Рекрутская повинность – способ комплектования регулярной армии в 1705 – 1874 гг., введенный Петром I, при котором податные сословия были обязаны выставлять от своих общин определенное количество человек.
«Табель о рангах» - закон о порядке государственной службы, утвержденный Петром I в 1722 году и вводивший принцип личной выслуги
«Бироновщина» – политика, проводимая Эрнстом Бироном, фаворитом императрицы Анны Иоанновны (1730 – 1740 гг.), которая привела к засилью иностранцев, главным образом, немцев во всех областях государственной и общественной жизни; разграблению богатств страны; жестокому преследованию недовольных, шпионажу, доносам и т. д.
« Верховники» - участники Верховного тайного совета ().
Дворцовые перевороты – смена власти в результате борьбы группировок внутри господствующего класса при опоре на армию (ее привилегированную часть).
«Кондиции» – условия вступления на престол императрицы Анны Иоанновны, выдвинутые Верховным тайным советом
Просвещенный абсолютизм – политика второй половины XVIII века, проводимая правителями ряда европейских государств. Для нее было характерно применение на практике некоторых идей французского Просвещения
Секуляризация – конфискация церковных земель в пользу государства
Уложенная комиссия – созвана Екатериной!! для разработки и систематизации российского законодательства. В ее работе участвовали представители разных сословий российского общества. Действовала в годах, затем ее работа была прервана в связи с усилением народных волнений.
Фаворит – любимец высокопоставленного лица, получающий выгоды и преимущества от его покровительства
Барокко – стиль в архитектуре и скульптуре середины ХУШ века.
Аракчеевщина – политика грубой военной дисциплины последних лет правления Александра I. Название связано с именем графа, генерала от артиллерии Александра Андреевича Аракчеева, фактически осуществлявшего все руководство внутренней политикой страны.
Военные поселения – особая форма комплектования армии с целью добиться ее самообеспечения и самовоспроизводства, облегчить для бюджета страны тяжесть содержания огромной армии в мирных условиях.
Закон о вольных хлебопашцах в России - закон от 01.01.01 г., принятый Александром I. В соответствии с ним помещики получили право освобождать крепостных крестьян поодиночке и селениями, с обязательным наделом землей.
Министерства (лат. – управляю) – органы исполнительной власти. В России введены при Александре I взамен петровских коллегий
Негласный комитет – группа друзей царя Александра I, которые вместе с ним разрабатывали идеи преобразований
Декабристы – представители дворянства, впервые в России выступившие за ограничение самодержавия и ликвидацию крепостничества, поднявшие 14 декабря 1825 г. восстание (отсюда название участников движения – декабристы).
«Зеленая книга» – программа и устав «Союза благоденствия»
«Конституция» Никиты Муравьева – политическая программа, выступавшая за конституционную монархию
«Русская правда» - политическая программа П. Пестеля, направленная на установление республиканского строя с парламентом и президентом
«Союз благоденствия» – декабристская организация (1818 – 1821 гг.)
Западничество – одно из наиболее влиятельных идейных течений в русской общественной мысли 30 – 50-х гг. 19 в., ориентированное на развитие России в русле европейской цивилизации.
Консерватизм (от лат – сохранять) - различные формы приверженности ко всему старому и противодействия всему новому. Направление общественной мысли и политическое движение, ориентирующееся на защиту традиционных устоев экономического и политического устройства.
