Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения (стр. 6 )

ФИО учителя	Название статьи	Год опубли кования	Где статья опубликована
В.	«Школьная служба примирения: от идеи к действиям»	2010	«Педагогическое обозрение» № 10, 2010
В.	«Школьная служба примирения: урегулирование конфликтов между субъектами образовательного процесса»	2011	«Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области», №2. 2011
В.	Конструктивная конфликтология	2010	Новосибирск: Изд. НГПУ, 2010
В.	Школьная служба примирения: от идеи к действиям	2010	Журнал ГЦРО «Педагогическое обозрение», № 10
	Подготовка к ЕГЭ по физике	2010	Учебно-методическое пособие/ Изд-во ГЦРО
Компьютерное моделирование как средство повышения эффективности обучения физике	2010	Учебно-методическое пособие. Заельцовский филиал ГЦРО
Программа курса «Тайны зрения»	2009	Учебно-методическое пособие «Современные тенденции развития образования в Заельцовском районе»
	Использование здоровьесберегающих технологий на уроках географии	2010	Сибирский научный вестник. Выпуск XIII. Новосибирск: Изд. НГАВТ,-2010
	Использование клоуз-тестов, составленных по текстам ёва, на уроках русского языка	2011	Сборник «Учебно-методические материалы для учителей русского языка» НИПКиПРО
А.	Моя педагогическая философия	2010	Учебно-методическое пособие Развитие педагогического профессионализма», Новосибирск, 2010
	Управление инновационной деятельностью СОШ № 33: технологический подход Профильное обучение: опыт и проблемы внедрения,	2008 2008	Педобозрение № 10, 2008 Педобозрение № 10, 2008
	Оборудуем школьную мастерскую	2010	Научно-методический журнал «Школа и производство», №5, 2010 год
	Электротехнические работы, 5,6,7 классы (Обслуживающий труд)	2010

4.3. Итоги анализа позиции «4»

Сильные стороны	1. Стабильность педагогического коллектива; 2. Стремление педагогов к постоянному профессиональному росту 3. Профессионализм и творчество педагогов.
Слабые стороны	1.  Вакансии учителя информатики и начальных классов 2.  Пассивность части педагогического коллектива к введению инноваций
Возможности	1.Привлечение в школу молодых кадров; 2. Аттестация учителей первой категории на высшую.
Тревоги	1.  Периодическое наличие вакансий, в особенности по иностранному языку и информатике.

5. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Динамика изменений материально-технического состояния образовательного учреждения за 5 лет

За последние 5 лет произошел заметный рост в укреплении материально-технической базы образовательного учреждения:

·  создана школьная локальная сеть;

·  произведена замена классной мебели на регулируемую для учащихся начальной школы – 100%, старшей и средней школы – 90%;

·  приобретена мебель для обеденного зала столовой;

·  установлено холодильное и технологическое оборудование на пищеблоке и в медицинском кабинете;

·  приобретена мебель в учебные кабинеты;

·  для кабинета обслуживающего труда приобретены: СВЧ-печь, холодильник, электрочайники, 2 оверлога, швейные машины, утюги;

·  кабинет ОБЖ оборудован многофункциональным комплексом преподавателя в количестве 2 шт.

·  произведён капитальный ремонт актового зала, кабинета химии, душевых кабин актового зала, мастерских;

·  пополнен фонд художественной литературы школьной библиотеки;

·  обновлён интерьер актового зала и рекреаций;

·  установлена противопожарная сигнализация, кнопка «тревожного вызова», система видеонаблюдения;

·  установлены софиты и жалюзи в 10 кабинетах, произведена замена плитки ПХВ на линолеум;

·  приобретены стенды, средства пожаротушения, наглядные пособия по пожарной безопасности;

·  оборудовано футбольное поле в соответствии со стандартами ФИФА.

