Внеклассный час (коллегам образовательных учреждений) По материалам районного семинара классных руководителей «Самый классный классный» в рамках реализации программы «Пятилетка здоровья» (стр. 3 )

Участники программы и условия проведения

Для участия в программе необходимо 8 команд одной возрастной группы (5-8 кл.), которые выбирают командира, название, девиз, отличительный знак своей команды. Форма участников спортивная. Участникам предлагается выполнить домашнее задание: подготовить приветствие и оформить плакат в виде коллажа по теме: «Будь здоров». Команды формируются перед началом программы при помощи плакатов, разрезанных на части. При сборе целых плакатов образуются команды. Количество частей соответствует количеству участников, количество плакатов – количеству команд. Плакаты должны отражать спортивную тематику и профилактику здорового образа жизни.

Инструкторами на объектах города Здоровья являются 8 педагогов-вожатых (по числу объектов). Они предлагают командам задания, оценивают их выполнение, готовят методические материалы и реквизит своего объекта.

Успешность выполнения заданий на объекте оценивается особыми знаками – разноцветными молекулами здоровья, в количестве соответствующем качеству и скорости выполнения задания.

Путешествуют команды по маршрутным картам, в которых указывается

·  очередность прохождения объектов:

o  интеллектуальный ринг;

o  рациональный стадион;

o  зоркий тир;

o  спортивный зал;

o  творческий корт;

o  витаминное поле;

o  фитнес-клуб;

o  оздоровительная площадка,

·  место его нахождения,

·  фамилия инструктора,

·  название команды.

Время работы команд на каждом объекте 10 минут. Переход с одного объекта на другой регулируется музыкальным сигналом.

Старт программы

Старт активно-познавательной программы проходит в форме торжественного построения и состоит из:

·  проверки готовности команд;

·  разучивания и исполнения гимна здорового образования РТ;

·  приветствия организаторов с разъяснением целей и задач программы;

·  показательных выступлений юных спортсменов (каратистов, гимнастов);

·  творческого представления педагогов- инструкторов и разъяснения ими условий участия в программе;

·  выступления команд с приветствием (домашним заданием);

·  получения маршрутных карт;

·  призыва «Будьте здоровы! Всегда здоровы!»

·  путешествия по объектам

Содержание программы

Объект № 1

Интеллектуальный ринг Команде-участнице предлагается ответить на вопросы: Ø  Девиз Олимпийского движения? (Быстрее, выше, сильнее) Ø  В каком виде спорта самый легкий мяч? (Теннис) Ø  Сколько длится тайм в футболе? (45 минут) Ø  Название какой игры происходит от английского глагола со значением «катать шары»? (боулинг) Ø  Что должен сделать человек 22000 раз, чтобы состояние его здоровья стало столь же плохим как у рабочего уранового завода? (выкурить сигарету) Ø  Как называется игра с битой и мячом? (бейсбол) Ø  В каком виде спорта есть акробатические, комбинированные, затяжные прыжки? (парашютный спорт) Ø  Какой прибор, изобретенный в III веке нашей эры в Китае и названный «чи - нан» заменил морякам птиц? (компас) Ø  Как называется жидкость, защищающая глазное яблоко от высыхания? (слезы) Ø  Какой снег тает быстрее - чистый или грязный? (грязный) Ø  Правительство Исландии делает это каждые выходные и летние дни, считая, что исландцы должны меньше находиться дома и использовать это время для занятий спортом и здорового отдыха. Что делают исландские власти? (отключают телевидение) Ø  Какой вид спорта самый распространенный в мире? (бег) Участникам необходимо определить и подписать карточки с символами олимпийских видов спорта и выполнить задание «Верите ли Вы?» (Приложение).

Команда, успешно справившаяся с заданием, получает молекулы здоровья зеленого цвета.

Объект № 2

Рациональный стадион Участникам предлагается набор продуктов питания (карточки с рисунками). Необходимо расположить их в порядке возрастания калорийности в 100г продуктов питания: огурцы - 14 ккал яблоки - 45 ккал молоко - 52 ккал хлеб - 209 ккал колбаса вареная - 206 ккал сметана - 257 ккал крупа гречневая - 335 ккал макароны - 340 ккал мясо - 357 ккал масло сливочное - 748 ккал. Участникам необходимо составить меню на завтрак, обед и ужин для школьника с учетом требований рационального питания.

