Анализ воспитательной работы МОУ СОШ № 23

Анализ воспитательной работы МОУ СОШ № 23

за учебный год.

Для положительного решения задач воспитания приняты долгосрочные федеральные программы развития воспитания в системе образования России, национальной доктрине образования РФ.

В 2году школа продолжала работать над реализацией программ: «Здоровье», «Патриотическое воспитание», «Профилактика наркозависимости, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Задачи, которые стояли перед школьным коллективом, были реализованы следующим образом:

1. Продолжить работу по воспитанию гражданско-патриотических качеств, в том числе через активное взаимодействие с Краеведческим музеем Копейского городского округа

На протяжении всего учебного процесса красной нитью проходило воспитание гражданско-патриотических качеств учащихся.

Основной целью программы являлось создание условий для совершенствования систем гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания учащихся для формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной

гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству.

В рамках празднования 65-летия Великой Победы прошли многочисленные мероприятия и акции, конкурсы и викторины (См. таблицу «Итоги года»)

Вывод: Считаем, что поставленная перед школой задача по воспитанию патриотических качеств была отчасти решена.

2. Совершенствовать работу органа ученического самоуправления (ИТС)

Перед ученическим советом ставились следующие задачи:

—  Представление интересов учащихся в процессе управления школой;

—  Поддержка и развитие инициатив учащихся в школьной жизни;

—  Защита прав учащихся.

В течение года проходила работа по направлениям: общественно-полезный труд, пресс-центр, спорт и активный отдых, учебная деятельность, досуг, школьная самодеятельность.

Хочется отметить, что активно принимали участие в общественной жизни школы все классы, особенно активными и творческими были представители ИТС 6 «А», 6 «Б», 10 «А» классов.

Активно работала редколлегия 8 класса «В» и 7 класса «В». Ребята самостоятельно по личной инициативе готовили стенгазеты к различным праздникам, фотоочёты

В этом году мы поучаствовали в конкурсе ОПДМ Копейского городского округа на лучшую детскую общественную организацию, наш ИТС занял 2 почётное место.

По работе культмассового сектора хочется отметить 10 класс «А», в частности Павлову Викторию. Вика – один из самых талантливых организаторов не только в школе, но и в городе. Девушка неоднократно была отмечена грамотами и дипломами от Отдела по делам молодёжи г. Копейска. Вика дважды за 2009 – 2010 учебный год принимала участие в городских мероприятиях, посвящённых развитию детского СМИ. Опыт работы школьной газеты был представлен в рамках международного фестиваля «Электронное будущее - 2010»

Газета с каждым днём привлекает всё большее количество интересных и талантливых ребят. Освещая жизнь школы на страницах газеты, мы старались воспитывать творческое и более осознанное отношение к мероприятиям школы и города.

Мы горды тем, что газета выходила всегда регулярно, но, к сожалению, и не всегда в нужном для школы количестве.

Вывод: Считаем, что необходимо более активно работать в данном направлении, необходимо расширить пресс-центр, привлечь в него талантливых педагогов и детей, выпускать газету регулярно и в нужном объёме.

3. Продолжить формирование потребности в здоровом образе жизни.

В рамках программы «Здоровье» в школе были проведены различные мероприятия:

—  дни здоровья;

—  организация физкультурных минуток;

—  занятия в спортивных секциях.

Огромное значение уделяется такому направлению как «Профилактика алкоголизма и наркомании». В течение года психологом были проведены тренинги по данной проблеме. Кроме этого были проведены тренинги на темы: «Толерантное отношение», «Снижение агрессивного поведения», «Табакокурение», «Сплочение группы».

Огромный интерес у учащихся вызывает участие в соревнованиях по разным видам спорта. В этом году школа добилась очень хороших результатов благодаря активности преподавателей.