Таблица 5.1

№ п\п	Показатель
1	Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами (да \ нет*)	да
2	Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) (да \ нет)	да
3	Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет)	нет
4	Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)	да
5	Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет)	Вытяжка – да Подводка воды к партам обучающихся – нет
6	Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)	нет
7	Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)	да
8	Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии (да \ нет)	да
9	Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории (да \ нет)	да
10	Количество в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)	нет
11	Количество мультимедийных проекторов	17
12	Количество интерактивных досок	10
13	Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб\с) (да \ нет)	да
14	Наличие базы для реализации технологии (указать профиль и кол-во рабочих мест в мастерских технического и обслуживающего труда)	1 мастерская техн. труда - 16 раб. мест; 1кабинет обслуживающего 16 раб. мест

*Примечание:

Пункт 3 - Отсутствие в кабинете физики подводки низковольтного электропитания компенсируется использованием независимых источников питания ( гальванические элементы и выпрямители);

Пункт 6 - Для каждой лабораторной работы по химии комплект необходимых препаратов и оборудования готовит учитель;

Пункт 10 - в школе два кабинета информатики, у обоих отсутствуют металлические двери, немеловые доски.

Таблица 5.2

Библиотечно-информационные ресурсы

Показатель
Количество посадочных мест в библиотеке	5
Количество рабочих мест, оснащенных компьютером	2
Книжный фонд школьной библиотеки (кол. томов)	16902
Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде (%)	72,03
Справочно-библиографические ресурсы (кол. ед.): 1) Каталоги	2
2) Картотеки (систематическая статей, тематические и др.)	1
3) Электронный каталог	2 (4508 записей)
4) Библиографические пособия (обзоры, указатели, списки и т. д.)	28
Количество мультимедийных пособий, шт.	184
Ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио - и видео кассет), шт.	66

Отчет о состоянии фонда школьной библиотеки МБОУ СОШ № 13 в декабре 2011 года

Кол-во обуча-ющихся

Объем фонда

Учебный фонд

Книжный фонд

Безин-венар-ный фонд

Медиатека

Всего (шт.)

На одного обучаю-щегося

Кол-во необхо - димых учебни-ков (шт.)

Наличие учебни-ков в школьной библио-теке (шт.)

Средняя обеспечен-ность библиотеч-ными учебни- ками (%)

Художес-твенная литера-тура, (шт.)

Справоч-ники, дополни-тельная литерату-ра по предме-там (шт.)

Методическая лите-рату-ра

Научно-попу-лярная

Слова- ри иностр. языков (шт.)

Энцик-лопедии (шт.)

Бро-шюры, жур-налы (шт.)

Издания на Электрон-ных носи-телях (мультиме-дийные диски, видио-касеты) (шт.)

871

26219

30,1

7698

5545

72,03%

12321

2566

559

1223

125

108

3599

Медиатека- 184, видео-66

Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами и средствами обеспечения

