Внеклассный час (коллегам образовательных учреждений) По материалам районного семинара классных руководителей «Самый классный классный» в рамках реализации программы «Пятилетка здоровья» (стр. 1 )

,,Отдел образования Управления образования Исполнительного комитета муниципального образования г. Казани по Вахитовскому району

МОУ ДОД «Центр детского творчества» Вахитовского района г. Казани

ВНЕКЛАССНЫЙ ЧАС

(коллегам образовательных учреждений)

По материалам районного семинара классных руководителей «Самый классный классный»
в рамках реализации программы «Пятилетка здоровья»

Приложение

Казань 2010
УДК 37.0

ББК 74.00

Ш67

Сборник печатается по решению редакционной коллегии отдела образования Управления образования Исполнительного комитета муниципального образования г. Казани по Вахитовскому району

Редакционная коллегия:

, начальник отдела образования Управления образования ИКМО г. Казани по Вахитовскому району

, председатель РК Профсоюза работников образования и науки по Вахитовскому району

, заведующая ИМО ГИДЦ Управления образования ИКМО г. Казани по Вахитовскому району

– директор МОУДОД ЦДТ Вахитовского района г. Казани, отличник народного просвещения

, заслуженный учитель школы РТ, кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики ТГГПУ

, заведующая спортивным отделом

, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории отдела декоративно-прикладного творчества, победитель ПНПО 2006 г.

Ш67	Внеклассный час (Ноябрь 2010 года) Под редакцией кандидата педагогических наук – Казань: АБАК, 2010. – 65 с.
	В сборнике представлены Приложения к материалам районного семинара классных руководителей «Самый классный классный» в рамках реализации программы «Пятилетка здоровья» от 9 ноября 2010 г. Сборник адресован педагогам дополнительного образования, социальным работникам и социальным педагогам, студентам педагогических Вузов, педагогических колледжей и училищ.

УДК 37.0

ББК 74.00

Установка на педагогику успеха

Не надо воевать с ребятами,
Смешливыми и плутоватыми,
Самолюбивыми, лохматыми,
Застенчивыми, угловатыми,
Надменными акселератами,
Трусливыми и хамоватыми,
Пустыми, скрытными, пассивными,
Красивыми и некрасивыми,
Прямыми, вспыльчивыми, дерзкими,
Со всеми их словами детскими,
Которые запомнить
И после их припомнить не надо…
Как же их простить
Да так вот…
И не надо мстить.
Не надо воевать с ребятами –
Во всем, конечно, виноватыми…

МОУ ДОД «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
ВАХИТОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА КАЗАНИ

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ! ВСЕГДА ЗДОРОВЫ!

Программа летнего оздоровления и отдыха
детей и подростков
«Здоровое лето в звездной галактике»

Автор программы:

зав. отделом по работе со старшеклассниками
Научный консультант:

кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики ТГГПУ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Каникулы – это замечательная пора свободного от учебы времени, когда ребенок имеет возможность стать активным участником, организатором социально-значимой для себя деятельности, необходимо только создать условия для использования каникулярного времени в интересах детства.

Летний лагерь создает условия для педагогически целесообразного, эмоционального, привлекательного отдыха и досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения.

Программа «Здоровое лето в звездной галактике» – адаптированный вариант летнего модуля комплексной целевой программы «Здоровое поколение», разработанной в Центре детского творчества Вахитовского района г. Казани в рамках программы «Образование и здоровье школьников» Республики Татарстан" href="/text/category/tatarstan/" rel="bookmark">Татарстан.

Реализация программы может осуществляться как в условиях загородного, так и на базе городского школьного лагеря. Она представляет педагогам возможность творческого корректирования, дополнения ее содержания в зависимости от возраста и количества участников, материально-технических, погодных и других условий.

Программа «Здоровое лето в звездной галактике» прошла успешную апробацию в летний период года в детском оздоровительном лагере «Звездный» Республиканского Центра «Лето», в в детском оздоровительном лагере «Энергетик» на Черноморском побережье Краснодарского края.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ

Слово «Здоровье» в общепопулярном определении (словарь русского языка ) – это «правильная нормальная деятельность организма». В словаре приводится девятнадцать слов – производных от слова «здоровье», охватывающих многие стороны жизни – от физически благополучного - «здоровый» и «здравый» - в смысле толковый, рассудительный, до «здорово» - хорошо, отлично.

