Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1 с. Красное Краснинского муниципального района Липецкой области (стр. 4 )

Учебный год	Учебные предметы	Этапы
школьный	муниципаль -ный	региональ- ный	российский
чел.	% от общего кол-ва	чел.	% от общего кол-ва	чел.	% от общего кол-ва	чел.	% от общего кол-ва
уч. г.	Русский язык	17	8%	2	2%	-
	Литература	15	7%	1	1%	-
	Английский язык	14	7%	7	6%	-
	Немецкий язык	4	2%	-	-	-
	Математика	11	5%	-	-	-
	Физика	14	7%	3	3%	-
	Химия	12	6%	1	1%	-
	Биология	14	7%	-	-	-
	Экология	8	4%	2	2%	-
	География	18	8,5%	1	1%	-
	История	14	7%	-	-	-
	Обществознание	7	3%	4	3%	-
	Право	6	3%	3	3%	-
	Экономика	3	1,5%	-	-	-
	МХК	6	6%	1	1%	-
	Информатика	5	2%	-	-	-
	Технология	22	10%	11	9%	-
	Физкультура	21	10%	12	10%	-
	ОБЖ	6	3%	1	1%	-
ИТОГО:		211		49		-

Учебный год	Учебные предметы	Этапы
школьный	муниципаль-ный	региональ-ный	российский
чел.	% от общего кол-ва	чел.	% от общего кол-ва	чел.	% от общего кол-ва	чел.	% от общего кол-ва
уч. г.	Русский язык	15	5,5%	1	2%
	Литература	17	6%	4	8%
	Английский язык	23	8%	5	10%
	Немецкий язык	6	2%	-	-
	Математика	17	6%	4	8%
	Физика	20	7%	4	8%
	Химия	15	5,5%	-	-
	Биология	14	5%	-	-
	Экология	6	2%	4	8%
	География	17	6%	-	-
	История	12	4%	3	6%
	Обществознание	3	1%	1	2%
	Право	3	1%	-	-
	Экономика	4	1,5%	-	-
	МХК	5	2%	-	-
	Информатика	7	2,5%	-	-
	Технология	25	9%	12	25%
	Физкультура	28	10%	8	16%
	ОБЖ	8	3%	3	6%
ИТОГО:		275		49

6.8 Сведения об участии обучающихся в конкурсах, фестивалях,

соревнованиях и пр.

В учебном году обучающиеся МОУ СОШ №1 с. Красное

принимали участие в следующих конкурсах.

№ п/п	ФИО ребенка	Руководитель коллектива	Наименование смотра	награда
1.			Краснинские ручейки	1место
2.			Краснинские ручейки	2 место
3.	Коновалов Егор Александрович		Краснинские ручейки	2 место
4.			Краснинские ручейки	1 место
5.			Танцевальный феерверк	1 место
6.			Танцевальный феерверк	1 место
7.			Танцевальный феерверк	1 место
8.			Танцевальный феерверк	1 место
9.			Танцевальный феерверк	1 место
10.			Танцевальный феерверк	1 место
11.			Обл. конкурс «Утренняя звезда»	2 место
12.	Ульмасов Никита Аликович		Районный конкурс исполнительской песни	1 место
13.			Конкурс чтецов	1 место
14.			Конкурс чтецов	2 место
15.			Конкурс чтецов	1 место
16.			Конкурс чтецов	2 место
17.			Огонь - друг, огонь - враг	1 место
18.			Огонь - друг, огонь - враг	1 место
19.			Почтовая марка « Год учителя»	1 место
20.			Здоровый образ жизни	3 место
21.			Здоровый образ жизни	3 место
22.			Голосуем вместе	2 место
23.	Пугач Елизавета Андреевна		Голосуем вместе	1 место
24.				3 место
25.				3 место
26.			Краснинские ручейки	1 место
27.			Краснинские ручейки	1 место
28.			Вместо елки новогодний букет.	3 место
29.			Вместо елки новогодний букет	2 место
30.			Вместо елки новогодний букет	1 место
31.	Сгибнева Ангелина Руслановна		Вместо елки новогодний букет	2 место
32.			Вместо елки новогодний букет	1 место
33.			Вместо елки новогодний Букет Огонь-друг, огонь-враг.	2место 2 место
34.			Вместо елки новогодний букет Огонь-друг, огонь-враг	2 место 2 место
35.			Огонь - друг, огонь - враг	2 место
36.			Огонь - друг, огонь - враг	3 место
37.			Огонь - друг, огонь - враг	1 место
38.			Огонь - друг, огонь - враг	3 место
39.			Вместо елки новогодний букет	1 место
40.			Вместо елки новогодний букет	2 место
41.			Вместо елки новогодний букет	2 место
42.			Вместо елки новогодний букет	1 место

ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ КОНКУРСОВ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ

В МОУ СОШ № 1 с. КРАСНОЕ ЗА 1 полугодие

УЧЕБНОГО ГОДА.

