Урок по алгебре в 6 классе с элементами коррекционно-развивающей технологии. УМК ,
Тема: Степень с целым показателем и её свойства.
Цель: Закрепить рассмотренный материал при решении всевозможных упражнений.
I. Повторение
Задание 1: На доске висит плакат, на котором зашифровано слово.
6 | 25 | 1 |
| 5 |
Е | Ю | К | Ш | С |
Фамилия известного французского математика.
=
=
Ш
2). (0,2)-2 =
=
= 25 Ю
+640 =
+ 1 =
К
4). (
)-2 = (
)2 =
=
Е
Французский математик Никола Шюке написал в 1484 г. алгебраическое сочинение «Наука о числах в трех частях», где впервые использовал отрицательные показатели.
Задание 2.
а) Ученик у доски составляет из карточек св-ва степени с целым показателем + чтение.
б) На местах ученики по карточкам устанавливают соответствие в карточках (либо записывают св-ва).
|
an ×bn |
1) Если a…и m, n – любые целые числа, то
(ab)n = |
2) Если а…и b и n – любое число, то ![]()
3) Если a…и m, n – любые целые числа, то am×an an-m
4) Если a…и m, n – любые целые числа, то (am)n= am-n
аm+n |
|
5) Если a…и m, n – любые целые числа, то
6) Если а…и b и n – любое число, то (
)n = аnm
![]()
II. Закрепление. Математическое лото /дифф-е задание/
В×3-6 = 37-6 = 3
2) 25 ÷ 26 = 25-6 = 2-1 = 
3) -(32)-1 = -3-2 = -
= -
4) -17 ×34-1 = -
= -
В-4.
1) (
)14 × (
)-16 = (
)14-16 = (
)-2 = 42 = 16
2) -(
)-3÷(
)-3 = -(
)0 = -1
3) ((
)-2)0 = (
)0 = 1
4) 6-2+24-1 =
+
=
+
=
=![]()
5)× (
=× 5 6 = 5 -4 × 5 6 =5 2 =25
6)
=
=
=
=
= 
III. Теория № 000 (а, б, в)
Образец: 6х-5 × у7 = 6,25 х-5 × х7 у7 у-6 = 15 х2 у1
а) 1,5 аb-3 × 6 а-2b = 1,5 × 6 аа-2 b-3b= 9а-1b-2 = ![]()
б)
m-2n-4 × 8 m3n-2 =
m-2+3n4-2 = 6 m1n 2 = 6 mn2
в) 0,6c 2 d 4 ×
c-2d-4 = 0.6 ×
c2-2d4-4 = 0,6 c0d0 = 0,6
№ 000 (а, б) в, г ))
Образец:
×
=
=
х1у7 = ![]()
а)
×
=
=
х-5+9 у1+6 =
х4у7
б)
×
=
= 81a2-1b2+5 = 81ab7
Дома: Решить примеры:
1)
×
=
=
= 33 = 27
2)
×
= 1
3)
=
= 1008 = 1016
4)
+ 0,1-2 = 92 + 102 = 181
5) 36-1
=
× 64 = 6–2 × 6-4 = 62 = 36
6)
=
=
=
=
=
= ![]()
Задание на внимательность:
Заполнить пропуски в примерах
а) (у-2)* ÷ у9 = у3
б) 12 а8b-2 ÷ 6 а9b-4 = 2а*b*
в)
=
=![]()



аm ÷ аn =