Начиная с сентября, учащиеся принимали участие в соревнованиях и занимали призовые места (см. таблицу по итогам года)

Вывод: Физическому воспитанию уделяется большое значение. Все намеченные мероприятия были выполнены на высоком уровне. Продолжить работу по большому охвату учащихся, включая детей «группы риска», сирот, подопечных, социально-незащищенных.

4. Совершенствовать работу по изучению эффективного воспитательного процесса с помощью педагогического мониторинга.

Педагогический мониторинг в школе представляет собой систему сбора, обработки, анализа и хранения информации о функционировании педагогической системы, обеспечивающей неприкосновенное отслеживание её состояние, своевременную корректировку и прогнозирование развития.

В начале учебного года всем классным руководителям было предложено провести педагогический мониторинг. Для 1-4-х классов был предложен микропрактикмум «Готовность ребенка к школе», «Уровень развития школьного коллектива».

Цель методики: выявить уровень социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности учащихся.

Принимало участие в тестировании 800 человек.

В конце учебного года мы провели такой же мониторинг с целью выявления динамики.

Просмотрев результаты, можно сделать вывод, что мониторинг позволяет отслеживать и выявлять негативные и позитивные изменения учебно-познавательной воспитательной деятельности учащихся.

Помимо общешкольного мониторинга, каждый классный руководитель проводил диагностики на темы, интересующие класс. Методы изучения учебной

мотивации, изучение отношений учащихся к учебе, мониторинг «Как ты проводишь свободное время», «Вредные привычки», «Мои отношения с одноклассниками», диагностика «Как мы выполняем домашние задания», «Как повысить качество знаний учащихся».

Вывод: Пед. диагностика необходима в учебном процессе для выявления и устранения проблем, связанных с обучением, воспитанием, общением не только учащихся, но и учителей. Необходимо продолжать активную работу в этом направлении.

В учебном году были проведены следующие мероприятия и конкурсы:

Творческие конкурсы

Конкурс Чтецов, посвящённый 65-летию со Дня Великой Победы	2 место «Литературно-музыкальная композиция» Казанцева Александра, 10 Сергиенко Ксения, 11 Мирзагалиев Ильдар, 11 Быкова Юлия, 10 + 2 индивидуальных места: Агапонов Василий 6А - 3 место Пестрякова Яна 4б – 3 место	Городской
Конкурс сочинений о матери.	Третьяков Павел 3В - 1 место Котова Анна 6А - 3 место	Городской
Конкурс социальной рекламы «Новое пространство России»	Астафьев Алексей 5Б Ирванёв Глеб 1А – призёры конкурса	Городской, выход на российский (2 работы)
Конкурс Новогодней игрушки	3 общекомандное место	Городской
Конкурс театральных коллективов «Признание», посвящённый 65-летию победы	3 место	Городской
Конкурс рисунков «Я, школа и друзья»	Ведерникова Екатерина, 6А Призёр конкурса	Областной, выход на федеральный уровень
Конкурс поделок оригами	Третьяков Павел, 3В участие	Городской
Конкурс «Серебряное пёрышко»	Казанцева Александра, 10класс. 3 место	Городской
Конкурс рисунков «Дети добра и мира»	Кирбай Анастасия,5А Романова Елена, 6А Бородина Галя,7А Лысенкова Дарья, 7А Приказ по итогам не получили	Городской
Конкурс рисунков «Бой идёт святой им правый, смертный бой не ради славы, ради жизни на Земле»	Кадах Екатерина,7А Лысенкова Дарья,7А Заровная Ксения,7В Акрамова Камила,5А Бирёва Анастасия,5А	Городской
Конкурс Школьных СМИ «Спецкор Победы»	Номинации «Лучшее школьное издание», «Лучший авторский материал к 65-летию Победы», «Лучший руководитель школьной редакции» (Павлова Вика) 3 место и диплом за лучший авторский материал (Бабушкин Влад)	Городской
Конкурс «Мама, бабушка и я – рукодельная семья»	Попова Ангелина,5Б - участие Шемякова Катя,6А - участие Агеева Ирина,2А - участие Яковлев Костя,3А - участие Король Владислав,2Б - участие Козленко Татьяна, 8В - 2 место	Городской
Конкурс технического творчества	Темченко Валерий,11 Рогожин Никита, 8Б Шевченко Максим, 8Б Савин Сергей, 8А Ширяев Евгений,3 Б Зайдуллов Руслан, 3Б участие	Участие в областной выставке технического творчества
Конкурс фольклорных коллективов	Школьный театр-студия «Русская песня» Старшая группа – гран-при Младшая группа – 2 место	Городской

