Отделение психологии и возрастной физиологии (стр. 3 )

101.  Граник, Г. Г. Русский язык. 1 кл. (3 вар.): Методические советы к учебнику. / , . - СПб.: Специальная литература, 20п. л.

102.  Граник, Г. Г. Русский язык. 2 кл.: Методические советы к учебнику / , . - М.: Мой учебник, 20п. л.

103.  Граник, Г. Г. Русский язык. 9 класс: Учебник / , , . - М.: Мой учебник, 2005. – 10,75 п. л.

104.  Граник, Г. Г. Русский язык: учеб. для 3 кл. общеобразоват. учреждений. В 3 кн. Кн. 1. Сказка о синтаксисе и пунктуации / , , . – М.: Мой учебник, 2006. – 136 с..

105.  Граник, Г. Г. Русский язык: учеб. для 3 кл. общеобразоват. учреждений. В 3 кн. Кн. 2. Предложение / , . – М.: Мой учебник, 2006. – 112 с.

106.  Граник, Г. Г. Русский язык: учеб. для 3 кл. общеобразоват. учреждений. В 3 кн. Кн. 3. Слово. ч. I / , . – М.: Мой учебник, 2006. – 160 с.

107.  Граник, Г. Г. Русский язык: учеб. для 3 кл. общеобразоват. учреждений. В 3 кн. Кн. 3. Слово. ч. II / , . – М.: Мой учебник, 2006. – 160 с.

108.  Граник, Г. Г. Русский язык: Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений (1 вар.): В 2 ч. / , , . – С-П.: Специальная литература, 2004. - ч. 1п. л.

109.  Граник, Г. Г. Русский язык: Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений (1 вар.): в 2 ч. / , , . – С-П.: Специальная литература, 2004. - ч. 2п. л.

110.  Граник, Г. Г. Русский язык: Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений (1 вар.): в 2 ч. / , , . - М.: Мой учебник, 2004. - ч.,5 п. л.

111.  Граник, Г. Г. Спутник учебника для 2 класса / , ; под науч. руководством . - М.: Мой учебник, 2006. – 12 п. л.

112.  Военная дидактика: Учебное пособие. - М.: Министерство обороны РФ, 20п. л.

113.  Методы акмеологических исследований: Учебное пособие. - М.: РАГС, 20,4 п. л.

114.  Общая и прикладная акмеология: Учебное пособие. - М.: РАГС, 2001. - ч.,4 п. л.; ч.,6 п. л.

115.  Оптимизация процесса становления Я-концепции руководителя: Учебно-методическое пособие. - М.: МОСУ: РАГС, 2001. – 1,4 п. л.

116.  Оптимизация процесса формирования руководителем управленческой команды: Методические рекомендации. - М., 20п. л.

117.  Политическая психология: Учебное пособие. - М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 20,2 п. л.

118.  Психология развития профессионала: Учебное пособие. - М.: РАГС, 20,8 п. л.

119.  Психология: Специализация - Психлогия управления: Методические материалы для слушателей вечернего отделения. - М.: РАГС, 2001. - Ч.,9 п. л.; Ч.,7 п. л.

120.  Психология: Специализация - Психология управления: Методические материалы для слушателей 3 курса заочного отделения. - М.: РАГС, 20,5 п. л.

121.  Психология: Специализация - Психология управления: Методические материалы для слушателей 4 курса заочного отделения. - М.: РАГС, 20,8 п. л.

122.  Психолого-диагностическое обеспечение профессиональной переподготовки кадров государственной службы: Учебно-методическое пособие. - М.: РАГС, 20,5 п. л.

123.  Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом. - М.: Институт психотерапии, 20п. л.

124.  Развитие Я-концепции руководителя в управленческой деятельности: Учебно-методическое пособие. - М.: РАГС, 20,5 п. л.

125.  Сущностная характеристика Я-концепции: Учебно-методическое пособие. - М.: МОСУ: МГСА: РПО, 20,8 п. л.

126.  Деркач, А. А. Акмеологическая культура будущего магистра: Учебное пособие. / , , . - М.: РАГС, 20,5 п. л.

127.  Деркач, А. А. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих: Учебное пособие / . - М.: РАГС, 20,8 п. л.

128.  Деркач, А. А. Акмеология: Учебник / . - М.: РАГС, 2006. – 26,5 п. л.

129.  Деркач, А. А. Акмеология: Учебное пособие. – С-П.: Питер, 20п. л. - (в соавторстве).

