Анализ воспитательной работы школы за учебный год (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 17

АНАЛИЗ

воспитательной работы школы

за учебный год

г. Белая Калитва

2011 г.

Анализ воспитательной работы МОУ СОШ №17

учебный год

1. Задачи  воспитательной работы на учебный год:

· Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России;

· Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

· Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через  систему КТД;

· Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

· развитие  творческих  способностей  учащихся,  навыков  самообразования;

· профилактика  асоциального поведения  детей  и молодежи, детской

беспризорности, правонарушений и  других  негативных  явлений.

· Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка, поддержка  детей  из  неблагополучных  семей, семей  социального  риска,  детей, попавших  в  трудную  жизненную  ситуацию.

2. Характеристика социума

В микрорайоне Заречный, где находится МОУ СОШ № 17, проживает 952 человек в возрасте от 6 до 18 лет.

Количество детей, обучающихся в школе, на начало года составляет 756 человек:

в 1–4 классах - 346 человек,

в 5–9 классах – 334 чел.

в 10-11 классах – 76 чел.

В школах города обучаются 54 человека.

В других образовательных учреждениях – 60 человек.

Образовательные учреждения	Кол-во детей
Кадетский корпус	1
Интернат (г. Гуково)	3
Гимназия	-
Профессиональный лицей	9
Техникум	20
Медицинское училище	-
Педагогическое училище	6
ПТУ	21

В районе школы находится ГУ РО СРЦ, из которого от 11 до 36 человек обучаются в нашей школе.

Социальный портрет родителей учащихся школы:

№ п/п	Наименование	уч. год %	уч. Год %	уч. год %
1	Рабочие пром. предпр.	24	25	26,4
2	Частные предприятия	14	12	6,2
3	Служащие	27	14	28,5
4	Работники по найму	13	19	13
5	Предприниматели	4,8	6	5,3
6	Работники с/х	1	2,5	0,4
7	Неработающие	5	7	8
8	Инвалиды	3	3	3.2
9	Безработные	7	7,5	6,5 (всего 14.5)
10	Пенсионеры	1,2	4	2,5

Анализируя статистические данные социально-демографических условий за , , учебный год, видно, что изменение социального портрета происходит в следующих направлениях:

Незначительно увеличилось количество родителей, имеющих статус рабочих на промышленных предприятиях (на 1,4%); инвалидов (на 0,2%); неработающих (на 1%); безработных (на1%).

Значительно увеличилось количество родителей, относящихся к категории служащих (на 13,5%). Сократилось число работающих на частных предприятиях (на 5,8%); работников по найму (на 6%). Родителей, занимающихся предпринимательской деятельностью, стало меньше на (0,7%); работающих в сельском хозяйстве на 2,1%.

Результаты диагностики семей учащихся:

№ п/п	Типы семей	уч. год %	уч. год %	уч. год %
1	Многодетные	3	2,7	4
2	Опекаемые	2	2,4	2,5
3	Полные благополучные	66	62	61
4	Полные неблагополучные	1,3	1,3	1
5	Неполные благополучные	29	30	28,5
6	Неполные неблагополучные	1,7	1,6	3

Сопоставляя статистические данные типов семей учащихся школы, необходимо отметить следующее:

Количество многодетных семей увеличилось на 1,3%; неполных неблагополучных на 1,4 %; опекаемых на 0,1%.

Снизилось количество полных благополучных семей на 1 %.; полных неблагополучных на 0,3%; неполных благополучных на 1,5%.

Образовательный портрет родителей учащихся школы:

№ п/п	Образование	уч. год %	уч. год. %	уч. год %
1	Высшее	21	21	22,2
2	Среднетехническое	19	18	17
3	Среднеспециальное	38	42	35,2
4	Среднее	20,5	18	23,3
5	Неполное среднее	1,5	1	2,3

Статистические данные образовательного портрета родителей учащихся школы следующие:

Наблюдается повышение процентного соотношения родителей, получивших среднее образование (на 5,3 %); высшего (на 1,2%); неполного среднего (на 1,3%)

Снижение произошло в сфере среднетехнического образования (на 1%); среднеспециального (на 6,8%).

3. Внеурочная и внешкольная и воспитательная работа с учащимися

3.1. Здоровье учащихся.

