План повышения квалификации работников образования на учебный год (стр. 2 )

Кафедра методики начального образования

В учебном году курсовая подготовка направлена на совершенствование педагогической компетентности учителей, работающих в начальной школе, и предполагает рассмотрение вопросов, связанных с обновлением содержания начального общего образования. Программа предназначена для учителей начальных классов, методистов школ и районных методических кабинетов, представителей администрации, учителей-предметников, работающих в начальной школе, педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, которым предоставляется возможность:

- познакомиться со стандартами нового поколения;

- систематизировать и получить новые знания по педагогике начальной школы, психологии младшего школьного возраста, методикам преподавания учебных дисциплин, организации образовательного процесса в аспекте сохранения и укрепления здоровья детей;

- получить представление о концептуальных, содержательных и методических особенностях вариативных УМК, реализуемых в начальной школе;

- познакомиться с результатами реализации приоритетного национального проекта «Образование», с передовым педагогическим опытом, обобщить собственный опыт;

- подготовить аттестационные материалы на первую и высшую категории.

В ходе курсов проводятся мастер-классы, круглые столы, зачётные уроки, практические занятия на базе образовательных учреждений. В реализации программы принимают участие авторы учебно-методических комплектов, профессорско-преподавательский состав и методисты различных структур ПКИПКРО.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя начальных классов	25	Обновление содержания и методики преподавания учебных дисциплин в начальной школе	96	I этап 7-11.09 II этап 7-11.12 III этап 1-6.03	С отрывом от работы	Б-Сосновский район
2.	Учителя начальных классов	25	Обновление содержания и методики преподавания учебных дисциплин в начальной школе	120	I этап 14-18.09 II этап 14-18.12 III этап 15-20.03	С отрывом от работы	г. Соликамск
3.	Учителя начальных классов	25	УМК «Начальная школа XXI века»	72	I этап 14-18.09 II этап 11-15.01	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
4.	Учителя начальных классов	25	Обновление содержания и методики преподавания учебных дисциплин в начальной школе	120	I этап 21-25.09 II этап 21-25.12 III этап 5-10.04	С отрывом от работы	г. Нытва
5.	Учителя начальных классов	30 (2 гр.)	Современные подходы и технологии оценки содержания и качества начального общего образования	72	I этап 21-25.09 II этап 14-18.12	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
6.	Учителя начальных классов	30	Обновление содержания и методики преподавания учебных дисциплин в начальной школе	120	I этап 28.09-2.10 II этап 23-27.11 III этап 19-24.04	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
7.	Учителя начальных классов	25	Педагогическая студия «Формирование коммуникативной компетентности у младших школьников»	72	I этап 5-8.10 II этап 16-18.11 III этап 7-9.12	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
8.	Учителя начальных классов	25	Обновление содержания и методики преподавания учебных дисциплин в начальной школе	96	I этап 6-9.10 II этап 30.11-4.12 III этап 11-14.05	С отрывом от работы	Ординский район
9.	Учителя начальных классов	25	Обновление содержания и методики преподавания учебных дисциплин в начальной школе	96	I этап 12-16.10 II этап 16-20.11 III этап 4-6.05	С отрывом от работы	г. Кизел
10.	Учителя начальных классов	50 (2 гр.)	Педагогические технологии в профессиональной деятельности учителя начальных классов	120	I этап 19-23.10 II этап 18-22.01 III этап 15-20.02	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
11.	Учителя начальных классов	25	УМК «Гармония»	72	I этап 26-31.10 II этап 21-25.12	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
12.	Учителя начальных классов	30	Обновление содержания и методики преподавания учебных дисциплин в начальной школе	120	I этап 26-31.10 II этап 11-15.01 III этап 12-17.04	С отрывом от работы	г. Березники
13.	Учителя начальных классов, методисты	15	Семинар «УМК «Классическая начальная школа»»	16	5-6.11	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
14.	Учителя начальных классов, заместители директоров по начальной школе, руководители школьных методических объединений, методисты	25	Дидактическая система (1-4 классы)	72	I этап 9-14.11 II этап 29.03-2.04	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
15.	Учителя начальных классов	25	УМК «Школа 2000…» - «Школа 2100…»	72	I этап 25-29.01 II этап 26-30.04	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
16.	Учителя начальных классов	25	Современные технологии работы с текстом	40	1-5.02	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
17.	Учителя начальных классов, методисты	15	Семинар «УМК «Перспективная начальная школа»»	24	10-12.02	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
18.	Учителя начальных классов	15	Семинар «УМК «Планета знаний»»	24	24-26.02	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
19.	Учителя начальных классов	15	Семинар «УМК «Школа России»»	24	10-12.03	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27

