Информационно-аналитическая карта МБОУ г. Иркутска СОШ № 77 (стр. 5 )

Количество учащихся, набравших во время экзаменов более 55 баллов:

Предмет	ФИО учеников	Кол-во баллов
Русский язык	Мехралиев Антиг Эйнулла Оглы Мехралиев Эльнур Эйнулла Оглы	56 63 71 72 59 55 71 69 60 62
Математика		60 56 69
Обществознание		69 69 56
Информатика и ИКТ		69 69 58
Физика		58

4.1.3. Результаты ЕГЭ по предметам за курс среднего (полного) общего образования

уч. год

№	Предметы	Количество выпускников, сдававших данный предмет	Получили следующие результаты	Динамика сравнения ср. балла по последнему году
Количество выпускников, сдававших данный предмет	%	подтвердили освоение программ	ниже мин. кол-ва баллов	средний балл в сравнении за 3 года
	2009-2010	2010-2011
Учебные предметы основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования
1	Русский язык (мин. 36 б.)	43	100	41	2	51.8	55.4	61.3	5.9
2	Математика (мин.24 б.)	43	100	38	5	32.7	36.3	42.6	6.3
3	Обществознание (мин. 39 б)	33	76.7	32	1	50.7	51.1	55.9	4.8
4	История (мин. 30 б.)	8	18.6	7	1	30.8	41.0	51.7	10.7
5	Химия ( мин. 32 б.)	2	4.7	2	0	38.0		54.5	16.5
6	Физика ( мин. 33 б. )	12	27.9	11	1	42.0	48.8	45.9	- 2.9
7	Биология (мин. 36 б.)	5	11.6	5	0	47.7		54.4	6,7
8	Англ. язык (мин. 20 б.)	6	14.0	6	0	47.0		38.4	- 8.6
9	Информатика (мин. 40 б.)	3	7.0	3	0		65.3	62.5	- 2.8
10	Литература (мин. 32 б.)	1	2.3	1	0			39.0
11	География (мин. 35 б.)	1	2.3	1	0			62.0

Не достигли минимального порога 5 выпускников, прибывших из МОУ СОШ №55 в связи с капитальным ремонтом на учебный год. В результате, не набрав минимальное количество баллов, не получили аттестат о среднем (полном) общем образовании:

(математика, русский язык, история);

(математика);

(математика, русский язык, обществознание, физика);

(математика);

(математика).

4.2.  Результаты новой формы итоговой аттестации за курс основного общего образования

4.2.1.

уч. год

№	Предметы	Количество выпускников, сдававших данный предмет	Получили следующие отметки
количество	%	«2»	«3»	«4»	«5»
1	Математика	58	100	37	8	11	2
2	Русский язык	58	100	7	26	21	4

уч. год

№	Предметы	Количество выпускников, сдававших данный предмет	Получили следующие отметки
количество	%	«2»	«3»	«4»	«5»
	Математика	52	98,1	22	15	8	7
	Русский язык	52	98,1	15	21	14	2

уч. год

№	Предметы	Количество выпускников, сдававших данный предмет	Получили следующие отметки
количество	%	«2»	«3»	«4»	«5»
	Математика	92	100	56	19	14	3
	Русский язык	91	98,9	32	41	15	3
	Физика	1	1,09				1

4.2.2.

учебный год

№	Предметы	Количество выпускников, подтвердивших годовые оценки	Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (повысили)	Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (понизили)
количество	%	количество	%	количество	%
	Русский язык	40	68,97	12	20,69	6	10,34
	Математика	45	77,59	4	6,90	9	15,52

учебный год

№	Предметы	Количество выпускников, подтвердивших годовые оценки	Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (повысили)	Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (понизили)
количество	%	количество	%	количество	%
	Русский язык	27	51,92	5	9,62	20	38,46
	Математика	15	25,85	8	15,38	59	55,77

учебный год

№	Предметы	Количество выпускников, подтвердивших годовые оценки	Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (повысили)	Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (понизили)
количество	%	количество	%	количество	%
	Русский язык	36	39,56	11	12,09	44	48,35
	Математика	21	22,83	11	11,96	60	65,22
	Физика	1	100