Команда, успешно справившаяся с заданием, получает молекулы здоровья синего цвета.

Объект № 3

Зоркий тир Участникам необходимо прочитать изречения великих людей о здоровье, которые написаны крупным и мелким шрифтом а) Здоровье – высшее благо. Гиппократ б) Здоровье – мудрых гонорар. в) Здоровье дороже золота. Уильям Шекспир г) Здоровье всему голова. М. Шолохов Команды осваивают гимнастику для снятия напряжения с глаз (Приложение) Участники получают картинки со стереоизображением, выполненным в технике 3-D, внутреннее изображение которых не видно с первого взгляда. Приглядевшись можно увидеть объемные фигуры лыжника, серфингиста, конькобежца.

Команда, успешно справившаяся с заданием, получает молекулы здоровья красного цвета.

Объект № 4

Спортивный зал Каждый участник команды получает индивидуальное задание, отражающее различные виды спортивной деятельности: ü  отжимание ü  приседание ü  подтягивание ü  набивание мяча ногой, теннисной ракеткой, головой ü  попадание мяча в баскетбольное кольцо ü  прыжки со скакалкой, ü  армреслинг. Каждый участник команды выполняет задание 1 минуту, по свистку инструктора все меняются заданиями. Таким образом, ребята попробуют свои силы в различных видах деятельности. Команда показывает свои знания лучших спортсменов и видов спорта. Инструктор называет вид спорта – участники спортсменов. Евгений Плющенко – фигурное катание Павел Буре – хоккей Марат Сафин – теннис Алина Кабаева – художественная гимнастика.

Команда, успешно справившаяся с заданием, получает молекулы здоровья оранжевого цвета.

Объект № 5

Творческий корт Команда делится пополам. Каждая половина получает карточку, на которой написана известная фраза о спорте и здоровье. Необходимо изобразить ее содержание пантомимой, чтобы другие участники догадались, о чем идет речь. Фразы: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» «Надо, надо умываться по утрам и вечерам» Команде необходимо отгадать перевернутые девизы о здоровье и здоровом образе жизни (приложение), и сочинить стихотворение на предложенные рифмы спорт – хотеть тренировки – бежать народ – заболеть остановки – не мешать

Команда, успешно справившаяся с заданием, получает молекулы здоровья голубого цвета.

Объект № 6

Витаминное поле Команде необходимо правильно разложить витамины А В С Е в продукты их содержащие (работа с карточками). Морковь – Сливочное масло Говяжья печень – Хлеб Апельсин – Черная смородина Бананы – Груша Молоко – Яичный желток Грецкий – Бобовые Орех – Шиповник Помидоры – Лимон Участникам команд завязывают глаза, они пробуют различные соки и определяют на вкус, что они пили.

Команда, успешно справившаяся с заданием, получает молекулы здоровья желтого цвета.

Объект № 7

Фитнес-клуб Участники проходят тестирование на самооценку показателей жизнедеятельности. Что ты считаешь важным для себя? Оцени по шкале от 1 до 10: -доступ к информации (книги, газеты, журналы, Интернет, телевидение) ___ -материальный достаток ___ -взаимопонимание в семье ___ -крепкое здоровье ___ -образование, профессиональное самоопределение ___ -хорошие, надежные друзья ___ -физическое совершенствование, занятия физкультурой ___ -внешняя красота и стильная одежда ___ -любовь ___ -хобби (увлечение) ___ Команда получает реквизит для организации группы танцевальной поддержки (ленточки, обручи, флажки, галстуки) и представляет показательное выступление и кричалку в поддержку любимой спортивной команды.

Команда, успешно справившаяся с заданием, получает молекулы здоровья фиолетового цвета.

Объект № 8

Оздоровительная площадка Команде необходимо угадать мелодии известных песен, в которых пропагандируется здоровый образ жизни. Команда представляет рекламу утренней зарядки.

Команда, успешно справившаяся с заданием, получает молекулы здоровья белого цвета.

Подведение итогов программы

В конце путешествия команды выводят свою формулу здоровья, размещая полученные молекулы восьми цветов в цепочки. У команд может не доставать молекул определенного цвета до полной цепочки, и в то же время могут оставаться лишние. Команды могут обмениваться молекулами друг с другом (лишние молекулы будут обязательно оставаться, так как команды не одинаково выполняли задания, путешествуя по городу Здоровья, и соответственно получали на разных объектах разное количество молекул.)

