Анализ работы за 2010 – 2011 учебный год (стр. 3 )

За год на одного ученика приходится 6 дней, пропущенных по болезни (в нач. классах на одного человека - 3 дня)

9. Анализ работы библиотеки

Наша библиотека – это

·  Информационный

·  Учебный

·  Методический цент

Основные направления в работе:

1.  Обеспечение учащихся школы учебными изданиями, программной художественной литературой.

2.  Методическая консультативная работа по библиотечно-информационному обслуживанию учащихся, педагогов, родителей.

3.  Осваивание новых видов деятельности и новых библиотечных технологий, укрепление материально - технической базы библиотеки.

4.  Проведение внеклассной работы на базе библиотеки, совместно с педагогами школы, с использованием информационных средств обучения.

Анализ работы библиотеки:

Работа ШБ была построена согласно плану работы библиотеки и общешкольного плана. Основные направления деятельности библиотеки являлись:

1.  Содействие педагогическому коллективу в воспитании учащихся.

2.  Обеспечение учебно – воспитательного процесса всеми формами методами библиотечного и информационно – библиографического обслуживания

3.  Привитие любви к книге, воспитание бережного отношения к печатным изданиям.

Работа с фондом.

Фонд библиотеки содержит:

·  Научно – популярную литературу – 27

·  Справочную – 94

·  Художественную литературу – 2112

·  Учебные издания – 2982

·  Методическая литература – 495

·  Подписные издания – 2 полугодие (2г.)

21 наименований (11 для детей)

В библиотеке имеется тематическая расстановка книг:

«из истории нашей Родины»; «сказки»; «краеведение»: « в мире животных»; «о своих сверстниках»; «законы в образовании»; «государственные символы России»; «советы опытной хозяйки»; «наша школа».

Для обеспечения учета и сохранности фонда ведется соответствующая документация.

Записи в документах производятся своевременно. Все издания технически обработаны.

В разделе «Медиатека» насчитывает 6 дисков. Используются учителями для более углубленного знания по предметам. Диски выдаются по формулярам.

За 2010 – 2011 учебный год поступило:

·  «В дар библиотеке» - 100 книг и журналов

·  8 книг – управление образования

·  Самозакуп -162 учебных издания

·  «В дар школе» - 12 рабочих тетрадей по швейному делу

·  Самозакуп – 8 детских книг

№ п\п	библиотечный фонд
1	БФ (обще количество)	4770	4088	5088
2	БФ методическая литература	483 экз. 47,6%	487 экз. 23,1%	495 экз. 24%
3	БФ художественная литература (количество)	2101	2106	2112
4	справочная литература на 1 одного учащегося	2 экз. 1,7%	1,4 экз. 1,5%	2 экз. 2%
5	методическая литература на 1 педагога	17,8 экз. 2%	20 экз. 5%	24 экз. 6%
6	Справочная литература	94 экз. 4,9%	94 экз. 4,9%	94 экз. 5%

Поступающие книги и учебные издания своевременно оформляются, ведется необходимая документация.

Имеется помещение под учебные издания.

2 раза в прошедшем учебном году проводила рейды по сохранности учебников. Проверка учебников показала, что многие учащиеся небрежно относятся к ним ( нет обложек, вовремя не подклеивают, нет закладок.) По окончанию рейда проводим «Книжкину больницу», где учащиеся приводят учебники в порядок.

Библиотекарь совместно с завучем и педагогами оформляет заказ на учебные издания, и соответствие учебных изданий федеральному перечню.

Обслуживание читателей.

В школьную библиотеку записано 115 читателей:

учащиеся 57

 

Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке». Читатели получают во временное пользование печатные издания и другие виды изданий из фонда ШБ, пользуются библиографическими и справочно – информационным обслуживанием, принимает участие в массовых мероприятиях. Библиотекарь постоянно контролирует соблюдение «Правил пользования библиотекой», формирует у читателей навыки независимых библиотечных пользователей.

Педагогические работники интересуются методикой преподавания учебных предметов, обучения и воспитания детей, новейшими педагогическими технологиями.

Особой популярностью и повышенным спросом пользовались периодические издания «коллекция идей», «завуч начальной школы», «воспитание школьника», «дефектология», «воспитание и обучение детей …», «завуч». Периодически информирую на методическим объединениях и педсоветах в виде обзоров методической литературы и периодических изданий, выпускаю информационные листки.