Создание условий для саморазвития личности не возможно без удовлетворения наиважнейшей потребности ребенка – быть здоровым. Поэтому одной из наиболее актуальных задач воспитания в нашей школе стала задача сохранения и укрепления физического здоровья школьников и формирование основ здорового образа жизни. Здоровье ребенка, его социально-психологическая адаптация, нормальный рост и развитие во многом определяется средой, в которой он живет. Для ребенка от 6 до 16-17 лет этой средой является школа, т. к. более 70% времени его бодрствования связано со школой. Систематические умственные нагрузки увеличивают опасность гиподинамии и дисгармонии в развитии личности учащегося. В целях решения данной проблемы в школе реализуются программа «Здоровье» и программа «Юный валеолог» автор .

Положительный эмоциональный фон на уроке, бесконфликтное обучение, организация режима дня и отдыха, физкультминутки на уроках, динамические музыкальные перемены, система проветривания и уборки помещений, разнообразные спортивные занятия, тренировки, способствуют повышению умственной работоспособности и формированию культуры интеллектуального труда. Пропаганда знаний о здоровом образе жизни; контроль учебной нагрузки (расписание уроков, график контрольных работ), дифференцированные домашние задания, комплексная диагностика, включающая в себя исследование состояния здоровья учащихся, работа с «группой риска», – все направлено на укрепление здоровья учащихся. Но, тем не менее, результаты мониторинга уровня здоровья учащихся не стабильны.

Уровень здоровья учащихся:

г. г.- 80%

г. г.-75%

г. г.- 77%

Заболеваемость детей

№	Заболевания
1	Инфекционные и паразитарные	17 2,3%	39 5,2%	13 1,7%
2	Костно-мышечные системы	556 76%	402 54%	183 24%
3	Органов дыхания	8 1,1%	10 1,3%	9 1,2%
4	Мочеполовой системы	10 1,4%	16 2,1%	17 2,2%
5	Желудочно-кишечные	10 1,4%	17 2,3%	14 1,9%
6	Вегето-сосудистая дистония	15 2,0%	26 3,5%	24 3,2%
7	Органов зрения	135 18%	112 15%	109 14,6%
8	Нервной системы	74 9,5%	84 11,3	118 15,8%
9	Эндокринной системы	233 32%	188 25,2	118 15,8%
10	Отставание в физическом развитии	20 2,7%	21 2,8%	26 3,5%
11	Недостаток питания	76 10%	72 9,7%	64 8,6%
12	Дети-инвалиды	8 1,1%	8 1,1%

Уровень здоровья детей по классам (%)

Класс	уч. г. (%)	уч. г. (%)	2010 – 2011 уч. г. (%)
1-а			83
1-б			88
1-в			75
1-г			93
2-а		89	82
2-б		67	71
2-в		87	95
3-а	83	78	78
3-б	85	88	90
3-в	85	85	82
4-а	83	79	85
4-б	83	96	79
4-в	79	76	83
5-а	100	89	88
5-б	92	92	65
5-в	87	78	79
6-а	61	48	61
6-б	82	81	72
7-а	81	67	65
7-б	83	76	76
7-в	82	69	67
8-а	87	83	77
8-б	88	71	67
8-в	88	83	85
9-а	89	72	73
9-б	83	77	78
9-в	77	75	50
10-а	61	46	52
10-б	100	75	76
11		52	57

Статистические данные показывают, что уровень здоровья повысился в 7 классах(2-б , 2-в , 3-б , 4-а ,4-в , 6-а , 11 – ). В 10 классах остался на прежнем уровне, значительно понизился в 6 классах (2-а , 4-б , 5-б ,6-б , 8-б , 9-в ). В большинстве классов падение произошло за счет вновь прибывших учащихся.

Анализ заболеваемости свидетельствует о значительном снижении уровня заболеваемости у учащихся костно-мышечной системы (с 54% до24%), инфекционных и паразитарных заболеваний (с 5,2% до 1,7%), эндокринной системы (с 25,2% до 15,8%). Снизилась заболеваемость желудочно-кишечного тракта, уменьшилось количество детей инвалидов и детей с недостатком питания.