В готовые молекулярные цепочки необходимо вписать составляющие формулы здоровья (спорт, здоровое питание, физическая активность, отказ от курения, алкоголя, наркотиков, свежий воздух, чистая вода, здоровый сон и т. д.) которые выбираются и защищаются каждой командой самостоятельно

Подведение итогов включает:

- определение лучших плакатов-коллажей (домашнего задания);

- определение лучших команд на каждом объекте;

- определение лучшего капитана;

- определение лучшей формулы здоровья;

- определение лучшей команды в общем зачете

Участники и победители активно – познавательной программы «Необычайное путешествие по городу Здоровья» награждаются дипломами, книгами, плакатами, пропагандирующими ЗОЖ, соками, витаминами.

Активно-игровая программа
«Звездный олимп»

 В. зав. организационно-массовым отделом, победитель городского конкурса профессионального мастерства «Лучший учитель года г. Казани – 2010» в номинациях «Педагог дополнительного образования» и «Интеграция общего и дополнительного образования» и Республиканского конкурса на звание лучшего педагога дополнительного образования «Сердце отдаю детям» 2009г.

Цели и задачи:

-  Формирование спортивных навыков, интереса к ЗОЖ, к культуре здоровья;

-  Развитие познавательного интереса и расширение кругозора детей в любой области знаний, умений и навыков;

-  Выявление творческих способностей;

-  Развитие коммуникативной, социально адаптированной личности через коллективную деятельность, работу в команде.

Время и место проведения

Активно-игровая программа «Звездный Олимп» проводится ежедневно в ЦДТ по специальному графику.

Участники программы:

В программе принимают участия ученики среднего школьного возраста школ Вахитовского района, три команды классов.

Условия программы

Активно-игровая программа «Звездный Олимп» предлагает учащимся покорить три Олимпа:

·  Интеллектуальный Олимп

·  Спортивный Олимп

·  Творческий Олимп

В программе принимают участия команды, которые выбирают капитана, придумывают «звездное» название своей команды и девиз.

В процессе игры участникам предлагается выполнить различные задания: интеллектуальные, спортивные, творческие.

В случае успешного выполнения заданий командам будут вручаться серебряные звезды. Команда, набравшая большее количество звезд, становится победителем.

Ход программы:

Фойе ЦДТ

Ведущие встречают детей, строят по классам и ведут в зал.

1. 3вездный старт

Ведущие строят классы

Аксиома Олимповна: – Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в Центре Детского Творчества Вахитовского района на программе «Звездный олимп». Сегодня вам предстоит покорить три Олимпа: интеллектуальный, спортивный, творческий. Мы - ваши проводники, будем помогать вашему восхождению. Я – Аксиома Олимповна встречу вас на Олимпе интеллектуальном. , она будет давать вам задания на Олимпе творческом. А ваши спортивные навыки вы будете совершенствовать вместе со Спартакиадом Олимповичем, который ждет вас на спортивном Олимпе.

Спартакиад Олимпович: – У каждого Олимпа есть свой флаг и символ, обратите на них внимание.

Муза Олимповна: – Вы с нами познакомились и теперь мы хотим познакомиться с вами. Какая школа, какие классы пришли к нам в гости?

Дети отвечают.

Муза Олимповна: – Для того, что бы наше путешествие прошло веселее придумайте название своим командам, но только оно обязательно должно быть звездное.

Дети выбирают капитана и придумывают название.

Спартакиад Олимпович: – За отличное выполнение заданий вы будете получать звезды. У какой команды будет больше звезд, та и побеждает. Но для того, чтобы приступить к покорению Олимпов, вам надо вспомнить тех людей, которые уже покорили свои собственные звездные олимпы! И так обратите внимание на экран! На нем вы сейчас увидите людей, которые уже прославились в той или иной области. Ваша задача угадать, что это за звезда и в какой именно области она преуспела.

Конкурс: «Угадай звезду»

(видео ролик)

Аксиома Олимповна: – Чтобы не сбиться со звёздного пути, вы получаете специальные маршрутные листы. Итак, в путь!