Анализ чтения учащихся показал, что они читают мало, интерес к чтению, к книге становится все меньше. Учащиеся младших классов читают больше, чем учащиеся старших классов. Они обращаются в библиотеку за программной литературой, за справочной, читают комиксы, журналы в читальном зале.

От читателей поступило 270 запроса различного характера. В большинстве случаев справки выдавались при подготовке общешкольных мероприятий, внеклассных занятий, педагогических советах, методическое объединение учителей начальных классов.

Знакомство со школьной библиотекой учащихся традиционно проходит в сентябре, в течении школьного года проходят библиотечные уроки, на которых дети узнают, что такое библиотека, знакомятся с библиотечными правилами, говорят о бережном отношении к книге, знакомятся с энциклопедиями, справочниками, словарями. Это современные энциклопедии: «Россия великая судьба», «школьная энциклопедия» 8 томов, «Великая Отечественная война», большая иллюстрированная энциклопедия животных», «большая детская энциклопедия», «большой иллюстрированный толковой словарь русского языка» и другие. Так же в ШБ оформляются выставки. Библиотека вместе с педагогическим коллективом использует различные формы работы по пропаганде книги. Это книжные выставки, беседы, конкурсы рисунков, обзоры, литературные КВН, громкие читки и другие.

Книжные выставки хорошая форма работы по пропаганде книги, и библиотека широко использует эту форму работы. В библиотеке имеются постоянно действующие выставки, которые регулярно обновляются вновь поступившей литературой: «краеведение», «В мире интересного», « педагогический словарь», «информация для педагога».

мероприятия	количество	для кого
выставки	70	учащихся, пед коллектив, сотрудники школы
ББЗ	34	учащихся
педсовет	1	пед коллектив
школьная газета	3	обучающиеся, пед коллектив, сотрудники школы
реферат	3	обучающиеся
уроки по краеведению	4	обучающиеся
обзор	8	обучающиеся, пед коллектив, сотрудники школы
викторина	10	обучающиеся
литературно – музыкальная композиция	2	обучающиеся
конкурсы	4	администрация
Громкие читки	13	обучающиеся
Компьютерные презентации	12	обучающиеся, пед коллектив, сотрудники школы, на базе других школ
Неделя детской книги	С 25 – 29 апреля	обучающиеся

Библиотекарь в течение года оказывала помощь педагогам, классным руководителя, воспитателям в подготовке массовых мероприятий, классных часов, предметных недель. Производился подбор литературы, сценариев, стихов; оформлялись книжные выставки, оформление школьной газеты, заказ необходимой методической литературы в сельскую библиотеку и в РЦПИ.

Задачи поставленные на учебный год выполнены на хорошо.

Общие выводы и предложения:

1.  ШБ выполняет большой объем работы по предоставлению пользователям необходимого информационного материала.

2.  Взаимосвязь ШБ с педагогическим коллективом и учащимися.

3.  Активизировать читательскую активность в старшем звене.

4.  ШБ нуждается в пополнении фонда художественной литературой, детской литературой, периодических изданий, методической литературы, CD-ROM диски по предметам.

5.  Продолжать работу над повышением качества и доступности информатизации, качеством обслуживания пользователей.

9. Анализ материально-технического обеспечения

Состояние материально-технической базы

Санитарно-гигиенический режим в школе-интернате соблюдается: осуществляется влажная уборка помещений, режим проветривания. Нормы освещения в классах соответствуют санитарно-гигиеническим нормам.

Замечаний по организации горячего питания учащихся не было. Охват горячим питанием 100%.

В мастерских столярного, швейного дела и сельскохозяйственного труда ежедневно делается влажная уборка. Верстаки и швейные машины установлены с соблюдением правил техники безопасности.

В начале года издается приказ о мерах по технике безопасности, проводятся инструктажи на рабочем месте. На уроках физической культуры, трудового обучения ведутся журналы регистрации инструктажа. На классных часах проводятся изучение правил дорожного движения, правил противопожарной безопасности.

