В учебном году ставились следующие цели воспитательной работы в классе:
1) Преодолеть сложности периода адаптации пятиклассников к новым условиям школьной жизни,
2) Продолжить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива,
3) Развивать детские таланты и творческие способности путем проведения тематических классных часов и мастер-классов.
В соответствии с поставленными целями и задачами составлялось планирование воспитательной работы в классе. Анализируя результаты проделанной работы, можно сказать, что в целом поставленные цели ВР достигнуты.
План-анализ результатов воспитательной работы за год
1. Анализ изменений по количественному составу учащихся
Прибыло: Масякина Александра, Соболева Светлана.
Выбыло: -
2. Анализ результатов успеваемости учащихся класса
Отличники: 2 человека: Ларина Мария, Нагамов Дмитрий.
С одной тройкой: Трунова Дарья (математика),
3. Анализ участия учащихся в жизни классного коллектива
Многие учащиеся принимают активное участие в жизни класса. Особенно активны Ларина Мария, Черникова Александра, Стасеева Елизавета, Стефанишин Илья, Нагамов Дмитрий, Малахов Николай, Малик Ольга, Соловьева Яна.
4. Анализ участия родителей в жизни детского коллектива
Активное участие в жизни класса принимают , , Матвеева родители добросовестно выполняют поручения, данные родительским комитетом. Родители уклоняются от выполнения обязанностей по воспитанию сына.
5. Анализ участия класса в жизни школы
Класс принимает активное участие в общешкольных конкурсах, интересуется кружками. В дети участвовали в следующих общещкольных мероприятиях:
· предметные недели (русский язык, математика, английский язык),
· «Кенгуру»,
· конкурс визуальных искусств,
· конкурс-смотр строя и песни,
· концерт, посвященный международному женскому дню,
· концерт «Чтобы помнили» к празднику Победы,
· «Юнис»,
· Скрин-конференция
6. Анализ эффективности проводимых в классе внеклассных мероприятий.
Внеклассные мероприятия помогают сплотить детей, наладить дружескую атмосферу в коллективе, решить спонтанно возникающие проблемы.
В учащиеся совместно отмечали дни рождения одноклассников, участвовали в праздничных мероприятиях, посвященных дню всех святых, международному женскому дню, дню защитника Отечества.
Также дети посетили большое количество экскурсий, побывали в театрах:
· «Здесь русский дух» (ГМЗ «Коломенское»),
· «Здесь когда-то Пушкин жил» (музей-квартира Пушкина на Арбате),
· «По следам московских привидений»,
· «Кушать подано, Ваше Величество» (ГМЗ «Царицыно»),
· «Он сказал: «Поехали!»» (музей современного искусства),
· «Люди и кошки» (театр им. Куклачева),
· «Веселая вдова» (театр Оперетты),
· «Приключения Клаксона и Ластика» (ГКЗ «Королевский»).
7. Достижения в развитии детского коллектива
Дети принимают активное участие во внеклассных мероприятиях: субботники, экскурсии. Охотно приходят на помощь классному руководителю и друг другу. Что ценно, дети научились сами проявлять инициативу, сами организуют огоньки и праздники.
8. Проблемы в развитии детского коллектива
1) Некоторые признаки развития классного коллектива (самоуправление, дисциплина, взаимная требовательность) все еще слабо развиты;
2) Недостаточно высок процент участия учащихся 5 Б класса в общешкольных мероприятиях.
9. Пути решения проблем, перспективы развития
1) проведение тематических классных часов и родительских собраний,
2) просмотр фильмов,
3) совместное внеклассное времяпрепровождение,
4) индивидуальные беседы.
Психолого-педагогическая характеристика класса
1. Характеристика социума учащихся (районы проживания, контакты)
Практически все дети проживают в районе Орехово-Борисово Северное. Район социально неблагополучный, среда неблагоприятно влияет на развитие и формирование некоторых учащихся.
2. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом
Актив класса – сильные личности, в основном положительно направленные. Они ответственно относятся к поручениям, увлекая за собой одноклассников.
3. Характеристика уровня воспитанности учащихся
Класс ярко делится на 2 половины по половому признаку: девочки адекватны и воспитаны, у большинства мальчиков болезненное самолюбие, отсюда не всегда адекватная реакция на замечания окружающих, иногда граничащая с хамством ( )
4. Микрогруппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом
В основном класс разделен на микрогруппы по интересам. Выделяется 5-6 групп. Каждая по отдельности группа не оказывает значимого влияния на коллектив.
5. Статусная характеристика учащихся класса (лидеры, предпочитаемые, изолированные)
Формальные лидеры: Черникова Александра, Стасеева Елизавета, Малахов Николай
Изолированные: Аллахвердиев Амид, Горская Александра, Букатин Николай, Данилов Александр.
6. Основные ценностные приоритеты класса
-участие в жизни школы,
-достижение всеобщего уважения.
7. Коммуникативная культура учащихся
В основном класс воспитан, навыки общения сформированы. К сожалению, есть отдельные учащиеся с ярко выраженным неадекватным поведением. В классе тесное общение, коллектив сплоченный. В параллели дети не очень хорошо знают друг друга и почти не общаются как в школе, так и за ее пределами.