Либерализм – идеологическое и политическое течение, отстаивающее свободу предпринимательства, рыночную экономику, незыблемость частной собственности, утверждение основ парламентаризма, демократические права и свободы
Петрашевцы – члены политического кружка -Петрашевского, среди которых были писатели -Щедрин и Ф, М. Достоевский. Сторонники европейских социалистических учений
Славянофильство – идейное течение, отстаивавшее самобытный путь развития России (идеал – допетровская Русь)
Теория официальной народности – государственная доктрина Российской империи, сформулированная министром просвещения графом , главными элементами которой являлись православие, самодержавие, народность
Третье отделение – орган политического надзора и сыска, составная часть собственной Его Императорского Величества канцелярии
Временнобязанные крестьяне – те, кто после отмены крепостного права не выкупил полностью свой надел у помещика и продолжал нести повинности в его пользу
Выкупные платежи – плата крестьян за землю, полученную в собственность
Городские думы – всесословные выборные органы управления в городах
Земства – выборные органы в губерниях и уездах из представителей разных сословий
«Отрезки» – «лишние» участки земли крестьян, превышавшие размер установленного надела и отрезанные в пользу помещиков
Народничество — движение русской интеллигенции на "сближение" с народом в поиске своих корней, своего места в мир
«Хождение в народ" - массовое движение демократической молодёжи в деревню в России в 1870-х гг
Индустриализация – процесс создания крупного машинного производства во всех основных отраслях экономики
Модернизация – процесс преобразования традиционного общества в индустриальное
Промышленный переворот - скачок в развитии производительных сил, состоявший в переходе от мануфактуры к машинному производству (фабрике).
Забастовка (от итал. и исп. basta! — хватит! довольно!) или стачка — коллективное организованное прекращение работы в организации или предприятии с целью добиться от работодателя или правительства выполнения каких-либо требований.
Диктатура пролетариата – установление политической власти рабочих для построения социализма и бесклассового общества
Кровавое воскресенье – расстрел мирной демонстрации у Зимнего дворца 9 января 1905 г., начало первой русской революции
Эсеры – партия социал-революционеров, последователи народников (лидер – В. Чернов)
Эсдеки – партия социал-демократов (лидеры – и Л. Мартов)
Октябристы – партия, названная в честь провозглашения царского Манифеста 17 октября 1905 г.(лидер – )
Черносотенцы – члены консервативной монархической организации «Союз русского народа» (лидер – )
Кадеты – партия конституционных демократов (лидер – )
Столыпинская аграрная реформа - реформа крестьянского надельного землевладения, названа по имени её инициатора . Была направлена на ликвидацию крестьянского малоземелья, интенсификацию хозяйственной деятельности крестьянства на основе частной собственности на землю, увеличение товарности крестьянского хозяйства.
Третьеиюньская монархия (3 июня ) — система государственной власти, сложившаяся после государственного переворота 3 июня 1907 и просуществовавшая до середины Первой мировой войны.
Хутор – форма выделения крестьянина из общины с обязательным перенесением усадьбы.
Отруб – форма выделения крестьян из общины с сохранением усадьбы на прежнем месте.
Антанта (фр. entente — согласие) - военно-политический блок Англии, Франции и России, иначе именовавшийся «Тройственным Согласием»; сложился в основном в 1904—1907 и завершил размежевание великих держав накануне Первой мировой войны
Брата́ние — стихийное прекращение вражды или военных действий либо заключение братского союза
Декрет – постановление правительства, имеющее силу закона
Диктатура – авторитарный политический режим
Конституция – основной закон государства
Контрибуции – платежи, налагаемые на побежденное государство в пользу государства-победителя
Национализация – переход частных предприятий и отраслей экономики в собственность государства
Пролетариат – социальная группа индустриального общества, включающая занятых наемным, преимущественно физическим, трудом
СНК – совет народных комиссаров (Совнарком), высший исполнительный орган власти, советское правительство
Вре́менное прави́тельствомарта 1917 — 26 октября (8 ноября) 1917) — высший законодательный и исполнительный орган государственной власти в России в период между Февральской и Октябрьской революциями
ВЦИК - Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет Советов – высшый законодательный, распорядительный и контролирующий орган государственной власти РСФСР в гг. между Всероссийскими съездами Советов.
ВЧК - Всероссийская чрезвычайная комиссия по борьбе с контрреволюцией и саботажем при Совете Народных Коммисаров РСФСР (1917—1922). Образована 7 (20) декабря 1917 года. Ликвидирована с передачей полномочий Государственному политическому управлению (ГПУ НКВД РСФСР) при НКВД РСФСР 6 февраля 1922 года
Наркомат (Наро́дный комиссариа́т) — в Советском государстве (в РСФСР, и других советских республиках, в СССР) в 1917—1946 годах — центральный орган государственного управления отдельной сферой деятельности государства или отдельной отраслью народног хозяйства. Во главе Народного комиссариата стоял Народный комиссар (нарком), входящий в правительство — Совет Народных Комиссаров.