В школе имеются планы эвакуаций людей на случай пожара. Проведены замеры сопротивления тока в электросети, приобретены огнетушители и проведена обработка чердачных перекрытий, установлена система автоматической пожарной сигнализации.

В основном вся материально-техническая база соответствует правилам пожарной безопасности, санитарным правилам и нормам по устройству и содержанию школы-интерната, требованиям техники безопасности. Разработаны и утверждены правила внутреннего трудового распорядка для работников школы, инструкции по безопасным условиям труда для работников и учащихся.

Вывод: администрация «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы – интернат VIII вида» уделяет внимание соблюдению правил техники безопасности, строения соответствуют санитарно-техническим нормам.

16 марта 2011 года ОУ получило лицензию на право ведения образовательной деятельности.

Приобретено в «Специальную (коррекционную) общеобразовательную школу - интернат VIII вида»

Компьютер 1		Оборудование медицинского кабинета (стулья, шкафы
Принтер 2	1	Оборудование в столовой (ванна, конфорки)
Ноутбук 1	1	Оборудование для котельной (колосники)
DVD -1		Системный блок
системный блок -1		Спортивное оборудование (лыжи)
телевизор - 1		Библиотечный фонд
Стул 10
дверь металлический -1		двери
Шкаф для одежды 5		Светильники
экран - 1	экран - 1	Клавиатура
колосник чугунный -20		Колонки для компьютера
счётчик Нева3033Ф
эл. Чайник -1	ведро - 2
стол компьютерный -10	окна деревянные
рубанок -1	крыша (оцинкованное железо) -
станок - 1	маска сварочная - 1
стол письменный - 8	к/наушники - 1

Вывод: наметилась тенденция развития материально-технической базы.

Вывод:

·  школа-интернат к новому учебному году принимается без существенных замечаний;

·  школа-интернат соответствует правилам пожарной безопасности;

·  санитарное состояние удовлетворяет нормативным требованиям;

·  наметилась тенденция развития материально-технической базы;

·  учебный процесс пополняется учебно-наглядными пособиями и техническим оборудованием в соответствии с современными требованиями.

Задачи на следующий год

- информатизация образовательного процесса через прохождение дистанционных курсов ПК и внеклассную деятельность

- трансляция опыта работы учителей и ОУ на уровне района и межрегиональном уровне

- создание условий для личностного и профессионального роста всех участников образовательного процесса

- воспитание гражданско-патриотической компетенции

- развитие социально-психологической компетентности учащихся, родителей, педагогов;

- сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса.

II. Организационная деятельность

2.1.  Педагогические советы

№ п/п	Тематика заседаний	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнении
1.	1. Анализ итогов работы школы за 2009 – 2010 учебный год. 2. Утверждение плана учебно–воспитательной работы на 2010 – 2011 учебный год. 3. Выполнение аттестационных условий.	Август
2.	1.Эмоциональная сфера ребенка и источники ее развития. 2. Программа «Правильное питание». 3. Проблема адаптации вновь прибывших учащихся к ситуации обучения в школе – интернате	Ноябрь	Классные руководители
3.	1. Итоги работы за I полугодие, задачи на II полугодие. 2. Отношение школьников к учебной деятельности	Январь
4.	1. Профилактика правонарушений среди учащихся: - Нормативно-правовое обеспечение деятельности по охране прав детей. 2. Анализ работы за III четверть. Задачи на IV четверть. 3. Выполнение программы: «Правильное питание».	Март
5.	1.Итоги работы по реализации программы: « Духовно-нравственное воспитание учащихся» 2. Об окончании школы, проведении промежуточной аттестации и летней трудовой практики.	Апрель	.
6.	1. О допуске к экзаменам учащихся 9 класса. И утверждение состава экзаменационной комиссии.	Май
7.	1. О переводе учащихся в следующий класс.
	1. Об окончании школы учащихся 9 класса.
	1. Анализ работы за 2010 – 2011 учебный год и задачи на новый учебный год. 2. Об организации летнего отдыха учащихся.	Июнь

