│- за последние 5 лет) │ │ │

├──────────────────────────────────┼─────────────┼────────────────────────────────┤

│2. Количество научных монографий │Не менее │От 0,5 до 0,75 тыс. - 0,25 │

│ │500 изданий │от 0,75 до 1,0 тыс. - 0,5 │

│ │ │свыше 1,0 тыс. - 1,0 │

├──────────────────────────────────┼─────────────┼────────────────────────────────┤

│3. Количество журналов из Перечня │Не менее 50 │От 50 до,25 │

│российских рецензируемых научных │ │от 75 до ,5 │

│журналов, в которых должны быть │ │свыше ,0 │

│опубликованы основные научные │ │ │

│результаты диссертаций на │ │ │

│соискание ученых степеней доктора │ │ │

│и кандидата наук, утвержденного │ │ │

│Высшей аттестационной комиссией │ │ │

│Министерства образования и науки │ │ │

│Российской Федерации │ │ │

├──────────────────────────────────┼─────────────┼────────────────────────────────┤

│4. Количество учебников и учебных │Не менее │От 20 до 30 изданий по каждой │

│пособий по основным областям │20 изданий │из не менее чем 20% УГС - 0,25 │

│знаний (укрупненным группам │по каждой из │от 30 до 40 изданий по каждой │

│специальностей и направлений │не менее чем │из не менее чем 20% УГС - 0,5 │

│подготовки (далее - УГС)) │20% УГС │от 40 до 50 изданий по каждой │

│ │ │из не менее чем 20% УГС - 0,75 │

│ │ │более 50 изданий по каждой из │

│ │ │не менее чем 20% УГС - 1,0 │

├──────────────────────────────────┼─────────────┼────────────────────────────────┤

│5. Количество представленных в │Не менее 25 │От 20 до,25 │

│электронно-библиотечной системе │ │от 50 до,5 │

│издательств, выпускающих издания, │ │от 75 до ,75 │

│используемые в образовательном │ │свыше ,0 │

│процессе │ │ │

├──────────────────────────────────┼─────────────┼────────────────────────────────┤

│6. Общее число изданий, включенных│Не менее │От 5,0 до 10 тыс. - 0,25 │

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

│в электронно-библиотечную систему │5,0 тыс. │от 10 до 50 тыс. - 0,5 │

│ │ │от 50 до ,75 │

│ │ │свыше ,0 │

└──────────────────────────────────┴─────────────┴────────────────────────────────┘

7. Технические характеристики электронно-библиотечной системы, к которой должен обеспечиваться доступ обучающихся высших учебных заведений:

возможность индивидуального неограниченного доступа к содержимому электронно-библиотечной системы из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет;

возможность одновременного индивидуального доступа к содержимому электронно-библиотечной системы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования;

возможность полнотекстового поиска по содержимому электронно-библиотечной системы;

возможность формирования статистического отчета по пользователям;

представление изданий с сохранением вида страниц (оригинальной верстки);

возможность доступа к зарубежным периодическим научным изданиям.

Приказ Рособрнадзора от 25 октября 2011 г. № 000 « Об утверждении критериев показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования»

Об утверждении критериев показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для установления его государственного статуса

В соответствии с пунктом 6 Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 21 марта 2011 г. № 000 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, № 13, ст. 1772) приказываю:

1. Утвердить:

1.1. перечень критериев показателей деятельности образовательного учреждения высшего профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса (приложение № 1);

1.2. перечень критериев показателей деятельности образовательного учреждения среднего профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса (приложение № 2);

2. Признать утратившим силу приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений».

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя

ПЕРЕЧЕНЬ

критериев показателей деятельности образовательного учреждения

высшего профессионального образования (далее - ВПО),

необходимых для установления его государственного статуса

№

п/п

Наименование показателя деятельности

Критерии показателей деятельности образовательного учреждения ВПО

Университет

Академия

Институт

Критерии показателей деятельности, необходимые для установления государственного статуса по типу

«высшее учебное заведение»

1.

соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования – до завершения реализации в образовательном учреждении)

Образовательная программа, разработанная на основе ГОС ВПО

Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС ВПО

Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы:

·  100 % наличия обязательных дисциплин федерального компонента в учебном плане, расписании занятий, экзаменационных ведомостях;

·  100% наличия рабочих программ дисциплин;

·  выполнение требований к общему количеству часов теоретического обучения;

·  выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам дисциплин;

·  выполнение требований к объему учебной нагрузки по дисциплинам;

·  наличие в рабочих программах дисциплин минимума содержания;

·  100% наличия альтернативной дисциплины для каждой дисциплины по выбору.

Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы:

·  выполнение требований по общему сроку освоения основной профессиональной образовательной программы;

·  выполнение требований к общей трудоемкости освоения основной профессиональной образовательной программы;

·  выполнение требований к трудоемкости освоения основной профессиональной образовательной программы за учебный год;

·  выполнение требований к трудоемкости освоения учебных циклов и разделов;

·  выполнение требований к общей трудоемкости дисциплины;

·  выполнение требований к объему факультативных дисциплин за весь период обучения;

·  выполнение требований к часовому эквиваленту зачетной единицы.

Структура освоения основной образовательной программы:

·  100 % наличия обязательных дисциплин базовой части в учебном плане, расписании занятий;

·  100% наличия рабочих программ дисциплин и практик;

·  100% наличия формируемых компетенций соответствующего профиля в учебном плане;

·  100% наличия альтернативной дисциплины для каждой дисциплины по выбору.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы:

·  выполнение требований к общему сроку освоения основной профессиональной образовательной программы, нед.;

·  выполнение требований к продолжительности теоретического обучения;

·  выполнение требований к продолжительности практики;

·  выполнение требований к продолжительности каникул;

·  выполнение требований к продолжительности экзаменационных сессий;

·  выполнение требований к продолжительности итоговой государственной аттестации;

·  выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном году;

·  выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;

·  выполнение требований к среднему объему аудиторных занятий студента в неделю (очная форма обучения), объем аудиторных занятий в неделю (очно-заочная форма обучения), объем аудиторных занятий в учебном году (заочная форма обучения).

Требования к условиям реализации основной образовательной программы:

·  выполнение требований к удельному весу занятий, проводимых в активных и интерактивных формах;

·  выполнение требований к удельному весу занятий лекционного типа;

·  выполнение требований к удельному весу дисциплин по выбору обучающихся в составе вариативной части обучения;

·  выполнение требований к объему аудиторных учебных занятий в неделю (очная и очно-заочная формы обучения) или в учебном году (заочная форма обучения);

·  выполнение требований к максимальному объему учебных занятий обучающихся в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативные дисциплины;

·  выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном году;

·  выполнение требований к объему практической подготовки по дисциплине «Физическая культура»;

·  выполнение требований к наличию или доле практических (семинарских) и (или) лабораторных занятий по дисциплинам (модулям).

Результаты освоения образовательной программы:

·  доля студентов, освоивших дисциплины

федерального компонента ФГОС для каждой

укрупненной группы направлений подготовки

и специальностей (далее – УГС) не менее 60%;

·  тематика не менее 90% курсовых работ

(проектов) соответствует профилю дисциплин по каждой образовательной программе;

·  обеспечение документами не менее 90%

всех практик по образовательной программе;

·  обеспечение документами по организации итоговой аттестации выпускников;

·  соответствие требованиям ФГОС

количества и перечня государственных экзаменов по образовательной программе;

·  не менее 80% студентов по каждой

образовательной программе имеют положительные оценки по государственным экзаменам.