Учредительное собрание — выборное учреждение, призванное определить форму правления и конституцию в России после Февральской революции.
Вое́нный коммуни́зм — название внутренней политики Советского государства, проводившейся в 1918—1921 годах во время Гражданской войны. Основной целью было обеспечение городов и Красной Армии оружием, продовольствием и другими необходимыми ресурсами в условиях, когда все нормальные экономические механизмы и отношения были разрушены войной. Решение о прекращении военного коммунизма было принято 21 марта 1921 года на X съезде РКП(б) и введен НЭП
НЭП – экономическая политика (нэп)" href="/text/category/novaya_yekonomicheskaya_politika__nyep_/" rel="bookmark">новая экономическая политика имела целью восстановление народного хозяйства и последующий переход к социализму. Главное содержание НЭП — замена продразверстки продналогом в деревне, использование рынка и различных форм собственности, привлечение иностранного капитала в форме концессий, проведение денежной реформы (1922—1924), в результате которой рубль стал конвертируемой валютой.
Продразверстка – обязательная сдача крестьянами государству излишков хлеба и других продуктов по твердым ценам
Тоталитаризм – общественно-политическое устройство, характеризующееся полным (тотальным) контролем государства над всеми сферами жизни общества, фактической ликвидацией конституционных прав и свобод, репрессиями в отношении инакомыслящих
Коллективизация – массовое создание коллективных хозяйств (колхозов), сопровождавшееся репрессиями против крестьянства
Культ личности – чрезмерное возвеличивание заслуг, слепое поклонение перед авторитетом какого-либо деятеля
Автономизация – вхождение советских республик в состав РСФСР
ГУЛАГ (Главное управление исправительно-трудовых лагерей, трудовых поселений и мест заключения) — подразделение НКВД (МВД) СССР, осуществлявшее руководство системой исправительно-трудовых лагерей (ИТЛ) в 1934—1960, важнейший орган системы политических репрессий СССР
Репре́ссия (лат. repressio) — карательная мера, наказание. Обычно употребляется во множественном числе — репрессии — для обозначения периодов подавления политических противников
Депортация (лат. deportatio) — изгнание, ссылка). В широком смысле под депортацией понимается принудительная высылка лица или целой категории лиц в другое государство или другую местность, обычно — под конвоем
Блицкриг (нем.) – молниеносная война
Опера́ция Барбаро́сса) — план вторжения Германии в СССР на Восточноевропейском театре Второй мировой войны и военная операция, осуществлявшаяся в соответствии с этим планом на начальной стадии Великой Отечественной войны
Пакт Молотова-Риббентропа - договор о ненападении между Германией и Советским Союзом — подписан 23 августа 1939 года. Договор подписали главы ведомств по иностранным делам: со стороны СССР — нарком по иностранным делам В. М. Молотов, со стороны Германии — министр иностранных дел И. фон Риббентроп. К договору прилагался секретный дополнительный протокол о разграничении сфер обоюдных интересов в Восточной Европе на случай «территориально-политического переустройства».
Коренной перелом – перехват стратегической инициативы
Мобилизация – перевод вооруженных сил государства с мирного положения на военное
Партизаны (франц.)– участники вооруженной борьбы в тылу вражеской армии
Эвакуация – вывоз населения, предприятий, ценностей с территорий, находящихся под угрозой нападения и захвата
Репара́ции (от. лат. reparatio — восстановление) — форма материальной ответственности субъекта международного права за ущерб, причиненный в результате совершенного им международного правонарушения другому субъекту международного права, в частности, возмещение государством в силу мирного договора или иных международных актов ущерба, причинённого им государствам, подвергшимся нападению
Организа́ция Объединённых На́ций, ООН — международная организация, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами. Основана 24 октября 1945 г.
