АЛГЕБРА 9 класс | АЛГЕБРА 9 класс | АЛГЕБРА 9 класс |
Проверочная работа по теме «ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ» | Проверочная работа по теме «ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ» | Проверочная работа по теме «ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ» |
Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 |
1. Докажите, что последовательность, заданная формулой: | 1. Докажите, что последовательность, заданная формулой: | 1. Докажите, что последовательность, заданная формулой: |
bп = 3·2п, является геометрической прогрессией. | bп = –5·3 1– п , является геометрической прогрессией. | bп = (0,25)2п, является геометрической прогрессией. |
2. Даны первые два члена геометрической прогрессии: | 2. Даны первые два члена геометрической прогрессии: | 2. Даны первые два члена геометрической прогрессии: |
0,3; 1,8;… | – 1,6; –3,2;… | 0,5; – 1,5;… |
Найдите следующие за ними четыре ее члена. | Найдите следующие за ними четыре ее члена. | Найдите следующие за ними четыре ее члена. |
3. В геометрической прогрессии: | 3. В геометрической прогрессии: | 3. В геометрической прогрессии: |
b1 = 144 и q = – 0,5. Найдите b7. | b1 = 72 и q = ⅓. Найдите b5. | b1 = 1000 и q = 0,2. Найдите b6. |
Выясните, является ли членом данной прогрессии число 6. | Выясните, является ли членом данной прогрессии число 0,125. | Выясните, является ли членом данной прогрессии число 8. |
4. Найдите первый член, знаменатель и четвертый член геометрической прогрессии: | 4. Найдите первый член, знаменатель и четвертый член геометрической прогрессии: | 4. Найдите первый член, знаменатель и четвертый член геометрической прогрессии: |
b3 = 12 и b5 = 48. | b3 = 2 и b5 = 200. | b3 = 36 и b5 = 4. |
5. Между числами 2 и –18√3 вставьте четыре числа так, чтобы вместе с данными числами они составляли геометрическую прогрессию. | 5. Между числами –2 и –32 вставьте три числа так, чтобы вместе с данными числами они составляли геометрическую прогрессию. | 5. Между числами 3 и –12√2 вставьте четыре числа так, чтобы вместе с данными числами они составляли геометрическую прогрессию. |
Алгебра
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?