образовательного процесса

Образовательная область (предмет)	Компьютерные обучающие и контролирующие программы
Начальная школа:
математика	Электронное учебное пособие. Математика 1,2,3 кл.
русский язык	1. Электронное учебное пособие. Русский язык 1,2,3 кл. 2. Электронное издание Репкин, Восторгова и др. «Русский язык 1,2,3, 4 кл.» 3. Электронное издание Бунеев. «Русский язык 1,2,3, 4 кл.»
азбука, чтение	1. Электронное учебное пособие. Азбука 2. Электронное издание Бунеев. «Чтение 1,2,3, 4 кл.»
природоведение	1. Электронное издание «природа. Человек. Общество» 2. Электронное издание Курева, Лутцева и др. «Прекрасное рядом с тобой. 1,2,3, кл.»
Математика	1. Электронный учебник-справочник. Алгебра 7-11 кл. 2. 1С:Репетитор. Математика. Ч.1 3. Интерактивная математика 5-9 кл.(курс Дорофеева) 4. Математика 5-11 кл. 5. Математика 5-11 кл. Новые возможности. Практикум. 6. Уроки геометрии 10-11 кл. Ч.1, Ч.2 («КиМ») 7. Живая физика + Живая геометрия. 8. Электронное издание «Планиметрия» 7-8 кл. 9. Электронное издание «Стереометрия» 9-10 кл. 10. Электронное издание «Математика и конструирование» 11. Электронное издание Волович «Математика» 5 кл. 12. Электронное издание Волович «Математика» 6 кл. 13. Электронное издание Атанасян «Геометрия» 7, 8, 9 кл. 14. Электронное издание Шарыгин «Геометрия» 8, 9 кл.
Русский язык	1. 1С:Репетитор. Русский язык (Школьный курс) 2. Репетитор. Диктант. Компьютерный тренажер по русскому языку для старшеклассников 3. Фраза. Обучающая программа-тренажер по русскому языку. 4. Электронное издание Бабайцева «Русский язык. Теория» 6, 7, 8 кл.
Литература	1. Школьная программа по литературе 2. Пушкин в зеркале двух столетий 3. Электронное издание Литература» 5-11 кл.
Физика	1. 1С:Образовательная коллекция. Открытая физика. 2. Живая физика + Живая геометрия. 3. Вся физика (3 диска) 4. Б-ка электронных наглядных пособий. Физика 7-11 кл. 5. 1С:Б-ка наглядных пособий. Физика 7-11 кл. 6. Физика 7-11 кл. Практикум. 7. Уроки физики 7-8 кл. («КиМ») 8. Уроки физики 9 кл. («КиМ») 9. Электронное издание «Физика. Для подготовки к ЕГЭ» 10. Электронное издание Пинский «Физика и астрономия» 7, 8,9 кл. 11. Электронное издание Чижов, Ханнанов «Физика» 10 кл.
Химия	1. Органическая химия 10-11 кл. 2. Б-ка электронных наглядных пособий. Химия 8-11 кл. 3. Виртуальная лаборатория. Химия 8-11 кл. 4. 1С:Образовательная коллекция. Химия для всех: решение задач. Самоучитель. 5. Просвещение. Химия 8 кл. Мультимедийное учебное пособие (2 диска) 6. Уроки химии 8-9 кл. («КиМ») 7. Уроки химии 10-11 кл. («КиМ») 8. Химия. Общая и неорганическая. 10-11 кл. 9. 10. Электронное издание Габриелян «Химия» 8, 9, 10, 11 кл.
Биология	1. 1С:Репетитор. Биология (Школьный курс) 2. Б-ка электронных наглядных пособий. Биология 6-9 кл. 3. Просвещение. Биология. Анатомия и физиология человека 9 кл. 4. Лабораторный практикум. Биология 6-11 кл. 5. Уроки биологии. Растения, бактерии, грибы. («КиМ») 6. Уроки биологии. 8 кл. («КиМ») 7. Электронное издание «Открытая биология» 7-11кл. 8. Электронное издание «Биология. Для подготовки к ЕГЭ» 9. Электронное издание Пономарёва «Растения, бактерии» 6 кл. 10. Электронное издание Константинова «Животные» 7 кл. 11. Электронное издание Теремов и др. «Биология» 9 кл.
География	1. 1С:Образовательная коллекция. География России. Природа и население. 8 кл. 2. 1С:Образовательная коллекция. География. Наш дом-Земля. 7 кл. 3. 1С:Образовательная коллекция. Начальный курс географии. 6 кл. 4.Б-ка электронных наглядных пособий. География 6-10 кл. 5. Б-ка электронных наглядных пособий. Экономическая и социальная география. 6. Электронное издание «Природоведение» 5 кл. 7. Электронное издание Плешаков «Природоведение» 5 кл. 8. Электронное издание Сухова «Естествознание» 5 кл.
Экология	1.1С: Школа. Экология. Учебное издание10-11 кл. 2. Учебное электронное издание. Экология.
История и обществознание	1. Энциклопедия истории России г. 2. 1С: Познавательная коллекция. Россия на рубеже 3-го столетия. 3. История России 20-й век (4 диска) 4. Просвещение. История 5 кл. Мультимедийное учебное пособие 5. Атлас древнего мира 6.Учебное электронное издание. Всеобщая история. 5-6 кл. 7.Учебное электронное издание. Всеобщая история. 7-8 кл. 8. Электронное учебное пособие. Основы правовых знаний. 8-9 кл. («КиМ») 9. 1С: Школа. Экономика и право.9-11 кл. 10. Учебное электронное издание. Обществознание. Практикум 11. Обществознание 8-11 кл. 12. Электронное издание «История. Для подготовки к ЕГЭ» 13. Электронное издание Данилов, Косулина «История России» 6, 7, 8, 9 кл. 14. Электронное издание Уколова «История Древнего мира» 5 кл. 15. Электронное издание Ведюшкин «История Средних веков» 6 кл. 16. Электронное издание Боголюбов «Человек и общество» 10,11 кл.
Информатика	1. Windows XP. Практический курс(«КиМ») 2. Internet Explorer 5.0. Практический курс(«КиМ») 3. 1С: Школа. Вычислительная математика и программирование 10-11 кл. 4. Электронное издание «Инструменты компьютерной среды» 5-9 кл. 5. Электронное издание «Информатика» в 2-х частях 6. Электронное издание «Компьютерная графика и дизайн» 7. Электронное издание Семакин «Информатика и ИКТ» 8, 9 кл.
Основы безопасности жизнедеятельности	1. 1С: Школа. ОБЖ 5-11 кл. 2. Сам себе МЧС. 8-10 кл.
Английский язык	1. 1С:Образовательная коллекция. Профессор Хиггинс. Английский без акцента.
Межпредметные	Электронное издание по естественному циклу
Общие	1. 1С:Репетитор. Русский язык, физика, химия, биология. 2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. (2 диска) 3. Интерактивная энциклопедия науки и техники. От плуга до лазера. 4. Электронно-методическое пособие «Школа + семья = сотрудничество» 5. Электронно-методическое пособие «Спортивный досуг» 6. Электронно-методическое пособие «День знаний. День учителя» 7. Электронно-методическое пособие «Моя родина – Россия» 8. Электронное издание по курсу «Культурология» (2 диска) 9. Электронное издание Автономов «Введение в экономику» 10, 11 кл. 10. Государственная символика России

