Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«Программа курса «Новая история. Конец XV-XVIII век»
, «Новая история. Конец XV-XVIII век: Тематическое планирование курса для 7 класса общеобразовательных учреждений»
«Рабочая тетрадь по Новой истории. Конец XV-XVIII век»
«Схемы по Новой истории. Конец XV-XVIII век. 7 класс»
VIII класс
«История России. XIX век»
«Рабочая тетрадь по истории России. XIX век»
«Методические рекомендации по курсу «История России. XIX век. 8 класс» к учебнику «История России. XIX век»
«Программа курса «История России. XIX век. 8 класс»
«Схемы по истории России. XIX век. 8 класс»
«Новая история. XIX- начало XX века. 8 класс»
«Новая история. XIX-начало XX века. 8 класс. Учебно-методические материалы»
, «Новая история. XIX-начало XX века. Поурочные методические разработки. 8 класс»
, «Программа курса «Новая история. XIX-начало XX века. 8 класс»
«Схемы по Новой истории. XIX-начало XX века.8 класс»
IX класс
, , «История Отечества. XX век»
, «Программа курса и тематическое планирование «История Отечества. XX век. 9 класс»
«Поурочные разработки к учебнику «, , «История Отечества. XX век. 9 класс»
«Схемы по истории Отечества. XX век.9 класс»
«Новейшая история зарубежных стран.XX век.9 класс»
«Новейшая история зарубежных стран. XX век. Пособие для учителя 9 класс»
«Программа курса «Новейшая история зарубежных стран. XX век. 9 класс»
. В «Схемы по Новейшей истории. XX век. 9 класс»
X - XI класс
«История России с древнейших времён до конца XVI века. Часть 1. 10 класс»
, «История России. XVII-XIX века. Часть 2.10 класс»
, , «История Отечества. XX-начало XXI века»
, «Тестовые задания по истории России к учебнику «История России с древнейших времён до конца XVI века. Частькласс»
, «Тестовые задания по истории России к учебнику , «История России. XVII-XIX века. Часть 2.10 класс»
«История России с древнейших времён до конца XVI века. Поурочное планирование. 10 класс»
«История России XVII-XIX века. Поурочные методические рекомендации. 10 класс»
«Рабочая тетрадь к учебнику «История России с древнейших времён до конца XVI века. Частькласс» 2 чч.
«Методические рекомендации по использованию учебников: «История России с древнейших времён до конца XVI века. Частькласс», , «История России. XVII-XIX века. Частькласс», , «История Отечеств. XX-начало XXI века. 11 класс» при изучении на базовом и профильном уровнях» и программа курса. Профильное обучение»
Н, «Программа курса «История России с древнейших времён до конца XIX века»
, «История Отечества. XX-начало XXI века: Программа курса и тематическое планирование. 11 класс»
. В «Схемы по истории России с древнейших времён до конца XIX век. 10 класс»
«История России и мира с древнейших времён до конца XIX века». 10 класс»
. «История России и мира с древнейших времён до конца XIX века. 10 класс»
. «Всеобщая история. 10 класс»
«Всемирная история.XX век. 11 класс»
«История России и мира в XX веке. 11 класс»
. «История России и мира в XX веке. 11 класс»
, , «Методические рекомендации по использованию учебников: «всемирная история с древнейших времён до конца XIX века.10 класс»; «Всемирная история.XX век. 11 класс» при изучении предмета на базовом и профильном уровнях и программа курса. Профильное обучение»
, «Всемирная история: XX век. 11 класс. Материалы для учителя.
, «Учебно-методические материалы (тесты, таблицы, темы рефератов, контрольные вопросы) по «Новейшей истории зарубежных стран. XX век. 9-11 классы»
, «Программа курса и тематическое планирование «Всемирная история. История России и мира с древнейших времён до наших дней. 10-11 класс»
«Схемы по всемирной истории с древнейших времён до конца XIX века»
«Схемы по всемирной истории. XX век»
Ниже предлагаются варианты использования учебников по всеобщей истории и истории России издательства «Русское слово» в соответствие с рекомендациями по часовому планированию уроков истории в V-XI классах.