Капитуляция — прекращение вооружённой борьбы и сдача вооружённых сил одного из воюющих государств
Ню́рнбергский проце́сс — международный судебный процесс над бывшими руководителями гитлеровской Германии. Проходил с 20 ноября 1945 с 10 часов утра, по 1 октября 1946 года в Международном военном трибунале в Нюрнберге (Германия).
Демобилизация (от фр. démobilisation, dé — отмена, mobiliser — приводить в движение) — переход вооружённых сил и экономики с военного положения на мирное. Характеризуется сокращением численности вооружённых сил, расформированием штабов, воинских частей, учреждений и организаций, созданных в условиях военного времени, увольнение излишнего личного состава в запас
«Ленингра́дское дело» — серия судебных процессов в конце 40-х в начале 50-х годов против партийных и советских руководителей в СССР. В ходе этих процессов обвиняемые были обвинены в измене Родине, намерении превратить ленинградскую партийную организацию в опору для борьбы с ЦК и отторгнуть Ленинградскую область от СССР. По первому из этих процессов были привлечены председатель Госплана СССР , председатель Совета министров РСФСР , первый секретарь Ленинградского горкома и обкома ВКП(б) , второй секретарь Ленинградского горкома . Все обвиняемые 30 сентября 1949 года были приговорены к расстрелу.
«Мингрельское дело» - предъявление группе руководящих работников, выходцев из Мингрелии, обвинения в местном (мингрельском) национализме с целью ликвидации советской власти в республике. (ноябрь 1951 г.)
«Дело врачей, или дело врачей-отравителей» — уголовное дело против группы высокопоставленных советских врачей, обвиняемых в заговоре и убийстве ряда советских лидеров (1952 г.)
Хрущёвская оттепель — период в истории СССР и стран «социалистического лагеря» кроме Кубы, Северной Кореи, Албании, Китая, наступивший после смерти Иосифа Сталина и характеризованный смягчением государственной политики и большей свободой в культуре и искусстве. Термин происходит от романа Ильи Эренбурга «Оттепель».
Диссиде́нт (от. лат. dissidens — несогласный) — человек, политические взгляды которого существенно отличаются от официальной точки зрения в стране, где он живёт
Самизда́т — способ неофициального и потому неподцензурного распространения литературных произведений, а также религиозных и публицистических текстов в СССР, когда копии изготавливались автором или читателями без ведома и разрешения официальных органов, как правило машинописным, фотографическим или рукописным способами
Тамиздатом - запрещенные книги и журналы, изданные «там», то есть за рубежом
Номенклатура – советский бюрократический аппарат
Перестройка — политические и экономические реформы, осуществлявшиеся в СССР в 1985—1991 годах.
Гла́сность — как политический термин, политика максимальной открытости деятельности государственных учреждений и свободы информации. В узком смысле, в современном словоупотреблении, компонент политики перестройки, проводимый во второй половине 1980-х в СССР
Реабилитация (юридическая), от лат. rehabilitate, восстановление в правах, восстановление утраченного доброго имени, отмена необоснованного обвинения невиновного лица либо группы лиц из-за «отсутствия состава преступления
500 дней — программа преодоления экономического кризиса в Советском Союзе в 1990 году, путем перехода на рыночную экономику
Холодная война — глобальная геополитическая, экономическая и идеологическая конфронтация между США и их союзниками, с одной стороны, и Советским Союзом и его союзниками — с другой, длившаяся с середины 1940-х до начала 1990-х годов
Парад суверенитетов – провозглашение независимости и выход союзных республик из состава СССР в конце 1980-х – начале 1990-х гг.
Августовский путч — попытка отстранения Президента СССР М. С. Горбачёва от власти, предпринятая Государственным комитетом по чрезвычайному положению (ГКЧП) — группой консервативно настроенных заговорщиков из правительства СССР 19 – 21 августа 1991 года
Приватизация - передача предприятий из государственной собственности в частные руки. Обычно проводится путем аукционных торгов.