Социально-значимая деятельность

Конкурс социальных проектов «Трудовое лето - 2009»	2 место (отряд «Экологи»)	Городской
Отборочные игры КВН	1 место	Городской
«Молодой лидер города Копейска»,	2 место Цегельникова Дарья	Городской
Финальные игры КВН	2 место	Городской
Областной конкурс «Лидер»	Цегельникова Дарья Итоги не подведены	Областной
Агитбригада «Быть здоровым – модно!»	Группа учащихся 7В класса, 2 место	Городской
Фотокросс-2010	Павлова Вика,10 Казанцева Саша,10 Шадрина Елена,10 Свиркова Надежда,7Б Призёры	Городской
Конкурс «Лучшее детское общественное объединение»	Интеллектуально-Творческий Союз (ИТС) 2 место	Городской
Конкурс «Власть рифмы» (совместно с «Я и Мы» и газетой «Полосатая»)	Казанцева Александра,10 Новиков Ярослав, 8А Ведерникова Екатерина, 6А Итоги не подведены	Городской
Конкурс «Мир заводских профессий»	Котов Евгений,11 Темченко Валерий,11 Казаков Артём,11 Приз «За информативность в профессии»	Городской
Круглый стол по проблеме алкоголизации «Здоровье нации в наших руках»	Маршева Анастасия,10 Павлова Виктория,10 участие	Городской
Участие в конференции «Развитие школьных СМИ в Копейском городском округе» Участие в программе форума по проекту «Новое поколение» (Презентация газеты)	Павлова Виктория,10 Участие Пресс-центр школы	Городской Городской
Конкурс учительских разработок по профилактике употребления ПАВ	Участие (5 работ)	Городской
Участие в конкурсе «Воспитать человека» в номинации «Руководитель детского общественного движения»	– диплом участника	Областной
Работа с Советом ветеранов по созданию альбома «Патриотическое воспитание в дошкольных учреждениях и школах посёлка Старокамышинска»	Альбом признан одним из лучших в городе.	Городской
Работа по созданию книги «Наше призвание: сеять разумное, доброе, вечное» (воспоминания учителей-ветеранов о военном времени, мысли о своей профессии, размышления)	Книга издана в кол-ве 100 экземпляров. Автор-составитель – Байков – учительский коллектив, помощь – учащиеся 11 классов Презентация книги – 3 мая.	Городской
Конкурс «Талантов нам учительских не счесть…»	Учителя школы, 2 место	Городской, Выход на областной уровень (танец «Катюша»)

В МОУ СОШ №23 прошли семинары:

Семинар для директоров «Публичный отчёт директора» (в рамках августовской конференции)

Семинар-практикум для директоров школ «Школьный этап конкурса «Учитель года - 2010» как одна из форм повышения педагогического мастерства и распространения педагогического опыта учителей»