Медицинский персонал города, педагогический коллектив школы стараются сделать все возможное, чтобы сохранить здоровье детей. В школе действует программа «Здоровье и образование», в реализации которой участвуют классные руководители (беседы с учащимися, родителями, классные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни); учителя – предметники. В 1-4 классах проводятся подвижные перемены, проведена беседа врача педиатра в 7-8-х классах, проводятся беседы по профилактике простудных, инфекционных, паразитарных заболеваний. Ежегодно в октябре месяце проводится День здоровья. Проверки санитарного состояния кабинетов и участков, закрепленных для генеральной уборки школы за классами комиссией парламента, обеспечивает порядок, чистоту и уют в школьном здании. В школе создан удовлетворительный тепловой режим за исключением ,27,20,21.

В течение учебного года 16 учащихся были оздоровлены в санаториях на побережье Азовского и Черного морей. В летний период 155 учащихся будут отдыхать в пришкольном лагере, 92 предполагают отдохнуть в загородных лагерях, 33 в санаториях.

26 учащийся трудоустроены через Центр занятости.

В школе работает столовая и буфет. Горячим питанием охвачено 607 учащихся (80 %), в том числе 309 учащихся из малообеспеченных семей питаются бесплатно, 98 пользуются услугами буфета. Таким образом, питанием охвачено 93% учащихся.

3.2 Спортивно – массовая

Важная роль в укреплении здоровья детей отводится спортивно–массовой работе. В спортивных кружках в школе и внешкольных учреждениях занято 349 учащихся, что составляет учащихся.

Занятость учащихся в спортивных секциях.

Учебный год	Уроки физкультуры	Спортивные секции	ДЮКФП
	745	30	265
	722	30	305
	747	48	349

В спортивных секциях занято:

2%

– 39%

– 41%

– 52%

№ п/п		уч. год.	уч. год	уч. год
1	Футбол	286	247	259
2	Баскетбол	180	173	185
3	Лёгкая атлетика	165	168	170
4	Волейбол	80	112	130
5	Весёлые старты	150	165	170
6	Пионербол	86	90	90
7	Вперёд мальчишки	78	75	80
8	Гимнастика	50	54	45
	Всего (%):	100%	100%	100%

Участие в городских соревнованиях

Участие в городских соревнованиях

№ п/п		уч. год.	уч. год.	уч. год
1	Кросс	55	60	62
2	Лёгкая атлетика	25	25	25
3	Волейбол	60	74	70
4	Баскетбол	60	50	70
5	Четырехборье «Шиповка юных»	30	30	30
6	Олимпиада	9	6	4
7	Футбол	15	16	20
8	Веселые старты		50	30
9	Соревнования по прикладным видам спорта
	шахматы	9	4	10
	Всего:	263	315	321
	%	30,5%	41%	42%

Приняли участие в соревнованиях, посвященных Дню Победы: пробег - 25 человек, стрельба - 12 человек.

Школа приняла участие в акции: «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», где прошли встречи с Мастером спорта по бегу на марафонскую дистанцию , КМС по академической гребле Гришановым С; кросс, олимпиада по физической культуре, соревнования по баскетболу среди учащихся : 6-х – 11-х классов, «Веселые старты» среди учащихся 3-х – 4-х классов; участие в городских соревнованиях по настольному теннису, конкурсе рисунков по спортивной тематике.

Участие в областных и Российских соревнованиях

2 апреля 2011 года сборная команда девушек (96-97г. р.) школы №17 по волейболу заняла I место в финальных соревнованиях первенства Ростовская обл." href="/text/category/rostovskaya_obl_/" rel="bookmark">Ростовской области по волейболу: Звягинцева Дарья, Обозная Ирина, Шведчикова Ольга, Козедуб Яна, Кудинова Яна, Михайлова Анастасия, Пронина Анастасия, тренер .

10 мая 2011года в открытом первенстве города Цимлянска по волейболу, посвященному 100-летию Олимпийского комитета России сборная команда девушек (98-99 г. р.) заняла I место, в составе Пронина Анастасия, Скорикова Екатерина, Бирюкова Наталья, Жабчик Елена, Марценюк Фариде.

Шарипова Екатерина заняла II место на Первенстве Ростовской области по дзюдо в рамках X спортивных юношеских Игр Дона по программе V летней спартакиады учащихся России среди спортсменов 1996-97г. р.

9 апреля Шарипова Екатерина заняла III место на Первенстве России Министерства образования по дзюдо среди девушек 1996-97г. р. 1октября 2010г. в городе Отрадный (тренер ).

