Анализ воспитательной работы за уч. год

МБОУ «Кеврольская основная общеобразовательная школа №18 им. М.Ф. Теплова»

Анализ воспитательной работы за уч. год.

1.Научно-методическое обеспечение процесса воспитания

1.1 . Воспитательная программа ОУ

В 2010 году разработана образовательная программа ОУ в ее рамках реализуется «Программа воспитания и социализации» ориентирована на духовно-нравственное развитие и ЗОЖ обучающихся. Смысловой и содержательной основами программы являются базовые национальные ценности и общественные идеалы, пронизывающие содержание программ и проектов всех уровней школьной деятельности, принципы организации образовательного пространства школы.

Цель программы:

Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России, готового к осознанному профессиональному выбору.

Задачи:

- Формирование базовых национальных ценностей у учащихся;

- Формирование социально активной личности, способной к принятию самостоятельных решений, к смене социальных и экономических ролей в условиях постоянно меняющегося общества.

- Формирование мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни школы и социума.

- Создание условий для укрепления здоровья учащихся, профилактики ЗОЖ..

- Развитие системы детского самоуправления

- Сотрудничество с родительской общественностью.

Направления работы:

ü  Воспитание потребности в здоровом образе жизни

ü  Гражданско–патриотическое воспитание

ü  Профориентационное воспитание

ü  Развитие самоуправления

ü  Досуговая работа

ü  Профилактика правонарушений

ü  Работа с родителями

ü  Экологическое воспитание

Приоритетные направления воспитательной работы -

1. Формирование духовно- нравственного мира и вовлечение детей в активные формы гражданско- патриотического воспитания,

2. Формирование здорового образа жизни и потребность в занятиях физической культуры и спорта.

3. школьное самоуправление

4. Развитие экологического движения, привлечение общественности к проблемам экологии и природе родного края, заботе о месте проживания

Разделы:

Моя семья – моя крепость. У каждого в России край свой есть. Мир прекрасного.
Тропинки к здоровью.

1.2 . Воспитательные программы классов

В течении учебного года в школе реализовывались воспитательные программы классов:

Мы вместе – 9 класс ( ,); Я расту - 8 класс ();Росток - 7 класс ();Росточек -6 класс(); Ступени к успеху

5 класс( ); Страна детства - 2-4 класс ( А); Первые школьные ступеньки 1-3 класс ( Н). В рамках работы над образовательной программой школы разработана программа по гражданско-патриотическому воспитанию. Доработана программа школьного музея «Родник Пинежья»() и пройдена экспертиза в РЦДО, а также программа кружка «Занимательная Химия». Работа музея ведётся по основным направлениям: «История родного края», «Моя семья», «Летопись школы и д. Кеврола», «ЖЗЛ», «Музееведение», «В помощь образовательному процессу» (уроки с использованием регионального компонента).

Музей паспортизирован в учебном году, в 2012г. принял участие в областном конкурсе школьных музеев.

В 2011г. разработана и реализована программа кружка « Путешествие в Счисляндию» () и «Спортивные игры: волейбол, баскетбол, гимнастика» ( ).

Необходимо продолжить работу над созданием новых воспитательных программ (5,6 класс, кружки) и скорректировать в соответствии с программой ОУ.

Детская общественная организация «РИТМ»:

Детская организация «Ритм» завершила программу «Школа – наш дом» и приступила к реализации новой согласно ОП ОУ..

В течение года были разработаны и приняты Положение о Совете старшеклассников, план работы организации, Учкома. Пересмотрены правила для учащихся. Традиционно в этом году проводилась торжественная линейка, посвящённая вступлению в организацию «РИТМ». членами организации стали учащиеся 5 класса. Анализ работы проведён на заседании Совета учеников, отчёт на Слете хорошистов и отличников и подведение итогов на родительском собрании.

В следующем учебном году продолжить работу Учкома. Их задача не только подводить

итоги успеваемости, но и проводить работу для её повышения.

В этом учебном году обращали внимание на участие детей в самоуправлении школы, на более активную работу детской организации. Направили работу на профилактику правонарушений, экологическое воспитание учащихся, на работу с трудными подростками, продолжили вести профилактическую работу по пропаганде здорового образа жизни, при соблюдении правил и норм поведения, беспричинного пропуска уроков, занятость учащихся в свободное время. Активно привлекали родителей.

