Анализ воспитательной работы в МОУ «СОШ» с. Щельябож за учебный год

Анализ

воспитательной работы в МОУ «СОШ» с. Щельябож

за учебный год

1.  Образовательное учреждение – МОУ «СОШ» с. Щельябож.

Заместители директора по ВР – (0,5 ставки), (0,5 ставки).

Количество учащихся:

на начало года – 80 человек

на конец года – 81 человек

Количество классов – 10

Количество классных руководителей (по ступеням):

1 ступень – 4

2 ступень – 5

3 ступень – 1

Количество классных руководителей, работающих по программе воспитания – нет.

Обеспеченность педагогическими кадрами:

-  заместители директора по ВР – 2

вожатая – 1

-  социальный педагог – 1

-  психолог - 1

2.  Деятельность по организации воспитания и дополнительного образования детей в ОУ регламентировалась следующими документами, нормативно-правовыми актами, локальными актами, программами:

-  Конвенция ООН о правах ребенка

-  Текущее законодательство РФ в области образования

-  Типовое положение об общеобразовательном учреждении

-  Устав МОУ «СОШ» с. Щельябож

-  Программа воспитания МОУ «СОШ» с. Щельябож на годы

-  Программа развития школьного самоуправления «Город Солнца» ( гг.)

-  Программа «Здоровье» ( гг.)

-  Положение о классном руководителе

-  Положение о школьной библиотеке

-  Положение о пришкольном интернате

-  Положение о школьном самоуправлении

-  Положение о родительском комитете

-  План воспитательной работы с учащимися

-  План работы с детьми «группы риска», их родителями

-  План профилактической работы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних

-  План работы МО классных руководителей

-  Планы работы классных руководителей

-  План должностного контроля

-  Должностные инструкции: заместителя директора по ВР, социального педагога, педагога-психолога, старшей вожатой

-  Положение о порядке установления доплат и надбавок к тарифным ставкам и должностным окладам классным руководителям МОУ «СОШ» с. Щельябож

Дополнительное образование детей регулируется следующими нормативными документами:

-  Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей. Утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г., с изменениями и дополнениями № 000 от 01.01.2001 г.

-  Приказ Министерства образования и высшей школы Республики Коми № 94 от 01.01.2001 г. «О государственной аккредитации образовательных учреждений дополнительного образования детей»

-  Приказ Министерства образования и высшей школы Республики Коми № 6 от 01.01.2001 г. Организационно-методические указания «О регламенте основных позиций образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей Республики Коми»

-  Письмо Министерства образования и высшей школы Республики Коми № 07-18/57 от 01.01.2001 г. «Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования»

-  Письмо Министерства образования и высшей школы Республики Коми ОФ-18/94 от 01.01.2001 г. «Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей»

-  Положение о дополнительном образовании

-  Положение о дополнительной образовательной программе

3.  Цели и задачи развития коллектива в учебном году

Цель: воспитание всесторонне развитой здоровой личности, способной к самоопределению и самореализации.

Для достижения намеченной цели педагогический коллектив ставит перед собой следующие задачи:

-  Обеспечение оптимальных условий для обучения и воспитания учащихся

-  Формирование у учащихся активной жизненной позиции, способности адаптироваться в окружающем мире, осознанное профессиональное самоопределение

-  Воспитание гуманистического отношения к окружающему миру, патриотического отношения к прошлому и настоящему своей родины

-  Развитие творческих способностей учащихся в соответствии с их способностями и интересами

-  Формирование у учащихся понятия «здоровый образ жизни - норма жизни» и осознания здоровья как одной из главных жизненных ценностей.

Указанные задачи обуславливают выбор основных направлений воспитательной работы с учащимися.

-  Гражданско-патриотическое и правовое воспитание

-  Нравственно-эстетическое воспитание

-  Профессиональная ориентация

-  Формирование здорового образа жизни

Ответственные за воспитательную работу:

-  Заместитель директора по ВР

-  Старшая вожатая

-  Классные руководители

4.  Содержание методической работы

Для успешной реализации задач воспитания учащихся педагоги школы совершенствовали методы и формы работы, изучали современные воспитательные технологии.

