Самообследование деятельности ГОУ СОШ № 000 (стр. 1 )

Департамент образования

города Москвы

Юго-Западное окружное управление образования

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 000

117624 Москва, ул. Изюмская д. 28. корп.3 тел (

3-09

САМООБСЛЕДОВАНИЕ

деятельности ГОУ СОШ № 000

за 2010/11 учебный год

Директор школы –
учитель высшей категории,
Лауреат премии «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования,

награждена медалью «В память 850-летия Москвы»,

грамотой ДО г. Москвы за участие в разработке дифференциальных программ и элективных курсов по русскому языку для Международной летней школы русского языка, Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации

Информационная справка о школе

ГОУ средняя общеобразовательная школа № 000 открыта в 2006г.
Учредители: Юго-Западное окружное управление образования ДО г. Москвы
Юридический адрес: 117624 , корп.3
Телефон/

Оглавление

Информационная справка о школе. 1

Оглавление. 2

Материально-техническое обеспечение школы. 3

Обеспечение безопасности. 5

Образовательная деятельность. 6

Организация учебного процесса. 9

Структура учебного плана. 9

Принцип составления расписания. 10

Организация питания. 12

Режим питания. 12

Содержание образования. 13

Классы развивающего обучения. 13

Социальная служба. 15

Учебно-воспитательная работа. 16

Результаты успеваемости за учебный год. 19

Результаты Государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9-х классов ГОУ СОШ № 000 в учебном году. 27

Результаты сдачи ЕГЭ обучающимися 11 «А» класса ГОУ СОШ № 000 в учебном году 30

Работа с высоко мотивированными детьми. 31

Успехи и достижении за 20учебный год. 35

Успехи наших обучающихся. 35

Спортивные достижения в учебном году. 36

Показатель качества педагогической деятельности. 38

Награды по итогам деятельности школы в учебном году. 38

Успехи наших педагогов в учебный году. 39

Публикации педагогов. 44

Научно-методическая работа. 45

Приоритетные направления в научно-методической работе на учебный год. 46

Здоровье сберегающие технологии. 48

Применение здоровье сберегающих технологий: 48

Воспитательная работа. 54

Психологическая служба. 73

Родительский комитет. 74

Выводы по результатам самообследования. 74

Материально-техническое обеспечение школы.

ГОУ СОШ № 000 по проектной мощности рассчитана на 550 обучающихся. В школе 30 учебных кабинетов, которые в достаточной степени укомплектованы учебным оборудованием. Рабочие места учителей оснащены компьютерами. Для эффективного применения на уроках мультимедийных программ и электронных учебников в школе имеются мультимедийные проекторы. Школа подключена к сети Интернет, функционируют 3 кабинета информационных технологий (1 кабинет – Apple-класс), в школьной библиотеке имеется большая медиатека, которая постоянно пополняется. В образовательном учреждении функционирует издательский центр, который ежемесячно выпускает газету «Школьный Вестник». Для улучшения педагогического процесса все кабинеты оснащены теле - и видеоаппаратурой. Для успешной сдачи ЕГЭ выпускниками в компьютерных классах осуществляется система дистанционной подготовки. В кабинетах информатики и ИКТ, химии, иностранных языков, музыки, истории и МХК установлены интерактивные доски, которые позволяют управлять программами непосредственно с доски, упрощая объяснение учебного материала ученикам, рисование схем, таблиц и т. д.

Имеются кабинеты, специально оборудованные для занятий музыкой, изобразительным искусством, танцами, два физкультурных зала, актовый зал, музей «Истории Русской письменности», музей «Эволюции костюма», кабинеты психолого-логопедической помощи обучающимся. Оборудованы кабинеты для занятий иностранными языками, кабинет-уголок профессионального самоопределения школьников.

В течение учебного года было продолжено комплектование фонда учебной литературы в соответствии с утвержденным перечнем учебных изданий. Проведена подписка на периодические издания: «Справочник заместителя директора», «Вестник образования», «Школьная библиотека», «Управление современной школой», «Спутник классного руководителя» и др. Активно поддерживается связь с библиотеками других школ округа по взаимообмену недостающей учебной литературой.

