Анализ воспитательной работы в 8-1 классе за уч. год Кл. рук.

В 8-1 классе на 1-е сентября обучалось 26 учащихся, из них 9 мальчиков и 17 девочек. Прибыли в наш класс Настя Школенко и Яна Метелькова. В конце декабря к нам пришел Коля Серенович. Как и в прошлом учебном году Для 9 учащихся характерен повышенный уровень познавательного интереса ( в прошлом учебном году - 8). И у Яны, и у Коли был низкий уровень познавательного интереса.

В классе обучается 3 человека с девиантным поведением. Это Маркин Борис, Рустамов Закир, Симаков Андрей. Весь учебный год с ними и их родителями велась работа совместно со школьным психологом Катаевой проблемы с поведением на уроках и вне урочное время все же остаются, особенно это и в том числе учеба касается Маркина Бори и Симакова Андрея. Заметно «подтянулся» в учебе Рустамов Закир.

Три ученика воспитываются в неполных семьях (нет отца): Маркин Борис, Симаков Андрей. Двое - Подаляко Миша и Полунина Женя - воспитываются мамой и отчимом. Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. Необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий созданы для всех детей. Как правило, на родительские собрания приходят все родители.

Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показывает, что в классе 2 ученицы закончила год на «отлично». Это Ира Байдак, Вейс Аня (в прошлом году еще Муслимова М.). На «4-5» окончили 10 человек (в прошлом году-9). С одной четверкой–один, с одной тройкой - один. Это лучше результатов прошлого учебного года.

В учебном году мною были поставлены следующие цели:

1.  Продолжить работу по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни учащихся:

·  Принимать участие в совместных мероприятиях служб сопровождения образовательного процесса по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни учащихся;

·  Продолжить работу по созданию банка данных здоровья учащихся;

·  Использовать здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии в управлении, обучении, воспитании;

·  Продолжить работу по организации горячего питания учащихся;

·  Продолжить работу по профилактике вредных привычек.

Так как многие учащиеся класса имеют ослабленное здоровье: слабое зрение, хронические заболевания, стоят на учете у специалистов в поликлинике, то работа прежде всего была направлена на обеспечение здоровья подростков.

Со школьным врачом проводилась совместная профилактическая работа: медицинские осмотры, вакцинации, оказание медицинской помощи.

Валеологом школы, , оказывалась неоднократная помощь в проведении классных часов и профилактических бесед.

Мной и силами детей были проведены:

-беседы и классные часы о профилактике ОРЗ, гриппа, в том числе и А/Н1N1, цель которых была помощь в профилактике болезней и поведению в период эпидемии.

-классный час «25000 шагов к здоровью», цель которого - расширить представление детей о здоровом образе жизни, формирование позитивного отношения к занятиям и урокам физической культуры.

Велась активная работа с родителями по проблемам укрепления здоровья детей в семье.

Благодаря совместной работе учащиеся в учебном году болели меньше.

При помощи родителей были организованы и проведены классный час «Недостаток йода в организме» и беседа подросткового гинеколога (могу поделиться информацией и презентациями по этим темам).

В течении всего года было организовано горячее питание школьников. 17 учащихся класса регулярно получали его.

Был проведен классный час с учащимися и родительское собрание на тему «Вредная 5 и полезная десятка», целью которого было углубление представления детей и родителей о рациональном питании, к бережному отношению к своему здоровью, к борьбе с вредными привычками.

Также весь год велась работа по профилактике вредных привычек. Были организованы мероприятия «Детки в пивной клетке», «Наркотики - оружие самоистребления», «Пропаганда здорового образа жизни», на которых говорили о здоровом образе жизни, о вредном воздействии алкоголизма на организм человека, о негативном влиянии психотропных веществ на тело и мозг человека.

Я считаю, что это направление и в дальнейшей моей работе будет приоритетным.

2.  Продолжить работу по внедрению системы воспитательной

работы в рамках формирования разносторонней личности учащегося через включение в различные конструктивные виды деятельности:

·  Продолжить работу по формированию модели воспитанности

выпускника гимназии;

·  Продолжить работу по достижению оптимального уровня

воспитанности учащихся;

·  Стремиться к гармоническому развитию личности учащегося с

учётом его возрастных психофизиологических, интеллектуальных

особенностей и интересов;

·  Активно привлекать родительскую общественность к

планированию, подготовке, проведению, анализу классных и общешкольных КТД;

·  Продолжить развитие деятельности органов ученического

самоуправления, как формы развития соуправления в ОУ.

В этом направлении я продолжила работу по сплоченности коллектива. Был создан особый микроклимат, чтобы ученик чувствовал себя комфортно и смог проявить свои творческие и коммуникативные способности.

Были проведены внеклассные мероприятия:

«Настоящий друг», целью которого стояло углубление представление подростков о дружбе; формирование человеческих качеств: надежности, верности, обязательности, взаимовыручки; учить анализу собственных поступков, прививать навыки корректности в общении с друзьями.

«Эти вредные конфликты», на котором дети познакомились с понятием «конфликт», «конфликтная ситуация», со способами разрешения конфликтов, позитивном отношении к людям.

«Моя семья - мое богатство» . Мы обсуждали о нравственных нормах и моралях, об отношении к семье, анализировали собственное поведение.

Была проведена огромная работа совместно с психологом школы, : классный час «Научись владеть собой», проведена методика «Какой у нас коллектив?» , игра на выявление сформированности эмоционально-психических отношений учащихся, тест «Исследование самооценки личности».