Здоровье – это сумма слагаемых и произведение сомножителей, главными из которых являются, кроме хорошей наследственности – элементы образа жизни детства и школьных лет – когда формируется организм, его биологические, физические и умственные резервы, а затем - образа жизни десятилетий возмужания, зрелости, старости. К XXI веку современная наука, опираясь на мудрость тысячелетий, накопила много знаний о положительных и отрицательных факторах, влияющих на здоровье человека. Но знания всего лишь книжный свод истин, если они не применяются на практике. Последний рубеж от знания к практике – это действия, это внедрение полезных привычек, искоренение вредных.

Чем раньше, шагая по годам жизни, ребенок познает свою собственную роль в формировании здоровья, чем раньше поймет значение самоконтроля, тем реальнее будут достижения поставленных им целей, тем крепче будет тело, выше интеллект, а значит – выше возможности реализации своих способностей.

Лагерь является уникальной формой организации свободного времени детей разного возраста, пола, уровня развития с одной стороны и пространством для оздоровления, формирования здорового образа жизни, профилактики негативных явлений в детско-подростковой среде с другой.

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

·  создание здоровьеобразующей среды для полноценного отдыха и оздоровления детей и подростков;

·  воспитание сознательного отношения к своему здоровью.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

·  формирование навыков здорового образа жизни, режима питания и жизнедеятельности в экологически благоприятной среде в условиях лета;

·  формирование основ экологической культуры;

·  повышение социальной активности и содействие адаптации ребенка в обществе;

·  дальнейшее углубление, расширение знаний детей и подростков о своем здоровье.

ДЕВИЗ ПРОГРАММЫ

«Будьте здоровы! Всегда здоровы!»

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ ПРОГРАММЫ

Укрепление духовного, нравственного, психического и физического здоровья детей и подростков, создание условий для приобретения ими позитивного опыта, сознания и готовности строить свою жизнь на основе сознательного отношения к своему здоровью, саморазвитии, самореализации и самоопределении.

АЛГОРИТМ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Игровая модель данной программы – путешествие по «Здоровой звездной галактике» длиною в 21день. Путешествие проходит под девизом: «Будьте здоровы! Всегда здоровы!»

Алгоритм смены состоит из:

– старта в «Здоровую звездную галактику»;

– исследования звезд, комет, метеоритов;

– возвращения на землю.

Путешествие по «Здоровой звездной галактике» делится на 3-х дневные уровни. На каждом уровне исследуются 3 космических объекта: звезда, комета, метеорит.

Задача участников программы – космонавтов, объединенных в экипажи, обладающих крепким здоровьем (существует даже устойчивое словосочетание – космическое здоровье) обследовать все объекты здоровой галактики (кометы, метеориты, созвездия, планеты, звезды), населяют которую жители, ведущие только здоровый образ жизни. В пути участников ждут испытания, конкурсы, соревнования, встречи с космическими пиратами, нарушающими законы здоровой галактики.

Руководит путешествием ЦУП (центр управления полетом – педагогический коллектив) и клуб звездных лидеров (орган детского самоуправления). Итоги подводятся по прошествии каждого уровня (через 3 дня) на утренней поверке.

Каждый экипаж имеет звездную карту «Здоровой галактики», в которой фиксируются успешное выполнение заданий и нарушения, допущенные в ходе исследований.

Общая звездная карта всех экипажей, отражающая ход соревнования, показывает промежуточные результаты и лидеров путешествия.

Экипаж, набравший наибольшее количество звезд, становится образцовым экипажем, получает звание «Самый здоровый» и почетное право оставить запись о своем экипаже на звездной дорожке.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

I уровень – организационный 1-3 день

Задачи уровня: развитие коммуникативных способностей, выявление лидеров, организация самообслуживания

День первый	Основные дела дня
Звезда приветствий
	·  Звездная эстафета (знакомство с территорией и службами жизнеобеспечения лагеря) ·  Организационный сбор «Экипаж – одна семья» ·  Огонек знакомства «Здравствуйте».
День второй	Основные дела дня
Комета безопасности
	·  Смотр строя и песни «Звездные войны» ·  Эстафета «03» - «Экстренная помощь» ·  Выпуск радио-газеты «Здоровяк».
День третий	Основные дела дня
Метеорит открытий
	·  Смотр орбитальных комплексов ·  Старт в «Здоровую звездную галактику» (линейка открытия) ·  Праздничная танцевальная разрядка «Здорово живешь».

