30. В случае представления образовательным учреждением в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки заявления, указанного в пункте 26 настоящего Положения, и прилагаемых к нему документов в полном объеме, правильно оформленных и (или) заполненных, заявление и документы принимаются к рассмотрению по существу. Уведомление о приеме заявления и документов к рассмотрению по существу направляется образовательному учреждению или вручается его уполномоченному представителю в течение 7 дней со дня приема заявления и документов к рассмотрению по существу.
31. В случае утраты или порчи свидетельства о государственной аккредитации образовательному учреждению по его заявлению, представленному в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки, выдается дубликат свидетельства о государственной аккредитации.
Решение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации принимается в срок, не превышающий 15 дней со дня регистрации заявления.
Дубликат свидетельства о государственной аккредитации оформляется с пометкой «дубликат» в 1 экземпляре. Копия дубликата свидетельства о государственной аккредитации хранится в аккредитационном деле образовательного учреждения.
32. Заявление о проведении государственной аккредитации, выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации, переоформлении свидетельства о государственной аккредитации или выдаче свидетельства о государственной аккредитации при наличии временного свидетельства о государственной аккредитации, выданного образовательному учреждению в соответствии с пунктом 24 статьи 332 Закона Российской Федерации «Об образовании», а также о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации и прилагаемые
к нему документы представляются образовательным учреждением
в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки
на бумажном носителе непосредственно или направляются заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении и описью вложения. Документы, указанные в подпунктах »б« - «г» пункта 20 настоящего Положения, представляются также на электронном носителе.
Заявление и прилагаемые к нему документы могут быть направлены в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки в форме электронных документов с использованием федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)».
Заявление и прилагаемые к нему документы при направлении
их в форме электронных документов с использованием федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» подписываются (заверяются) электронной подписью или иным аналогом собственноручной подписи лица, имеющего соответствующие полномочия.
33. Приостановление действия и возобновление действия свидетельства о государственной аккредитации осуществляются Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки
в соответствии с пунктом 2 статьи 38 Закона Российской Федерации «Об образовании».
Лишение образовательного учреждения государственной аккредитации осуществляется Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки в соответствии с пунктом 34 статьи 332 и пунктом 2 статьи 38 Закона Российской Федерации «Об образовании».
34. Решение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки о приостановлении действия, возобновлении действия свидетельства о государственной аккредитации, об отказе в государственной аккредитации или о лишении государственной аккредитации доводится
до сведения образовательного учреждения, его учредителя (учредителей), органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, на территории которого находится образовательное учреждение, а также правоохранительных органов Российской Федерации.
35. Образовательное учреждение вправе в установленном законодательством Российской Федерации порядке обжаловать решение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки об отказев государственной аккредитации, переоформлении свидетельства
о государственной аккредитации, возобновлении действия свидетельства
о государственной аккредитации, а также решение о приостановлении действия свидетельства о государственной аккредитации или лишении государственной аккредитации.
36. Заявление о проведении государственной аккредитации и прилагаемые к нему документы, распорядительные акты Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки о о сударственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации,
о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации, приостановлении действия, возобновлении действия свидетельства о государственной аккредитации или лишении государственной аккредитации, копия свидетельства о государственной аккредитации
с приложениями, а также документы, связанные с проведением проверок, составляют аккредитационное дело образовательного учреждения, которое подлежит хранению в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки в порядке, установленном Федеральной службой
по надзору в сфере образования и науки.
Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России)
от 2 сентября 2011 г. N 2253 г. Москва "Об утверждении перечней показателей деятельности образовательных учреждений высшего профессионального, среднего профессионального и начального профессионального образования, необходимых для установления их государственного статуса"
Опубликовано 19 октября 2011 г.
Зарегистрирован в Минюсте РФ 11 октября 2011 г.
Регистрационный N 22010
В соответствии с пунктом 6 статьи 12 Закона Российской Федерации от 01.01.01 г. N 3266-1 "Об образовании" (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150; 2004, N 35, ст. 3607; 2007, N 27, ст. 3215; 2008, N 9, ст. 813; N 30, ст. 3616; 2009, N 46, ст. 5419; 2010, N 46, ст. 5918; 2011, N 6, ст. 793), пунктом 6 Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 21 марта 2011 г. N 184 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, N 13, ст. 1772), и подпунктом 5.2.33 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 21, ст. 2603; N 26, ст. 3350; 2011, N 6, ст. 888; N 14, ст. 1935; N 28, ст. 4214), приказываю:
1. Утвердить:
перечень показателей деятельности образовательного учреждения высшего профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса (приложение N 1);
перечень показателей деятельности образовательного учреждения среднего профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса (приложение N 2);
перечень показателей деятельности образовательного учреждения начального профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса (приложение N 3).