Туристско-краеведческая деятельность

Викторина «Твой город – твой дом» (Копейский краеведческий музей)	Ведерникова Екатерина 6А Смирнова Наталья, 6А дипломанты	Городской
Конкурс «Поздравление ветерану» (Копейский краеведческий музей)	Заровная Ксения, 7В – 3 место Казанцева Александра, 10 – 3 место Котова Аня, 6А - участие Буторина Катя,6А – 1 место дипломанты	Городской
Конкурс сочинений «Мы достойные внуки Великой Победы»	Цегельникова Дарья, 11 класс Ведерникова Екатерина, 6А класс Приказ по итогам не получили	Городской
Акция «Не оставим без дворца ни синицу, ни скворца».	Участники – учащиеся начальной школы Итоги реализации акции ( презентация, отчёт) представлены в Экологический центр	Городской
«Экологическая тропинка»	Селезнёв Данил,5Б Участие	Городской
Зимний слёт мальчишек	Устьянцев Влад Бородин Сергей Чудов Евгений Дудников Антон Николаев Антон,8А участие	Городской
Конкурс по туристическому снаряжению	Устьянцев Влад,7А Бородин Сергей,7А Зотова Лиза,7А Зотова Маша, 8А Андросова Катя,8А участие	Городской

Спортивные достижения

Шахматный турнир «Белая ладья»	Ивкин Станислав,7Б - 1 место Мороз Вячеслав,7А – 1 место Смышляев Николай, 2А -1 место Котова Анна,6А - 1 место	Городской
Областной турнир «Белая ладья»	Котова Анна, 6А – 3 место	Областной
Первенство Копейска среди школьников по лыжным гонкам.	Махмудияров Олег, 8А Кузнецов Александр, 8А Звягинцев Максим,9А Чернов Максим, 9А Воронова Мария, 8А Козлова Наталья, 8А Андросова Катя, 8А 1 место	Городской
Первенство России по лёгкой атлетике, г. Казань	Резников Артём (чемпион области), 8Б, 600 м. – 2 место	Федеральный
Чемпионат УРФО по лёгкой атлетике в г. Шадринск	Яхина Дарья, 8В, 2000 м. – 1 место, чемпионка области Агапонов Василий, 6А, 2000м. – 1 место, призёр области Дробнич Ксения, 5Б, 1000м. – 1 место.	Областной
Первенство области, г. Трёхгорный	Дробнич Ксения,5Б – двукратный призёр первенства области	Областной
Победители и призёры Копейска и Челябинска по лёгкой атлетике	Дробнич Ксения, 5Б – чемпионка «Кросса наций», 1 место, г. Челябинск Рябов Никита,3В – чемпион Копейска, победитель «Кросса наций», 1 место, г. Челябинск Мосевнин Леонид, 7Б – призёр первенства Копейска, 3 место Бойцов Кирилл, 5Б – чемпион Копейска, 1 место Ременюк Мария, 4В – чемпионка Копейска,1 место Ведерникова Анастасия,6Б – чемпионка Копейска, 1 место Лыков Егор, 5Б – Призёр первенства Копейска, 3 место Санников Ярослав, 5Б – призёр первенства Копейска, 2 место Перевалова Алина, 3В – призёр первенства Копейска, 2 место Буторина Катя,6А – призёр первенства Копейска, 2 место Шемякова Катя, 6А – призёр первенства Копейска, 2 место Жукова Ксения, 8В – призёр первенства Копейска, 2 место, призёр первенства Челябинска, 3 место Андреева Полина,6А – призёр первенства Копейска, 3 место Глазырина Дарья, призёр первенства города Копейска, четырёхборье, 3 место	Городской и областной

Мероприятия, связанные с безопасностью дорожного движения

Конкурс агитбригад ПДД Выступление для детских садов Копейска, мероприятие «Нет жертвам на дорогах»	2 место	Городской
Конкурс «Юные инспектора дорожного движения»	Рябов Стас, Бекешев Бахыт, Зотова Лиза, Мирхайдаров Рустэм, Шушарин Даниил, Сысоева Женя – 7В класс 2 место	Городской
Конкурс «Юный регулировщик»	Бекешев Бахыт, 7В – 1 место	Городской
Конкурс «Знатоки на дороге»	Номинация «Ребус»: Ведерникова Катя, 6А – 1 место Номинация «Кроссворд»: Астафьев Алексей, 5Б – 3 место Номинация «Стихотворение»: Небесный Алексей, 5Б – 1 место Бойцов Кирилл, 5Б – 2 место	Городской
Предоставление материалов для сборника сценариев агитбригад ПДД		Городской

Важной частью системы воспитательной работы является формирование и укрепление школьных традиций, таких как

—  День знаний

—  Праздник первоклассника

—  Конкурс чтецов

—  Конкурс агитбригад ППД

—  День учителя, праздничные мероприятия

—  День открытых дверей, праздничный концерт для родителей

—  «Мастерская Деда Мороза»: конкурс газет и конкурс новогодней игрушки.

