Анализ воспитательной работы МОУ «СОШ №2 г. Калининска»
в учебном году
Планирование, как правило, начинается с определения целей и задач воспитательной работы и со сбора информации о возможностях их достижения. Прежде всего, процесс планирования начинается с анализа воспитательной работы за прошедший период.
Анализ – это выявление высоких или низких, положительных или отрицательных результатов воспитательной работы, причин, приведших к успеху или неудаче, это определение путей развития успеха или преодоления недостатков в работе.
Целью воспитательной работы нашей школы в этом учебном году было развитие нравственной, интеллектуальной, активной личности, способной к самопознанию и саморазвитию, к успешной социализации в обществе. Выполнение намеченных целей школа старалась достигнуть с помощью сохранения школьных традиций, развития самоуправления, через проведение КТД.
Опыт показывает, что облегчить написание анализа, можно обладая качественной, достоверной, надежной информацией о состоянии воспитательной работы. Поэтому сбор информации – весьма значительная часть анализа.
При сборе информации используются разные способы: педагогическое наблюдение, различные виды опросов учителей и учащихся, анкетирование (для этого применяем различные методики: «Удовлетворённость школьников и их родителей школой»; «Определение уровня воспитанности школьников», «Самоанализ классного руководителя» и др.), оперативный разбор проведенного мероприятия, справки по итогам проверок в рамках внутришкольного контроля, протоколы педагогических советов и заседаний МО классных руководителей, мониторинг участия школьников в районных, областных и всероссийских конкурсах. Собранная информация анализируется, сравнивается, обобщается, при необходимости оформляется в виде таблиц и схем.
Осознание обучающимися значимости семьи в жизни любого человека реализовывалось с помощью целевой программы воспитания «Я и моя семья». Обсуждению проблем в работе педколлектива по данному направлению был посвящён в январе 2009 г. педсовет «Интеграция воспитательных усилий школы, семьи, общества. Совершенствование работы с родителями в условиях модернизации образовательного процесса».
Методическое мастерство классного руководителя совершенствовалось через работу ШМО, методическую литературу и участие в школьных и городских, районных и российских конкурсах. Большая работа была проведена в этом учебном году по созданию воспитательной системы школы: создание инициативной группы, ознакомление педагогов с теорией и практикой воспитательных систем, конструирование модели воспитательной системы и определение этапов её реализации, разработка и обсуждение программы всеми участниками общеобразовательного процесса, созданной модели воспитательной системы школы, разработка программ по направлениям жизнедеятельности школы. Инициативная творческая группа учителей на основе разработанной модели написала концепцию и программу по созданию и реализации воспитательной системы образовательного учреждения, которые были утверждены на заседании педагогического совета.
Формированию воспитательной системы школы способствовала совместная творческая деятельность детей и взрослых в средней и старшей ступени по различным направлениям:
· Ученик – патриот и гражданин;
· Ученик и его нравственность;
· Ученик и его интеллектуальные возможности;
· Ученик и его здоровье;
· Общение и досуг;
· Ученик и его семья;
· Развитие самоуправления;
· Работа с детьми «группы риска».
В этом учебном году разработаны ещё три целевые программы: « Путь к успеху» (по профилактике правонарушений обучающихся), «Родительский всеобуч» (работа с родителями), «Я и мои права» (в рамках защиты прав обучающихся). В конце года была утверждена целевая программа «Я и здоровье». По остальным направлениям ещё предстоит разработка целевых программ.
Второй год школа принимает участие в областном конкурсе «Лучший ученический класс». В школе проводится одноимённый конкурс. В прошлом учебном году два наших класса одержали победу в номинациях. В этом году 7а класс (кл. руководитель ) занял третье место, а 8в класс (кл. руководитель ) победил в номинации «Класс, достигший наибольших учебных достижений». Участие в этом конкурсе сплотило коллективы, способствовало развитию творческой активности детей и самоуправлению в классе. Эти ребята были активными участниками многих школьных мероприятий, организаторами различных акций, полезных дел, Они заявляли о себе в различных районных, региональных, международных конкурсах, соревнованиях. В школе в этом учебном году выявили также претендентов на участие в районном конкурсе на следующий год: 5б класс (кл. руководитель А.), 6в класс (кл. руководитель ), 9а класс (кл. руководитель ), 10б класс (кл. руководитель ). Победитель школьного конкурса среди 11 классов - 11а класс (кл. руководитель ).