Территория школы благоустроена, по периметру ограждена забором. На школьном дворе обустроены площадки:

1.  Комплексная спортивная площадка «Олимпиец».

2.  Малые спортивные формы со специальными снарядами для занятий лёгкой атлетикой.

3.  Детская игровая площадка.

На школьном дворе имеются три беседки для отдыха, столы для настольных игр, площадки для подвижных игр.

Обеспечение безопасности

В 20учебном году в ГОУ СОШ № 000 была продолжена работа по обеспечению безопасности образовательного процесса.

Во избежание террористических актов создана антитеррористическая группа и разработан план обеспечения безопасности образовательного учреждения.

В целях обеспечения надежной охраны здания, помещений и имущества, безопасного функционирования образовательного учреждения, своевременного обнаружения и предотвращения опасных проявлений и ситуаций, поддержания порядка и реализации мер по защите персонала и обучающихся в период их нахождения на территории, в здании школы и упорядочения работы ОУ, был издан приказ «Об организации охраны, пропускного и внутриобъектового режимов работы в здании и на территории ГОУ СОШ № 000 в учебном году» № 000к от 31 декабря 2010г.

На основании этого приказа охрану ГОУ СОШ № 000 осуществляет «Старк – Агентство безопасности», «Государственный контракт № 000/30».

Для предупреждения и предотвращения террористических актов разработана «Инструкция по противодействию терроризму», требования которой должны строго соблюдать сотрудники и обучающиеся образовательного учреждения.

Практические мероприятия по предотвращению актов терроризма в образовательном учреждении и на его территории:

¶  проводился инструктаж с сотрудниками образовательного учреждения по антитеррористической защищенности. С обучающимися данный вопрос рассматривался на уроках ОБЖ;

¶  подвальные и подсобные помещения содержатся в порядке;

¶  запасные выходы закрыты с внутренней стороны и опечатаны;

¶  контролируется выдача и сдача ключей от помещений;

¶  проводилась тренировочная эвакуация сотрудников и обучающихся;

¶  обеспечивается безопасность обучающихся при организации экскурсий, вечеров отдыха, дискотек и других внешкольных и общешкольных мероприятий.

- запрещен вход в школу любых посетителей, если они отказываются предъявить документы, удостоверяющие личность и объяснить цель посещения.

Здание школы оснащено кнопкой тревожной сигнализации, а также системой противопожарной сигнализации.

Перед началом каждого рабочего дня проводилась дополнительная проверка территории ОУ на предмет безопасности, состояния пломб на дверях запасных выходов, подвальных помещений.

Образовательная деятельность

ГОУ СОШ № 000 имеет государственную лицензию на образовательную деятельность. Аккредитация прошла в 2008/2009 учебном году в первом полугодии. Созданная адаптированная педагогическая система максимально благоприятствует условиям для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребёнка.

Главной целью образовательного учреждения является создание такой образовательной среды, где высокое качество образования сочетается с педагогически грамотным учетом возможностей каждого ребенка, где обеспечиваются условия развития способностей каждого ученика, его социальная адаптация к сегодняшней жизни.

Школа функционирует пять лет, в ней работает мобильный коллектив единомышленников, где каждый имеет возможность для самовыражения, выбора оптимальных форм и методов обучения и воспитания, использования инновационных методик и технологий в организации учебно-воспитательного процесса. В школе работают педагоги, среди которых есть финалисты конкурса «Учитель Года», победители конкурса «Вожатый Года». Все учителя – педагоги-энтузиасты своего дела, которых отличает хорошее знание предмета, требовательность к себе и другим, любовь к детям и профессии. Преподаватели соответствуют следующим принципам личности педагога:

¶  Высокий уровень самоуважения, мастерства;

¶  Высокий личностный потенциал;

¶  Знание возрастных особенностей ребенка;

¶  Владение навыками конструктивного взаимодействия:

1)  уважение ученика;

2)  искренности.