130.  Деркач, А. А. Влияние профессионального самосознания на эффективность принятия решений: Учебное пособие. / , , . - М.: Народное образование, 20,5 п. л.

131.  Деркач, А. А. Действие общих акмеологических законов в решении проблемы развития профессионализма кадров управления: учеб.-метод. пособие / , . - М.: изд-во МААН, 2005. – 1 п. л.

132.  Деркач, А. А. Диалоговая модель принятия управленческих решений: Учебное пособие. / , , . - М.: Народное образование, 20,5 п. л.

133.  Деркач, А. А. Культура учебного труда: учеб. пособие / . - М.: РАГС, 20,3 п. л.

134.  Деркач, А. А. Культура учебного труда: Учебное пособие. / , , . - М.: РАГС, 20,5 п. л.

135.  Деркач, А. А. Личностно-профессиональная компетентность государственных служащих: акмеол. подход: учеб.-метод. пособие / . - М.: изд-во РАГС, 2005. – 16 п. л.

136.  Деркач, А. А. Методология и методы социально психологических исследований: Учебное пособие. - М.: РИЦ "М. – С-П.", 20,5 п. л. - (науч. ред.; в соавторстве).

137.  Деркач, А. А. Организационная акмеология: Учебное пособие. - М.: РИЦ "М.-С-П.", 20,7 п. л. - (науч. ред.; в соавторстве).

138.  Деркач, А. А. Педагогика и психология высшей школы: учеб.-метод. пособие / . - М.: Изд-во РАГС, 2005. – 12,3 п. л.

139.  Деркач, А. А. Политическая акмеология: учеб.-метод. пособие / , . - М.: РАГС, 20,9 п. л.

140.  Деркач, А. А. Политический менеджмент: Учебник / под ред. . - М.: Ин-т психотерапии, 20пл. - (в соавторстве).

141.  Деркач, А. А. Психология безопасности в экстремальных и кризисных ситуациях: учеб. пособие / , , . - М.: Альтекс, 20,25 п. л.

142.  Деркач, А. А. Психология политической рекламы, агитации и пропаганды: Учебное пособие. - М.: РИД "М.-СПб.", 20,1 п. л. - (науч. ред.; в соавторстве).

143.  Деркач, А. А. Психология развития, акмеология: метод. пособие / , . – М.: Изд-во РАГС, 2005. – 3,6 п. л.

144.  Деркач, А. А. Развитие профессионализма преподавателя высшей школы: учеб.-метод. пособие / . - М.: Изд-во РАГС, 2005. – 24,1 п. л.

145.  Деркач, А. А. Рефлексивная акмеология творческой индивидуальности: учеб.-метод. пособие / , , . - М.: изд-во РАГС, 2005. – 12,3 п. л.

146.  Деркач, А. А. Серия "Психологический тренинг". 17 брошюр. М.: РАГС, 20п. л. - (науч. ред.; в соавторстве).

147.  Деркач, А. А. Толерантность личности: характеристики, закономерности, механизмы формирования: Учебное пособие / под ред. . - М.: РАГС, 20,5 п. л. - (В соавторстве).

148.  Деркач, А. А. Управление развивающим обучением: психолого-педагогические и акмеологические основы: Учебное пособие. - М.: РАГС, 20,5 п. л.

149.  Дмитриев, Ю. А. Нотариальное право: Учебник / , , ; ред. . - М.: Эксмо, 20п. л.

150.  О понятии «группа» в социальной психологии // Хрестоматия по социальной психологии для вузов. - М.: Аспект-Пресс, 19п. л.

151.  Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. - М.: Академия, 19п. л.

152.  Практическая психология образования: Учебник для студентов высших и средних учебных заведений / Под ред. . - 3-е изд. - М.: Сфера, 20,7 п. л.

153.  Психология человека: Учебник для 5 класса. / под ред. . - М; Воронеж, 20п. л.

154.  Психология: Учебник для студентов средних педагогических учебных заведений. - М.: Академия, 19п. л.

155.  Психология: Учебное пособие для начальной школы. - М.: Гардарика, 19п. л.

156.  Ермаков, П. Н. Краткий курс физиологии высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебник / , . – Ростов на Дону: изд-во РГУ, 2004. – 16 п. л.

157.  Ждан, А. Н. История психологии. XX век: хрестоматия для высш. шк. / , . – 6 изд. - М., 20,68 п. л.