Обозначенные направления воспитательной работы реализовывались различными средствами. В рамках направления «Ученик - патриот и гражданин» проводилась следующая деятельность: участие в школьной акции «Ветеран», в районной акциях «Помоги ветерану» и «Милосердие», в школьных научно - практических конференциях, в районных краеведческих чтениях, в районом конкурсе «Мир моих увлечений», в конкурсе рисунков, посвящённом 15-летию вывода интернациональных войск из Афганистана, посвящённом встрече 65-летия Победы; работа над проектом «Город мира» и другими проектами; встречи с ветеранами ВОВ и воинами - интернационалистами; работа школьной комнаты Боевой Славы; экскурсии в районный музей, проведение совместных мероприятий (праздников, встреч, читательских конференций) с районным музеем, библиотекой, ДДТ; проведение сбора детской республики, посвящённого Дню защитника Отечества. В этом году в школе образовалась волонтёрская группа «Горячие сердца», которая уже заявила о себе, победив в районной акции «Помоги ветерану». Ребята проявили инициативу: привести в порядок заброшенные захоронения участников ВОВ. Шефство над некоторыми ветеранами взяли ребята 7а, 5а, 10г, 6в классов. В районном конкурсе «Мир моих увлечений», посвящённом встрече 65-летия Победы, у нас ещё два вторых места и сертификат за участие в одной номинации. Тем не менее нужно отметить недостаточную работу школьной комнаты Боевой Славы под руководством
Направление «Ученик и его нравственность» реализовывалось через лекционно-предупредительную работу психолога, классных руководителей по половозрастному и правовому воспитанию; часы общения, беседы о нравственности, встречи с работниками правоохранительных органов; антиалкогольная, антиникотиновая пропаганду, профилактику наркомании, конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни»; работу Совета профилактики; работу над социальными проектами; сотрудничество с МУК «Районный Дом кино и центр детского досуга» (просмотр и обсуждение кинофильмов, участие в областном конкурсе «Город кино», в празднике, посвящённом Дню защиты детей). Среди параллели 8-9 классов проводилась деловая игра «Я и мои права», команда старшеклассников под руководством уполномоченного по защите прав участников общеобразовательного процесса участвовала в районной олимпиаде по праву. В целях профилактики табакокурения и употребления наркосодержащих средств в школе и на её территории создана группа надзора с привлечением родительской общественности, правоохранительных органов.
С помощью методики «Размышляем о жизненном опыте» был проведён мониторинг нравственной воспитанности. Средний показатель достаточной нравственной воспитанности - 55%, около 40%- средний показатель несформированности нравственных отношений. Поэтому воспитанию нравственности нужно уделять большее внимание со стороны педагогов.
Основные формы работы по направлению «Ученик и его интеллектуальные возможности»: развивающие часы; работа над учебными проектами; предметные недели; всероссийские олимпиады; научно-практические конференции; школьные и районные брейн - ринги; участие в международных конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», в различных районных и региональных конкурсах. Растёт число участников конкурсов, по сравнению с прошлым годом:
· «Русский медвежонок» - около 25% всех уч-ся школы ( 7 призёров района, один –в регионе);
· «Кенгуру» (конкурс по математике) - около 20 % всех уч-ся школы ( призёры: одно 1 место в районе, 2 место в районе - два; 3 место - 2 участника)
· «Золотое руно» (конкурс по истории)- около 18% уч-ся 5-11 классов (1 место в районе и в России - 2 чел.; 1 диплом призёра)
· Школьный этап всероссийской олимпиады по предметам - около 40% уч-ся 5-11 классов;
· Районный этап всероссийской олимпиады по предметам – 67 чел. (14 призёров)
· III этап ( областной) всероссийской олимпиады по истории- 1 чел. (2место)
· XV межрегиональная заочная физико-математическая олимпиада – 6 участников ( 2 призёра)
Наша команда знатоков победила в районной интеллектуальной игре брейн-ринг в ноябре 2008г.. Ребята 7-11 классов с удовольствием играют в брейн - ринг в школе. На школьных научно - практических конференциях выступали уч-ся 5-11 классов с защитой своих проектов по математике, физике, русскому языку, литературе, истории, географии, технологии, английскому языку, химии. Многие учащиеся уже уверенно и с интересом осваивают проектную и исследовательскую деятельность.