В библиотеке имеется точка доступа к Интернет-ресурсам, оборудованная в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

Наличие электронных учебников и пособий делают возможным использование библиотеки в качестве справочно-информационного центра.

Таблица 5.3

Информационно-технические ресурсы

Показатель
Количество компьютеров, всего	75
Из них используются в образовательном процессе*	66
Количество локальных сетей в учреждении	1
Количество терминалов, с которых имеется доступ к Internet	55
Количество компьютерных классов	2

На 100 обучающихся приходится 7,5 компьютера.

В 26 кабинетах из%) установлены компьютеры, мультимедийные проекторы, что позволяет вести уроки по следующим предметам с использованием

компьютерных технологий:

·  информатика;

·  математика;

·  физика;

·  история;

·  иностранный язык;

·  биология.

Оснащение кабинетов компьютерной техникой

Наименование помещений	количество
Классные комнаты и предметные кабинеты	41
Управленческий персонал	9
Библиотека	2
Бухгалтерия	3
Серверная	1
Подготовлены к списанию	3

Динамика пополнения парка компьютерной техники

№ п/п	наименование	2007	2008	2009	2010	2011
1	Компьютер, системный блок, монитор, клавиатура, мышь ( до 2007 г. в наличии было 24 компьютера)	27	17	-	5	9
2	Музыкальный центр	1
3	Монитор Acer	4
4	Монитор Samsung	1
5	Принтер Samsung				2
6	Принтер HP		1		1
7	Принтер Epson Stylus		1		6
8	Копир	1	1
9	Ламинатор					1
10	Факс, копир, сканер		1	1	1	3
11	Интерактивные доски (до 2007 г. имелось 3 интерактивных доски)	2		1		4
12	Акустическая система	1
13	Видеомагнитофон	2
14	Видеоплеер	1
15	Модем	1	1
16	Мультимедиапроектор	2	1			2
17	Мультимедиапроектор				1	1
18	Мультимедиапроектор	2	1			2
19	Видеокамера	1
20	Фотоаппарат					1