Более интересные мероприятия в течение года были: День рождения класса, День Урожая, Конференция по географии посвященная юбилею . Слет хорошистов и отличников посвященный 90- летнему юбилею Пионерской организации. Парад Победы, Лыжня России, Большие гонки, Соревнования по баскетболу, Экскурсии в д. Веркола и п. Пинега, Дежурство сводных отрядов, Трудовой десант, Турслет, Товарищеские встречи с учащимися др. школ. Участие в районном конкурсе « Калейдоскоп талантов». и др.

1.3. Профилактические программы:

Профилактическая программа «Полезные привычки-навыки» реализуются через уроки (49 уч-ся 100%) - (в рамках учебного предмета) окружающий мир1-4 кл.(, ) биологии, ОБЖ, (), на элективах в 9 классе (9 уч-ся 100%) «Секретные материалы о твоём здоровье» (),«Кем быть? Каким быть?» ( М., «Закон и подросток» () и классных часах.

1.4 . Традиции в воспитательной деятельности:

Традиционные общешкольные мероприятия: День знаний и день рождения класса, День самоуправления, День урожая, день рождения ДО «РИТМ», конкурс танцев «Ритм», Новый год, игры в баскетбол, футбол, теннис (соревнования), слёт хорошистов и отличников, Вахта памяти и Смотр строя и песни, экологический и трудовой десант, турслёт.

1.5 . Применение современных технологий

ИКТ при проведении КТД и др.(см. п.8.1)

2.Нормативно-правовое обеспечение воспитательного процесса

2.1  Документы по контролю за реализацией воспитательного процесса и оценки его эффективности ( ВШК, мониторинг воспитательной работы).

Локальные акты, регламентирующие воспитательную деятельность ( план воспитательной работы, план работы детско-юношеской организации, положение классного руководителя, положение о детско-оздоровительном лагере, положение о классном уголке», внесены изменения в положение по организации элективных курсов. В течение 2011 года были разработаны и приняты воспитательная программа ОУ НОО и старших классов, положение о Совете старшеклассников, переработаны правила для учащихся школы.

3.Система мероприятий по приоритетным направлениям

3.1. Гражданское и патриотическое направление:

Военно-патриотическая игра, посвящённая 23 февраля, приём в ДО «РИТМ»,конкурс патриотической песни и конкурс чтецов «Россия. Родина. Память», Смотр строя и песни, предметные недели (Языкознания),экскурсии по родному краю, экскурсии в школьный музей, игра «Знаток права», встреча с учащимися д. Кушкопала и д. Покшеньга, участие в областном конкурсе исследовательских работ и т. д..

« Моя родословная», посещение музеев района и др.

3.2. Формирование здорового образа жизни:

Общешкольные соревнования по различным видам спорта, товарищеская встреча сборной выпускников и родителей; соревнования по баскетболу, футболу; товарищеская встреча по баскетболу Ваймуша – Кеврола, кросс наций, турслет, неделя «Территория свободная от курения», Дни здоровья и др.

На базе школы работает ДОЛ «Лучик» (начальник лагеря ) с охватом 36 детей – 65% от всех учащихся (4 человека иногородних). По результатам работы лагеря составляется творческий отчёт.

3.3. Взаимодействие семьи и школы:

Товарищеская встреча сборная выпускников и родителей, слёт хорошистов, отличников и активистов, новый год, участие в классных мероприятиях, конкурсная программа «Девушки из высшего общества»,Турслет, Совет школы, родительские собрания, участие в КТД и др.

3.4. Профилактика асоциального поведения учащихся, 3.5. Профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения

Осуществляется по программам ОУ: «SOS», а также через циклы классных часов «Час здоровья». Профилактическая программа «Полезные привычки-навыки» реализуется через уроки (49 уч-ся 100%) - (в рамках учебного предмета) окружающий мир1-4 кл.(, ) биологии, ОБЖ, (),обществознания 6-9 кл.(), на элективах в 9 классе (9 уч-ся 100%) «Секретные материалы о твоём здоровье» (),«Кем быть? Каким быть?»( М.), «Закон и подросток» ,уро() , цикл классных часов «Азбука нравственности»,реализован план работы по профилактике злоупотребления ПАВ, алкоголизма, табакокурения, ВИЧ-инфекций.

