Уральский государственный экономический университет в биографиях / Под ред. , ; Авт. и сост. , . - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 20с (стр. 3 )

В составленном на ректором представ­лении отмечается, что «занимаемой должностью овладел в полном объеме». Ему присущи чувство нового, ответствен­ное отношение к порученному участку работы.

становится семей­ной традицией. Его дочь - , окончила физический факультет УрГУ им. A. M. Горького по специальности «Физика твердого тела». В 1999 г. за­щитила кандидатскую диссертацию и в настоящее время работает на кафедре инженерных дисциплин УрГЭУ.

выполнялись планы набора студентов и выпуска специали­стов, стабилизировалась успеваемость студентов, наметилась тенденция сокращения второгодничества. После избрания его заведующим кафедрой он уволился с должности декана. характерен демократиче­ский стиль руководства, в основе которого большое внима­ние к человеческому фактору, разумное сочетание собствен­ной позиции с мнением членов коллектива. Он всемерно способствует созданию на кафедре здоровой, деловой, доб-гожелательной морально-психологической атмосферы, обес­печивая тем самым эффективную работу коллектива. Ему присущи организованность и собранность, выдержанность и корректность, уважение к коллегам, доброжелательность и вместе с тем требовательность и принципиальность.

Именно эти деловые и личные качества сыграли ре­шающую роль при выдвижении на должность проректора по учебно-воспитательной работе. С февраля 1989 г. работает в этой должности. Он кури­рует подготовку специалистов без отрыва от производства, воспитательный процесс во внеучебное время, работу изда­тельства, дополнительное образование в университете. Под его руководством проведена реорганизация системы безот­рывного обучения, усовершенствована структура заочного факультета путем слияния его с вечерним факультетом и установления оптимального контингента заочной и дневной форм обучения. В условиях конкуренции на рынке образо­вательных услуг и снижения мобильности населения он ор­ганизует работу по расширению влияния университета в го­роде, области и регионе и оказанию помощи студентам-заочникам в освоении образовательных программ непосред­ственно по месту их работы и жительства. В этих целях в университете организуются новые структурные подразделе­ния.

В 1995 г. начинает работать факультет сокращенной подготовки, который ведет обучение на базе среднего спе­циального образования. Позднее для организации образова-

тельной деятельности с активным использованием информа­ционных технологий создается Центр дистанционного обу­чения. С 1998 г. начинает интенсивно зани­маться организацией филиалов и представительств универ­ситета. Приказами Минобразования России открыты фи­лиалы УрГЭУ в городах Нижний Тагил, Каменск-Уральский Свердловской области, Березники Пермской об­ласти и Челябинске. Кроме того, университетом открыты представительства УрГЭУ в Кургане, Сухом Логу, Сне-жинске Челябинской области. Установлено сотрудничество в области образовательной деятельности с рядом муници­пальных образований и городов Свердловской, Челябин­ской, Пермской, Курганской областей.

вместе с коллегами удалось значительно расширить и усовершенствовать систему повышения квали­фикации и переподготовки кадров. Вначале в результате объединения различных курсов повышения квалификации был сформирован центр дополнительного образования, а затем на основе последнего и специального факультета соз­дан институт переподготовки и повышения квалификации кадров. Квалифицированно принимать решения по органи­зации работы всей системы предоставления образователь­ных услуг для работающих граждан позволя­ет знание законов, иных нормативных актов, опыт других вузов, в том числе зарубежных. С 1997 г. он работает в совместном Французско-Российском проекте по организа­ции обучения трудящейся молодежи без отрыва от произ­водства и в рамках проекта участвовал в международных семинарах в Екатеринбурге (1997, 1998), в Аннемасе, Франция (1997), на которых анализировалась организация безотрывного обучения во Франции, Германии, Англии и других странах Европы.

уделяет внимание и развитию издатель­ской деятельности. В результате объединения редакционно-издательского отдела и участка оперативной полиграфии в 1992 г. в университете создано издательство, осуществ-

под руководством , который оказал сущест­венное влияние на формирование его как специалиста - ис­следователя в области физики тонких пленок и электронной микроскопии. Успешно защитил кандидатскую диссертацию на тему «Исследование факторов, влияющих на кристалли­зацию сферолитов селена и теллура в аморфных пленках». В 1977 г. получил ученое звание доцента, а в 1997 г. - профессора. С 1984 г. - заведующий кафедрой физики. С 1989 г. - проректор по учебно-воспитательной работе.

На протяжении педагогической деятельности в долж­ностях сначала ассистента, затем старшего преподавателя, доцента, профессора он проявил себя как квалифицирован­ный специалист, эрудированный педагог, глубоко владею­щий предметом и методикой его преподавания. С первых дней работы в вузе и по настоящее время Анатолий Ви­тальевич ведет все виды учебной работы. Он читает курс физики для всех специальностей, в том числе для экономи­стов, дисциплину «Концепции современного естествозна­ния» и авторский курс «Эволюция самоорганизующихся систем». При чтении лекций, на практических и лаборатор­ных занятиях он широко использует имеющийся арсенал методических и технических средств, внедряет программи­рованное обучение и другие новые методики. Он практику­ет чтение открытых лекций с приглашением преподавателей, в том числе из других вузов. В 70-х годах он читал откры­тые лекции по курсу физики в присутствии слушателей функционировавшего в то время в СИНХе факультета по­вышения квалификации педагогического мастерства. В июне 1984 г. Ученый совет института избрал его заведующим кафедрой физики. Встав во главе кафедры, умело, рационально руководит ее коллективом, первосте­пенное внимание уделяя совершенствованию учебного про­цесса, повышению качества и эффективности преподавания, внедрению программированного обучения, новых форм и методов обучения, технических средств и вычислительной техники. Он систематически поддерживает связи и обмени-

вается опытом с кафедрами физики ряда вузов городов и страны. В 1982 г. (Иркутск), в 1985 г. (Владивосток), в 1988 г. (Красноярск) принял участие в работе межвузовских научно-методических конференций заведую­щих кафедрами вузов Урала, Сибири, Дальнего Востока, где выступил с докладами. Опыт работы кафедры неодно­кратно получал высокую оценку на методических семинарах и совещаниях различного уровня и рекомендовался для рас­пространения.