Рост педагогического мастерства учителя – одна из главных задач, стоящих перед педагогическим коллективом. Повышение квалификации педагогов происходит на различных уровнях: на уровне образовательного учреждения, округа, города. Так в гг. педагогический коллектив прошел курсы в ГОУ ВПО Московский Гуманитарный Педагогический Институт «Использование информационных и коммуникационных технологий в учебной и методической работе» в объеме 144 часов.

Совершенствование профессиональной подготовки учителей является одной из компетенций школы, где проводятся городские и окружные семинары, мастер - классы, круглые столы, фестивали на которых обсуждаются актуальные вопросы современного образования и воспитания.

Педагогический коллектив осуществляет процесс преобразования всех сфер жизнедеятельности школы, в центре которой стоит идея развития творческого потенциала учителя и ученика.

Проанализировав работу школы за 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009, 2009/2010 учебные года, педагогическим коллективом были разработаны задачи, которые успешно были решены в течение 2010/2011 учебного года. Вот некоторые из них:

1.  Продолжить работу по созданию системы преемственности в обучении: начальная школа – основная школа – старшая школа – ВУЗ;

2.  Совершенствовать механизм ведения научно-исследовательской работы в школе. Исследовать и внедрять новые педагогические технологии, позволяющие увеличить эффективность образовательного процесса.

3.  Изучать образовательные потребности учащихся и в соответствии с их запросами формировать учебный план и систему дополнительного образования.

4.  Продолжить работу по формированию воспитательной системы школы через коллективные творческие дела на основе разновозрастных групп учащихся.

5.  Создать систему мониторинга за работой с учащимися, имеющими различные склонности, способности и интересы.

6.  Активнее привлекать к совершенствованию учебно-воспитательного процесса представителей психолого-педагогической науки и практики.

Завершив учебный год и проведя самоанализ работы образовательного учреждения, методических объединений и каждого учителя-предметника, анализ воспитательной работы и кадрового обеспечения, образовательное учреждение представляет отчёт о проделанной работе в учебном году, целью которого является определение степени влияния внутришкольного управления на развитие педагогического процесса, на форматирование его результативности и действенности; развитие профессионального мастерства педагогического коллектива, творческого потенциала как учительского, так и ученического коллективов в учебно-воспитательном процессе. В основу отчёта легли также нормативные документы, которые регламентируют образовательную деятельность:

¶  конвенция о правах ребёнка;

¶  конституция Российской Федерации;

¶  Закон Российской Федерации «Об образовании»;

¶  Типовое положение об образовательном учреждении;

¶  Закон «Об общем среднем образовании в г. Москве»;

¶  Программа «Столичное образование - 5»;

¶  Нормативно-правовые акты ДО г. Москвы и ЮЗОУО;

¶  Устав школы.

Организация учебного процесса

Учебный план школы на учебный год был разработан на основании нормативных документов:

¶  Московского базисного учебного плана,

¶  Федерального базисного учебного плана, Федерального компонента государственного стандарта образования (Приказ МО РОССИИ ОТ 09Г. № 000, в редакции от 01.01.2001г. № 000) и федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минообрнауки РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5.03.2004г. № 000 (в редакции от 01.01.2001г. № 000).

¶  СанПиНов 2., раздел 2.9.1.0 «Гигиенические требования К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ» от 01.01.2001г. № 000 « О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4»

¶  Типового положения об общеобразовательном учреждении и (средней общеобразовательной школе) (Постановление Правительства РФ от 31.08 94г. № 000 в редакции постановлений Правительства Российской Федерации от 09.09.96г. № 000 и от 15.01.97г. №38);

¶  Программы развития ГОУ СОШ № 000 на 2007/2011 учебный год.

Это позволило сохранить необходимый объем содержания образования, который является обязательным на каждой ступени обучения.