В учебном году педагогический коллектив работал по теме «Внедрение информационных педтехнологий в образовательный процесс на основе индивидуального и дифференцированного подхода»

При планировании методической работы были выбраны такие формы работы:

-  Тематические педагогические советы

-  Заседания методических объединений

-  Разработки методических рекомендаций, памяток в помощь классному руководителю в работе с классом, родителями, с детьми «группы риска» и др.

-  Консультации психолога, социального педагога

-  Традиционные мероприятия (собрания, работа с родителями, встречи, рейды, индивидуальные беседы, вечера, праздники и др.)

Были подготовлены и проведены:

-  Педагогический совет «Авторитет учителя»

-  Выступление на педсовете «Педагогическое выгорание учителя» (психолог)

-  Общешкольные родительские собрания «Плюсы и минусы семейного воспитания», «Привычки наших детей»

-  Заседания МО классных руководителей «Планирование воспитательной работы. Требования к планам», «Классный час: методы и формы проведения», «Формирование навыков культурного поведения учащихся» (круглый стол), «Изучение закона РК «О некоторых мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Республике Коми»

-  Изучение и обобщение опыта классных руководителей 6 и 7 классов и «Способы формирования творческих способностей учащихся»

На совещаниях при зам. директора по ВР обсуждались вопросы: организация системы дополнительного образования в МОУ «СОШ» с. Щельябож на учебный год, использование здоровьесберегающих технологий в воспитательной работе, организация лагерей отдыха детей дневного пребывания во время каникул, организация летнего труда и отдыха детей «Лето 2009», разработка социальных программ и многие другие,

5.  Дополнительное образование.

Для того чтобы учащиеся имели возможность более полно реализовать и развить свои интеллектуальные, творческие, спортивные способности, в школе сформирована система дополнительного образования учащихся, способствующая повышению качества образовательного и воспитательного процесса. Практически все учащиеся посещали тот или иной кружок, некоторые учащиеся посещали не по одному кружку.

Цель и задачи организации дополнительного образования в школе состоят в создании необходимых условий для развития способностей учащихся и удовлетворения их потребностей в творческой и, исследовательской деятельности, физическом совершенствовании.

Дополнительное образование является в соответствии со статусом школы еще одним средством дифференциации индивидуализации обучения, которое позволяет создать дополнительные условия учащимся для выстраивания индивидуальной образовательной траектории. Образовательный процесс осуществлялся с учетом принципов внешкольной работы, массовости, добровольности и свободного выбора детьми и подростками видов деятельности.

В течение учебного года реализовывались дополнительные образовательные программы по следующим направлениям:

№ п/п

Направление

Кружок

Количество

1.

Физкультурно-спортивное

-  ОФП

-  Волейбол

-  Баскетбол

1

1

1

2.

Художественно-эстетическое

-  «Мастерилка»

-  «Аэробика»

-  «Маска»

-  «Радуга»

-  «ИЗО-студия»

1

1

1

1

1

3.

Научно-техническое

-  «Информатика»

1

4.

Культурологический

-  «Занимательный немецкий»

1

Все учащиеся школы (100%) занимались в кружках. Наиболее востребованными являлись кружки физкультурно-спортивного и научно-технического направления.

В системе дополнительного образования (совмещение) работали 7 педагогов.

В учебном году педагоги прошли курсовую подготовку.

·  (педагог дополнительного образования) г. Сыктывкар, ноябрь 2008 г.

Тема «Профессионализм и творчество педагога дополнительного образования»

·  (педагог дополнительного образования) г. Усинск, апрель 2009 г.

Тема «Профессионализм и творчество педагога дополнительного образования»

·  (педагог дополнительного образования) г. Сыктывкар, апрель 2009 г.

Тема «Современные образовательные технологии обучения иностранным языкам»

●  (педагог дополнительного образования) г. Сыктывкар, март 2009 г.

Тема Проблемы преподавания технологии и предпринимательства в условиях предпрофильного и профильного обучения»

●  (социальный педагог) г. Усинск, апрель 2009 г.