Выводы по анализу позиции 5

Сильные стороны	- Наличие ряда кабинетов, оснащённых компьютерной техникой, делает возможным использование ИКТ-технологий в образовательном процессе; - Подключение кабинетов к сети Интернет позволяет учителям использовать в учебном процессе коллекции цифровых ресурсов по предметам, пользоваться всемирными Интернет-ресурсами; - Улучшение санитарно - гигиенических условий организации образовательного процесса ведёт в конечном итоге к выполнению требований по охране труда и охране здоровья школьников; - В школе созданы хорошие условия для организации горячего питания школьников и медицинского обеспечения обучающихся
Слабые стороны	- Недостаточно полное оснащение кабинетов физики, химии, биологии необходимым лабораторным оборудованием; - недостаточно активно используются учителями возможности компьютерной техники для проведения уроков
Тревоги
Возможности	Проведение методических семинаров по работе с интерактивными досками

Выводы по позиции 5

Совершенствование материально-технической базы, пополнение библиотечного фонда, обновление интерьера помещений и рекреаций создают возможности совершенствования качества организации образовательного процесса и, конечном итоге, повышения качества образования, кроме того, всем участникам образовательного процесса обеспечивают комфортные условия обучения школьников.

6. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

6.1. Система внутреннего мониторинга качества образования в ОУ

Концепция модернизации российского образования определяет создание условий для повышения качества общего образования одной из основных задач образовательной политики. Для современного этапа развития общества характерно становление принципиально новых приоритетов в образовательной сфере, важнейшим из которых является повышение качества образования. Система мониторинга качества образования в школе предполагает мониторинг образовательного процесса по ряду показателей:

· уровень обученности учащихся по базовым образовательным программам;

· уровень обученности учащихся по профильным направлениям;

· уровень воспитанности учащихся;

· количество медалистов, призеров и победителей олимпиад, участие в конкурсах учащихся;

· поступление выпускников в высшие и средние специальные учебные заведения, в том числе и на бюджетные отделения;

· состояние здоровья;

· динамика правонарушений учащихся;

· уровень социальной адаптации школьников.

Наряду с показателями личной результативности учащихся используются показатели организации образовательного процесса, функционирования и развития образовательного учреждения:

· условия организации и развития образовательного процесса;

· уровень выполнения государственных программ;

· обеспечение школой условий получения качественного образования;

· профессиональное образование педагогов (результаты аттестации и повышение квалификации педагогов);

· состояние и развитие материально-технической и учебно-материальной базы (показатели оснащенности кабинетов, фонд библиотеки, учебно-методические комплекты по предметам обучения);

· степень удовлетворённости родителей качеством предоставляемых образовательных услуг.

Таблица 6.1

Некоторые показатели качества подготовки учащихся

	Три предшествующих года
Общее число выпускников
основная школа	99	104	104
средняя полная школа	58	25	58
Из них закончили ОУ
- с отличием	3	6	3
- с золотой медалью	3	3	4
- с серебряной медалью	3	1	2
Выпускники ступени основного общего образования продолжили обучение (количество/процент от общего числа)
- в 10 кл. данного ОУ	56/57%	64/61%	63/60,5%
- в 10 кл. другого ОУ (базовый уровень)	16/16%	21/20%	20/20%
- в гимназии, лицее, ОУ с углубленным изучением отдельных предметов	10/10%	10/10%	9/9%
в В(С)ОШ	1/1%	1/1%	1/1%
в ОУ НПО	9/9%	9/9%	9/9%
в ОУ СПО	7/7%	7/7%	7/7%
другое (указать)
Выпускники ступени среднего (полного) общего образования (количество/процент от общего числа)
поступили в ВУЗ*	99/100%	103/99%	103/99%
поступили в ОУ НПО
поступили в ОУ СПО
другое