5. Участие в олимпиадах

Всероссийская предметная олимпиада

Предметы	2008/2009 учебный год	2009/2010 учебный год	2010/2011 учебный год
количество участников/ призеров	%	количество участников/ призеров	%	количество участников/ призеров	%
Школа	158/69	44	386/87	22,5	305/109	35,7
Город	49/1	2	87/2	2,3	103/6	5,8
Область	1/0	0	2/0	0	5/3	60

Предметы	2008/2009 учебный год	2009/2010 учебный год	2010/2011 учебный год
количество участников/ призеров	%	количество участников/ призеров	%	количество участников/ призеров	%
1. Английский язык город область	7/0		1/0		5/0
2. Биология город область	1/0		8/0		7/0
3. География город область	2/0		8/0		8/2 1/1	25 100
4.Информатика город область			5/0		0/0 0/0
5.История город область	2/1 1/0	50	4/1	25	9/2 2/1	22 50
6. Литература город область	8/0		8/0		14/0 0/0
2. Математика город область	1/0
2. ОБЖ город область	8/0		9/0		6/0
2. Обществознане город область	3/0		11/1	9	22/1 1/1	4 100
2. Право город область			3/0		6/0 0/0
2. Русский язык город область	7/0		12/0		17/0
2. Технология город область			3/0		5/0
2. Физика город область			5/0		2/0
2. Физическая культура город область	3/0		3/0		2/0
2. Химия город область	7/0		4/0		0/0

Примечание:

Указать информацию об участниках и призерах районных, городских и т. д. олимпиад.

6. Сводная ведомость выпускников, продолживших обучение

в различных учебных заведениях

Название учебного заведения	2008/2009 учебный год	2009/2010 учебный год	2010/2011 учебный год
количество	%	количество	%	количество	%
Государственный вуз	9		13		32	74,4
ИГУ	3	17,7%	1	4,8%	4	9,3
ИГМед. Университет	1	5,9%			1	2,3
ИГ Эконом. Академию	2	11,8%
ИГ Технич. Университет	1	5,9%	10	47,6%	14	32,6
ИрГУПСа	1	5,9%	1	4,8%	3	7
Академия Сельского Хоз-ва	1	5,9%	1	4,8%
ВСАГО					1	2,3
Академия правосудия					1	2,3
БГУЭП					4	9,3
ИИняз					4	9,3
Негосударственный вуз
Торгово-экономический институт					1	2,3
СИПЭУ					2	4,7
Техникумы	5	29,4%			3	7
Колледжи и др.
поступивших в проф. учил.	1	5,9%	1	4,8%	1	2,3
медколледж					1	2,3
ИГПК					1	2,3

Раздел III

1.  Медико-психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

1.1.  Описание модели медико-психолого-педагогического сопровождения

Основной целью психолого-педагогического и медико–социального сопровождения является создание комплекса условий, обеспечивающих:

-  сохранение физического, психического, психологического и социального здоровья педагогов и учащихся,

-  комфортность образовательной среды.

Задачи:

-  сохранение и укрепление здоровья, содействие личностному, социальному развитию обучающихся с использованием эффективных психолого-педагогических технологий и обеспечение здоровьесберегающего образовательного пространства;

-  создание условий для обеспечения безопасности образовательной среды обучающихся;

-  оказание ППМС поддержки обучающимся, их родителям, педагогическому коллективу образовательного учреждения в преодолении проблем развития и воспитания обучающихся через оказание индивидуальной и групповой помощи;

-  психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение учебно-воспитательного процесса;

-  участие в разработке и реализации системы мероприятий, направленных на профилактику и коррекцию нарушений в поведении обучающихся;

-  повышение психолого-педагогической и медико-социальной компетентности субъектов образовательного процесса.

-  деятельность психологической службы школы осуществляется в рамках Положения о работе ППК, Положения о классах СКК МБОУ г. Иркутска СОШ № 77. В штате школы – один педагог –психолог, один социальный педагог и один логопед.