Зав. кафедрой:	, к. п.н., доцент
Преподаватели:	, к. филол. н., доцент
	, к. п.н., доцент
	, старший преподаватель
Методисты:	Соколовская Нэли Тимофеевна, старший методист

Ул. Лебедева, 27, кабинеты № 000, 107, т.

Кафедра методики гуманитарных дисциплин

Русский язык и литература

Государственная политика в области российского гуманитарного образования в школе. Стандартизация и учебно-методическое обеспечение предметов «Русский язык» и «Литература» в условиях перехода школы на профильное обучение. Современные подходы в методике преподавания русского языка и литературы в школе. Современные педагогические технологии. Культура речи учителя.

Принципы и методы обучения русскому языку, литературе по учебникам , , , и др. Расширение представления о русском и зарубежном историко-литературном и теоретико-литературном процессах. Обсуждение теоретических, методологических и методических проблем лингвистики, литературоведения, мировой художественной культуры.

Критерии ЕГЭ по русскому языку, проблемы подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ.

Способы диагностики знаний, умений и навыков. Методы литературоведческого и лингвистического анализа художественного текста. Способы и формы интеграции предметов гуманитарного цикла. Моделирование и проектирование уроков, разработка содержания и структуры элективных курсов.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	15	Изучение литературы по УМК ,	24	10-12.09	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
2.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ г. Перми	30	Современные образовательные технологии в преподавании предметов гуманитарного цикла	96	I этап 14-19.09 II этап 14-19.12	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
3.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	30	Теория и практика преподавания русского языка и литературы в современной школе	120	I этап 21-26.09 II этап 9-14.11 III этап 25-30.01	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
4.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ Пермского края	30	Современные образовательные технологии в преподавании предметов гуманитарного цикла	96	I этап 28.09-3.10 II этап 30.11-5.12	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
5.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	25	Особенности изучения текста на уроках русского языка и литературы	72	I этап 5-10.10 II этап 7-12.12	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
6.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	50 (2 гр.)	Механизмы повышения эффективности и качества в преподавании русского языка и литературы	120	I этап 12-17.10 II этап 23-28.11 III этап 18-23.01	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
7.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	15	Изучение русского языка по УМК ,	24	26-28.11	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
8.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	25	Преподавание русского языка и литературы в условиях перехода к профильному обучению в старшей школе	96	I этап 15-20.03 II этап 12-17.04	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
9.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	25	Теория и практика преподавания русского языка и литературы в современной школе	120	По согласованию	С отрывом от работы	г. Соликамск
10.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	15	Механизмы обеспечения качества образования в профессиональной деятельности учителя русского языка и литературы. Трудные вопросы преподавания русского языка. Использование информационных технологий в обучении русскому языку и литературе	72	По согласованию	С отрывом от работы	Очёрский район
11.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	15	Семинар «Трудные вопросы преподавания русского языка»	16	По согласованию	С отрывом от работы	г. Александровск, г. Кизел
12.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	15	Семинар «Трудные вопросы преподавания русского языка»	16	По согласованию	С отрывом от работы	г. Кунгур
13.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	15	Семинар «Трудные вопросы преподавания русского языка»	16	По согласованию	С отрывом от работы	г. Чусовой
14.	Учителя русского языка и литературы всех видов общеобразовательных школ	25	Современные образовательные технологии в преподавании предметов гуманитарного цикла	96	По согласованию	С отрывом от работы	г. Нытва

Мировая художественная культура

На семинаре изучаются исторические эпохи как типы культуры, школы и эстетические направления, культура XX века. Слушатели познакомятся с такими понятиями, как «декаданс», «модерн», «постмодерн», «элитарная культура» и «массовая культура», с методикой организации факультативов и спецкурсов по мировой художественной культуре.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя МХК всех видов общеобразовательных школ	15	Семинар «Теоретико-методические основы преподавания предмета «Мировая художественная культура»»	72	30.11-10.12	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27