№	ФИО учащегося	Название конкурса	Место	Класс	Руководитель
1	Фатеев Виктор	Районный конкурс чтецов «И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово»	1	5-б
2	Анчуков Данила	- // -	2	3-а
3	Борискина Софья	-// -	3	2-в
4	Шанин Максим	- // -	3	7-а
5	Иншакова Татьяна	- // -	3	11-а
6	Томилина Наталья	Районная краеведческая конференция	2	10-а
7	Бронская Светлана	Областной конкурс «Лев Толстой-писатель земли русской»	1	9-в
8	Якушин Андрей	Областной конкурс «Юный животновод»	2	2-в
9	Кущ Алексей	- // -	3	2-г
10	Раевских Валерия	-// -	3	2-г
11	Томозов Иван	-// -	3	2-г
12	Воротынцев Роман	-// -	3	4-в
13	Гриняева Анна	Районный конкурс «Дорога глазами детей»	3	7-б
14	Коллектив 2-б кл.	- // -	2	2-б
15	Костомарова Надежда Степанова Арина	Районный конкурс детского креатива «Новогодняя открытка	1	5-а
16	Михайлянц Анна	- // -	1	8-а
17	Томилина Наталья	-// -	1	10-а
18	Клевцова Анастасия	- // -	1	3-в
19	Злобина Елена	-// -	2	3-в
20	Юдин Андрей	-// -	2	4-в
21	Раевских Валерия	- // -	3	2-г
22	Юриков Дмитрий	- // -	3	6-в
23	Чалых Иван	Областной конкурс «Ремень для папы»	2	4-в
24	Лысакова Виктория	Районный конкурс творческих работ по вопросам избирательного права и процесса	2	7-в
25	Бронская Светлана	- // -	2	9-в
26	Юриков Дмитрий	Районный конкурс плакатов по пропаганде здорового образа жизни	3	6-в
27	Сергеев Данила	Районный конкурс «Вместо елки-новогодний букет»	2	1-а
28	Бачурина Юлия	- // -	1	6-в
29	Ветелкин Дмитрий	-// -	2	1-а
30	Раевских Валерия	-// -	3	2-г
31	Гнездилова Ульяна	-// -	2	1-г
32	Лазарев Алексей	- // -	3	1-а
33	Федюнина Маргарита	-//-	1	5-г
34	Сомова Ангелина	-// -	2	6-а
35	Лысаков Владимир	-// -	3	6-а
36	Чалаев Андрей	-// -	3	1-а
37	Салихов Руслан	- // -	1	4-в
38	Коняева Дарья	-// -	2	7-а
39	Анчуков Данила	-// -	1	3-а
40	Смирнова Ольга	-//-	2	7-в
41	Коллектив 7-б	-// -	1	7-б
42	Коллектив 5-б	-//-	2	5-б
43	Коллетив 6-а	-// -	3	6-а
44	Коллектив кружка «Цветоводство»	-// - в области	1 2
45	Терехова Ангелина	-// -	2	6-б
46	Борискина Софья	-// -	1	2-в
47	Коврижкина Елизавета	-// -	2	1-в
48	Учителя технологии	-// -	3
49	Потапова Екатерина	Областной конкурс «Утренняя звезда»	2	11-а

Победители и призеры соревнований за г.