Тема «Система деятельности социального педагога в образовательном учреждении»

Учащиеся принимали участие в конкурсах, соревнованиях различного уровня: по итогам летней спартакиады сельских школьников «За здоровую Республику Коми» стали победителями (МОУ «СОШ» с. Щельябож была организатором этих игр); на базе школы регулярно проводятся спортивные соревнования по волейболу, баскетболу между молодежью села и школьниками в рамках декады патриотического воспитания, ко Дню защитников Отечества, Дню студента и др.; приняли активное участие в акции «Лыжня России».

Учащиеся приняли участие в номинации декоративно-прикладного исскуства фестиваля «Тиньель», I национального детского фестиваля народного творчества юных дарований сел и деревень «Челядьлöн шудлун», получили поощрительные призы и грамоты; участие в муниципальном конкурсе «Семейная реликвия», федеральном - «С любовью к России».

6.Работа по профилактике и безнадзорности учащихся.

Социальный педагог школы работала по теме «Роль социального педагога в сельской местности». Цели и задачи, поставленные на учебный год, выполнены. В течение года выявлялись интересы и потребности учащихся, их трудности и проблемы, отклонения в поведении, уровень социальной защищенности и адаптации к социальным условиям. Необходимая социальная помощь и поддержка оказывалась детям, нуждающимся в них. Осуществлялась тесная связь, совместная работа педагогов школы, представителей сельской администрации, участковой больницы, социальных служб, КПДН, правоохранительных служб г. Усинска, сельского дома культуры по профилактике асоциального поведения детей «группы риска», по работе с неблагополучными семьями. На внутришкольном учете состоит 8 семей, на которые заведены «паспорта семей» (акты обследования жилищно-бытовых условий семей, даты и цель посещения семей по месту жительства, тематика бесед и встреч с ними, виды оказанной помощи, перспективный план работы с каждой семьей и другая информация.

В школе регулярно проводятся встречи, консультации по телефону с участковым милиционером, со специалистами комиссии по делам несовершеннолетних, с представителями ГИБДД г. Усинска, на которые приглашались учащиеся, стоящие на различных видах учета, и их родители по вопросам поведения, учебы, пропусков занятий, безнадзорности, социально-опасном положении детей, насилия в семье и др.

Социальный педагог работала в тесном сотрудничестве со школьным психологом

Школьный психолог работает в школе первый год: составлен перспективный план работы; определены основные направления деятельности – диагностика, консультирование, коррекционно-развивающая, просветительская работа; собрана и оформлена необходимая нормативно-правовая документальная база деятельности школьного психолога.

Школьным психологом ведется большая работа по самообразованию и повышению своей компетенции.

В течение учебного года проведена следующая работа: диагностическая, профилактическая, индивидуальная работа с «трудными детьми», их семьями; с детьми, находящимися на критических этапах: 1, 4, 5, 9, 11 классы; тесное сотрудничество с классными руководителями: классные часы, родительские собрания (2, 5, 7, 8, 11 классы); работа с педагогическим коллективом (информационные стенды, доклады, выступления, рекомендации на педсоветах, МО классных руководителей и совещаниях; профилактика вредных привычек и асоциального поведения (информационные бюллетени, вечер дружеского общения по профилактике ПАВ, алкоголя, курения); профориентационная работа (классные часы, беседы, диагностические процедуры, работа с родителями).

Методы и формы работы психолога: диагностика (тестирование, анкетирование), индивидуальные встречи, беседы, выпуск памяток информационных бюллетеней «Нынче мода на здоровье», «мир профессий», «Твой выбор профессии», «Цветовой тест», « А знаешь ли ты…»(наркотики), « Курильщик – сам себе могильщик», (Сказка про сотовый телефончик» и многие другие; коллективный творческий вечер «В кругу семьи» с участием детей, родителей 1-4 классов, педагогов (ко дню семьи), «Отдохнуть настало время» - вечер для ветеранов войны и труда, «Предупрежден – значит вооружен» - круглый стол (профилактика употребления ПАВ) и др.

7.  Воспитательная деятельность.

Ежегодно в школе разрабатывается План воспитательной работы с учащимися, мероприятия которого подчинены решению задач, стоящих перед педагогическим коллективом.