Для X-XI классов предлагается часовое планирование для базы (интегрированный курс) и профилей: социально-гуманитарного из расчёта 4 часа в неделю на изучение истории и филологического из расчёта 3 часа в неделю на изучение истории
V класс
История
(68-70 часов)
Пропедевтический курс
(10 часов)
История Древнего мира
(58-60)
«История Древнего мира»
Введение в «Историю Древнего мира»
(1 час)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Что изучает история Древнего мира. Источники знаний о прошлом. | 1 | Введение в историю Древнего мира. | Введение |
Часть I
Жизнь первобытных людей
и их открытия
(6 часов)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Первобытное общество. Расселение древнейшего человечества. Орудия труда, занятия первобытного человека. Родоплеменные отношения. Первобытные верования. Зарождение искусства. | 5 | 1.Первые люди на земле. 2.Открытия и изобретения древних охотников. 3.Искусство и религия первобытных людей 4.Возникновение земледелия и скотоводства. 5.От первобытности к цивилизации. | § 1 § 2 § 3 § 4 § 5 |
Тематический контроль - 1 час |
Счёт лет в истории
(1 час)
Тема | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Историческое летоисчисление | 1 | Счёт лет в истории. | § 6 |
Часть II
Древний Восток
(15 часов)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Древний Восток (Египет, Передняя Азия. Индия, Китай). Занятия жителей. Зарождение государств. | 6 | 1.Египет – дар Нила. 2.Страна двух рек. 3.Вавилонский царь Хаммурапи и его законы. 4.Индия и Китай в древности. 5.Жизнь в Древнем Египте. 6.Завоевания фараонов. | § 7 § 8 § 9 § 10 § 11, 12 § 13 |
Мир человека древности в зеркале мифов и легенд. Зарождение древних религий. | 1 | Мифы шумеров и древних египтян | § 8, 14 |
Культурное наследие Древнего Востока. Конфуций. Будда | 7 | 1.Финикийские мореплаватели. 2.Древняя Палестина. 3.Ассирийская военная держава. 4.Победители Ассирии (Нововавилонское царство, Мидия). 5.Держава Маурьев в Индии. 6.Единое государство в Китае. 7.Великая Персидская держава. | § 15 § 16 § 17 § 18, 21 § 19 § 20 § 21 |
Тематический контроль – 1 час |
Часть III
Древняя Греция
(10 часов)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Легенды о людях и богах. | 1 | Древнейшая Греция: легенды о людях и богах | § 22, 23, 24 |
Полис – город-государство. Греческие колонии. | 1 | Греческие полисы и Великая колонизация. | § 25 |
Полис – город-государство. Свободные и рабы. Афины. Спарта. | 2 | 1.Афинский полис. 2.Древняя Спарта. | § 26 § 27 |
Греко-персидские войны. | 1 | Греко-персидские войны | § 28, 29 |
Свободные и рабы. | 1 | Свободные и рабы в Древней Греции | § 30, 31 |
Афины. Спарта. | 1 | Пелопоннесская война и возвышение Македонии | § 32, 35 |
. Эллинистический мир. | 1 | Возникновение и распад державы Александра Македонского | § 36, 37 |
Культурное наследие Древней Греции и эллинистического мира. | 1 | Культура Древней Греции | § 33, 34, 37 |
Тематический контроль – 1 час |
Часть IV
Древний Рим
(14 часов)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Легенды и верования римлян. Патриции и плебеи. Республика. | 2 | 1.Рим под властью царей. 2.Республика римских граждан. | § 38 § 39 |
Войны Рима | 2 | 1.Рим во главе Италии. 2.Рим – завоеватель Средиземноморья | § 40 § 41, 42, 43 |
От республики к империи. . | 3 | 1.Народные трибуны и диктаторы Рима 2.Восстание рабов под предводительством Спартака. 3.Цезарь – повелитель Рима. Падение республики. | § 44, 45 § 46 § 47, 48 |
Римская империя и соседние народы. Культурное наследие Древнего Рима. | 2 | 1.Римское государство при Октавиане Августе и его приемниках. 2.Жизнь в Римской империи. | § 49, 50 § 51-52 |
Возникновение и распространение христианства. | 3 | 1.Кризис в Римской империи в III веке. 2.Возникновение христианства. 3.Императоры Диолектиан и Константин. | § 53 § 54 § 55 |
Разделение Римской империи на Западную и Восточную. Падение Западной Римской империи | 1 | 13.Падение Западной Римской империи. | § 56 |
Тематический контроль – 1 час |
Реализация регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного
(10-12 часов)
Итоговый обобщающий контроль
(1 час)
VI класс
История
(68-70 часов)
История Средних веков
(30-31 час)
, «История Средних веков: Европа и остальной мир»
Введение
(1 час)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Средние века – период Всеобщей истории. Хронологические рамки Средневековья. | 1 | Введение в курс «История Средних веков» | Введение |