Название конкурса	Результат	Фамилия имя, учащегося
	Муниципальный	Област-ной	Всероссийс-кий
Всероссийский День бега «Кросс наций»	1 место			Морева Анастасия Дудаева Света Абассов Равшан
2 место			Черепанова Анастасия Черепанова Оля Шанин Максим
3 место			Глазкова Аня Коротнева Света Воронков Дмитрии Волков Влад СотниковВ.
Легкоатлетический кросс	1 место
2 место
3 место
турнир по мини-тенису	1 место
Первенство по мини-тенису	3 место
Первенство района по баскетболу	1 место
Первенство района по волейболу	2 место
3 место

Название конкурса	Результат	Фамилия, имя учащегося
	Муници- пальный	Областной	Всерос-сийский
Лыжня России 2010	1 место
2 место
3 место
Районный Всероссийский кросс	1 место
2 место			ГончароваА.
3 место			Черепанова
Легкоатлетическая районная эстафета	1 место			Гусейнов Рамиль
Первенство района по ОФП	1 место
3 место
Зональные соревнования по футболу		1 место
Первенство области по легкоатлетическому кроссу		3 место
Первенство области по футболу		5 место
Первенство области по баскетболу		7 место
	11 место
Чемпионат Лип. Обл. по лыжным гонкам		1 место
	2 место
Первенство области по спортивному туризму		6 место
Зональные областные соревнования по волейболу		2 место
Финальные областные соревнования по волейболу		4 место
Первенство области круглогодичной спартакиады по лыжным гонкам		1 место		Гладких Гончарова
	2 место
Первенство области по легкой атлетике		2 место
	3 место
Президентские состязания		2 место
Региональные соревнования «школа безопасности»		2 место
Областные соревнования по туризму		8 место
Всероссийский лыжный марафон			1 место
		2 место
Открытое первенство Тульской области по лыжным гонкам			1 место
Спортивный праздник посвященный Дню знаний				460 человек
Первенство школы по легкоатлетическому кроссу	1 место
2 место
3 место
1место
2 место
3 место
1место
2 место
3 место
Первенство школы по малому теннису	1 место
2 место
3 место
юниоры	1 место
2 место
3 место
Первенство школы по баскетболу	1 место			9 «А»
2 место			11 «Б»
3 место			11 «В»
Первенство школы по мини - футболу	1 место			7 «А»
2 место			7 «В»
3 место			6 «Б»
1 место			11 «А»
2 место			10 «Б»
3 место			8 «Г»
Первенство школы по волейболу	1 место			11 «А»
2 место			11 «Б»
3 место			11 «В»
1 место			10 «А»
2 место			11 «В»
3 место			11 «А»
Первенство школы по «пионерболу»	1 место			6 «Б»
2 место			5 «В»
3 место			6 «В»
1 место			6 «Б»
2 место			6 «В»
3 место			6 «А»
Первенство школы по лыжным гонкам	1 место
2 место
3 место
Зов джунглей	1 место			2 «А»
2 место			2 «В»
3 место			1 2Б»
Веселые старты	1 место			3 «А»
2 место			4 «А»
3 место			4 «Б»
Кубок школы по мини-футболу	1 место			7 «А»
2 место			7 «В»
3 место			6 «Б»
1 место			11 «А»
2 место			11 «В»
3 место			10 «А»
Соревнования по кроссу, спортивным играм				240 человек
Весенний кросс				156 человек
Первенство школы по ОФП	1 место
2 место
3 место
День здоровья				210 человек
Всероссийский день бега «Кросс наций»	1 место
2 место
		3 место
Районный легкоатлетический кросс	1 место
2 место
3 место
Открытое первенство района по малому теннису	5 место
Первенство района по баскетболу	1 место			1 команда
3 место			2 команда
Легкоатлетический кросс	8 место			10 человек
Зональные областные соревнования по баскетболу		4 место		12 человек
Открытие лыжного сезона	1 место
2 место
3 место
1 полугодие 2010 г
Спортивный праздник, посвященный дню знаний				350 человек
Легкоатлетический кросс	1 место
2 место
3 место
Первенство школы по мини-теннису	1 место
2 место
3 место
Акция « я выбираю спорт» Кросс «движение это жизнь»	1 место			Ларькина
2 место
3 место
Веселые старты				48 человек
Спортивные эстафеты	1 место			9 класс
2 место			8 класс
День здоровья
Спортивные игры
Первенство школы по мини-футболу среди 4-7 классов	1 место			7 «А»
2 место			4 «А»
3 место			6 «А»
Первенство школы по мини-футболу среди 8-11 классов	1 место			9 «Г» 8 «Г»
2 место			11 «А»
3 место			9 «Б»
Первенство школы по волейболу	1 место			Сборная 11класса Сборная 10класса
2 место			Сборная 11 класса Сборная 10 класса
3 место			Сборная 9 класса Сборная 8 класса

6.9. Самооценка организации работы с одаренными детьми

Современное общество нуждается в свободной личности, способной самостоятельно решать возникающие проблемы, готовой к самореализации и творчеству, к отстаиванию своей независимости и ответственности, и в то же время свободной от нравственной ущербности, которая выражается в одномерности видения мира, в желании быть всегда правой, в нетерпимости, неприятия всего непохожего на устоявшиеся стереотипы мышления.

