Анализ воспитательной работы за учебный год (9 «б» класс)

Классный руководитель:

1. Характеристика класса.

В начале года в 9 «б» классе было 24 человека: 14 мальчиков и 10 девочек: 17 – 1991 года рождения, 6 – 1990-го, 1 – 1989-го ( Клычков Антон). На конец учебного года – 22 человека (в связи с переменой места жительства класс покинули Малыхин Евгений и Белкова Наталья), из которых 1 (Клычков Антон) проходит обучение в форме экстерната. По итогам уходящего года можно сделать вывод о том, что в классе сложилась благоприятная эмоционально-психологическая атмосфера.

Социальное положение учащихся класса на конец года выглядит следующим образом:

Состав семьи:

многодетные семьи – 1 (Андреева А.)

неполные семьи – 2 (Сорокина В., Машковцева И.)

единственные дети в семье – 0

имеющие братьев и сестёр – 21.

Жилищные условия:

отдельные квартиры – 15

отдельные дома – 7

Группа риска:

на учёте ИДН – 2 (Турбабин К., Сорокина В.)

Внешкольная деятельность:

обучаются в музыкальной школе – 1

в спортивных секциях – 5

в художественной самодеятельности – 15.

Малообеспеченные семьи: Андреева, Барабаш, Сорокина, Турбабин.

Знакомство с родителями, беседы с ними о ребёнке, а также результаты обучения показали, что в классе собрались дети с достаточно высоким уровнем интеллекта и воспитания, легко и с радостью идущие на контакт. Однако, наступающий период переходного возраста вызывает озабоченность, т. к. на первый план у детей выступают потребности межличностного общения, отчего успеваемость и дисциплина страдают.

Так, в ходе учебного года возникли проблемы с Сорокиной В. и Турбабиным К. Ребята начали пропускать занятия, появились неудовлетворительные отметки по целому ряду предметов. Исправление ситуации потребовало больших усилий. В результате работы с родителями, администрацией школы, ИДН, учителями-предметниками, учащимися класса ситуацию удалось скорректировать. Данные учащиеся поставлены на учёт в ИДН, у Турбабина К. прекратились пропуски, выправилась успеваемость. Ситуация с Сорокиной В. сложнее, т. к. наблюдается полное попустительство со стороны родителей. Тем не менее к итоговой аттестации девочка была допущена и закончила основную среднюю школу. В 10-й класс Вика идти не планирует.

В целом же класс представляется ярким и перспективным.

2. Воспитательные задачи и методы работы в учебном году.

В начале учебного года мною были поставлены следующие воспитательные задачи:

- способствование формированию гармоничной личности;

- выявление и развитие природных задатков и творческого потенциала каждого учащегося, реализация их склонностей и способностей в разных сферах деятельности;

- формирование учебной мотивации;

- развитие умения давать адекватную оценку себе и окружающим;

- воспитание патриотизма, человечности, порядочности.

Коррекционно-педагогическая работа с строилась на принципах педагогического оптимизма, социально-адаптирующей и коррекционно-компенсирующей направленности образования, развития языка и мышления, деятельностного дифференцированного и индивидуального подхода в обучении и воспитании с учетом типа акцентуации характеров и отклонений в поведении каждого.

В основу работы положены методы позитивного воспитания подростков по правилам, принятым всеми членами группы:

- не создавать своим поведением в группе обстановки, мешающей или раздражающей остальных: не угрожать и не трогать физически никого, не оскорблять других, не говорить о себе или о других плохо, не брать без разрешения чужие вещи, не сквернословить, заступаться за других без физического вмешательства. Любой человек достоин уважения и суверенитета. Отмечать победы и благородные поступки каждого.

- Все случаи нарушения этих правил обсуждать на общем собрании группы без оскорблений провинившегося либо в индивидуальной беседе ребенка с воспитателем.

В целом, работа по реализации данных задач, основанная на методах позитивного воспитания, дала положительные результаты. Однако, усилить познавательную мотивацию у ряда учащихся (Клычков А., Машковцева И., Стуров С., Турбабин К.) не удалось. Главная причина – особенности подросткового возраста, о которых было сказано выше.

3. Формы воспитательной работы.

В течение учебного года использовались различные формы воспитательной работы: классные часы и собрания, родительские собрания, экскурсии, КТД. Основным компонентом воспитательной работы являлись классные часы, проводившиеся регулярно раз в неделю. Помимо организационных значительное место занимали тематические, чаще всего касавшиеся вопросов взаимоотношений между ребятами, вопросов этикета, воспитанности, гражданственности.

В целях оптимизации социокультурного развития детей в октябре я организовала поездку в драматический театр (г. Барнаул). Это наша вторая поездка за истёкшие два года моего классного руководства. По откликам ребят, они получили массу позитивных эмоций.

Радует то, что установлен хороший контакт с родителями. За прошедший год проведено 4 собрания. Помимо вопросов организационных обсуждались и вопросы общепедагогического плана, психологии подростков. Большинство родителей охотно идут на контакт.

Большое внимание в работе с детьми и родителями уделялось профориентационной деятельности.

