1. В 11 «А» классе обучаются 7 человек: 2 девочки и 5 мальчиков. Из них 1 человек опекаемый – Родин Александр, и 4 человек из многодетных семей – Алмадакова Мария (3 детей в семье), Харлова Татьяна (3детей в семье), Иванов Алексей (3детей в семье), Никитин Игорь (3детей в семье). Класс общеобразовательный. Недельная нагрузка составляет 26 часов.
Основными компонентами содержания образования в классе являются:
· Базовый компонент общеобразовательной подготовки;
Успеваемость за год составила 100%, при качестве знаний 28%, т. е. без «3» учатся – Родин Александр и Харлова Татьяна, они и прошлый учебный год закончили на «4 и 5». Как и в прошлом году с одной «3» учебный год закончила Алмадакова Мария (английский язык). По сравнению с первым полугодием снизил успеваемость Никитин Игорь, а повысил – Штанов Алексей. Проведенное в начале учебного года исследование показало, что уровень мотивации на учебу высокий, - но в течение года мотивация снижалась и основным мотивом обучения как показало повторное анкетирование является оценочный, т. е. получить хорошую оценку - Никитин Игорь, Штанов Алексей, Иванов Алексей. Познавательным мотивом руководствуются Родин Александр, Харлова Татьяна, посещает школу для общения – Исаков Максим (коммуникативный мотив) и с помощью учебы занимает место в классе лидера – Алмадакова Мария (позиционный мотив). Исаков Максим учится под большим давлением со стороны родителей, и как только контроль ослабевает, он пропускает уроки и внеклассные мероприятия, не делает домашнее задание.
2. Без уважительной причины пропускает уроки Штанов Алексей – 27 уроков за год. По этому поводу не однократно, приглашались родители в школу, для бесед по успеваемости и посещаемости с предметниками, классным руководителем и администрацией школы. Харлова Татьяна часто отпрашивается у медика со второй половины занятий и пропускает уроки – (имеет хроническое заболевание).
3.Физкультурой в основной группе занимаются 6 человек, в ЛФК – 1 – Хороших результатов в спорте добились: Иванов Алексей – 1 место в соревновании по подтягиванию и отжиманию и 2 место в составе команды в легкоатлетической эстафете. Также Алексей активно занимается футболом. Спортивные секции посещают: Родин Александр – футбол, Никитин Игорь – футбол, Алмадакова Мария – волейбол.
Уровень здоровья очень низкий – абсолютно здоровых детей в классе нет.
Курит активно Родин Александр. Опекунам доведено до сведения о вредных привычках ребёнка, неоднократно проводила беседы совместно с детьми и родителями.
4. Самоуправление в классе налажено очень хорошо, несмотря на то, что учащиеся из разных классов, с разными интересами, коллектив в классе сплочённый, ребята между собой общаются и вне школы. Отверженных в классе нет. Негласным лидером класса является Родин Александр, дети всегда поддерживают и прислушиваются к его мнению.
Староста класса – Иванов Алексей;
Ред. коллегия - Харлова Татьяна и Никитин Игорь;
Культмассовый сектор – Алмадакова Мария;
Трудовой сектор – Исаков Максим.
Поручения выполняются.
5. Участие в мероприятиях:
· Туристический слёт. В подготовке приняли все участие.
· В конкурсе «Самая, самая…», заняли 1 место среди старших классов. В подготовке приняли все участие.
· Приняли участие в подготовке и проведении праздника Нового Года
6. Активно сотрудничаем с организациями связанными с будущими профессиями учащихся класса: ЦРБ, Чойское Лесничество, Дом культуры, и др. Специалисты этих предприятий проводили классные часы «Знакомство с профессией», проводили экскурсии на предприятиях. В кабинете создана библиотечка журналов «Твоя профессия», в которых рассказывается о разных профессиях.
7. Родители занимают активную позицию в воспитании детей: посещают культурные мероприятия и классные часы. За прошедший учебный год проведено 4 родительских собрания:
|
№ |
Тема |
Срок |
|
1 |
Мотивация обучения |
октябрь |
|
2 |
Итоги 1 –го полугодия |
январь |
|
3 |
Учебная дисциплина |
март |
|
4 |
Итоги учебного года |
май |
На дому систематически посещаю всех учащихся, независимо от успеваемости.
8. Посетила уроки учителей предметников, работающих в классе:
· 3 урока физики – (Беспокоит плохая накопляемость оценок);
· 2 урока истории – (Беспокоит дисциплина на уроках и подготовка);
· 2 урока иностранного языка - Я и М. (работа на уроке и подготовка домашнего задания);
· 3 урока технологии - (посещение уроков).
Основные выводы после посещения уроков одинаковы для разных дисциплин – учащиеся зачастую приходят неподготовленными на уроки, без домашнего задания и урок технологии не считают обязательным для посещения.
9. Родительское собрание показало, что родители заинтересованы в лучших успехах в учебе своих детей, и со своей стороны прилагают максимум усилий для повышения мотивации к учебе.
Выявлены следующие недостатки воспитательной работы:
1. Не полностью реализованы возможности в учебной деятельности;
2. Не сформировано понятие, что хорошо учиться – престижно;
3. Имеются случаи безнравственного поведения учащихся.