Все мероприятия были направлены воспитание тактичности, вежливости, внимание и уважение друг к другу, доброжелательность, коллективизм, отношения взаимной ответственности и заботы.

Результаты этой работы говорят сами за себя (в служебной записке о результатах социометрического опроса «коэффициент сплоченности находится в интервале высоких значений»).

Передо мной не первый год стоит задача - сделать родителей активными участниками педагогического процесса. В этом учебном году родители принимали участие в планировании воспитательной работы в классе. Многие родители откликаются на любую просьбу о помощи в организации каких-либо мероприятий, сами принимали участие в организации и проведении классных часов, экскурсий ( на телецентр, «Макфу», в автомобильное училище), принимали участие в спортивном празднике «Золотая осень», подготовке и проведению дня творчества, праздников, посещали театр, оказали помощь в эстетическом оформлении классной комнаты.

Индивидуальная работа с родителями позволяет установить непосредственный контакт с ними, поэтому в течении всего учебного года мною велись индивидуальные беседы с родителями, совместное определение перспектив и средств развития конкретного ученика, осуществлялись педагогические консультации, давались индивидуальные поручения.

Самоуправление в классе развито на высоком уровне. Дети сами готовят классные часы, мероприятия, организуют взаимопомощь.

Подготовка досуговых мероприятий позволяет развивать инициативу и творчество учащихся, формирует организаторские и самоуправленческие навыки. Хорошо себя проявили Байдак Ира, Вейс Аня, Воронина Лера, Еременко Даша, Кудрявцева Юля, Гарбузенко Настя, Михалева Настя, Якуб Ира, Смагина Маша, Батист Даша, Школенко Настя, Абрамов Саша, Осокин Тима, Подаляко Миша.

Эти учащиеся участвовали в проведении классных часов, выпускали газеты, выполняли поделки ко дню памяти 19 сентября, участвовали в школьных спортивных мероприятиях, посвященных дню города и в празднике «Золотая осень», занимались ген. уборкой 31 кабинета, проводили различные конкурсы, мероприятия, принимали активное участие в жизни класса и школы.

За год силами детей класса было проведено 31 мероприятие, выпущены газеты ко дню именинников, дню учителя, новому году, 23 февраля, 8 марта, 9 мая.

Многие учащиеся класса с огромным желанием принимали активное участие в мероприятиях, проводимых и в классе и в школе. Каждый ребенок проявил себя в каком-либо мероприятии. Внес свой вклад в общественную работу, хотя к огромному сожалению, неохотно принимали участие в общественной работе Возьянский Игорь, Маркин Борис, Метелькова Яна, Полунина Евгения, Розенфельд Даниил, Серенович Николай, Симаков Андрей.

3 Обеспечить развитие каждого ученика в соответствии с его

склонностями, интересами и возможностями:

- Использовать индивидуальный подход для обучения

одарённых детей и детей, имеющих низкий уровень обученности;

- Использовать индивидуальный подход к каждому ребенку в

воспитательной работе;

- Продолжить развитие олимпиадного движения.

В классе выделилась группа учащихся с высокой степенью развития познавательного интереса. Успехи в учебе, их активность сформировали общественное мнение в классе: учиться хорошо- это престижно. К ним еще присоединился Коля С., который не привык и не хотел учиться. Яна М. с трудом понимала как необходимо учиться в принципе. Тем не менее при грамотной помощи учителей, она смогла окончить учебный год с двумя тройками. Настя М., Ира Я. смогли найти в себе силы и окончили год с минимальным количеством троек.

К сожалению, в этом году мало учащихся принимали участие в различных олимпиадах. Педагогическое наблюдение, анкетирование показали, что у некоторых учащихся низок уровень самоорганизации учебного труда, навыков самообразования и самовоспитания. В дальнейшем будет продолжена работа не только по развитию познавательного интереса учащихся, но и по формированию у них умений и навыков самоорганизации, самообразования и самовоспитания.

Мотивами заинтересованности и вовлечения учащихся в жизнедеятельность класса и школы могут быть самыми разными: это и желание самого ребенка, и уговоры, и просто «надо»- если не ты, то кто?

Поэтому есть учащиеся, которые с огромным желанием принимали активное участие в мероприятиях, проводимых и в классе и в школе.

Досуговая деятельность сплачивает классный коллектив, создает особый психологический микроклимат, когда ученик чувствует себя комфортно, может проявлять свои творческие и коммуникативные способнисти. Досуговой деятельности отдают предпочтение почти все учащиеся класса. Дети любят проведение различных конкурсов, с огромной охотой в них участвуют; походы в кино, театры, экскурсии.. Досуговая деятельность позволяет «втянуть» учащихся, кто не может отличится в учении.

Вот некоторые постулаты нашего класса:

-В жизни многое зависит от желания и активности человека.

-У каждого есть возможность найти себя.

-Человек может реализоваться в любой сфере - важно, чтобы он честно, с интересом и любовью относился к людям и своему труду.

Доброжелательность, взаимопомощь, отзывчивость, ответственность, настойчивость ( в хорошем смысле этого слова)- это характеристика большинства учеников моего класса.

Анализ воспитательной деятельности в соответствии с целями и задачами, поставленными мною, показывает, что эта работа способствует интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности учащихся, созданию условий для развития их индивидуальных особенностей и творческих способностей.



Подпишитесь на рассылку:

Воспитательная работа

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.