За последние годы под руководством профессора преподаватели кафедры физики подготовили и издали необходимую учебно-методическую литературу по всем преподаваемым кафедрой курсам, создав тем самым все условия для самостоятельной работы студентов всех форм обучения. разработано и издано более 20 учебно-методических пособий. Наиболее крупные из них: «Физические основы ЭВМ» (1995); «Основы меха­ники и молекулярной физики» (1995); «Физика» (1998) с грифом Министерства общего и профессионального образо­вания Российской Федерации; «Концепции современного естествознания» (2000) и др. Введенная в 1996 г. в эко­номическое образование Государственным образовательным стандартом новая учебная дисциплина «Концепции совре­менного естествознания» в короткий срок полностью обес­печена учебно-методическими разработками, в том числе для заочного дистанционного обучения с помощью компью­терных технологий.

Большие усилия Анатолий Витальевич прилагает к развитию материально-технической базы обучения. За вре­мя его руководства и благодаря его непосредственному уча­стию за короткий срок была введена в эксплуатацию и подготовлена для занятий современная учебная лаборатория по механике, приобретены и включены в лабораторный практикум новые современные оптические квантовые гене­раторы, цифровые измерительные приборы, другое обору­дование. В учебном процессе начинают использоваться со-

временные физические методы исследования: электронная микроскопия, лазерные методы и информационные техно­логии. Смонтированы новые лабораторные работы и подго­товлены два физических практикума для новых курсов «Физические основы информатики» и «Концепции совре­менного естествознания».

интенсивно и плодотворно занимается и руководит научно-исследовательской работой коллектива кафедры. Он является одним из основоположников иссле­дований в перспективном направлении «Разработка новых аморфных пленочных материалов». Началом этих исследо­ваний послужил осуществленный им в начале 70-х годов эксперимент. Вакуумной конденсацией ему удалось стаби­лизировать аморфное состояние тонких слоев теллура с ме­таллами, а затем впервые получить растущие в аморфной фазе монокристаллы и сферолитные кристаллы теллура. Так на кафедре возникло и развивается по настоящее время на­правление научных исследований, посвященное изучению перспективного явления аморфизации материалов, широко применяемых в микроэлектронике. Установлен ряд связан­ных с ним практически важных эффектов, в частности, эф­фект переключения в пленках теллурида серебра и селенида серебра. На основе результатов исследования предложены рекомендации по технологии изготовления аморфных пле­ночных материалов, используемых в микроэлектронике. По­лучено авторское свидетельство на изобретение «Способ получения двухкомпонентных аморфных пленок».

На кафедре физики в течение многих лет исследова­ния ведутся по госбюджетной и хоздоговорной тематике, входящей в координационные планы АН СССР и РАН. Госбюджетные исследования носят фундаментальный харак­тер и посвящены изучению и разработке физических основ регулирования кристаллической структуры тонкопленочных материалов, полученных на основе из аморфного состояния. В форме хозяйственных договоров с предприятием НИИ «Автоматика» руководил также и прикладны-

ми исследованиями. По результатам НИР преподавателями ежегодно публикуются около 20 работ, ряд из них - в за­рубежной печати, по ним делаются доклады на междуна­родных конференциях. Установлены связи и сотрудничество с российскими и зарубежными научными центрами. Так, доцент неоднократно выезжал за рубеж для участия в научных конференциях и проведения современных исследований в рамках научного сотрудничества (Австрия, Болгария, Великобритания, Венгрия, Дания, Испания, США, Франция, Швеция и др.). ­вич опубликовал более 120 работ, в том числе в издавае­мых АН СССР, а затем РАН и за рубежом журналах: «Известия Академии наук СССР, серия физическая», «Физика твердого тела», «Кристаллография», «Поверх­ность. Физика. Химия. Механика», «Physica status solidi», «Физика металлов и металловедение», «Журнал физиче­ской химии» и др. Он принимал участие в работе более 30 всесоюзных и всероссийских конференций по росту кри­сталлов и электронной микроскопии. Результаты его иссле­дований доложены и опубликованы в материалах более чем десяти международных конференций и конгрессов, в част­ности, ХП-го Европейского конгресса кристаллографов (Москва, 1989); XV Международного кристаллографиче­ского конгресса (Бордо, Франция, 1990); VII Междуна­родной конференции по высокотемпературным материалам (Вена, Австрия, 1994); в материалах исследовательского общества (Бостон, Массачусетс, США) и др.

Значителен его вклад и в развитие технической базы исследований УрГЭУ. Приобретены и введены в эксплуа­тацию два совместных (трансмиссионный и сканирующий) электронных микроскопа фирмы «Тесла» и многое другое научное оборудование.

В течение 7 лет, с октября 1977 по июнь 1985 г., работал в должности декана вечернего факуль­тета. За это время ему удалось в определенных пределах улучшить постановку обучения на факультете. Ежегодно

Мальцев

Андрей Александрович

Родился 26 февраля 1956 г. в Соликамске Пермской области в семье интеллигентов. Отец - Александр Михай­лович Мальцев, в 1954 г. окончил Свердловский горный институт по специальности «Горный электромеханик». По­сле переезда семьи в Свердловск он в течение 18 лет рабо­тал заведующим лабораторией, заведующим отделом науч­но-исследовательского института НИПИгормаш, где подго­товил и успешно защитил кандидатскую, а затем доктор­скую диссертации. В 1974 г. доктору технических наук Александру Михайловичу Мальцеву за разработку серии горнопроходческих комплексов по освоению восстающих выработок было присуждено звание лауреата Государствен­ной премии СССР в области науки и техники. Эти ком­плексы по сей день используются на многих месторожде­ниях полиметаллических руд цветных металлов. Их приме-

нение спасло сотни шахтерских жизней. Последние годы жизни ( гг.) профессор A. M. Мальцев возглав­лял кафедру рудничного транспорта Свердловского горного института.