II уровень - профилактический 4-6 день

Задачи уровня: пропаганда ЗОЖ, расширение кругозора и знаний о здоровье.

День четвертый	Основные дела дня
Звезда информации
	·  Перепись населения «Звездной галактики» ·  Хобби-модуль «Параллельные миры» (спортивно-творческие, прикладные, досуговые). Работа клубов по интересам ·  Арттерапия «Витаминопанорама».
День пятый	Основные дела дня
Комета независимости
	·  Акция «Брось сигарету – возьми конфету» ·  Агентство рекламы здоровья (выпуск плакатов, рекламных листков) ·  Пенальти-шоу «Звезды футбола».
День шестой	Основные дела дня
Метеорит знаний
	·  Тест-экспресс «Дорога к здоровью» ·  КТД «Эрудит» ·  Активно-познавательная программа по культуре речи «Грамотеи».

III уровень – спортивный 7-9 день

Задачи уровня: развитие физических качеств: ловкости, силы, выносливости. Приобщение к занятиям спортом.

День седьмой	Основные дела дня
Звезда рекордов
	·  Звездные «Олимпийские игры» ·  Хобби-модуль «Параллельные миры » ·  Клубная вечеринка «Звездная книга рекордов».
День восьмой	Основные дела дня
Комета соревнований
	·  Общегалактический марафон ·  Мастер-класс по туризму ·  Танцевальная разрядка.
День девятый	Основные дела дня
Метеорит встреч
	·  Соревнования по спортивному ориентированию ·  Встреча-лекция со специалистами республиканского Спид-Центра ·  Вечер самодеятельной песни у костра «Мне звезда упала на ладошку».

IV уровень – оздоровительный 10-12 день

Задачи уровня: создание благоприятных условий для духовно-нравственного развития детей, их приобщение к оздоровительным процедурам и закаливанию.

День десятый	Основные дела дня
Звезда веселья
	·  Пляжная фиеста «В царстве Нептуна» ·  Хобби-модуль «Параллельные миры » ·  Конкурс групп танцевальной поддержки «ЗОЖигай!».
День одиннадцатый	Основные дела дня
Комета здоровья
	·  Конкурс зарядок ·  Конкурс рисунков на асфальте «Формула здоровья» ·  Ролевая игра «Планета дураков».
День двенадцатый	Основные дела дня
Метеорит чистоты
	·  Операция «Мойдодыр» ·  Тестирование на самооценку показателей жизнерадостности ·  Праздник «Сабантуй» (соревнования, конкурсы, состязания).

V уровень - творческий 13-15 день

Задачи уровня: раскрытие творческого потенциала, развитие интересов и способностей, организация активного познавательного досуга.

День тринадцатый	Основные дела дня
Звезда чувств
	·  Конкурс «Здоровая улыбка» ·  Коллективное творческое дело «5 чувств» ·  «Конкурс вожатского мастерства».
День четырнадцатый	Основные дела дня
Комета красоты
	·  Блиц-турнир по шашкам, шахматам ·  Рейтинг-шоу «Мисс и мистер «Здоровое лето» ·  Фестиваль детских модельных агентств «Звездопад».
День пятнадцатый	Основные дела дня
Метеорит творчества
	·  Комический футбол ·  Арттерапия. Конкурс актерского мастерства и театров здоровья «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» ·  Турнир скакалочников

VI уровень - экологический 16-18 день

Задачи уровня: формирование навыков экологического поведения, воспитание бережного отношения к природе.

