Воспитательная работа в вузе: проблемы нового содержания, совершенствования форм и методов

Заместитель начальника института генерал-майор

Жизнь и деятельность нашего вуза наполнена многими событиями, фактами и процессами, ратными и трудовыми делами профессорско-преподавательского состава, офицеров, курсантов, прапорщиков, рабочих и служащих.

Оценить результаты службы Отечеству нам позволяют временные рубежи, когда мы соизмеряем наши цели со степенью их достижения, наши задачи с качеством их выполнения. Именно такой вехой в истории пограничных войск и их образовательных структур является 70-летний юбилей нашего института.

На всех участках Государственной границы России и стран Содружества независимых государств в мирное время и в годы лихолетий выполняют свой воинский и гражданский долг его выпускники. Их всегда отличает любовь к Родине, самоотверженное выполнение Конституционного долга, гордость за принадлежность к пограничным войскам и офицерскому корпусу. Характерно, что подавляющее их большинство служит по призванию.

Это высокий результат кропотливой, напряженной деятельности коллектива вуза, всех поколений командиров и начальников, преподавателей и воспитателей, работников служб обеспечения. Честь им и слава, искренняя признательность и глубокая благодарность!

Оглядываясь назад и всматриваясь в будущее, мы помним о важнейшем методологическом положении о том, что лучший способ отпраздновать годовщину - это сосредоточить усилия на разрешении возникших проблем, а их у нас много. Как известно, проблемы наиболее отчётливо проявляются при анализе противоречий coвременности, как государственного и ведомственного характера, так и наших, вузовских.

Сегодня надо подчеркнуть, что на переломе эпох, общественно-политической и социально-экономической обстановки в стране, служебно-оперативной обстановки на границе не может не претерпеть глубоких изменений сложившаяся на протяжении десятилетий система воспитательной работы. (Особенно после ликвидации сложившихся воспитательных структур ранее).

И надо отдать должное предшествующим поколениям педагогического коллектива института и отметить, что до известных коллизий последнего десятилетия формирование личности выпускника по содержанию, организации и методике оптимально соответствовало требованиям времени. Накоплен богатый опыт обучения, воспитания, развития и психологической подготовки курсантов, создана чёткая структура воспитательной работы, подготовки и переподготовки её организаторов. Итогом этой системы были героические поступки и подвиги курсантов и офицеров в боях на финском фронте и фронтах Великой Отечественной войны, по ликвидации террористических банд в Средней Азии и на Западе.

Героизм, отвагу и мужество проявили и являются образцом наши выпускники на Даманском и Жаланашколе, в ДРА и Таджикистане, в Чечне и в других горячих точках Государственной границы нашей Родины.

Период переоценки ценностей, расслоения общества, разрушения накопленного опыта и в целом системы воспитательной работы поставил перед нашим коллективом серьёзные проблемы.

Одной из них стала проблема формирования, развития и утверждения системы морально-психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса в вузах ФПС от разработки до проверки эффективности его концепции.

Актуальность этой проблемы трудно переоценить. Она обусловлена:

-во-первых, глубиной, масштабностью и сложностью происходящих преобразований в Российском обществе, органах и войсках ФПС России, предъявляющих повышенные требования к качеству подготовки слушателей, и в первую очередь, к формированию у них устойчивого, здорового морально-психологического состояния, высоких патриотических и нравственных качеств, готовности выполнять возложенные на них задачи служебно-боевой деятельности;

-во-вторых, необходимостью приведения содержания и направленности учебно-воспитательного процесса в соответствие с динамикой происходящих изменений в обществе и ФПС России;

-в-третьих, потребностями повышения статуса и роли преподавателя в воспитании слушателей в ходе образовательного процесса, создания для этого соответствующего морально-психологического климата в кафедральном коллективе.

Морально-психологическое обеспечение образовательной деятельности предполагает информационно-воспитательную, культурно-досуговую, психологическую и военно-социальную работу всех категорий педагогического коллектива военного института.

Задачи морально-психологического обеспечения учебно-воспи-тательного процесса реализуются через комплекс мер, включающих:

- упорядочение взаимодействий в соответствии с требованиями учебного и воспитательного процессов, обеспечение соизмеримой нагрузки преподавателей на учебную и воспитательную работу;

- определение целей и задач, направленных на реализацию социальных функций кафедры, обеспечение внутреннего восприятия этих целей каждым преподавателем;

- поддержание оптимального трудового напряжения в коллективе, направленного на достижение высоких результатов в учебно-воспитательном процессе;

- повышение педагогического мастерства преподавателей, их общей культуры, создание творческой атмосферы в коллективе, развивающей личность педагога и дающей ему возможность творчески трудиться в коллективе.

