Знать: основные особенности ГП России, особенности ЭГП РФ, следствия ЭГП и значительных размеров территории, субъекты РФ, их различия; численность населения РФ, национальный состав, особенности размещения, крупнейшие по численности города России, городские агломерации, географию народов и религий страны. Понятия: миграция, эмиграция, депортация, иммиграция, типы населённых пунктов, зоны расселения, трудовые ресурсы, активное население, пассивное население, рынок труда, дефицит работников, безработица; термины, особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов РФ; природно-хозяйственных зон и районов РФ.
Уметь: показывать на карте; строить и анализировать графики и статистические таблицы, определять среднюю плотность населения, коэффициент ЕП. Границы производящей и потребляющей зон, этапы формирования хозяйства. Доля России в ресурсах СССР. Особенности экономических систем; выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, её влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира; составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм её представления; использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; определять по карте особенности зональной специализации сельского хозяйства.
Различия территории по условиям и степени хозяйственного освоения. Проблемы экономического районирования; выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм её представления; использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;
Приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, её влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира; составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм её представления; использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, её влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей экономических связей России, а такжекрупнейших регионов и стран мира; составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм её представления; использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
Основное содержание курса 9 класс
Раздел. Население России.
Численность населения России. Численность населения России в сравнении с другими государствами. Особенности воспроизводства российского населения на рубеже 20 и 21 вв. основные показатели, характеризующие население страны и её отдельных территорий. Прогнозирование изменения численности населения России, и её отдельных территорий.
Половой и возрастной состав населения страны. Своеобразие полового и возрастного состава населения в России и определяющие его факторы. Средняя прогнозируемая продолжительность жизни мужского и женского населения России.
Народы и религии России. Россия – многонациональное государство. Многонациональность как специфический фактор формирования и развития России. Определение по статистическим материалам крупнейших по численности народов России. Определение по карте особенностей размещения народов России, сопоставление с политико-административным делением РФ. Использование географических знаний для анализа территориальных аспектов межнациональных отношений. Языковой состав населения. География религий.
Особенности размещения населения России. Географические особенности размещения населения: их обусловленность природными, историческими и социально-экономическими факторами. Основная полоса расселения. Городское и сельское население. Крупнейшие города и городские агломерации, их роль в жизни страны. Сельская местность, сельские поселения. Определение и сравнение показателей соотношения городского и сельского населения в разных частях страны по статистическим данным. Выявление закономерностей в размещении населения России.
Миграция населения России. Направления и типы миграции на территории страны. Причины миграции и основные направления миграционных потоков на разных этапах развития страны. Определение по статистическим материалам показателей миграционного прироста для отдельных территорий России.
Человеческий капитал страны. Понятия человеческого капитала. Трудовые ресурсы и экономически активное население России. Неравномерность распределения трудоспособного населения по территории страны. Географические различия в уровне занятости и уровне населения России, факторы, их определяющие. Качество населения.
Раздел. Хозяйство России.
Особенности хозяйства России. Отраслевая структура, функциональная и территориальная структуры хозяйства страны, факторы их формирования и развития. Экономико-географическое положение России как фактор развития её хозяйства. Анализ экономических карт для определения типов территориальной структуры хозяйства.
Производственный капитал. Понятие производственного капитала. Распределение производственного капитала по территории страны. Общие особенности географии хозяйства России: основная зона хозяйственного освоения и зона Севера, их особенности и проблемы. Условия и факторы размещения предприятий. Важнейшие межотраслевые комплексы и отрасли.
Топливно-энергетический комплекс (ТЭК). Состав, место и значение в хозяйстве. Нефтяная, газовая, угольная промышленность: география основных современных и перспективных районов добычи, систем трубопроводов. Электроэнергетика: типы электростанций, их особенности и доля в производстве электроэнергии. Энергосистемы. ТЭК и охрана окружающей среды. Составление характеристики одного из нефтяных и угольных бассейнов по картам и статистическим материалам.
Машиностроение. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения машиностроительных предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и центры. Машиностроение и охрана окружающей среды. Определение главных районов размещения отраслей трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения по картам.
Металлургия. Состав, место и значение в хозяйстве. Чёрная и цветная металлургия: факторы размещения предприятий. География металлургии чёрных, лёгких и тяжёлых цветных металлов: основные районы и центры. Металлургия и охрана окружающей среды.
Химическая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и химические комплексы. Химическая промышленность и охрана окружающей среды.
Лесная промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и лесоперерабатывающие комплексы. Лесная промышленность и охрана окружающей среды.
Агропромышленный комплекс. Состав, место и значение в хозяйстве, отличие от других отраслей хозяйства. Земельные ресурсы и сельскохозяйственные угодья, их структура. Земледелие и животноводство
: география основных отраслей. Определение по картам и эколого-климатическим показателям основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства. Сельское хозяйство и охрана окружающей среды. Пищевая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и центры. Пищевая промышленность и охрана окружающей среды. Лёгкая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и центры. Лёгкая промышленность и охрана окружающей среды.