Одаренные дети - весьма однообразная, ценная, но хрупкая часть нашего общества, один из его важнейших ресурсов. Одаренные дети представляют собой культурный и научный потенциал Российского общества, от них зависит, как будут развиваться наука, техника и культура в будущем.

Одаренные дети выделяются яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в определённых областях, имеют внутренние предпосылки для таких достижений. Отличаются высоким уровнем выполнения поставленных целей и задач.

Основные цели работы школы с одарёнными детьми:

·  Развитие интеллектуальных способностей учащихся через творческую форму организации учебного процесса.

·  Создание и обеспечение условий в школе для выявления, раскрытия и развития всех способностей и дарований, учащихся с целью их последующей реализации в профессиональной деятельности.

·  Активизация обучения, придание ему исследовательского, творческого характера.

·  Поддержание и развитие индивидуальности каждого ребёнка. Способствование его росту и развитию.

·  Формирование знаний, умений и навыков в определённых предметных областях, познавательного и личностного развития учащихся с учётом их дарования.

·  Развитие духовно-нравственных основ личности одарённого ребёнка, высших духовных ценностей.

·  Развитие индивидуальности одарённого учащегося, выявление и раскрытие самобытности и индивидуального своеобразия его возможностей.

·  Передача учащимся инициативы в организации своей познавательной деятельности.

Для достижения поставленных целей учителя школы широко используют на уроках и во внеурочное время различные приёмы и методы, предлагают творческие индивидуальные задания, что позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, расширять их знания по предмету. Учителя используют и разнообразные формы работы: ролевые тренинги, «мозговые штурмы», интеллектуальные викторины. Создаются группы одаренных детей для выполнения ими различного рода проектной деятельности, творческих индивидуальных заданий.

Обучение одаренных детей в условиях нашей школы осуществляется на основных принципах - дифференциации и индивидуализации.

Особое внимание выявлению творческих способностей учащихся уделяет психолог школы, им проводятся собеседования с учащимися на предмет выявления личностных качеств, анкетирование, диагностика уровня развития интеллекта.

Внеурочная работа позволяет выявлять и развивать одаренных учащихся через факультативы, кружки, конкурсы, олимпиады, а также через систему воспитательной работы. В школе действуют предметные кружки: «Юный информатик», «Программирование», «Занимательный немецкий», «Речевая культура», « Занимательная грамматика», «Юный природовед», «Волейбол», «Футбол» и ряд кружков по интересам: «Цветоводство», «Весёлые нотки», «Ландшафтный дизайн», «Умелые руки», «Фото» и др.

Кроме того, во внеурочное время согласно составленному графику проводятся дополнительные занятия с одарёнными детьми по предметам: русский язык, литература, математика, физика, история, обществознание, английский язык, химия, информатика, биология. Данная работа дает свои результаты. Учащиеся нашей школы призёры и победители районных предметных олимпиад: учебный год - 49 человек, учебный год - 49 человек.

Ведется определенная работа по развитию музыкальных способностей детей. Хорошим подспорьем в этом является то, что наши дети занимаются в музыкальной школе. Так учащиеся школы в прошедшем году стали победителями и призерами районного конкурса «Краснинские ручейки»: -1 место; -2 место; районный конкурс исполнительской песни : - 1 место; Областной конкурс «Утренняя звезда»: - 2 место.

Большой интерес у учащихся вызывают хореографические конкурсы, дети активно участвуют в различных мероприятиях данного направления. В учебном году танцевальный коллектив школы стал победителем зонального конкурса: « Танцевальный фейерверк».

Ведется работа по развитию декламаторских способностей, следствием данной работы стали успехи наших детей на конкурсах чтецов: учебный год районный конкурс чтецов: - 1 место, -2 место; учебный год: - 1 место; Анчуков Д -2 место; -3 место.