2.2. Совещание при директоре

Срок	Мероприятия	Ответственные	Отметки о выполнении
Август	1. О готовности школы к началу учебного года. 2. Программа «Разговор о правильном питании».
Сентябрь	1. Сохранение контингента учащихся. 2. Трудоустройство выпускников. 3. Документация школьной библиотеки.
Октябрь	1. Об организации индивидуальной профилактической работы в отношении несовершеннолетних (выполнение СФЗ № 000). 2. Соответствие мебели физическому развитию учащихся.	Классные руководители
Ноябрь	1. Использование здоровьесберегаю-щих технологий на уроках. 2. Участие в школьных, районных мероприятиях, конкурсах. 3. Совершенствование деятельности методической службы. 4. Утверждение программ дополнительного образования. 5. Подготовка праздника «День рождения школы».
Декабрь	1. Подготовка к конкурсу «Учитель года», «Воспитатель года». 2. Анализ медицинского осмотра воспитанников. 3. Анализ участия в школьных и районных мероприятиях за I полугодие. 4. Подготовка к празднику «Новый год». 6. Отчет специалистов по планам работы (завуч, педагог-психолог, социальный педагог, библиотекарь, заместитель по административной хозяйственной деятельности)	Классные руководители воспитатели
Январь	1. Выполнение плана работы за I полугодие. 2. Соблюдение охраны труда работников пищеблока, уборщиц. 3. О результатах персонального контроля.
Февраль	1. Выполнение бюджета за 2010год. 2. Выполнение учебной программы. 3. Качество работы кружков и творческих направлений.
Март	1. О состоянии кабинетов в школе, сохранность и наполняемость дидактическими материалами. 2. Логопедическое сопровождение учебного процесса. 3. О работе Совета по профилактике правонарушений.	И.
Апрель	1. Об исполнении сметы за I квартал. 2. О работе методического совета, методических объединений, Совета профилактики, ПМПК. 3. О подготовке к проведению переводных контрольных работ и итоговой аттестации. 4. О выполнении режима дня воспитанников.
Май	1. Анализ работы социального педагога и план на новый учебный год. 2. Анализ работы педагога-психолога и план работы на новый учебный год. 3. Анализ работы учителя-логопеда и план работы на новый учебный год. 4. Анализ работы библиотекаря и планы на новый учебный год. 5. Анализ работы медицинского работника и планы на новый учебный год. 6. Анализ работы 1. методическое объединение - воспитателей 2.  методическое объединение - учителей 3.  Совета профилактики 4.  Психолого-педагогического консилиума и план работы на новый учебный год. 7. О готовности проведения итоговой аттестации. 8. Отчет специалистов по планам работ (завуч, педагог-психолог, социальный педагог, библиотекарь, заместитель по административной хозяйственной деятельности).	И.
Июнь	1. О проведении итогового педсовета. 2. Составление плана работы на новый учебный год. 3. О подготовке учреждения к новому учебному году	Администрация Специалисты

2.3. Финансово-экономическая и хозяйственная деятельность

Срок	Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
Июль-Август	1. Опрессовка отопительной системы. 2. Подготовка учебных кабинетов, зданий и сооружений. 3.Приобретение канцелярских товаров, технологии средств обучения 4. Подготовка школы к новому учебному году. 5. Подвоз учащихся. 6. Приобретение учебного оборудования.
Сентябрь	1. Уборка урожая с пришкольного участка. 2. Утепление зданий. 3. Профилактика автоматической пожарной сигнализации. 4. Приобретение посуды в столовую. 5 Подготовка к аккркдитации.	.
Октябрь	1. Заготовка дров. 2. Приобретение спортивного инвентаря.
Ноябрь	1. Приобретение канцелярских и хозяйственных товаров. Составление сметы на: - перевод котельной на газовое топливо. 2. Лицензирование медицинского кабинета 3. Аккредитация.	,
Декабрь	1. Подготовка к празднику «День рождения школы». 2. Наблюдение за работой отопительной системы. 3. Изготовление игрушек на новогоднюю елку. 4. Приобретение учебного оборудования.	.
Январь	1. Приобретение канцелярских и хозяйственных товаров. 2. Приобретение посуды в столовую. 3. Профилактика автоматической пожарной сигнализации. 4. Заправка огнетушителей.
Февраль	1. Очистка крыши от снега. 2. Приобретение плафонов на лампы накаливания.
Март	1. Очистка территории от снега. 2. Приобретение и установка плафонов и ламп накаливания.
Апрель	1. Приобретение стройматериалов на ремонт школы. 2. Приобретение семян и посадка рассады 3. Профилактика автоматической пожарной сигнализации. 4. Приобретение медицинского оборудования
Май	1. Посадка овощей. 2. Разбивка клумб, цветников.
Июнь Июль	1. Текущий ремонт зданий и сооружений. 2. Реконструкция котельной. 3. Перепланировка медицинского кабинета 4. Благоустройство территории школы 5. Предварительная приемка школы к новому учебному году.