Сфера услуг (инфраструктурный комплекс). Состав, место и значение в хозяйстве. Транспорт и связь. Состав, место и значение в хозяйстве. География отдельных видов транспорта и связи: основные транспортные пути и линии связи, крупнейшие транспортные узлы. Транспорт и охрана окружающей среды. География науки. Состав, место и значение в хозяйстве, основные районы, центры, города науки. Социальная сфера: географические различия в уровне развития и качества жизни населения.
Раздел. Районы России.
Природно-хозяйственное районирование России. Принципы и виды природно-хозяйственного районирования страны. Анализ разных видов районирования России.
Крупные регионы и районы России.
– региона России: Западный и Восточный.
_ Районы России: Европейский Север, Центральная Россия, Европейский Юг, Поволжье, Урал, Западная Сибирь, Восточная Сибирь, Дальний Восток.
Характеристика регионов и районов. Состав, особенности географического положения, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения. Место и роль района, региона в социально-экономическом развитие страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия. Сравнение географического положения регионов и районов, его влияние на природу, жизнь людей и хозяйство. Выявление и анализ условий для развития хозяйства региона, районов. Анализ взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий региона.
Раздел. Россия в современном мире.
Россия в системе международного географического разделения труда. Взаимосвязи России с другими странами мира. Объект Всемирного природного и культурного наследия в России.
География России. Население и хозяйство. НРК.
История формирования современной территории и населения РА. Население и трудовые ресурсы. Национальный состав населения республики. Особенности городского и сельского расселения.
Общая характеристика хозяйства Адыгея" href="/text/category/adigeya/" rel="bookmark">Адыгеи. Ведущие отрасли промышленности РА. Агропромышленный комплекс республики (АПК). Территориальная организация хозяйства республики. Транспорт и внешние связи. Порайонные различия и города. Природа и экономика своего района.
Тематическое планирование.
Раздел 1. Новое политико–государственное устройство на территории бывшего СССР (10часов).
Геополитическое положение России(2 часа).
Введение. Географическое положение России. ЭГП и транспортно-географическое положение. Политико-административное устройство России.
Практические работы: Работа с картой, определение особенностей ЭГП, ПГП России и направлений изменения ГП во времени и пространстве.
Население России и новых независимых государств(4 часов).
Население России: особенности заселения, численность и естественный прирост. РФ – многонациональная страна. Миграции населения. Расселение населения. Городское и сельское население. Расселение населения. Рынок труда, занятость населения России. Население России.
Практические работы: Обозначение на контурной карте республик, автономных округов и автономных областей, входящих в состав РФ. Определение плотности населения, доли городского и сельского населения своего региона. Сопоставление со средними показателями по стране.
Экономика Российской Федерации (4 часов).
Хозяйство России. Роль и место России в международной экономике. Экономические системы в развитие России. Структура экономики России. Проблемы ресурсной основы экономики России. Научный комплекс – вершина экономики России. Экономический кризис в России. Пути экономических реформ.
Раздел 2. Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география (18 часов)
Машиностроительный комплекс – ведущий межотраслевой комплекс в хозяйстве России. Факторы размещения отраслей машиностроения. География машиностроения. Военно-промышленный комплекс. Научный комплекс. Роль и особенности ТЭКа. Топливная промышленность. Электроэнергетика России. Состав и значение металлургического комплекса. География металлургического комплекса. Химико-лесной комплекс. География химико-лесного комплекса. Комплексы конструкционных материалов. Состав и значение АПК. Земледелие и животноводство. Пищевая и лёгкая промышленность. Территориальная организация АПК. Состав инфраструктурного комплекса. Связь, сфера обслуживания. Роль транспорта. Виды транспорта.
Практические работы:
Определение по картам закономерностей размещения отраслей наукоёмкого, трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения. Характеристика одного из районов добычи угля (нефти, газа) с использованием карт атласа, учебника, статистических материалов. Сравнение между собой крупных угольных бассейнов и нефтяных баз России. Составление характеристики одной из металлургических баз России по картам и статическим материалам. Определение главных факторов размещения металлургии меди и алюминия. Составление характеристики одной из баз нефтехимическая
промышленность" href="/text/category/himicheskaya_i_neftehimicheskaya_promishlennostmz/" rel="bookmark">химической промышленности по картам и статическим материалам. Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства. Определение эффективности размещения отраслей пищевой промышленности. Заполнение таблицы «Виды транспорта».
Раздел 3. Регионы России (27 часов).
Территориальная организация и районирование России (1 час).
Районирование территории России. Проблемы экономического районирования.
Практические работы:
Работа с контурной картой, индивидуальный, фронтальный опрос.