Таблица 6.2

Результаты ЕГЭ за три предшествующих года по обязательным предметам

Год	Обязательные предметы	среднего по НСО	Классы \ кол-во выпускников	Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших	Кол-во об-ся \%
Не набравших минимальное кол-во баллов	Набравших баллы выше среднего по НСО	Набравших 70 и более баллов
	Русский язык	55,5	58	55/95%	0/0%	39/71%	7/12%
Математика	41,5	58	54/93%	0/0%	27/50%	0/0%
	Русский язык	56	25	25/100%	1/4%	17/68%	4//16%
Математика	41	25	25/100%	1/4%	14/56%	2/8%
	Русский язык	58,4	58	58/100%	0/0%	42/72%	15/26%
Математика	45,8	58	58/100%	0/0%	31/53%	4/7%

Результаты ЕГЭ за три предшествующих года по предметам по выбору

Год	Предметы	Классы \ кол-во выпускников	Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших	Кол-во об-ся \%
Не набравших минимальное кол-во баллов	Набравших баллы выше среднего по НСО	Набравших 70 и более баллов
2009	История	2/58	14/24%	1/7%	4/29%	1/7%
Обществознание55	40/69%	0/0%	23/58%	2/5%
Физика	14/24%	0/0%	5/36%	0/0%
Химия	4/7%	0/0%	4/100%	2/50%
Литература	3/5%	0/0%	1/33%	0/0%
Информатика и ИКТ	8/14%	0/0%	2/25%	0/0%
Английский язык	11/19%	0/0%	8/73%	5/45%
Биология	6/10%	0/0%	3/50%	1/17%
2010	История	1/25	11/44%	0/0%	3/27%	0/0%
Обществознание	20/80%	0/0%	10/50%	0/0%
Физика	4/16%	0/0%	2/50%	0/0%
Химия	1/4%	0/0%	1/100%	0/0%
Литература	1/4%	0/0%	1/100%	0/0%
Информатика и ИКТ	6/24%	0/0%	3/50%	2/33%
Английский язык	4/16%	0/0%	3/75%	2/50%
Биология	3/12%	0/0%	0/0%	0/0%
География	3/12%	0/0%	0/0%	0/0%
2011	История	2/58	11/19%	1/9%	10/91%	2/18%
Обществознание55	32/55%	0/0%	25/78%	2/8%
Физика	17/29%	0/0%	7/41%	0/0%
Химия	4/7%	0/0%	1/25%	0/0%
Литература	3/5%	0/0%	2/67%	1/33%
Информатика и ИКТ	13/22%	0/0%	8/62%	4/31%
Английский язык	7/12%	0/0%	5/71%	3/43%
Биология	5/8%	1/20%	3/60%	0/0%

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников

IX классов общеобразовательных учреждений в новой форме, проводимой

территориальной экзаменационной комиссией, за три предшествующих года

Таблица 6.3

Год	Предметы	Классы \ кол-во выпускников	Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших	Кол-во об-ся \%
«5», «4»	«3»	«2»
	Русский язык	4/99	80/81%	45/56%	29/36%	6/8%
Математика	4/99	69/70%	44/64%	25/36%	0/0%
Обществознание	4/99	1/1%	1/100%	0/0%	0/0%
История	4/99	1/1%	0/0%	1/100%	0/0%
	Русский язык	4/104	71/68%	54/76%	17/24%	0/0%
Математика	4/104	73/70%	54/74%	19/26%	0/0%
Физика	4/104	6/6%	6/100%	0/0%	0/0%
Биология	4/104	2/2%	1/50%	1/50%	0/0%
Химия	4/104	5/5%	4/80%	1/20%	0/0%
География	4/104	1/1%	0/0%	1/100%	0/0%
Обществознание	4/104	3/3%	3/100%	0/0%	0/0%
	Русский язык	4/104	89/86%	45/51%	42/47%	2/2%
Математика	4/104	74/71%	54/73%	19/26%	1/1%
Физика	4/104	14/13%	9/64%	4/29%	1/7%
Биология	4/104	12/12%	11/92%	1/8%	0/0%
Химия	4/104	11/11%	11/100%	0/0%	0/0%
География	4/104	5/5%	5/100%	0/0%	0/0%
Обществознание	4/104	56/54%	53/95%	3/5%	0/0%
Английский язык	4/104	18/17%	14/78%	4/22%	0/0%
История	4/104	3/3%	2/67%	1/33%	0/0%
Литература	4/104	9/9%	3/33%	5/56%	1/11%

