Информационно-аналитическая карта МБОУ г. Иркутска СОШ № 77 (стр. 3 )

Тип техники	Год установки	Где установлен (кабинет)	Кем используется
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	322	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 3 Ггц)	2007	322
Персональный компьютер (сервер локальной сети) (Intel P-4 2,4Ггц)	2004	322
Персональный компьютер (Pentium Dual-Core 3Ггц)	2011	322(лаб.)
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 3 Ггц)	2007	313
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 2 Ггц)	2004	313	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 2 Ггц)	2004	313	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 2 Ггц)	2004	313	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 2 Ггц)	2004	313	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 2 Ггц)	2004	313	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 2 Ггц)	2004	313	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 2 Ггц)	2004	313	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 2 Ггц)	2004	313	Рабочее место ученика
Персональный компьютер(intel-Celeron P-4 2 Ггц)	2004	313	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 2 Ггц)	2004	313	Рабочее место ученика
Персональный компьютер	2010	304
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1,8 Мгц)	2009	309
Персональный компьютер (intel-Celeron-440, 2Ггц)	2008	310
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4, 1,8 Мгц)	2009	314
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4, 1,8 Мгц)	2009	315
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4, 2,26 Ггц)	2005	316
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4, 1,8 Мгц)	2009	316
Персональный компьютер (Intel-Celeron)	2004	320
Персональный компьютер (intel-Celeron Р-2 ,266 Мгц)	2004	Кабинет соц. педагога
Ноутбук (intel-CoreDuo 2Ггц)	2008	Кабинет директора
Персональный компьютер	2004	Приемная
Персональный компьютер (AMD Atlon 1,2 Ггц)	2004	Приемная
Персональный компьютер (Intel-Celeron)	2003	Бухгалтерия
Персональный компьютер (intel-Core -2, 3.2 Ггц)	2008	Бухгалтерия
Персональный компьютер (Intel-Celeron P-IV)	2005	Бухгалтерия
Ноутбук	2011	Бухгалтерия
Персональный компьютер (Intel-Celeron 952 МГц)	2004	Зам .директора по АХР
Персональный компьютер (Intel-Celeron P-4 1,8МГц)	2009	Библиотека
Персональный компьютер (AMD 1,8 Ггц)	2004	Клуб «Радуга»
Персональный компьютер (Athlon 1,54 Ггц)	2004	Актовый зал
Ноутбук (Acer)	2011	217
Персональный компьютер (Intel-Celeron 952 МГц)	2003	210
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 2 Ггц)	2011	202
Персональный компьютер (intel-Celeron P-4 1.8Ггц)	2011	201
Персональный компьютер (Intel-Celeron 952 МГц)	2003	307
Персональный компьютер (Intel-Celeron 952 МГц)	2003	401
Персональный компьютер (Intel-Celeron 952 МГц)	2003	404
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Intel Atom D510)	2011	111	Рабочее место ученика
Ноутбук Dell Vostro 1015	2011	111
Персональный компьютер (Intel Core 2 CPU)	2008	Кабинет информатики(СП)
Персональный компьютер (Pentium III)	2007	Кабинет зам дир. по УВР (СП)
Персональный компьютер (Velton 5010)	2007 выпуск 2001 г.)	Приемная (СП)	Секретарь
Персональный компьютер (Core 2 DUO)	2010	Кабинет информатики(СП)	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Core 2 DUO)	2010	Кабинет информатики СП)	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Core 2 DUO)	2010	Кабинет информатики(СП)	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Core 2 DUO)	2010	Кабинет информатики(СП)	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Core 2 DUO)	2010	Кабинет информатики(СП)	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Core 2 DUO)	2010	Кабинет информатики(СП)	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Core 2 DUO)	2010	Кабинет информатики(СП)	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Core 2 DUO)	2010	Кабинет информатики(СП)	Рабочее место ученика
Персональный компьютер (Core 2 DUO)	2010	Кабинет информатики(СП)	Рабочее место ученика
Персональный компьютер Pentium III (3 шт.)	2007 выпуск 2000 г.)	Кабинет информатики(СП)	Рабочее место ученика
Персональный компьютер Pentium III (3 шт.)	2007 выпуск 2000 г.)	Кабинет информатики(СП)	Рабочее место ученика
Персональный компьютер Pentium III (3 шт.)	2007 выпуск 2000 г.)	Кабинет информатики(СП)	Рабочее место ученика