Шо́ковая терапи́я — существовавшая в 60-90 гг. XX в. экономическая теория, а также комплекс радикальных экономических реформ, базирующихся на этой теории. К таким реформам относятся моментальная либерализация цен, сокращение денежной массы и приватизация убыточных государственных предприятий.
Либерализа́ция цен или отпуск цен — элемент экономической политики российского правительства в начале 1990-х годов, заключавшийся в ослаблении государственного регулирования в области ценообразования.
Приватизация как особая форма преобразования собственности - это:процесс передачи государственной собственности в частные руки и
Ваучер (приватизационный чек) — государственная ценная бумага целевого назначения на предъявителя, имеющая номинальную стоимость в рублях и использующаяся как платежное средство для приобретения объектов приватизации
Импичмент – особый порядок привлечения к ответственности и судебного рассмотрения дел о преступлениях высших должностных лиц
Референдум – форма принятия законов или решение наиболее важных вопросов государственной жизни путем всеобщего голосования.
Вертикаль (исполнительной) власти — комплекс мер, предпринятых президентом России Владимиром Путиным в 2000-е годы с целью укрепления центральной власти в стране и ослабления региональных элит и политической оппозиции.
Суверенная демократия - образ политической жизни общества, при котором власти, их органы и действия выбираются, формируются и направляются исключительно российской нацией во всем ее многообразии и целостности ради достижения материального благосостояния, свободы и справедливости
10.Методические рекомендации для преподавателей.
Одним из основных условий успешного обучения и подготовки студентов к профессиональной деятельности в современных условиях является приобретение глубоких знаний в профессиональной области и умение использовать эти знания на практике. Это и определяет необходимость глубокой подготовки студентов не только в области теоретических знаний исторической науки, но и в прикладных сферах исторического образования. Практические навыки должны обеспечить обучаемых правильным пониманием складывающиеся в конкретных областях образовательной, научной деятельности, а также находить верные решения в различных дискуссионных ситуациях, в процессе рассмотрения методологических концепций.
В соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ГОСВПО) перед преподавателями ставятся задачи, прежде всего, дать студентам представление о социальной ценности исторического процесса, критически подходить к исторической информации, разбираться в проблеме соотношения данных разных исторических источников и их интерпретации; проводить их исторический анализ, осознавать идеологический потенциал гуманитарных дисциплин; а также сформировать навыки оперирования понятийным, методологическим научным аппаратом.
Наибольшее внимание уделяется вопросам российской государственности; рассматривается влияние внутренних и внешних причин на развитие процесса становления государства. Второй важнейшей проблемой дисциплины являются вопросы взаимоотношений государства и общества на различных этапах истории. Третий важнейший компонент - формирование культурных особенностей России в их единстве и многообразии. Содержание дисциплины распределяется между лекционной и практической частями на основе принципа дополняемости: семинарские занятия конкретизируют и дополняют лекционный материал, не дублируя его.
Семинарские занятия призваны стимулировать самостоятельное изучение студентами документов, учебной и научной литературы. Они дают возможность освоить основные принципы работы с разнообразными источниками, в том числе касающимися местной истории. Приобретенные знания и навыки могут быть использованы в дальнейшей педагогической деятельности.
Важно подчеркнуть, что в ходе изучения предполагается не только объемное наращивание содержания, но и, прежде всего, формирование более высоких требований к уровню подготовки студентов, развитие у них умений и навыков, личностных качеств, необходимых для успешного обучения в высшем учебном заведении. Расширение обязательного минимума содержания следует рассматривать как обеспечение информационной основы, необходимой для формирования познавательной компетентности и коммуникативной культуры студентов, развития у них исторического мышления.
Понимание истории, знание исторической фактологии, умение соотносить определенные события соответствующим этапам отечественной истории.
В качестве форм и средств активного усвоения материала рекомендуется широкое использование проблемного подхода, сравнительного метода, конкретно-исторического анализа и дискуссионной формы.