Мать - Тамара Алексеевна Мальцева, в 1954 г. окончила Свердловский педагогический институт. Всю жизнь проработала преподавателем русского языка и лите­ратуры в школе. Из 30 лет педагогического стажа 27 отда­ны одной школе (в настоящее время школа № 27). В 1980 г. удостоена звания «Отличник народного просвеще­ния».

Окончив в 1973 г. среднюю специальную школу (с углубленным изучением английского языка) № 70 в Сверд­ловске, поступил в Московский государст­венный институт международных отношений МИД СССР на коммерческое отделение факультета международных эко­номических отношений. Закончив с отличием институт в 1978 г. и получив специальность экономиста по междуна­родным экономическим отношениям со знанием иностран­ных языков, поступил в очную аспирантуру Института экономики мировой социалистической системы АН СССР (сегодня - Институт международных экономи­ческих и политических исследований РАН). Именно учеба в ИЭМСС предоставила возможность непосредственного общения с ведущими учеными страны, чьи имена были ши­роко известны далеко за рубежом, и дала огромный заряд научной и творческой энергии для последующей самостоя­тельной работы (институт в то время возглавлял академик Олег Тимофеевич Богомолов, его заместителем был член-корреспондент АН Микуль­ский, отделы и сектора института возглавляли член-корреспондент ВАСХНИЛ Гелий Иванович Шмелев, док­тора экономических наук, профессора Рубен Николаевич Евстигнеев, Отто Рудольфович Лацис, Николай Петрович Шмелев и многие другие).

В 1981 г. в ИЭМСС АН СССР за­щитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата экономических наук. Работа была посвящена поиску путей оптимизации структуры народнохозяйственного комплекса Монгольской Народной Республики. Нельзя не отметить изрядное мужество членов специализированного Совета, поддержавших точку зрения молодого соискателя ученой степени, решившего вразрез с господствовавшей позицией «вышестоящего руководства» доказать необходимость при­оритетного развития для монгольской экономики не тяже­лых отраслей промышленности, а исконно монгольской от­расли - животноводства и смежных перерабатывающих сек­торов.

После возвращения в родной город первые два года работал на кафедре политической экономии Свердловского горного института, а с 1984 г. - старшим научным сотрудником Института экономики Уральского отделения АН СССР.

Осенью 1986 г. с назначением директором Института члена-корреспондента АН СССР поручается создать научно-исследова­тельскую группу с непосредственным подчинением директо­ру и начать разработку принципиально нового для пока еще абсолютно «закрытого» региона научного направления, свя­занного с изучением внешнеэкономических связей Урала. За 4 года группа в составе четырех человек (младший на­учный сотрудник , младший научный сотрудник , младший научный сотрудник ) удалось решить поставленную задачу. Впервые в научной практике была собрана, проанализиро­вана и систематизирована база данных о развитии внешне­экономических связей всех 5 областей и 2 республик Уральского экономического района в динамике с 1975 г. На их основе удалось подготовить строго индивидуальные ре­комендации по развитию внешнеэкономического комплекса отдельных регионов, получившие высокую оценку. В

1988 г. силами группы впервые в истории региона была проведена научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы развития внешнеэкономических связей Урала», для участия в которой съехались руководители всех регио­нов Урала, представители Минвнешторга СССР и других заинтересованных ведомств. Годом позже., в 1989 г., в Оренбурге группа внешнеэкономических связей Урала Ин­ститута экономики УрО АН СССР при большой под­держке местных властей (оргкомитет возглавлял будущий вице-премьер российского правительства Александр Хар-лампиевич Завирюха) организовала проведение научно-практической конференции с парадоксальной, на первый взгляд, тематикой: «Экспортный потенциал агропромыш­ленного комплекса Урала». Кажущаяся парадоксальность выбора темы объясняется расцветом «карточного» распре­деления, характерного для конца 80-х годов. Тем не менее, в присутствии специалистов-практиков, ведущих экспертов всесоюзных внешнеторговых объединений «Экспортхлеб» и «Продинторг» удалось убедительно доказать: Урал истори­чески всегда был в состоянии прокормить себя сам, а при грамотном использовании имеющегося потенциала ударные позиции его агропромышленной специализации (высокока­чественные сильные и твердые сорта зерновых) всегда бу­дут востребованы за рубежом.

В декабре 1990 г. в Институте эконо­мики УрО РАН СССР успешно защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора экономических наук. Те­ма диссертации «Теория, методология и практика формиро­вания хозяйственного механизма внешнеэкономической дея­тельности региона» (научный консультант - доктор эконо­мических наук, профессор Галина Алексеевна Ковалева).

В декабре 1990 г. по приглашению ректора СИНХа профессора переходит на педагогическую работу. Ему поручается также налаживание связей института с зарубежными вузами в должности про­ректора по международным связям. Опираясь на поддерж-