2. Признать утратившим силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 марта 2010 г. N 213 "Об утверждении перечня показателей деятельности образовательного учреждения начального профессионального образования, необходимых для определения его вида, и показателей деятельности его филиалов" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 апреля 2010 г.,
0. Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти, 2010, N 18).
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра
Фурсенко
Приложение
Перечень показателей деятельности образовательного учреждения высшего профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса
1. Показатели деятельности, необходимые для установления государственного статуса образовательного учреждения, по типу: соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования - до завершения их реализации в образовательных учреждениях).
2. Показатели деятельности, необходимые для установления государственного статуса образовательного учреждения, по виду: реализация основных профессиональных образовательных программ высшего профессионального образования; реализация основных профессиональных образовательных программ послевузовского профессионального образования; реализация дополнительных профессиональных образовательных программ; выполнение фундаментальных и (или) прикладных научных исследований; осуществление методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ.
Приложение
Перечень показателей деятельности образовательного учреждения среднего профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса
1. Показатели деятельности, необходимые для установления государственного статуса образовательного учреждения, по типу: соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования - до завершения их реализации в образовательных учреждениях).
2. Показатели деятельности, необходимые для установления государственного статуса образовательного учреждения, по виду: реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования; осуществление методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ; материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения.
Приложение
Перечень показателей деятельности образовательного учреждения начального профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса
1. Показатели деятельности, необходимые для установления государственного статуса образовательного учреждения, по типу: соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального образования.
2. Показатели деятельности, необходимые для установления государственного статуса образовательного учреждения, по виду: реализация основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования; осуществление методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ; материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения.
ПРИКАЗ
МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 16 марта 2011 г. № 1365
"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В АСПИРАНТУРЕ (АДЪЮНКТУРЕ)"
Документ в редакции
приказа Минобрнауки России .
В соответствии с пунктом 5.2.7 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, № 21, ст. 2603; № 26, ст. 3350), приказываю:
Утвердить прилагаемые федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре (адъюнктуре).
(в ред. Приказа Минобрнауки России )
Министр
А. А.ФУРСЕНКО
Приложение
Утверждены
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 01.01.01 г. № 000
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В АСПИРАНТУРЕ (АДЪЮНКТУРЕ)
(в ред. Приказа Минобрнауки России )
1. Настоящие федеральные государственные требования устанавливают требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре (адъюнктуре) (далее - образовательная программа послевузовского профессионального образования), в том числе соотношение частей образовательной программы послевузовского профессионального образования и их объемы.
(в ред. Приказа Минобрнауки России )
2. Образовательная программа послевузовского профессионального образования самостоятельно разрабатывается и утверждается образовательными учреждениями высшего профессионального образования, образовательными учреждениями дополнительного профессионального образования и научными организациями на основе примерных основных образовательных программ послевузовского профессионального образования, программ кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному языку и специальным дисциплинам, а также настоящих федеральных государственных требований.
Образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программы практики, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии <1>.
<1> На базе образовательной программы послевузовского профессионального образования по соответствующей специальности научных работников научным руководителем совместно с аспирантом (адъюнктом) разрабатывается индивидуальный план аспиранта аспиранта (адъюнкта).
(в ред. Приказа Минобрнауки России )
3. Образовательная программа послевузовского профессионального образования имеет следующую структуру:
3.1. Образовательная составляющая, включающая следующие разделы:
Обязательные дисциплины (ОД. А.00);
Факультативные дисциплины (ФД. А.00);
Практика (П. А.00).
3.2. Исследовательская составляющая, включающая следующие разделы:
Научно-исследовательская работа аспиранта аспиранта (адъюнкта) и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (НИР. А.00);
Кандидатские экзамены (КЭ. А.00);
Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (ПД. А.00).
4. Нормативный срок освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования в очной форме обучения не может превышать три года, в заочной форме - четыре года, за исключением обучения по отдельным специальностям научных работников технических, естественных отраслей наук, срок обучения по которым может составлять четыре года в очной форме, пять лет в заочной форме <1>.
<1> Пункт 4 статьи 11 Федерального закона от 01.01.01 г. "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 35, ст. 4135; 2004, № 35, ст. 3607; 2006, № 1, ст. 10; 2007, № 17, ст. 1932; № 44, ст. 5280; 2011, № 1, ст. 38).