В период семинарских занятий также могут проводиться и деловые игры, в ходе которых рассматривается одна сложная ситуация или блиц-ситуация по наиболее сложным темам. Для окончательного закрепления полученных знаний студентами выполняется аудиторная работа, в задании которой излагаются ситуации и теоретические вопросы, требующие самостоятельного решения и ответа в письменной форме.
Цели и задачи изучения дисциплины
В ходе изучения дисциплины «Отечественная История» в соответствии с Государственными стандартами высшего профессионального образования определены требования по ознакомлению студентов:
- дать знания о периодизации истории России в заявленных хронологических рамках, выделив ее основные этапы; ознакомить их с современными методами источниковедческого анализа.
- показать преемственность, противоречивость и особенности этапов развития России;
- сформировать представления о социально-экономических, политических и культурных процессах, протекавших в России XIV - XX вв.;
- выработать у студентов навыки самостоятельной работы с историческими источниками и литературой;
- научить аргументировано выступать с докладами и сообщениями, участвовать в дискуссии
Акцент в отборе содержания и организации учебной работы смещен на проблемно-аналитическое изучение исторического материала. изучение дисциплины предлагает сосредоточиться на ключевых моментах истории России, выявляющих присутствие в ней общемировых тенденций, а также национально-государственной специфики.
Изучение курса основывается на проблемно-хронологическом подходе и принципах системного исторического анализа. Основным объектом изучения является социально-экономические, политические и культурные процессы в истории России.
Изучение истории России предполагает особую значимость межпредметных связей. В связи с этим, особенно важным представляется формирование целостной интегративной модели гуманитарного образования, где тесная взаимосвязь в преподавании гуманитарных предметов может существенно повысить общее качество образования и обеспечить высокий уровень овладения учебными умениями, навыками, компетенциями необходимыми для обучения в системе высшего профессионального образования.
Фундаментом освоения базовой основы дисциплины «Отечественная
История» является деятельность. Прежде всего, познавательная и
информационно-коммуникативная деятельность.
Основные направления развития общих учебных умений, навыков и способов деятельности обозначены в Стандарте:
Познавательная деятельность
Умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата). Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа. Исследование реальных связей и зависимостей. Определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов.
Участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности..Самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера. Формулирование полученных результатов.
Информационно-коммуникативная деятельность
Поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа. Извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма,
аудиовизуальный ряд и др.), отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно). Умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного). Объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах.
Свободная работа с текстами художественного, публицистического и
официально-делового стилей, понимание их специфики; адекватное
восприятие языка средств массовой информации.
Владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).
Развитие познавательной и информационно-коммуникативной
деятельности при изучении истории происходит через овладение
методологической базы дисциплины
11.Тесты по курсу
ВАРИАНТ № 1
1.Какую проблему рассматривает «норманнская теория»?
а) Процесс образования древнерусского государства. б) происхождение норманнов.
в) Появление христианства на Руси.
2. Когда произошло «Ледовое побоище»?
а) 1147. б) 1242. в) 1380.
3. Какое событие означает окончание монголо-татарского ига?
а) битва на р. Калка. б) Куликовская битва. в) «стояние на Угре».
4. Что такое опричнина?
а) порядок наследования на Руси. б) карательная политика Ивана IV Грозного.
в) подразделение в российской армии.
5. Каково настоящее имя Лжедмитрия I?
а) Григорий Отрепьев. б) Богдан Хмельницкий. в) точно неизвестно.
6. Когда проходила Северная война?
а) . б) . в) .
7. Когда был присоединен Крым к России?
а) 1783. б) 1762. в) 1812.
8. Когда произошло восстание декабристов?
а) 1825. б) 1841. в) 1773.
9. В каком году было отменено крепостное право?
а) 1917. б) 1861. в) 1905.
10. Какое событие считается началом первой русской революции?
а) «Кровавое воскресенье». б) восстание на броненосце «Потемкин». в) «третьеиюньский переворот».
11.Каким мирным договором завершилась русско-японская война гг.?
а) Портсмутский мир. б) Парижский мир. в) Ништадтский мир.
12. Какое событие стало поводом для начала первой мировой войны?