158.  Ждан, А. Н. История психологии. От Античности до наших дней: учеб. для высш. учеб. заведений / . – 6 изд. - М., 20,24 п. л.

159.  Педагогическая психология. - 2-е изд., доп. - М.: Логос, 19,8 п. л.

160.  Педагогическая психология: Учебник для вузов. - М.: ЛОГОС, 20с.

161.  Иллюстрированный словарь для учителя по физиологии и психологии человека / под ред. . - СПб.: Лань, 19п. л.

162.  «Естественный» и «социальный» эксперименты в психологическом исследовании // Методы исследования в психологии: квазиэксперимент: Учебное пособие. - М.: Форум-ИНФРА-М, 19,3 п. л.

163.  Введение в психологию труда: Учебник для студентов вузов. - М.: ЮНИТИ, 19п. л.

164.  Конфликтующие реальности в работе с людьми: (Психологический аспект): Учебное пособие. - М.; Воронеж: Московский психолого-социальный институт, 20п. л.

165.  Общая психология: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: ЮНИТИ, 19п. л.

166.  Основы психологии: Практикум: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: ЮНИТИ, 19п. л.

167.  Психология: воспитание, обучение: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 20п. л.

168.  Климов, Е. А. Для тех, кто не полюбил… математику. В помощь старшим школьникам, молодежи на этапах выбора профессии и профессионального становления: учеб. пособие. - М.: Изд-во МПСИ: Флинта, 2005. – 8,7 п. л.

169.  Климов, Е. А. Конфликтующие реальности в работе с людьми (психологический аспект): учеб. пособие / . – М.; Воронеж: МПСИ, 20п. л.

170.  Климов, Е. А. О становлении профессионала: приближение к идеалам культуры и сотворение их (психологический взгляд): учеб. пособие / . – М.: МПСИ, 20п. л.

171.  Климов, Е. А. Основы психологии: Учебник для студентов вузов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 20п. л.

172.  Климов, Е. А. Педагогический труд: психологические составляющие: Учебное пособие. - М.: Академия, 20п. л.

173.  Климов, Е. А. Профессии научных работников: учеб. пособие для проф. ориентации и профил. обучения школьников. - М.: Академия, 2005. – 16 п. л.

174.  Климов, Е. А. Психологическая мысль в народном сознании далекого прошлого: учеб. пособие: для широк. круга читателей / . – М.: МПСИ, 2006. – 8,5 п. л.

175.  Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения: Учебное пособие. - М.: Академия, 20п. л.

176.  Климов, Е. А. Пути в профессионализм (психологический взгляд): Учебное пособие. - М.: Флинта, 20п. л.

177.  Климов, Е. А. Чужая душа - потемки? А своя?: Образовательная программа мастер-класса для студентов I курса фак. психологии / . - М.: Изд-во Моск. гуманитар. ун-та, 20,25 п. л.

178.  Климов, Е. Л. Наука - производство знаний: Учебная книга для старшеклассников о выборе профессий научных работников. - М.: Академия, 20п. л.

179.  Биология-9: Человек: Учебник для средней школы. - 2-е изд. - М.: Дрофа, 19п. л.

180.  Половое воспитание: Пособие для студентов педвузов. - М.: ИНПО, 19п. л.

181.  Введение в сексологию: Учебное пособие для вузов. - М: Олимп-ИНФРА-М, 19п. л.

182.  Мужские исследования: меняющиеся мужчины в изменяющемся мире // Введение в тендерные исследования: Учебное пособие / под ред. И. Жеребкиной. - Харьков: ХЦГИ; СПб: Алетейя, 2001. - ч.,5 п. л.

183.  Кон, И. С. Ребенок и общество: Учебное пособие для вузов. - М.: Academia, 20п. л.

184.  Кон, И. С. Сексология: Учебное пособие для студентов ВУЗов. - М.: Академия, 20п. л.

185.  Кон, И. С. Сексуальность и культура: Учебное пособие для студентов. – С-П.: С-П ГУ, 20п. л.

186.  Котова, И. Б. Психология. - Ростов на Дону: Феникс, 20,8 п. л. - (серия "Учебники, учебные пособия").

187.  Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии: Учебное пособие. - М.: Академия, 19п. л.

188.  Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии: Учебное пособие. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 19пл.

189.  Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии: Учебное пособие. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 19п. л.

190.  Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии: Учебное пособие. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 20,5 п. л.

191.  Психология личности: Учебно-методическое пособие. - Ростов на Дону, 20,5 п. л.