Психолого-педагогическое сопровождение осуществляется по следующим направлениям:

Диагностика:

-  изучение индивидуальных психологических, социальных особенностей обучающихся;

-  выявление психологических, социальных причин нарушений в обучении и развитии, социальной дезадаптации обучающихся;

Профилактика, коррекция (поддержка):

-  оказание ППМС поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности, осуществляемой на основе совместной деятельности всех участников образовательного процесса;

-  предупреждение возможных девиаций поведения обучающихся;

-  оказание ППМС помощи и поддержки детей классов СКК.

Консультирование:

-  психологическое консультирование участников образовательного процесса;

-  консультирование обучающихся по вопросам обучения, развития, жизненного самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.

Организационно-методическая деятельность:

-  подготовка методических материалов для проведения психодиагностики с учетом особенностей личности обучающихся;

-  обработка результатов психодиагностики, их анализ и оформление;

-  ведение всей необходимой документации;

-  подготовка материалов к выступлениям на педсоветах, консилиумах.

1.3.  Организация психолого-педагогической службы (подчеркнуть соответствующее вашему ОУ):

-  на уровне отдельных мероприятий,

-  на уровне становления психолого-педагогической службы с диагностикой и коррекцией,

-  на уровне психолого-педагогического сопровождения обучающихся в УВП.

1.4.  Основные направления деятельности социальных педагогов

Организационное

-  Участие в операциях «Школа», «Подросток», «Семья».

-  Работа по запросам. Сотрудничество с ОДН, КДН.

Просветительское, консультационное и профилактическое

-  Организация и проведение индивидуальных бесед для детей и родителей.

-  Организация и проведение бесед инспектора ПДН, КДН.

-  Участие в работе Совета профилактики.

Социально- диагностическое

-  Создание банка данных о многодетных семьях, малообеспеченных, опекаемых.

Оказание социальной помощи

-  Оказание социальной помощи опекаемым детям.

-  Организация социальной помощи для детей из малообеспеченных и многодетных семей (сбор вещей, игрушек, канцелярских товаров, организация бесплатного питания, организация бесплатного проезда в муниципальном транспорте, трудоустройство несовершеннолетних через центр занятости, и т. д.)

-  Содействие в организации летнего отдыха опекаемых, из малообеспеченных, многодетных семей.

1.5.  Формы педагогической диагностики развития обучающихся в ОУ:

- Анкетирование, тестирование, анализ продуктов деятельности обучающихся, наблюдение, беседа.

- Ежегодный мониторинг физического развития и физической подготовленности обучающихся школы.

1.6.  Наличие медицинского кабинета:

1 - кабинет медицинского приема, 1- процедурный кабинет - лицензия на осуществление медицинской деятельности, серия ЛО-01 № 0 № ЛО28 от 25 июля 2011 г., сроком на 5 лет.

1 - стомотологический кабинет, лицензия серия ЛО – 01 № 0

№ ЛО20 от 01.01.01г., сроком на 5 лет.

1 – физиокабинет, лицензия на осуществление медицинской деятельности, серия ЛО-01 № 0 № ЛО49 от 29 августа 2011 г., сроком на 5 лет.

1.7.  Организация профилактического медицинского обслуживания (сверх установленного нормативами для ОУ):

-  за счёт ОУ нет

-  за счёт учредителя нет

1.8.  Организация физкультурно-оздоровительной работы (вне учебного расписания на добровольной основе: бассейн, тренажерный зал, спортивные площадки, полоса препятствий, спортивные секции и т. п.):

-  на базе ОУ действуют спортивные секции и кружки такие как: волейбол, баскетбол, плавание, дружина юных пожарных, лечебная физическая культура.

- вне ОУ на базе СП клуба «Радуга» действуют спортивные секции ( бокс, баскетбол, акробатика).