Западный макрорегион – Европейская Россия (11 часов).
Центральная Россия. ЭГП, население и трудовые ресурсы. Экономика Центральной России. Узловые районы Центральной России. Общая характеристика Северо-Западной России. Европейский Север: ЭГП, особенности природно-ресурсного потенциала и населения. Хозяйство Европейского Севера. Северный Кавказ: особенности географического положения, природные условия и ресурсы. Население и хозяйство района. Поволжье: ЭГП, природные условия и ресурсы. Население и хозяйство района. Урал: географическое положение, природные условия и ресурсы. Население и хозяйство района.
Практические работы:
Изучение внешних территориально-производственных связей Центральной России. Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двинско-Печерского района. Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе. Определение факторов развития и сравнение специализации пищевой промышленности Европейского Юга и Поволжья. Определение тенденций хозяйственного развития Северного Урала. Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и предложение пути решения экологических проблем.
Восточный макрорегион – азиатская Россия(4 часов). Восточный макрорегион – азиатская Россия. Западная Сибирь. Восточная Сибирь. Дальний Восток: особенности развития. Раздел 4. Россия и Мир (2 часа).
Место России среди стран мира. Место России среди стран мира.
Страны ближнего Зарубежья (2 часа).
Страны нового зарубежья. СНГ. Белоруссия и страны Балтии. Закавказье и Азиатский Юго-Восток. Место России в экономике стран СНГ и Балтии.
Обобщение повторение (1 час). География России
Календарно – тематическое планирование 9 класс | |||||
№ | Тема урока | Домашнее задание. | Требования к уровню подготовки учащихся. | Практические работы. | Дата проведения |
Раздел 1. Новое политико–государственное устройство на территории бывшего СССР(10 часов). Геополитическое положение России(2 часа). | |||||
1. | Введение. | Знать: основные особенности ГП России, особенности ЭГП РФ, следствия ЭГП и значительных размеров территории, субъекты РФ, их различия. Уметь: показывать на карте. | Работа с картой, определение особенностей ЭГП, ПГП России и направлений изменения ГП во времени и пространстве. | ||
2. | Географическое положение России. ЭГП и транспортно-географическое положение. Политико-административное устройство России. | ||||
Население России и новых независимых государств(4 часов). | |||||
3. | Население России: особенности заселения, численность и естественный прирост. РФ – многонациональная страна. | Знать: численность населения РФ, национальный состав, особенности размещения, крупнейшие по численности города России, городские агломерации, географию народов и религий страны. Понятия: миграция, эмиграция, депортация, иммиграция, типы населённых пунктов, зоны расселения, трудовые ресурсы, активное население, пассивное население, рынок труда, дефицит работников, безработица. Уметь: строить и анализировать графики и статистические таблицы, определять среднюю плотность населения, коэффициент ЕП. | Обозначение на контурной карте республик, автономных округов и автономных областей, входящих в состав РФ. Определение плотности населения, доли городского и сельского населения своего региона. Сопоставление со средними показателями по стране. | ||
4. | Миграции населения. Расселение населения. Городское и сельское население. Расселение населения. | ||||
5. | Рынок труда, занятость населения России. | ||||
6. | Население России. | ||||
Экономика Российской Федерации (4 часов). | |||||
7. | Хозяйство России. Роль и место России в международной экономике. Экономические системы в развитие России. | Границы производящей и потребляющей зон, этапы формирования хозяйства. Доля России в ресурсах СССР. Особенности экономических систем | |||
8. | Структура экономики России. Проблемы ресурсной основы экономики России. | ||||
9. | Научный комплекс – вершина экономики России. | ||||
10. | Экономический кризис в России. Пути экономических реформ. | ||||
Раздел 2. Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география (18 часов) | |||||
11. | Машиностроительный комплекс – ведущий межотраслевой комплекс в хозяйстве России. | Знать: основные географические понятия и термины, особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов РФ. Уметь: -выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; -находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; -приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, её влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира; -составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм её представления; -использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; -определять по карте особенности зональной специализации сельского хозяйства. | Определение по картам закономерностей размещения отраслей наукоёмкого, трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения. | ||
12. | Факторы размещения отраслей машиностроения. География машиностроения. | ||||
13. | Военно-промышленный комплекс. | ||||
14. | Научный комплекс. | ||||
15. | Роль и особенности ТЭКа. | Характеристика одного из районов добычи угля (нефти, газа) с использованием карт атласа, учебника, статистических материалов. Сравнение между собой крупных угольных бассейнов и нефтяных баз России. | |||
16. | Топливная промышленность. | ||||
17. | Электроэнергетика России. | ||||
18. | Состав и значение металлургического комплекса. | Составление характеристики одной из металлургических баз России по картам и статическим материалам. Определение главных факторов размещения металлургии меди и алюминия. Составление характеристики одной из баз химической промышленности по картам и статическим материалам. | |||