Командам вручаются маршрутные листы, руководители забирают детей по станциям

2. Спортивный Олимп

– Добро пожаловать на спортивный олимп, я ваш звездный проводник и зовут меня, как вы уже знаете, Спартакиад Олимпович.

Как всем известно, главное событие в спорте – Олимпийские игры. А кто знает, как звучит главный олимпийский девиз? Правильно: "Быстрее, выше, сильнее!". Посмотрим, получатся ли из вас настоящие олимпийцы.

Быстрее!

– И первое что нам предстоит сделать - набрать рекордные скорости, первое слово девиза "Быстрее!". Для этого каждый член команды должен найди для себя по одному предмету, это могут быть заколки, часы, ключи, и по очереди, передавая эстафету, складывать их в корзину. Задача капитана – запомнить все предметы.

Победит команда, которая будет быстрее и капитан которой запомнит большее число предметов.

Конкурс: «Эстафета с предметами»

Выше!

– Теперь нам предстоит дотянуться до чемпионских высот, второе слово девиза "Выше!". Главные высоты в спорте достигаются на олимпийских играх. А, как известно, олимпийские игры бывают зимние и летние. Вот вам и предстоит разложить на зимние и летние разные виды спорта.

Конкурс "Олимпийские игры "

(Задача команд разложить таблички с зимними и летними видами спорта)

Сильнее!

– Третье слово девиза – «Сильнее!», поэтому сейчас вам предстоит показать свою силу. Но мы будем показывать не силу мускулов, а силу своего голоса.

Конкурс " Песенный марафон "

(Задача команд громко пропеть песни о спорте)

– Вы проявили себя, как настоящие олимпийцы, с лёгкостью справились со всеми заданиями. Я готов вручить вам волшебную звезду спортивного Олимпа. Желаю вам удачи в покорении следующих олимпов!

3. Интеллектуальный Олимп

–Добрый день! Я, Аксиома Олимповна, приветствую вас на интеллектуальном Олимпе! Любой интеллектуал должен обладать тремя основными качествами.

Железная логика:

Первое качество – железная логика, проверим, у какой команды она развита лучше. На наш адрес приходят звуковые телеграммы от мульт-героев. Ваша задача угадать, от какого именно героя пришла телеграмма.

Конкурс «Телеграммы»

(дети, прослушав аудио-телеграммы, должны отгадать от какого они мульт-героя)

Энциклопедические знания:

– Второе качество - энциклопедические знания. Сейчас мы вас проверим, каким запасом знаний вы обладаете. Для этого вы должны выбрать по одному участнику из вашей команды.

(дети выбирают)

– Участники выбраны и мы начинаем. У вас будет одна минута, за которую вы должны ответить на как можно большее количество вопросов.

Конкурс «Вопросы»

Креативное мышление:

– Третье качество – креативное мышление. Как известно, настоящий интеллектуал должен обладать не только богатым багажом знаний, но и умеет креативно мыслить, как это делают разработчики лейблов известных марок производителей. Будем учиться у профессионалов. Мы вам покажем картинки с лейблами, ваша задача, угадать к какой фирме относится лейбл.

Конкурс «Лейблы»

(видеофильм)

– Молодцы, вы справились с заданиями и доказали, что действительно обладаете железной логикой, энциклопедическими знаниями и креативным мышлением. И поэтому я с радостью вам вручаю волшебную звезду, и вы отправляетесь дальше.

4. Творческий Олимп

-Я, Муза Олимповна, рада вас приветствовать на творческом Олимпе. И сейчас мы вам предоставим уникальную возможность попробовать себя в роли настоящих звезд: звезд эстрады, звезд танцпола и звезд подиума. Итак, приступаем к делу. Начинаем наше перевоплощение.

Звезды эстрады:

И начнем мы со звезд эстрады. Как всем известно, звезды эстрады должны обладать не только голосом, но и великолепным музыкальным слухом. Вот мы сейчас проверим ваш слух. Сейчас вы услышите звуки разных музыкальных инструментов, ваша задача угадать, что это за инструмент.

«Музыкальная угадай-ка»

(аудио запись звуков инструментов)

Звезды подиума:

– Предлагаем почувствовать себя в роли звезд подиума. Для этого выберите по два участника из команд, которые на ваш взгляд отличаются идеальным вкусом.

(дети выбирают)

– Вижу ребята, выбранные вами, очень стильные. Всем известно, что пик этого сезона – банты. Их у нас много, задача команды нарядить своих участников этим стильным аксессуаром.