а) убийство в Сараево. б) Агадирский кризис. в) Фашодский инцидент.
13. Когда был корниловский мятеж?
а) 1917. б) 1918. в) 1920.
14. В какие годы проводилась политика НЭПа?
а) . б) . в) .
15. Когда был убит ?
а) 1934. б) 1925. в) 1940.
16. Когда началась вторая мировая война?
а) 1 сентября 1939. б) 22 июня 1941. в) 7 декабря 1941.
17. Когда была создана Организация Варшавского Договора (ОВД)?
а) 1955. б) 1945. в) 1965.
18. Когда был заключен договор ОСВ-1?.
а) 1972. б) 1985. в) 1962.
19.Когда был провозглашен курс на перестройку?
а) апрель 1985. б) январь 1987. в) июнь 1988.
20. Когда было подписано «Беловежское соглашение»?
а) декабрь 1991. б) август 1991. в) апрель 1993.
ВАРИАНТ № 2
1.Начало крещения Руси?
а) 988. б) 912. в) 1097.
2. Когда произошла Куликовская битва?
а) 1380. б) 1480. в) 1280.
3. Годы Ливонской войны?
а) . б) . в) .
4. Когда проходило восстание под предводительством Ивана Болотникова?
а) . б) . в) .
5.Что такое бироновщина?
а) царствование императрицы Анны Иоанновны.
б) царствование императрицы Елизаветы Петровны.
в) царствование императрицы Екатерины II.
6. Годы Крымской войны?
а) . б) . в) .
7. Члены какой организации осуществили теракт против Александра II?
а) «Земля и воля». б) «Народная воля». в) «Черный передел».
8. Когда состоялся Первый съезд РСДРП?
а) 1903. б) 1898. в) 1907.
9.Когда император Николай II отрекся от престола?
а) 2 марта 1917. б) 24 октября 1917. в) 3 марта 1918.
10. Когда был создан СССР?
а) 30 декабря 1922. б) 28 февраля 1921. в) 31 января 1924.
11. Что такое «Русская правда»?
а) первый свод законов на Руси. б) первая русская газета.
в) тайное революционное общество.
12. При каком царе появились первые приказы?
а) Иван Калита. б) Иван III в) Иван Грозный.
13.Когда русские войска взяли Казань?
а) 1552. б) 1591. в) 1533.
14. Когда воцарилась династия Романовых?
а) 1613 б) 1598 в) 1649.
15.Начало процесса коллективизации?
а) 1929. б) 1933. в) 1921.
16. Когда произошел коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны?
а) ноябрь 1943 б) 1944. в) 1945.
17. Когда было «ленинградское дело»?
а) 1949. б) 1953. в) 1946.
18. На каком съезде КПСС выступил с докладом «О культе личности и его последствиях»?
а) XIX б) XX в) XXII
19. Когда начался ввод советских войск в Афганистан?
а) 1979. б) 1985. в) 1989.
20.Когда прошел I съезд народных депутатов СССР?
а) 1989. б) 1991. в) 1993.
ВАРИАНТ № 3
1.В правление какого князя была впервые организована систематическая оборона
Руси от кочевников?
а) Святослава. б) Владимира I в) Владимира II Мономаха
2. В какое время начинает складываться вотчинное землевладение?
а) в Х веке. б)во второй половине ХI века в) в ХШ веке
3. В какой период Владимир был главным городом Руси?
а) конец IX - сер. XII б) сер. ХП-нач. Х1У вв. в) Х1У - ХУ вв.
4. Местничество – это :
а) раздача государственных земель служилым людям на условии военной службы
б)система местного управления
в) порядок назначения на службу в соответствии со значимостью рода
5. Свод законов, завершивший процесс формирования системы крепостного права в России:
а) Судебник 1497 г. б) Судебник 1550 г. в) Соборное Уложение 1649г.
6. Кто был вождем народного восстания, происходившего в период Смутного времени?
а) Иван Болотников б) Богдан Хмельницкий в) Кондратий Булавин
7. Какая новая форма производства возникла в России в ХУП веке?