5. Трудоемкость освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования (по ее составляющим и их разделам):
Индекс | Наименование разделов и дисциплин (модулей) | Трудоемкость |
ОД. А.00 | Обязательные дисциплины | 11 |
ОД. А.01 | История и философия науки | 2 |
ОД. А.02 | Иностранный язык | 2 |
ОД. А.03 | Специальные дисциплины отрасли науки и | 2 |
ОД. А.04, | Дисциплины по выбору аспиранта <2> | 5 |
ФД. А.00 | Факультативные дисциплины <3> | 13 |
П. А.00 | Практика <4> | 3 |
Итого на образовательную составляющую | 27 | |
НИР. А.00 | Научно-исследовательская работа аспиранта и | 165 |
КЭ. А.00 | Кандидатские экзамены | 3 |
КЭ. А.01 | Кандидатский экзамен по истории и философии | 1 |
КЭ. А.02 | Кандидатский экзамен по иностранному языку | 1 |
КЭ. А.03 | Кандидатский экзамен по специальной | 1 |
ПД. А.00 | Подготовка к защите диссертации на соискание | 15 |
Итого на исследовательскую составляющую | 183 | |
Общий объем подготовки аспиранта <7> | 210 |
<1> Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам продолжительностью 45 минут. Максимальный объем учебной нагрузки аспиранта аспиранта (адъюнкта), включающий все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, составляет 54 академических часа в неделю.
(в ред. Приказа Минобрнауки России )
<2> Дисциплины по выбору аспиранта аспиранта (адъюнкта) (ОД. А.04, ОД. А.05 и т. д.) выбираются им из числа предлагаемых образовательным учреждением или научной организацией, реализующими образовательную программу послевузовского профессионального образования.
(в ред. Приказа Минобрнауки России )
<3> Факультативные дисциплины (ФД. А.00) не являются обязательными для изучения аспирантом аспирантом (адъюнктом). Время, отведенное на факультативные дисциплины, может быть частично или полностью использовано в других разделах образовательной составляющей.
(в ред. Приказа Минобрнауки России )
<4> Образовательное учреждение или научная организация, реализующие образовательную программу послевузовского профессионального образования, самостоятельно определяют целесообразность проведения практики (П. А.00) и ее вид (педагогическая или производственная), сроки и форму ее прохождения, а также форму контроля и отчетности по ней. При отсутствии практики отведенное для нее время должно быть перенесено на освоение обязательных дисциплин (ОД. А.00).
<5> При обучении по отдельным специальностям научных работников технических, естественных отраслей наук, срок обучения по которым составляет четыре года в очной форме, трудоемкость научно-исследовательской работы аспиранта аспиранта (адъюнкта) и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (НИР. А.00) увеличиваются на 55 зачетных единиц.
(в ред. Приказа Минобрнауки России )
<6> Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (ПД. А.00) включает оформление диссертационной работы и представление ее на кафедру (в научный совет, отдел, лабораторию, сектор) или в совет по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук.
<7> Без учета каникул.
Зарегистрировано в Минюсте РФ 11 ноября 2011 г. N 22285
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ПРИКАЗ
от 5 сентября 2011 г. N 1953
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЛИЦЕНЗИОННЫХ НОРМАТИВОВ
К НАЛИЧИЮ У ЛИЦЕНЗИАТА УЧЕБНОЙ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ
И СРЕДСТВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ПО РЕАЛИЗУЕМЫМ В СООТВЕТСТВИИ С ЛИЦЕНЗИЕЙ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В соответствии с пунктом 7 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. N 174 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, N 12, ст. 1651), приказываю:
1. Утвердить прилагаемые лицензионные нормативы к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования.
2. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя руководителя
Руководитель
Л. Н.ГЛЕБОВА
Утверждены
Приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования
и науки Российской Федерации
от 5 сентября 2011 г. N 1953
ЛИЦЕНЗИОННЫЕ НОРМАТИВЫ
К НАЛИЧИЮ У ЛИЦЕНЗИАТА УЧЕБНОЙ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ
И СРЕДСТВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ПО РЕАЛИЗУЕМЫМ В СООТВЕТСТВИИ С ЛИЦЕНЗИЕЙ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Лицензионные нормативы к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования (далее - Лицензионные нормативы) включают требования по:
формированию библиотечного фонда высшего учебного заведения;
обеспеченности обучающихся высших учебных заведений доступом к электронным научным и образовательным ресурсам;
содержательным и техническим характеристикам электронно-библиотечной системы.