1.9.  Количество уроков, пропущенных обучающимися по болезни за год, в среднем

Учебный год	I ступень	%	II ступень	%	III ступень	%	Общее количество за год
2008/2009 учебный год	5831	97,9	14495	58,8	3730	73,0	24056 (67,4%)
2009/2010учебный год	7171	97,0	17244	65,5	2404	56,7	26819 (70,6%)
2010/2011учебный год	4759	97,8	21889	66,1	2880	64,9	29 ,6%)

1.10.  Распределение обучающихся по медицинским группам (количество/ % от общего числа):

Год обучения (за три года, предшествующих государственной аккредитации)	Ступень обучения	Общее число	Группы здоровья	Группы для занятий на уроках физической культуры
I группа	II группа	III группа	IV – V группы, инвалиды	Основная группа	Подготовительная группа	Специальная медицинская группа	Освобождены
кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
уч. год	I	299	37	12.3	174	58.2	83	27.7	5	1.67	204	68.2	79	26.4	10	3.34	6	2
II	323	34	10.5	227	70.2	58	17.9	4	1.2	223	69	89	27.5	6	1.85	5	1.54
III	39	11	28.2	20	51.3	7	17.9	1	2.56	29	74.3	10	25.6	0	0	0	0
2009 – 2010 уч. год	I	293	26	8.87	195	66.5	67	22.8	5	1.7	190	64.8	90	30.7	8	2.7	5	1.7
II	321	23	7.1	215	66.9	81	25.2	2	0.6	203	63.2	111	34.5	5	1.55	2	0.62
III	50	16	32	24	48	10	20	0	0	27	54	20	40	3	6	0	0
20уч. год	I	319	23	7.21	220	68.9	73	22.8	3	0.9	123	38.5	192	60.1	1	0.31	3	0.94
II	522	72	13.8	253	48.4	193	37	4	0.76	194	37.1	306	58.6	18	3.44	4	0.76
III	67	6	8.9	48	71.6	13	19.4	0	0	60	89.5	7	10.4	0	0	0	0
20уч. год	I	613	128	16.3	340	55.4	143	23.3	2	0.32	428	69.8	143	23.3	34	5.54	8	1.3
II	545	84	15.4	255	41.2	201	36.8	5	0.91	329	60.3	203	37.2	7	1.3	6	1.1
III	24	3	12.5	12	50	9	37.5	0	0	14	58.3	8	33.3	0	0	2	8.3

1.11. Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению (да/нет) _нет__

1.12. Создание условий для обеспечения обучающихся питанием.

Обеспечение питанием (по ступеням)	Количество обучающихся, обеспеченных питанием	% от общего числа
I ступень	613/526	85.8%
II ступень	545/458	84%
III ступень	24/12	50%

Обеспечение горячим питанием (по ступеням)	Количество обучающихся, получающих горячее питание	% от общего числа
I ступень	613/498	81.2%
II ступень	545/311	57%
III ступень	24/8	33.3%

1.13. Процедуры и мероприятия по сохранению и укреплению здоровья обучающихся:

	Охват учащихся
I ступень	II ступень	III ступень
количество охваченных	% от общего числа	количество охваченных	% от общего числа	количество охваченных	% от общего числа
Мероприятия по созданию здоровьесберегающей образовательной среды
1.Организация образовательного процесса в соответствии с нормами СаНПиНа:
·  проветривание учебных кабинетов после каждого урока	613	100	545	100	24	100
·  достаточная освещенность;	613	100	545	100	24	100
·  соблюдение воздушно-теплового режима;	613	100	545	100	24	100
·  составление и реализация расписания уроков в соответствии с требованиями СаНПиНа	613	100	545	100	24	100
2.Организация горячего питания учащихся	526	85.8	458	84	12	50
3.Осуществление контроля над состоянием охраны труда: - проверка наличия необходимых средств по ОТ в кабинетах химии, физики, информатики, спортзале - проверка выполнения инструкций по ОТ при выполнении лабораторных работ по химии, физики	613 -	100 -	545 545	100 100	24 24	100 100
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
1.Повышение эффективности образовательного процесса за счет реализации индивидуальных учебных планов	613	100	545	100	24	100
2.Физкультурно - оздоровительные мероприятия, в т. ч. организована работа спортивных секций; проводятся спортивные соревнования между классами	613	100	545	100	24	100
3.Обучение основам медицинских знаний в рамках курса ОБЖ	613	100	545	100	24	100
4.Акции «Дети против курения»	613	100	545	100	24	100
5.Акции «Мы выбираем жизнь»	613	100	545	100	24	100
6.Акции «Мир без наркотиков»	613	100	545	100	24	100
7.Дни здоровья	613	100	545	100	24	100
Процедуры и/или мероприятия по укреплению здоровья обучающихся
1.Проведение амбулаторного приема учащихся школы	613	100	545	100	24	100
2.Проведение ежегодных углубленных медосмотров учащихся (АКДО для девушек 9,11 классов, юношей – по линии военкомата)	по графику детской поликлиники, по графику военкомата
3.Мониторинг уровня физического развития учащихся	596	97.2	525	96.3	24	100
4.Наблюдение за контактными детьми при выявлении случаев инфекционных заболеваний	Охват учащихся по мере необходимости
5.Осуществление контроля за процессом приготовления пищи, мытьем посуды, сроком реализации продуктов питания в столовой
6.Контроль за прохождением медосмотров персонала школы
7.Проведение традиционных «Дней здоровья» для учащихся	613	100	545	100	24	100
8.Организация санитарно-просветительной работы (беседы с учащимися по вопросам полового воспитания, антиалкогольной, антиникотиновой пропаганды, ЗППП, ВИЧ-инфекции, профилактики заболеваний). Организована работа НАРКОПОСТА	613	100	545	100	24	100
9. Проведение профилактики травматизма учащихся	613	100	545	100	24	100