192.  Развитие личности в обучении: Учебное пособие. - М: Академия, 19п. л.

193.  Котова, И. Б. Психология личности: учеб. / и др. – М.: Эксмо - Пресс, 2006.- 2,5 п. л. (в соавт.).

194.  Валеология: Словарь терминов: Учебное пособие. — Ростов на Дону: ЦВВР, 20,5 п. л.

195.  Системы комплексной электромагнитотерапии: Учебное пособие. - М.: БИНОМ, 20с.

196.  Физиологические основы здоровья человека: Учебник / под ред. . – С-П.; Архангельск: СГМУ, 20п. л.

197.  Кураев, Г. А. Методологические и прикладные аспекты проблемы адаптации и здоровья в системе образования // Адаптация и здоровье: Учебное пособие. - Кемерово: Кузбасвузиздат, 20,5 п. л. – (в соавторстве).

198.  Лазарев, B. C. Метод оценки инновационной деятельности школ и его практическое применение: Пособие для работников органов управления образованием. - М.: ИОСО РАО, 20,4 п. л. - (в соавторстве).

199.  Лекции к изучению курсов по специальности «Психология»: Учебное пособие / под ред. . - М.: РАГС, 20,5 п. л.

200.  Леонова, Л. А. Дошкольник и компьютер: Медико-гигиенические рекомендации / , , / под ред. . - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004. – 3 п. л.

201.  Культуры и языки народов России, стран СНГ и Балтии: Учебно-справочное пособие. - М: МПСИ, 19п. л.

202.  Леонтьев, А. А. Психолингвистичекие особенности языка СМИ // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования: Учебное пособие. - М.: МГУ, 20,5 п. л.

203.  Лубовский, В. И. Дефекты и недоразвитие речевой функции // Психолингвистика: учеб. для ВУЗов / и др. - М.: ПЕР СЭ, 20п. л. (объем раздела 1,5 п. л.).

204.  Лубовский, В. И. Специальная психология. учеб. пособие / и др.; ред. . – 3-е изд. - М.: Академия, 20п. л. (личный вклад 7 п. л.).

205.  Лубовский, В. И. Специальная психология: Учебное пособие для студентов педвузов. - М.: Академия, 20п. л. - ( в соавторстве).

206.  , , Основы управления специальным образованием: Учебное пособие / под ред. . - М: Академия, 20с.

207.  Малофеев, Н. Н. Классы коррекционно-развивающего обучения и классы компенсирующего обучения: интегрированный подход к образованию детей с нарушениями в развитии и дифференцированный подход к образованию нормально развивающихся детей // Психология детей с ЗПР: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов факультетов психологии. - СПб.: Речь, 20п. л.

208.  Малофеев, Н. Н. Перспективы развития учебных заведений для детей с особыми образовательными потребностями в России // Детский церебральный паралич: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов высших и средних педагогических, психологических и медицинских заведений / составители , . – С-П.: Дидактика Плюс, 20п. л.

209.  Малофеев, Н. Н. Характеристика лексического запаса у учащихся с церебральным параличом // Детский церебральный паралич: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов высших и средних педагогических, психологических и медицинских заведений / составители , . – С-П.: Дидактика Плюс, 20п. л.

210.  Методы оценки слуховых функций человека: Методическое пособие. - Ростов на Дону: БИОС-РГУ, 20п. л.

211.  *Мухина, B. C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник. - 7-е изд. - М.: Академия, 20п. л.

212.   

213.  Мухина B.C. Возрастная психология: детство, отрочество, юность: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов. - М.: Академия, 19п. л.

214.  Мухина B.C. Возрастная психология: Учебник для студентов психолого-педагогических факультетов педуниверситетов. - 2-е изд., доп. - М.: Академия, 19п. л.

215.  Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник. - М.: Академия, 20п. л.

216.  Мухина B.C. Психология детства и отрочества: Учебник для студентов психолого-педагогических факультетов педуниверситетов. - 2-е изд., доп. - М.: Академия, 19п. л.

217.  Мухина, B. C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник. - 9-е изд. - М.: Академия, 20п. л.

218.  Мухина, B. C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. - М.: Академия, 20п. л. - (сост. и науч. ред. в соавторстве).

219.  Мухина, В. С. Возрастная психология. Феноменология развития: учеб / изд., перераб., доп. - М.: Академия, 20п. л.