Но всё же нужно отметить недостаточную активность учителей-предметников и детей в различных региональных и международных конференциях, конкурсах проектов, конкурсах сочинений и т. д.
Такое направление в работе как «Ученик и его здоровье» принесло нашей школе очень много побед и призовых мест в районе по мини-футболу, волейболу, лёгкой атлетике, «Лыжне России». Наши учителя физкультуры , , тренер , тренеры ДЮСШ уверенно ведут наших учащихся к победе. В спорте нам не было равных в районе в этом учебном году. 1 место (и приз -20 тыс. рублей) заняла «СОШ №2 г. Калининска» в районной Спартакиаде среди коллективов физкультуры в общем зачёте за 2008 год, 1 место – в турслёте «Патриоты России», 1 место - в лёгкоатлетическом многоборье и т. д.. Также у нас в руках оказался переходящий кубок районной газеты «Народная трибуна». Наша команда девушек по футболу - одна из сильнейших в районе.
В сборные области по различным видам спорта включены наши лучшие спортсмены: Голубкин Павел, Самсонов Иван, Празднова Кристина, Муравьёв Алексей, Киселёв Дмитрий, Кулахметова Галина, Чурбанова Алина, новосельцева Екатерина.
Мини - футбол – самый любимый вид спорта в школе. Учащиеся всех классов просят проводить турниры по мини-футболу как можно чаще. Очень активно проходят в нашей школе дни здоровья, особенно весной и осенью.
Устранить пробелы по внедрению в школу здоровьесберегающих технологий поможет недавно принятая программа « Я и здоровье».
Мероприятия, проводимые в рамках направления «Общение и досуг», пользуются большой популярностью.
В школе уже сложилась традиционная система КТД:
· «День знаний»
· «День учителя»
· «Осенний бал»
· «День матери»
· «Новый год»
· Вечер встречи выпускников
· «День Святого Валентина»
· Праздники, посвященные женскому дню 8 Марта
· Книжкина неделя
· Смотр строя и военной песни
· «Последний звонок»
На высоком уровне были проведены в этом году следующие мероприятия: встреча с первой учительницей и «Путешествие в страну Читалия» (5а класс, классный руководитель А.), заочное путешествие по станциям детской республики «Луч» (Ст. вожатая ), «Праздник осени» (7б класс, классный руководитель ), «Праздник бабушек и дедушек» (6а класс, классный руководитель , конкурс «В гостях у сказки» ( 6г, классный руководитель И.), брейн - ринг для 9 классов (9б, ), новогоднее представление для 7-8 классов « Новогодняя сказка Шахрпризёр районного мини - футбола-2009езады» ( 10в ), «Осенний бал» ( 10б, классный руководитель ), вечер «С Днём Святого Валентина» ( 11Д, классный руководитель ).
В этом году впервые увидела свет школьная газета «Школьный вестник» (главный редактор – И.). Юные корреспонденты и др. освещают на её страницах школьную жизнь. На школьном сайте также появились статьи «Школьного вестника».