7.2. Компьютерные программы

Вид программы	Наименование программы	Разработчик	Лицензия №	Где применяется
Операционная система	Windows XP	Microsoft	8517458	На компьютерах администрации, в библиотеке, бухгалтерии, на компьютераз учителей в компьютерных классах 322 и 313, на 2-х компьютерах в каб. 322, в каб. 304, 310. Всего – 30 шт.
Операционная система	Linux Ubuntu	Canonical	GNU General Public License	Компьютеры в компьютерных классах: 322,313,111, кабинет информатики (СП). В кабинетах 309, 217, 202, 207, 404, 401. Всего – 62.
Развивающие игры для обучающихся	электронные материалы к урокам информатике в начальной шко-ле по учебнику Матвеева	пакет педагогических программных средств к методическому пособию по информатике для учителей 2-4 классов	не требует лицензирования	на уроках информатики в кабинетах 322, 313, 11
Прикладное ПО	Microsoft Office 2003	Microsoft	8517458	в кабинете соц. Педагога, в СП «Радуга»
Прикладное ПО	Microsoft Office 2007	Microsoft	8517458	На всех компьютерах с ОС Windows.
Прикладное ПО	Open Оffice	Первая помощь 2.0	GNU General Public License	на уроках информатики в кабинетах № 000, 313, 111, на всех компьютерах с ОС Linux
Прикладное ПО	1С "Хронограф Школа ПРОФ 2.5"	1С	Лицензионный Договор с НОУ «1С-Образовани е» от 19.01.11г.	На компьютерах администрации, бухгалтерии библиотеки на компьютерах учителей в каб.322, 313, на 2-х компьютерах в каб. 322
Прикладное ПО	FoxitReader		Free software	На всех компьютерах с ОС Windows.
Графический пакет	Inkscape		GNU General Public License
Графический пакет	The Gimp		GNU General Public License
Архиватор	7z		СПО	в кабинетах администрации
Антивирусное ПО	DrWeb	DrWeb	45C6-2NYR-BFU3-XBY6	На всех компьютерах с ОС Windows.
Системы программирования	язык программирования QВasic		бесплатная	на уроках информатики в кабинетах № 000, 313
Системы программирования	Gambas		GNU General Public License	на уроках информатики в кабинетах № 000, 313, в каб. информатики (СП)

7.3. Дополнительное оборудование

Наименование	Характеристика	Количество	Производитель
Проектор	Проекционное оборудование	8	Epson, BENQ, Sony
Сканер	А4	2	HP
Экран	На стенные и переносные	6	ScreenMedia
Много-функциональное устройство	Принтер (лазерный), сканер, копир А4, А3	4	Brother, XEROX
Много-функциональное устройство	Принтер (лазерный), копир А3,А4	2	Sharp
фотокамера	Цифровая	2	SONY, Panasonic
Видеокамера	Цифровая	1	Panasonic
интерактивная доска	Настенные устройства	2	Smart Board, INTERWRIET
Принтер	Лазерный, А4	11	XEROX, Samsung, Epson, Canon, HP
Принтер	Матричный, A4	1
Принтер	Струйный, A4	1	НP
Копировальное устройство	А4	7	Canon
Телевизор		9	Akai, Samsung, Sony
Видеомагнитофон		5	Samsung, Sony
Музыкальный центр		8	Sony, Samsung, Sony
Факс		1
Модем		1

7.4. Использование Интернет – ресурса

Тип канала связи	Машина для работы в Интернете	Периодичность работы с образовательным ресурсом	Ответственные
наземное	Доступно с любого компьютера в сети	Ежедневно	, заместитель директора по ИКТ, , лаборант

Наличие локальной сети в ОУ

В школе настроена локальная сеть по управлением сервера, объединяющая компьютеры в компьютерных классах 322, , каб.№№ 000, 304, 309, 310, 218 и все компьютеры администрации, всего подключено в единую локальную сеть 46 компьютеров

В структурном подразделении одноранговая локальная сеть объединяет компьютеры в компьютерном классе.