Ежегодно заместителем директора школы по воспитательной работе анализируется состояние воспитательной работы с учащимися, изучается уровень воспитанности учащихся, в течение года в рамках должностного контроля осуществляется мониторинг деятельности классных руководителей по различным направлениям деятельности, в конце года классные руководители составляют отчет по воспитательной работе с классным коллективом.

В целях поддержания преемственности поколений в школе создана система традиционных мероприятий:

Месяц

Мероприятия

Сентябрь

День знаний

Октябрь

День учителя (день самоуправления)

День пожилых людей

День защиты животных

Праздник осени

Ноябрь

Месячник здорового образа жизни

Неделя «Театр и дети»

День матери

Декабрь

День борьбы против СПИДа

День борьбы против курения

Декада коренных народов

Операция «Сохраним ель»

Новогодний праздник

Январь

День студента (спортивный праздник)

Февраль

Декада патриотического воспитания

День святого Валентина

Март

Неделя детской книги

День 8 Марта

Апрель

День здоровья

Экологическая акция «Живи земля»

День смеха

май

День победы

День семьи

Последний звонок

На протяжении учебного года ведется учет степени активности различных классных коллективов (учитывается их участие в мероприятиях всех направлений).

В целях развития культурно-массовой и творческой деятельности учащихся ежегодно проводятся различные смотры, конкурсы (рисунков, декоративно-прикладного искусства, художественной самодеятельности).

В рамках декады «Театр и дети» учащиеся выступают в различных номинациях. В финале этого мероприятия оценивается разнообразие жанров, количество участников, качество подготовки номеров. По итогам декады – классы-победители получают грамоты и денежные премии.

Ежегодно проводится ряд традиционных мероприятий в рамках спортивно-оздоровительной работы, пропаганды и внедрение физической культуры и здорового образа жизни – спортивные соревнования по различным видам спорта (легкая атлетика, лыжи, стрельба из пневматического оружия, армреслинг, дартс и др.). В сентябре 2008 года на базе школы состоялась районная спартакиада сельских школьников по летним видам спорта. Победили учащиеся нашей школы. Традиционно учащиеся, педагоги, родители активно участвуют в акциях «За здоровый образ жизни», против курения, употребления ПАВ, отмечают Всемирный день здоровья.

В школе функционирует психолого-консультационная служба. Педагог-психолог активно сотрудничает с педагогами школы, принимает участие в МО классных руководителей. На протяжении учебного года в соответствии с планом работы педагога-психолога и по запросу администрации, классных руководителей, учащихся, их родителей психолог ведет работу со всеми участниками образовательного процесса (диагностика, психологическое просвещение, коррекционно-развивающие занятия, индивидуальные консультации и т. д.).

Работа по профилактике правонарушений и безнадзорности является одним из приоритетных направлений в деятельности школы: работа с трудными, педагогически запущенными детьми, детьми «группы риска», с семьями учащихся (семьи неблагополучные), с детьми-сиротами; взаимодействие с ОПДН, КПДН, отделом опеки и попечительства, администрацией сельского совета. Социальный педагог также организует работу школьной профилактической комиссии.

Профориетационная работа с учащимися строится на основе комплекса воспитательных, социально-психологических и обучающих мероприятий, способствующих свободному осознанному профессиональному самоопределению выпускников школы в условиях современного рынка труда.

Профориентационная работа в школе ведется на всех ступенях обучения. Формы работы самые различные: классные часы, беседы, викторины, экскурсии, деловые игры, конкурсы рисунков, сочинений, выставка книг и подборок статей в школьной библиотеке и стенд «Мир профессий», постоянно действующие.

Для сохранения и улучшения состояния здоровья и условий жизни детей и подростков в школе была разработана программа «Здоровье» на гг. Цель программы – сохранение и улучшение состояния здоровья и условий жизни детей и подростков. Реализация программы направлена на решение следующих задач:

-  Усовершенствование нормативной базы по вопросам охраны здоровья детей и подростков;

-  Усиление воспитательных функций, направленных на формирование здорового образа жизни (поддержание физического здоровья, отсутствие вредных привычек, правильное питание, положительные эмоции, личная гигиена, нравственное отношение к окружающему миру: людям, обществу, природе);

-  Усовершенствование физкультурно-оздоровительной работы;

-  Повышение эффективности медицинских осмотров детей;

-  Обеспечение полноценного питания детей;

-  Повышение эффективности деятельности психологической медико-педагогической службы для детей и подростков;

-  Улучшение материально-технической базы школы для сохранения и укрепления здоровья детей.