ку ректора, при активном участии ведущих преподавателей и ученых института (профессоров , , Н. Н. Фи­липпова, Я. Я. Яндыганова, доцента и др.), творческом отношении к делу сотрудников отдела междуна­родных связей (на протяжении всего десятилетия 90-х го­дов отдел возглавляла ) в короткие сроки удалось создать предпо­сылки для активного включения УрГЭУ в международные научные связи. Были установлены контакты с университе­тами и высшими учебными заведениями США (Универси­тет, Акрон, штат Огайо), Германии (Экспортная Академия Ройтлингена, Университет Висбадена, Европа-Университет Виадрина), Франции (Высшая Коммерческая Школа, По, Университет Лион-Ill), Великобритании (Университет Глазго-Каледония, Северо-западный колледж Лондона) и др. За счет принимающей стороны удалось организовать свыше 150 выездов преподавателей университета на стажи­ровки различной продолжительности за границу, включая годичные и двухлетнюю магистерскую программу. Первым преподавателем УрГЭУ, получившим диплом магистра за­рубежного университета, стала доцент кафедры деловых иностранных языков (диплом Master of Arts Университета Лас-Крусос, штат Нью-Мексико, США, гг., специализация «Профессиональное и деловое общение»). Каждый второй преподаватель УрГЭУ в возрасте до 40 лет в гг. прошел ту или иную форму зарубежной стажировки. Пожалуй, главный резуль­тат организации широкого международного сотрудничества заключается в появлении коллектива единомышленников, почувствовавших эффективность и увидевших перспективы внедрения результатов международного взаимодействия в учебном процессе и своих научных исследований. Практи­чески все преподаватели УрГЭУ, защитившие в 90-х годы диссертации на соискание ученой степени доктора наук, ак­тивно участвовали в международной жизни университета,

включая выезды на зарубежные стажировки (-ва, , )

Помимо того, Совет вуза в 1993 г. избрал заведующим кафедрой организации регио­нальной внешнеэкономической деятельности, а в 1998 г. - кафедрой экономики зарубежных стран и конъюнктуры ми­ровых рынков. Он активно включается в процесс становле­ния новой для университета специальности - «Мировая экономика» - и формирования нового факультета - ме­неджмента и международных экономических отношений.

По инициативе на преподавательскую работу в наш вуз переходит группа молодых ученых Ин­ститута экономики УрО РАН: кандидаты экономических наук Елена Николаевна Борисова, Фарида Сабировна Гу-байдуллина, Лариса Алексеевна Капустина, Кирилл Игоре­вич Новосельский и Ольга Михайловна Плюснина.

Кафедра изначально взяла курс на «саморазвитие» и «самовоспроизводство»: ни одного преподавателя с других кафедр университета в ее штат не привлекалось. Несмотря на все сложности обретения нового педагогического опыта, кафедра год за годом прибавляла в профессиональном росте.

В 1995 г. первую в истории кафедры диссертацию на соискание ученой степени доктора экономических наук бле­стяще защитил (с 1998 г. - профес­сор). Его научным консультантом являлась доктор эконо­мических наук, профессор Нина Михайловна Ратнер. Это была первая докторская диссертация, прошедшая защиту в новом докторском совете УрГЭУ. В гг. под на­учным руководством профессора защитили кандидатские диссертации 5 аспирантов (, , Н. Н. Щу­кина).

За годы существования кафедры ее преподаватели приняли участие в работе более чем 60 конференций, в том

числе 20 международных, подготовили три монографии (проф. , доцент , доцент ), в том числе одну коллективную мо­нографию с участием зарубежных авторов.

Лично профессором опубликовано свыше 160 печатных работ объемом 150 печ. л., в том чис­ле 5 монографий, свыше 20 статей в центральной печати (журналы «Внешняя торговля», «Вопросы экономики», еженедельник «Business Moscow News», «Деловой мир» и др.).

Кафедра наладила и поддерживает творческие контак­ты с различными организациями внешнеэкономического комплекса Урала: Министерством международных и внеш­неэкономических связей Свердловской области, Комитетом по внешнеэкономическим связям мэрии Екатеринбурга, Уральским региональным таможенным управлением, аппа­ратом Уполномоченного Минэкономразвития и торговли по Уральскому региону и др. В 1996 г. кафедра получила ста­тус выпускающей.

Григорьев

Геннадий Михайлович

( гг.)

Родился 14 марта 1938 г. в Ташкенте в семье рабо­чих. В 1956 г. окончил железнодорожное училище и рабо­тал осмотрщиком вагонного участка ст. Камышлов, элек­тромонтером п/я 40 Камышлова. С 1958 по 1961 г. Ген­надий Михайлович служил в рядах Советской Армии. По­сле демобилизации в 1961 г. работал инструктором Камыш-ловского ГК ВЛКСМ, инженером Уральского оптико-механического завода. Одновременно учился на вечернем факультете Уральского государственного университета им. A. M. Горького по специальности «Планирование промыш­ленности», который окончил в 1967 г.

С 1967 г. в течение более чем 30 лет работал в Свердловском институте народного хозяйства (с некоторы­ми перерывами) последовательно в должностях - инженера,

ассистента, старшего преподавателя, проректора по админи­стративно-хозяйственной работе.

За период работы в институте-университете проявил себя как умелый организатор и опытный хозяйственник. С приходом его на должность проректора по АХЧ в 1971 г. работа подразделения приня­ла организованный и оперативный характер. Благодаря сво­ей энергии, организаторским способностям, деловым качест­вам, он внес значительный вклад в развитие материально-технической базы молодого института. Административно-хозяйственная часть института во главе с Геннадием Ми­хайловичем сумела мобилизовать все ресурсы и возможно­сти для завершения строительства аудиторного корпуса, студенческих общежитий и других объектов. В декабре 1971 г. был введен в эксплуатацию пристрой главного учеб­ного корпуса, в 1974 г. сдано в эксплуатацию студенческое общежитие по ул. Щорса, 36 на 514 мест, а в 1975 г. два здания общежития по ул. Умельцев, 13 «а» и 13 «б» в об­щей сложности на 960 мест. При решении административ­но-хозяйственных задач все действия бы­ли глубоко продуманны. Он умел использовать рабочий по­тенциал коллектива, тесно сотрудничал со штабом труда студенческих строительных отрядов, которые внесли весо­мый вклад в сооружение возводимых объектов. Под неос­лабным контролем осуществлялось строи­тельство прекрасного спортивного комплекса университета, который был сдан в эксплуатацию в 1992 г. Геннадий Ми­хайлович, как опытный хозяйственник, всегда стремился к тому, чтобы своевременно и качественно подготовить учеб­ный и жилой фонд к началу учебного года. Ежегодно шло оснащение кафедр, кабинетов и лабораторий новой техни­кой, оборудованием, мебелью. Все это создавало предпо­сылки для успешного осуществления учебного процесса. Как высококвалифицированный, принципиальный работник Геннадий Михайлович неоднократно привлекался Мини­стерством высшего и среднего специального образования

РСФСР для проверок, передачи опыта и оказания помощи в деле перестройки работы АХЧ других вузов Российской Федерации, за что имел поощрения со стороны министер­ства. был требователен к себе и подчинен­ным. Хорошо знал нормативные документы и использовал их в практической работе.