19. | География металлургического комплекса. | ||||
20. | Химико-лесной комплекс. География химико-лесного комплекса. | ||||
21. | Комплексы конструкционных материалов. | ||||
22. | Состав и значение АПК. | Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства. Определение эффективности размещения отраслей пищевой промышленности. | |||
23. | Земледелие и животноводство. | ||||
24. | Пищевая и лёгкая промышленность. | ||||
25. | Территориальная организация АПК. | ||||
26. | Состав инфраструктурного комплекса. Связь, сфера обслуживания. | Заполнение таблицы «Виды транспорта». | |||
27. | Роль транспорта. Виды транспорта. | ||||
Раздел 3. Регионы России (27 часов). Территориальная организация и районирование России (1 час). | |||||
28. | Районирование территории России. Проблемы экономического районирования. | Различия территории по условиям и степени хозяйственного освоения. Проблемы экономического районирования. | Работа с контурной картой, индивидуальный, фронтальный опрос. | ||
Западный макрорегион – Европейская Россия (11 часов). | |||||
29. | Центральная Россия. ЭГП, население и трудовые ресурсы. | Знать: основные географические понятия и термины, особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов РФ. Уметь: выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; Находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; Приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, её влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира; составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм её представления; использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. | |||
30. | Экономика Центральной России. Узловые районы Центральной России. | Изучение внешних территориально-производственных связей Центральной России. | |||
31. | Общая характеристика Северо-Западной России. | ||||
32. | Европейский Север: ЭГП, особенности природно-ресурсного потенциала и населения. | Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двинско-Печерского района. | |||
33. | Хозяйство Европейского Севера. | ||||
34. | Северный Кавказ: особенности географического положения, природные условия и ресурсы. | Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе. | |||
35. | Население и хозяйство района. | ||||
36. | Поволжье: ЭГП, природные условия и ресурсы. | Определение факторов развития и сравнение специализации пищевой промышленности Европейского Юга и Поволжья. | |||
37. | Население и хозяйство района. | ||||
38. | Урал: географическое положение, природные условия и ресурсы. | Определение тенденций хозяйственного развития Северного Урала. Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и предложение пути решения экологических проблем. | |||
39. | Население и хозяйство района. | ||||
Восточный макрорегион – азиатская Россия(4 часов). | |||||
40. | Восточный макрорегион – азиатская Россия. | Знать: основные географические понятия и термины, особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов РФ. Уметь: выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; Находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; Приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, её влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира; составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм её представления; использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. | |||
41. | Западная Сибирь. | ||||
42. | Восточная Сибирь. | ||||
43. | Дальний Восток: особенности развития. | ||||
Раздел 4. Россия и Мир (2 часа). | |||||
44. | Место России среди стран мира. | Уметь: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. | |||
45. | Место России среди стран мира. | ||||
Страны ближнего Зарубежья (2 часа). | |||||
46. | Страны нового зарубежья. СНГ. Белоруссия и страны Балтии. | Уметь: составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм её представления; использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. | |||
47. | Закавказье и Азиатский Юго-Восток. Место России в экономике стран СНГ и Балтии. | ||||
Обобщение повторение (1 час). | |||||
48. | География России. |
20 часов география Республики Адыгея
Пояснительная записка
Рабочая программа по географии Адыгеи МБОУ ООШ №13х. Михайлова составлена на основе
- учебного плана МБОУ ООШ №13х. Михайлова на 2011 – 2012 учебный год; - федерального компонента государственного образовательного стандарта ( Приказ № 000 от г. Мин. Образования России).
-содержания регионального курса « География республики Адыгея». Майкоп. 2005. - «Концепции национальной образовательной политики Российской Федерации». Приказ № 000 от03.08.2006. -приказа Министерства образования и науки Республики Адыгея № 000 от 01.01.2001 г.
УМК:
, и др. География республики Адыгея. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Майкоп, Адыг. республиканское книжное издат. 2001.
Атлас Республики Адыгеи.
Общая характеристика учебного предмета
Программа курса включает 3 раздела: физическая география, экономическая и природа и экономика своего района. В разделе «Физическая география Адыгеи» рассматриваются основные природные компоненты, взаимодействия между ними и их охрана. Во втором разделе «Экономическая география Адыгеи» предусмотрено изучение природных и трудовых ресурсов региона, территориальной структуры хозяйства, географии важнейших отраслей промышленности, сельского хозяйства, транспорта, основ природопользования и охрана природы. Третий раздел «Природа и экономика своего района» посвящается комплексному изучению района. Крупные разделы программы подразделяются на темы, с выделением важнейших понятий. Содержание и структура программы создают благоприятные условия для достижения целей, поставленных перед географией.