Задачи программы «Здоровье» на гг. решены.

За достижения в учебе и внеучебной деятельности учащиеся школы ежегодно поощряются грамотами и подарками. Награждение победителей олимпиад, творческих конкурсов, спортивных соревнований по итогам года проходит на заключительном празднике по итогам года.

Взаимодействие с родителями обучающихся.

Работа с родительской общественностью осуществляется в соответствии с Уставом МОУ «СОШ» с. Щельябож (раздел «Участники образовательного процесса» пункт «Родители (законные представители), договором между школой и родителями учащегося.

Общешкольные родительские собрания проводятся один раз в год. На собраниях обсуждаются актуальные вопросы образования и воспитания. Для эффективной работы с родителями организуются тематические лектории, привлекаются специалисты (представители КПДН, работники здравоохранения, сотрудники службы занятости и т. д.).

Родительские собрания в классах проводятся не реже одного раза в четверть. Тематика собраний определяется классным руководителем.

Работниками школы ведется индивидуальная работа с родителями. Встречи, консультации, собеседования осуществляются директором, его заместителями, социальным педагогом, педагогом-психолгом, классными руководителями, учителями-предметниками.

Общешкольный родительский комитет решает вопросы, находящиеся в его компетенции.

Родители имеют возможность принимать участие в различных мероприятиях по организации учебы, труда и отдыха детей, организуемых в школе.

На совещании при заместителе директора по воспитательной работе по подведению итогов работы за год были указаны следующие недостатки в работе классных руководителей и педагогов дополнительного образования:

1. Недостаточная активность педагогов дополнительного образования в участии различного уровня конкурсах, не использование сети Интернет для получения информации об условиях конкурсов;

2. Не выполнение единых требований по оформлению дополнительных рабочих программ педагогами, воспитательных планов классными руководителями;

3. Не выполнение требований заместителей директора по воспитательной работе классными руководителями по совершенствованию и применению в работе с учащимися новых педтехнологий и проектной деятельности в воспитательной работе, своевременной сдачи отчётов и текущих планов;

4. Низкий уровень профориентационной работы на начальных и средних ступенях обучения;

5. Недостаточный уровень работы классных руководителей и педагогов, занимающихся воспитательной деятельностью по повышению гражданско – правовой, экологической, эстетической культуры школьников;

6. Работа самоуправления школьников находится на стадии проектирования, без практической насыщенности и действенности;

7. Отсутствует система внеурочной деятельности с школьниками в работе школьной библиотеки, не всегда полно отражены внеклассные и воспитательные мероприятия в плане работы библиотеки;

8. Не всегда приглашаются представители Администрации школы на воспитательные мероприятия с целью контроля и методической помощи на праздничные мероприятия в интернат, ГПД, начальные классы (1-4 класс);

9. Не все классные руководители выполняют обязанности классного руководителя с творческим и системным подходом к воспитанию детей и работе родителями, что отражается на поощрениях педагогов.

10. Финансирование воспитательной деятельности и материально – технической базы школы остается в сокращенном режиме.

Воспитательные задачи на учебный год:

1.  Продолжить работу над реализацией целевых программ школы «Программа воспитания школы на гг.», «Здоровье» и т. д.

2.  Совершенствовать профориентационную работу с учащимися.

3.  Усилить контроль и обеспечить действенность школьных программ «Здоровье», «Родник».

4.  Обеспечить практическую отдачу от мероприятий по повышению гражданско-правовой культуры учащихся.

5.  Обеспечить действенность и результативность работы органов самоуправления учащихся школы.

6.  Активнее внедрять в практику современные педагогические технологии в воспитательном процессе и совершенствовать методы и формы работы участников воспитательного процесса.



Подпишитесь на рассылку:

Воспитательная работа

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.