Конкурс: «Наряд из бантов»

(Задача команд нарядить выбранных участников в банты. Победит та команда, на участниках которой, будет самый оригинальный наряд, и самое большое количество бантов.)

– Прикид получился отличный. Предлагаю устроить дефиле и выбрать победителей по аплодисментам.

Конкурс: «Дефиле»

(участники в бантах должны пройтись «по подиуму»)

Звезды танцпола:

– Продолжаем перевоплощение. И теперь мы с вами станем настоящими звездами танцпола. Но танцевать мы будем не обычно, а разными частями тела по очереди.

Конкурс: «Танцы частями тела»

– Молодцы! Вам с легкостью покорился творческий олимп. Все без исключения проявили себя на пять с большим плюсом, и поэтому я хочу вручить вам волшебную звезду.

5. Звездный финиш

Муза Олимповна: – Мы рады приветствовать вас, юные олимпийцы! Пришло время подводить итоги звездного соревнования.

Спартакиад Олимпович: – И вам осталось пройти последнее испытание. Как известно звезды бывают разных форм и размеров. Вот мы с вами сейчас превратимся в настоящие небесные светила. Мы будем называть геометрические фигуры, ваша задача всей командой выстраивать эти фигуры.

Конкурс: «Геометрические фигуры»

Аксиома Олимповна: – Молодцы! Вы справились с последним заданием. И теперь мы должны с вами зажечь три звезды - символы олимпов, которые вам удалось покорить.

Итак, вместе со мной скажем: «Раз, два, три, звезда интеллекта гори!».

На экране зажигается Звезда интеллекта

Вот и зажглась звезда интеллекта. Желаем вам всегда тянуться к знаниям и никогда не останавливаться на достигнутом.

Спартакиад Олимпович: – Зажигаем звезду спорта! «Раз, два, три, звезда спорта гори!».

На экране зажигается Звезда спорта

Желаем вам всегда быть на рекордных скоростях, покорять чемпионские высоты и быть сильными всегда и во всем.

Муза Олимповна: – А теперь вместе со мной: «Раз, два, три, звезда творчества гори!».

На экране зажигается Звезда творчества

Желаем вам быть всегда такими же веселыми, творческими и энергичными.

Вот вы и смогли зажечь все звезды наших трех олимпов. Поэтому мы готовы вам подарить нашу звездную праздничную дискотеку.

Дискотека.

Спартакиад Олимпович: – Вот и все! Пришла пора нам с вами попрощаться! Мы вам желаем и в дальнейшем покорять свои собственные олимпы. На этом заканчивается наше звездное путешествие, но мы не говорим вам «Прощай», а говорим вам «До свидания». Мы будем ждать вас в нашем Центре Детского Творчества снова!

Традиционный спортивный праздник для воспитанников объединений ЦДТ и их родителей
«Папа, мама, я – спортивная семья
или Навстречу универсиаде -2013!»

 В. зав. организационно-массовым отделом, победитель городского конкурса профессионального мастерства «Лучший учитель года г. Казани – 2010» в номинациях «Педагог дополнительного образования» и «Интеграция общего и дополнительного образования» и Республиканского конкурса на звание лучшего педагога дополнительного образования «Сердце отдаю детям» 2009г.

Цели и задачи:

·  Формирование ценностных ориентиров в семье на здоровый образ жизни;

·  Сплочение воспитанников Центра Детского Творчества, как внутри объединений, так и между ними;

·  Формирование спортивных навыков;

·  Развитие понимания высокой значимости семьи в сохранении и укреплении здоровья детей.

Время и место проведения:

Спортивный праздник проводится ежегодно в спортивном зале Центра Детского Творчества.

Участники мероприятия:

В празднике принимают участияе воспитанники объединений Центра Детского Творчества и их родители.

Условия программы:

Командам предлагается принять участие в мини – универсиаде по образу Универсиады – 2013, проявить свои навыки в различных видах спорта, получить заряд отличного настроения и бодрости.

Жюри оценивает команды по пятибалльной системе, победители награждаются ценными призами.