Цели курса:
*вооружить учащихся знаниями и пониманием географических процессов, объектов, взаимодействия природы и общества;
*научить оценивать основные процессы и явления, происходящие в природных и социально-экономических системах региона, понимать характер социально-экономического, технологического и политического развития территории;
*получить информацию из множества источников и научить пользоваться международным языком общения – географической картой;
*формировать комплекс практических умений и навыков, географическую культуру, знания об экологических проблемах региона и способах их решения.
Задачи:
*организация наблюдений за процессами развития и взаимосвязями компонентов природы, результатами хозяйственной деятельности;
*формирование диалектико-материалистических взглядов на природу и взаимодействие общества и природы;
*осуществление самостоятельного усвоения учащимися учебного материала, приобретение умений исследовательского характера, расширение общеобразовательных знаний;
*систематическое изучение природы в процессе краеведческих наблюдений и исследований, воспитание у школьников активной природоохранной позиции, формирование эстетических взглядов;
*воспитание любви к Родине, чувства интернациональной солидарности, выработка активной жизненной позиции;
*овладение необходимыми умениями анализа географической, политической, экономической информации, картографического материала;
*формирование необходимых умений и навыков учебного труда учащихся, развитие логического мышления, памяти, речи, воображения, творческого отношения к жизни, стремления к постоянному развитию и самообразованию.
Место предмета в учебном плане
Преподавание предмета проводится в 9 классе во втором полугодии – 20 часов.
Контроль знаний
Практические работы проводятся со всем классом, но оцениваются по усмотрению учителя : все или выборочно.
Практических работ-11
№1 «Обозначение на к/к границ республики». №2 «Сопоставление геологической и физической карт». №3 «Климат разных территорий Адыгеи» . №4 «Обозначение рек республики». №5 «Анализ почвенной карты». №6 «Анализ карты растительности». №7 «Анализ зоогеографической карты». №8 «Обозначить охраняемые территории». №9 «Национальный состав населения». №10 «На к/к обозначить города и центры» №11 «Лесная промышленность»
Требования к уровню знаний и умений
(Программа география Республики Адыгеи 2005г.)
Учащиеся должны знать: основные источники краеведческих знаний, тематические карты региона и приёмы работы с ними; географическое положение Республики Адыгея, границы, зависимости рельефа республики от тектонического строения и действия внешних процессов; закономерности размещения полезных ископаемых; климатообразующие факторы региона, особенности климата и его влияние на хозяйственную деятельность человека; особенности гидрологического режима крупнейших речных систем региона, особенности распределения водохранилищ и озерной сети; свойства и закономерности пространственного распространения почв; разнообразие флоры региона и условия её формирования; разнообразие фауны республики и зависимость её от природных условий; природные зоны и высотную поясность в республике, их экологические проблемы; природоохраняемые территории и объекты; основные правила поведения в природе.
Учащиеся должны уметь: характеризовать и анализировать географическое положение республики; определять географические координаты; объяснять закономерности тектонического, геологического строения и закономерности размещения полезных ископаемых; читать климатические карты, анализировать климатодиаграммы; давать оценку агроклиматическим условиям; оценивать водные ресурсы региона; анализировать распространение растительного и животного мира в республике; читать все тематические карты региона.
В процессе изучения географии Республики Адыгея должны быть выполнены практические работы и проведены экскурсии, усвоена основная географическая номенклатура.
БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО
СОДЕРЖАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО КУРСА
«ГЕОГРАФИЯ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕИ»
РАЗДЕЛ 1. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ (14 часов). География Республики Адыгея – это раздел науки о природе отдельного региона поверхности, причинах её разнообразия, о населении и его хозяйственной деятельности.
1. Физико – и экономико-географическое положение, территории и границы. Государственно-административное устройство. Географическое положение и границы. Площадь. Сравнение географического положения Адыгеи с географическим положением других республик. Географические координаты крайних точек. Местное, поясное, летнее время, их роль в хозяйстве и жизни людей. История географических исследований Адыгеи.
Основное понятие: крайние точки Адыгеи, границы, гимн, герб, флаг, конституция республики. Персоналии: , .
2.Тектоника, геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые. Основные тектонические структуры, время их возникновения. Особенности геологического строения. Горные породы и их возраст. Четвертичные отложения. Главные черты рельефа. Особа опасные геологические процессы. Сейсмичность. Современное оледенение. Развитие форм рельефа. Карст, оползни, оврагообразование, эрозия, выветривание. Меры предупреждения этих явлений. Полезные ископаемые и их размещение по территории. Охрана недр.
Основные понятия: скифская плита, Кубанский прогиб, Адыгейский выступ, Закубанская равнина. Хребты: Главный Кавказский, Передовой, Скалистый, Пастбищный, Лесистый, Лагонакское нагорье. Месторождения основных полезных ископаемых.
Персоналии: , , . 3.Климат. Значение климата в природе и жизни человека.