Таблица 6.6

Результаты итоговой аттестации выпускников за три последних года

		Количество учащихся / процент
2	2	2
Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень	Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень	Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень
На начало учебного года	76	100	58	72	104	25	92	104	58
На конец учебного года*	77	99	58	73	104	25	93	104	58
Допущены до итоговой аттестации	77/100	99	58	73/100	104	25	93/100	104	58
Справились с экзаменами и получили аттестаты	17/00	99	58	73/100	104	24	93/100	104	58
Закончили ОУ со справкой		0	0		0	1		0	0
Оставлены на второй год		0	0		0	0		0	0

Таблица 6.7

Результаты аттестации выпускников по ступеням обучения, образовательным областям за последние три года (базовый уровень обучения)

Учебный	Классы	Количество по списку	Количество /процент учащихся, имеющих годовые отметки	Результаты выполнения итоговых контрольных или экзаменационных работ, количество / процент учащихся	Количество / процент учащихся, имеющих итоговые отметки
год		на конец уч. года	"4" и "5"	"3"	"2"	сдавали экзамен	"4" и "5"	"3"	"2"	"4" и "5"	"3"	"2"
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
ФИЛОЛОГИЯ*
Русский язык (письменно), русский язык (устно), литература (письменно), (устно), английский, немецкий, французский (для каждого предмета выделяется отдельная строка таблицы)
Русский Литература Английский Русский язык Литература Английский язык Русский язык Литература Английский язык	4 4 4 9 9 9 11 11 11	77 73 93 77 73 93 - 26 - 99 104 104 99 104 104 99 104 104 58 25 58 58 25 58 58 25 58	54/70 53/73 66/71 75/97 70/96 91/98 24|92 - 42/42 56/54 59/57 58/59 77/74 78/75 52/53 54/52 63/61 31/53 16/64 40/69 40/69 25/100 40/69 27/47 15/60 34/59	23/30 20/27 27/29 2/3 1/4 2/2 2|8 56/57 48/46 44/42 41/41 27/26 26/25 47/47 50/48 41/39 27/47 9/36 18/31 18/31 18/31 31/53 10/40 24/41	- - 1/1 1/1	- - 99 104 104 15 8 9 18 24 24	54/70 53/73 66/71 75/97 70/96 91/98 51/52 69/66 54/52 12/80 8/100 4/44 16/89 22/92 17/71	23/30 20/27 27/29 2/3 1/4 2/2 42/42 35/34 50/48 3/20 5/56 2/11 2/8 7/29	0/0 6/6	54/70 53/73 66/71 75/97 70/96 91/98	23/30 20/27 27/29 2/3 1/4 2/2	0/0
МАТЕМАТИКА*
Алгебра (письменно), алгебра (устно), геометрия, информатика
Алгебра Геометрия Информатик Математика Информатик	4 9 9 9 11 11	77 73 93 99 104 104 99 104 104 94 101 104 58 25 58 58 25 58	60/78 63/86 74/80 45/45 41/39 45/43 54/55 42/40 48/46 50/64 56/55 60/58 20/34 13/52 32/55 36/62 18/72 33/57	17/22 10/14 19/20 54/55 63/61 59/57 45/45 62/60 56/54 44/36 45/45 44/42 38/66 12/48 26/45 22/38 7/28 25/43		99 104 104 12 24 2	60/78 63/86 74/80 48/48 60/58 49/47 12/100 16/67 2/100	17/22 10/14 19/20 51/52 44/42 55/53 8/33	0/0	60/78 63/86 74/80	17/22 10/14 19/20	0/0
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ*
Физика, химия, биология, экология
Физика Химия Биология Физика Химия Биология	9 9 9 11 11 11	99 104 104 99 104 104 99 104 104 58 25 58 58 25 58 58 25 58	48/48 52/50 49/47 48/48 50/48 55/53 50/51 59/57 66/63 27/47 15/60 24/41 34/59 15/60 39/67 35/60 16/64 42/72	51/52 52/50 54/52 51/52 54/52 49/47 49/49 45/43 38/37 31/53 10/40 34/59 24/41 10/40 19/33 23/40 9/36 16/28	1/1	20 20 24 3 8 13 9 8 27	19/95 18/90 17/71 3/100 6/75 11/85 6/67 7/88 20/74	1/5 2/10 7/29 2/25 2/15 3/33 1/12 7/26
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ*
История России, Всеобщая история, обществознание, география, окружающий мир
История Обществозн География История Обществозн География	4 9 9 9 11 11 11	77 73 93 99 104 104 99 104 104 99 104 104 58 25 58 58 25 58 58 58	67/87 66/90 84/90 46/44 37/36 61/59 57/58 54/52 53/51 55/56 60/58 57/55 21/36 17/68 37/64 38/66 18/72 38/66 33/57 35/60	10/13 7/10 9/10 58/56 67/64 43/41 42/42 50/48 51/49 44/44 44/42 47/45 37/64 8/32 21/36 20/34 7/28 20/34 25/43 23/40		9 1 4 25 26 68 24 23 7	5/56 1/100 3/75 13/52 17/65 53/78 20/83 16/70 7/100	- 4/44 1/25 12/48 9/35 15/22 4/17 7/30	-	-	-	-
ИСКУССТВО*
Изобразительное искусство, музыка, МХК
Изобраз. музыка МХК	4 4 11	77 73 93 77 73 93 58 25	77/100 73/100 93/100 57/98 25/100	1/2
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА*
Физическая культура, ОБЖ
Физическая культура ОБЖ Физическая культура ОБЖ	4 9 9 11 11	77 73 93 67 83 76 99 104 104 38 19 38 57 25 58	77/100 73/100 93/100 44/66 59/71 57/75 99/100 98/94 91/87,5 33/87 18/95 32/84 51/89 25/100 51/88	23/34 24/29 19/25 6/6 13/12,5 5/13 1/5 6/16 6/11 7/12		4 11 5 28 33 20	3/75 11/100 2/40 25/89 31/94 13/65	1/25 3/60 3/11 2/6 7/35
ТЕХНОЛОГИЯ*
Технология, трудовое и профессиональное обучение, черчение
Технология Черчение	4 9 9	77 73 93 99 101 104 99 104 104	77/100 73/100 93/100 99/100 101/100 104/100 64/65 64/62 73/70	35/35 40/38 31/30		27 14	21/78 12/86	6/22 2/14