Огромное напряжение сил подорвало здоровье Генна­дия Михайловича. В октябре 1996 г. он вынужден был ос­тавить должность проректора по АХЧ, но продолжал рабо­тать в университете в должности помощника ректора, а в октябре 1998 скоропостижно скончался.

Никонов

Владимир Романович

( гг.)

Родился 29 ноября 1930 г. в Воронеже в семье слу­жащих. После окончания средней школы в гг. служил в военно-морском флоте.

В гг. работал начальником секретной части Левобережного райвоенкомата Воронежа, одновременно учился на заочном отделении исторического факультета Воронежского государственного университета, а с 1958 г. продолжал обучение на дневном отделении Уральского государственного университета им. A. M. Горь­кого. По окончании университета три года работал началь­ником учебной части УПИ. С декабря 1963 по декабрь 1965 г. - аспирант кафедры политэкономии Уральского по­литехнического института. С 1965 по сентябрь 1977 г. - старший преподаватель кафедры политэкономии УПИ, за­тем кафедры марксизма-ленинизма Уральской государст­венной консерватории.

В гг. Владимир Романович работал про­ректором по административно-хозяйственной части Сверд­ловского института народного хозяйства. В этой должности он зарекомендовал себя умелым организатором, грамотным руководителем. Знание экономики помогало решать сложные хозяйственные проблемы вуза. Под его руководством и при непосредственном участии оперативно решались вопросы по рациональному использованию капи­таловложений, выделяемых Минвузом РСФСР на возве­дение строительных объектов института. Так, под неослаб­ным контролем Владимира Романовича осуществлялось строительство, оборудование и сдача в эксплуатацию нового главного учебно-лабораторного корпуса института, который вступил в строй в 1981 г., завершено строительство оздоро­вительно-спортивного лагеря в Верхней Сысерти. В. Р. Ни­конов работал в тесном контакте со штабом труда студенче­ских строительных отрядов. Он умело использовал энтузи­азм и рабочие руки студентов для сооружения возводимых объектов. Много усилий приложил Владимир Романович к обновлению и установлению современного оборудования в ряде лабораторий и кабинетов, созданию новых лаборато­рий, становлению вычислительного центра. Как проректор по административно-хозяйственной работе принимал действенные меры по улучшению бытовых усло­вий студентов, по наведению чистоты и порядка в учебных корпусах. Все это являлось важной предпосылкой улучше­ния учебного процесса в институте.

В своей повседневной деятельности Владимир Рома­нович являлся примером для преподавателей, сотрудников и студентов института.

В феврале 1983 г. был освобожден от занимаемой должности в связи с переводом его на долж­ность директора Свердловского техникума советской тор­говли.

Костюков Николай Николаевич

Родился 25 ноября 1956 г. в Свердловске в рабочей семье. Отец трудился шофером. Мать - швеей на фабрике. Трудовую деятельность начал семнадцатилетним юношей в качестве слесаря, затем шофера в воинских частях. С фев­раля 1975 до апреля 1977 г. Николай Николаевич работал водителем второго класса военной кафедры Свердловского института народного хозяйства. С апреля 1977 по май 1979 г. служил в рядах Советской Армии. После демоби­лизации из армии с мая 1979 г. по сей день ­ков работает в СИНХе-УрГЭУ сначала водителем, брига­диром водителей, затем заведующим гаражом, заведующим автотранспортным отделом, а с октября 1996 г. - проректо­ром по административно-хозяйственной работе Уральского государственного экономического университета. В 1994 г. без отрыва от производства окончил

Свердловский институт народного хозяйства. Ему присвое­на квалификация экономиста.

за время работы в институте - уни­верситете зарекомендовал себя как умелый организатор и опытный хозяйственник. Он добросовестно относится к вы­полнению служебных обязанностей. Знание экономики и накопленный ранее опыт хозяйственной деятельности в от­дельных подразделениях ректората стали основой для ква­лифицированного руководства таким функционально разно­образным и важным подразделением университета, как ад­министративно-хозяйственная часть. Напряженная, кропот­ливая работа как проректора по АХЧ яв­ляется залогом успешного осуществления учебного процесса в университете. Ведь одну из важнейших первоочередных задач своей деятельности Николай Николаевич видит в том, чтобы своевременно и качественно подготовить учеб­ный и жилой фонд к началу учебного года.

Подход к решению хозяйственных проблем у комплексный. Он никогда не бросается в крайность. Характерная черта в деятельности Николая Ни­колаевича - принимать обоснованные, материально обеспе­ченные решения и настойчиво добиваться их воплощения в жизнь. А жизнь есть лучший учитель. Подлинное лицо че­ловека она отражает в его действиях. Так, при реализации хозяйственных задач университета раскрылись организатор­ские способности Николая Николаевича, его умение ис­пользовать рабочий потенциал коллектива университета, а при наличии средств - сторонних организаций. Взвешенный, глубоко продуманный подход к решению хозяйственных за­дач позволил внести весомый вклад в ук­репление материально-технической базы университета. Ежегодно идет оснащение кафедр, кабинетов и лабораторий новой техникой, оборудованием, мебелью. Выполнен значи­тельный объем капитальных работ: переоборудование зда­ния общежития по ул. Щорса, 36 под учебный корпус для студентов заочной формы обучения; завершен капитальный

ремонт старого здания университета; завершена реконструк­ция старого спортивного зала под читальный зал библиоте­ки; произведен капитальный ремонт студенческого общежи­тия по ул. Умельцев, 13 «б». Значительно обновлен авто­парк университета.