2. Данные по травматизму среди обучающихся (воспитанников) общеобразовательного учреждения за три года, предшествующие государственной аккредитации (указать число случаев, потребовавших вмешательства и оформленных актом Н-2)

Виды травматизма	2008/2009 учебный год	2009/2010 учебный год	2010/2011 учебный год
Число случаев
Общее количество случаев травматизма	0	1	1
Из них: - зафиксировано во время образовательного процесса	0	1	1
- в том числе оформлено актами Н-2	0	1	1
- число дорожно-транспортных происшествий	0	0	0

3. Показатели физического развития детей за три учебных года, предшествующие государственной аккредитации

Ступени обучения	Уровни развития детей (качество и процент)
2008/2009 учебный год	2009/2010 учебный год	2010/2011учебный год
высокий	средний	ниже среднего	высокий	средний	ниже среднего	высокий	средний	ниже среднего
количество	%	количество	%	количество	%	количество	%	количество	%	количество	%	количество	%	количество	%	количество	%
Начальная школа	54	18	162	54.1	83	27.7	73	24.9	178	60.7	42	14.4	60	18.3	209	64	58	17.7
Основная школа	75	23.2	169	52.3	79	24.5	65	20.2	221	68.8	35	11	65	12.4	411	78.8	46	8.8
Средняя школа	9	23.1	26	66.6	4	10.3	9	18	39	78	2	4	21	30	42	60	7	10

4. Обеспечение условий безопасности

4.1. Наличие охранной службы (да/нет): нет

4.2. Наличие охранной сигнализации (да/нет): да

4.3. Охранное оборудование (противопожарное, противотравматическое и др.) – наименование, количество, в расчете на число обучающихся:

Охранная сигнализация с датчиками движения находится в кабинете ( информатики, библиотеки, приемной). Кнопка вызова охраны расположена на вахте. Установлен и функционирует ОПС с выводом на ПЦО ОВО при Свердловском РУВД и УОП «Атекс» с круглосуточной охраной.

4.4. Наличие антитеррористического паспорта: Имеется

4.5. Мероприятия по обеспечению безопасности :

Наличие ежегодно возобновляемого и корректируемого плана противопожарных мероприятий, включающего в себя практическую эвакуацию учащихся и сотрудников два раза в год, проверку и перезарядку первичных средств пожаротушения, осмотр подвальных, чердачных и иных помещений.

По отдельному плану антитеррористической защищенности организуются мероприятия включающие в себя усиление пропускного режима, осуществление дежурств при проведении общешкольных мероприятий, осмотр помещений и прилегающей территории. Проводятся классные часы, и родительские собрания на темы правил безопасного поведения на территории школы и улицах города,

организуются конкурсы, викторины на знание основ безопасности жизнедеятельности.