День шестнадцатый	Основные дела дня
Звезда игры
	·  Эко-экспедиция по окрестностям лагеря. Конкурс поделок из природного материала ·  Хобби-модуль «Параллельные миры» ·  Фабрика звезд «Саламат».
День семнадцатый	Основные дела дня
Комета путешествий
	·  Марш-бросок по пересеченной местности ·  Активно-игровая программа «Будь здоров!» ·  Танцевальный марафон «Движение-жизнь».
День восемнадцатый	Основные дела дня
Метеорит выживания

VII уровень – заключительный 19-21 день

Задачи уровня: формирование межличностных отношений, в микро - и макроколлективах, развитие чувства товарищества и взаимопомощи.

День девятнадцатый	Основные дела дня
Звезда дружбы
	·  Внутригалактические «Веселые старты» ·  Хобби-модуль «Параллельные миры». Итоговая презентация ·  Арттерапия. Концерт «Вожатское созвездие».
День двадцатый	Основные дела дня
Комета благодарения
	·  Дружеские матчи по футболу и волейболу «Вожатые - дети» ·  Розыгрыш лотереи «Спейс-лото». ·  «Возвращение на землю» (линейка закрытия). Костер воспоминаний.
День двадцать первый	Основные дела дня
Метеорит прощания
	·  Церемония прощания «Всем нашим встречам разлуки, увы, суждены».

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Программа «Здоровое лето» рассчитана на одну смену (21 день) в летнем оздоровительном лагере.

УЧАСТНИКИ ПРОГРАММЫ

Программа рассчитана на школьников в возрасте 7-16 лет, объединенных в экипажи (отряды) по 30 человек для освоения звездной здоровой галактики. Во главе экипажа командир и штурман (вожатый).

ПРИНЦИПЫ

Реализация Программы базируется на принципах:

-  социально-значимой направленности деятельности;

-  единства оздоровительной и воспитательной работы с детьми;

-  учета половозрастных и индивидуальных особенностей;

-  самодеятельности и творчества;

-  массовости и общедоступности мероприятий по интересам;

-  единоначалия в сочетании с детским и педагогическим самоуправлением;

-  взаимосвязи с семьей и социальной сферой.

ВОЗМОЖНОСТИ ПРОГРАММЫ

-  Самоопределение и самореализация в предлагаемых видах деятельности;

-  Приобретение опыта общения; навыков здорового образа жизни;

-  Расширение сферы познавательных интересов о себе и окружающем мире;

-  Оздоровление и физическая закалка;

-  Приобретение новых друзей и впечатлений;

-  Реализация лидерского потенциала и приобретение навыков организаторской деятельности при работе в органах самоуправления.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

I этап	Подготовительный: -  разработка программы; -  подготовка реквизита и методических материалов; -  изучение методической литературы и периодики.
II этап	Организационно-аналитический: -  обучение педагогических кадров; -  подготовка оформления; -  коррекция целей, задач, форм, методов совместной деятельности детей и педагогов.
III этап	Основной: -  запуск игровой модели программы; -  формирование органов детского самоуправления; -  реализация уровней программы -  включение детей в различные виды коллективно-творческой деятельности.
IV этап	Заключительный: -  обобщение опыта и анализ результатов реализации программы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Работа по программе «Здоровое лето» направлена на достижение следующих результатов:

-  оздоровление детей, включающее восстановление и сохранение здоровья, расширение адаптационных возможностей организма, повышение устойчивости к воздействию многообразных внешних факторов;

-  развитие у школьников практических навыков здоровьесберегающего поведения в жизни, умении отказываться от сомнительных предложений и защищать свои интересы, свое здоровье;

-  формирование у детей и подростков отношения к здоровью как важнейшей человеческой ценности;

-  укрепление личностной мотивации школьников к выбору здорового образа жизни;

-  обеспечение дополнительных возможностей для творческого, духовного саморазвития и взаимодействия педагогов, детей и их родителей.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Андреев творческого саморазвития. Инновационный курс. Казань. Изд-во КГУ, 1998г.

2. , Ветрова здоровья. Москва, 2000г.

3. Горизонты лета. Под редакцией , Москва, 1997г.

4. В здоровом теле – здоровый дух. Сценарии праздников, конкурсов. Ростов-на-Дону, Феникс, 2002г.

5. Народное образование № 3, 2004г. «Здравствуй, лето».