Эффективность использования компьютерной техники в образовательном процессе ОУ, в управлении ОУ (виды работ): компьютерная техника в школе используется в образовательном процессе для повышения эффективности уроков по всем предметам, учителя с удовольствием используют программные средства компьютеризации в своей работе, на уроках, в подготовке к урокам, для организации внеклассных мероприятий и воспитательных мероприятий, при работе с классом. В управлении успешно используется программа Excel для организации управленческой деятельности, а так же программа 1С «Хронограф Школа ПРОФ 2.5» для создания и обновления единой базы данных школы. В школе организована система электронного документооборота между членами администрации. Так же в локальной сети сформирована база разработок и учебно-методических материалов учителей.

7.5. Наличие технического облуживания компьютерной техники:

имеется (обслуживание техники ведется лаборантами).

Ведется постоянная работа по технической сохранности и ремонту ВТ, обеспечению работы локальной сети (аппаратно и программно), накоплению и систематизации программного обеспечения, администрированию локальной сети и доступа в Интернет. Проводится еженедельное обновление антивирусных баз.

7.6. Информационное обеспечение образовательного процесса

	всего	% от общего числа
Библиотечный фонд:
- учебники и учебная литература	7263	44,69%
- художественная литература	8372	51,51%
- методическая литература	604	3,72%
- периодические издания	13	0,08%
Медиатека и ее фонд (количество компьютеров в медиатеке):
- электронные учебники	308	82,80%
- электронные дополнительные учебные пособия	29	7,80%
- электронная справочная и энциклопедическая литература	25	6,72%
- художественные тексты на электронных носителях	10	2,69%
Обновление библиотечного фонда (за последние 3 года):
- всего приобретено учебной литературы	2298
Из них приобретено:
- за счёт субвенций
- за счет муниципального бюджета	1094	47,61%
- за счёт областного бюджета	1100	47,87%
- за счёт спонсорской помощи (в форме добровольного пожертвования или дарения)
- за счёт других средств	104	4,53%

8. Методическая (научно – методическая) работа

педагогического коллектива общеобразовательного учреждения

8.1. Программа развития ОУ (тема, сроки реализации)

Тема: «Школа полного дня»

Пограмма развития на период гг.

8.2. Тема методической (научно-методической) работы:

«Повышение профессиональной компетентности педагогов через внедрение современных технологий в образовательный процесс как одно из условий повышения качества образования»

8.3. Формы методической (научно-методической) работы:

Самообразование, поисково-исследовательская и научно-методическая деятельность педагогов по предмету в методических объединениях, участие в деятельности методического совета, постоянно действующие семинары, методический семинар, мастер-класс, тематический педсовет, корпоративное обучение, наставничество, консультации.

8.4. Опытно – экспериментальная (исследовательская) работа ОУ

Можно выделить основные направления:

- школа является педагогической площадкой ОГАОУ ДПО ИРО по теме «Внедрение модели «Школа полного дня» на основе интеграции общего и дополнительного образования»;

- школа участвует в муниципальном эксперименте по апробации УМК «Байкаловедение»;

- школа участвует в эксперименте по теме «Расширение доступности качественного образования через сетевое взаимодействие между образовательными учреждениями города Иркутска»

Тема
«Внедрение модели «Школа полного дня» на основе интеграции общего и дополнительного образования»

Кем и когда утверждена тема и программа:

Программа развития «Школа полного дня» была утверждена городским экспертным советом по инновационной и опытно-экспериментальной работе департамента образования (выписка из решения от 01.01.2001г.)

Проект рассмотрен на экспертном совете ОГАОУ ДПО ИРО, утвержден приказ ом ОГАОУ ДПО ИРО «О педагогической площадке» № 90 от 01.01.2001г.