220.  Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: хрестоматия / , . – 5 изд. - М.: Академия, 2005. – 39 п. л

221.  *Мухина, B. C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник. - 7-е изд. - М.: Академия, 20п. л.

222.  Никитина, М. И. Чтение и развитие речи: учеб.-метод. пособие / , . - СПб.: Каро, 20п. л.

223.  Никитина, М. И. Чтение: учеб. для 3 кл. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений 1 вида / , , . – М.: Владос, 20п. л. (15 п. л.).

224.  Общая психология: учеб. для вузов. В 7 т. т. 2. Ощущение и восприятие / ; отв. ред. ; предисл. . – М.: Академия, 2006.

225.  Общая психология: учеб. для вузов. В 7 т. т. 3. Память / ; отв. ред. ; предисл. . – М.: Академия, 2006. – 320 с.

226.  Общая психология: учеб. для вузов. в 7 т. т. 4. Внимание / ; отв. ред. ; предисл. . - М.: Академия, 2006.

227.  Введение в экологическую психологию: Учебное пособие: Ч. 1. - М.:МНЭПУ, 20,5 п. л.

228.  Зарубежная социальная психология XX столетия: Учебное пособие. - М.: АСПЕНТ ПРЕСС, 20п. л.

229.  О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта // Социальная психология: Тексты для подготовки к семинарским занятиям: Учебное пособие. — М.: ФП МГУ, 1998. - Вып.,9 п. л.

230.  Социальная перцепция и обратная связь // Социальная психология: Тексты для подготовки к семинарским занятиям: Учебное пособие. - М.: ФП МГУ, 1998. - Вып.,4 п. л.

231.  Социально-психологический тренинг: воздействия как интенсивное общение // Социальная психология: Тексты для подготовки к семинарским занятиям: Учебное пособие. - М.: ФП МГУ, 1998. - вып. 10. – 1,4 п. л.

232.  Теория дидактического взаимодействия // Социальная психология: Тексты для подготовки к семинарским занятиям: Учебное пособие. - М.: ФП МГУ, 1998. - Вып.,8 п. л.

233.  Петровская, Л. А. К вопросу о своеобразии социализации взрослого // Психология развития: Хрестоматия / сост. и общ. ред. , , . - М., ГУ-ВШЭ, 20,4 п. л.

234.  Петровская, Л. А. Учебник по онтопсихологин. А. Манегетти. - 2-е изд., перераб., доп. - М.: (Этнопсихология, 20п. л.

235.  Психология: Учебник для вузов. - 3-е изд. - М.: Академия, 20,8 п. л.

236.  Теоретическая психология: Учебное пособие. - М.: Академия, 20п. л.

237.  , Психология: Учебник для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям. - 2-е изд., стер. - М.: Academia: Высшая школа, 20с.

238.  Петровский, А. В. Теоретическая психология: Учебное пособие для студентов психологических факультетов вузов. - 2-е изд. - М.: Академия, 20п. л. - (в соавторстве).

239.  Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки летного состава: Учебное пособие. - М., - 20п. л.

240.  Пономаренко, В. А. Деятельность летных экипажей и безопасность полетов: Учебное пособие. - М.: АФЕС, 20п. л. – (в соавторстве).

241.  Профессионализм политической деятельности: Учебное пособие / под ред. . - М.: РИЦ «М.-С-П», 20п. л.

242.  Психология профессиональной деятельности: Лекции: Учебное пособие / под ред. . - М.: РАГС, 20,5 п. л.

243.  Психология человека: Учебник для средних специальных учебных заведений / под ред. . - М.: Академия, 19п. л.

244.  Психология: Способности: Характер: Темперамент: Третий год обучения: Учебное пособие: 5 класс / под ред. . - М.: МПСИ, 20с.

245.  Психология: учеб. пособие: 10 кл. / под ред. . - М.: Изд-во МПСИ, 2005. – 18 п. л.

246.  Психология: учеб. пособие: 11 кл. / под ред. . - М.: Изд-во МПСИ, 2005. – 18 п. л.

247.  Психология: Учебное пособие. 10 кл. / под ред. . - М.: МПСИ, 20п. л.

248.  Психология: Учебное пособие. 6 класс / под ред. . - М.: МПСИ, 20с.

249.  Психология: Учебное пособие. 9 кл. / под ред. . - М.: МПСИ, 20пл.

250.  *Практическая психология образования: Учебное пособие для студентов / под ред. . - 3-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 20пл.