На учёте в ПДН, КДН и ЗП, ОВД, ОСЗН учащиеся школы не состоят. На ВШК состоят 5 учащихся из них 2 учащийся с асоциальным поведением.

В течение года произошёл рост учащихся, поставленных на учёт ВШК, на конец года наметилось снижение. В основном причиной постановки на ВШК становится неуспеваемость, халатное отношение к учёбе и плохой контроль со стороны родителей.

Фамилия, имя, отчество	Класс	Поставлен на учёт ВШК ( причины)	На конец года
Таборский Даниил	1	Асоциальное поведение на уроках	Асоциальное поведение на уроках
Карасев Григорий	4	Подготовка д/з	Положительная динамика
Нетёсов Максим	9	Поведение, успеваемость	Снят с учёта
Игнашев Илья	6	Прогулы, поведение на уроках	Положительная динамика
Васильев Алёша	6	Успеваемость, поведение, нет контроля дома	Положительная динамика

4.Формы теоретического просвещения педагогов, повышение их профессионального роста

4.1 .Педсовет

4.2. Школа педагогов.Разработка воспитательной программы по гражданско-патриотическому воспитанию. Семинар практикум.

Работа с одаренными детьми. Работа со слабыми детьми.

Диагностическая деятельность ПДО и старшей вожатой с детьми.

4.3.Методический совет. Экспертиза рабочих воспитательных программ.

Методическое сопровождение.

Самоанализ работы классного руководителя.

Методическая помощь при аттестации и участии педагогов в профессиональных конкурсах.( Регион « За нравственный подвиг учителя» , , муниципальный уровень« Ступени к успеху» разработка предметной недели по языкознанию , ).

5.Аналитико-диагностическая деятельность

5.1Диагностика. Эффективность образовательного воспитательного процесса диагностируется через статистический анализ, наблюдение, опрос, анкетирование учащихся, родителей, классных руководителей. Самоанализ классного руководителя, ПДО и старшей вожатой. Опросник для родителей: «Анализ воспитательного процесса» Самоанализ личности учащегося.

ОУ использует диагностические методики и и др. позволяющие диагностировать уровень духовной культуры, активность в познавательной, нравственной и коммуникативных сферах.

По результатам анкетирования РЦДО уровень удовлетворённости воспитательной работой школы участниками образовательного процесса составил - 91%, что доказывает ее эффективность.

5.2. Оценка уровня воспитанности.

Уровень воспитанности проводится по методике (ж-л Классный руководитель №5 стр32.). В ОУ по результатам анкетирования уровень воспитанности выше среднего.

5.3Анализ деятельности классного руководителя, старшей вожатой, ПДО.

По плану ВШК ведется анализ воспитательной деятельности, а также через самоанализ и анкетирование. В этом году самоанализ классных руководителей показал, что в условиях малокомплектной школы, реализовать намеченный план воспитательной работы с каждым годом становиться труднее, так как увеличивается нагрузка на каждого учащегося (если учесть мероприятия школы и класса в котором 3-9 человек).Надо учитывать и тот факт, что не все родители всегда могут контролировать учебный и воспитательный процесс. В основном на высоком уровне организован воспитательный процесс в 1-5 ,8 классах, в 6-7 и 9 классах на среднем, в связи с чем необходимо разнообразить формы работы на следующий год.

5.4 Диагностический инструментарий работы с родителями.

В начале года проводится опрос « Ваши пожелания, предложения и ожидания», в ходе проведения классных собраний проводятся мини анкеты с выбором ответа по предложенной тематике. Используются «Личностный ориентированный опросник для родителей» для определения уровня педагогических знаний и взглядов родителей на воспитание ребенка «Портрет идеального классного руководителя» по методике , «Удовлетворенность родителей школьной жизнью ребенка» . В конце года анкета-опросник «Анализ воспитательного процесса» .

На итоговом общешкольном родительском собрании открытым голосованием дается оценка воспитательной работы школы. В этом году работу ОУ оценили на хорошо.

6. В школе работает

6.1. ДО «РИТМ»

6.2. В составе ДО 31 ребенок 5-9 классы(11-16лет), и их подшефные 1-4 классы(7-10лет) ,что составляет 100% охват учащихся ОУ.