Овчинников Денис - III место, Теванян Давид III место в XXVI традиционном турнире по борьбе самбо, посвященном памяти Героев - пионеров в городе Каменск-Шахтинский 23 ноября 2010г, 2011г. в городе Гуково (тренер ).

Самохина Марина заняла II место в Открытом областном турнире по борьбе самбо среди юношей и девушек 1997-99г. р. (февраль 2011г.) в городе Новочеркасске и 1 место в Открытом турнире по борьбе самбо, посвященном памяти 13-ти героев Советского союза, 21 мая 2011г. в п. Тарасовский.

Середина Софья - III место в Областных соревнованиях по художественной гимнастике «Донская жемчужина» 4-5 декабря 2010г. город Белая Калитва.

Рымарь Павел на Чемпионате России по альпинизму награжден грамотой за проявленное мужество как самый молодой участник соревнований.

Первенство Ростовской области по академической гребле: май 2011года Яценко Екатерина, Зубко Ксения – I место в двойке, Пискунова Арина, Голеусова Ирина – II место в двойке, Алешин Алексей – I место в одиночке, Пигарев Дмитрий – III место в четверке.

Первенство ЮФО по легкой атлетике (метание молота) – 1 место занял Юрченко Константин - КМС, ученик 11 класса.

3.3. Система дополнительного образования

На базе школы действует 23 кружка, в которых занято 468 человек, что составляет 62% учащихся.

454 учащихся школы посещают учреждения дополнительного образования.

Всего внеклассной работой охвачено 705 учащихся, что составляет 93% всех учащихся, 85 учащихся занято в двух кружках и более.

Все учащиеся, состоящие на учете в КДН и ПДН, заняты во внеурочное время.

На протяжении всех лет существования школы работает кружок декоративно-прикладного искусства, которым руководит . Людмила Григорьевна учит детей видеть красоту окружающего мира, изготавливать своими руками предметы, окружающие повседневный быт человека.

Большое внимание на занятиях кружка уделяется таким видам изобразительной деятельности, как рисунок, лепка, аппликация, конструирование из бумаги, отрабатываются навыки работы с глиной, соленым тестом, пластилином, карандашом. Ребята участвуют во всех выставках рисунков и плакатов, проводимых в школе и рамках ОО.

реализует программу детского объединения «Юный валеолог» на занятиях кружка «Помоги себе сам», что способствует формированию интеллектуально развитой личности, здоровой духовно и физически.

Лилия Викторовна формирует у детей новое, направленное на здоровье, мышление. Она проводит закаливание по методике П. Иванова, дает понятие о методе рефлексотерапии, учит простейшим приемам массажа.

На протяжении многих лет танцевальным кружком руководит хореограф , которая использует различные формы и приемы работы с детьми. Это занятия по системе Князева, упражнения на пластику, партерную гимнастику, развитие чувства ансамбля, музыкально - ритмические игры. В кружке Анны Михайловны всегда высокая наполняемость. Выступления кружковцев украшают все общешкольные мероприятия. Ансамбль «Движение» - участник заключительного концерта художественной самодеятельности города и района.

3.4. Охрана жизни и здоровья учащихся

Важнейшим фактором сохранения и укрепления здоровья обучающихся является обеспечение их безопасного пребывания, как в стенах школы, так и вне нее. С этой целью учебный предмет «Охрана безопасности жизнедеятельности» изучается на 1 ступени обучения интегрировано в рамках других предметов; на 2-ой ступени в 5-х и 8-х классах; на 3-ей ступени обучения в 10-х – 11-х классах, как отдельный предмет, предполагающий изучение правил дорожного движения, безопасности в экстремальных ситуациях и основ военной службы.

Преподавание осуществляется педагогом I категории, имеющим педагогический стаж 29 лет. На уроках ОБЖ детям и подросткам прививаются мотивы, побуждающие к соблюдению норм и правил безопасного поведения дома, на улице, в школе, на природе, а также в обществе и на производстве. Наряду с этим в школе действуют программы: «Обучение учащихся правилам пожарной безопасности», «Осторожно терроризм», «Знай и соблюдай ПДД», которые реализуются посредством деятельности отрядов «Юных инспекторов движения», «Дружиной юных пожарных» в тесном сотрудничестве с ГИБДД и пожарной охраной. В рамках этих программ проводятся декадники безопасности дорожного движения, «Посвящение первоклассников в пешеходы», конкурс агитбригад, рейды:«Зимним дорогам – безопасное движение», «Подросток на улице».