Результаты освоения образовательной программы:

·  доля студентов, освоивших обязательные дисциплины базовой части цикла ФГОС для каждой укрупненной группы направлений подготовки и специальностей (далее – УГС) не менее 60%;

·  тематика не менее 90% курсовых работ

(проектов) соответствует профилю каждой образовательной программе;

·  обеспечение документами не менее 90%

всех практик по образовательной программе;

·  обеспечение документами по организации итоговой аттестации выпускников;

·  не менее 80% студентов по каждой

образовательной программе имеют положительные оценки по результатам итоговой государственной аттестации.

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса:

·  100% обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией;

·  наличие возможности доступа всех студентов к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в т. ч. . доступ к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.

Кадровое обеспечение учебного процесса:

·  не менее чем у 50% преподавателей по каждой образовательной программе базовое образование соответствует профилю преподаваемых дисциплин;

·  100% штатных преподавателей по каждой образовательной программе принимают участие в научной и/или научно-методической деятельности.

*Критерии показателей деятельности, необходимые для установления государственного статуса по виду
«университет», «академия», «институт»

1.

Реализация образовательных программ высшего профессионального образования

не менее, чем по 7 УГС или

не менее, чем 50% от числа направлений подготовки (специальностей) в рамках 1 УГС[1] или не менее, чем по 9 специальностям в рамках одного специализированного направления подготовки[2]

по 1 или более УГС

по 1 или более УГС

2.

Реализация образовательных программ послевузовского профессионального образования

не менее, чем по 4 отраслям наук, соответствующих реализуемым УГС или не менее, чем по 90% научных специальностей в рамках 1 отрасли наук, соответствующей реализуемым УГС

процент аспирантов, защитившихся в течение 2-х лет после окончания аспирантуры (от числа поступивших) - не менее 25%

Обязательное наличие советов по присуждению ученых степеней докторов и кандидатов наук – не менее 4

по 1 или более отраслям наук, соответствующим реализуемым УГС

процент аспирантов, защитившихся в течение 2-х лет после окончания аспирантуры (от числа поступивших) - не менее 25%

Обязательное наличие советов по присуждению ученых степеней докторов и кандидатов наук – не менее 1

3.

Реализация дополнительных профессиональных образовательных программ

ежегодная реализация программ переподготовки и (или) повышения квалификации в течение 6 лет, предшествующих аккредитации, не менее, чем по 2 УГС или не менее, чем по 50% направлений подготовки (специальностей) в рамках 1 УГС;

среднегодовой контингент слушателей программ переподготовки и (или) повышения квалификации с нормативным сроком обучения не менее 72 часов - не менее 100 чел.

по 1 или более УГС

не менее 50 чел.

по 1 или более УГС

не менее 30 чел.

4.

Выполнение фундаментальных и (или) прикладных научных исследований

осуществление фундаментальных и (или) прикладных научных исследований не менее, чем по 4 отраслям наук, соответствующих реализуемым УГС, или не менее, чем по 90% научных специальностей в рамках 1 отрасли наук, соответствующей реализуемым УГС

среднегодовой объем финансирования научных[3] исследований по каждой из отраслей наук, соответствующих реализуемым УГС, не менее 3 млн. руб.;

наличие подтвержденных в установленном законодательством порядке результатов научных** исследований не менее чем, по 4 отраслям наук, соответствующих реализуемым УГС, или

не менее, чем по 90% научных специальностей в рамках 1 отрасли наук, соответствующей реализуемым УГС;

проведение на базе вуза международных и (или) всероссийских научных и (или) научно-практических конференций в течение 6 лет, предшествующих аккредитации,

не менее, чем по 4 отраслям наук, соответствующим реализуемым УГС, с изданием сборников трудов или не менее, чем по 90% научных специальностей в рамках 1 отрасли наук, соответствующей реализуемым УГС

по 1 или более отраслям наук, соответствующим реализуемым УГС

не менее 3 млн. руб., по всем отраслям наук, соответствующим реализуемым УГС

по 1 или более отраслям наук, соответствующим реализуемым УГС

по 1 или более отраслям наук, соответствующим реализуемым УГС

по 1 или более отраслям наук

не менее чем 1,5 млн. руб.