6. Сценарии викторин, конкурсов, познавательных игр. Серия «Библиотека школьника». Ростов-на-Дону, Феникс, 2002г.

7. Летний отдых детей: концептуальные и нормативно-правовые основы. Сост. , - М, 1998г.

8. Эльконин игры. О летнем отдыхе и не только. Под редакцией , М., 1977.

9. Сысоева летнего отдыха детей, М., 1999.

МОУ ДОД «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
ВАХИТОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА КАЗАНИ

Комплексная программа формирования
здорового образа жизни
«ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»

Автор программы:

зав. отделом по работе со старшеклассниками
Научный консультант:

кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики ТГГПУ

ГИМН ЗДОРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

Слова Владимира Бибишева

Музыка Радика Салимова

Образованье, культуру и славу,

Наше здоровье, откроет всем нам,

Школой здоровья считаем по праву.

Нашу республику, наш Татарстан,

Припев:

Здравствуй наша школа, школа будь здорова,

Здравствуй, будь здорова вся Республика моя,

Здоровый образ жизни, мы посвятим отчизне,

Пусть надежда, вера, счастье будут у тебя.

Здоровье духа суть образованья,

Здоровье детства главное в семье,

Здоровья, мира, счастья, процветанья,

Желаем мы Республика тебе.

Припев.

Пусть в спорте и учёбе золотые,

Медали нам приносит каждый день,

Пусть каждый день здоровья, будет ныне,

Днём школы, днём Республики моей.

ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОГРАММЕ

Программа "Здоровое поколение" является комплексной целевой программой, содействующей здоровью.

Целостный подход к пониманию здоровья ведет к серьезным изменениям в школьной жизни. Время изменило свои приоритеты. Еще вчера мы все внимание в системе образования отдавали исключительно умственному развитию ребенка. Но сегодня перед обществом встала проблема больного детства, следовательно, проблема выживания нации.

Поэтому, при работе над программой – приоритетными считаются вопросы укрепления здоровья путем взаимодействия, сотрудничества взрослых и детей как участников одного воспитательно-образовательного процесса.

Слово "здоровье" как и слова "любовь", "красота", "радость" принадлежат к тем немногим понятиям, значение которых знают все, но понимают по разному. Логика подсказывает, что при всей возможности существующих учебных программ, которые знакомят ученика с окружающим миром, его законами, историей и т. д. должна быть программа, которая знакомит ребенка с ним самим.

Поскольку забота о здоровье основывается на воспитании, а не на лечении, то основным средством "научения здоровью" является педагогика, а основным методом – воспитание.

Сочетание игровой, творческой формы с реальными ситуациями, активный поиск новых профилактических мер, направленных на приобретение "здоровых привычек" – вот главный метод проведения программы.

АКТУАЛЬНОСТЬ И НОВИЗНА ПРОГРАММЫ

Остро стоящая в современном обществе проблема сохранения здоровья детей диктует выбор новых образовательных воспитательных программ и педагогических технологий.

Актуальность разработки данной программы, ее новизна заключается в комплексном подходе к формированию физического и духовного здоровья современного подростка. Цели и задачи проекта "Здоровое поколение" решаются путем создания целостной системы по сохранению и развитию физического, психического и социально-нравственного благополучия детей подросткового возраста.

Программа проекта "Здоровое поколение" является сегодня особенно актуальной, так как формирование здорового образа жизни современного общества и подрастающего в нем поколения, еще не стало главной задачей, хотя школьники - это треть населения страны. Данная программа носит личностно-ориентированный характер воспитательной работы, в центре внимания которой личность каждого ребенка, реализующего свои физические и творческие возможности. Программа позволяет каждому участнику развить чувство личной ответственности по сохранению своего здоровья. В ходе программы устанавливается логическая связь образа жизни со здоровьем и безопасностью человека. Содержательный диапазон программы включает современные концепции и методы профилактики факторов, разрушающих здоровье.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ

Программа «Здоровое поколение» создает благоприятную среду для активной профилактической деятельности, взаимодействия семьи, УДО и школы, эмоционально-насыщенного досуга, творческой самореализации и оздоровления детей и подростков.