Основные климатообразующие факторы: солнечная радиация, циркуляция воздушных масс, подстилающая поверхность, антропогенный фактор. Распределение суммарной радиации, типы воздушных масс. Циклоны, антициклоны. Основные элементы, характеризующие климат: температура, осадки, испарение, коэффициент увлажнения, снежный покров, ветер. Климатический пояс и типы климата. Особенности климата региона. Общая характеристика сезонов года и фенологические наблюдения. Неблагоприятные и опасные атмосферные явления. Агроклиматические ресурсы. Прогноз климата будущего.
Основные понятия: климатообразующие факторы, циклон, антициклон, зоны увлажнения. Персоналии: , .
4.Внутренние воды и водные ресурсы. Внутренние воды и их хозяйственное значение. Основные речные системы, питание и водный режим рек. Характеристика стока реки Белой и его анализ. Влияние физико-географических факторов на сток. Химический состав речных вод и его изменения под влиянием природных и антропогенных факторов. Ледовые явления на реках. Реки как природные аквальные комплексы. Озёра, их генезис и морфологические характеристики. Географическое распространение озёр и их рациональное использование.
Водохранилища: Краснодарское, Майкопское, Тахтамукайское, Шапсугское, Шенджийское, Кужорское. Гидрологический режим водохранилищ, их значение и влияние на окружающую среду. Пруды – искусственные водохранилища. Подземные воды и их роль в физико-географических процессах. Минеральные источники. Ледники. Динамика современного оледенения. Особо опасные гидрологические явления. Наводнения. Водные ресурсы и их охрана.
Основные понятия: малые, средние, большие реки, густота речной сети, зоны средней и высокой водности, твёрдый сток, водохранилища, гидрографическая сеть Адыгеи.
Персоналии: , , .
5. Почвы и земельные ресурсы. Понятие о почве. Факторы почвообразования. Основные типы почв и их плодородие. Свойства, закономерности пространственного распространения почв. Охрана почв от ветровой и водной эрозии. Мелиорация почв.
Основные понятия: типы и размещение почв, эрозия почв, мелиорация. Персоналии: , , .
6. Растительность и лесные ресурсы. Разнообразие флоры республики, условия её формирования. Анализ карты растительности республики. Зональный характер растительности с севера на юг: от степной на северо-востоке до растительности высокогорных лугов на юге республики. Редкие и исчезающие растения. Лекарственные растения и их охрана. Лесные ресурсы: широколиственные и хвойные леса. Основные функции леса и его влияние на природную среду. Геоботаническое районирование. Мероприятия по охране лесов и рациональному использованию лесных ресурсов. Красная книга Адыгеи.
Основные понятия: флора, растительность, растительные сообщества, закономерности распределения растительности, хозяйственные группы растений, редкие, исчезающие растения, эндемики, реликты, охрана и рациональное использование лесов.
Персоналии: , , . 7. Животный мир. Разнообразие фауны Республики Адыгея а зависимости от природных условий. Фауна степной, лесостепной, лесной зон и альпийского пояса. Фауна Кавказского государственного природного биосферного заповедника. Орнитофауна, видовое разнообразие, распределение их по основным природным ландшафтам. Фауна млекопитающих, пресмыкающихся, земноводных. Ихтиофауна водоёмов. Основные виды рыб рек и водоёмов. Систематика животного мира республики. Редкие и эндемические животные. Охрана животного мира. Красная книга Адыгеи. Комплекс мероприятий, направленных на сохранение и увеличение численности редких, ценных и перспективных видов животных. Работа, проводимая в общеобразовательном учреждении по охране животных и её результаты.
Основные понятия: фауна, распределение животных по природным ландшафтам, редкие и эндемичные животные, охрана животных. Персоналии: , , .
8. Природные комплексы. Ландшафты. Природная зона как природный комплекс и природный ландшафт. Взаимосвязь и взаимообусловленность природных компонентов. Природные зоны и высотная поясность в республике, степная и лесостепная зоны, лесной пояс и субальпийский пояс высокотравных лугов, альпийские луга, их экологические проблемы. Равнинные, горные, антропогенные, рекреационные, селитебные ландшафты. Рекреационные и туристские ресурсы. Охрана и преобразование природных комплексов.
Основные понятия: природный комплекс, природная зона, высотная поясность, ландшафты. Персоналии: , .
9. Охрана природы. Взаимодействие природы и общества. Антропогенные изменения природных условий. Экологические и хозяйственно-экономические последствия загрязнения окружающей среды. Охрана природных ресурсов: вод, земель, недр, воздуха, растительности, животного мира. Охрана природных комплексов. Охраняемые природные объекты и территории. Памятники природы. Кавказский государственный биосферный заповедник. Заказник. Экологические проблемы и пути их решения. Основные правила поведения в природе. Формирование экологической культуры.