Анкетирование учащихся и собеседование показало, что их привлекает участие в интеллектуальных играх, различных конкурсах, КВНе внутри параллели, развлекательно-познавательных программах и др. Учащимся 7-8 классов нравятся тематические дискотеки. Собеседование с классными руководителями позволяет определить, какой вид деятельности ближе им, какое мероприятие они смогли бы провести наиболее интересно. Поэтому при определении ответственных учитываются пожелания педагогов и, конечно же, возрастная категория учащихся класса. Особенно много желающих старших классов, а также отдельных учащихся проводить новогодние представления. КТД « Новый год» объединяет вокруг себя наибольшее количество участников. Каждый находит себе занятие по душе: играть сказочного персонажа, участвовать в акции «Мастерская Деда Мороза», оформлять зал, кабинеты, выпускать праздничную газету.
Ученическое самоуправление медленно, но развивается. Повышается уровень самостоятельности активов многих классов (администраций городов), работает Совет старшеклассников юношеской организации «ЦИТ» и Совет министров детской республики «Луч». На высоком уровне прошли выборы президента детской республики, демократические выборы показали, что невсегда избранный кандидат достаточно плодотворно работает. Сформировалась целая группа активных ребят в общественной жизни школы: и др.. Работой органов самоуправления добросовестно руководит старшая вожатая В этом году была сделана первая попытка возродить шефское движение. Активно работали шефы в 7а, 8в, 11б, 11а, 10б, 5а классах. Большая работа предстоит активами классным руководителям по сплочению класса в настоящий коллектив.
При организации дополнительного образования в школе мы также учитываем интересы детей.
Выявлено, что наибольшей популярностью у школьников пользуются спортивные секции: футбол для девушек, футбол для юношей, «Кожаный мяч», специальная медицинская группа «Грация». Первыми двумя секциями руководят на бесплатной основе представители общественности и . ведёт две группы: старшую и младшую. Этот руководитель- энтузиаст и мастер своего дела, очень увлечён футболом и привёл своих воспитанников к победе: наша футбольная команда девушек – победители районных и областных соревнований. Воспитанники и также активно посещают секции, являются призёрами районных соревнований. В этом году популярность у юношей секции «Юный волейболист» благодаря первым победам. Освобождённые от занятий в основной группе по медицинским показателям с удовольствием посещают СМГ «Грация».
Можно отметить, что главной чертой на спортивных занятиях является настрой на работу, на обучение новым приёмам, разбор ошибок. Посещение секций способствует развитию выносливости, закаливанию организма, творческой активности учащихся.
Ученики 7в и 11в классов, члены объединения дополнительного образования «Пою моё Отечество» охвачены работой кабинета Боевой славы. На занятиях дети учатся работать с документами, проводить экскурсии для учащихся школы, изучают историю родного края. В первом полугодии уч. года членами объединения был проведён игровой проект для 7 классов «Город мира», посвящённый 65-летию Сталинградской битвы. На мероприятии использовали мультимедийный проектор. Экскурсий для обучающихся проводится недостаточно. Практически не пополняются экспонаты кабинета, хотя большая сложность в том, что кабинет Боевой славы совмещён с учебным кабинетом.
Занятия в кружке «Твоя Россия» на бесплатной основе ведёт для обучающихся гуманитарного 10б класса. Ребята, изучая историю Отечества, работая над проектами, лучше своих сверстников готовятся к экзамену. На занятиях применяется ИКТ. Члены кружка принимали участие в районных краеведческих чтениях.
С применением ИКТ проходят занятия объединения дополнительного образования «Вокал» (руководитель ), где ребята не только выполняют специальные, упражнения, но и работают над сценическим образом, готовятся к выступлениям на школьной сцене в различных мероприятиях и районных конкурсах. Единственное замечание: отсутствие программы объединения.