Литературное и лингвистическое краеведение

Понятие о литературном и лингвистическом краеведении, освоение его теоретических и практических основ. Состояние русской речи в Прикамье и пути повышения её культуры. Анализ речевой ситуации в Пермском крае. Этапы развития пермской литературы в XIX и XXI вв. Изучение фольклора и литературы Прикамья, пермской детской литературы, пермской прозы и поэзии на современном этапе. Моделирование уроков с краеведческим, языковым и культурологическим компонентами.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Педагоги всех видов общеобразовательных учреждений, учителя предметов гуманитарного и негуманитарного циклов	25	Педагогическая студия «Родное Прикамье. Литературное и лингвистическое краеведение»	96	По согласованию	С отрывом от работы	Сивинский район
2.	Педагоги всех видов общеобразовательных учреждений, учителя предметов гуманитарного и негуманитарного циклов	25	Семинар «Литературное и лингвистическое краеведение»	16	По согласованию	С отрывом от работы	Очёрский район

Иностранные языки

Программа курсовой подготовки направлена на повышение профессиональной компетенции учителей иностранных языков в области совершенствования содержания иноязычного образования, обновления системы оценивания и контроля уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции учащихся с учётом нового качества образования.

Особое внимание уделено таким ключевым направлениям образовательной деятельности, как:

- современные компетентностно-ориентированные технологии в обучении иностранным языкам;

- содержание контрольно-оценочной деятельности учителей иностранных языков с учётом нового содержания образования;

- методические и организационно-технологические аспекты современного урока иностранного языка;

- современные учебно-методические комплекты как условие обеспечения современного содержания иноязычного образования.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя иностранных языков	35	Современные образовательные и информационно-коммуникативные технологии в формировании иноязычной компетенции учащихся	40	16-21.11	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
2.	Учителя иностранных языков	50	Совершенствование профессиональной компетенции учителя как условие формирования иноязычной компетенции учащихся	72	I этап 14-19.12 II этап 15-20.03	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
3.	Учителя иностранных языков	30	Организационно-технологические и методические аспекты современного урока иностранного языка	40	18-23.01	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27

Музыка

Курсовая подготовка учителей музыки, педагогов музыкальных дисциплин учреждений дополнительного образования и школ с углублённым изучением музыкального искусства содержит анализ современных концепций художественного и музыкального образования, программ и учебно-методических комплектов по музыке, стандартов образовательной области «Искусство». Она включает рассмотрение вопросов истории, теории и методики музыкального образования, отражает тенденции оптимизации, имеющие место в системе российского образования в целом. Учителя познакомятся с музыкальными технологиями , , ёвой, , с новой системой оценивания на уроках музыки, диагностикой музыкальной культуры школьников. Особое внимание уделяется использованию синтезатора и компьютерных технологий, моделированию уроков с использованием новых УМК, изучению художественных традиций Пермского края.

Занятия проходят в форме лекций, практикумов, мастер-классов, учебных экскурсий.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя музыки общеобразовательных учреждений, преподаватели музыкальных дисциплин системы дополнительного образования, педагогических училищ	25	Музыкальные традиции Пермского края как средство формирования музыкальной культуры учащихся	96	I этап 5-10.10 II этап 5-10.04	С отрывом от работы	г. Чайковский
2.	Учителя музыки общеобразовательных учреждений, преподаватели музыкальных дисциплин педагогических училищ	25	Организация творческой деятельности учащихся на уроке музыки (Организация уроков музыки как уроков искусства)	120	I этап 19-31.10 II этап 15-20.03	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
3.	Учителя музыки общеобразовательных учреждений, преподаватели музыкальных дисциплин системы дополнительного образования, педагогических училищ	25	Музыкальные традиции Пермского края как средство формирования музыкальной культуры учащихся	96	I этап 16-21.11 II этап 11-16.01	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
4.	Учителя музыки общеобразовательных учреждений, музыкальные руководители дошкольных образовательных учреждений	25	Осуществление преемственности в музыкальном воспитании детей дошкольного и младшего школьного возраста	96	I этап 30.11-5.12 II этап 1-6.02	С отрывом от работы	г. Нытва

ИЗО и черчение

Место изобразительного искусства в теории воспитания. Методологические основы художественного образования. Принципы воспитания и их отражение в художественном образовании. Современная образовательная парадигма и проблемы художественного образования. Использование информационных технологий в преподавании предметов «Изобразительное искусство», «Черчение».