251.  *Преподавание психологии в школе: Учебно-методическое пособие для 3-11 кл.

/ под ред. . - М.: МПСИ; Воронеж: НПО МОДЭК, 20п. л.

252.  *Психология: Учебное пособие для нач. шк.: - 2-е изд., перераб. и доп. / под ред. . - М.: МПСИ, 20п. л.

253.  Практическая психодиагностика личности: Учебное пособие. – С-П., 20п. л.

254.  Психология и педагогика: Учебник для вузов. – С-П.: Питер, 20п. л.

255.  Психология изучения личности: Учебное пособие. – С-П., 19п. л.

256.  Психология: 8-11 классы: Учебник. – С-П.: Питер, 2000. – 12 п. л.

257.  Социальная педагогическая психология: Учебное пособие для вузов. – С-П.: Питер, 19п. л.

258.  Реан, А. А. Дисгармоничность характера // Психология подростка: Полное руководство / под ред. . – С-П.; М., 20,5 п. л.

259.  Реан, А. А. Особенности Я-концепции подростка // Психология подростка: Полное руководство / под ред. . – С-П.; М., 20,9 п. л. - (в соавторстве).

260.  Реан, А. А. Подростковая агрессия // Психология подростка: Полное руководство / под ред. . – С-П.; М., 20,5 п. л.

261.  Реан, А. А. Подросток и семья // Психология подростка: Полное руководство / под ред. . – С-П.; М., 20,1 п. л. - (в соавторстве).

262.  Реан, А. А. Подросток и школа // Психология подростка: Полное руководство / под ред. . – С-П.; М., 20,5 п. л. - (в соавторстве).

263.  Селезнева, акмеологической культуры личности: Учебное пособие / под ред. . - М.: РАГС, 20,5 п. л.

264.  Смирнов, оценка персонала организации: Учебное пособие / под ред. . - М.: МААН, 20п. л.

265.  Солнцев, Л. И. Воспитание и обучение слепого дошкольника: метод. пособие / ; под ред. и . – 2 изд. - М.: Логос, 2005. – 8 п. л.

266.  Солнцева, Л. И. Воспитание слепых и слабовидящих детей подросткового возраста в условиях школы-интерната: проблемы и трудности: Методические рекомендации. - М.: Российская государственная библиотека для слепых, 2004. — 3 п. л.

267.  Солнцева, Л. И. Дети с нарушением зрения // Специальная психология: учеб. пособие для дефектол. фак. и высш. пед. заведений. гл. 5. – 2 изд. - М.: Академия, 2005. – 7 п. л.

268.  Солнцева, Л. И. Дети с нарушениями зрения. / // Специальная психология: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / под ред. . – 3-е изд. – М.: Академия, 2006. – 5 п. л.

269.  Солнцева, Л. И. Психология детей с нарушениями зрения. Детская тифлопсихология: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «Тифлопедагогика», «Спец. психология», «Спец. дошкол. педагогика и психология» / . – М.: Классикс Стиль, 2006. – 16 п. л.

270.  Солнцева, Л. И. Психология детей с нарушениями зрения: учеб. пособие для студентов дефектол. фак. высш. пед. заведений. – М.: Классик стиль, 2005. – 15 п. л.

271.  Солнцева, Л. И. Психология изучения детей с нарушением зрения // Учебное пособие для студентов дефектологических факультетов / под ред. , . - М.: Академия, 20п. л.

272.  Солнцева, Л. И. Психология лиц с нарушением зрения (тифлопсихология). Разд. 3, гл. 2 / // Основы специальной психологии: учеб. пособие для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования по спец. «Спец. дошкол. образование», «Спец. педагогика в спец. коррекц. учреждениях», «Коррекц. педагогика» / под ред. . – 3-е изд. – М.: Академия, 20п. л.

273.  Солнцева, Л. И. Тифлопсихология // Специальная психология: Учебное пособие / под ред. . - М.: Академия, 20п. л.

274.  Специальная психология: Учебное пособие / под ред. . - М.: Академия, 20с. *Практическая психология образования: Учебное пособие для студентов / под ред. . - 3-е изд., перераб. и доп. – С-П.: Питер, 20пл.

275.  ** Педагогическая психология: Учебник для вузов. - 3-е изд. - М: Академия, 20п. л.

276.  Педагогическая психология: Учебник для вузов. - Б. м.: Сан-Луис университет пресс, 20п. л. - На испанском языке.

