, пропуски учебных занятий, организация и проведение плановых и внеплановых рейдов в места скопления молодёжи, в семьи детей «группы риска», выявление фактов неблагополучия в семьях, постановка на внутришкольный учет.
В школе действует система работы по профилактике правонарушений, но в связи с низким уровнем образования родителей, а так же тем, что родителей волнует, прежде всего, материальный достаток, но не обучение и воспитание детей, уровень правонарушений, к сожалению, оставляет желать лучшего. Однако школа не снимает с себя ответственности.
В новом учебном году необходимо больше внимания уделить правовому всеобучу, провести более глубокие исследования по выявлению детей, склонных к девиантному поведению, проводить психологические тренинги, администрации школы продолжить методическую учебу классных руководителей по работе с детьми, склонными к правонарушениям, и их родителями, с родителями вести просветительскую работу в плане того, как они должны себя вести со своими детьми, как правильно воспитывать ребёнка.
Профилактика наркомании, табакокурения является приоритетной в воспитательной работе школы.
По профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма и табокурения, по устранению причин и условий, способствующих совершению преступлений, проведены следующие профилактические меры:
1.Дети на дороге.
2.Просмотр фильмов по ПДД.
3.Лекции по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
4. О жизни и суициде.
5. Выпуск стенгазет «В здоровом теле – здоровый дух»;
6.Показ художественных фильмов, социальных роликов и клипов воспитательного, патриотического и духовно-нравственного характера;
7.Проведение спортивных мероприятий «Мы - за здоровый образ жизни!»;
8.Систематические профилактические беседы перед каникулами с учащимися, состоящими на ВШК;
9.Ведется работа по проверке внешнего вида учащихся, посещаемости учебных занятий и самоподготовки (рейд по классам, анализ пропусков, объяснительные);
10. Заседание Наркопоста по поводу курения.
Организация работы ученического самоуправления
В школе на хорошем уровне поставлена работа ученического самоуправления.
Заседания проходят один раз в месяц по мере необходимости в рамках подготовки к определенному мероприятию. В течение года при участии совета старшеклассников проводилось много развлекательных, спортивно-оздоровительных мероприятий, в том числе «Веселые старты», по правилам дорожного движения. В ноябре ко Дню матери были отправлены поздравительные письма мамам. Неоднократно были организованы соревнования по волейболу, футболу, эстафеты и т. д.
Дополнительное образование
В школе большое внимание уделяется дополнительному образованию учащихся. В начале учебного года перед классными руководителями и воспитателями была поставлена задача – каждый ученик должен посещать минимум один кружок, занятость класса должна составлять 100%. В течение учебного года осуществлялся контроль со стороны администрации за посещением учащихся кружков и секций. Для этого созданы все условия: в школе действуют кружки и спортивные секции. Наиболее успешны: «Юная модница» - победители окружного конкурса «Мода и время», «Футбол» - участники и призеры районных соревнований.
Руководители кружков имеют необходимую квалификацию, программы кружковой работы, ведутся журналы.
Наряду с положительными моментами в работе объединений дополнительного образования имеется много недоработок, на которые необходимо обратить серьёзное внимание при планировании работы на 2учебный год. А именно: руководителям кружков вести продуктивную работу с учащимися, особенно в спортивных секциях (стабильно 4 или 5 место, исключения в индивидуальном первенстве).
Работа МО классных руководителей
В истекшем учебном году МО классных руководителей работало согласно составленному плану.
На заседаниях МО рассматривались вопросы диагностики, планирования и анализа работы классного коллектива, говорили о ведущих формах деятельности классного руководителя, обменивались опытом проведения родительского собрания, проводились методические консультации по вопросам организации классных и школьных праздников.
На совещаниях были рассмотрены вопросы социального, нравственного, патриотического характера, о том, как работают классные руководители с родителями, с трудными подростками, как используют образовательное пространство и т. д.
Цели и задачи на следующий год:
1. Повышать профессиональный уровень через знакомство с научно - методическими новинками, рассказывающими о развитии воспитательного процесса;
2. Внедрять инновационные технологии;
3 Использовать психологическое сопровождение воспитательного процесса;
4 Продолжить ведение портфолио класса;
5 Проводить круглые столы, семинары по обмену опытом и ведению совместной планируемой деятельности нескольких коллективов.
По итогам учебного года каждым классным руководителем составляется отчёт, включающий в себя следующие разделы: общие сведения, общественная и познавательная активность учащихся, культура поведения в школе и вне её, занятость во внеурочное время, цели и задачи воспитания в учебном году, результаты проделанной работы, работа с родителями, индивидуальная работа с учащимися, выводы об итогах воспитательной работы в классе. На основе отчётов анализируется воспитательная работа в школе за прошедший год. Более 90% учащихся школы включены в творческую деятельность. Высока социальная активность образовательного учреждения. За последние три года наблюдается стабильная динамика количества учащихся, принимающих участие в региональных и муниципальных творческих конкурсах, олимпиадах, соревнованиях.
Цели и задачи на уч. год. Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в учебном году можно считать решенными, цель достигнута. Работа по реализации задач осуществлялась по единому общешкольному учебно-воспитательному плану, на основе которого были составлены планы воспитательной работы классных руководителей; педагогов дополнительного образования.
Целевая установка 2011– 2012 года:
Способствовать созданию условий для формирования личности учащегося – человека, обладающего духовным богатством, готового к самоопределению в жизни, способного к труду и самостоятельности в различных сферах.
На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:
1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.
2. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.
3. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.
4. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.
5. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.
6. Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.
7. Уделить внимание работе МО классных руководителей.
8. Совершенствовать работу по приоритетным направлениям воспитательной деятельности
9. Продолжить развитие школьных традиций.
10.В течение учебного года вносить корректировку, дополнения в планы воспитательной работы классных руководителей в связи с государственными, региональными, муниципальными документами об образовании и воспитании.
11.Проводить анализ работы классных руководителей в конце каждой учебной четверти, года по результатам деятельности классных коллективов.
12. Все воспитательные планы утвердить в срок – 15 сентября.
Заместитель директора по воспитательной работе
