Рефлексивно-Оценочная Саморазвивающая Технология (РОСТ) по дисциплине «Биология», разработанная , апробированная в Нефтекамском нефтяном колледже (стр. 5 )

Дата ________ Класс (группа) _____ Предмет ______________Тема ____________________________________________

Фамилия и имя ученика	Уровень воспроизведения базовых знаний													Уро-вень реф-лек-сии	Выполнение заданий повышенной трудности (уровень дифференциации обучения)	Выполнение заданий на мышление (уровень оперирования знаниями	Уро-вень трансля-ции
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	А	B	С	А-В	11	12	13	14	15	H	16	17	18	19	Q	TR
1.
2.
3.
4.
5.
…
ИТОГО:

Обозначения: A – субъективная оценка (самооценка); B – объективная оценка;

C – третья – исправленная оценка H – уровень углубленных знаний; Q – уровень мышления;

A-B – рефлексия (самооценки). TR – уровень трансляции (преобразование и осознание знаний как ценность)

Форма 3