2. Формирование библиотечного фонда высшего учебного заведения включает:
формирование библиотечного фонда высшего учебного заведения в соответствии с тематическим планом комплектования (далее - ТПК), который отражает профиль учебных дисциплин высших учебных заведений и тематику научно-исследовательских работ, и картотекой книгообеспеченности образовательного процесса;
возможность составления ТПК библиотекой совместно с кафедрами и другими структурными подразделениями высшего учебного заведения с возможностью систематической коррекции ТПК, а также утверждение ТПК ректором высшего учебного заведения;
необходимость содержания в картотеке книгообеспеченности информации об учебных дисциплинах, изучаемых в высшем учебном заведении, контингенте обучающихся и формах их обучения, изданиях, рекомендуемых к использованию в образовательном процессе.
3. Лицензионные нормативы к обеспеченности обучающихся высших учебных заведений доступом к электронным научным и образовательным ресурсам включают:
обеспечение каждого обучающегося высшего учебного заведения доступом к электронно-библиотечной системе, включающей издания, используемые для информационного обеспечения образовательного и научно-исследовательского процесса в высших учебных заведениях, и обеспечивающей возможность доступа к ним через сеть Интернет;
возможность одновременного использования высшим учебным заведением одной или нескольких сторонних электронно-библиотечных систем. При использовании нескольких электронно-библиотечных систем учитываются их совокупные качественные и количественные характеристики;
доступность для обучающихся высшего учебного заведения не менее трех учебных и (или) научных электронных изданий по изучаемым дисциплинам, в том числе входящих в электронно-библиотечную систему, доступ к которой обеспечивается для обучающихся высшим учебным заведением;
минимальный (базовый) уровень и динамику роста коэффициента обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения доступом к электронно-библиотечной системе в соответствии с пунктом 4 настоящих Лицензионных нормативов;
минимальный (базовый) уровень и динамику роста коэффициента обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения электронными изданиями по изучаемым дисциплинам в соответствии с пунктом 5 настоящих Лицензионных нормативов.
4. Коэффициент обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения доступом к электронно-библиотечной системе рассчитывается по формуле:
, где
- значение показателя, характеризующего качественные или количественные параметры электронно-библиотечной системы, в соответствии с пунктом 6 настоящих Лицензионных нормативов (от 0 до 1);
- общее количество показателей, характеризующих качественные или количественные параметры электронно-библиотечной системы (равняется 6).
Минимальный (базовый) уровень обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения доступом к электронно-библиотечной системе составляет 25 баллов при условии достижения минимальных (базовых) значений содержательных характеристик такой системы.
С целью роста возможностей доступа через сеть Интернет к используемым в образовательном процессе изданиям учебной и учебно-методической литературы рекомендуются следующие значения данного коэффициента: 2013 год - не менее 50 баллов, 2014 год - не менее 75 баллов, 2015 год - не менее 100 баллов.
5. Коэффициент обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения электронными изданиями по изучаемым дисциплинам рассчитывается по формуле:
, где
- число дисциплин, в отношении которых выполняются лицензионные нормативы по обеспеченности электронными изданиями, в том числе входящими в электронно-библиотечную систему;
- общее число дисциплин, изучаемых обучающимися высшего учебного заведения.
Расчет коэффициента обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения электронными изданиями по изучаемым дисциплинам осуществляется для каждой специальности отдельно.
Минимальный (базовый) уровень коэффициента обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения электронными изданиями по изучаемым дисциплинам составляет 25 баллов.
С целью роста возможностей доступа через сеть Интернет к используемым в образовательном процессе изданиям учебной и учебно-методической литературы рекомендуются следующие значения данного коэффициента: 2013 год - не менее 50 баллов, 2014 год - не менее 75 баллов, 2015 год - не менее 100 баллов.
6. Содержательные характеристики электронно-библиотечной системы, к которой должен обеспечиваться доступ обучающихся высших учебных заведений, приведены в таблице:
┌──────────────────────────────────┬─────────────┬────────────────────────────────┐
│ Содержательные характеристики │ Минимальное │ Динамика роста значения │
│ электронно-библиотечной системы │ (базовое) │ показателя обеспеченности (К ) │
│ │ значение │ i │
├──────────────────────────────────┼─────────────┼────────────────────────────────┤
│1. Количество учебников и учебных │Не менее │От 2,5 до 3,5 тыс. - 0,25 │
│пособий, изданных за последние 10 │2,5 тыс. │от 3,5 до 4,5 тыс. - 0,5 │
│лет (для дисциплин гуманитарного, │изданий │от 4,5 до 5,0 тыс. - 0,75 │
│социального и экономического цикла│ │свыше 5,0 тыс. - 1,0 │
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