6.3 Направления работы:

ü  Воспитание потребности в здоровом образе жизни

ü  Гражданско–патриотическое воспитание

ü  Профориентационное воспитание

ü  Развитие самоуправления

ü  Досуговая работа

ü  Профилактика правонарушений

ü  Работа с родителями

ü  Экологическое воспитание

Приоритетные направления воспитательной работы -

1. Формирование духовно- нравственного мира и вовлечение детей в активные формы гражданско- патриотического воспитания,

2. Формирование здорового образа жизни и потребность в занятиях физической культуры и спорта.

3. школьное самоуправление

4. Развитие экологического движения, привлечение общественности к проблемам экологии и природе родного края, заботе о месте проживания

Разделы:

Моя семья – моя крепость. У каждого в России край свой есть. Мир прекрасного.
Тропинки к здоровью.

7. Ученическое самоуправление

7.1 В школе активно функционирует ученическое самоуправление через Совет старшеклассников, который помогает организовать ребят в процессе воспитательной деятельности, выполняя функцию социализации.

7.2. В совете 11 человек (11-16 лет).

7.3 Тематика заседаний Совета старшеклассников на чебный год

Сентябрь

Организационное заседание Совета старшеклассников.

Выборы, программирование деятельности.

Районный совет старшеклассников.

Положение о конкурсе «Лучший классный уголок»

Октябрь

Подготовка к Дню самоуправления.

Прием пятиклассников в детскую организацию «Ритм».

Районный слёт активистов– «Оснянка-2011г.»

Ноябрь

Информация со слета активистов РДЮОО «Надежда Пинежья».

Заседание Совета старшеклассников «Принеси свою идею».

Акция «Я-гражданин России»

Декабрь

Всероссийский детский экологический форум «Зелёная планета».

Подготовка к КТД « На пороге Новый год».

Рейд по проверке классных уголков.

Январь

Подготовка к конкурсу «Ученик года».

Февраль

Час общения «Я и те, кто рядом».

«Юность Поморья»-ИКТ

Рейд по проверке классных уголков.

Март

Игра «Конверт откровений».

Конкурс «Первый штрих»

Конкурс чтецов «Гений Севера»

Слёт активистов «Веснянка-2011»

Рейд по проверке классных уголков.

Апрель

Письмо к сверстнику

Полезная информация о ЗОЖ

Рейд по проверке классных уголков.

Май

Подведение итогов конкурса «Ученик года» и конкурса «Лучший классный уголок»

Игра - тренинг «Каким я был, каким я стал».

7.4.В течение года интересно прошли мероприятия : День самоуправления, заседания Совета старшеклассников, конкурсы на «Лучший классый уголок», подготовка и проведение праздников «Последний звонок» ,« Слета хорошистов и отличников» оформление стендов «Дополнительное образование», «Выпускнику»,ДО «РИТМ»и т. д.

8. Классное руководство

8.1. ОУ использует ИКТ технологии, здоровьесберегающие технологии ( , , и др.), проектные технологии (Валькова О. Н. ,), технологию взаимного обучения и сотрудничества (все), технологию природосообразности, технологии работы с трудными и продвинутыми (одарёнными) детьми, личностно-ориентированные, технология деловой игры.

В работе используют методы : групповой, индивидуальной, коллективной работы ; системный, ситуативный, социокультурный( ценностно-ориентированный), поисково-исследовательский, проектный, творческий, самоуправления, метод саморазвития (портфолио) (кл. руководитель), диагностический и др.

Формы: мероприятия и дела проходят в форме: бесед, конкурсов, защиты проектов и исследовательских работ, игр, общешкольных линеек (дежурный учитель сводного отряда), тематических недель(предметники), соревнований, выставок, встреч, экскурсий, походов, смотров и парадов и т. д..

Наиболее эффективными являются коллективно творческие дела, в которых быстро виден результат творческого труда, и он объективно оценен по разработанным критериям, а также походы, экскурсии, встречи со сверстниками, соревнования и игры.