—  Зарница

—  День защитника Отечества, конкурс военно-патриотической песни

—  8 Марта

—  День Победы: конкурс песни и строя, конкурс рисунков на асфальте

—  Последний звонок

—  Выпускной

—  Экскурсионная деятельность

—  Дни здоровья

—  Фотокросс «Здорвый город»

—  Встречи с ветеранами

День Знаний – Праздник, который определяет настрой учащихся, воспитывает интерес к знаниям, формирует сознательную мотивацию получения знаний в школе. Торжественная линейка прошла на хорошем организационном уровне: содержательная программа, отлаженная работа звукооператора и ведущих. После линейки прошёл традиционный праздник первоклассника.

В рамках традиционного месячника по предупреждению дорожно-транспортного травматизма прошли презентации плакатов на тему: «Дети и ПДД» Участники – 5, 6, 7 и 8 классы. Всё прошло живо и интересно, команды представили неожиданные решения и интересные плакаты. Появились некоторые материалы к городскому конкурсу. В начальной школе был организован рейд по классам с представлением: «Правила Дорожного движения»

На высоко организационном уровне прошёл традиционный для многих школ «День Учителя»». Выпущены праздничные газеты, а также осуществился выпуск газеты «Star com City» Планировал и контролировал праздник совет ИТС

В октябре традиционно прошёл конкурс чтецов в рамках празднования Юбилея Великой Победы. Участники – учащиеся 1 -11 классов. Хочется отметить, что не все чтецы были должным образом готовы, не всегда произведения соответствовали возрасту участников. В следующем учебном году классным руководителям следует более серьёзно подойти к подготовке ребят к данному конкурсу. Необходимо предварительное прослушивание, только потом – выход на школу!

«Новый год шагает по стране». Новогоднюю сказку показали артисты ДК им. Маяковского. Для старшеклассников была проведена новогодняя дискотека.

Все новогодние мероприятия прошли на среднем уровне. На будущий год планируется провести Новогодние праздники на более высоком уровне с привлечением Родительского комитета.

Ежегодно в школе отмечается День Святого Валентина. Ребята с большим нетерпением ждут этого праздника. Учащиеся подготовили праздничные газеты, красиво украсили школу. В специальный ящик в течение дня бросают валентинки, которые в конце дня разбираются дежурными и отправляются адресату. В этот день учащиеся получают много положительных эмоций.

Замечательной традицией остается посещение театров и музеев г. Копейска и Челябинска. В этом учебном году для учащихся средней школы были организованы выезды в г. Кыштым, Златоуст, Невьянск. Дети с большим удовольствием вместе с учителями посещают театры и музеи, особенно дети из социально-незащищенных семей, дети «группы риска»Очень радует сотрудничество с МУ «Краеведческий музей» Копейского городского округа, учащиеся активно и с удовольствием участвуют в конкурсах, организованных музеем.

Традиционно на высоком уровне проходят праздники Последнего Звонка.

Ребята из выпускных классов готовят праздничный концерт для учителей и родителей. Команда 10-го класса поздравляла весёлым видеовыступлением выпускников, первоклассники читали стихи, свои танцевальные выступления подарил танцевальный коллектив школы, замечательно пели ребята из театра-студии «Народная песня» Отличное настроения, хорошая организация, море положительных эмоций – вот спутники праздника Последнего Звонка

Вывод: Мы считаем, что школьные традиции способствуют сплочению школьного коллектива.