Дети охотно участвуют в конкурсах исследовательских работ: районная краеведческая конференция – 2 место, областной конкурс « Лев Толстой - писатель земли русской»-1 место, районный конкурс творческих работ по вопросам избирательного права и процесса - 2 место.

В школе внедрено ведение портфолио с данными личностного роста каждого ребенка, начиная с 1 класса.

Раздел 7. Самооценка воспитательной деятельности образовательного учреждения (документы, регламентирующие воспитательную деятельность; содержание и специфика реализуемой в учреждении системы воспитательной работ; организация работы с родителями обучающихся). 

 Организация воспитательной работы ведется в соответствии с нормативными документами федерального и регионального уровня:

-Конституция РФ;

- Законом Российской Федерации «Об образовании»;

- Конвенцией о правах ребенка;

- Постановлениями и распоряжениями Управления образования и науки Липецкой области;

- Уставом МОУ СОШ №1 с. Красное.

В целях создания благоприятных условий для сплочения учащихся, педагогов и социума и всестороннего развития личности ребенка к воспитанию, пониманию его роли и функции в изменившихся условиях общественного развития. В школе разработана концепция воспитательной системы школы и программа ее реализации, определены системообразующие виды деятельности. Согласно концепции и программы развития школьной воспитательной системы – это воспитание и развитие свободной личности. Основным этапом конструирования концептуальной модели воспитательной системы стало создание обобщенного образа выпускника школы.

Воспитательные задачи школы:

1.  Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для всемерного развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, саморазвитию, самовоспитанию.

2.  Поддерживание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию общешкольного коллектива и украшающих его жизнь.

3.  Совершенствование педагогического мастерства классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей сил заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников.

4.  Развитие ученического самоуправления

  Цели воспитательной деятельности:

-  Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции.

-  Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся, внедрение новых педтехнологий в образовательный процесс, разнообразных форм внеурочной работы.

-  Рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие системы ученического самоуправления.

-  Создание условий для художественно-эстетического, развития, для творческой самореализации учащихся.

-  Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы, расширение внешних связей школы для решения проблем воспитания. 

Воспитание в школе осуществляется с помощью:

а) уроков общеобразовательного цикла;

б) внеурочной деятельности;

в) внешкольной деятельности.

Внеурочная деятельность в школе делится на две части: общешкольные дела и внутриклассная жизнь. Воспитательная деятельность включает следующее:

а) общешкольные праздники;

б) развитие ученического самоуправления;

в) дополнительное образование;

г) создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся;

д) социальная работа;

е) совершенствование работы классных руководителей;

ж) спортивная работа.

  В ходе организации традиционных школьных дел прослеживается обязательная цепочка технологических звеньев:

1) актуализация учащихся на проведение данного дела, сопровождающаяся, как правило, интересным, интригующим объявлением о начале подготовки дела;

2) планирование проведения и разработка детального плана действий (кто за что отвечает, сроки, с кем и т. д.);

3)этапы конкретного проведения дела;

4) подведение итогов.

  Главное в данной технологии заключается в том, что учащиеся приобретают навыки организации и управления в творческой, интересной для них форме. В школе традиционно проводятся следующие общешкольные мероприятия – День знаний, Спасибо вам учителя, День здоровья, «Мы против наркотиков», Новогодние праздники, день Защитника Отечества, осенний бал, линейка «Чтобы помнили», «Школьное детство мое уходящее», масленица, вечер встречи с выпускниками. Подтверждением успешности традиционных школьных мероприятий является то, что в анкетировании учащиеся называют каждое из этих дел, запомнившихся своей яркостью, интересным содержанием, разнообразием, полезными знаниями, состязательностью.

   УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЕМ. 

  Целью управленческой системы школы является совершенствование процесса принятия решений на всех уровнях управления школой (родители-ученики-педагоги). Воспитательная система школы выполняет управленческую функцию.

  Управление процессом воспитания строится по следующим направлениям:

1.Административная работа:

  а) повышение квалификации классного руководителя;

  б) знакомство с опытом воспитательной работы школ (семинары, круглый стол);

  в) обмен опытом;

  г) МО классных руководителей.

2. Сбор информации:

  а) наблюдение;