Научный руководитель (консультант): , специалист по учебно-методической работе регионального ресурсного центра факультета развития образовательных систем Института развития образования Иркутской области

Результаты (промежуточные, итоговые) за последние три года

Направление проектно-исследовательской деятельности педагогической площадки:

Формирование целостного учебно-воспитательного процесса на основе интеграции общего и дополнительного образования в рамках реализации ФГОС второго поколения»

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс в МОУ СОШ №77 г. Иркутск, реализующей модель «Школа полного дня» в рамках реализации ФГОС второго поколения

Предмет исследования: модель «Школа полного дня» в рамках реализации ФГОС второго поколения

Постановка цели (что будет достигнуто): становление социально-компетентной, физически и духовно-развитой личности через индивидуальные образовательные маршруты в условиях целостного образовательного пространства модели «Школа полного дня» в рамках реализации ФГОС второго поколения.

На сегодняшний день можно говорить о следующих промежуточных итогах экспериментальной деятельности ОУ. Разработана программа развития «Школа полного дня»:

-  24.05.2011 на очередном заседании Ученого Института развития образования Иркутской области состоялась процедура защиты проекта «Внедрение модели «Школа полного дня» на основе интеграции общего и дополнительного образования в рамках реализации ФГОС второго поколения», где директор школы отчиталась о промежуточных итогах по реализации программы развития

-  Проведена предварительная оценка ресурсов школы для внедрения эксперимента (материально-техническая база, наличие квалифицированных педагогических кадров и т. д.), сформирована творческая группа по реализации опытно-экспериментальной деятельности, намечены основные направления работы. Разработан инструментарий для проведения мониторинга среди учащихся, учителей, родителей школы и общественности в микрорайоне МОУ СОШ №77 г. Иркутска.

-  Обобщен опыт работы по данному направлению: В 2010 г. – в рамках Областного образовательного форума ( и выступали по теме «Организационные аспекты реализации модели «Школы полного дня»»), в 2011г. - на Всероссийской научно-практической конференции «Особенности инновационного развития: социально-экономическая перспектива» (, , выступили с докладами по теме: «Интеграция основного и дополнительного образования в рамках «Школы полного дня»», Формирование образовательного пространства в рамках «школы полного дня»)

-  По теме работы педагогической площадки организован Областной семинар (19 декабря 2011 г.) для педагогов и администрации общеобразовательных учреждений области.

-  в опытно-экспериментальную работу по данной теме вовлечены руководители МО, заместители директора по УВР, директор, классные руководители, воспитатели ГПД, педагоги дополнительного образования.

Эксперимент по апробации УМК «Байкаловедение»

Эксперимент проводится на основании приказа ДО КСПК «Об открытии эксперимента по апробации учебно-методического комплекта «Байкаловедение»» от 01.01.2001 г. № /4.

Основная цель апробации: изучение содержания учебника (автор: «Байкаловедение. Живой мир Байкала. Человек и Байкал» по программе , «Байкаловедение. Программа специального курса для учащихся 5,6,7 классов общеобразовательных учреждений») и определение оптимальных условий для последующей реализации данного издания.

Задачи: и

- оценить эффективность использования учебного издания в образовательном процессе;
- определить целесообразность дальнейшего использования учебника для обновления содержания образования;
- определить необходимые условия для дальнейшей реализации апробированного учебника.

На данном этапе разрабатывается инструментарий для оценки эффективности пособия, проводится сбор информации для составления отчета о предварительных результатах апробации.

В экспериментальную работу вовлечены : директор, заместитель директора по УВР (ИКТ), руководитель МО учителей предметов естественного цикла, руководитель МО учителей общественного цикла, учителя биологии: всего – 6 человек.

Тема
«Расширение доступности качественного образования через сетевое взаимодействие между образовательными учреждениями города Иркутска»

Рассмотрена на заседании городского экспертного совета по инновационной и опытно-экспериментальной работе управления образования 30.06.2011г. Реализация эксперимента осуществляется на основании приказа ДО КСПК «О реализации эксперимента на базе МОУ лицей ИГУ, СОШ №№ 55 и 77 в учебном году».