4.6. Обученность персонала в области охраны труда и техники безопасности:

В течение года весь персонал учреждения проходит первичный и повторный инструктаж по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности. При приеме на работу проводится вводный инструктаж по технике безопасности на рабочем месте. В учреждении создана комиссия по охране труда, которая проводит обучение и проверку знаний персонала в области охраны труда. Члены комиссии прошли обучение, сдали экзамены и имеют удостоверения о прохождении специализированных курсов по охране труда и пожарной безопасности.

5. Внешние связи и социальное партнерство

5.1.Взаимодействие с органами государственной власти, органами местного самоуправления муниципальных образований, общественными организациями

Органы управления	Функции управления (рекомендательные, консультативно-экспертные, «право вето» на решения администрации, административные)	Результат взаимодействия
Государственные: -  Министерство образования и науки РФ -  Министерство образования Иркутской области -  Департамент образования комитета по социальной политике и культуре администрации г. Иркутска -  Комитет по молодежной политике и культуре администрации Иркутской области -  Отдел учебных заведений	Административные Консультативно-экспертные	-  Функционирование школы в режиме развития -  Участие в конкурсах, программах, проектах -  Социальные гарантии всех участников образовательного процесса -  Участие в семинарах
Органы местного самоуправления: -  Департамент образования по Свердловскому округу г. Иркутска	Рекомендательные	-  Развитие социальных инициатив
-  Общественные организации: -  Советы ветеранов Свердловского округа г. Иркутска -  Совет ветеранов ВСЖД -  Региональная организация «Я волонтер», филиал фонда Чулпан Хаматовой «Подари жизнь» -  Территориальный комитет профсоюзов железнодорожников и транспортных строителей -  Комиссия по правам человека при Губернаторе Иркутской области	Рекомендательные Консультативные	-  Участие в конкурсах, программах, проектах -  Социальные гарантии всех участников образовательного процесса -  Развитие социальных инициатив

5.2. Социальное партнерство

Субъекты социального партнерства	Формы взаимодействия	Результат взаимодействия
Музей истории г. Иркутска	Совместные мероприятия	Проведение совместных мероприятий согласно плану работы музея Подготовка учащихся к НПК различного уровня
Лицей ИГУ	Предоставление помещений и и условий для организации УВП в структурном подразделении школы. (в рамках договора о сотрудничстве от 01.01.2001г.)	Организация УВП в структурном подразделении школы на базе Лицея ИГУ
Центр занятости населения	Временное трудоустройство учащихся	Организация занятости учащихся в летний период и течение учебного года
Кинотеатр «Чайка»	Участие в мероприятиях, согласно плану работы ДО
Гуманитарный центр семьи Полевых	Встречи и презентации книг иркутских писателей	Реализация методической темы работы школьной библиотеки и работы по краеведению
Пост №1	Несение вахты Памяти у Вечного огня Славы и участие в конкурсе «Лучшая смена часовых Поста №1»	Патриотическое воспитание обучающихся
МОУ ДОД ДШИ №10	Организация УВП по программам ДШИ, совместные мероприятия (в рамках договора о сотрудничестве от 01.01.2001г.)	Получение начального музыкального образования учащимися школы, Удовлетворение образовательных потребностей населения в области художественного образования и эстетического воспитания на базу СОШ №77
МОУ ДОД ДХШ №1	Организация УВП по программам ДХШ, совместные мероприятия (в рамках договора о сотрудничестве от 01.01.2001г.)	Удовлетворение образовательных потребностей населения в области художественного образования и эстетического воспитания на базу СОШ №77
ДДТ №2	Оказание дополнительных образовательных слуг на базе школы, участие в мероприятиях, согласно плану работы ДО ( в рамках договора от 01.01.2001г.)	Расширение спектра программ дополнительного образования, реализуемых на базе школы. Развитие творческих способностей обучающихся, их одаренности
ДДТ №3	Организация дополнительного образования в СОШ №77, участие в мероприятиях, согласно плану работы ДО (в рамках договора №13 от 01.01.2001г)	Расширение спектра программ дополнительного образования, реализуемых на базе школы. Развитие творческих способностей обучающихся, их одаренности
ИСДЮСШОР (школа олимпийского резерва)	Организация дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности	Функционирование секции волейбола на базе школы, активная пропаганда здорового образа жизни среди учащихся
ОГОУ НПО ПУ № 67	Совместные профориентационные мероприятия (встречи, экскурсии, дни открытых дверей) по плану мероприятий на учебный год	Совершенствование профориентационной работы в школе
ОГОУ СПО «ИРКПО»	Организация производственной практики студентов колледжа на базе школы	Получение дополнительной консультативной методической поддержки состороны колледжа, дополнительные образовательные услуги, предоставляемые студентами в рамках прохождения практики
НОУ «Открытый молодежный университет»	Совместные мероприятия, профориентационная работа, сотрудничество в области организации дополнительного образования на базе СОШ №77 Обучение на базе школы по программам НОУ «ОМУ», участие учащихся и учителей школы в совместных мероприятиях (конференции, олимпиады, курсы и т. д.) в рамках соглашения о партнерстве от 01.01.2001г.	Повышение ИКТ-компетентности учащихся, повышение профессионального уровня педагогов школы
Дом Кино	Участие в мероприятиях, согласно плану работы ДО
Областное государственное специальное учсебно-воспитательное казенное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением, специальная (коррекционная) общеобщеобразовательная школа для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья	Сотрудничество при прохождении государственной (итоговой) аттестации в форме государственного экзамена (в рамках договора о сотрудничестве от 4 марта 2011г.)	Организация и проведение экзамена на базе специальной школы аттестационной комиссией СОШ №77
ОДН Отдел полиции №3 УМВД России по г. Иркутску	Совместная деятельность по профилактике правонарушений согласно плану на текущий учебный год	Согласованная работа по профилактике правонарушений