Данная программа знакомит детей, педагогов, родителей с элементарными способами сохранения здоровья детей, педагогов, родителей на уроке, дома, в свободное время. Способствует формированию устойчивого положительного отношения к пониманию приоритетности своего здоровья и здорового образа жизни, созданию творческих условий для индивидуально-гармоничного развития личности на основе здоровье сберегающих технологий, позволяет формировать у детей знания о собственном здоровье и о факторах, отрицательно влияющих на него.

Учреждениям образования данная программа помогает разнообразить и творчески обогатить оздоровительную, социально-творческую работу с подростками, родителями и педагогическими коллективами по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения, алкоголизации, ВИЧ, СПИД, ЗППП.

Простота и в то же время эффективность программы позволяет адаптировать ее к реализации на занятиях в школе, в УДО, в городских и загородных лагерях. Данная программа технологична, так как легко воспроизводима на любом педагогическом уровне.

ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Содержание программы “Здоровое поколение” отвечает следующим принципам:

Ø  Комплексности.

Ø  Вариативности.

Ø  Практической творческой целесообразности и системности.

Ø  Возрастного дифференцирования.

Ø  Последовательности.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Реализация модулей программы «Здоровое поколение» ведется через учебный процесс в объединениях ЦДТД, через инструктивно-методическую работу с педагогами дополнительного образования, классными руководителями, педагогами-организаторами, кураторами по наркомании, ЗДВР, методистами УДО, организационно-массовую работу со старшеклассниками школ Вахитовского района г. Казани и включает комплекс традиционных и инновационных форм и методов работы с детьми и подростками (убеждение, положительный пример, соревнование, контроль, педагогическая поддержка, педагогика сотрудничества, ситуация успеха, акции, конкурсы, праздники, агиттеатры, мини-шоу, активно-познавательные программы).

АДРЕСАЦИЯ ПРОГРАММЫ

Программа рассчитана на школьников, воспитанников объединений УДО, городских и загородных лагерей.

Программа может использоваться в виде методических рекомендаций для педагогов, методистов дополнительного образования, классных руководителей, родителей, организаторов летнего и зимнего отдыха школьников.

СРОКИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Время реализации программы – 3 года

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ ПРОГРАММЫ

Создание условий для приобретения детьми и подростками позитивного опыта, готовности и умения строить свою жизнь на основе сознательного отношения к своему здоровью, самоопределения, самореализации в предлагаемых видах и формах развивающей творческой и интеллектуальной деятельности.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Реализация проекта «Здоровое поколение» может осуществляться на базе школы, УДО, школьного или загородного лагеря.

Внедрение проекта предполагает использование информационно-методического и наглядно-дидактического материала, пропагандирующего здоровый образ жизни.

Техническое, музыкальное сопровождение реализации программы требует наличие видео - и аудиосистем, а также музыкальных фонограмм и видеоматериалов по теме.

Художественное оформление, костюмы и реквизит готовятся в соответствии с конкретными формами, задачами и другими условиями, необходимыми при реализации модулей программы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Работа по программе «Здоровое поколение» направлена на достижение следующих результатов:

-  Формирование у старшеклассников представлений об опасности наркосодержащих и токсических веществ, алкоголя, табакокурения для здоровья;

-  укрепление личностной мотивации школьников к выбору здорового образа жизни;

-  формирование у подростков отношения к здоровью как важнейшей человеческой ценности;

-  развитие у школьников практических навыков здоровьесберегающего поведения в жизни, умении отказываться от сомнительных предложений и защищать свои интересы, свое здоровье;

-  обеспечение дополнительных возможностей для творческого, духовного саморазвития и взаимодействия педагогов, детей и их родителей.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Программа реализуется поэтапно

Временные рамки этапа – один учебный год.

В начале каждого учебного года

-  корректируются задачи, содержание, формы и

-  методы всех составляющих программу модулей,

-  определяются сроки проведения мероприятий,

-  ответственные организаторы.

Координационно-консультативный штаб проекта утверждает программу каждого этапа и реализует ее.

По окончании реализации каждого этапа программы анализируется результаты, оценивается эффективность, подводятся итоги.