Цель: построение комплексной системы сетевого взаимодействия, обеспечивающего реализацию принципа доступности качественного образования, разработка элементов разветвленной системы поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей.

На сегодняшний день, в рамках деятельности по реализации эксперимента достигнуты следующие результаты:

- Заключен договор о совместной деятельности Лицея ИГУ и МБОУ г. Иркутска СОШ №77;

-Разработано и утверждено положение о сетевых экспериментальных классах МБОУ г. Иркутска СОШ №77

- Сформирован УП для сетевого экспериментального класса, подобраны педагогические кадры для работы в классе;

- Сформирован сетевой экспериментальный класс (9Г);

- Разработана и утверждена программа психолого-педагогического сопровождения УВП в сетевом экспериментальном классе и план по организации и контролю деятельности и функционирования сетевого экспериментального класса

- Проведена предварительная диагностика особенностей учебно-воспитательного процесса в классе.

8.5. Обобщение передового педагогического опыта

№	Тема опыта	Уровень обобщения	Форма обобщения	Автор опыта
1.	Организационные аспекты реализации модели «Школы полного дня»	Областной образовательный форум	Доклад
2.	«Использование информационных технологий в проведении родительского собрания. Особенности подросткового возраста»	Городская НПК	Доклад, статья	,
3.	« Использование мультимедийных технологий в воспитательной работе»	Городская НПК	Доклад, статья
4.	«Использование ИКТ в работе классного руководителя»	Городская НПК	Доклад, статья
5.	«Использование ИКТ при изучении предмета «Технология. Обслуживающий труд»»	Региональная НПК	Статья
6.	«На урок как на сцену или учитель – творческая личность»	Доклад на Всероссийском интернет-педсовете	Доклад, статья
7.	«Из всех искусств для нас важнейшим является кино» - опыт работы по организации школьной видеостудии	Городская конференция	Статья, доклад
8.	«Интеграция основного и дополнительного образования в рамках «Школы полного дня»»	Всероссийская НПК	Доклад, статья	Г, ,
9.	«Педагогические технологии в работе с труднообучаемыми детьми и их родителями»	Всероссийская НПК	Доклад, статья
10.	«Опыт привлечения школьников к научно-исследовательской деятельности»	Всероссийская НПК	Доклад, статья
11.	«Социально-психологическая адаптация девушек в условиях женской спортивной команды».	Всероссийская НПК	Доклад, статья
12.	Инновационны технологии в начальной школе	Всероссийская НПК	Доклад, статья
13.	Формирование образовательного пространства в рамках «школы полного дня»	Всероссийская НПК	Доклад, статья	, ,
14.	"Век использования информационных технологий" ("Использование графики, видео, анимации в различных предметных областях")	Городская конференция	Доклад, статья
15.	«Организация телеконференции с помощью программы Skype»	Школа	Доклад
16.	«Работа с одаренными детьми»	Город	Статья
17.	«Модель организации работы с одарёнными детьми»	Город	Статья
18.	Организация работы школьной видеостудии	Городская конференция	Доклад, статья
19.	Элементарная комбинаторика	Городская конференция	Статья
20.	Информационные технологии на уроках физики	Городская конференция	Статья
21.	Квиллинг-кручение бумаги	Городская конференция	Статья
22.	«Наработки» учителей предметников, классных руководителей, ПДО	Школа: педсоветы, семинары и др.	Доклад, презентация, мастер-классы и т. д.	Учителя предметники и классные руководители, педагоги дополнительного образования

8.6. Участие специалистов общеобразовательного учреждения в профессиональных педагогических конкурсах

