Введение в специальность «Юриспруденция» (стр. 1 )

ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»

Кафедра теории и истории государства и права

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Уфа 2008

УДК 34

ББК 67

Х 15

Рецензент: С., кандидат юридических наук, доцент, судья

Конституционного Суда Республики Башкортостан

Х 15

Введение в специальность «Юриспруденция»: учеб.-метод. комплекс /. – Уфа : БАГСУ, 2008. – 76 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом БАГСУ. Предлагаемый учебно-методический комплекс содержит учебные материалы, вопросы и задания для самоконтроля, а также литературу и вопросы к сдаче зачета по дисциплине «Введение в специальность» для студентов юридических специальностей. Для студентов, слушателей, а также преподавателей юридических учебных заведений.

УДК 34

ББК 67

Ó , 2008

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Пояснительная записка………………………………………………	4
2.	Рабочая программа …………………………………………………..	5
3.	Содержание дисциплины……………………………………………	7
4.	Учебно-методические материалы лекционного курса и практических занятий………………………………………………………..	10
5.	Лекция 1. Возникновение и становление науки юриспруденции и юридического образования………………………………………….	10
6.	Лекция 2. Юридическая наука и образование в дореволюционной и современной России………………………………………………..	18
7.	Лекция 3. Профессия юриста. Личностные качества юриста …….	31
8.	Лекция 4. Основные направления профессиональной деятельности юриста. Профессиональная деятельность судьи………………	41
9.	Лекция 5. Профессиональная деятельность работников прокуратуры и органов внутренних дел……………………………………..	49
10.	Лекция 6. Профессиональная деятельность адвокатов, нотариусов и юристов в сфере экономики………………………..................	58
11.	Примерные вопросы для подготовки к зачету……………………..	67
12.	Глоссарий (словарь) основных терминов)………………………….	68
13.	Методические рекомендации для преподавателей………………...	71
14.	Рекомендуемая литература по всему курсу………………………...	72

Пояснительная записка

Развитие и совершенствование юридического образования в Российской Федерации определяется растущими потребностями и динамикой развития общественных отношений. Формирование демократического правового государства, строительство цивилизованного гражданского общества, радикальные е преобразования в экономике, продолжающаяся административная реформа в системе государственного управления и другие процессы требуют регулярного обновления законодательства. В этих условиях особое значение приобретает подготовка специалистов, способных профессионально заниматься правотворческой и правоприменительной деятельностью, т. е. юристов.

Важная социальная роль юридической профессии в правовом цивилизованном государстве предъявляет к ней высокие профессиональные и морально-этические требования. Студенты, решившие стать юристами, должны четко представлять содержание и характер своей будущей деятельности. Для успешного освоения основных юридических дисциплин, предусмотренных учебным планом по специальности «Юриспруденция», студентам необходимо ознакомиться с некоторыми общими контурами профессии юриста и теми требованиями, которые к ней предъявляются. Данную задачу позволяет решить предлагаемый курс «Введение в специальность «Юриспруденция». Настоящий учебно-методический комплекс призван помочь обучающимся подробнее узнать об истоках профессии юриста, основных направлениях юридической деятельности, требованиях, предъявляемых к юристам, становлении и развитии юридического образования и других сторонах профессии юриста.

Данный курс ставит следующие цели:

1. Ознакомить студентов с процессами возникновения и становления науки юриспруденции и юридического образования в европейских странах и в России.

2. Дать общее представление об основных направлениях юридической деятельности и их специфических особенностях.

3. Способствовать выработке интеллектуальных и волевых качеств, необходимых для осуществления профессиональной юридической деятельности.

Учебно-методический комплекс выполнен в соответствии с «Положением об учебно-методическом комплексе» и содержит программу курса, краткий курс лекций, примерную тематику вопросов к зачету, список обязательной и дополнительной литературы, контрольные вопросы для усвоения и закрепления материала, темы докладов и сообщений, контрольные тесты, а также список основных терминов.

Методология изучения конкретных тем построена по единому принципу. Сначала предлагается фрагмент программы курса, затем излагается лекционный материал, призванный раскрыть основные моменты рассматриваемой темы. Для активизации познавательной деятельности студентов предлагаются вопросы для самостоятельного изучения и темы докладов и сообщений. На их основе можно организовать дискуссии, обсуждение и закрепление полученных знаний. Завершают рекомендации к занятиям контрольные тесты. В современной технологии гуманитарного образования тестирование используется в качестве эффективной формы контроля и самоконтроля знаний. Важной особенностью тестирования является возможность проведения тотального опроса обучающихся за короткое время по различному кругу проблем. Тесты имеют также познавательное значение и могут использоваться студентами для самоподготовки.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Объемы учебной нагрузки и виды учебной работы по дисциплине «_Введение в специальность_»

№	Специальность, Программа	Итоговая аттестация	Рефераты	Аудиторные занятия	Лекции	Практичес-кие занятия	Самостоя-тельная работа	Всего
1.	Юриспруденция, 3,4 г.	зачет	-	16	10	6	68	84
2.	Юриспруденция, 3,6 г.	зачет	-	16	10	6	68	84
3.	Юриспруденция, 6 л.	зачет	-	10	6	4	74	84

Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий для студентов, обучающихся на базе высшего образования (3,4 года)

ТЕМА	Аудиторная работа	Само­стоятель­ная ра­бота
Лекции	Практ. занятия
1.	Возникновение и становление науки юриспруденции и юридического образования	2	1	10
2.	Юридическая наука и образование в дореволюционной и современной России	2	1	10
3.	Профессия юриста. Личностные качества юриста	2		8
4.	Основные направления профессиональной деятельности юриста. Профессиональная деятельность судьи.	2	2	15
5.	Профессиональная деятельность прокуратуры и органов внутренних дел	1	1	10
6.	Профессиональная деятельность адвокатов, нотариусов и юристов в сфере экономики	1	1	15
Всего	10	6	68

Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий для студентов, обучающихся на базе среднего профессионального образования соответствующего профиля (3,6 лет)

ТЕМА	Аудиторная работа	Само­стоятель­ная ра­бота
Лекции	Практ. занятия
1.	Возникновение и становление науки юриспруденции и юридического образования	1	1	10
2.	Юридическая наука и образование в дореволюционной и современной России	1	1	10
3.	Профессия юриста. Личностные качества юриста	2		8
4.	Основные направления профессиональной деятельности юриста. Профессиональная деятельность судьи.	2	2	15
5.	Профессиональная деятельность прокуратуры и органов внутренних дел	2	1	10
6.	Профессиональная деятельность адвокатов, нотариусов и юристов в сфере экономики	2	1	15
Всего	10	6	68

Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий для студентов, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования 6 лет)

ТЕМА	Аудиторная работа	Само­стоятель­ная ра­бота
Лекции	Практ. занятия
1.	Возникновение и становление науки юриспруденции и юридического образования	1	1	10
2.	Юридическая наука и образование в дореволюционной и современной России	1	1	10
3.	Профессия юриста. Личностные качества юриста	1		12
4.	Основные направления профессиональной деятельности юриста. Профессиональная деятельность судьи.	1	1	12
5.	Профессиональная деятельность прокуратуры и органов внутренних дел	1		15
6.	Профессиональная деятельность адвокатов, нотариусов и юристов в сфере экономики	1	1	15
Всего	6	4	74

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