Структура учебного плана

Учебный план включает следующие разделы:

¶  обязательные для изучения на данной ступени предметы, по которым проводится аттестация в переводных классах и оценка образовательных достижений обучающихся по итогам учебного года

¶  предметы по выбору школы, обязательные для изучения всеми обучающимися параллели, предполагающие итоговою оценку образовательных достижений обучающихся и возможность выбора их в качестве экзамена по выбору на государственной итоговой аттестации выпускников,

¶  занятия в системе дополнительного образования, предусматривающие обеспечение обучающимся условий для реализации их способностей в области науки, эстетики, спора, предполагающие творческий рост школьников, развитие талантов и их самореализацию,

¶  занятия по выбору обучающихся в рамках школьного компонента во второй половине дня: факультативные и элективные курсы, консультации по выполнению домашних заданий, проектная деятельность. Данные занятия способствуют реализации индивидуальных запросов обучающихся, предоставляют право школьника получить индивидуальную консультационную помощь учителя-предметника, помогают расширить кругозор и позволяют к моменту определения дальнейшего образования осознанно выбрать профиль обучения.

Суммарное время занятий на всех ступенях школы не превышает максимальную аудиторную нагрузку обучающихся, определенную «Гигиеническими требованиями к режиму учебно-воспитательного процесса» (СанПин 2., п. 2.9.1.0)

При организации образовательного процесса на первый план были поставлены вопросы нормализации учебной нагрузки по каждому предмету, вопросы грамотно составленного расписания занятий и создание благоприятного психологического климата в коллективе, комфортной среды.

Учебный год представлен следующими учебными периодами: триместры, полугодия. По итогам каждого учебного промежутка осуществляется аттестация.

Принцип составления расписания

Расписание занятий составлено с учетом соблюдения санитарных норм и правил, предусматривающих смену видов деятельности обучающихся и представленных в нем предметов. Перегрузки школьников по параллелям отсутствуют. Объем учебной нагрузки в расписании полностью соответствует учебному плану.

Для снятия напряжения на уроках для обучающихся разных классов проводятся физкультурные минутки как вид релаксации на уроке. Они предупреждают утомление, восстанавливают умственные способности, способствуют профилактике нарушения осанки. В зависимости от выполняемых упражнений выделяют следующие виды физкультминуток:

¶  для снятия общего утомления рук, глаз, слуха;

¶  коррекции осанки;

¶  дыхательная гимнастика (способствует углублению дыхания, развитию газообмена на более высоком уровне, помогает повысить возбудимость коры больших полушарий мозга, активизировать работоспособность детей);

¶  артикуляционно-мимическая гимнастика (помогает создать благоприятный фон для выработки точных и координированных движений, необходимых для звучания полноценного голоса, ясной и четкой дикции; а также снять излишнюю напряженность артикуляционной и мимической мускулатуры; выработать необходимые мышечные движения для свободного владения и управления частями артикуляционного аппарата).

Приведем некоторые из них:

1  Урок – письма.

¶  Школьник, как правило, пишет не рукой, а «всем телом». Мышцы ребенка, поддерживающие позу и принимающие участие в письме, находятся в состоянии длительного статического напряжения. Рекомендуемые упражнения:

¶  Упражнение для снятия утомления с мелких мышц кисти:

Ø  И. п. – сидя, руки подняты вверх.

Ø  1 – сжать кисти в кулак;

Ø  2 – разжать кисти.

Ø  Повторить 6-8 раз. Затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. Темп медленный.

¶  Упражнение для снятия утомления с плечевого пояса и рук:

Ø  И. п. – сидя, руки вверх.

Ø  1 – сжать кисти в кулак;

Ø  2 – разжать кисти.

Ø  Повторить 6-8 раз. Затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. Темп медленный.

2  Урок – чтения.

¶  Нагрузка на глаза у современного ребенка огромная, а отдыхают они только во время сна, поэтому необходимо расширять зрительно-пространственную активность, используя в рамках школьного урока гимнастику для глаз:

Ø  Широко открыть глаза.

Ø  Посмотреть до предела вверх,

Ø  задержать взгляд на одну секунду.

Ø  Затем перевести взгляд до предела вправо, зафиксировав на секунду, а затем до упора влево, также зафиксировав на секунду.

Ø  Глаза держать открытыми.

Ø  Выполнять упражнение 10 раз в направлении часовой стрелки и столько же раз – против часовой стрелки.