Ход программы:

Действие	Примечание
Появляется Ведущий. Для спорта нет границ и расстояний! Понятен он народам всей Земли! Он всей планеты нашей достоянье! Спорт дарит счастье дружбы и любви! Здравствуйте, дорогие болельщики и уважаемые участники ежегодных спортивных соревнований под многоговорящим названием « Папа, мама, я – дружная, спортивная семья!». Каждый год Центр Детского Творчества открывает свои двери для самых активных и сплоченных семей наших воспитанников! Наши соревнования сегодня приурочены к Всемирной Универсиаде, которая состоится в нашем родном городе Казани в 2013 году. Универсиада это второе по значимости спортивное мероприятие (после олимпийских игр), где принимают участие лучшие студенты – спортсмены. В нашем спортивном зале так же собрались лучшие из лучших, поэтому мы открываем свою собственную мини - Универсиаду! Поднятие флага мини- универсиады.	Звучат фанфары Гимн района, поднятие флага мини - универсиады.
В честь этого события мы пригласили настоящих олимпийских судей. Представление судей.	Фанфары
У нас есть две олимпийские сборные, но у них пока нет названий и капитанов. На то, что бы это исправить, командам даётся ровно минута. Время пошло. Команды придумывают название и выбирают капитана.	Фоновая музыка
Давайте громко и дружно сначала одна команда, а потом другая скажет своё название. Команды по команде ведущих громко кричат своё название, ведущая знакомится с капитанами.
Команды ждет соревнование в различных видах спорта летней универсиады: баскетбол, футбол, волейбол, художественная и спортивная гимнастика, дзюдо. А наши строгие и неподкупные судьи будут оценивать их по пятибалльной системе. Итак, начинаем!
1. БАСКЕТБОЛ: Прежде чем вы попробуете себя в роли настоящих баскетболистов, предлагаю проверить, кто из вас знает больше существующих баскетбольных команд. Участники по очереди перечисляют. Теперь пришло Ваше время стать великими баскетболистами. Как вы знаете, баскетбол не существует без мяча и баскетбольного кольца. Конкурс: Ведущая вызывает двух пап, им вручаются обручи, вся команда по очереди пробует закинуть мяч в обруч. Побеждает команда, у которой будет больше попаданий.	Баскетбольный гимн команды «Уникс» Весёлая музыка
2. ХУД. ГИМНАСТИКА: В художественной гимнастике спортсмены показывают свои программы, используя различные снаряды. Перечислите, пожалуйста, какие именно снаряды существуют в художественной гимнастике? Конкурс: Помощники раздают листочки, на которых участники перечисляют снаряды для художественной гимнастики. Участникам нашей универсиады тоже вручается вот такой замечательный шар (мяч), обруч и оригинальная лента (скакалка). Сейчас мы проверим, кто из Вас виртуознее всех сможет справиться с этими предметами. Конкурс: весёлая эстафета. По очереди участникам необходимо оббежать кеглю, используя тот предмет, который достанется и передать эстафету следующему игроку. участник 1 – набивает мяч; участник 2 – крутит обруч; участник 3 – прыгает через скакалку.	Группа Игра Слов Песня «Игра слов» Правильный ответ: лента, мяч, обруч, шар, булава, скакалка. Веселая музыка
3. СПОРТИВНАЯ ГИМНАСТИКА: Мы продолжаем мини-универсиаду. Ответьте на следующий вопрос, на каких снарядах выступают спортсмены в спортивной гимнастике? Команды отвечают. Командам предстоит исполнить акробатические этюды, проявив не только свою ловкость, но и смекалку. Сложность этюда в том, что победу получает та команда, у участников которой окажется меньше всего ног на земле. Конкурс: спортивный этюд.	А-Студио «Гимнастика» Правильный ответ: брусья, бревно, конь, кольца, перекладина, ковер, опорный. Фабрика звёзд «Давай Россия»
4. ДЗЮДО: Этот вид спорта является одним из сложнейших видов восточных единоборств, поэтому и задание ждет Вас не простое. От каждой команды мне нужны по два настоящих дзюдоиста (мама и папа). Мы приглашаем их на ринг. Победит та команда, участники которой вытолкают своего соперника за края ринга. Только проделать это они должны одним плечом, стоя на одной ноге. Конкурс: бой титанов.	«Физкульт-Ура» Весёлая музыка
5. ПЛАВАНЬЕ: В этом виде спорта используются разные стили, это можно делать баттерфляем, кролем, брассом? У нас впереди спортивные состязания по плаванию. Мы будем учиться плавать в различных стилях. Конкурс: Ведущая показывает стили плавания, участники, повторяя, запоминают их, а потом демонстрируют свои знания.	Е. Осин «Качка» Монгол Шуудан «Бескозырка»
6. ФУТБОЛ: Среди спортсменов этого вида есть такие выдающиеся личности: Титов, Смердин, Зидан, Бекхем, Фиго, Рональдо, Рональдиньё…. Конечно, речь пойдет о футболе. Первое задание для команд - написать страны, в которых проходили чемпионаты мира по футболу? Конкурс: написать страны, где проходили чемпионаты мира по футболу. Сейчас все участники команд покажут свое умение владеть мячом, мы решили усложнить задачу и поставили вам препятствия, вы должны их преодолеть и передать мяч следующему члену команды. Конкурс: в линию выстраивают по 4 кегли на команду, они должны обвести мяч вокруг кеглей. Участвуют по 2 семьи.	Гимн лиги чемпионов О. Газманов «Футбол»
8. НАСТОЛЬНЫЙ ТЕННИС: Для этого вида спорта необходимы такие атрибуты как: ракетка, мяч, стол, да не просто стол, а стол с сеткой. И, конечно, необходимо быть очень внимательным и сосредоточенным. Конкурс: вызывается по 4 участника, им раздается по ракетке с мячиком. Участники набивают мячи, кто больше.	Ума Турман «Теннис» Весёлая музыка
9. ВОЛЕЙБОЛ: Для этого вида спорта так же нужны сетка и мяч, но ракетки и стол уже не пригодятся. Это командная, волевая игра – волейбол. Ответьте мне на вопрос: Кто чемпион мира среди женских команд по волейболу? Кто чемпион мира среди мужских команд по волейболу? Узнаем, кто из Вас станет настоящим чемпионом. Будем играть в волейбол, но с двумя мячами. Конкурс: Команды получают два мяч, они, под весёлую музыку, перебрасывают мячи команде соперников. Проиграла та команда, у которой, в момент остановки музыки, оказались мячи.
Судьи подводят итоги нашей универсиады, а мы смотрим выступления воспитанников объединений ЦДТ. Творческий номер воспитанников.
Я снова восхищаюсь, не противясь, Смотрю на Вас, и думается мне: Прекрасны сила, собранность, спортивность И в каждом человеке и в стране! Вот подошла к концу наша мини – Универсиада, пришло время подводить итоги. И слово для награждения победителей предоставляется членам жюри. Выступление членов жюри, награждение победителей.	Фоновая музыка Фанфары
По традиции всех универсиад поприветствуем участников и победителей нашего спортивного праздника древним гимном студентов всей планеты «Гаудеамус». Попрошу всех встать и громко поаплодировать победителям.	Гимн студентов «Гаудеамус»