по осуществляемым научным исследованиям

по осуществляемым научным исследованиям

5.

Осуществление методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ

наличие результатов методической деятельности по образовательным программам в виде:

- УМКД, учебников, учебных пособий;

- методических, педагогических школ;

- повышения квалификации преподавателей по профилю реализуемых УГС.

наличие результатов методической деятельности по образовательным программам в виде:

- УМКД, учебников, учебных пособий;

- методических, педагогических школ;

- повышения квалификации преподавателей по профилю реализуемых УГС.

наличие результатов методической деятельности по образовательным программам в виде:

- УМКД, учебников, учебных пособий;

- повышения квалификации преподавателей.

* Для вузов, реализующих образовательные программы по УГС «Культура и искусство» учитываются результаты художественно-творческой деятельности:

·  среднегодовое количество завершенных, публично представленных, опубликованных, имеющихся в виде аудио - и видеозаписей результатов профессиональной творческой деятельности преподавателей на 10 человек ППС, выполненных за период, предшествующий государственной аккредитации:

для университета – не менее 5

для академии – не менее 4

для института – не менее 3;

** к результатам профессиональной художественно-творческой деятельности преподавателей относятся следующие творческие работы:

- спектакль, цирковое и эстрадное представление, персональная выставка произведений изобразительного, декорационно-прикладного или фото искусства;

- произведение изобразительного искусства;

- произведение музыкального искусства;

- произведение литературы и драматургии;

- новая концертная программа дирижера оркестра, хора;

- новая концертная программа музыканта-исполнителя;

- роль/партия в спектакле, концертной композиции, фильме, цирковом и эстрадном представлении.

·  данные о количестве выпускников, трудоустроенных по специальности;

·  данные о количестве студентов и аспирантов – лауреатов международных и всероссийских конкурсов, выставок и творческих олимпиад.

Проект Приложение

к приказу Федеральной службы

по надзору в сфере образования и науки

от ___ _______ 20 __ № ______

ПЕРЕЧЕНЬ

критериев показателей деятельности образовательного учреждения

среднего профессионального образования (далее – СПО),

необходимых для установления его государственного статуса

№

п/п

Наименование показателя

Критерий показателя деятельности образовательного учреждения

среднего профессионального образования

Колледж

Техникум

Критерии показателей деятельности, необходимые для установления государственного статуса по типу
«среднее учебное заведение»

соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования – до завершения реализации в образовательном учреждении)

Образовательная программа, разработанная на основе ГОС СПО

Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС СПО

1

Обязательный минимум содержания

основной профессиональной

образовательной программы:

·  100 % наличия обязательных

дисциплин федерального компонента в

учебном плане, расписании занятий,

экзаменационных ведомостях;

·  100% наличия рабочих программ

дисциплин;

·  выполнение требований к общему количеству часов теоретического обучения;

·  выполнение требований к объему

учебной нагрузки по циклам дисциплин;

·  выполнение требований к объему

учебной нагрузки по дисциплинам;

·  наличие в рабочих программах

дисциплин минимума содержания;

·  100% наличия альтернативной

дисциплины для каждой дисциплины по выбору.

Срок освоения основной образовательной программы:

·  выполнение требований к общему сроку освоения основной профессиональной образовательной программы;

·  выполнение требований к сроку обучения по учебным циклам;

·  выполнение требований к продолжительности практик;

·  выполнение требований к продолжительности промежуточной аттестации;

·  выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации;

·  выполнение требований к общей продолжительности каникулярного времени.

Сроки освоения основной профессиональ-

ной образовательной программы:

·  выполнение требований к общему сроку освоения основной профессиональной образовательной программы;

·  выполнение требований к

продолжительности теоретического обучения;

·  выполнение требований к

продолжительности практики;

·  выполнение требований

к продолжительности каникул;

·  выполнение требований к

продолжительности экзаменационных сессий;

·  выполнение требований к

продолжительности итоговой государственной аттестации;

·  выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном году;

·  выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;

·  выполнение требований к среднему объему аудиторных занятий студента в неделю (очная форма обучения), объем аудиторных занятий в неделю (очно-заочная форма обучения), объем аудиторных занятий в учебном году (заочная форма обучения).