9.Дополнительное образование

9.1 Кружковая работа ОУ

№ п. п	Название кружка	Количество часов в неделю	Кол-во чел.	Класс	Преподаватель	Должность	Программа
1	Краеведческий	3раза в месяц		5-8		Учитель истории	Авторская
2	«Спортивные игры»	ежедневно	20	5-9		Учитель Физкульт.	Авторская
3	«Эврика»	1 раз в 2 недели	8	5-9		Учитель георгафии	Авторская
4	1-«Знатоки немецкой грамматики» 2-«Читаю и пишу по - немецки»	2 раза в неделю	3 4	6 2		Учитель иностранного языка	Авторская
5	Учком	1 раз в неделю	10	5-9		Ст. вожат.
6	«Создаём свою газету- «Школьник»»	1 раз в четверть	5	8-9		Учитель литературы
7	«Рукоделие»	1 раз в неделю	6	5-9		Учитель физики
8	«Путешествие в Счисляндию»	2 раза в неделю	9	2-4		Учит. нач кл
9	«Корригирующая гимнастика»	1 раз в неделю	18	2-4		Учитель Физкульт	Авторская
10	«Лучик солнца» театральный	1 раз в 2 недели	18	5-9		Худ. рук. РЦДО	Авторская
11	«Лыжная подготовка»	2 раза в неделю	12	6-9		Тренер РЦДО	Авторская
12	«Занимательная химия»	1 раз в месяц	7	8,6		Учитель химии	Авторская
13	Танцевальный	ДК	10	3-9		Худ. рук.
14	Художественное слово	ДК	10	3-9		Худ. рук.
15	Фольклор гр. «Муравушка»	ДК	11	3-9		Худ. рук.

Диагностика результатов:

1)  наблюдение;

2)  обобщение накопленного опыта;

3)  тестирование, социологические опросы с использованием следующих диагностик:

- Методики для определения уровня коммуникативной культуры школьников. , - Диагностические методики классного руководителя, УЦ «Перспектива»: М. 2001г.

	1-4 кл.	5-7 кл.	8-9 кл.
Количество детей, занимающихся в кружках и секциях	18	15	16

Всего кружков и секций 15, в них занимается 48 учащихся 95 % от общего количества учащихся (2 чел. не посещают кружки,1 из них ребенок инвалид, 2-ой является диджеем и участником КТД). В течение октября было проведено заседание МС, на котором утверждались планы работ кружков. Проведено А/С, посвященное анализу работы кружков в первом полугодии, по его результатам выявлено, что наибольшей популярностью среди учащихся пользуются спортивные секции.

№ пп	Категория детей	Всего на учете	Занимается в кружках и секциях
1.	Подростки, состоящие на учете в органах внутренних дел	-	-
2.	Подростки «группы риска»	5	3
3.	дети-сироты	-	-
4.	дети, оставшиеся без попечения родителей (приемная семья)	1	1
5.	дети из малообеспеченных семей	33	33

9.2. 95 % охват учащихся

9.3 Выполнение программ 99 %

10. Объединение музейного типа

10.Объединение музейного типа:

На территории ОУ есть школьный музей. Музей прошёл паспортизацию. Профиль его деятельности – краеведение, военно-историческая тематика. Деятельность школьного музея и краеведческого кружка «Следопыт» осуществляется по программе «Родник Пинежья» ().Работа ведётся по основным направлениям : «История родного края», «Моя семья», «Летопись школы и д. Кеврола», «Встречи с интересными людьми», «Музееведение», «В помощь образовательному процессу»(уроки с региональным компонентом).

Наиболее интересные экспозиции – «Кеврола : вчера, сегодня, завтра», «Где мы только не бывали! Что мы только не видали», « Помним и чтим!» , «Памяти героя-земляка », «Деревенская изба», «Русский народный костюм», «История моей семьи», «Моя гордость – родословная» ,«Золотые руки не знают скуки», «Ремёсла Пинежья». Наиболее интересные экскурсии ( темы) – «Архитектура родного края-Никольская церковь», «Деревянное зодчество-Троицкая церковь». «Наш герой », «Вернисаж Северных художников» в картинной галерее, выездное занятие в музей д. Ваймуша, встреча с А., встреча с поисковиками г. Северодвинска»,экскурсии для учащихся д. Кушкопала и д. Покшеньга.