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя черчения, изобразительного искусства всех видов общеобразовательных школ	30	Использование информационных технологий для создания и обработки изображений на уроках ИЗО, черчения	72	I этап 12-17.10 II этап 22-26.03	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
2.	Учителя изобразительного искусства всех видов общеобразовательных школ	30	Обновление технологии преподавания изобразительного искусства	72	I этап 23-27.11 II этап 19-23.04	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
3.	Учителя изобразительного искусства всех видов общеобразовательных школ	30	Обновление технологии преподавания изобразительного искусства	72	По согласованию	С отрывом от работы	Кунгурский район

И. о. зав. кафедрой:	, к. филол. н., доцент
Преподаватели:	, к. искусств. н., доцент
	, к. филол. н., доцент
	, д. филол. н., профессор
	, к. филол. н., доцент
	, старший преподаватель
Методисты:

Ул. Лебедева, 27, кабинеты №№ 000, 104, 106, 110, 111, 114, т. ,

Кафедра методики естественно-математических дисциплин

Математика

В учебном году учителям математики предлагаются курсы «Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования», на которых рассматриваются вопросы педагогики, психологии, здорового образа жизни, философии и культуры. Слушатели познакомятся с методикой изучения основных тем школьного курса математики, методикой составления курсов по выбору и элективных курсов, современными формами диагностики знаний, современными педагогическими технологиями, требованиями к современному уроку математики и к организации уроков с личностно-деятельностной направленностью. В рамках курсов проводится практикум по решению задач школьного курса, задач повышенной трудности, заданий из контрольно-измерительных материалов ЕГЭ последних лет.

Кроме того, учителям математики предлагаются курсы «Современные тенденции в преподавании математики», на которые также приглашаются учителя, подававшие заявки на обучение на курсах «Вариативные программы по математике. Работа в профильных классах». На этих курсах будут рассматриваться вопросы, связанные с профильным обучением, образовательными стандартами по математике, подготовкой к ЕГЭ, работой по альтернативным учебникам, решением нестандартных и трудных заданий по курсам алгебры и геометрии, заданий с развёрнутыми ответами из ЕГЭ.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений	30	Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования	120	I этап 14-19.09 II этап 9-14.11 III этап 1-6.03	С отрывом от работы	Добрянский район
2.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений гг. Перми, Краснокамска, Пермского, Сивинского, Ординского районов (1-я группа)	25	Современные тенденции в преподавании математики	84	I этап 21-26.09 II этап 15-20.02	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
3.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений	30	Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования	96	I этап 21-26.09 II этап 7-12.12 III этап 15-20.03	С отрывом от работы	Чернушинский район
4.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений, готовящиеся к аттестации на первую и высшую категории	30	Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования	120	I этап 28.09-3.10 II этап 23-28.11 III этап 1-6.02	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
5.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений	30	Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования	120	I этап 5-10.10 II этап 16-21.11 III этап 19-24.04	С отрывом от работы	г. Лысьва
6.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений (2-я группа)	25	Современные тенденции в преподавании математики	84	I этап 26-31.10 II этап 5-10.04	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
7.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений	30	Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования	96	По согласованию	С отрывом от работы	г. Верещагино
8.	Учителя математики, участвующие в апробации учебников «Геометрия, 10-11»	15	Постоянно действующий семинар «Особенности работы по новым учебникам «Геометрия, 10-11» (11 класс) для естественнонаучного профиля и классов с углублённым изучением предмета» (продолжение работы проблемной группы)	48	1 раз в месяц	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
9.	Учителя математики, участвующие в апробации учебника «Математика, 10-11» для классов гуманитарного профиля	15	Постоянно действующий семинар по апробации учебников «Математика, 10-11» для 11 класса гуманитарного профиля (продолжение работы проблемной группы)	48	1 раз в месяц	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27

Физика