а) Кустарное производство б) Мануфактура в) Фабрика
8. Когда началось формирование регулярной армии России?
а) 1699 год б) 1709 год в) 1721 год
9. В период правления какого императора были произведены разделы Польши?
а) Петра I б) Екатерина II в) Павла I
10. Когда в России возникли министерства?
а) в первой четверти XVIII века б)в конце XVIII века в) в начале XIX века
11. Кто возглавил Восстание Черниговского полка в конце декабря 1825 года-начале января 1826 года на Украине?
а) б) -Апостол в)
12. Какая из “великих реформ” х гг. была наиболее последовательным буржуазным преобразованием по сравнению с другими реформами, проведенными в это время?
а) крестьянская б) земская в) судебная
13.Начало иностранной интервенции в России:
а) ноябрь 1917 б) март-апрель 1918 в) декабрь 1919
14. Разгромом какой армии завершилась гражданская война на европейской территории России?
а) б) в)
15. В каком году был издан декрет Советской власти о ликвидации неграмотности?
а) 1919 б) 1928 в) 1934
16. Когда началось контрнаступление Красной Армии под Сталинградом?
а) ноябрь 1942 б) март 1943 в) август 1943
17.В каком году был открыт второй фронт в ходе II мировой войны?
а) 1942 б) 1943. в) 1944
18. В каком году произошел Карибский кризис?
а) 1956 б) 1962 в) 1975
19.В каком году был подписан договор о запрещении испытаний ядерного оружия в трех сферах(атмосфере, космосе и под водой)?
а) апрель 1963 б) январь 1972 в) июнь 1978
20. Когда началась приватизация госсобственности в России?
а) конец 1992 б) июнь 1994 в) август 1998
Выписка из протокола № 4
заседания кафедры Истории
от 01.01.01 года
Присутствовали: ,,,Кислицына Э. Г.,,
Повестка дня: 1. Об итогах зимней экзаменационной сессии уч. года.
2. Утверждение учебно-методической документации кафедры.
СЛУШАЛИ: Утверждение учебно-методической документации кафедры.
ВЫСТУПИЛИ: представил на рассмотрение и утверждение преподавателям кафедры обновленные учебно-методические материалы по дисциплинам кафедры (Отечественная История и История физической культуры), а также документацию по делопроизводству кафедры, в которую внесены изменения в связи с переименованием Университета.
ПОСТАНОВИЛИ: Утвердить учебно-методические комплексы по курсу Отечественной Истории и Истории Физической культуры, утвердить экзаменационные билеты по дисциплинам кафедры, принять к сведению изменения внесенные в рассмотренную документацию по делопроизводству кафедры( должностные обязанности, положение о кафедре).
Зав. кафедрой
Секретарь
РЕЦЕНЗИЯ
на учебно-методический комплекс по дисциплине Отечественная История для специальности 032101 – Физическая культура и спорт, 050104- Безопасность жизнедеятельности, 022102- Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья, 080502(65)-экономика и управление на предприятии,030связи с общественностью,
100социально-культурный сервис и туризм,
направлению - 032100(62)- бакалавр ФК, 080500(62)-менеджмент (бакалавр)
подготовленного доцентами кафедры Истории Национального Государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта , .
Структура и содержание учебно-методического комплекса соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по вышеуказанным специальностям и направлениям. В рецензируемом комплексе отражены цели, задачи, требования к знаниям и умениям студентов. В соответствии с учебным планом, графиком прохождения дисциплины разработаны: программа курса, методические указания к выполнению семинарских, практических занятий, самостоятельной работе студентов, технологическая карта, объемные требования к выполнению контрольных работ, экзамена, тесты по курсу. В комплексе широко представлена литература, как по каждой теме семинаров, так и общий список основной и дополнительной литературы, есть глоссарий терминов и понятий, а также методические рекомендации для преподавателей.
На основании вышеизложенного данный методический комплекс может быть рекомендован для утверждения на методическом совете НГУФК им. П.Ф. Лесгафта.
Доцент кафедры Истории
К. п.н.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