Николай Николаевич обладает качествами, которые способны сплотить коллектив. Он умеет работать с подчи­ненными, проявляет требовательность к ним, умело осуще­ствляет контроль за результатами их труда. При необходи­мости готов оказать необходимую помощь и поддержку. Вот почему пользуется заслуженным авто­ритетом в коллективе университета.

За добросовестное отношение к работе ­ков неоднократно поощрялся руководством и Министерст­вом образования Российской Федерации.

Раздел II

Педагоги и ученые

высшей квалификации

Азин

Леонид Александрович ( гг.)

Родился 3 августа 1923 г. в Катав-Ивановском Челя­бинской области. Отец - Александр Иванович Азин, уча­стник гражданской войны, адъютант легендарного комдива Азина, освобождавшего Екатеринбург в 1919 г. от колча-ковских войск, затем погибшего. В честь его памяти Алек­сандр Иванович и изменил свою фамилию. Мать - Мария Александровна, врач.

После окончания средней школы в июле 1941 г. был призван в ряды Красной Армии. Проходил службу курсантом Киевского военно-медицинского училища (эвакуированного в глубь страны), но в марте 1942 г. по состоянию здоровья был демобилизован. В гг. учился в Свердловском сельскохозяйственном институте.

После его окончания три года работал научным сотрудни­ком Свердловской областной полеводческой станции, млад­шим научным сотрудником, и. о. директора Ботанического сада Института биологии У ФАН СССР.

В гг. обучался в аспирантуре Института биологии УФАН СССР. В 1953 г. Леонид Александрович успешно защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата технических наук, а в 1954 г. Высшая аттестаци­онная комиссия утвердила его в ученом звании старшего научного сотрудника.

В гг. Леонид Александрович работал младшим научным сотрудником Института биологии УФАН СССР, агрономом колхоза «Ленинский завет» Арамильского района, заместителем директора по науке Свердловской областной полеводческой станции, которая в 1956 г. вошла в состав Уральского института сельского хо­зяйства. Здесь занимал должности старшего научного сотрудника лаборатории зерновых культур, уче­ного секретаря института и заведующего отделом зерновых культур.

В июле 1963 г. Леонид Александрович избирается по конкурсу доцентом Уральского государственного универси­тета им. A. M. Горького, а в сентябре 1967 г. вместе с кол­лективом экономического факультета перешел работать в Свердловский институт народного хозяйства. Это был сложный период становления молодого вуза. Леонид Алек­сандрович стоял у истоков создания кафедры товароведения продовольственных товаров. Он проявил себя умелым орга­низатором, способным творческим научным работником и высококвалифицированным педагогом высшей школы. приложил много усилий по подбору и подготов­ке педагогических кадров для кафедры, созданию ее мате­риальной базы, организации учебного процесса. Уже в пер­вые годы работы кафедры было создано и оборудовано 5 учебных кабинетов и лаборатория для проведения практи­ческих занятий со студентами. В учебный процесс стали

внедряться технические средства обучения. С этой целью были приобретены проекторы ЛЭТИ, «Свет», «Горизонт» и «Протон». Приобретены диафильмы по отдельным раз­делам курса товароведения. Были созданы две методологи­ческие комиссии. Под руководством в гг. издано 3 учебно-методических пособия к лабора­торным занятиям специальности. Особое внимание Леонид Александрович уделял подбору и научному росту препода­вательского состава кафедры. Так, если в 1967 г. здесь ра­ботало 6 преподавателей, из них лишь 2 имели ученую сте­пень и звание, то уже в 1979 г. - соответственно 13 и 9.

Профессор разработал и читал курс лек­ций по товароведению зерномучных товаров, биохимии, фи­зиологии и гигиене питания. Эти лекции отличались глуби­ной научного анализа, методическим мастерством, широким использованием современных отечественных и зарубежных достижений в товароведческой науке.

Плодотворную педагогическую деятельность Леонид Александрович успешно сочетал с научно-исследова­тельской. Основным направлением научных исследований, определенным для коллектива кафедры, стала разработка теоретических положений и практических мето­дов повышения урожайных качеств семян зерновых куль­тур. Эта проблема определила содержание его докторской диссертации, защищенной в 1969 г.: «Улучшение качества семенного зерна на Среднем Урале». В 1970 г. он был ут­вержден в ученом звании профессора. Одновременно являлся старшим научным сотрудником на об­щественных началах Уральского научно-исследовательского института сельского хозяйства.

По материалам исследований Леонид Александрович опубликовал более 200 научных работ, 40 раз выступал с докладами и сообщениями на всесоюзных, республиканских и региональных научных конференциях. подго­товил к успешной защите 2 докторов и 12 кандидатов наук. Под его руководством на кафедре выполнялась госбюджет-

ная научно-исследовательская работа по теме «Улучшение качества сельскохозяйственного сырья (пищевых продуктов) на Среднем Урале путем совершенствования методов пере­работки и хранения». Эта тема относилась к важнейшей тематике и входила в комплексную программу Росминвуза «Продовольствие». Результаты исследования неоднократно внедрялись в производство. Только в гг. при внедрении был получен экономический эффект на сумму 108.000 р.

четыре раза был утвержден участником ВДНХа. Комитетом совета Выставки награжден серебря­ной медалью. В 1986 г. он стал одним из соавторов свиде­тельства на краситель из калины.