277.  Педагогическая психология: Учебное пособие: Для студентов средних педагогических учебных заведений. - М.: Academia, 19п. л.

278.  Практикум по педагогической психологии: Учебное пособие. - М.: Академия, 20с.

279.  Теория учения: Хрестоматия. - М.: РПО, 19п. л.

280.  Усвоение научных понятий: Учебное пособие для студентов. - М.: Полиграф сервис, 19п. л.

281.  Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология: учеб. / . – 3 изд. - М.: Академия, 2005. – 15 п. л.

282.  Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология: учеб. / . – 4-е изд. - М.: Академия, 2006. – 15 п. л.

283.  Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология: Учебное пособие для студентов. - 3-е изд. - М.: Академия, 20п. л.

284.  Учимся понимать текст: Учебные книги: ч. 1-4. - М: Образование, 1998. - ч.,7 п. л.; ч.,4 п. л.; ч. Зп. л.; ч.,7 п. л.

285.  Речь. Язык. Коммуникация: Учебное пособие. - М., 19,5 п. л.

286.  Ушакова, Т. Н. Психолингвистика: учеб. для ВУЗов / и др.; ред. . - М.: ПЕР СЭ, 2006. – 416 с.

287.  Психофизиология ребенка: Учебное пособие. - М.: Владос, 20,7 п. л.

288.  Фарбер, Д. А. Психофизиология ребенка: учеб. пособие для студентов / , , . - М.: изд-во МСПИ, 2005. – 16 п. л.

289.  Введение в психологию: мотивация поведения: [Пособие для студентов вузов]. - М: ЛОГОС, 20с.

290.  Происхождение человечности: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: ЛОГОС, 20с.

291.  Шадриков, В. Д. Введение в психологию: воля и волевые качества личности: Учебное пособие для студентов. - М.: МОСУ, 20,6 п. л.

292.  Шадриков, В. Д. Введение в психологию: интеллект и творчество: Учебное пособие для студентов. - М.: МОСУ, 20,3 п. л.

Подготовлено к печати

1.  Айвазян, Е. Б. Внутренняя картина материнства: программа спецкурса для студентов дефектол. и психол. фак. ВУЗов / . – 1 п. л.

2.  Батуев, А. С. Методическое руководство к курсу «Человек и его здоровье» на основе учебника «Человек» для 8 класса средней школы / . - 9 п. л.

3.  Вайзер, Г. А. Психолого-педагогические проблемы формирования у школьников способов решения физических задач на основе единства научного знания и эмпирического субъектного опыта: учеб.-метод. пособие: в помощь учителю физики / . – 10 п. л.

4.  Воспитание и обучение ребенка второго года жизни: метод. пособие для воспитателей и педагогов / под ред. , . – 10 п. л.

5.  Все цвета, кроме черного: учеб.-метод. комплект для учащихся основ. и пол. шк. / под ред. . – 3 п. л.

6.  Вяткин, Б. А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности: учеб. пособие / . - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Моск. соц.-психол. ин-тп. л.

7.  Вяткин, Б. А. Психология познания индивидуальности: учеб. пособие / , . – М.: Моск. соц.-психол. ин-тп. л.

8.  Граник, Г. Г. От фольклора до Баратынского: учеб. / , . – М.: Баллас, 2007. – 16 п. л.

9.  Деркач, А. А. Акмеология кадровой работы: учеб.-метод. пособие. - 32,5 п. л. (в соавт.).

10.  Деркач, А. А. Научно-педагогическая практика: учеб. пособие / , , . - 6 п. л.

11.  Деркач, А. А. Педагогическая акмеология кадровой работы: учеб.-метод. пособие / , , . л.

12.  Дмитриев, Ю. А. Административное право: учеб. пособие / . - М.: Элит, 20,5 п. л. (в соавт.).

13.  Дмитриев, Ю. А. Правоохранительные органы Российской Федерации: Учебник. / . - М.: Элит, 20п. л. (в соавт.).

14.  Закрепина, А. В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью: программа спецкурса для студентов дефектол. и психол. фак. ВУЗов / . – 1 п. л.

15.  Зикеев, А. Г. Русский язык: учеб. для 1 кл. шк. слабослышащих. ч. I, II / . - 9 п. л.

16.  Кондратьев, М. Ю. Ученические группы / М. Ю Кондратьев, , . Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. - 5-е изд. - М.: Академия, 20п. л.

17.  Котова, И. Б. Психология ресторанного бизнеса и сервиса: Учебное пособие / и др. - 5 п. л.