Год	ФИО	Занимаемая должность	Тема	Район, город, область	Результат
2009		Учитель начальных классов	«Учитель года 2009»	округ	2 место
2009		Педагог дополнительного образования	«Лучший педагог учреждений дополнительного образования »	город	диплом участника
2009		Учитель информатики	Научно-практическая конференция «Педагогические идеи 2010»	город	участие
2009		Учитель истории	"Лучший классный руко-води"	округ	участие
2009		Педагог-организатор Мкр Первомайский	«Спортплощадка»		диплом лауреата конкурса
2009		Учитель музыки	"Лучший классный руко-води"	округ	участие
2009		Медсестра	«Лучший медицинский работник образовательного учреждения-2009	Город	Диплом участника
2009		Заместитель директора по ИКТ, учитель информатики	«Информационная среда школы» лот «Урок информатики в 5-7 классах»	Россия	Диплом лауреата
2010		Учитель английского языка	Педагогический дебют	город	2 место
2010		Заместитель директора по УВР	конкурс профессионального мастерства "Признание"	город	участие
2010		Учитель информатики	Конкурс докладов на Всероссийском интернет-педсовете	Россия	участие
2010		Классный руководитель 8Б Учитель музыки	«Лучший классный руководи»	район	участие
2010		Педагог-психолог	«Лучший педагог-психолог»	город	участие
2010		Педагог дополнительного образования	«Лучший педагог учреждений дополнительного образования »	город	диплом участника
2011		Заместитель директора по ИКТ, учитель информатики	Учитель года-211	город	Победитель окружного этапа, финалист городского конкурса
2011		Учитель английского языка	«Учитель года 2011» по английскому языку при ИГЛУ	область	участие
2011		Учитель информатики	Педагогический дебют	город	участие
2011		Учитель английского языка	Конкурсе песни на английском языке «Созвездие талантов»	город	диплом лауреата
2011		Учитель музыки	«Лучший кабинет музыки»	город	диплом участника
2011	,	Учитель английского языка педагог- психолог	Научно-практическая конференция «Педагогические идеи 2010»	город	1 место
2011		Учитель истории	Научно-практическая конференция «Педагогические идеи 2010»	город	участие
2011		Учитель английского языка	Научно-практическая конференция «Педагогические идеи 2010»	город	участие
2011		Заместитель директора по ИКТ, учитель информатики	Научно-практическая конференция «Педагогические идеи 2011»	город	1 место
2011		Учитель информатики	Научно-практическая конференция «Педагогические идеи 2011»	город	участие
2011		Учитель физики	Научно-практическая конференция «Педагогические идеи 2011»	город	участие
2011		Учитель начальных классов	Научно-практическая конференция «Педагогические идеи 2011»	город	участие
2011		Учитель технологии	Научно-практическая конференция «Педагогические идеи 2011»	город	участие

9. Воспитательная работа в общеобразовательном учреждении

9.1. Нормативная основа воспитательной работы в ОУ Устав МБОУ г. Иркутска СОШ №77

-  Должностная инструкция заместителя директора по воспитательной работе МБОУ г. Иркутска СОШ №77

-  Должностная инструкция педагога дополнительного образования.

-  Должностная инструкция педагога-психолога

-  Должностная инструкция социального педагога.

-  Должностная инструкция воспитателя ГПД.

-  Должностная инструкция педагога-организатора по спорту.

-  Должностная инструкция заведующей библиотекой.

-  Должностная инструкция руководителя структурного подразделения школы.

-  Должностная инструкция педагога-организатора.

-  Должностная инструкция старшего вожатого.

-  Должностная инструкция классного руководителя.

-  Должностная инструкция дежурного классного руководителя.

Положения об организации воспитательной деятельности в школе

-  Положение об учете неблагоприятных семей и учащихся, находящихся в трудной ситуации.

-  Положение о структурном подразделении детском клубе «Радуга».

-  Положение об организации педагогической деятельности детского клуба «Радуга».

-  Положение об общественном штабе порядка образовательного учреждения.

-  Порядок действия дежурного администратора, дежурного учителя при чрезвычайных ситуациях.

-  Правила пользования спортзалом.

-  Положение о дежурстве в МБОУ г. Иркутска СОШ №77.

-  Положение о проведении спортивного праздника на воде, посвящённого Дню города.

-  Положение об общешкольном родительском комитете.

-  Устав ученического самоуправления.

-  Положение об Ученическом совете.

-  Положение о внутришкольном контроле МБОУ г. Иркутска СОШ№77.

-  Положение о библиотеке МБОУ г. Иркутска СОШ№77.