Подготовительный период

-  подбор и изучение литературы и периодики по теме;

-  создание эмблемы и гимна проекта;

-  разработка содержания программы проекта;

-  подготовка и комплектование пакета документов программы проекта.

Организационный период

-  проведение семинаров для педагогов-организаторов, педагогов УДО, организаторов летнего отдыха по разъяснению целей, задач, положений, условий подготовки и проведения проекта;

-  подготовка материально-технической базы реализации проекта;

-  установка связей с прессой для освещения проекта;

-  создание постоянно действующего координационно-консультативного штаба проекта;

-  организация постоянно действующей выставки методических материалов и литературы по профилактике наркотизации, алкоголизации, табакокурения, ВИЧ, СПИД, ЗПП, пропаганде здорового образа жизни.

Аналитический период

-  коррекция задач, содержания, выбор оптимальных форм и методов творческой, воспитательно-профилактической работы программы;

-  вариативность, креативность организации совместной деятельности подростков и взрослых по реализации программы;

-  прогнозирование ожидаемых результатов.

Основной период

Основной период программы проекта состоит из вариативных модулей:

-  модуль профилактического ориентирования старшеклассников на здоровый образ жизни «Грамотное поколение»;

-  модуль взаимодействия педагогов, детей и родителей в работе по профилактике вредных привычек, наркомании, ВИЧ, СПИД, ЗППП, формированию ЗОЖ «Здоровая семья»;

-  модуль активно занятого каникулярного времени подростков «Здоровый досуг»;

-  модуль летнего оздоровления и отдыха детей и подростков «Здоровое лето или вместе здоровей»;

-  модуль гармоничного саморазвития, самовоспитания, самореализации школьников «Здоровье: до и после уроков;

-  модуль инструктивно-методической координационно-консультационной работы с педагогическими кадрами «Здоровая среда».

Заключительный период

-  Анализ результатов реализации программы.

- Круглый стол организаторов и участников проекта по подведению его итогов, обобщению опыта.

- Подготовка и выпуск методического сборника рекомендаций программы «Здоровое поколение».

«Быть здоровым – здорово!»

ОБРАЩЕНИЕ

к участникам акции «Здоровое поколение»

«Здоровье – не все, но все без здоровья - ничто».

Сократ

Мы, учащиеся средней школы №1 Вахитовского района, обращаемся к Вам, кто будет жить в 21 веке с призывом «Берегите здоровье и честь смолоду».

В нашем пестром мире продается очень многое: то, что нам крайне необходимо и то, что является роскошью. Но нигде, даже в самом современном супермаркете вы не увидите ценник с надписью «Здоровье».

В этом простом и магическом слове заключены наше благополучие, уверенность в себе, надежда на счастье, совместимость с природой и обществом. Здоровье – это воздух, который мы не замечаем, когда он есть.

Все мы знаем, что состояние здоровья зависит от образа жизни. Равнодушное отношение к себе и к своему здоровью ведет к тому, что курение становится нормой жизни, алкоголь – не опасным пристрастием, а тонизирующим напитком, наркотики – безобидным, обезболивающим средством, а физкультура – пережитком прошлого. Становится нормой есть, что придется и когда придется, недосыпать и беспечно думать, что молодость возьмет свое. Но молодости тоже надо помогать.

Помоги себе сам и выйди на дорогу к здоровью.

«Дорога к здоровью» - это значит, шаг за шагом пройти тот путь, который в итоге приведет нас к счастью здорового образа жизни.

Первым шагом должен быть внутренний настрой к активному образу жизни, понимание, что здоровье в жизни человека занимает главное место.

Второй шаг – это занятия физической культурой и спортом. В нашей школе ребята занимаются различными видами спорта: хоккеем с шайбой и фигурным катанием, спортивной гимнастикой и борьбой, волейболом и баскетболом, плаванием и легкой атлетикой. Занимайтесь физической культурой и Вы будете меньше болеть.

Следующим шагом должен стать отказ от вредных привычек, если они есть у тебя. Сформируй свое отношение к этим отрицательным явлениям: табакокурению, алкоголю, наркотикам. Ведь это ни к чему хорошему не приведет.

«Не нужно делать ошибок! В будущее без ошибок! Все так просто!

Надо только подумать о себе и приложить усилия!