18.  Котова, И. Б. Психология частной жизни: Учеб. пособие / и др. - 5 п. л.

19.  Котова, И. Б. Этногенез алкогольной зависимости и резистентности: учеб.-метод. пособие / и др. - 5 п. л.

20.  Лубовский, В. И. Дети с нарушениями развития речи: глава / // Специальная психология: учеб. пособие. - 4-е изд. – М.: Академия, 20,5 п. л.

21.  Лубовский, В. И. Психологические проблемы дифференцированного и интегрированного обучения: раздел в главе «Приклад. пробл. спец. психологии» // Специальная психология: учеб. пособие. - 4-е изд. – М.: Академия, 20,5 п. л.

22.  Матвеев, В. Ф. Особенности овладения профессией подростками с нарушенным слухом в условиях начального профессионального обучения: метод. пособие для педагогов / . – 2 п. л.

23.  Методики исследования и проблемы диагностики художественно-творческого развития детей / -Пашаев, , . – 7 п. л.

24.  Модели и принципы оказания психологической помощи личности в экстремальных ситуациях: метод. рекомендации для практ. психологов / , , . – 3 п. л.

25.  Музыкальный мир: программа для педагогов дошкол. образоват. учреждений / Под ред. . – 3 п. л.

26.  Николаева, Т. В. Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка раннего возраста с нарушенным слухом / . – 3 МГБ.

27.  Новичкова, И. В. Проблемный ребенок в общеобразовательных учреждениях: программа спецкурса для студентов дефектол. и психол. фак. ВУЗов / . – 1 п. л.

28.  Образование детей раннего возраста. Первые шаги: метод. программа для воспитателей дет. садов / под ред. . – 3 п. л.

29.  Основы детской и возрастной психотерапии. Классические тексты и клинические случаи: хрестоматия для студентов вузов / под ред. . - Рукопись, 2006. – 8 п. л.

30.  Павлова, А. В. Взаимодействие матери и проблемного ребенка: программа спецкурса для студентов дефектол. и психол. фак. ВУЗов. / . –

1 п. л.

31.  Применение технологий формирования установок толерантного сознания и противодействия экстремизму в подростковой субкультуре: метод. рекомендации для учителей / , , и др. – 2 п. л.

32.  Программа деятельности Центра психологии экстремальных ситуаций / под ред. , , . – 1 п. л.

33.  Программа повышения квалификации педагогов-психологов / под редакцией , , . - 0,5 п. л.

34.  Прокофьева, Т. Ю. Модели и техники ведения переговоров в кризисных ситуациях: метод. пособие для психологов / , . – 3 п. л.

35.  Проспект электронной энциклопедии, поддерживающей процесс развития слухового восприятия глухих и слабослышащих детей / , , . – 50 МГБ. – 33 п. л.

36.  Психологические основы помогающей деятельности в системе дошкольного образования / под ред. . - 2,5 п. л.

37.  Психологические основы помогающей деятельности в системе дошкольного образования: учеб.-метод. пособие для педагогов и психологов дошкол. образоват. учреждений / под ред. . - 2,5 п. л.

38.  Разенкова, Ю. А. Основы ранней помощи проблемному ребенку и его семье: программа спецкурса для студентов дефектол. и психол. фак. ВУЗов / . – 1 п. л.

39.  Рябцев, В. К. Основы организации проектной деятельности в образовании: программа проф. развития педагогов / , . – 2 п. л.

40.  Солдатова, Г. У. Психологическая диагностика социальной напряженности: метод. пособие для психологов / , , . – 3 п. л.

41.  Теплюк, С. Н. Развитие речи детей второго года жизни: комплект науч.-практ. рекомендаций для воспитателей и педагогов по работе с детьми второго года жизни с психофиз. нарушениями / , , . – 2 п. л.

42.  Фишман, М. Н. Нейрофизиологические механизмы отклонений в умственном развитии у детей / . – 6 п. л.

43.  Чуприкова, Н. И. Общая психология: учеб. для вузов / . – 1 вариант. - Рукопись, 2006. – 6 п. л.

44.  Электронные материалы к научно-методическому мультимедийному пособию для сурдопедагогов по коррекции произношения у детей / , , . – 30 МГБ.

45.  Электронные материалы к научно-методическому мультимедийному пособию для сурдопедагогов по коррекции произношения у детей младшего школьного возраста / , , . – 30 МГБ. – 18 п. л.