Вокальной группой «Весна» руководит . Эта группа существует с середины октября 2008г., но у них уже есть свои победы: участие в областном конкурсе «Лучший образовательный коллектив», грамота за активное участие в районном конкурсе «Город кино», сертификат участия областном конкурсе «Город кино». Группу «Весна» с песней «Ваши глаза» приглашали в студию на запись диска вместе с лучшими участниками областного конкурса, а в апреле они участвовали в презентации этого диска в г. Петровске. организовала и ведёт занятия в младшей группе хоровой студии, которая будет основой для школьного хора в будущем. С ноября 2008г. функционирует объединение «Юный корреспондент». Члены кружка учатся писать статьи о жизни школы, осваивают публицистический стиль речи, совместными усилиями под руководством И. выпускают газету «Школьный вестник». Занятия проходят с применением ИКТ. Члены кружка с интересом посещают все школьные мероприятия, чтобы быть в курсе событий, чтобы сделать фоторепортаж.
С ноября 2008г. в нашей школе начал работать «Школьный театр». И. на занятиях учит своих воспитанников художественному чтению, актёрскому мастерству, занимаются небольшими группами, но у руководителя уходит времени больше, чем 8 ч. в неделю. Ребята подготовили и провели на высоком уровне два общешкольных праздника, посвящённых творчеству и .
При проверке занятий танцевального объединения «Ритм»
( руководитель ) присутствовало только 8 или 10 человек (9-11 кл.). Члены кружка выступали на районном конкурсе «Лучший образовательный коллектив», участвовали в концерте «Праздник для бабушек и дедушек», в вечере встречи выпускников, торжественной линейке «Последний звонок», отчётном концерте для родителей и учащихся. Сейчас работают над вальсом с выпускниками 9 и 11 классов. Сотрудничала и с объединением «Подиум». Замечание: мала посещаемость занятий, участвуют во всех школьных мероприятиях только 6 человек.
В этом плане примером является объединения дополнительного образования «Подиум» с руководителем . Девочки из 7-11 классов шили костюмы и платья в китайском стиле, изучали традиции и обычаи китайского народа. На семинаре директоров учащиеся демонстрировали свой показ моделей из коллекции «Китайские зарисовки», показывали церемонию китайского чаепития и сватовства. На занятиях применяется ИКТ: показ презентаций. Беседы с учениками показали, что они с удовольствием и шьют, и выступают на сцене. Члены кружка также шьют костюмы и к другим школьным праздникам. Вторая большая тема «Стиляги» охватила около 30 человек. Были привлечены мальчишки для показа мод на сцене. Замечательно прошли выступления объединения «Подиум» на отчётном концерте общего итогового собрания. Ребят пригласили выступать на районном празднике, посвящённом Дню защиты детей. Свой опыт распостраняла на показах перед учащимися и педагогами ООШ №3, санаторной школы - интернат, МОУ «СОШ №2 р. п. Лысые горы». Данное объединение вышло за рамки кружка, в новом учебном году на его основе попытаемся создать клуб.
Занятия кружка «Юные лингвисты» (руководитель ) помогают обучающимся не только расширить свой кругозор, но и лучше подготовиться к экзаменам. Работе объединений дополнительного образования было посвящено заседание педагогического совета.
Среди многочисленных функциональных обязанностей зам. директора по ВР немаловажное значение имеет организация методической помощи классным руководителям, педагогам дополнительного образования, социальному педагогу. Учить методике воспитательной работе можно лишь на основе изучения профессиональных затруднений каждого педагога, нужно знать и сильные его стороны, его возможности, особенности, склонности и увлечения. Знакомство с опытом воспитательной работы классных руководителей я организую через собеседование с ними, наблюдение, анкетирование. Исходя из полученных данных, планирую работу: с одними педагогами – индивидуально, с другими – в микрогруппах. Некоторые вопросы выносятся на заседания МО классных руководителей. Также тематику заседаний МО мы определяем, исходя из проблем, выявленных в ходе анализа воспитательной работы школы.
Так, при организации методической работы мы оказываем помощь педагогам в повышении профессионального мастерства по вопросам воспитания детей. Опыт классных руководителей, педагогов дополнительного образования обобщается. Педагоги делятся своим опытом работы на МО классных руководителей, на тематических педсоветах по вопросам воспитательной работы (выступают по различным направлениям воспитательной работы в классе, по темам самообразования).