Таким образом, преподаватель является центральной фигурой, решающей дидактические и воспитательные задачи, а это означает, что он должен быть не только компетентным преподавателем, но и профессиональным педагогом. Формирование и развитие личности слушателя возможно при условии всесторонней психолого-педагогической подготовки преподавательского состава, постоянного совершенствования его педагогического мастерства. Особенно это необходимо при решении наиболее сложных педагогических задач.

Морально-психологическое обеспечение образовательной деятельности – это многогранный, диалектически развивающийся, целенаправленный процесс формирования личности. Содержание и структура этого процесса сложны и неоднозначны. Они определяются многими факторами и условиями формирования личности, взаимосвязью её интеллектуального и физического развития. Противоречивость процесса воспитания проявляется в отношениях между преподавателем (его взглядами, жизненным опытом, уровнем развития, профессиональных и нравственных качеств и т. д.) и слушателем (человеком моложе по возрасту, менее опытным, не достигшим надлежащего уровня профессионализма), в соотношениях различных методов воспитания - убеждения и принуждения, поощрения и наказания и др.

Эти противоречия обуславливают необходимость глубоко продуманной, целенаправленной системы воспитания, организацию четкого взаимодействия воспитателя и воспитуемого, коллектива и его отдельных членов.

В современных условиях воспитательные задачи невозможно решить лишь волевым путем, недостаточно обоснованными психологически и педагогически мерами. Необходима высококвалифицированная работа, основанная на убеждении, на примере, реальных делах.

Ключевой проблемой вузовской системы, как в стране, так и пограничных войсках, является начавшийся процесс реформы образования. На данном этапе речь должна идти не о том, что делать для модернизации образования, а о том, как обеспечить наилучшее выполнение программы реформирования военного образования в целом и профессионального образования ФПС, в частности.

Около ста лет назад русский военный теоретик и педагог Михаил Иванович Драгомиров отмечал, что «воспитание выше образования, оно должно быть предметом пристального внимания командного состава». Сбывается предсказание генерала русской армии – в новой программе модернизации образования в России воспитание в подготовке специалистов ставится на первое место, что подтверждается приказом Директора ФПС о повышении ответственности руководящих кадров за морально-психологическое обеспечение служебно-боевой деятельности войск и требуется обеспечить приоритет процессу воспитания, и это бесспорно. Глубокую потребность в этом сегодня испытывает каждый из нас.

Готовы ли мы выполнить это требование руководства органов и войск ФПС России? Способен ли педагогический коллектив института создать современную систему воспитания курсантов, соответствующую велению времени?

Подчиненные задачам меры без научно-обоснованных, организационно и материально обеспеченных условий не могут иметь положительную тенденцию.

Главным условием успешно функционируемой системы являются хорошо подготовленные и опытные кадры, наличие способного руководящего органа и методического центра. Мало говорить о воспитывающем обучении, надо и на деле учитывать важную закономерность военно-педагогического процесса о единстве воспитания, обучения, развития и психологической подготовки курсантов при ведущей роли воспитания. Мало знать, надо осознать этот аспект реформирования системы военного образования. Для начавшегося столетия характерен, как показывают научные исследования, не интеллектуальный коэффициент личности, а эмоциональный, что формируется в процессе воспитания.

Далее. Введение в штат института отдела воспитательной работы ничего по существу не меняет, ибо, говоря философским языком, без диалектического единства формы и содержания добиться качества работы нельзя. Отдел воспитательной работы настоящим штатом возникающих проблем не решит – назови его хоть как, все кроме названия осталось без изменения.

Нужны силы и средства для методического центра учебно-воспитательного процесса в вузе, коим бесспорно является кафедра психологии и педагогики. Кафедра, где определено более 300 часов занятий, состоит из 9 человек. Кроме того, она решает много других, не связанных с обучением и воспитанием курсантов и решением ряда других служебных задач. Расширить штат кафедры сегодня не представляется возможным. Путь разрешения проблемы состоит только в перераспределении учебной нагрузки в соответствии с требованиями руководящих документов. Об этом речь идет уже несколько лет. У кафедры, которая закладывает в курсантов основы воспитательной работы, опытных офицеров, которые имеют и богатый опыт и обладающие методикой этой работы, т. е. асов, остается все меньше и меньше, и как я знаю, несколько офицеров-преподавателей этой кафедры собираются ее покинуть по разным причинам.

Нам не представляется возможным осветить сегодня многие проблемы раскрываемой темы, да и нет в этом необходимости, ибо в рамках данной формы научной работы они не решаются, а для осмысления необходимо время и большая организационная и методическая перестройка всей системы воспитательной работы. Спасибо за внимание.



Подпишитесь на рассылку:

Воспитательная работа

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.