-  Положение о группе продленного дня.

-  Положение о наркологическом посте.

-  Положение о Совете профилактики.

-  Положение о летнем лагере дневного пребывания.

-  Положение о методическом объединении классных руководителей.

-  Положение о применении поощрений и наложении взысканий.

-  Правила поведения и внутреннего распорядка для учащихся школы.

-  Положение о дежурном классе.

-  Положение о дискотеке.

9.2. Приоритетные направления воспитательной работы в ОУ

-  гражданско-патриотическое

-  нравственное воспитание

-  эстетическое воспитание

-  физкультурно-оздоровительное

-  трудовое профориентационное воспитание

-  профилактика дорожно-транспортного травматизма

-  профилактика правонарушений

9.3. Традиции ОУ День учителя

-  День самоуправления

-  Школьный конкурс чтецов.

-  День сладкоежки

-  День рождения школы!

-  Новогодний КВН.

-  Мисс школы -77

-  Мистер школы -77

-  День Святого Валентина

-  Ярмарка дополнительного образования

-  Проведение тематических месячников: «Внимание, дети!», «Сияние России. Дни русской духовности и культуры», «Знай свои права», «Парад наук», «Все работы хороши, выбирай на вкус!», «Русскую доблесть прославим в веках», «Делу – время, потехе – час!», «Земля – наш общий дом», «Памяти павших посвящается».

-  Последний звонок

-  Выпускной бал.

9.4. Организация детского самоуправления:

Ученическое самоуправление имеет свой устав. Каждый год ставятся определенные цели работы.

В состав ученического совета (УС входят по 2 представителя, делегированные от каждого класса (5-11кл).

Основные функции ученического совета

-  планирование и организация деятельности ученического коллектива школы

-  обеспечение участия обучающихся в управлении школой

-  представление и защита прав обучающихся

Из состава УС формируются координационные центры:

-  центр знания (организует участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях; анализирует итоги посещаемости и успеваемости);

-  спортивный центр (организует и проводит спартакиады, спортивные праздники и оздоровительные походы);

-  центр чистоты и порядка (организует дежурство классов по школе, проведение акций «Школьный двор», «Чистый город»);

-  центр заботы (координирует деятельность тимуровского отряда школы, организует акции «Ветеран живет рядом», «Тепло сердец наших – тебе, солдат России», «Спешите делать добро»);

-  пресс-центр (организует выпуск школьной газеты «Скворечник»);

-  центр досуга (руководит организацией праздников, вечеров, распределяет между классными коллективами поручения по подготовке мероприятий, организует оформление праздников, принимает заявки и пожелания учащихся о культпоходах и экскурсиях).

Председатель Учениского Совета Булдина Анастасия, а также входит состав ГШП. Силами Ученического Совета школы и классными руководителями, традиционно проводятся акции: «Милосердие», «Синичкин дом», «Чистый двор – чистый город», «Поздравь ветерана». По инициативе УС в нашей школе начал действовать живой уголок.

9.5. Формы внеурочной работы

-  Классные часы, часы общения, уроки мужества, библиотечные уроки, встречи с известными людьми город, ветеранами Великой Отечественной войны и тыла

-  Собрания, конференции, НПК, презентации

-  Ролевые игры

-  Деловые игры

-  Тематические месячники

-  Экологические субботники

-  Конкурсы, акции, КТД

-  Праздники, концерты, спектакли в школе и в Музее истории города Иркутска, фильмы, выставки творческих работ, фольклорные представления

-  Поисково-краеведческая работа

-  Спортивные соревнования, школьная спартакиада

-  Слет ЮИД

-  Психологические тренинги

-  Экскурсии, походы, турпоездки за город, коллективные посещения театров, кинотеатров, выставок, представлений

-  Участие в международных конкурсах и фестивалях

-  Посещение Дней открытых дверей в учебных заведениях города, ярмарки профессий

-  Спецкурсы, факультативные и элективные курсы.

-  Проектная деятельность.