8. Способы решения конфликтов в коллективе
Авторитарно-силовой; некоторые конфликты удается погасить с помощью индивидуальных бесед и тематических классных часов.
Результаты ВР в году
1) Повышение уровня развития детского коллектива. Коллективная деятельность была направлена на достижение конкретных задач и поручений не только классного коллектива, но и на достижение общественных задач и перспектив.
2) Изменение отношений в коллективе. Отношения между членами детского коллектива, а особенно между мальчиками и девочками становятся более дружественными, между педагогами и учащимися более уважительными, а отношения «дети-классный руководитель-родители» - более доверительными.
3) Формирование действенного актива класса. Это необходимо с целью влияния на общественное мнение класса и предъявления справедливых и разумных требований друг к другу.
4) Развитие познавательных способностей учащихся («Кенгуру», «Юнис», участие в предметных неделях).
5) Повышение уровня воспитанности учащихся:
|
Показатели |
|
|
|
Отношение к учебе |
3,8 |
3,8 |
|
Отношение к труду |
4,4 |
4,6 |
|
Нравственные качества |
4,3 |
4,3 |
|
Отношение к сверстникам |
3,3 |
4,4 |
|
Отношение к взрослым |
4,4 |
4,6 |
Успешному результату ВР в классе способствовали:
· целесообразное планирование ВР по периодам в соответствии с планом ВР школы,
· использование оптимальных форм и методов ВР (классные часы, беседы, экскурсии, проектная деятельность и др.),
· наличие необходимых условий для организации ВР (классная комната, помощь педагогов ДО, администрации школы, родителей),
· методическое обеспечение работы классного руководителя (журналы «Здоровье школьника», «Классный руководитель», материалы Интернета),
· охват детей класса разнообразными видами внеурочной деятельности и разнообразные воспитательные мероприятия на уровне класса и школы,
· участие большей части родителей в жизни класса,
· работа органов самоуправления в классе,
· сотрудничество с учителями-предметниками, работающими в классе,
· индивидуальная работа с учащимися и их родителями,
· анализ результатов исследовательской деятельности классного руководителя по некоторым вопросам воспитательного процесса.
Исходя из вышеизложенного, целесообразно сформулировать следующие цели на новый учебный год:
1) Сплочение класса, создание единого дружного коллектива;
2) Формирование навыков самоконтроля и самооценки;
3) Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся;
4) Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся;
5) Укрепление связи «семья – школа».
План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД
ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 6 «Б» КЛАССЕ
- Продолжить работу по составлению портфолио учащегося. Продолжить и совершенствовать работу по организации ученического самоуправления через совет класса и ученическое собрание. Продолжить работу по формированию физически, морально и духовно здоровой личности. Использовать педагогические технологии и методические приемы для демонстрации учащимися значимости их физического и психологического здоровья для будущего самоутверждения. Провести работу по формированию любви к Родине, к городу, к школе. Содействовать повышению роли семьи в воспитании учащихся. Совместная работа семьи и школы.
В течение года:
- Осуществлять ежедневный контроль за учебной деятельностью учащихся и регулярно проводить индивидуальные беседы со всеми категориями учащихся (сильными и слабыми) о важности и необходимости обучения.
- Осуществлять ежедневный контроль за посещением учащимися уроков.
- Регулярно (каждую неделю) проверять состояние дневников учащихся, классного журнала.
- Воспитывать исполнительность, активность, сознательность у учащихся на уроках
- Помочь в выборе школьных индивидуально-групповых занятий, сориентировать на участие в школьных и районных олимпиадах и конкурсах, спортивных соревнованиях
- Помочь членам учебной комиссии организовать помощь отстающим в учебе ребятам:
- Взять под особый контроль учащихся, успевающих на «5».
- Взять под особый контроль учащихся имеющих одну «3.
- Организовать контакт с учителями-предметниками по вопросам успеваемости и поведения учащихся класса
- Посещать семьи детей и проводить индивидуальные беседы по вопросам успеваемости, поведения, здоровьесбережения и др.
- Организовывать совместно с родительским комитетом поездки в музеи и театры с целью сплочения коллектива и расширения кругозора
- Помочь ребятам в подготовке классных часов, собраний по вопросам учебы и успеваемости: «Итоги триместра», «Мое портфолио», «Хочу все знать»
Заседания совета класса
1 триместр
СЕНТЯБРЬ
- Планирование работы совета класса на I четверть
- Планирование работы учебной комиссии
- Дисциплина на уроках
- Состояние успеваемости проблемных учащихся
ОКТЯБРЬ
- Состояние успеваемости проблемных учащихся
- Работа редколлегии
- Работа шефского сектора
- Работа с нарушителями дисциплины
НОЯБРЬ
- Состояние классного уголка
- Работа учебной комиссии по ликвидации пробелов в знании у ребят, пропустивших занятия по болезни
- Поведение на переменах
- Анализ оценок класса за 1 триместр. Рейтинг успеваемости
- Анализ работы совета класса в 1 триместре
2 триместр
ДЕКАБРЬ
- Заседание совета класса по вопросам успеваемости, поведения, работы совета класса
- Состояние успеваемости проблемных учащихся
- Спортивная работа в классе, участие в школьных соревнованиях
- Работа культмассового сектора по подготовке классного новогоднего огонька
- Работа трудового сектора по организации генеральной уборки
ЯНВАРЬ
- Поведение на уроках
- Состояние классного уголка
- Дежурство по классу
ФЕВРАЛЬ
- Помощь учебной комиссии ребятам, пропустившим занятия по болезни
- Работа шефского сектора
- Успеваемость проблемных учащихся
- Работа культмассового сектора по подготовке огонька к 23 февраля, 8 марта
- Посещение уроков физкультуры классным руководителем, наличие спортивной формы
- Состояние учебников и дневников
- Анализ успеваемости учащихся во 2 триместре. Рейтинг успеваемости.