В нашей школе большое внимание уделяется пропаганде правил дорожного движения среди учащихся. В городских соревнованиях отряд «Юных инспекторов движения» неоднократно занимал призовые места. В октябре команда приняла участие в районном конкурсе - смотре готовности отрядов ЮИД и заняла 1 место, она стала участником зонального конкурса в г. Новочеркасске, где заняла 2 место.

В первой четверти учебного года был проведен «День безопасности» совместно с передвижным кабинетом по безопасности дорожного движения среди учащихся 5-х классов.

Отряд ЮИД «Огонек» проводит большую практическую работу по пропаганде ПДД: беседы, раздача листовок, обучение учащихся младших классов езде на велосипеде. Весной ЮИДовцы провели рейд по микрорайону Заречный, и восстановили пешеходный переход в районе автобусной остановки. Участвуя в зональном конкурсе «Фотофакт» в честь 75-летия образования службы ГАИ-ГИБДД в городе Каменске, отряд занял 1 место, а на областном уровне отряд «Огонек» занял 3 место.

Учащиеся нашей школы на протяжении нескольких лет принимают участие в районных и областных соревнованиях по безопасному колесу, где занимают призовые места. Так, заняв 1 место в районном конкурсе, наши школьники были командированы в Никлиновский район для участия в областном конкурсе-фестивале юных инспекторов движения «Безопасное колесо». В лагерь на берегу Азовского моря приехало больше 200 учащихся из 62 районов донского края. Дети показывали свои знания правил дорожного движения, умение оказать первую медицинскую помощь.

Команда нашей школы: Крепаков Денис, Диденко Иван, Долженко Дарья, Герега Надежда с руководителем отряда в упорной борьбе заняли 5 место, а в личном первенстве в номинации - «Автогородок» Диденко Иван – 1 место, Крепаков Денис – 2 место, Долженко Дарья -4 место.

Много времени мы уделяем и противопожарной тематике. Так на базе нашей школы проходил районный конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной тематике «Таланты и поклонники»

в номинации «Вокальное искусство»:

Конькова Ольга и Пенькова Софья заняли 1 место,

в номинации «Театральное искусство»:

агитбригада 5 А класса заняла 1 место.

На протяжении нескольких лет на учебно-полевых сборах юноши 10-х классов показывают хорошие навыки, приобретенные на уроках ОБЖ. Преподаватели физики, химии, информатики, технологии и физической культуры регулярно проводят инструктаж по ТБ.

Классными руководителями регулярно проводятся беседы, классные часы, праздники, посвященные ПДД, пожарной безопасности и охране жизни и здоровья детей. В школе проводятся учебно-тренировочные занятия по эвакуации учащихся и работников школы в соответствии с четко обозначенным маршрутом.

В школе созданы условия, соответствующие требованиям санэпиднадзора, противопожарной службы, правоохранительных органов, инспекции по охране труда; имеется система противопожарной сигнализации, тревожная кнопка.

4. Основные направления воспитательного процесса:

1. Интеллектуальное развитие учащихся.

 Организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование положительного отношения к учебе, знаниям, науке через интеграцию урочной и внеурочной деятельности, выбор индивидуальной траектории в образовательной среде школы.

2. Физическое развитие учащихся.

Развитие и реализация подпрограммы “Здоровье и образование”, «Юный валеолог».

3. Гражданское и патриотическое воспитание.

Приобщение учащихся к традициям и истории Отечества, города, семьи, школы, развитие и совершенствование системы нравственного воспитания.

4. Нравственное развитие.

5. Эстетическое  развитие.

6. Социальная адаптация учащихся.

7. Индивидуально-личностное развитие учащихся.

8. Ученическое самоуправление.

9. Профессиональная адаптация учащихся.

10. Воспитание толерантности.

Формирование этнической и социальной толерантности, коммуникативных компетентностей на межкультурном уровне в условиях  языковой среды, диалога культур,

11. Совместная деятельность с родительским сообществом, общественными организациям.

  4.1. Работа по направлениям:

Нравственное воспитание

Важнейшей задачей педагогического коллектива МОУ СОШ №17 является воспитание гражданина и патриота Отечества.

В школе постоянно ведется работа по воспитанию уважительного отношения к ветеранам войны, труда, пожилым людям.