С 1989 г. до конца жизни работал про­фессором на своей кафедре. За большие достижения в пе­дагогической и научной деятельности Леонид Александро­вич был награжден орденом «Знака Почета», нагрудным знаком «За отличные успехи в работе в области высшего образования», а в 1983 г. ему было присвоено почетное звание заслуженного деятеля науки РСФСР.

Любовь к профессии Леонид Александрович передал своему сыну Дмитрию Леонидовичу, кандидату технических наук, доценту, который в настоящее время возглавляет ка­федру товароведения продовольственных товаров Ураль­ского государственного экономического университета.

Акбердин Риф Зияевич

Родился в Башкирии, в деревне Ново-Сафарово в 1931 г. В тяжелые годы Великой Отечественной войны и в послевоенные годы () работал в колхозе полевым рабочим. Был награжден медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне гг.».

В последующие годы Риф Зияевич получил средне­техническое образование в Уфимском финансово-экономи­ческом техникуме и был направлен в число пятипроцентни-ков-отличников учебы в Ленинградский финансово-эконо­мический институт, который закончил в 1955 г. Так он вы­полнил завет погибшего на фронте отца, который посовето­вал ему после 4-го класса работать в годы войны в колхозе и обещал, что когда он вернется после победы, то сделает из него инженера.

Мечта стать инженером и уроки военных лет привели юношу к выводу, что надо всегда упорно работать на пер­спективу. Такая жизненная установка в дальнейшем приве­ла Рифа Зияевича в аспирантуру Уральского государствен­ного университета им. A. M. Горького и докторантуру Свердловского института народного хозяйства, где он стал кандидатом (1965) и первым доктором (1973) экономиче­ских наук.

Огромную роль в его становлении как ученого сыграл научный руководитель и научный консультант по кандидат­ской, докторской диссертациям доктор экономических наук, профессор Евгений Константинович Смирницкий. И, ко­нечно, сказался практический опыт работы на предприятиях Кузбасса и Свердловска в качестве инженера-экономиста, старшего инженера и помощника главного инженера по планированию. Как считает Риф Зияевич, одной из глав­ных причин такого успеха стали творческая атмосфера и всеобщий энтузиазм, что царили на экономфаке УрГУ и в

При этом нельзя исключить то, что и Урал - отличная производственная база для научно-исследовательских работ. не остался в долгу перед Уралом. В числе 16 хоздоговорных научно-исследовательских работ в эти годы по заданию крупных предприятий, объединений Урала и Российской Федерации, научно-исследовательских инсти­тутов, Уралплана, Госплана РСФСР, были и такие, кото­рые очень дороги и памятны ему. Он был ответственным исполнителем разработки раздела «Заготовительные, вспо­могательные и обслуживающие производства» комплексных планов^ развития народного хозяйства Свердловска, Сверд­ловской области (научный руководитель ректор института АН. Пономарев и общий координатор по плану директор Уралмашзавода ) и Российской Федерации (научный руководитель директор НИИ экономики Мин-тяжмаша , общий координатор по всему плану зам. председателя Госплана РСФСР Лисицын).

Эти хоздоговорные работы составили также практиче­скую базу для подготовки 8 кандидатов экономических на­ук (всего им подготовлено до 2000 г. 39 кандидатов эко­номических наук), двое из них до сих пор работают в УрГЭУ (доцент и профессор ­ницкая). Они же составили основу публикации 57 печатных работ, из них 8 монографий и брошюр (всего опубликовано 217 печатных работ, в том числе 41 книга и брошюра, из них в центральных издательствах - 11 работ).

Риф Зияевич Акбердин в годы работы в УрГУ и СИНХе прошел хорошую не только научную, но и педа­гогическую школу. Работал он на должностях: младшего научного сотрудника и старшего научного сотрудника, асси­стента, старшего преподавателя, доцента, профессора и за­ведующего двумя кафедрами.

Работая заведующим кафедрой планирования и орга­низации управления производством с 1968 г., ­дин укрепил кадровый состав кафедры, поднял на должный уровень учебно-методическую и научно-исследовательскую работу преподавательского коллектива. Он сам издал в ин­ституте 6 учебных и учебно-методических работ и непо­средственно разработал проект методики специальности « Планирование промышленности ».

Достигнутые коллективом кафедры успехи не остались без внимания. Кафедре было присуждено первое место сре­ди кафедр института, а ее заведующий 30 июля 1971 г. награжден орденом «Знак Почета» и юби­лейной медалью «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения ».

После защиты докторской диссертации ­дин возглавил кафедру планирования народного хозяйства. В течение двух лет () он наладил творческие связи со всеми областными комиссиями Урала и Уралплана - филиала Госплана РСФСР, организовал базу практики студентов и их распределения после окончания института в этих организациях.

Однако в 1975 г. в связи с ухудшением состояния здоровья и необходимостью смены климата он принял предложение НИПИЭСУ Миннефтегазстроя (Москва), где возглавил отдел экономических проблем комплексной механизации нефтегазстроя. В гг. руководил ка­федрой экономики машиностроительной промышленности Московского института управления им. Серго Орджони­кидзе. С 1989 г. по настоящее время работает профессором кафедры планирования и организации управления производ­ством.

В эти годы возглавлял в МИУ (в дальнейшем ГАУ и ГУУ), как и в СИНХе, большую ра­боту по исключению дублирования экономических вопросов в изучаемых дисциплинах, разработал «Типовую методику (и типовой план) непрерывной экономической подготовки студентов» (1983) и Общую (типовую) программу курса «Экономика отрасли», которые были одобрены и утвержде­ны учебно-методической комиссией и Советом института. В эти же годы им было организовано внутривузовское изда­ние проблемных лекций по экономике. Сам он непосредст­венно издал 7 проблемных лекций и 5 учебных пособий. Под его редакцией и с его участием изданы 6 сборников задач, деловых игр и хозяйственных ситуаций.

Педагогическая деятельность профессора -дина, как и в годы работы в СИНХе, была неотделима от его научно-исследовательской работы. В качестве научного руководителя и ответственного исполнителя Риф Зияевич выполнил 35 хоздоговорных работ (из них 16 работ в СИНХе).