Содержание:

Установка на педагогику успеха. 3

Программа летнего оздоровления и отдыха детей и подростков «Здоровое лето в звездной галактике»

Автор программы: зав. отделом по работе со старшеклассниками Научный консультант: кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики ТГГПУ.. 4

Комплексная программа формирования здорового образа жизни «Здоровое поколение»

Автор программы: зав. отделом по работе со старшеклассниками Научный консультант: кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики ТГГПУ.. 15

Активно-познавательная программа «Необычайное путешествие по городу здоровья»

А. зав. отделом по работе со старшеклассниками высшей кв. категории, методист. 45

Активно-игровая программа «Звездный олимп»

 В. зав. организационно-массовым отделом, победитель городского конкурса профессионального мастерства «Лучший учитель года г. Казани – 2010» в номинациях «Педагог дополнительного образования» и «Интеграция общего и дополнительного образования» и Республиканского конкурса на звание лучшего педагога дополнительного образования «Сердце отдаю детям» 2009г. 53

Традиционный спортивный праздник для воспитанников объединений ЦДТ и их родителей «Папа, мама, я – спортивная семья или Навстречу универсиаде -2013!»

 В. зав. организационно-массовым отделом, победитель городского конкурса профессионального мастерства «Лучший учитель года г. Казани – 2010» в номинациях «Педагог дополнительного образования» и «Интеграция общего и дополнительного образования» и Республиканского конкурса на звание лучшего педагога дополнительного образования «Сердце отдаю детям» 2009г. 60