Классные коллективы организуют поздравления ветеранов к праздникам. Творческие коллективы (танцевальная группа  «Движение», творческое объединение вокалистов школы №17) выступают с концертами перед ветеранами в школе в День пожилых людей, в День Победы.

Традиционными в школе стали День знаний, митинг и классные часы, посвященные жертвам Беслана, акция «Чистый город – здоровый город», празднование Дня города, выборы школьного парламента, Президентский бал (9–11кл), День самоуправления, Осенние праздники (5-8 кл), День матери «Я руки женские целую», семейные праздники, праздник Последнего звонка, выпускные вечера - запоминающиеся мероприятия данного учебного года.

В рамках военно-патриотического воспитания проведены следующие мероприятия:

– Всероссийский день призывника: «Слава тебе, солдат»;

- Месячник военной доблести и славы:

- Линейка памяти «Вечная слава, вечная память, павшим в жестоком бою»;

- Вахта памяти;

- Встреча с участниками Афганской и Чеченских войн;

- Конкурс песни и строя «Вперед, юнармейцы» 3-6 классы;

- Военно-спортивная эстафета «Вперед, мальчишки!» -3-6 классы;

- Конкурс «Допризывник – 2011» 9-11 классы,

- Конкурс рисунков «Несокрушимая и легендарная»;

-Участие в общегородском конкурсе «Я – патриот» (грамота за подтягивание).

- Акция «Наследники Победы»:

- Историко – экологическая тропа: Высота Бессмертия;

- Линейка памяти «Но выдержал железный тот солдат…» 1-4 классы;

- Классные часы «Пусть будут живы навсегда в сокровищнице памяти народной войны, испепеляющие годы»;

- Концерт совместно с ДК «Заречный» для ветеранов войны и труда;

- Поздравление ветеранов войны с Днем Победы;

- Участие в районной военно-патриотической игре «Орленок».

Правовое воспитание учащихся осуществлялось в тесной связи с представителями КДН, школьным участковым, врачом-наркологом, службой наркоконтроля и другими службами.

  Ежемесячно проводились классные часы на правовую тематику. Традиционными стали такие мероприятия, как:

·  правовые турниры «Ты и закон», «Жизнь без вредных привычек»;

·  круглый стол «Твой выбор»;

·  познавательные игры «Права ребенка», «Жизнь без сигарет»

·  ситуативно-правовой практикум «Наркотики и закон»;

·  спортивные состязания «Спорт против наркотиков».

В рамках реализации программы по профилактике употребления ПАВ и спиртных напитков проведены следующие мероприятия:

- встреча с сотрудниками ФСКН и ОВД;

- семинар классных руководителей: «Профилактика суицидального поведения»;

- МО классных руководителей: «Работа классных руководителей по профилактике употребления ПАВ и алкоголя»;

- классные часы: «Вредные привычки», «Береги одежду снову, а честь смолоду», и т. д.;

- выставка рисунков и плакатов: «Мы против наркотиков»;

- родительские собрания: «Как уберечь детей от беды», «Предупреждение вредных привычек».

Школа приняла участие в акции: «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», где прошли встречи с Мастером спорта по бегу на марафонскую дистанцию , КМС по академической гребле

Во всех классах проведены родительские собрания на тему «Толерантность. Профилактика насилия»:

- «Детская агрессия» 1-4 кл.;

- «Проблемы и трудности адаптационного периода. Как научиться быть терпимым» 5кл.;

- «Насилие в семье. Задумайтесь о последствиях» 6 – 8кл.;

- Выбор. Ответственность. Свобода» 9 – 11.

Школа участвует в различных городских профилактических акциях «Каникулы», «Подросток», «Дети России против наркотиков» и др.  

Администрация и Совет старшеклассников регулярно проводят рейды «Школа-территория свободная от табака».

Эстетическое воспитание:

Проведены выставки плакатов «Я выбираю спорт», рисунков «С Новым годом!», «Несокрушимая и легендарная», «Эти цветы для мамы», «Космосу – 50»; персональные выставки Скляровой Анастасии – 4б кл., Прокофьевой Екатерины – 9а кл.; постоянно работает сменная экспозиция рисунков «Люблю рисовать».

Участие в городском конкурсе «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»; «Вместе победим туберкулез».

В конкурсе баннеров «На страже правопорядка» 1 место заняла – 5-в класс.