6. Привлекать детей к участию в КТД.

Для привлечения учащихся в школе организовываются и проводятся различные мероприятия, соревнования, ребята собираются на заседания совета ИТС (Интеллектуально-творческого союза)

Совместно с педагогом-организатором обсуждают и планируют коллективно-творческие дела.

Вывод: Только совместная деятельность учителей и учащихся, интересная работа способна привлекать учащихся к КТД.

7. Расширить блок дополнительного образования.

К сожалению, не все дети в школе охвачены дополнительным образованием, и в этом мы видим главную проблему школы сегодня. Из года в год прослеживается явная динамика роста процента занятости детей, и в целом этот процент достаточно высок. Тщательно классными руководителями проводилась работа по вовлечению детей в кружки и секции школы и города, но необходимо, чтобы все дети были заняты к кружках и секциях школы и учреждений дополнительного образования.

Вывод: Необходимо пересмотреть методы работы по вовлечению детей в систему дополнительного образования, делать качественную рекламу кружкам и секциям школы, посёлка, города, приглашать с презентациями руководителей, педагогов дополнительного образования.

8. Активно участвовать в окружных, районных, городских конкурсах.

В этом учебном году мы старались участвовать почти во всех городских конкурсах (см выше).

9. Вовлекать родителей в учебно-воспитательный процесс.

Классными руководителями были проведены собрания: «Психолого-педагогические проблемы в детском возрасте и пути их преодоления», «Нравственное воспитание в семье - профилактика девиантного поведения» и др. Родители принимали активное участие в школьных и классных мероприятиях, в советах профилактики. В мероприятиях родители были не только зрителями, но и участниками. Вывод: Считаем, что нужно дальше работать в этом направлении.

10. Работать по теме экспериментальной деятельности «Разработка системы классных часов по теме «Воспитание этико-правовой культуры и толерантности при помощи средств медиаобразования»

С этого года школа активно начала свою работу по экспериментальной деятельности, педагогами велась работа в различных направлениях.

В последнее десятилетие проблема толерантности приобрела особое значение и стала предметом изучения социологии, психологии, истории и других наук, а значит, актуальна и значима в нашей работе. Перед нами были поставлены следующие задачи:

- Определить уровень сформированности толерантности у учащихся на начало эксперимента;

- Разработать и реализовать систему классных часов в 5-7 классах по формированию этико-правовой культуры и толерантности с помощью средств медиаобразования;

- Определить уровень сформированности толерантности у учащихся на конец эксперимента.

Классные руководители познакомились с трудами , , в области теории общения и деятельности.

Для решения исследовательских задач были проведены беседы, наблюдения, тестирование среди учащихся среднего звена. Лучшие классные часы, разработанные классными руководителями ”Я, ты, он, она - вместе дружная семья, или, что такое толерантность” для 5 класса, “Все мы разные” для 6 класса, “Самооценка личности и самоконтроль” для 7 класса

Наша школа приняла активное участие во Всероссийском конкурсе социальной рекламы “Новое пространство России”. Заявлено было 5 работ, из которых 4 видеоролика заняли призовые места. “ Раскрасим мир яркими красками!“ - назывался видеоролик учениц 10 класса, Павловой Виктории и Казанцевой Александры. “Творчество, креатив - вот что превращает нашу жизнь в ряд завораживающих моментов. Мы все разные, словно цвета радуги, у каждого разные идеи и предложения. Именно разные идеи добавляют в наш мир ярких красок. Живет лишь тот, кто творит, и это действительно так!”

В Международный день, посвященный терпимости 16 ноября, утвержденный резолюцией Генеральной конференции ЮНЕСКО, проводились различные игровые мероприятия, способствующие воспитанию толерантности, такие как “Диалог с веком “, “Открытая кафедра “, “Презентация мира“. Проводились мини-тренинги “Анализ негативных эмоций”.