Привлекала родителей к планированию воспитательной работы. Разработала правила общения с родителями:
1. Встреча с родителями: праздник – экзамен (компетентность, одежда, прическа, настроение).
2. Доброжелательность (прежде всего открытость и доверительность).
3. Не поучать. Обсуждать проблемы. Если родитель не прав, попросите разъяснений.
4. Никаких конкретных примеров, ни плохих, ни хороших (возможен обратный эффект).
5. Никогда не стесняйтесь признать свои ошибки, тем более публично.
6. Прежде чем критиковать, найдите достоинство.
7. Всегда считайте недостатки ваших воспитанников своими просчетами.

8. Формируйте единое педагогическое пространство.
В работе с родителями реализовывала принципы:
• Партнерских отношений с родителями;
• Открытости педагогического процесса;
• Осведомленности родителей о школьной жизни.
Особенно активны Паустьян, Метасова, Лукина, являющиеся членами родительского комитета.

Ребята принимали активное участие культурной и спортивной жизни школы.

1. «Мисс очаровательная осень – 2006»

2. «Из семейных архивов»

3. Новогодний праздник

4. «Военно-патриотический праздник»

5. «День Святого Валентина»

6. «А ну-ка девушки!»

7. Дни здоровья

8. Зимние Олимпийские игры учащихся НСШ и т. д.

Ведётся альбом достижений класса. В него заносятся все добрые дела ребят, их победы, фотографии, отражающие самые важные события.

Не возникало проблем с дежурством по классу и школе. На субботниках в «Парке Памяти» наблюдается стопроцентная явка. Т. о. можно сделать вывод, что в плане трудолюбия ребята молодцы.

В целом, год был насыщен мероприятиями общешкольного и классного масштаба и учащиеся класса проявили себя в них с самой активной стороны. Что касается участия в КТД, то здесь особенно стоит отметить Малыхина Женю, который традиционно является заводилой в таких мероприятиях.

4. Анализ результативности индивидуальной воспитательной работы.

В течение года был проделан большой объём индивидуальной воспитательной работы. Прежде всего, это касается педагогически запущенных и неуспевающих детей.

Двое учащихся состоят на учёте в ИДН: Турбабин Костя и Сорокина Вика. Они же поставлены и на внутришкольный контроль. Причины постановки на учёт – пропуски уроков и, как следствие, неуспеваемость по ряду предметов. Турбабин Костя, два года назад поставленный на учёт за противоправное поведение, более противоправных действий не совершает. Работа велась комплексно, совместными усилиями меня, как классного руководителя, администрации школы, ИДН, родителей. Многократно проводились индивидуальные беседы, постоянно осуществлялся строгий контроль данных учащихся, многократно посещались семьи данных учащихся. Результаты работы с Турбабиным К. обнадёживают (прекратились пропуски, выправилась успеваемость), а вот ситуация с Сорокиной В. До конца учебного года продолжала оставаться очень сложной. В любом случае, данные ребята продолжают оставаться группой риска.

В классе есть слабоуспевающие ребята: помимо Турбабина К. и Сорокиной В. Это Стуров Саша. Проблемы Саши, в первую очередь, обусловлены очень слабым зрением. В отношении этих учащихся осуществляется жёсткий контроль: ведётся экран успеваемости, составляются «палатки», еженедельно на проверку собираются дневники, проводятся индивидуальные беседы с учителями-предметниками, родителями, организационные классные часы. Все указанные меры позволяли в течение года держать ситуацию под контролем.

В классе 7 учащихся занимаются на «4» и «5», из них Пополитова Наташа – на «отлично». К сожалению, данным учащимся было уделено не так много времени. Одной из задач на следующий учебный год должна быть работа со способными ребятами.

5. Результаты воспитательной работы.

В целях определения результатов воспитательной работы ежегодно проводится диагностика уровня воспитанности, прилагаемая к плану воспитательной работы. Однако, следует отметить, что оценивание мною уровня воспитанности ребят крайне субъективно и лишь косвенно указывает на истинное состояние дел.

Тем не менее, следует сказать, что общий психологический фон в классе благоприятен. Ребята дружелюбны, нет места грубости и хамству, уважительно относятся к другим учащимся, к старшим. Общественные поручения выполняются всеми и в срок, ученики с готовностью откликаются на просьбы классного руководителя. Безусловно, в целом учащиеся моего класса хорошо воспитаны и, наверное, большей частью это заслуга родителей. Однако, уверена, что и те мероприятия, которые осуществлялись мною в течение учебного года в 9 «б», сыграли важную и, несомненно, положительную роль.

6. Задачи на следующий год:
1. Разнообразить форму проведения классных часов, организовывать досуг учащихся.
2. Способствовать приобщению растущего поколения к культурно-историческим традициям.
3. Сохранять и укреплять здоровье учащихся, так как физическое здоровье является одной из предпосылок формирования здорового образа жизни.
4. Содержание и организационные формы воспитания разрабатывать на основе принципов, организующих воспитание на развитие социально-активной, образованной, нравственно и физически здоровой личности.
5. Продолжить воспитание любви к малой родине.
6. Формировать качества, составляющие культуру поведения, взаимоотношений.
7. Формировать навыки санитарно-гигиенической культуры.
8. Формировать культуру отношения к природе.
9. Продолжит тесную связь родителей класса, стараться работать так, чтобы родители были удовлетворены школьной жизнью.

10. Организовать работу со способными и одарёнными учащимися.



Подпишитесь на рассылку:

Воспитательная работа

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.