В 2007/08 учебном году в нашей школе проходит апробацию воспитательная система с использованием игровых методик, которая предполагает правильно и грамотно спланировать и организовать воспитательную деятельность, как в целом, так и в классе.
Воспитание осуществлялось с помощью:
· Уроков общеобразовательного цикла;
· Внеклассной деятельности;
· Внешкольной деятельности.
Планирование всей воспитательной работы велось по тематическим месячникам.
Целью воспитания в нашей школе является воспитание творчески развитой социально ориентированной личности, способной строить жизнь достойного человека, а также раскрытие, развитие и реализация интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся.
Воспитательные задачи на 2007/08 учебный год стояли следующие:
1. Формирование гражданского и патриотического сознания;
2. Развитие творческих и познавательных интересов;
3. Развитие ответственности, трудовой, учебной дисциплины;
4. Создание единого воспитательного пространства и формирование воспитательной системы.
Воспитательная деятельность включала следующее:
· Общешкольные праздники;
· Развитие ученического самоуправления, дополнительное образование;
· Создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся;
· Социальную работу;
· Совершенствование работы классных руководителей;
· Физкультурно-оздоровительную работу.
В 2007/08 учебном году были проведены такие общешкольные мероприятия как «День Знаний», «Осенины», «Сладкая каторга» - день учителя, «Новый год», «День Святого Валентина», «23 февраля», «8 марта», «1 апреля», «9 мая», «25 мая» - последний звонок, «Безопасность дорожного движения», «Неделя интернациональной дружбы», «День Матери», «Неделя вежливости», «Смотр строя и песни», «Медицинский лекторий», «Зарница», «Уроки мужества» - встреча с участковым инспектором, «День Земли», «Чистое село» - акция, «Дни Здоровья», «Выпускной вечер».
По итогам рейтинга активности победителями стали 7 и 9 классы; классные руководители – К,
· В школе была организована кружковая работа, где было занято 68% учащихся. «Эколого-краеведческий»- И, «Патриот»- С, «патриотическая гостиная» и «Умельцы»- А, «Веселые лоскутки» и «Ариал»- И, «Лебедушки» и современный танец - А, «Уроки общения» и «Занимательная лингвистика»- Г, «Гимнастика»- К, в школе ведутся секции по: волейболу, пионерболу, баскетболу, футболу.
Целью управленческой системы школы является совершенствование процесса принятия решений на всех уровнях управления школой; родители – ученики – педагоги.
Управление процессом воспитания строится по следующим направлениям:
1. Совместная работа с методическим центром;
2. Административная работа:
· Повышение квалификации классных руководителей;
· Семинары, конференции;
· Обмен опытом;
· МО классных руководителей.
3. Сбор информации:
· Педагогические наблюдения;
· Анкетирование, мониторинг;
· Анализ собранной информации.
4. Планирование
5. Контроль и коррекция.
Методическая работа в рамках воспитательной системы школы строится в нескольких направлениях:
· Методическая работа классных руководителей. Классные руководители исследуют состояние и эффективность воспитательного процесса в классе, изучают уровень развития коллектива по соответствующим составляющим. Умеют анализировать воспитательную работу в классе. С помощью методик классные руководители исследуют уровень сформированности потенциалов (интеллектуального, творческого, коммуникативного) у учащихся класса, планируют индивидуальную работу с учащимися. Индивидуальная работа классного руководителя с детьми «особой зоны внимания» предполагает индивидуальное собеседование, «вовлечение» в дела класса, школы. К трудностям в методической работе следует отнести правовых новых форм работы с родителями и учащимися, умение моделировать воспитательную систему класса.
На новый 2008/09 учебный год школа планирует работать по тем же направлениям и ставит перед собой задачи и цели.
Цель – создать условия для формирования личности творческой, самостоятельной, гуманной, способной ценить себя и уважать других.
Задачи:
1. Создание самоуправления в школе;
2. Выявление творческих способностей обучающихся;
3. Совершенствование патриотического воспитания;
4. Пропаганда здорового образа жизни;
5. Совершенствование методического мастерства классных руководителей;
6. Укрепление связи семья – школа.