Президентская программа “Воспитание молодого поколения в духе толерантности“ направлена на формирование толерантного сознания и профилактики национального экстремизма, в том числе антисемитизма в гражданском обществе. На уроках мировой художественной культуры учащимися старших классов был просмотрен документальный фильм “Обыкновенный фашизм” режиссера М. Ромма, приуроченный к 65-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Вот строки из сочинений ребят: «Нечасто увидишь столько документальных кадров и нечасто услышишь при этом комментарии лишенные пафоса…», «Фильм заставляет задуматься о многом. Он будоражит наше сознание, заставляет вспомнить о войне…», «раковая опухоль вырезана – а метастазы остались…»- это высказывание правильно и актуально в нашей современной жизни…»

Воспитание в духе толерантности решает задачу раскрытия смысла бытия человека в мире через понимание характера и способов его взаимодействия с этим миром, поэтому построение толерантной среды – поэтапный процесс целенаправленной деятельности всех субъектов образовательного социума. Особую значимость приобретают педагогические механизмы перехода от интолерантной среды к толерантной, что и докажет наш эксперимент.

Педагогами школы были посещены многочисленные мероприятия, касающиеся хода эксперимента и его первых итогов:

Дата	Название, повестка	Ответственные
Июнь	Семинар «Воспитание этико-правовой культуры и толерантности в ОУ » Рекомендации о начале экспериментальной деятельности
Август 09	Совещание «Разработка пакета документов по сопровождению экспериментальной деятельности» Вопросы о ходе эксперимента.
Октябрь	Совещание по конкурсу социальной рекламы «Новое пространство России»
Октябрь	Совещание на тему «Мониторинговая деятельность в ОУ»
Октябрь	Совещание «Литература по эксперименту»
8 октября	Совещание по проведению диагностики
5 ноября	Совещание представителей творческих групп
25 ноября	Совещание по экспериментальной деятельности (телемост с ) Обсуждение планов по техническому заданию. Выступление
Ноябрь	Обзор литературы, знакомство с сайтом проекта
23 декабря	«Литература по эксперименту» совещание
27 января	Собеседование при , , и кабинетом ММЦ. «Промежуточные итоги экспериментальной деятельности»
26 марта	Рекомендации для проведения классных часов. Консультация
24 марта	Круглый стол «Место детской печати в учебно-воспитательном процессе школы», выступление редактора школьной газеты в темы в рамках фестиваля «Электронное будущее 2010»	Павлова Вика
24 марта	Пленарное заседание «Вопросы образования, культуры, нравственности в информационном обществе на примере реализации проекта «Новое поколение»
23 марта	Заседание родительской общественности по вопросам темы экспериментальной деятельности	(родитель из 7В класса)
23 марта	Международный фестиваль «Электронное будущее 2010»: Мероприятия на базе МОУ СОШ № 7 Мероприятия на базе МОУ СОШ № 44
16 апреля	Совещание представителей творческих групп. Обсуждение классных часов.	А.
14 мая	Совещание «Рекомендации по составлению рабочей программы» Телемост с
8 июня	Классные часы. Итоги экспериментальной деятельности в ОУ.

Задачи воспитательной деятельности педагогического коллектива

на год:

1.  Продолжить работу по формированию гражданско-патриотического сознания, развития чувства причастности к судьбе Отечества.

2.  Продолжать совершенствовать работу детского самоуправления.

3.  Продолжить формирование потребности в здоровом образе жизни у учащихся.

4.  Систематически проводить педагогический мониторинг с целью выявления уровня воспитанности учащихся.

5.  Совершенствование методического мастерства классного руководителя способного компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников (в рамках национального проекта «Образование»).

6.  Активно участвовать во внутришкольных и внешкольных мероприятиях.

7.  Расширять блок дополнительного образования, активно вовлекая учащихся в систему дополнительного образования на базе школы и вне её.

8. Направить усилия педагогического коллектива на формирование

положительных качеств и уважительных отношений между взрослыми и учащимися