Структура освоения основной образовательной программы:

·  100 % наличия обязательных дисциплин, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане;

·  100% наличия рабочих программ дисциплин, междисциплинарных курсов и практик;

·  100% наличия формируемых компетенций в учебном плане;

·  выполнение требований к объему часов обязательных учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»;

·  выполнение требований к общему объему максимальной и обязательной учебной нагрузки;

·  выполнение требований к общему объему обязательной учебной нагрузки по циклам;

·  выполнение требований к объему обязательной учебной нагрузки по дисциплинам;

·  выполнение требований к структуре профессионального цикла.

Требования к условиям реализации основной образовательной программы:

·  выполнение требований к объему аудиторной учебной нагрузки в неделю (очная и очно-заочная формы обучения) или в учебном году (заочная форма обучения);

·  выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки обучающегося, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;

·  выполнение требований к продолжительности каникулярного времени в учебном году;

·  выполнение требований к дисциплине «Физическая культура»;

·  выполнение требований к объему часов на консультации в учебном году (очная форма обучения).

Результаты освоения образовательной программы:

·  доля студентов, освоивших дисциплины федерального компонента ГОС для каждой УГС не менее 60%;

·  тематика не менее 90% курсовых

работ (проектов) соответствует профилю дисциплин по каждой образовательной программе;

·  обеспечение документами не менее 90% всех практик по образовательной программе;

·  обеспечение документами по

организации итоговой аттестации

выпускников;

·  соответствие требованиям ГОС

количества и перечня государственных

экзаменов по образовательной программе;

·  не менее 80% студентов по каждой образовательной программе имеют положительные оценки по государственным экзаменам.

Результаты освоения образовательной программы

·  доля студентов, освоивших обязательные дисциплины базовой части цикла ФГОС для каждой укрупненной группы направлений подготовки и специальностей (далее – УГС) не менее 60%;

·  тематика не менее 90% курсовых работ

(проектов) соответствует профилю каждой образовательной программе;

·  обеспечение документами не менее 90%

всех практик по образовательной программе;

·  обеспечение документами по организации

итоговой аттестации выпускников;

·  не менее 80% студентов по каждой

образовательной программе имеют положительные оценки по результатам итоговой государственной аттестации.

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса:

·  обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией;

·  наличие возможности доступа всех студентов к фондам учебно-методической документации, в т. ч. доступ к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.

Кадровое обеспечение учебного процесса:

·  не менее чем у 50% преподавателей по каждой образовательной программе базовое образование соответствует профилю преподаваемых дисциплин;

·  100% штатных преподавателей по каждой образовательной программе принимают участие в научной и/или научно-методической деятельности.

*Критерии показателей деятельности, необходимые для установления государственного статуса по виду
«колледж», «техникум»

1.

Реализация основных профессиональ-ных образовательных программ сред-него профессионального образования

наличие программ углубленной подготовки и программ базовой подготовки не менее чем по 4 группам направлений подготовки (специальностей) (далее - УГС) или не менее чем 30% от направлений подготовки (специальностей) в рамках 1 УГС

реализует образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки

2.

Осуществление методической деятельности [4] по профилю реализуемых образовательных программ

по всем образовательным программам среднего профессионального образования углубленной подготовки

по реализуемым образовательным программам среднего профессионального образования базовой подготовки

3.

Материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторных работ, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом

Положительное заключение комиссии по аккредитационной экспертизе о соответствии требованиям ГОС СПО

Положительное заключение комиссии по аккредитационной экспертизе о соответствии требованиям ФГОС СПО

Письмо

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8