Основные понятия: антропогенный ландшафт, заповедник, заказник, памятники природы, мониторинг. Персоналии: .
10. Физико-географическое районирование. Физико-географическое районирование Республики Адыгея в целях научного обоснования размещения промышленного, сельскохозяйственного производства и рационального использования природных ресурсов. Основные таксономические единицы. Область равнин и предгорий, горно-лесная область. Физико-географические районы. Природно-ресурсное районирование Адыгеи.
Основные понятия: физико-географическая область, физико-географический район, природно-ресурсные районы. Персоналии: , . РАЗДЕЛ 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ (12 часов).
1.История формирования современной территории и населения Республики Адыгея. История Адыгеи в составе СССР. Образование Республики Адыгея. Адыгея – субъект Российской Федерации. Административно - территориальное устройство республики.
Основные понятия: автономная область, суверенитет, субъект Российской Федерации.
2.Население и трудовые ресурсы. Общая численность населения. Динамика населения за годы существования Адыгеи как территориально- государственного образования. Средняя плотность населения. Половозрастная структура населения. Трудовые ресурсы. Размещение населения и трудовых ресурсов Адыгеи. Рынок труда и занятость населения.
Основные понятия: структура населения, демографический переход, естественное движение, механическое движение, депопуляция.
3.Национальный состав населения. Национальный состав населения. Районы компактного проживания различных народов. Рассеянное расселение. Этнографические особенности национальных групп. Быт и религия народов Адыгеи. Межнациональные отношения. Миграции населения. Этнокультура. Основные понятия: языковые семьи и группы, коренные народы, этнос, этнический состав, консолидация, конфессии.
4.Особенности городского и сельского расселения. Городское и сельское население. Типы населенных пунктов. Рост городского населения и его географические особенности. Типология городских поселений. Формирование групповых форм расселения. Город и поселки городского типа. Роль городов в экономическом и социальном развитии республики. Сельское расселение. Типы сельского расселения: села, аулы. Станицы, хутора. Социально-экономические и географические особенности сельского расселения.
Основные понятия: город, село, станица, хутор, поселок, аул, агломерация, урбанизация.
5.Общая характеристика народного хозяйства. Хозяйственная оценка природных ресурсов. Обеспеченность народного хозяйства трудовыми ресурсами. Отрасли материального производства и непроизводственной сферы. Промышленность, сельское хозяйство, транспорт, инфраструктура. Период становления рыночной экономики. Приватизация предприятий республики. Разделение по формам собственности. Формирование межотраслевых комплексов. Межотраслевые и межрайонные производственные связи. Инвестиционная деятельность. Основные понятия: структура народного хозяйства, сфера материального производства, сфера обслуживания, инфраструктура, народно - хозяйственный комплекс, межотраслевой комплекс, формы собственности, инвестиции.
6.Ведущие отрасли промышленности. Промышленность Адыгеи в период гг. и в условиях становления рыночной экономики. Машиностроение. Факторы размещения отраслей комплекса. Топливно - энергетический комплекс. Размещение электростанций. Межрегиональные экономические связи. Горнодобывающая промышленность. Лесная промышленность. Крупнейшие предприятия . Лесные ресурсы РА. Важнейшие лесопромышленные центры. Перспективы развития. Основные понятия: отрасль промышленности, лесопромышленный центр, реконструкция, модернизация.
7. агропромышленный комплекс (АПК) Роль АПК в обеспечение населения продовольствием. Состав комплекса. Сельское хозяйство – ведущая отрасль комплекса. Интенсивный и экстенсивный пути развития хозяйства. Структура земельного фонда. Растениеводство, животноводство и их взаимосвязь. Агроклиматические карты. Зональная специализация сельского хозяйства. Основные районы размещения зерновых и технических культур, животноводства. Использование земель и типологии сельского хозяйства. Пищевая промышленность – отрасли по производству конечной продукции АПК. Легкая промышленность и её связь с АПК. Перспективы развития АПК.
Основные понятия: АПК, структура сельского хозяйства и его отраслей, зональная специализация, агропромышленная интеграция.
8. Территориальная организация народного хозяйства. Промышленные узлы, центры и пункты. Полиотраслевые и моноотраслевые центры. Локальная концентрация промышленного производства. Районирование сельскохозяйственного производства. Территориально-производственные комплексы.
Основные понятия: промышленные узлы, промышленный центр, промышленный пункт, моноотраслевой центр, локализация, ТПК.
9. Транспорт и внешние связи. Транспрт – материальная основа хозяйства и социальных связей. География транспорта: автомобильный, железнодорожный, трубопроводной, авиационный. Адыгеи». Современное взаимодействие всех видов транспорта. Возможные варианты развития транспорта. Транспортные узлы. Основные понятия: виды транспорта, транспортные узлы.
