Анализ воспитательной работы с классом

Анализ воспитательной работы с классом

(_____/______уч. г.)

Класс_____

Ф. И.О. классного руководителя___________________________

Характеристика класса.

1)  класс ____________

2)  количество учеников в классе ______________

Из них:

мальчиков: ______________ год рождения:

девочек: ______________ год рождения:

Из них:

Многодетные семьи	135
Неполные семьи
Социально-неблагополучные семьи
Семьи опекунов	23
Учащиеся, состоящие на внутришкольном учете («Группа риска»)	-
Учащиеся, у которых оба родителя не имеют работы
Учащиеся, состоящие на учёте в КДН	3
Учащиеся, склонные к бродяжничеству	-
Учащиеся – инвалиды	3
Организация льготного питания.	221
Малообеспеченные семьи	33
Дети ликвидаторов ЧАЭС	5
Дети МНС	6
Проживающие в детском доме	-
Состоящие на учёте у врача-фтизиатра	16

Качество знаний __________________

Общий интеллектуальный уровень знаний, умений и навыков

- высокий ______________________

- средний ______________________

- низкий ______________________

Сведения об учащихся по состоянию здоровья

Группа здоровья
Д1	Д2	Д3	Д4
Физкультурная группа.
Основная группа	Подготовительная группа	Специальная группа

Сплоченность коллектива класса:

а) актив класса

- состав

- имеет ли авторитет

- есть ли учащиеся, постоянно входящие в актив

б) лидерство, принятые, отверженные, группы

в) сплоченность класса:

- группы по интересам; месту жительства; отрицательного характера

- любят ли вместе проводить время в школе, вне ее (степень самостоятельности)

- дружба между мальчиками и девочками

- переживают ли удачи и неудачи вместе, болеют ли за свой коллектив

г) самоуправление в классе и школе:

ШДО «Маленькая страна»,ученический актив школы	Ученический актив класса	Охват учащихся
%	%	%

- участие в мероприятиях класса, школы

-степень самостоятельности в подготовке.

Охват учащихся дополнительным образованием

Кружки, объединения, студии, секции	В них человек	% соотношение к контингенту
Художественно – исполнительское: в том числе: вокал хореография театральные студии изобразительное искусство
Декоративно-прикладное творчество
Театр мод
Военно – патриотическое
Интеллектуально-познавательное
Туристско-краеведческое
Физкультурно-спортивное
Социально-педагогическое
Познавательно – информационное
Эколого-биологическое
ИТОГО:

2.Анализ воспитательной работы коллектива класса.

1)  цели и задачи

2)  приоритетные направления

Направление	Формы работы	Название мероприятий	Уровень	Кол-во уч-ся, родителей (%)	Результативность	Недостатки
Здоровый образ жизни	·  медосмотры, ·  участие в спортивных соревнованиях, праздниках ·  работа с родителями по данному направлению ·  тематические классные часы ·  занятость в спортивных секциях, кружках
Гражданско-патриотическое воспитание	·  тематические классные часы, ·  участие и организация школьных и внешкольных мероприятий
Нравственное, этическое, эстетическое воспитание	·  тематические классные часы, ·  просмотры и обсуждение фильмов, спектаклей, ·  посещение выставок, ·  праздничные концерты в школе и вне школы
Профилактика правонарушений, наркозависимсти и употребления психоактивных веществ	·  работа с группой риска, ·  проведение мероприятий, классных часов, декад, ·  индивидуальная работа
Взамодействие с семьёй	·  Диагностика ·  Психолого-педагогическое просвещение ·  Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс ·  Вовлечение родителей в управление воспитательным процессом. ·  % охвата родителей

3.Анализ деятельности классного руководителя.

а) реализация поставленных задач через разнообразие форм работы,

б) какие методы педагогического воздействия были наиболее эффективным,

в) диагностика, мониторинг (по приоритетному направлению ВР класса),

г) уровень воспитанности учащихся.

начало учебного года	конец учебного года
в классе учащихся _______	в классе учащихся _________
______имеют высокий уровень воспитанности ______ имеют хороший уровень воспитанности ______ имеют средний уровень воспитанности ______ имеют низкий уровень воспитанности	______имеют высокий уровень воспитанности ______ имеют хороший уровень воспитанности ______ имеют средний уровень воспитанности ______ имеют низкий уровень воспитанности

4. Вывод(какие проблемы возникли в работе с классным коллективом, какие

–  выявлены проблемные группы детей в классе)

5. Цели и задачи на следующий год