- Анализ работы совета класса во 2 триместре
3 триместр
МАРТ
- Проверка учебной комиссией выполнения домашнего задания
- Внешний вид учащихся
- Работа редколлегии по выпуску газеты к празднику 8 марта
- Работа интеллектуального сектора
АПРЕЛЬ
- Подготовка к проведению ученического собрания по итогам аттестации класса
- Подготовка стенгазеты ко дню Победы.
- Работа с проблемными семьями
МАЙ
- Организация тематических классных часов, проведение беседы на тему «Этот день Победы…»
- Организация и проведение праздника «день Победы»
- Состояние учебников и дневников
- Анализ успеваемости учащихся в 3 триместре. Рейтинг успеваемости.
- Анализ работы совета класса в 3 триместре
Формирование здорового образа жизни.
Продолжить работу по формированию физически, морально и духовно здоровой личности. Использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимися значимости их физического и психологического здоровья для будущего самоутверждения.
ноябрь-декабрь:
Классные часы по «ЗОЖ»
в течение года:
Беседы с родителями и врачами о состоянии здоровья учащихся
Организация питания учащихся
Беседы о правилах дорожного движения, поведения у водоема (особенно зимой), у железной дороги, в метро, в общественных местах, в лифтах, правила пожарной безопасности
Работа с родителями.
Содействовать повышению роли семьи в воспитании учащихся. Совместная работа семьи и школы.
Основные направления:
1. Индивидуальные беседы в течение учебного года и по результатам учебной деятельности в течение года
2. Беседы с педагогически запущенными детьми; организация встреч родителей с учителями - предметниками в течение года
3. Индивидуальные беседы с родителями, отсутствовавшими на родительском собрании в течение года
4. Посещаемость семей с целью ознакомления с условиями жизни и по результатам учебной деятельности в течение года
Работа родительского комитета
Работа родительского комитета по вопросам:
- подготовки к празднованию Дня учителя, организация экскурсий - сентябрь
- по вопросам успеваемости и поведения учащихся - ноябрь
- подготовка к Новому году, организация экскурсий учащихся - декабрь
- по вопросам подготовки к празднованию 23 февраля и 8 марта - февраль
- по вопросам успеваемости и поведения учащихся - март
- организации поездки учащихся, посвященной празднику окончания года - май
Дополнительная деятельность классного руководителя
1. Участие в общешкольных, районных, областных мероприятиях в течение года
2. Организация дежурства по классу и школе в течение года
3. Организация питания в течение года
4. Участие класса в обновлении сайта в течение года
ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
1. Совершенствование и улучшение работы совета класса и председателей секторов.
2. Повышение роли семьи в воспитании учащихся, формирование необходимых для этого знаний.
План РАБОТЫ ПО ТРИМЕСТРАМ
План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 1 ТРИМЕСТР
СЕНТЯБРЬ
Классный час «ПДД»
Театрализованное занятие «Случай из школьной жизни» (музей им. )
Подготовка и участие в праздничном концерте ко Дню учителя
ОКТЯБРЬ
Классный час «ЗОЖ»
Посещение музея\театра (Театр на Малой Бронной “Тайна старого шкафа» - 23 октября 12:00
НОЯБРЬ
Классный час «Военные песни»»
Экскурсия «Пряничное искусство»
План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2 ТРИМЕСТР
ДЕКАБРЬ
Классный час “Твои защитники, Москва” (70-я годовщина)
Киностудия «Мосфильм»
Новогодний огонек
ЯНВАРЬ
Классный час «День прорыва блокады Ленинграда (69-ая годовщина)»
Беседа «Вредные привычки»
Поездка в Великий Устюг «На родину Деда Мороза»
ФЕВРАЛЬ
Классный час «Служу Отечеству»
Посещение музея вооруженных сил
План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 3 ТРИМЕСТР
МАРТ
Праздничный огонек, посвященный 23 февраля и 8 Марта
«Правовой компас»
АПРЕЛЬ
Классный час «Ломоносов»
Посещение музея\театра (театр им. Ермоловой «Женитьба»)
Всемирный день Здоровья «Здоровье и спорт»
МАЙ
Классный час «День Победы»
Итоги успеваемости за год