10. Производственная и социальная инфраструктуры. География сферы услуг. Народные промыслы. Развитие рекреационных районов. Местный и межрайонный туризм. Сеть учебных, научных и медицинских учреждений. Роль учебных заведений в формировании национальной науки и культуры. Природа и человек в литературе и искусстве Адыгеи. Выдающиеся деятели науки и культуры.
Основные понятия: производственная инфраструктура, социальная инфраструктура.
11. Порайонные различия и города. Города: Майкоп, Адыгейск. Роль Майкопа в развитии науки и культуры. Учебные и научно-исследовательские учреждения. Внутриреспубликанские различия в специализации хозяйства и составе населения. Культурные учреждения. Общественные организации. Основные понятия: функции городов республики, виды общественных организаций.
12. Перспективы развития Республики Адыгея. Развитие народного хозяйства Адыгеи и его тенденции. Формирование рыночных отношений. Приватизация предприятий и организация фермерских хозяйств. Роль государственного сектора и мероприятия по его демонополизации. Тенденции развития и возможности их реализации. Основные понятия: фермерское хозяйство, рыночные отношения, план, прогноз, государственное регулирование экономики.
РАЗДЕЛ 3. ПРИРОДА И ЭКОНОМИКА СВОЕГО РАЙОНА (8 часов). Типовая структура географической характеристики района: 1. Географическое положение: площадь, границы, конфигурации, координаты крайних точек, природные рубежи, географическая изученность.
2. Природно-ресурсный фактор развития: общая характеристика природных условий и естественных ресурсов, основные тектонические структуры, геологическое строение и закономерности размещения полезных ископаемых, климат и климатические ресурсы, внутренние воды и водные ресурсы, почва и почвенные ресурсы, растительный и животный мир, биологические ресурсы, редкие и исчезающие растения и животные, географическая зональность, природные и культурные ландшафты.
3. народонаселение: общая характеристика населения, геодемография, миграция, этническая общность, география религий и их роль в общественном развитии, городское и сельское население.
4. хозяйство: историко-географические этапы формирования хозяйства, положение территории в системе географического разделения труда, специализация, межотраслевые комплексы, территориальная структура хозяйства, внешнеэкономические связи, региональная политика социально-экономического развития.
5. Охрана природной среды: качество окружающей природной среды, факторы, виды и формы загрязнения окружающей природной среды, зоны экологических бедствий, пути улучшения экологического состояния территории, природоохраняемые территории, экологическая и природоохранная культура (экологическая мышление, правила поведения в природе).
Календарно – тематическое планирование курса географии Адыгеи
№ | Дата проведения | Тема урока | Основные понятия | Оборудование | Практические работы |
1. | ФГП и ЭГП и границы. | Крайние точки, границы | Атлас, физическая карта Адыгеи | №1 «Обозначение на к/к границ республики». | |
2. | Геологическое строение и рельеф, Полезные ископаемые. | Плита, хребты, основные ПИ | Геологическая карта | №2 «Сопоставление геологической и физической карт». | |
3. | Климатообразующие факторы | Циклон, антициклон | Климатическая карта | №3 «Климат разных территорий Адыгеи» | |
4. | Сезоны года. Неблагоприятные явления | Суховей, град, заморозки. | Климатическая карта | ||
5. | Внутренние воды и водные ресурсы. | Речная сеть, твердый сток. | Физическая карта | №4 «Обозначение рек республики» | |
6. | Озера. Водохранилища, болота | Озеро, водохранилище. | Физическая карта | ||
7. | Почвы и земельные ресурсы. | Типы почв, эрозия почв. | Почвенная карта | №5 «Анализ почвенной карты» | |
8. | Растительность и лесные ресурсы. | Флора, сообщества, группы растений. | Карта растительности | №6 «Анализ карты растительности» | |
9. | Животный мир Адыгеи | Фауна, редкие и эндемичные животные | Зоогеографическая карта | №7 «Анализ зоогеографической карты» | |
10. | Природные зоны. | Природный комплекс, природная зона. | Карта растительности | ||
11. | Охрана природы в РА | Заповедник. заказник | №8 «Обозначить охраняемые территории» | ||
12. | Обобщение темы «Природа Адыгеи» | ||||
13. | Формирование территории и населения республики | Автономная область, суверенитет | Физическая карта | ||
14. | Население и трудовые ресурсы. | Демографический переход, структура. | №9 «Национальный состав населения» | ||
15. | Национальный состав. | Языковые семьи и группы. | |||
16. | Городское и сельское население. | Город, село, станица. | №10 «На к/к обозначить города и центры» | ||
17. | Общая характеристика народного хозяйства. | Структура н/х | |||
18. | Промышленность Адыгеи. | Отрасль, центры. | №11 «Лесная промышленность» | ||
19. | Сельское хозяйство. | АПК, зоны с/х. | |||
20. | Транспорт и внешние связи. | Транспортный узел |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