¶  Посмотреть налево, направо

Ø  Посмотреть наверх, вниз

Ø  Посмотреть вокруг

Ø  Посмотреть на свой нос

Ø  Посмотреть на тот цветок

Ø  Закрыть глаза

Ø  Открыть глаза, поморгать, улыбнуться

Ø  Быстро поморгать,

Ø  закрыть глаза и посидеть спокойно,

Ø  медленно считая до 5.

Ø  Повторить 4-5 раз.

3  Слушание и говорение.
Во время таких уроков нужно использовать гимнастику для слуха и дыхательную гимнастику.

¶  Гимнастика для слуха:

Ø  Хлопни в ладоши 1 раз, если ты услышишь короткий звук «и».

Ø  Хлопни в ладоши 2 раза, если ты услышишь звук «э».

Ø  Скажи «да», если ты услышишь слова, начинающиеся со звука «с».

¶  Дыхательная гимнастика:

Ø  Спокойно вдохните через нос, выдохните через рот.

Ø  Повторить 4 раза.

¶   

Ø  Руки перед грудью: сделайте два рывка локтями назад;

Ø  разведите руки в стороны.

Ø  Повторите 6 раз.

¶  Спокойно вдохните через нос, на выдохе произнесите звуки [p], [t], [k]. Повторить 6 раз.

Организация питания

Работоспособность обучающихся, состояние здоровья школьников во многом зависит от качественного, богатого витаминами, питания. Школьный рацион, состоящий их завтрака и обеда, в сумме составляет 60% энергетической ценности.

Школьники 1 – 4-х классов обеспечивались бесплатным завтраком. Все учащиеся из многодетных и социально незащищенных семей охвачены двухразовым бесплатным горячим питанием (всего 156 человек).

Для улучшения качества по организации питания социальной службой были определены следующие задачи:

1.  Обеспечение бесплатным и льготным питанием категорий учащихся, установленных администрацией округа;

2.  Создание благоприятных условий для организации рационального питания обучающихся с привлечением средств родителей (законных представителей);

3.  Укрепление и модернизация материальной базы помещений пищеблока школы;

4.  Повышение культуры питания;

5.  Обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания;

6.  Проведение систематической разъяснительной работы среди родителей (законных представителей) и обучающихся о необходимости горячего питания.

Режим питания

Школьная столовая рассчитана на 100 посадочных мест. За каждым классом закреплены определенные столы. Дежурные учителя, обучающиеся следят за порядком в обеденном зале. Отпуск учащимся питания в столовой организован в соответствии с графиком, утвержденным директором школы. Качество питания находится под постоянным контролем медицинского работника и периодически контролируется специалистами СЭС и представителями . Также проверяется качество сырой и готовой продукции. Технология приготовления блюд строго соблюдена. Санитарное состояние пищеблока соответствует санитарно-гигиеническим нормам. Замечаний со стороны школьной комиссии нет.

Содержание образования

В школе три ступени обучения, всего 23 класса. Схематично это выглядит так:

	ГОУ СОШ № 000
Первая ступень ( начальная школа)- школа России - программа «Гармония» - классы развивающего обучения (3б, 4б) (всего 9 классов): 240 обучающихся	Вторая ступень ( основная школа – 5-9 классы) - общеобразовательные классы(6кл.) - классы развивающего обучения( 5в, 6а, 7бв,8б, 9б) ( всего 12 классов): 295 обучающихся	Третья ступень ( старшая школа – 10-11 классы) - общеобразовательные классы (всего 2 класса): 43 обучающихся

Классы развивающего обучения

Классы развивающего обучения ГОУ СОШ № 000 являются одной из составляющих образовательного учреждения в системе непрерывного образования, ориентированного на обучение и воспитание детей, способных к активному интеллектуальному труду, готовых к творческой и исследовательской деятельности.

Будущий ученик классов развивающего обучения отбирается из числа окончивших начальную школу с завершённой начальной подготовкой, а также дошкольников со сформированной готовностью к обучению в образовательном учреждении, ориентированном на повышенную мотивацию к учению.