Раздел I
Раннее Средневековье
(9 часов)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Византийская империя. | 2 | 1.Второй Рим. 2. «Золотой век» Византии – правление императора Юстиниана I. | § 1 § 2 |
Великое переселение народов. | 1 | Завоеватели – германцы. | § 3 |
Мир ислама. Племена Аравийского полуострова. Возникновение ислама. Мухаммед. Арабские завоевания. | 2 | 1.Рождение новой силы. 2.Мир ислама. | § 4 § 5 |
Христианизация Европы. Империя Карла Великого. Политическая раздробленность. | 3 | 1.Империя франков 2.Норманны. 3.Англия в начале Средневековья. | § 6, 7 § 8 §9 |
Тематический контроль – 1 час |
Раздел II
Вершина Средневековья
(12 часов)
Стандарт | Количество часов | Уроки | Раздел учебника |
Феодализм. Крестьянская община Вассалитет. Сословный строй. | 2 | 1.Жизнь крестьян в средневековой Западной Европе. 2.За стенами замка. | § 10, 11 § 10, 12 |
Христианская церковь. Образование двух ветвей христианства. Католическая церковь. Власть духовная и светская. Католицизм, православие, ислам в эпоху крестовых походов. | 2 | 1.Наследие Каролингов. Папы и императоры. 2.Крестовые походы. | § 13 § 14-15 |
Средневековый город. Экономическое развитие Западной Европы. | 2 | 1.Возвращение городов. Экономическое развитие Западной Европы. 2.Устройство средневековых городов Западной Европы. | § 16 § 17 |
Образование централизованных государств. Сословно-представительная монархия. | 1 | Европейские государства в XII-XIV вв. | § 20, 23 |
Католическая церковь. Власть духовная и светская. Ереси. Кризис европейского средневекового общества. Столетняя война. Крестьянские восстания. Гуситское движение. | 2 | 1.Могущество римско-католической церкви 2.Кризис европейского средневекового общества в XIV-XV вв. | § 19 § 21-22 |
Духовный мир европейского средневекового человека. Культурное наследие Средневековья. | 2 | 1.Средневековая архитектура Западной Европы. 2.Образование в Средние века. | § 17 § 18,19 |
Тематический контроль – 1 час |
Раздел III
Мир за пределами Европы
(3 часа)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Средневековое общество в Индии, Китае, Японии. | 3 | 1.Монголы в Средние века. 2.Индия, Китай, Япония в Средние века. 3.Африка и Америка в Средние века. | § 24, 26 § 25, 26, 27 § 28, 29 |
Европа накануне Нового времени
(1 час)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Османская империя | 1 | Европа накануне Нового времени и Османская империя | § 30 |
Реализация регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения
(3-4 часа)
Итоговый контроль
(1 час)
История России с древнейших времён до конца XVI века
(38-39 часов)
«История России с древнейших времён до конца XVI века»
для VI класса
Введение в курс «История России»
(1 час)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
История Отечества – часть всемирной истории. | 1 | Введение в курс «История России». | Вступление |
Часть I
Народы и государства на территории нашей страны в древности
(4 часа)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Заселение территории нашей страны. | 1 | Первобытные жители нашей страны. | § 1 |
Города-государства Северного Причерноморья. Скифское царство. Кочевые народы степи. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Распространение ислама, иудаизма, христианства. | 1 | Народы и государства на территории нашей страны в древности и в раннем Средневековье. | § 2, 3 |
Восточные славяне: расселение, соседи, занятия, общественный строй. Язычество. | 1 | Восточные славяне в VI-VIII вв. | § 4 |
Тематический контроль – 1 час |
Часть II
Древняя Русь в IX-XII вв.
(7 часов)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Город. Новгород и Киев – центры древнерусской государственности. Образование Древнерусского государства. Рюриковичи | 1 | Образование Древнерусского государства. Первые русские князья. | § 5, 6 |
Владимир I. Крещение Руси. | 1 | Князь Владимир I. Крещение Руси | § 7 |
Ярослав Мудрый. «Русская Правда». Международные связи Древней Руси. | 1 | Древняя Русь при Ярославе Мудром. | § 8 |
Княжеские усобицы. Владимир Мономах. | 1 | Княжеские усобицы. Владимир Мономах. | § 9 |
Соседская община. | 1 | Общественный строй Древней Руси | § 10 |
Становление древнерусской культуры: фольклор, письменность, живопись, зодчество. Летописание. Религиозно-культурное влияние Византийской империи. | 1 | Культура Древней Руси | §§ 11, 12 |
Тематический контроль – 1 час |
Часть III
Русские земли и княжества в XII-XV вв.