5.3. Маркетинговая деятельность в руководстве образовательным учреждением

Составляющие маркетинговой деятельности	Технологии маркетинговой деятельности	Результат
Изучение рынка спроса на образовательные услуги, сбор и анализ маркетинговой информации.	Адресные маркетинговые технологии: - технология изучения удовлетворенности участников образовательного процесса предлагаемыми образовательными услугами -технология определения уровня удовлетворенности обучащихся школьной жизнью - технология определения удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в ОУ - технология изучения удовлетворенности родителей обучающихся работой ОУ	- Формирование учебного плана школы, способствующего выбору обучающимися индивидуальной образовательной траектории и обеспечивающего предпрофильную подготовку и профильное обучение. - Функционирование образовательного учреждения в режиме развития, определение генеральных линий развития образовательного учреждения. - Организация предпрофильной подготовки, выработка рекомендаций по определению образовательных маршрутов обучающихся
Определение соответствующих спросу целей и задач образовательной среды, планирование маркетинга.	- Технология выявления соответствия спроса и имеющихся образовательных услуг в соответствии с тактическими целями ОУ - Разработка долгосрочных стратегий, обеспечение концентрации ресурсов выбранных приоритетных направлений	- Совершенствование образовательной среды - Расширение набора образовательных услуг
Реклама образовательных услуг и стимулирование спроса	Позиционные маркетинговые технологии: - Информационные технологии (Сайт) - публичные отчеты и презентации ОУ на педагогических мероприятиях различного уровня - Дни открытых дверей - Публикации буклетов о школе - Публикации и репортажи в средствах массовой информации	- Востребованность ОУ - Сохранение контингента обучающихся школы - Положительный имидж ОУ
Контроль соответствия цели и результата, маркетинговый контроль	- Технология определения соответствия результатов деятельности ОУ заявленным целям - Анализ отклонений и выработка решений по улучшению ситуации - Анализ уровня адаптации образовательного учреждения к изменяющимся социально-экономическим условиям.	Функционирование школы в режиме развития, оптимальном в данной социально-экономической ситуации

Содержание информационной карты (паспорта)

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г. Иркутска средней общеобразовательной школы №77

обсуждено и принято педагогическим советом «___»________2011г. (протокол № __)

Директор __________________ _______________

(подпись) (ФИО)

М. П.