2.4 План работы педагога-психолога

Цель:

Содействие психическому и личностному развитию детей с ограниченными возможностями, их психолого - педагогическая реабилитация с учетом основных особенностей, коррекция имеющихся у учащихся недостатков.

Задачи:

·  Диагностировать и проводить коррекцию познавательных процессов и личностных отношений учащихся, определять уровень ближайшего развития ребенка.

·  Проводить работу по снятию агрессии у учащихся, воспитывать у них чувство толерантности.

·  Проводить коррекционно-развивающую работу по развитию психических процессов.

·  Поддерживать связь с родителями учащихся, налаживать совместную работу по психолого - педагогическим проблемам.

·  Организовать индивидуальные коррекционные занятия с учащимися школы.

·  Проводить профилактическую работу с учащимися.

Направление работы

контингент

ответственные

Срок исполнения

Диагностическая работа

Первичная диагностика вновь прибывших в школу учащихся 1,2,3 классов с целью получения объективных данных	Учащиеся 1,2,3классов	Педагог - психолог	Сентябрь - октябрь
Мониторинг психического развития учащихся 1-5 классов	1 – 5 классы	Педагог – психолог	I четверть
Диагностика личностных качеств учащихся, стоящих на внутришкольном учете и группы СОП.	5-9 классы	Педагог - психолог	В течение года
Диагностика адаптации учащихся 5х классов к среднему звену	5 класс	Педагог –психолог, воспитатель, классный руководитель	II четверть
Диагностика отклоняющегся поведения детей младшего школьного и подросткового возраста	5-9классы	Педагог – психолог. Классные руководители	2-е полугодие

Развивающая и коррекционная работа

Занятия по коррекции когнитивных процессов по теме: «Как научиться учиться» (Автор )	1,2,3,4классы	Педагог-психолог	1-2раза в неделю
Занятия по коррекции психомоторики и сенсорных процессов в 1-2 классах	Учащиеся1-2 класса	Педагог-психолог	2 раза в неделю, в течение года
Занятия по программе «Психологическая Азбука»	Учащиеся 2- 3класса	Педагог-психолог	1-  4 четверть
Занятия по развитию когнитивных процессов по программе «Как научиться учиться»	2-3класс 4 класс	Педагог-психолог	март-апрель октябрь-декабрь
Тренинг формирования толерантных отношений	1-4 классы	Педагог-психолог, классные руководители
Индивидуальные занятия с применением арттерапии с агрессивными и гипервозбудимыми детьми.	1-9 класс	Педагог-психолог	В течение года
Реализация программы по психокоррекции

Психолого - педагогические игры

«Волшебная поляна». Адаптация учащихся1-2 класса	1-2 классы	Педагог-психолог	октябрь
Психологическая игра «Дорога в пятый класс»	4класс	Педагог-психолог	апрель
«Радуга приключений»	1-4 классы	Педагог-психолог, завуч	сентябрь
Игры на взаимодействие	1-5 классы	Педагог-психолог, воспитатель	В течение года

Психопросвещение

Для педагогов Ознакомление членов пед. коллектива и администрации школы с проведенной психологической работой. Выступление с докладом на педсовете. Индивидуальные консультации педагогов по психолого-педагогическим проблемам Семинары: «Тревожность и агрессивность в подростковом возрасте. Их исследование.» «Рекомендации к составлению психолого-педагогической характеристики класса» Для родителей Индивидуальные беседы и встречи с родителями дезадаптированных учащихся Индивидуальные консультации по запросу классных руководителей и родителей Тематические выступления на общешкольных собраниях

Педагогический состав родители Педагоги, учащиеся, учителя

Педагог – психолог, завуч педагоги Педагог - психолог Педагог - психолог

январь март в течение года В течение года В течение года

Психопрофилактика