(10 часов)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Политическая раздробленность Руси. Новгородская боярская республика. Галицко-Волынское княжество. Владимиро-Суздальское княжество. Своеобразие художественных традиций в русских землях и княжествах в период культурного подъёма в XII-XIII вв. | 3 | 1.Удельный период русской истории. Новгородское государство. 2.Южная и Юго-западная Русь. 3. Владимиро-Суздальская Русь. | § 13, 16 § 14-15 § 17 |
Борьба против внешней агрессии в XIII в. Монгольское завоевание. Экспансия с Запада. Александр Невский. Золотая Орда. Великое княжество Литовское. | 3 | 1.Монгольское нашествие на Русь. 2.Нашествие крестоносцев на Русь. 3.Русские земли между Золотой Ордой и Литвой | § 18 § 19 § 20, 21 |
Начало объединения русских земель. Формы землевладения и хозяйства. Иван Калита. Дмитрий Донской. Куликовская битва. Роль церкви в общественной жизни Руси. Сергий Радонежский. Монгольское завоевание и русская культура. Формирование культуры Российского государства. Андрей Рублёв. | 3 | 1.Возвышение Москвы. 2.Куликовская битва. 3.Русская культура в XIII-XV вв. | § 22 § 23 § 25, 26 |
Тематический контроль – 1 час |
Часть IV
Создание Московского царства
(7 часов)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Иван III. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Свержение золотоордынского ига. Становление органов власти Российского государства. Судебник 1497 г. Местничество. Казачество. | 2 | 1.Конец удельной эпохи. 2.От великого княжества к царству. | §§ 24, 27 § 28 |
Иван IV Грозный. Установление царской власти. Земские соборы. Реформы сер. XVI века. | 1 | Иван Грозный – первый русский царь. | § 29 |
Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Ливонская война. | 1 | Внешняя политика Ивана Грозного. | § 30 |
Опричнина | 1 | Опричнина | § 31 |
Московский Кремль. Книгопечатание. Иван Фёдоров. | 1 | Русская культура и церковь в XV-XVI веках. | §§ 32, 33 |
Тематический контроль – 1 час |
Реализация регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения
(8-9 часов)
Итоговый контроль
(1 час)
VII класс
История
(68-70 часов)
Новая история. Конец XV-XVIII век
(28-29 часов)
«Новая история. Конец XV-XVIII век»
Введение
(1 час)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Новое время – период всеобщей истории. | 1 | Введение в курс «Новая история». | Вступление |
Часть I
Раннее Новое время
(15 часов)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Великие географические открытия и их последствия. Колониальные захваты. | 2 | 1.Великие географические открытия. 2.Возникновение колониальных империй. | § 1-2 § 3 |
Технический прогресс в Новое время. Зарождение капиталистических отношений. | 2 | 1.Развитие техники и изменения образа жизни людей в Новое время. 2.Зарождение капитализма. | § 4-5 § 6 |
Гуманизм. Эпоха Возрождения. Возникновение научной картины мира. Изменения взглядов на природу и общество. | 3 | 1.Гуманизм. 2.Искусство и литература эпохи Возрождения. 3.Начало революции в естествознании. | § 7, 8 § 9, 20 § 19 |
Реформация и Контрреформация. Мартин Лютер. Жан Кальвин. Игнатий Лойола. Религиозные войны. | 2 | 1.Реформация. 2.Контреформация. | § 10, 11 § 12, 18 |
Зарождение абсолютизма. | 3 | 1.Абсолютная монархия в Испании. 2.Английский абсолютизм. 3.Становление абсолютной монархии во Франции | § 13 § 15, 16 § 17, 21 |
Нидерландская буржуазная революция | 1 | Буржуазная революция в Нидерландах. | § 14 |
Английская буржуазная революция | 1 | Буржуазная революция в Англии | § 22 |
Тематический контроль – 1 час |
Часть II
Эпоха Просвещения
(7 часов)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Эпоха Просвещение. | 1 | Общество и государство в эпоху Просвещения. | § 23, 24, 25 |
Международные отношения в Новое время. | 1 | Борьба за передел Европы и мира. | § 26 |
Промышленный переворот и его социальные последствия. | 1 | Промышленный переворот в Англии | § 27 |
Война за независимость и образование США. | 1 | Война за независимость и образование США. | § 28, 29 |
Великая Французская революция. | 2 | 1.Предпосылки и начало Великой Французской революции. 2.Диктатура якобинцев. | § 30 § 31 |
Тематический контроль – 1час |
Часть III
Страны Востока в XVI-XVIII веках
(2 часа)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Международные отношения в Новое время. Колониальные захваты. | 2 | 1.Османская империя и Иран в XVI-XVIII вв. 2.Индия, Китай и Япония в XVI-XVIII вв. | § 32 § 33, 34 |
Реализация регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения.
(2-3 часа)
Итоговый контроль
(1 час)
История России XVI-XVIII века
(40-41 час)
«История России XVI-XVIII века»
Введение.
(1 час)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Особенности истории России в Новое время. | 1 | Введение в курс «История России в XVI-XVIII веках». | Вступление. |
Часть I
Смута
(5 часов)
Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
Установление крепостного права. Прекращение династии Рюриковичей. | 1 | Россия накануне Смутного времени | § 1 |
Смутное время. Самозванцы. | 1 | Лжедмитрий I | § 2, 3 |
Борьба против внешней экспансии. | 1 | Интервенция и первой ополчение | § 4, 5 |
Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский | 1 | Второе ополчение и избрание царём Михаила Романова. | § 6 |
Тематический контроль – 1 час |
Часть II
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