Каким бы ни был начальный опыт и научно-прак­тический багаж, научный работник на уровне доктора эко­номических наук не может всю жизнь разрабатывать одну и ту же тематику. пришлось дважды сме­нить проблематику исследований в рамках общего направ­ления. Исследования на уровне хоздоговорных работ по восстановлению основных производственных фондов плавно

перешли к экономике их обновления. В дальнейшем эти во­просы исследовались в хоздоговорных работах по развитию внутризаводских рыночных отношений. Результаты итого­вых исследований нашли отражение в опубликованных в центральных издательствах монографиях и учебных пособи­ях: «Повышение эффективности ремонтного производства». М., 1970 (в соавторстве); «Стержень экономики». М., 1979; «Экономическая эффективность восстановления и ре­зервы ее повышения». М., 1980; «Управление ремонтным и энергетическим обслуживанием машиностроительного пред­приятия». М., 1987; «Экономика обновления оборудования в машиностроении». М., 1989; «Возмещение основных фондов в условиях интенсификации» / Под ред. -совского и . М., 1986; «Развитие органи­зационно-управленческих и рыночных отношений на акцио­нерных предприятиях» - раздел в учебном пособии «Ме­неджмент организации». М., 1995, I изд.; 1997, II изд.

Кроме хоздоговорных работ и публикаций, Р. З. Ак-бердин считал необходимым и обязательным делом пропа­ганду результатов своих исследований. Это достигалось пу­тем издания учебных пособий, использования результатов научных исследований в студенческой аудитории и выступ­лений на научных конференциях и семинарах. -дин был докладчиком и участником 139 конференций и практических семинаров (в период работы в СИНХе - в 71). Он был научным руководителем и организатором 15 научно-практических семинаров (3-х - в период работы в СИНХе) и 12-и - в Доме научно-технической пропоган-ды (МДНТП) (Москва) по линии НТО Машпром и в Центральном Российском доме занятий (ЦДРЗ), в том числе в 1988 г. в ЦДРЗ по «Экономической концепции реформирования предприятий в условиях рыночной эконо­мики».

Анимица Евгений Георгиевич

Родился 29 сентября 1937 г. в селе Мало-Янисоль Донецкой области (Украина) в семье сельских учителей. Отец - Георгий Петрович Анимица, участник Великой Отечественной войны, работал учителем в средней школе, а также в сельском Совете на различных должностях. Мать - Лидия Константиновна Анимица, более 40 лет проработала учителем младших классов. Сейчас живет в селе Мало-Янисоль (Украина).

После окончания Мало-Янисольской средней школы в 1955 г. около года работал в Донецке на шахте № 8 треста «Буденовуголь». В 1956 г. поступил на геолого-географический факультет Ростовского государст­венного университета, который закончил в 1961 г. по спе­циальности «Экономическая география». В августе 1961 г. по распределению, как молодой специалист, он был направ-

лен в Артемовский Свердловский области, где работал учи­телем географии. В 1962 г. по конкурсу был избран асси­стентом кафедры экономической географии Уральского го­сударственного университета им. A. M. Горького. Работал на экономическом факультете УрГУ в должности ассистента () и старшего преподавателя кафедры ().

В 1963 г. Евгений Георгиевич поступил в заочную аспирантуру Института географии АН СССР. В 1969 г. в спецсовете Института географии АН СССР (Москва) за­щитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата географических наук, посвященную проблеме социально-экономического развития малых городов Свердловской об­ласти. Научным руководителем диссертации был крупней­ший ученый, основоположник теории ресурсных циклов, ураловед, доктор географических наук . Его со­вет молодым ученым - «в храм науки нужно входить через парадную дверь» - Евгений Георгиевич запомнил на всю жизнь.

В Свердловском институте народного хозяйства - ны­не Уральском государственном экономическом университете трудится со дня его основания. В гг. - доцент кафедры размещения производительных сил, а с 1988 г. - профессор, заведующий кафедрой.

Возглавив кафедру, на основе много­летних научных исследований приступает к преобразованию ее в кафедру региональной и муниципальной экономики. Впервые в стране в рамках специальности «Национальная экономика» была начата подготовка к выпуску экономистов по новой специализации «Региональная и муниципальная экономика». Созданию подобной кафедры способствовало длительное формирование научного направления «Проблемы социально-экономического развития городов», которое было обобщено и развито в его докторской дис­сертации, защищенной в 1988 г. в Институте географии АН СССР. Итогом подготовительной работы стал приказ

ректора от 8 июля 1993 г., на основании которого кафедра РПС была переименована в кафедру региональной и муни­ципальной экономики и получила статус выпускающей.

Период ее становления совпал с процессом экономи­ческих реформ в России. Это потребовало коренного изме­нения учебного процесса, кадрового состава кафедры. На­ряду с сохранением ядра специалистов традиционного эко­номико-географического направления значи­тельно пополнил кафедру кадрами экономистов. В его кол­лектив были приглашены доктор экономических наук, про­фессор , кандидаты экономических наук, до­центы , ; защитили диссерта­ции на соискание ученой степени кандидата экономических наук еще три преподавателя кафедры. Удельный вес препо­давателей, имеющих ученые степени и звания, достиг 80 /о, а через несколько лет - 100 /о. Решение задачи повышения квалификации кадров обеспечивается функционированием при кафедре аспирантуры и докторантуры под руково­дством профессора . Он подготовил 14 кан­дидатов и 4 доктора наук. В 1999 г. защитила докторскую диссертацию , научным консультантом кото­рой является . В стадии подготовки находятся еще четыре кандидатские и две докторские диссертации. научно-исследова­тельская школа и ее работа стали той базой, на основе ко­торой ведется разработка новых учебных программ и чита­ются новые учебные спецкурсы студентам университета.