- количество детей, охваченных формами внеурочной деятельности – 100%

- в том числе детей с особыми образовательными потребностями - 100%

- в том числе детей группы социального риска 100%

9.6. Охват участием в конкурсах обучающихся (указать конкурсы, процент участвующих детей)

№ п/п	Наименование мероприятий	Кол-во участников (чел. )	Кол-во участников (%)
Школьные конкурсы
1	День здоровья 1-4 классы	325	36
2	День здоровья 5-11 классы	592	65
3	«Лучший класс года»	592	65
4	Акция «Мы выбираем здоровье! Мы выбираем жизнь!»	761	84
5	Школьный конкурс чтецов	38	4,2
6	Новогодний КВН	120	13
7	День «Парад наук»	48	5,3
8	День открытых дверей	876	97
9	Лучшая смена часовых Поста №1	40	4,4
10	Мастерская Деда Мороза	234	26
11	Один день в армии	94	10
12	«Мистер -77»	71	7,9
13	«Мисс школы - 77»	86	9,5
14	Лучший ученик года	46	5,1
15	Самый умный	38	4,2
16	«Звездопад талантов»	78	8,6
17	Конкурс детских рисунков на противопожарную тему «Горящее лето 2010»	63	7
18	Конкурсы рисунков на тему: - «Хорошие и дурные привычки»; - «Курить – здоровью вредить»;   - « Нет наркотикам».	564	62,8
19	Акция «Синичкин дом»	326	36,3
20	Акция «Чистый двор – чистый город»,	786	87
21	Акции: «Поздравь ветерана».	228	25
22	Выставка детского технического и прикладного творчества.	29	3,2
	Окружные конкурсы
23	Конкурс проектов на лучшее новогоднее оформление	48	5,3
24	Конкурс бардовской песни	6	0,6
25	Конкурс патриотической песни «Февральский ветер»	16	1,7
26	Конкурс чтецов «Русское слово»	2	0,2
27	Конкурс концертных программ	24	2,6
28	Конкурс «Статен, строен, уважения достоин!»	25	2,7
29	Конкурс «Синичка – воробью сестричка»	13	1,4
30	Фестиваль фольклорного искусства «Сибирские посиделки»	26	2,8
31	Конкурс «Мир. Дорога. Пешеход»	6	0,6
32	Фестиваль «Весенняя капель»	24	2,6
33	Агитбригада ЮДП	12	1,3
34	Выставка детского технического и прикладного творчества.	9	1
35	Фестиваль хореографических коллективов «Снежная королева»	34	3,7
36	Конкурс детских рисунков на противопожарную тему «Горящее лето 2010»	4	0,4
	Городские конкурсы
37	Конкурс «Кружево снежинки»	15	1,6
38	Конкурс на лучшее новогоднее оформление территории и фасада школы	426	47
39	Конкурс «Лучший ученик года»	1	0,1
40	Конкурс песен на английском языке	2	0,2
41	Конкурс чтецов «Русское слово»	2	0,2
42	Литературно-художественный конкурс «Живи, Байкал!»	6	0,6
43	Фестиваль – конкурс «Восходящие звёзды Приангарья»	2	0,2
44	Конкурс - рисунков «Мальчики рисуют войну»	14	1,5
45	Фестиваль «Таланты нашего двора»	18	2
46	Выставки детского творчества «Мой любимый город»	9	1
47	Конкурс детских рисунков на противопожарную тему «Горящее лето 2010»	6	0,6
48	Молодёжный форум «Здоровое питание – здоровое завтра»	13	1,4
49	Конкурс творческих работ «Овеянные славой герб наш и флаг»	16	1,7
50	Конкурс сочинений посвященному 50-летию полёта советского космонавта:	26	2,8
51	«Иркутская компьютериада»	16	1,7
	Областные конкурсы
52	Региональный каллиграфический конкурс «Золотое перо»	6	0,6
53	«Музыкальная весна-2011»	1	0,1
Всероссийские конкурсы
54	« Русский медвежонок» - по русскому языку	29	3,2
55	«КИТ»	21	2,3
56	«Золотое руно» - обществознание	28	3.1
57	«Британский бульдог» - по английскому языку	96	11

Спорт