Динамика получения документов об образовании особого образца

	2008/2009	2009/2010	2010/2011
Золотая медаль	3	3	4
Серебряная медаль	3	1	2
Аттестат об основном общем образовании с отличием	3	6	3

Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, научно-практических конференциях

Образовательная область	Количество призовых мест
2008/2009	2009/2010	2010/2011
Муниципальный уровень
Предметная олимпиада
Филология (русский язык, литература, английский язык),	1	8	2
История, обществознание, право		1	5
Математика, информатика			1
Естествознание (физика, химия, биология)		1
Технология		11	4
Физическая культура
Научно-практическая конференция
Филология (русский язык, английский язык, литература)			1
История, обществознание, право
Математика, информатика
Естествознание (физика, химия, биология)	1		1
Технология	2
Региональный уровень

Научно-практические конференции младших школьников «Моё первое исследование»

1. Система внутреннего мониторинга качества образования в ОУ.

1.  Результаты независимых оценок качества подготовки выпускников и обучающихся.

2.  Анализ качества подготовки обучающихся и выпускников. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Заключение по самоанализу ОУ

№ позиции	Название позиции	Выводы по отдельным позициям
1.	Общие сведения о состоянии и развитии школы	Удовлетворяет требованиям вполне
2.	Качество методического обеспечения учебно-воспитательного процесса	Удовлетворяет требованиям
3.	Качество организации учебно-воспитательного процесса	Удовлетворяет требованиям
4.	Кадровое обеспечение и система работы с кадрами	Удовлетворяет требованиям
5.	Материально-техническое обеспечение	Удовлетворяет требованиям
6.	Качество подготовки учащихся	Удовлетворяет требованиям