В течение следующего года необходимо продолжать кружковую работу в школе. Работать над составлением программ работы кружка. Для повышения качества кружковой работы необходимо анализировать результативность в течение всего года, работать над посещаемостью кружков. Задача каждого учителя – заинтересовать детей в посещении кружков, Добиться большего охвата учащихся предметными кружками, где дети получат непрограммные знания по предмету. Обратить внимание на выполнение Программы развития школы. Особенно отслеживать охват кружковой работой детей, поставленных на внутришкольный контроль.

11. Школьная газета

В школе функционирует своя газета «Школьник», в этот год вышло 2 выпуска. Ребята отразили результаты своей деятельности и поделились своими впечатлениями. Наибольший интерес вызвали рубрики « Все на субботник!» по благоустройству хоккейной коробки, « Трудовой десант», «Калейдоскоп талантов», «Слет хорошистов», «Парад Победы!», «Последний звонок!», «У нас гости!».

Участие в мероприятиях .

№	Название мероприятия	уровень	Участники (ФИО, класс)	ФИО и должность руководителя	результат
1	День знаний	школьный	9,1 класс		-
2	День самоуправления	школьный	9кл.		-
3.	Акция «Внимание пожилым людям» Трудовой десант	школьный	школьники	Кл. рук.	-
4.	«Оснянка» (Гений севера) Школьная географическая конферения посв. Юбилею	муниципальный			Грамоты 1м.
5.	«Калейдоскоп талантов»	муниципальный	Нач. школа		грамоты и Диплом 1 степени
6.	Кросс наций	школьный	Нач. школа		грамоты
7.	Прием 5 кл. в ДО «РИТМ»	школьный	5 класс		-
8.	Большие гонки	школьный	Нач. школа		грамоты
9.	соревнования по баскетболу	школьный	5-9кл.		грамоты
10	Новый год	школьный	8 класс		призы
11	Лёгкая атлетика (четырёхборье)	муниципальный	Вальков С		3 место 2 место
12	Лыжные гонки	школьный	5-9 кл.		грамоты 1 м. 1 м.
13	День урожая	школьный	Школьники, кл. руководители		грамоты
14	День матери	школьный	Ученики, родители		грамоты
15	Конкурс чтецов	школьный			грамоты
16	Акция «Территория свободная от курения»	муниципальный			грамоты
17	Пионерия -90	муниципальный	Совет старшеклассников		участие
18	По волнам пионерской памяти	муниципальный	Совет старшеклассников		Благодар-ность
19	1 апреля «смеяться разрешается»	школьный			грамоты
20	Конкурс творческих работ «Валентинки»	школьный	школьники		приз
21	Пионеры 21 века	школьный	школьники		призы
22	Парад победы			.	грамоты
23	Последний звонок	школьный	школьники
24	Настольный теннис	школьный	школьники		грамоты
25	Турслет-2012	школьный	школьники	Кл. руководители	призы
26	«Живая классика» Конкурс чтецов	муниципальный	6кл.		грамота
27	Конкурс «Моя родословная»	регион	Кривополено ва А. В. 5 кл.		участие
28	Всероссийская олимпиада Мультитест по -Математике -Русский язык -Немецкий язык	Россия	4-9 классы 9 учащихся 8 учащихся 5 кл. 17учащихся		9дипломов участников 8 дипломов Лауреат (приз) 17 дипломов
29	ОЛИМПИАДЫ немецкий язык география русский язык	Муниципальный	7кл. Кривополенов Д 8 кл. Харин Р-9кл. -8кл.		2м 3м. 1м. 2м.
30	Юность Поморья (химия) «Выращивание кристаллов медного купороса в домашних условиях»	муниципальный			Грамота 3м.

Вывод:

В течение 2011-12 учебного года деятельность школы была направлена на создание условий для развития образовательной программы школы, на научно-методическое сопровождение инновационной деятельности ОУ, реализацию ПНП «Образование», своевременное информирование педагогов по всем актуальным вопросам модернизации образования, оказание методической помощи участникам образовательного процесса, повышение профессионального уровня педагогических кадров.

Продолжить работу по образовательной программе ОУ, скорректировать работу с детьми группы риска, разнообразить формы работы с одаренными детьми. Стимулировать детей и педагогов на участие в региональных и муниципальных конкурсах.